会计电算化实务实训总结会计电算化实训报告总结(8篇).docx

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1、 会计电算化实务实训总结会计电算化实训报告总结(8篇)会计电算化实务实训总结 会计电算化实训报告总结篇一 2022年6月156月16日、6月22日6月23日 二、实训地点： 三机房 三、实训教师： 穆杰 四、实训目的 会计学是一门实践性很强的学科，通过本次实训，使我们娴熟把握了在手工和计算机两种工作环境下进展会计核算，模拟真实的经济业务为会计主体效劳。培育我们分析经济业务，并依据经济业务进展手工和电算化制单、记账、本钱核算、报账的力量。通过实训，进一步提高我们的手工和会计电算化会计实务处理的力量。通过实训，培育我们的分析经济业务并进展正确核算、本钱计算等会计实际操作力量。使我们真正具备会计岗位

2、所应具备的分析、推断和操作力量。 五、实训内容 通过实训资料，人为创设模拟仿真的会计电算化工作环境、围绕建帐、日常业务处理两条主线，做一些公司的日常业务处理，建账、记账、设置会计账簿，学校常用的会计电算化软件为用友，从编制记账凭证到记账、编制会计报表、结账都是通过财务软件来完成。通过实训课本内容转化为个人实践，为以后工作更好的打下根底。 六、实训步骤 (一)、设置会计电算化核算体系 1、启动并登陆系统治理 2、设置操作员及其权限 3、建立账套 (1)、输入账套信息：账套号、账套途径为默认值，启用会计期间 (2)、输入单位信息：单位名称、单位简称、地址、法人代表、邮编、联系电话及传真、税号、输入

3、完成进展核算类型设置。 (3)、输入核算类型：有记账本位币、企业类型及行业设置等。 (4)、确定根底信息建立：资料中要求客户、供给商不分类，存货分类，无外币核算，单击“完成”按钮，账套建立胜利。 (二)、进入企业应用平台进展业务操作 1、系统启用 2、设置会计科目：依据实训资料增加一些科目和修改一些帮助科目 3、指定会计科目：依据资料要求“银行存款”“现金”为指定科目 4、明细科目权限设置 5、设置凭证类别：在根本设置中翻开凭证类别设置，选中“收、付、转凭证类别”其中限制条件设为收借方必有，付贷方必有，转借贷必无。 6、设置结算方式：结算方式许多包括现金、支票、商业汇票、汇兑、托付收款、托收承

4、付，其中支票包括现金支票和转账支票 (三)、总账帮助信息设置 1、设置部门档案 2、设置人员档案 3、设置工程档案 4、设置客户档案 5、设置供给商档案 (四)、录入期初余额 录入期初余额试算平衡 (五)、日常业务处理 1、以主管的身份填制凭证，查询，自定义结转设置 2、以出纳员的身份进展出纳签字 3、以记账员的身份进展记账 4、以账套主管的身份进展银行对账结账 (六)、生成报表 1、启动ufo报表治理系统 2、账套初始化设置 3、自定义一张报表：报表格式定义，报表公式定义，报表数据定义，生成报表 4、利用报表模块生成资产负债表、利润表：调整报表模块，生成资产负债表、利润表数据 七、学习心得

5、一、此次实训，我们每天必需在机房上机做账，我们始终要面对枯燥无味的数字，确定会觉得郁闷。但是通过电算化上机操作，我们也充分的了解了电算化的操作要求和会计应用步骤方法，提高会计电算化实务的处理力量，加强理论联系实际力量。同时也在实训过程中发觉了一系列这样和那样的问题，并寻求到解决的方法。 第一、会计科目，开头时依据资料增加或修改会计科目，等到填制会计凭证时才发觉要新增会计科目，更换操作员在进入根底设置，会计科目，然后更改。增加的明细科目，会把总账科目的金额过渡到明细科目中。 其次、在录入凭证时，有的关系到应付账款、应付票据、应收账款、应收票据的会计科目核算，则会消失该“科目系统受控不能应用”。这

6、时我们应当调出会计科目然后找到该科目修改此科目把受控科目系统去掉，这时就鞥是使用了。出纳签字时没有符合条件的凭证，凭证审核后，进展出纳签字时消失了“没有符合条件的凭证”原来是由于在定义凭证时没有设置该工程内容。 第三，输入银行对账单时，日期不是超出范围就是不符合要求，经过教师教导发觉，进入时没有选对日期，所以银行对账单总是出问题。 最终在生成报表时遇到的问题更多，许多账都不平，我只好逐笔查找错误并对正明细账，发觉的确错了之后，不得不进展反记账，取消审核，取消出纳签字后进展修改。然后在出纳签字、审核、记账。再查看报表中的数据是否正确了。 (二)、本次实训是我们大学期间的第一次上机实训，也是我们最

