优学风心得体会7001300字范文（5篇）.docx

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1、 优学风心得体会7001300字范文（5篇）优学风心得体会700精选1300字范文1 为全面贯彻落实我校学生处关于深入开展“创立优良学风，提升文明素养”学风建立月活动的通知，协作学校做好学风建立月的相关工作，我班于11月份开展了有亲学风建立的相关工作，并在班级优良学风的根底上，连续加强班级制度建立，以及全面治理。 我班是一个由多个专业、两个学习类种组成的班级，人数为59人。求真务实，勤奋严谨始终是我们自考3班成员学习，做事的一条准则。课上学生用心听讲，课下学生准时完成作业，复习预习相关理论学问，为进步全面贯彻落实并深入开展创立“优良学风，提升文明素养”，在班级我们召开了以“学风建立，从我做起”

2、为的主题班会。 本次班会大体流程： 1、班委仔细清点本班到场人数，确保全班同学参与。 2、由班长论述学风建立的重要性 3、由班委宣读“学风建立，从我做起”的建议书，让各位同学能够更好的明白此次活动的重要性。 4、让班级取得优异成绩的同学叙述自己的学习方法、学习阅历等，帮忙其他同学找到更适宜自己的学习方法。 5、由同学自由对本班学风建立提出良好的建议，更有针对性的去整顿我班的班级学风建立。 6、班主任做具体的班会总结，找出其薄落环节，提出整改措施，使我班形成优良学风。 在此根底上，我班还制定了相对应的班规，并针对个别同学绽开沟通。我们还以“学风建立”为主题的黑板报，来宣传学风建立的重要性。 一种

3、态度的转变，一种习惯的养成，一种素养的培育，都是当代大学生应当留意的一种自我修养教育。 在此次活动中，我班学生的学习气氛明显得到很大的改善，上课率在88%左右，晚自修到课率在86%左右，比之前都有提高。现在学生都按时上课，在课堂上仔细听讲，下课自主复习完成相关作业。按时上晚自修。早上留寝现象更为削减。 在本次为期一个月的学风建立中，我班坚持工作落实到实处，从细节上，习惯上逐步完善自己，树立正确的思想观念，创出一个良好的班级学习生活环境，为促使学风建立，构建和谐校园作出的奉献。 优学风心得体会700精选1300字范文2 在20xx年10月21日晚上班会时，在我院教师的带着下，开展了学风建立的研讨

4、会，给同学宣讲学风活动。我在这次的活动中受益匪浅，深切的体会到了对于我们大学生来说，良好的学风建立是多么的重要。作为一名刚刚步入大学的大学生来说，我们只有加强自我学习，才能使我们在将来有更好的进展。 教育对于一个国家来说至关重要，百年大计，教育为本。教育的进展关乎我们的国家的兴盛兴旺，所以学校乃至国家都高度重视教育，为此学院开展了学风建立的研讨会，在这个研讨会中我深刻的明白了，作为一名学生，肯定要立足自身的用心学习，肯定要讨论前沿，树立一种终身学习的态度。 学风不是一两个人就可以积存形成的，它是一个从量变开头到质变的过程所以我们必需把学校的每一位同学都发动起来。让大家一起培育一个好的学习习惯，

5、然而形成一个好的习惯并不是那么简单的。首先我们要有一个属于自己的明确的大目标再把这个这个大目标分成很多个小目标，通过不断的去实现自己的小目标，最终才有可能实现自己的大目标。要养成良好的学习习惯，端正学习态度，刻苦专研，积极进取，用我们的实际行动促成良好的学习风气。 作为大学生的我们学习是必不行少的环节。时间飞逝转瞬开学一个多月了，班级的同学彼此之间慢慢地熟悉，课程也在不断的推动，而一个班级的关键在于要有一个良好的学习气氛。建立优良的学风首先要树立正确的动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，努力的学习综合素养从而不断的提高自己的素养，树立主动自觉独的学习态度，要积极参与学风建立，从严要求自己，

6、做一名符合时代要求的大学生。 学风是大学生形成良好习惯的根底，学风是学生的思想道德品质，学习精神与综合素养的重要提现，是学生成长的根底和前提。优良的学风可以提高学校的教学质量，作为刚刚升入大学生的大一新生就应当有一个优良的学风保障。 “见贤思齐焉，见不贤而内自省也”的学习风气和学习态度无论对学生还是教师都有巨大的收益，因此我们大力提倡学风建立，而我也从这次关于学风建立的班会活动中懂得我们作为新时代的祖国的花朵，应当埋下头去，摒弃社会上的不良风气的影响，努力学习为自己也为他人创立一个良好的积极的安康的学习风气，在竞争中同步进步，共同进展。 优学风心得体会700精选1300字范文3 为进一步加强“

