做老师的实习报告范文[001].docx

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1、 做老师的实习报告范文合集10篇做教师的实习报告 篇1 我是吴凡，从在通师二附小学进展了为期一个月的实习。在实习过程中，仔细备课积极参加各项活动，指导教师和校领导赐予了帮忙和指导，指出缺乏和学习阅历。 光阴似箭，岁月如梭。实习生活中，我紧急过、难受过、努力过、快乐过、醒悟过、自信过。这些难能珍贵的经受敦促我进步、成长;收获了很多在学校从未学过的学问，在此我向实习学校的领导和教师以及学生致以我深深的感谢。期间，但也有着苦涩和教训。胜利的经受将鼓励着我在以后的人生路上取得更大成绩，失败的经受将使我努力去转变自己不完善的地方，让自己在以后的日子里奋勉向上，这一切都将成为我生命中最珍贵的财宝。 在教学

2、方面，通过实习，我将书本学到的学问运用到教学实际中，发觉了自己在教学工作方面的优缺点，积存了实践的阅历。并争取在以后的教育实践中发挥利用自己的特长，克制自己的缺乏，从而不断改良自己的教学，提高教学质量，使我更好地胜任教师这个角色。通过与学生的接触，渐渐地熟悉了他们，了解了他们的学习状况以及家庭状况，使自己的工作效率和质量得到提高。这一切让我深深体会到“一分耕耘一分收获”，只有尽了自己最大的努力，才能将工作做扎实，才会收获胜利的喜悦。 在整个实习过程中，让我走到了教学的第一线，深刻体会到教学工作的不易。期间，我熟悉到以下几点： 1、 擅长学习、乐于学习 教学是一个很共性化的过程，每个教师都有属于

3、自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在教学实践中擅长与其他教师的沟通、听其他教师的课、从其他教师的课堂中学习、虚心地向其他教师请教，这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。 2、 吃透教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作 备课时，要知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教学参考书和学生的实际与练习再来备教材，挖掘教材到位，抓得准，挖得深，这样在教学时才会有清楚的思路。对于在教学过程中无法串起来的局部可以请教一些有阅历的教师。 3、准时稳固，查缺补漏 在小学低年级段，教学内容并不多也相对较简单，大局部的学生都能很快地把握。但即使精彩的课堂仍会有学生没学懂，仍会

4、消失学生一知半解的现象，学生会很快地遗忘，通过练习与作业准时稳固，查缺补漏，是特别有必要的，而每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的时机。 做教师的实习报告 篇2 近一个月的实习生活是辛苦的，也是很有意义的，它使我真正体会到做一名教师的乐趣。短暂的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我闲逛在实习学校的校园里，那出自学生的一声声“教师好”让我感到比吃巧克力还要甜。 近一个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是五年级(1)班，一大群十一二岁的小孩子，又得意，又活泼，又好动，又淘气。 听了一周的课之后，我开头走上讲台，开头了自己的第一篇“处女作”。固然，刚开头心情特殊紧急

5、，由于阅历缺乏和应变力量不强，课堂消失了许多问题，针对消失的问题，指导教师给了我珍贵的建议以及急躁的帮忙和支持鼓舞，使我受益良多。 为了弥补自身的缺乏，我严格根据学校的要求，备好课，写好教案，积极向其他同学和教师学习，把握好每次上课的时机，熬炼和培育自己的授课力量。 “知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必需把学生的学习兴趣调动起来，使他们在欢乐中主动学习，充分调动他们学习的主动性和积极性，激发学生深厚的学习兴趣。 改作业，订正学生的错误是特别重要的。我在订正学生每个错误的时候，写上鼓励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并依据各个学生的状况加以

6、鼓励之，开导之。对那些在我要求订正之后依旧不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生订正错误的时机，直至熟悉了错误并改正为止。 实习期间，我觉得班主任工作最令我难以忘记。一开头我要了解学生，这就必需深入学生中去，多与学生接触。只有这样，才能在短时间内把学生的根本状况了解清晰。由于五年级的学生都还小，自我组织和约束力量比拟差。这就需要教师从旁指导，告知他们应当怎样做。作为教师，不能只一味用斥责、批判、数落、埋怨、说教、压服等教育方式，而要运用谈话的艺术，以情感人，要使有缺点错误的学生承受批判教育，需要我们教师的语言要通情达理。在处理问题时必需有较强的应变力量、组织治理力量和顽强的毅力