7、终一次上机是实训，实训主要通过计算机录入来进展业务处理，提高学生的动手力量，把用友软件的理论学问同上机操作结合起来，进一步提高学生的专业力量。为以后就业做好预备。通过这次实训，我不仅熟识了会计电算化制度，及运用的整个流程，也能够更加了解用友财务软件，更好的进展实际操作，对整个企业的预算制度及预算过程也有了更加理性的熟悉。 做实训是为了让我们对平常学习的理论学问与实际操作相结合，在理论和实训教学根底上进一步稳固已学根本理论及应用学问并加以综合提高，学会将学问运用于实际的方法，提高分析和解决问题的力量。 会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进展计量、记录、计算、分析、检查、猜测、参加决策、实

8、行监视、旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济活动的重要组成局部，会计专业作为应用性很强的一门科学，一项重要的经济治理工作，是加强经济治理提高经济效益的重要手段，经济治理离不开会计，经济更加展 会计就显的越重要。针对于此，通过会计学等科目的学习，可以说是对会计已经是耳目能详了，全部的有关会计的专业根底学问、根本理论、根本方法和构造体系，我都根本把握了，但这些好像只是纸上谈兵，如果将这些理论的性东西搬到实际运用，我想那我确定会是无从下手，一窍不通。自认为已经把握了肯定的会计理论学问，在这里只能成为空谈。于是在坚信“实践是检验真理唯一标准”下认为只有把书本上学到的理论学问应用于实际的会计当

9、中去，才能正真把握这门学问。 差不多一周的实训，我们是在充实奋斗的过程中完成的，记得实训的开头是那样的劳碌和疲乏，甚至是不知所措，由于我们的自学力量和结合力量没有很快的结合与适应，只能依靠教师的指导和帮忙，现在的我们可以称的上是一个根本的会计人员了。学校实训的目的就是要加强我们力量培育和职业道德意识的提高，实训就是我们适应社会工作的垫脚石。 在实训过程中，我深深感到自身所学的学问有限。有些题目书本上根本没有提及，所以我就没有去讨论过，做的时候突然间觉得自己有点无知，不知到这么办才好，虽说现在去看依旧可以解决问题，但还是铺张了许多时间和精力，这一点是我在以后学校中必需加以改良的地方，同时也要催促

10、自己在学习的过程中不断完善自我。另外还有一点，这点也是在每次实训中必不行少的局部，就是同学之间的相互帮忙，所谓“当局者迷，旁观者清”有些东西感觉自己做的时间明明就没有什么错误，偏偏对账的时候就消失了错误，让其他同学帮助看一下，发觉其实是个很小的错误。所以说相互帮忙是很重要的一点，这在以后的工作学习中也是很关键的，俗话说：“要想为事业多添一把火，就的为就多添一捆柴”。这次实训，我深刻体会到积存学问的重要性，在这当中我们遇到了不少难题，但是经过大家的争论和教师的细心指导，问题的到了解决。一周的实训完毕了，收获很丰富，同时也很深刻的熟悉到，要做一个合格的会计工，并非我以前想象的那么简单，最重要的还是

11、细致严谨。社会是不需要一个一无是处的人，所以我们要更多，更快的从一个学生向工转变。 总的来说，我对这次实训还是比拟满足的，它使我学到了许多课本上学不到的学问，为我以后的学习指明白方向，我信任在不远的将来，肯定有属于我们自己的一片美妙天空。 会计电算化实务实训总结 会计电算化实训报告总结篇二 本学期会计电算化实训有2个班共计86人参与，共8周的实习时间。实习中，广阔同学拓宽了学问面，熬炼了会计实训操作力量，综合素养得到了较大的提高。 一、明的确训实习的目的 安排会计电算化实习的根本目的，在于通过该课程的学习，使学生熟识地把握会计报表的编制方法和分析，并能到达初级的水平。 二、细心组织，仔细做好实

12、习教学 为调动实习学生的积极性，保证明习效果，本专业对实习学生的成绩评定分为两局部：一是实习期间，有任课教师对学生的平常表现和工作状况做出鉴定;二是由任课教师对学生完成的实习报告进展评定，用百分制打分。两者的结合最终形成学生实习的期末成绩记入学生学籍登记表。 三、实习教学取得的效果 实习教学到达了专业教学的预期目的。在实习之后，学生普遍感到不仅实际动手力量得到了前所未有的提高，绝大多数学生到达了会计从业资格考试要求，更重要的是通过详细的实践，进一步激发了广阔同学对专业学问的兴趣，并能够做到理论与实践相结合，今后自身的就业及进展打下了扎实的根底。 四、存在的问题 本专业实训教师待遇太低，课时计算