7、学风”建立，我院召开全院教职员工整顿“学风”建立活动会议，通过这次会议，使我深刻的熟悉到这次学院组织的“、学风”建立整顿活动的重要性和必要性。在会议中强调了“学风“建立是学院固本强基、重在建立的客观要求，是学院求生存、谋进展、创品牌、树信誉的重要根底，也是全面提高教学质量、建立高水平学院的应有之义。拥有良好的学风，是学院持续、快速、安康进展的重要支柱。好的风气需要大力提倡、需要有效形成、需要蔚然成风，并长期坚持。通过“学风”建立活动，使我们有了明确的目标，有了强劲的动力。为推动我院“学风”建立，营造优良的教学科研环境，为推动学院建立进展奉献心力。通过学习我认为整顿“学风”活动要把握好的几个问题

8、如下： （一）正确把握好整顿“学风”活动的指导思想和工作目标。这次整顿“学风”活动，是在学院开展的一次涉及范围较广、人员较多、规模较大的集中教育和整顿风气活动。学院领导对这项活动特别重视，有关领导提出了明确、详细的要求。这次活动的指导思想是：确立广阔师生员工为“学风”建立主体，抓住整顿师风、强化师德教育这个重点，明确提高学院治理水平和教育质量这个归宿点。这次活动的目标是：着力标准教职员工和学生的行为，加强教师队伍建立和学生治理，使全院形成有条不紊的教学秩序，干净美丽的校园环境，严谨科学的育人风气，尊师重教的良好风气。 （二）这次活动根本目的是为了推动学院治理，促进学院进展。活动的成效也要用各项

9、工作和进展成果来检验。因此整个活动要结合个人教学工作，不能脱离教学工作孤立地开展活动，也不能借口教学工作忙而对活动漠不关怀。要把整顿“学风”活动同推动当前各项工作尤其是教学工作严密结合起来，真正做到两不误，两促进，双丰收。 （三）要明确教育对象。要以教师为重点教育对象，通过整顿师风，带动学风好转，推动学院建立。查找问题要针对自己工作和学习实际，切忌虚而空。 （四）要解决突出问题。开展整顿“学风”活动的全部价值和意义在于解决问题。是否解决了师生员工和学院中存在的突出问题，是否提高学院治理和教学水平，是否让家长、社会满足，是证明我们这次活动是否有成效的一个重要指标，也是能否实现整顿活动目标要求的关

10、键。因此不管是学院教师，还是学生个人， 要坚持有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就着重解决什么问题。同时要留意边整改边总结阅历，在建章立制上下功夫，努力建立健全“教风、学风”建立的长效机制。 总之，通过这次“学风“建立会议的学习，我看到了自身的缺乏、找出了存在的.缘由，决心在以后的工作中针对存在的问题真抓、实干、做好本职、再创亮点。 优学风心得体会700精选1300字范文4 近日，一则有关“华科大18名学生因学分不达标而被本转专”的新闻在大学生中引发震惊，同时引起了广阔人民的重视。该新闻被放到网上之后瞬间引发网友的热议，许多网友拍手称快表示赞同，纷纷表示现在许多大学生都在假装学习，是该杀一

11、下歪风邪气了。而事实也确实如此，在中国，在校大学生混日子也成为了一种常态。 中国有着五千年的历程，蕴含着丰富的文化底蕴，自古以来，中国就讲究师道、注意传承并且拥有纯粹的学风，从而才使得中国由表及里都透漏着文化的气息。而随着时代的不断进展，社会的不断变革，在如今的生活中，有关学风的问题早已变得淡泊不堪，而中国学校有关学风建立想较于国外的一些高校学风建立而又是相差甚远。所以我对于华科大的做法极为赞同，而且我认为学风建立刻不容缓。 据统计，华中科大的3万多名本科生中，在20xx到20xx学年，有210人因学分偏低受到黄牌警示，34人未到达培育规划学分最低要求受到红牌警示。观望现在的大学生生活，我认为

