体育老师德育工作总结(3篇).docx
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1、 体育老师德育工作总结(3篇)体育教师德育工作总结篇一 1、以规划生育技术效劳机构标准化建立为重点,健全了技术效劳网络建立,优化了效劳环境,全面提升了效劳功能。目前,我县网络建立水平居全省一流水平。主要工作表达在:全县乡所建立从画图纸到施工,到科室规划,到科室建立,到科室器械配备,再到标准化治理全程负责;全县效劳机构标准化、标识化建立,从标识化图纸设计到省计生委审批,到标识化施工、把关,到通过省级验收全程负责;创省优、创国优对全县的县站、乡所、村室标准建立从设计规划到建立施工指导到标准治理,再到验收通过,全程负责。 2、加强了计生技术效劳队伍职业化建立,加大了人员培训力度,提高了技术效劳队伍素
2、养。目前,全县计生科技效劳战线 执业(助理)医师45名、执业药师1名、执业护士17名;其中高级职称1人,中级职称12名,初级职称54人,大专以上学历54人,中专155人。为全县的规划生育科技工作水平的提升打下了坚实根底。主要工作表达在常年深入效劳机构一线指导和一年屡次的大型培训、大练兵等。 3、连续推动了生殖安康检查“六结合”,完善了“康检四术一体化”的工作运行机制。主要工作表达在:每年几万例的四项手术为掌握人口数量做出了卓越奉献。结合康检为育龄妇女供应了生殖安康优质效劳,提高了育龄妇女安康,亲密了干群关系,改善了计生工作的社会形象。 4、进一步标准了规划生育医学鉴定工作。主要工作表达在:二孩
3、的鉴定审批,提高了诞生人口素养。手术后遗症、并发症、不孕育症、手术禁忌症等公开公正公正的鉴定审批为规划生育科技工作做出了奉献。 5、标准了节育手术免费治理审核工作,切实落实了节育手术的免费政策。 6、开展了诞生缺陷干预工程,为降低诞生缺陷儿的诞生,提高人口素养做出了奉献。 7、参加艾滋病的宣教、防治工作 8、对科技台帐资料、医疗文书标准化建立常年进展指导,提高了资料水平,促进了工作水平的提高。 体育教师德育工作总结篇二 (一)班主任工作 刚刚告辞学生时代的我就被学校委以重任,担当五年一班班主任工作,这对于我来说是严峻的考验。刚开头工作的那段时间的生活用水深炽热来形容毫不为过,我的世界里几乎看不
4、到阳光。在校领导,同组的教师,家人和朋友的帮忙下,静心反思自己的工作,从自身查找漏洞与缺乏,我发觉自己没有考虑到学生现状,不是站在小学生的角度要求他们,而是以自己20岁的标准去要求他们,这是极不现实的;我也发觉自己极少表扬学生,眼里只能看到他们的缺乏,只是一味地批判他们,其实他们身上有许多闪光之处我都没有意识去捕获,无视了表扬与鼓舞的重要价值;还有,自接班以来,我最为注意的是学生的学业,极少对学生进展思想品德教育,这个严峻的失误实际上是众多问题的根源;另外,由于我常常批判学生,与他们之间的关系愈加疏远找到了问题的症结后,我便开头尝试着转变教育思路,换一种角度治理班级,在班内树立典型,鼓舞表扬好
5、的典范,观看他们的言行,走进孩子们中间,真诚地与他们沟通,了解他们的内心世界,细心去捕获他们身上的闪光点,哪怕是一点小小的进步;加强思想道德教育,充分利用晨训、班会、思品、语文课抓住时机教育学生如何做人处世;开展了很多丰富多彩的活动,比方召开班会“我能感受到父母的爱”,孩子们叙述了他们成长经受中最能感受到父母的爱的故事,那节课至今令每个孩子记忆犹新,他们的故事打动了自己,感动了在场的每一个孩子,固然也包括我,教育效果显著,几乎每个孩子都对自己的父母表达了自己的爱,做了关怀爱护父母的小事。 班内打架大事屡屡发生,为此我不知发了多少次脾气,但效果不佳,于是我转变了方式,当两个孩子发生冲突时,不再去