13、方法不够科学，不利于教师积极性的提高。实训教师作为实训教学环节的详细执行者和参加者，在待遇方面与理论教学的教师待遇不能同日而语，这样简单造成心情的不稳定，更不能提高实训教师主动性和积极性。因此，实训教学的工作量应当改革。 五、今后努力的方向和实行的措施 本次实习教学给我们积存了许多的阅历，为今后再次开展工作供应了很好的财宝。经过全体师生的共同努力，实训圆满完毕，效果良好。今后，我们实习教学的组织工作应更加周密细致，日常治理应更加准时而有效，并沿着产学研方向良性进展。 会计电算化实务实训总结 会计电算化实训报告总结篇三 本学期末在李教师的指导下，我们进展了两个星期的电算化实训，由于我们这次用的软

14、件金蝶kis是针对小企业的财务软件，所以相对于上学期学的用友t3和u8，操作简便了很多，包含的功能模块也较少，但由于包含初始化方案设计和本钱核算所以实训的过程一点儿也不简洁,我们在这两个星期的实训中在李教师的指导下不断摸索并前进，收获了很多平常课堂中没有学到的学问和技能，以下是我对本次实训进展的总结。 1. 本人在实训过程中负责的工作 在实训的第一天，我们并没有考虑很多而是根据上学期的电算化实训思路首先进展初始数据的录入，但是我们发觉手中的资料不全，于是我们先录入能录入的数据，不能录入的先空着。直到教师提示，我们才意识到企业进展电算化首要工作是进展初始化方案的设计，也就是企业实行电算化需要录入

15、的一整套信息。之前的实训始终是教师将制定好的初始化方案给我们而这次并没有给我们，需要我们自己进展初始化方案设计。所以前四天，我们进展组内争论，主要针对企业的初始化方案进展争论，尤其对人员的分工及权限做了重点争论，最终汇总出一份初始化方案，为下一步的启用帐套奠定了根底。之后的实训主要是进展账务处理，我负责的主要工作是写会计分录和帮忙填制记账凭证以及期末的本钱安排及核算。 2. 本人在实训过程中的收获与体会 在进展账务处理的过程中我发觉很多业务的发生都不是孤立的，而是相互联系的，处理一笔业务有时并不简单。比方有一笔业务是企业向某公司付款，我想冲销应付账款但是查看期初数据，发觉应付账款期初余额中并没

16、有对该公司的欠款，于是我跳过了该笔业务，直到后边发觉该公司付款是用来以后买煤，应计入预付账款。因而，有时在实际账务处理过程中仅仅依据某一笔业务的单据很难做出会计分录进展账务处理，需要联系前后发生的业务才能录入凭证。 此外，随着实训的进展我越来越的发觉，初始化方案特别重要，一旦录入的期初数据或初始资料存在错误，启用帐套后很可能就不能在进展修改，将会 导致整套账的重大错误，所以启用帐套前肯定要检查初始资料是否正确。 3. 实训中发觉的问题与改良建议 在本次实训中，我们遇到了许多问题，每次我们遇到问题时，我们都进展组内争论，假如还不能解决就和其他组进展沟通，以便把问题解决。其中使我印象深刻的错误就是

17、录入的期初余额材料本钱差异数据存在问题，由于期初资料是教师分两次给的，但我们并没有核对两次的数据是否全都，而是根据第一次的数据录入的，结果在期末计算材料本钱差异率时周转材料的差异率为百分之三百多，我们就意识到期初的材料本钱差异存在问题，我们刚开头曾尝试修改启用帐套前的数据，并把当时已经录入的凭证引入修改后的帐套，结果发觉引入凭证时由于修改后启用的帐套缺乏相应凭证对应的资料而无法引入。于是我们首先把欠缺的资料补全包括核算工程、会计科目明细以及工资核算模块的初始数据等补全，再引入之前已经录入的凭证，而后我们又补充了新帐套中没有引入胜利的凭证也包括应从固定资产和工资核算模块生成的凭证。 虽然这次修改