7、。 一个月的实习已完毕，其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断地去咀嚼，去回味，去探究。这四个星期里有我的许多第一次：第一次真正站上讲台，第一次面对学生说了许多话，第一次有人甜甜叫我教师我想这些酸甜苦辣，这些第一次将是我人生中的一次宏大的经受，将是我今后走上工作岗位后的一笔巨大的财宝。 做教师的实习报告 篇3 尽管只见习了三天的课，但是我还是深深的体会到当一名教师的工作辛苦。同时也很感谢学校赐予我们这么一次时机，为我们以后走上心理安康辅导教师的岗位做下铺垫，教育学生，培育人才，为国家做奉献。 依据系里的安排，我们06语文(1)第四组的同学被安排到试验小学二，四，五等年级见习。见习完毕了，每一位同

8、学都不同的感受。 见习开头了，我们一行9个人来到了第一个见习的班级二年(4)班。坐在教室后面的我们，经常使得学生们回头，带着奇怪的目光看着我们。对于我们的到来，他们感到奇怪、疏远，但也有一些胆大的学生主动来和我们交谈。他们的第一句话则是“你们是教师吗？要和我们上课吗？”“你们的学校在哪里？” 我以为第一天是不会有什么进展的，但一切的转变却从下午开头了。有几位学生结伴来到我的面前，对我说了今日的第一句话“教师，你好！”当我听到这句话时，快乐已经无法形容我内心的感动，微笑不自觉的露出，和她们开头第一天的沟通。 在一些课堂上，我看到教学改革正悄然进展，有意识的教师正在努力体会“以学生为主体”的课堂模

9、式。学生的制造也逐步成为教师追求的教学效果。其次，这里的教师也都在适应着多媒体教学，信息化教学，使得课堂更生动，资源更丰富，学生猎取学习资源的渠道也就更多。这是我在乌沙小学感受最深，收获最多的。同时在指导教师的指导下，我对学校的网络系统也有了也许的了解。 在教育教学工作上，我熟悉到教师与学生的沟通是特别重要的。沟通是形成良好师生关系的重要途径。教师要擅长沟通，擅长走进学生的情感世界，倾听学生的真情实感；教师更要擅长引导学生和自己沟通，让学生吐露真情。通过沟通，才能了解学生的学习水平、性格特征，进而促进教学的进展。 有一位教师告知我，作为一个小学教师，不但要为人师表，还要在学生面前树立教师的形。

10、身为一名教师，你要做到和学生之间在相处的不同的两种态度：课上时，你就是教师，要严格学生的纪律正所谓“无法规不成方圆“，只有将课堂纪律管好，才能够保证学生在上你的课时能够学到东西，否则你预备得再丰富也无济于事；下课时，你就是学生的朋友，可以和他们无话不谈，但又不能太过分。我肯定同意这个说法。 我觉得身为一个新教师，虚心求教是特别重要的。尽管在师范学院我们已经学了很多教育理论，可根本属于纸上谈兵，如何将理论与实际联系呢？ 我想应当是从求教的过程中转为己用。求教不就等同于不懂就问，求教的问题应是多看、多听、多实践之后所产生的问题，是在多请教、多总结之后浓缩过的问题。而这些问题可以从两方面去入手学习：

11、一是听课，学习优秀教师是怎样讲课上好，如何将新课标新理念融入自己所授的课程中去的。二是学习如何做一个好教师。 听了这么多节课和课后跟学生和教师的沟通中，要做一名学生喜爱的教师，首先得具备一颗关怀爱惜学生的心。教学不止是针对局部优等生，还得兼顾后进生。对后进生的教育要坚持多表扬，少批判，多鼓励，少指责的原则，爱护他们的自尊心，激发他们的闪光点。课堂教学中，要鼓舞后进生积极思维，积极回答下列问题，对他们的答题当场赐予恰当的评价，鼓励他们知难而进。 我盼望能扮演好自己的角色，真正做到“学高为师，身正为范”，担起教师的那份责任；真正和孩子们称为朋友，珍惜彼此的友情。争取多看、多听、多实践、多请教、多总