12、造成这种现象的缘由是多样的。首先，大局部学生缺乏自制力，学生沉迷网络嬉戏便是主要缘由之一，自制力的缺乏导致他们自己约束不了自己，在学习上无法坚持。其次相较于国外学校的“宽进严出”，中国的大学可以描述为“严进宽出”，这便使得学生在中学时期舍命努力，而在大学生活中无所事事，过着醉生梦死的生活。正所谓是“玩命”的中学，“欢乐”的大学的生活方式。最终，现在的学生的心理的人承受力量也是极为差的，社会、家庭等的各种变故也会影响着学生学业。但在这种种缘由的背后所映射出的还是一种学风的缺乏，所以对于加强学风的建立，刻不容缓。 我认为，学风从小的方面说它就是一种学习风气，即学生学习、生活、纪律等多种综合风貌的集

13、中表现。从大的方面说，我认为它是一个学校集体的、稳定的一种精神状态，是一种无形的力气，拥有良好的学风，是一所学校珍贵的财宝，是提高教学质量、培育合格人才的重要保证，是衡量一所学校育人环琉的重要标志。 古人云：“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不间其臭”；由此观之，人很简单受到环境的影响，所以假如在一所学风良好的学校里上学，你成为一名优秀学生的概率将会大许多，并且你会把这种积极的风气带给其他同学，反过来促进这样一种良好的学风，从而形成一种良性循环。放眼世界，你可能就会发觉，那些世界排行一流的大学除了拥有世界一流的学术大师、一流的学生、一流的科研以及一流的学术成果之外，同时它们都具有最为

14、关键的一项，那就是优良的学风，哈佛大学图书馆凌晨四点的灯火通明就是最好的例证。在国内顶尖的院校中，也存在着极为良好学风，例如清华大学，四川大学等，作为中国国内优秀的985大学，这几所院校除学生普遍有较高的思想觉悟。 对于加强学风的建立，我认为，在个人方面，首先应当端正态度，态度是一切行动的先导。其次应当增加学习意识，强化立身之本。最终应当做到严于律己。在学校方面，校方的严格治理也是形成优秀学风个重要保障。例如华中科技大学规定晚上心点到九点宿舍熄灯，鼓舞学生进教宝或图书馆进展学习，都是有效提升学风的手段。其次，学校可以帮忙学生树立共同的追求，共同的追求是形成良好学风的根底。 今年8月，教育部通知

15、，要求高校切实加强学习过程考核，加大过程考核成绩在课程总成绩中的比重，坚决取消“清考”制度等都是对于学风建立或改善的良好措施。只有学校敢于对于挂科的学生说不，只有把“严进宽出”变为“严进严出”，才能根治多年存在的学风顽疾。 华科大的从严治校不仅给混日子的学生敲响了警钟，也对抵抗不良学风亮出利剑。这正是对学生负责，对教育的负责，对民族的负责和对国家将来的负责。 “近朱者赤近墨者黑”，这其中就很好地阐述了一个道理，那就是：只有一个良好的环境才能使有才能的人发挥得游刃有余，才能使我们取得更好的成绩。“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，作为新时代的大学生，我们更应当主动反思自己，应当主动埋下头去，摒弃社

16、会上的不良风气的影响，端正自我态度，严于律己，努力学习，为自己也为他人创立一个良好的积极的安康的学习风气，我信任优良的学习环境和良好的学习风气对于我们大学生而言尤其重要。正所谓“拘束不成才，成才不拘束”，作为大学生我们必需脚踏实地，而不能嬉戏人生。 优学风心得体会700精选1300字范文5 无论是古希腊的至理名言“学问即美德”，还是我国的传统观念“知书而达礼”，都说明学术与道德有着千丝万缕的联系。学术道德是指在从事学术活动的过程中渐渐形成的，得到学术共同体及社会共同认可并遵守的行为准则与标准的总和。学术标准是保障学术讨论活动正常有序进展的一系列规章、制度和行为准则的总称，包括国家有关政策法规、

17、学术界公认的学术道德以及学科专业共同遵守的科学讨论、论文写作、学术引文、学术评价等诸多方面的标准。 科学事业的进展过程，既是学术创新的过程，也是学风建立的过程。加强学术道德和学风建立，对弘扬科学精神、富强进展学术事业，净化校园环境、提高人才培育质量，践行社会主义荣辱观、引领社会风气，具有特别重要的意义 作为一名讨论生，我们的主要任务是进展学术讨论，而严谨的学术标准，良好的学术道德，是营造讨论生的良好学风，以及深厚的学术讨论气氛的重要保证，也是保证讨论生的培育质量、引导讨论生走上正确的科研道路的重要前提。 我们所提倡的“诚信为学，遵守学术道德”，详细表达在从事讨论的整个过程中时刻用学术道德来指导