18、耗时较长且困难重重但最终我们胜利的解决了这个问题并获得了解决问题的思路。这次错误也使我们意识到初始化方案的重要性，期初录入的数据必需要相互互核对，彼此印证，否则在企业中发生这样的错误后果会很严峻。虽然我们在这次实训中常常犯错误，但我们也在不断查找错误，改正错误并进展反思总结的过程中不断成长。 另外，在期末进展本钱核算时由于需要算的数许多，数据较为繁琐，手工下用计算器计算有时会消失一些计算错误，但是后来我发觉用excel表核算本钱会简便很多同时也提高了核算的精确性。我信任在以后的工作中娴熟运用excel表核算财务数据，也会有很大的帮忙。 感谢教师给我们供应这次实训时机，虽然过程很辛苦，尤其是到了

19、实训的后期由于发觉的问题许多，我们有时需要做到由于修改问题到晚上十二点才睡觉，但这个过程中我无论是在会计学问方面还是软件操作方面的确收获了许多。这次电算化实训不仅让我重新复习了财务会计，本钱会计的已经学过但有些模糊的学问，也使我对企业财务软件操作有了更深刻的理解和进一步娴熟。此外我发觉当遇到不懂的问题时，自己积极查阅各种资料，往往会印象更深刻，和 同学多探讨也有助于自己的提高，尤其起初时我对软件操作方面不太熟识，但我们组其他成员都很优秀，我特殊喜爱和他们争论问题，由于经过自己的思索后再争论总会有收获，所以我以后会更加积极的与其他同学争论问题。 4. 新的收获体会 经受两个星期的实训后，明显我们

20、的实训成果没有到达预期的效果，由于其中存在许多错误尤其是很多账务处理我们都做错了。这是由于我们课上学的财务会计学问都很死，根本不知道在实际中的应用是仅凭单据做账而且是没有业务描述的。在发觉我们的错误后教师并没有由于实训完毕而放弃对我们的指导，在教师的订正后我们很坚决的选择改正自己的错误重新做一套帐。 这次的修改相对于上次轻松了一些，究竟知道自己错在了哪里并且也做过一次了。在这次的修改正程中我们组的成员根本上没变只不过换了个组长。我在这次实训中各个任务都尝试了一下，由于组长想让我们充分利用这次时机学尽可能多的学问。由于第一次实训的错误主要是账务处理不正确，所以这次我们着重争论如何做会计分录，我们

21、把之前学过的课本和课件找出来，从中级财务会计到本钱会计再到高级财务会计遇到不懂的就查阅相关资料以解决相关问题。在其次次的实训过程中我不仅进一步理解了金蝶软件的操作原理和流程，更加深对会计学问的印象同时也学会了很多课上没有学到的理论学问。 通过这次实训我深刻的体会到了课上所学的理论学问距离现实有很大的差距，应用学问的现实根底也很不一样，自己的实践力量需要很大的提高。此外是李教师教会了我们要学会勇于面对并改正自己的错误，并教会了我们如何进展团队合作并激发自己的潜能。这次实训必将是我大学生活中印象最深刻的实训，也将是我收获最大的一次实训，特别感谢教师给了我们进展修改并加深印象的时机，我以后也会更加注

22、意对自己的实践力量的培育和会计根底学问的学习。 会计电算化实务实训总结 会计电算化实训报告总结篇四 2022年7月2日2022年7月13日，我们在a座教学楼的404进展了为期两周的电算化会计实训。 在这次的实训中，我们主要完成了金蝶kis标准版中从新建帐套、初始化设置、日常业务处理到生成报表、结账的全过程，以及金蝶kis专业版中从新建帐套到根底设置和初始化，从日常业务处理的进销存治理到报表的生成和结账的全过程。 通过完成这次的实训，我们对中小企业的财务软件有了一个比拟深刻的理解和把握，熟识了金蝶kis标准版v8.1和专业版v8.1的核算业务处理的各种操作，并能够运用软件来完成实际工作。 由于有

23、了上个学期进展金算盘软件操作的阅历和对会计电算化软件的从初步理解，我在进展金蝶kis软件标准版的实训时，并未感到吃力，依据指导数的提示，很快的就完成了实训内容，虽然在这之间有些小的错误和不懂的地方，但是经过全组成员的思索和努力的搜集资料，很快就得到了解决。 进展标准版的实训过程，不仅仅是我们对会计电算化根底学问理论的复习稳固，也是对中小企业业务的了解过程和处理方法的运用，为我们以后进入中小企业参与会计电算化工作奠定了坚实的理论根底，提升了我们的实际业务的操作力量。 虽然我们很顺当的完成了标准版软件的实训，但是专业版软件却不是那么的简单，它对于我们来说是一个很大的挑战。与标准版相比，专业版的软件