12、结，真正在实践中升华理论学问，提高教学水平，为将来顺当地上工作岗位成为一名合格的小学教师打下扎实的实践根底。 做教师的实习报告 篇4 本次教育实习根据学校的要求，任务有二：教学任务与班主任工作。另外，我们二附实习小组还共同完成了一个教育调查，并且制作了熟识网志。完成状况如下： 1、 教学任务。在教育实习的四周内，听取指导教师王华教师的课11节。其他物理教师授课6节；听取组内同学讲课9节；共完成了4个新课的实习教案：其中欧姆表和分析电路进展了试讲，得到了指导教师、带队教师和同学们的意见和建议；共讲课3节：欧姆表一节（高二1班）；电路分析两节（高二1班，2班）；平常。帮助教师批改作业，对同学进展个

13、别答疑。了解教师的工作安排并参加集体备课。指导教师的授课做教案式记录。 2、 班主任工作。在日常方面，根据要求每天7：20按时到班，检查班级状况。午间操跟操。每周一、二、四的午自习到班进展个别答疑。平常，留意和同学们的沟通，观看了全校运动会。并与高二1班的另外两位实习班主任一起，在原班主任和各位同学的帮忙下，完成了一次主题班会life story大小孩的故事会。 3、 其他。我们的教育调查对象是师大二附的高一高二学生。高一7个班，高二6个班，文理均衡。大约收回500份左右的有效数据。调查内容与中学物理课现状有关。问卷由我初步草拟，经过全组评议，带队教师评议最终定稿。详细完成状况将在调查报告中提

14、交。 实习网志是由郝雪，黄孝吉和我共同建立的。作为我们实习教师与同学沟通的平台。同时普及一些物理、天文的科学学问，解答一些课堂上的问题，供应与教学相关的链接，也作为实习成果的小小展现。 为期四周的教育实习，不但使我在物理教学与班级治理上学到了许多，也增进了我对自己的熟悉。我实习的班级是二附高二年级的理科试验班。同学们聪颖、独立、有创新精神。开头与他们接触我还有些紧急，常被他们的提问难住，无所适从。但他们却反过来劝慰我，鼓舞我渐渐来。在他们的宽容与鼓舞下，我进步了不少。尽量作到每次答疑都有备而来，每次批改作业前都把作业自己先做一遍。对全部可能消失的问题提前预备。几周下来，我答复不上来的问题就越来

15、越少了。在他们中间，我才深刻的体会到大学教师经常提示我们的一句话： “教师，就是为学生效劳的。在学生眼里找自己的问题，才能获得长足的进步。“ 我的指导教师和班主任教师给了我很大的帮忙。作为教师，他们永久都是我的典范，也是我想要超越的目标。在我讲第一堂课之前，指导教师把他自己的教案拿给我看。我虽然写了教案但是并没有预备讲稿。这样，给教师试讲的时候，由于预备的不细，将整堂课的构造都破坏了。该讲清晰的东西一点也没交代清晰。他听完之后毫不客气的一一指出全部的错误和缺点，告知我应当怎么讲。带队教师也严峻的批判了我，叫我回去肯定要写讲稿，其次天绝不能讲成这样。那时，我真的觉得讲课好难。自己的心态也摆的特殊

16、不好由于我太想把课讲好了，压力特殊大。当天晚上，我预备到2点多，其次天最终把课顺当的讲完了。从那堂课以后，我才真正理解“教师”与“好教师”的差距。对我来说，他的课就是标准：假如课讲不到他那么清晰，根本不能算是好课。 班主任教师平常很严厉，言语很少。可是对治理班级很有一套。我们1班的治理就象是一部全自动的机器，绝大局部靠同学自己和班委治理，自觉、自发的进展。象我这样的年轻教师最头疼的就是班级的治理。通过每周班会课的学习，的确体会到了班任教师的方法。我想，那就是：恰到好处和专心。该奖的奖，该罚的罚。学生的事永久是大事。 我还想感谢我的同学和伙伴。没有他们的帮忙，我根本不行能顺当完成这次的实习任务。

17、比方我们的班会。我和同是实习班主任的马佳费了不少心思，协作的特别默契。班里的争论气氛调动了起来，每个人都在积极的思索。到达了预期的目的。还有我同组的八位同学和我们的带队教师罗教师。是他们让我体会到集体的巨大力气。从开头评课，修改教案，到我们的教育调查，实习小报。每个人都付出了仔细的工作，特别辛苦。罗教师更是为了我们费了不少心，花了好多时间来指导我们讲课。她的态度感动着我们每一个人。或许明年，我就会成为一名真正的物理教师。负起一个教师应当担负的责任与义务。这次的教育实习是我人生一笔巨大的财宝。要当好一名教师，我还有很长的路要走. 11月8号，我们实习小组的九个人将一起安静地离开我们的实习学校师大