18、自己的学术实践活动，把内化于自身学术良知中的学术标准升华为行动的纲领。不断把外在的准则转化为内在的要求，只有在头脑中形成高尚的学术道德品质，才会在实际的学术活动中自觉地遵守学术行规，不闯学术的红灯。大学是高度宽容高尚的科学道德情操是科学讨论的精神力气，而智力成果与人的品行之间的关系，也远比一般认为的要亲密得多。和包涵的地方，但是“对学术不端行为是零容忍”。稿多发、论文造假、抄袭剽窃他人成果、造篡改试验数据、随便侵占他人科研成果不同形式的学术不端行为让人警醒。科研不端行为是伴随科学的进展产生的，要依靠科学界自身努力和全社会的关注去消退在外在准则要求的同时，更要有科研工的自律。学风急躁是引起学术不

19、端行为的重要缘由，而学风急躁又与现行的评价体系相关。而要克制学风急躁、学术评价中急功近利的倾向，需要“诚信为学”， 学习活动的开展，我深感遵守学术道德的必要性和重要性，熟悉到提升讨论生学术道德水平的深远意义，在日后的学习与学术讨论中，从事学术活动应严格遵守国家相关法律，遵守学术界公认的根本学术道德标准，不侵害他人学问产权。以严谨踏实的学风和笃信诚恳的原则从事科学讨论，做一名合格的、名副其实的讨论生。 首先我们要进一步深入熟悉了我校学术道德标准的细则与要求。如：在学术活动中，应当敬重他人的讨论成果；学术成果的署名应真实，署名者对该项成果担当相应的学术责任和法律责任；此外，还有其他学术界公认的学术

20、道德，也是作为讨论生的我们应当遵守的。 其次是诚信，是中华民族的传统美德，也是当代社会的根本精神。在学术讨论中，诚信最主要表达在对学术道德标准的遵守之上。当前，我国经济快速增长，精神文明建立更上层楼，在高校与科研机构涌现大批优秀的科研成果，讨论生的培育质量日益提升。但也有局部从事学术讨论的人对待学术的态度不够严谨，在进展学术讨论的过程中不敬重他人成果和学问产权，或在讨论时急功近利，讨论成果无法反映客观事实等状况时有消失。我们应以此为鉴，在学习和科研过程中严格要求自己，以诚恳守信为荣，以见利忘义为耻，做一名合格的讨论者。 讨论生的主要任务是学术讨论，其中的大局部人在将来也将进入高校或各种讨论机构

21、从事科研工作，因此，提高学术道德水平，培育严谨的优良学风显得非常重要。一方面，对于个人来说，学术道德是衡量一个讨论者个人道德水平凹凸的重要标准，直接反响讨论者的科研态度与学术态度，对学术道德的轻视，将使讨论者的科研工作步入歧途，无法产生优异的讨论成果。另一方面，对于国家来说，讨论者的科研工作直接代表着一个国家的科研水平，只有重视学术道德标准，才能保证高素养的科研工作。讨论生是国家的科研工作的继承人与接班人，只有从在校时期起便注意学术道德的培育与提高，才能保证个人讨论道路的正确与国家科研工作的进展。 总体上说，高校的学风是好的，教师队伍的主流是积极向上的。广阔教学科研工献身科学，甘于孤独，无私奉

22、献，开拓创新，表达了良好的师德风范，维护了高校教学科研人员的学术声誉和良好形象。但是我们也必需糊涂地熟悉到，高校学术失范、学风不正现象仍旧存在，在有些方面还比拟严峻。这些现象的表现形式是多种多样的，性质也不尽一样。在这当中，有两个层面的问题：一个层面是学风不正，不能严守学术标准，比方学风急躁、理论脱离实际、低水平重复，甚至粗制滥造、急功近利；另一个层面是学术不端，违反科学讨论的根本原则，比方抄袭剽窃、伪造事实、篡改数据等等。这些不良现象虽然发生在少数人身上，但败坏了学术风气，阻碍了学术进步，影响了学术声誉，损害了学术形象，造成了严峻的负面影响。对此，我们必需旗帜鲜亮，态度坚决，必需实行切实有力的措施，准时制止，决不能任其滋长扩散；必需实行踞决坚决的行动，在学术道德和学风方面不断取得新的进展。 愿我们携手共同弘扬科学精神，维护科学道德，遏制科研不端行为，共建良好学风”。在日后的学习过程中，将从我做起，贯彻落实学术道德标准，以诚恳守信的态度开展学术讨论，做一名名副其实的讨论生！