24、增加了进销存治理模块，这样虽然大大的增加了会计信息的精确性并且节约了录入凭证操作的时间和步骤，并且可以自动结转本钱，在很大的程度上削减了会计工作人员的工作量，但是对于我们这些接触会计软件的时间并不长的人来说，在没有指导书提示的状况下，这无疑是一个个很大的难题：每一步的操作都要靠自己对财务软件的理解和通过金算盘软件积存起来的阅历来自己摸索或请教同学和教师，实在不会的时候就通过网络来解决问题。 进展专业版软件的实训的过程是特别困难的，但这个过程的确对我们却使我们印象深刻，受益匪浅，收获良多，这个收获，不仅仅是课堂上对于会计软件的熟识和把握，更是对生活和工作态度的订正：在实训的过程中，有许多次都是由

25、于我的自以为是和得过且过的态度，对不懂的地方不去讨论和请教，就妄下结论，擅自操作，最终不得不返回修改甚至重新进展初始化的操作。在生活和工作中也是一样的，不懂装懂，得过且过的态度特别要不得，这种态度不仅会使生活工作一团糟，还会大大的降低工作效率，我们在进展工作时必需是踏踏实实的，一步一个脚印的，投机取巧只会让事情与初衷相违反，想省时省力最终却大大的增加了工作总量。 在进展专业版的实训时，遇到许多不会的地方，心情很烦躁，有许多次都想放弃。但是，自己做不出来又不甘心，最终坚持了下来，完完整整的做完了专业版的实训过程。在这期间，光是初始化和根底设置，我就重复了三遍，但是再重复的过程中我也体会到了熟能生

26、巧的道理，每一次都比前一次用的时间短。这对我有很大的启发：坚持究竟是每个胜利人士共同的优点，不管再多困难的时候，我们都要做到“不抛弃，不放弃”，再坚持一秒钟，看到的就是不一样的风景。在这次的实训中，我们要感谢的我们的指导教师，在我们遇到困难的时候准时的伸出援手，不仅告知我们怎样做，更让我们自己去体会为什么会消失这样的问题和为什么用这样的方法解决。教师们不仅指导了我们的实训，更培育了我们独立思索和独立解决问题的力量。在我们以后的生活和工作中，不会是一帆风顺的，中途总会遇到或多或少的问题，但现实生活中的问题没有标准答案，每一题都要靠我们自己去摸索，去思索，找出合理的解决方法。而独立力量，是要在学习

27、和生活的过程中一点一点的培育起来的，在这一方面，李教师给了我们很大的帮忙和启发。 在实训的过程中，我深深感觉到自身所学学问的有限，这一点是我必需在以后的学习中加以改良的地方，同时也要催促自己在学习的过程中不断的完善自我。另外一点，也是在每次实训中必不行少的局部，就是同学之间的相互帮忙。所谓“当局者迷，旁观者清”。有些错误，自己是查不出来的，让同学帮助看了一下，却发觉其实是个很小的错误。此次实训，我深深体会到了积存学问的重要性。在这当中我们遇到了不少难题，但是经过我们大家的争论和教师细心的一一指导，问题得到了解决。两周的实训完毕了，我收获颇丰，同时也更深刻的熟悉到要做一个合格的会计工并非我以前想

28、的那么简单，最重要的还是细致严谨。 会计电算化实务实训总结 会计电算化实训报告总结篇五 一、实践目的： 会计是指对详细事物进展计算、记录、收集他们的有关数据资料，通过加工处理转换为用户决策有用的财务信息。会计作为一门应用性的学科、一项重要的经济治理工作，是加强经济治理，提高经济效益的重要手段，经济治理离不开会计，经济更加展会计工作就显得越重要。会计工作在提高经济在企业的经营治理中起着重要的作用，其进展动力来自两个方面：一是社会经济环境的变化;二是会计信息使用者信息需求的变化。前者是更根本的动力，它打算了对会计信息的数量和质量的需求。 本世纪中叶以来，以计算机技术为代表的信息技术革命对人类社会的

29、进展产生了深远的影响，信息时代已经成为我们所处的时代的恰当写照。在这个与时俱进的时代里，无论是社会经济环境，还是信息使用者的信息需要，都在发生着深刻变化。 会计上经受着前所未有的变化，这种变化主要表达在两个方面：一是会计技术手段与方法不断更新，会计电算化已经或正在取代手工记账，而且在企业建立内部网状况下，实时报告成为可能。二是会计的应用范围不断拓展，会计的变化源于企业制造环境的变化以及治理理论与方法的创新，而后两者又起因于外部环境的变化。学习好会计工作不仅要学好书本里的各种会计学问，而且也要仔细积极的参加各种会计实习的时机，让理论和实践有机务实的结合在一起，只有这样才能成为一名高质量的会计专业