18、二附。这意味着一个多月的实习工作已经划上了句号。在这一个多月中，我们紧急过、努力过、快乐过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经受让我们进步了、成长了。学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西。这次实习的主要任务是教学工作和班主任工作。作为一名教师，首先上好课是最根本的要求。在实习前也有过一些试教活动，但真正的中学教学对 的中学教学对我来说还是第一次。 从学生转变为教师，这之间需要付诸许多的努力。首先在第一周，我听了指导教师和其他物理教师的课。在听课前，我仔细阅读了教材中的相关章节，假如是习题课，我则会事先仔细把题目做一遍，想一下假如是我来讲我会怎么讲。到了听课时，我会仔细做好听课笔记，听课

19、的重点是留意科任教师讲解过程中与自己思路不同的局部，以汲取教师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想教师为什么会这样讲。每个教师各有特点，都有值得我学习的地方。同时，我留意学生的表情反响，而思索以后我要以怎样的形式方法去上课才能到达良好的效果，也就是“备学生”。 我们班是文科班，学生普遍不喜爱物理，课堂气氛不活泼，缘由是他们觉得无论枯燥、难懂。所以在备第一节课时，我花了很大心思设计课堂构造和试验，尽量使课堂生动起来，并应用现代教学手段“多媒体”进展教学，即便利又能吸引学生。在院系教师罗教师和指导教师苗教师的悉心指导下，我屡次修改教案并进展屡次试讲，虽然这期间我暴露了许多缺乏，但教师的亲切鼓舞让我变

20、的有信念，有热忱，让我觉得假如将来针对从事教师这个职业我可以做的很好。同时，我们实习小组的成员之间相互沟通，吸取阅历弥补自己的缺乏。我一共上了三节课，根本上到达了预期的效果，但是还是有许多令人圆满的地方，比方有一个小灯泡的试验，演示的不是很充分，没有给学生更多的思索余地。 还有时间的把握不好，造成拖堂。这些要在以后的工作中得以改良。除了上课外，我还负责批改学生的作业。我的指导教师带了五个班，所以作业量比拟到，但我每都仔细批阅，并注评语，将学生作业中的问题准时的反映给指导教师，协作教师作分析总结。期中考试前帮教师出卷子，考完试后批改试卷。在这些工作中我体会到了作为教师的辛苦和责任感。 做一名好教

21、师确实很难。教学工作简单而又繁琐，要治理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只为了完成教学任务，还要多关怀留意学生，常常与学生沟通，赐予学生帮忙。做学生学习上的良师，生活上的益友。一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注意教学工作的同时，我也始终在努力做好班主任的工作。 做教师的实习报告 篇5 10月6日，我在盐城市明达中学开头了实习教师的生涯。一个多月的实习，我受益匪浅。 思索之后，我打算先从指导教师的上课风格入手。既然指导教师教的这么胜利，学习他的方法、汲取他的阅历自然是一条捷径。实习开头的两周，我便用心听指导教师的

22、课，揣摩他的教学风格。指导教师也很负责，很热心地告知我怎么听课，在课堂上如何观看学生，如何针对不同的状况作出适当的反响，从而提高教学效果。总的来说呢，指导教师的教学风格是把课堂话语权交给学生，用他的话说就是一节课能让全部的学生都在听都能听明白都能学到东西，这堂课就算胜利了。 设问析疑无疑是一个较好保证学生参加课堂的一种的教学模式。经过屡次实践，我发觉这种教学模式有颇多好处，详细的说有助于学生思索多方面的意见，增加学生思维的敏捷性，进展了学生清楚明白地沟通思想和看法的力量，有助于进展学生分析和综合的力量，鼓舞学生用心地有礼貌地倾听，使学生的想法和体验得到了敬重，使学生成为学问的共同制造者。总的说

23、来设问析疑可充分增加学生的制造性、口头表达力量、应变力量以及学生的主动性。 做教师的实习报告 篇6 时间总是走得那么匆忙，容不得我们在时间里有片刻停留，转瞬间，顶岗的日子就要完毕了，回首在xx中学的点点滴滴，仿佛一切就在昨天，它却真的成了昨。 还记得刚来到这里的第一天，我们匆忙的放下行李，就开头上课了，生疏的学生，生疏的环境，生疏的三尺讲台.直到现在我都还清楚地记得第一次上课时的紧急与无措，从最初的不适应到现在的得心应手，不知不觉间，我们就渐渐学会了：“教师”这个词的深刻含义，而非书本上教的那样，只是负责教授学生学问的教师，而是在教授专业学问的同时，也要教授学生为人做事中的一些道理，对于不正确