6、追究究竟是谁的责任,而是让他们各自找自己的错误,自我反省,发觉自己的冲动,告知他们遇事要冷静思索,用理智战胜冲动;针对班内学生集体观念淡薄,同学之间不能友好相处,常常发生冲突的问题,我用一些详细实例来教育学生,鼓舞好人好事,值日班长不再去记录每天犯错误的同学姓名,而是记录下做好事同学的姓名,让他们学会观赏他人的特长,而不是总抓着别人的缺点不放,久而久之,学生们之间的冲突削减了,助人为乐的好人好事越来越多,学生们的集体观念也越来越强了,为学生们营造了一个良好的学习环境。经过长时间的教育实践,我觉得德育工作是建立良好班风班貌的第一要素,不仅有利于班级建立,更重要的是教会孩子如何做一个堂堂正正的人,
7、对孩子的终身进展起到不行估量的作用。此外,我与学生的关系愈发和谐,他们情愿主动与我沟通,遇到困难时盼望寻求我的帮忙,这源于我心态的转变,不再把自己摆在高高在上的位置,平常在生活上关怀学生,公正地对待每一个学生,课余与学生一起活动,像朋友一样真诚相待,成为学生心目中的良师益友。我深知自身形象对学生的影响,到处以自己的言行去影响学生,升旗时表现不好,我没有批判学生,而是对学生进展爱国主义教育,从思想深处端正态度,每周升旗时我都做到凝视国旗,高唱国歌,言传身教,教育效果良好。 我常对孩子们说:“五年一班应当是一个暖和的大家庭,我们每一个人都要爱这个家,作为这个家庭的家长,我奉献出了自己最热忱的爱。我
8、克制了自己上班路途的遥远,每天早来晚走,爱惜班级设施,为了让这个家更美,我从自家搬来了七八盆欣赏植物,亲自布置了班级文化长廊、红领巾角、队报角、作业展览园地,还带来自己的中国地图,给学生营造了一个温馨的学习环境。孩子们饭菜不够了,我就把自己的饭菜分给他们;作业本散了,我亲自帮他们重新装订;下雨了,我把自己的雨衣和雨伞借给学生;天气不好,我亲自把家远的学生送回家我爱我的学生,虽然从没开口表达过,但他们能够到处感受到教师的爱与关心,我从来不求任何回报,只盼望我的学生能够堂堂正正地做人。真情付出换来了真情回报,孩子们一句“教师,您路上当心!”“饭都凉了,您抓紧吃饭吧!”“外面下雨了,我给您送伞来了。
9、”都让我深感欣慰,感动不已,由于他们已经学会了关怀他人,播撒爱的种子,这对于我来说就是最大的胜利。 作为一名班主任,除了与孩子长时间相处,还要与学生家长沟通接触,我年纪轻,没有社会阅历,性格比拟直率,与家长沟通时把握不好分寸,有时会造成双方关系的不和谐,对学生也间接造成影响。每当我遇到这方面的问题时,同组的教师都会帮我解围、打圆场,还传授我与家长沟通的艺术,校领导也亲自与我沟通,帮我分忧解难,使我与家长的关系渐渐和谐,到达双管齐下,使用合力教育学生的目的。 班主任工作纷繁简单,除班级治理之外,还要完成很多学校布置的任务,现在的我已由最初的手忙脚乱到应对自如,我从来没有把这些当作负担,而是当作对
10、自己的历练,可以从中猎取更多的阅历,尽快成长起来。我积极协作学校工作,担当了组织召开网络班会的活动,对于这个网络时代的新生事物的实践过程就犹如愚公移山一般,时间紧任务重,正值紧急的期末复习阶段,我克制了重重困难,网页制作从零学起,在朋友的帮忙之下建成自己的班级网页以及网络班会的网络应用环境,在自己做好充分预备的同时,还要组织对网络零接触零熟悉的学生们与网络亲切接触,尤其在期末考试过后,孩子们放弃了放松休息,师生利用这段时间紧急筹备班会,我们胜利地经受住这次考验,完成了任务,无论胜利与否,我和孩子们所获得的收益都是巨大的。 但从总体上说,我认为自己的班主任工作不尽如人意,主要缘由在于自己阅历缺乏
11、,在班级治理中方法欠缺,在处理问题的方式上缺乏机灵,尤其是在针对个别学生的教育未能收到良好的效果。另外,没有发挥出班干部的作用,还有对学生的集体主义教育还不到位,致使学生的集体观念薄弱。记得当时在聘请会上,我曾经信誓旦旦地说国有信念担当起把班主任工作,现在真正投入到工作中去才发觉原来这个班主任并不是我所想象的那么好当,抱负与现实之间存在巨大的冲突。尽管如此,我依旧对将来布满信念,我信任通过不断地从失败中摸索阅历,跌到了再爬起来的过程中积存阅历,定会有所收获。 (二)教学工作 我担当五年一班语文学科教学工作,并兼任思品及一年级科技普及学科教学工作。在未参与工作之前,我对新课程改革一无所知,头脑里
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