30、人才。 二、实践内容： 会计学是一门实践性很强的学科，经过一学期的专业学习考取了会计从业资格证后，在坚信实践是检验真理的唯一标准下，认为只有把书上学到的理论学问应用于实际的会计操作中去，才能真正把握这门学问。从而加强自己对所学专业学问的理解，培育实际操作的动手力量将理论与实践有机地结合起来提高运用会计财务治理的技能水平，为今后的会计工作做铺垫。 实践期间，我主要是了解公司正在使用的财务软件系统的使用和会计处理的流程，并做一些简洁的会计凭证。在这学期的在校学习与参加会计从业资格证的备考过程中，我已经初步了解了手工账务处理程序和会计电算化。为了更好的了解实际工作中的会计电算化的全面流程，我充分利用

31、为期一周的社会实践去体验理论与实践的差异。 公司采纳的是金蝶财务软件，从编制记账凭证到记账、编制会计报表、结帐都是通过财务软件完成。我仔细学习了正规而标准的公司会计流程，真正从课本中走到了现实中，细致地了解了公司会计工作的全部过程，把握了金蝶财务软件的操作。实践期间我努力将自己在学校所学的理论学问向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合。在实践期间我遵守了工作纪律，不迟到、不早退，仔细完成领导交办的记账工作。在这次实习中不仅让我深刻的感受到手工记账到会计电算化的使用对会计工作的重大意义还让我知道了会计电算化的必要性。以下是我的实践望教师予以指正错误之处。 三、实习体会： 会计电算化的定义及其特

32、点 会计电算化是现代经济治理活动的一个重要组成局部，是会计进展的一个历史性的飞跃，是以计算机替代人工记账、算账、报账以及对会计信息进展分析和利用的过程。它是治理现代化和会计自身改革以及进展的需要。近些年，会计电算化的推广与普及，大大减轻了财务人员的工作强度，提高了会计的工作效率与工作质量，但不容无视的是它对传统的会计形式产生了巨大的影响。 会计电算化的意义 由于会计电算化是以计算机以及数据传输和通讯设备作为数据处理系统的核心，完成从原始数据的搜集，以及经由记录、验证、分类、登记、计算、汇总、报告等一系列会计工作，因此，在此过程中，会计人员只进展一些帮助性的操作，即只需把会计数据以规定的要求输入

33、处理系统，计算机即可根据事先编制好的程序，自动完成会计数据处理，并将最终结果-财务报告打印出来。会计电算化是把系统工程、电子计算机技术等科学与会计理论和方法融为一体，通过货币计量信息和其他有关信息的输入、存储、运算和输出，以现代机器工作取代手工操作，实现会计工作方式的变革和人的解放，供应规划和掌握经济过程需要的会计信息。 会计电算化系统使得会计人员从财务账册中解放出来，但并未从根本上提高财务信息质量另外，系统的信息处理一般都是对手工会计职能的自动化，系统的构造是面对任务和职能的，这对满意会计核算的要求来说已经足够，但在业务流程的监控和与其他系统的集成性上还需要加以完善。当企业发生危机时，它又总

34、是首先反映在财务危机上，不是缺少现金，就是缺乏持续经营所需的资本。在这种状况下，产生于上个世纪90年月的erp系统成了企业的一个新选择。 五、实践总结： 通过本次实践，我深刻体会到会计电算化是会计史上崭新的一页。电子计算机的应用，首先带来数据处理工具的转变，也带来了信息载体的变化，会计电算化后对传统会计方法、会计理论都将发生巨大的影响，从而引起会计制度、会计工作治理制度的变革。会计电算化促进着会计信息的标准化、标准化、通用化，促进着治理的现代化。 在本次的实践过程中，不仅培育了我实际的动手力量，增加了实际的财务工作的过程有了一个新的熟悉。而且充分熟悉到了自己的缺乏。会计原来就是一项特别烦琐的工

35、作，所以在实际操作过程中需百倍专心、细心。切忌：马虎大意、心浮气躁。本次实践已到达了预期目的，大量的会计专业学问与社会学问相结合，既稳固了专业学问，又学到了社会学问，对我今后的就业有极大的帮忙。 通过这次暑期社会实践我对记账的会计岗位有了一个深层次的熟悉。我找到了专业学问的漏洞，对好多根底性学问还不是很确定，需要重新回忆学习。对会计岗位人员要求的细致、急躁有了切实的体会，明确自己需要努力的方向。在会计实务的操作过程中企业的财会人员均仔细执行会计法进一步加强财务根底工作的指导，标准记帐凭证的编制，严格对原始凭证的合理性、合法性进展审核，强化会计档案的保管工作。社会实践是挑战也是机遇，只有很好的把