24、的行为，要加以指正，令学生成长的更加全面，更加优秀。 元旦期间，我们实习教师参与了学校组织的一系列庆元旦活动，比方：踢毽子，拔河，跳绳等各竞赛，这次活动不仅丰富了学生的课外活动，同时也拉近了教师与学生的距离，此次活动圆满落幕。 5个月的时间，足以令不熟悉的人成为好朋友，固然，我的学生也是，从最初的畏首畏尾到现在的无话不谈，我信任这不仅是时间的推移，还有人心的距离也拉近了，有的人说：人心就犹如一个杯子，杯子里的.水就是人的心事，水太多了，就会溢出，于是，我们习惯在水未满时倒掉一局部，便有了回忆。这个杯子里记录了我们的酸甜苦辣，那些欢乐，那些泪水，那些温情话语，都是我们最美的回忆。 或许岁月会令往

25、事褪色，或许空间会将彼此隔离，但这份情意将永久定格。 做教师的实习报告 篇7 该实习生实习期间仔细负责，能独立处理教材，备课完整。课堂教学组织严密，应变力量强，能依据学生反响及教师指导调整板书、内容，教态自然，优秀稳健。批改作业认真、正确，并能留意学生共同的错误，晚自修期间能下班辅导，具备了一个教师应有的素养。 阅历。通过担当助理班主任，使我们熟悉到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积存了一些班主任工作的方法和阅历。通过与学生的接触，对现今中学生的思想和观念有了进一步的了解和体会，对今后从事教师工作有很大的帮忙。 做教师的实习报告 篇8 时间飞逝,短短两个月,六十个日日夜夜的欢乐时间,今日已圆满

26、完毕了,除为人师,我们倍感傲慢与骄傲.既深入教学,有辛勤育人,我们全体实习生一路走来,颇多留恋,诸多感慨.在已圆满完成实习工作的此时此刻,我们要感谢我们的实习学校莱州一中的领导,指导教师以及原班主任的帮忙与照看,在短短两个月的实习期间,给与我们工作的指导,生活的关怀,使得我们的实习工作顺当,圆满地完成,借此时机对我们的指导教师表示诚心的感谢,感谢你们!我们的实习大致可分为三个阶段. 一、预备阶段 也就是前两个周的时间.这段时间我们主要通过多看多听来深入学生,熟识教学环境,为全面实习的开展奠定坚实的根底.由于我们的实习恰逢新课程改革,所以我们刚到莱州一中时茫然不知所措,大学里学到的学问好像一下都

27、变成了纸上谈兵,老三段的教学模式在中学里已完全不适用,这体育课教案该怎么写,体育课究竟该怎么上 我们就带着诸多怀疑开头了实习.这段时间,一中的指导教师组织了几名省市优质课获奖的教师给我们上了几堂课,而且每堂课还附带一堂说评课,给我们介绍他们的先进教学阅历.另外,指导教师还组织我们集体观摩了有丰富阅历的老教师上的训练课,这期间我们还通过个人自学和集体争论的形式进一步深入讨论新课程教学.总之通过这段时间的学习我们的问题都迎刃而解,新课程教学在我们脑子里也就不再神奇了. 二、实践阶段 从第三周开头我们的实习也就全面绽开了,为此指导教师给我们制定了特别具体和全面的实习规划,但凡中学体育教师能遇到的工作

28、几乎都涉及到了,涉及面特别广,包括体育课堂教学,体育队的训练,见习班主任,课外体育活动的组织,裁判实习等等,而且这期间体育部的工作根本上是以我们全体实习生为主,指导教师指导为辅,指导教师让我们放手大胆去探究,去讨论,给我们充分自由发挥的空间.这期间我们全体实习生本着对学生高度负责的仔细态度,坚持“安康第一,欢乐体育“的教学理念,认仔细真备好每一堂课,尽最大努力上好每一堂课.体育队训练方面,在指导教师的指导下,我们积极编写全年训练规划和课时训练规划,努力使自己的训练更系统,更全面.总之,我们的工作受到了校领导和全体教师的认可,同时,也深受学生们的欢送. 三、提高阶段 也就是最终两个周的时间,这段