36、握才能表达它的意义。这次会计实践工作中，我可谓受益匪浅，它为我步入社会奠定了根底，为我以后的就业找工作指明白方向。 卡耐基说：“胜利毫无技巧可言，我一向只对工作尽力而为而已。巨大的胜利也不会一蹴而就，我们需要一步一步地进步。”诚然，短暂而又充实的暑期社会实践就这样完毕了，其中汗水许多，学问技能许多，感慨充实的回忆也许多。会计电算化实务实训总结 会计电算化实训报告总结篇六 三天的实训是在我们充实、奋斗的过程中完成的，记得实训的开头是那样的劳碌和疲乏，甚至是不知所措。实训的内容主要有： 1、系统治理和根底设置。 2、总账系统。 3、工资治理系统。 4、固定资产系统。 5、应收和应付款治理系统。 6

37、、总账期末业务处理。 此次实训让我感受到平常学习的理论学问与实际操作相结合。很多课本没有提及的题目我就感觉到自己的无知，铺张了比拟多的时间去解决。这一点是我必需在以后的学习中加以改良的地方，同时也要催促自己在学习的过程中不断的完善自我。另外一点，也是必不行少的局部，就是同学之间的相互帮忙。所谓”当局者迷，旁观者清”，有些东西感觉自己做的是时候明明没什么错误，偏偏对账的时候就是有错误，让其同学帮助看了一下，发觉其实是个很小的错误。 所以说，相互帮忙是很重要的一点。这在以后的工作或生活中也是很关键的。俗话说：“要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆材”。我深深体会到了积存学问的重要，熟悉到要做一个

38、合格的会计工并非我以前想的那么简单，最重要的还是细致严谨。 看到会计电算化的重要性与便捷性，一旦娴熟把握了会计的电算化技术，从而极大地节省了人力，提高了企业会计部门的工作效率。 总的来说这次实训是很好的，为我以后的学习做了引导，点明白方向。受益非浅。 会计电算化实务实训总结 会计电算化实训报告总结篇七 会计学是一门实践性很强的学科，经过近两年的专业学习后，在坚信实践是检验真理的唯一标准下，认为只有把书上学到的理论学问应用于实际的会计操作中去，才能真正把握这门学问。从而加强自己对所学专业学问的理解，培育实际操作的动手力量将理论与实践有机地结合起来提高运用会计财务治理的技能水平，为今后的会计工作做

39、铺垫。 会计电算化是现代经济治理活动的一个重要组成局部，是会计进展的一个历史性的飞跃，是以计算机替代人工记账、算账、报账以及对会计信息进展分析和利用的过程。它是治理现代化和会计自身改革以及进展的需要。近些年，会计电算化的推广与普及，大大减轻了财务人员的工作强度，提高了会计的工作效率与工作质量，但不容无视的是它对传统的会计形式产生了巨大的影响。 给我印象最深的就是下面几个过程了：1。设定启用日期，录入账套信息，设置分类编码，建立账套，按实训要求增加三名操作员并设置权限，账套数据的引入和输出。设置根底档案，设置结算方式，并在教师的教育下学习了增加修改会计科目，设置工程大类，并录入期初余额进展试算平

40、衡。设置凭证类别，进展数据备份。2。总账系统的主要业务操作和流程：首先了解公司的性质及主要业务。其次依据经济业务填制凭证、把握出纳签字、主管审核，修改凭证、凭证作废、红字冲销、删除、记账等业务处理。应用总账系统对凭证进展记账、查询各科目的总账、明细账、余额表等。在期末业务中，学会自定义 结转的方法、期间损益的结转、定义生成转账分录等对机制凭证进展审核、记账，最终对账、结账。3。进入ufo报表，对表行高、列宽、表格线等进展设定，利用套用格式自动生成模板，并结合新会计准则对模版中的旧会计科目进展修改，把握资产负债表和利润表关键字的设置、录入、消退，填写公式及了解报表下的格式窗口和数据窗口的区分，并

41、通过设定公式进展计算。 通过此次实习，不仅培育了我的实际动手力量，增加了实际的操作阅历，缩短了抽象的课本学问与实际工作的距离，对实际的财务工作的有了一个新的开头;同时也让我熟悉到了传统手工会计和会计电算化的有共同之处和不同之处， 共同点为： (1)无论是传统手工会计和电算化会计其最终目标仍是为了加强经营治理，供应会计信息，参加经济决策，提高经济效益。 (2)传统手工会计和电算化会计都是遵守会计法规，会计法规是会计工作的重要依据。 半年的手工实训和半年的电算化实训是在我们充实、奋斗的过程中完成的，记得实训开头时是那样的茫然、劳碌和疲乏，甚至是不知所措，由于我们的自学力量和结合力量没有很快的结合与

42、适应，只能依靠教师的引导和帮忙，现在的我们可以称得上是一个根本会计人员了。学校实训的目的就是要加强我们力量培育和职业道德意识的提高，实训就是我们适应社会工作的垫脚石! 在实训的过程中，我深深感觉到自身所学学问的有限。有些题目书本上没有提及，所以我就没有去讨论过，做的时候突然间觉得自己真的有点无知，虽所现在去看依旧可以解决问题，但还是铺张了很多时间，这一点是我必需在以后的学习中加以改良的地方，同时也要催促自己在学习的过程中不断的完善自我。 同时，在实训过程中，和同学一起解决消失的问题，这也构成每次实训中必不行少的局部，通过相互之间提出的问题，使我们可以学到更多的学问。譬如：有些东西感觉自己做的是

43、时候明明没什么错误，偏偏对账的时候就是有错误，让其同学帮助看了一下，发觉其实是个很小的错误。所以说，相互帮忙是很重要的一点。这在以后的工作或生活中也很关键的。俗话说：“要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次实训，我深深体会到了积存学问的重要性。在这当中我们遇到了不少难题，但是经过我们大家的争论和教师细心的一一指导，问题得到了解决。一年的实训完毕了，收获颇丰，同时也更深刻的熟悉到要做一个合格的会计工并非我以前想的那么简单，最重要的还是细致严谨。社会是不要一个一无是处的人，所以我们要更多更快从一个学生向工转变，总的来说我对这次实习还是比拟满足的，它使我学到了许多东西，为我以后的学习做了引

44、导，点明白方向，我信任在不远的将来定会有属于我们自己的一片美妙的天空! 在实训期间，我曾觉得成天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生郁闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜”。反之，只要你专心地做，反而会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。梁启超说过：凡职业都具好玩味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，做账切忌：马虎大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达胜利的此岸! 在这次会计实习中，我可谓受益非浅。仅仅的一个周实训，我将受益终生 会计电算化实务实训总结 会计电算化实训报告总结篇八 会计电算化专业会计综合实训报告从这

45、学期开头，我们会计电算化专业学生要做一个会计综合实训。短短的几周时间，要做完一个会计综合实训，感觉会计的任务很繁重。在平常的会计学习中，从一点都不了解到渐渐了解，从学习根底会计到中级财务会计，从考会计从业资格证到预备考初级助理睬计师，就觉得学习会计很繁重。不过，只有亲身经受过，才知道其中的味道。会计综合实训，让我们各方面都有肯定程度的提高。 首先，要清晰了解会计综合实训中企业的重要信息。教师要求每个人都要写分录，一开头在写分录的时候，由于没有了解企业的概况，所以写到应交所得税的时候就不知道税率是多少，问了之后才发觉是自己没有了解企业的重要信息。因此，要清晰实习企业的概况，包括企业类型与经营范围

46、，内部组织机构及人员分布，最重要的是生产工艺的流程，还要知道企业会计政策与内部会计核算方法，这些都是我们工作的根底，我们的工作要围围着这些重要信息绽开。 其次，对会计做账根本程序要清晰了解。开头做什么，然后做什么，最终要做什么。假如对会计做账的根本程序都不了解的话，就好难入手，觉得不知道怎样开头。通过这次的手工记账，我也许知道会计的做账的根本程序。第一，建立账套资料，包括总账，现金日记账，银行存款日记账，各类明细账，填写期初余额。其次，填制原始凭证、转账现金支票;审核无误的原始凭证，填记账凭证;编制科目汇总表;依据科目汇总表登总账;依据记账凭证填总分类帐和各种明细帐，现金日记帐，银行日记帐;最终结账，编制资产负债表，利润表，现金流量表以及其他相关的资料。最终，装订凭证，各类明细账以及上交有关作业。 最终，会计的分工严格清楚。会计的每个岗位都有严格的要求，各有各的分工，既相互依靠又相互牵制，管钱不管账，管账不管钱。这次的手工做账是分小组进展的，每三人一个小组，一个财务会计，一个本钱会计，一个出纳。在这次的手工记账实训中，我的工作是出纳，在取得实效的同时，我也在操作过程中发觉了自身的很多缺乏： 1、比方自己不够心细，常常看错数字或是遗漏业务，导致核算结果出