29、时间我们就进入到全面提高阶段.我们开头预备我们的“优质课“,包括一堂内堂课,一堂训练课和两次外堂课,这期间指导教师的指导更加细致,更加仔细了,指导贯穿到整节课的各个环节,包括编写教案,课堂教学,课后总结.另外指导教师还组织我们观看了XX市体育教师优质课评比活动,使我们受益匪浅.总之,通过这段时间的工作与学习,使我们的力量得到了全面的提升. 最终,又一件事是不得不提的,也是我们终生难忘的,那就是和莱州一中师生告辞时感人的场面.20xx年最终一天的早晨,天还没亮,天空中纷纷扬扬飘起了雪花,学生们早早就起来了,把我们的行李都搬了下来,我们的脚步也不知不觉沉重了起来,车来的时候,学生们再也掌握不住哭了

30、起来,实习教师们眼里也都闪耀着泪光,接下来,我们依依和一中的教师们握手告辞,和学生们依依拥抱惜别,场面很是感人,许多实习教师都发出了“莱州一中,不虚此行“的感慨,这一刻也更加坚决了我们成为一名人民教师的决心,同时这个场面也是我们在莱州一中实习成果的最好证明.所以我们莱州一行是特别圆满的,特别胜利的. 总而言之,教育实习是我们更加坚决了献身教育事业的决心,在莱州一中的实习为我们的人生起了个好头,我们将连续以仔细和高度负责的态度 虚心学习,不断完善自己,不断提高自身素养和力量水平,为成为一名荣耀的人民教师而努力奋斗! 做教师的实习报告 篇9 一、实习背景 “十年磨一剑，霜刃未曾试”，十几年的努力学

31、习，尤其是大学三年多的专业学习，最终到了一试身手的时候。作为师范类毕业生要经受到中学实习这一过程。大学学习期间，除了学习英语的专业学问，还涉及了师范类的教育学、心理学、教学法等学科，接触了大量的教学理论和教学模式。有了书本学问的储藏还要经过实践来将理论付诸实际的教学，并要学会融会贯穿，以此来熬炼自己，检测自身的力量。就是在这样的背景下，我开头了我的师范类毕业生实习。 二、实习概况 在当今社会严峻的就业压力下，大学生就业难已是不争的事实。作为纯英语专业的我对将来的就业方向很是迷茫，不知道该干什么，或者不知道能干什么。在专业分方向的时候毅然选择了师范类，为的是给自己留下一个奋斗的目标。在之后的学习

32、中也抱着当教师的想法，因此便选择了在校内集中实习。目的是真正的熬炼一下自己，让自己真正的学到东西，为以后的就业做好预备。 正是在这春回大地，万物复苏的时刻，我的实习拉开了帷幕。 我的实习学校是一所一般全日制高中学校。实习学校为我们的实习供应了许多便利的条件，为我们每一位实习生都安排了两位指导教师，一位特地负责英语的日常教学指导，一位特地负责班主任日常的班级治理指导。 近一个月的实习时间里，我始终抱有极大的热忱，始终牢记自己作为实习教师的身份，严格要求自己，时时留意言行和仪表。日常生活中，与学校的教师搞好关系，每次主动的问好。在班里尽的努力为学生供应帮忙和指导。同时，作为实习生还要遵守学校的规章

33、制度。 实习期间我的主要内容集中在英语教学和班级治理上，这也正是实习校方给我们安排两位指导教师的缘由。短短一个月，我用完了全力，把自己的全部精力都投入到实习中。这一个月让我学到了许多，这一个月也过得很充实。 实习过程中，英语教学和班级治理同时进展，我一方面要做好教学工作，另一方面还要抓好班级的治理。一个月中，奔波于两位指导教师的办公室，他们给我供应了大量的熬炼的时机，交给了我许多教学方法和班级治理阅历。这真是一次的实习时机，如此优越的实习条件，只恨时间短暂，否则真想再多实习几个月，更好的熬炼自己。 三、实习内容 首先，英语教学。 指导我英语教学的是一位多年从事英语教学的老教师，可以说在教学上阅

34、历丰富。教师在教学模式上虽然还是很传统的，但其丰富的教学阅历和深厚的英语学问积淀却是巨大的宝库，是永久不会过时的。很庆幸自己遇到了这样一位好的指导教师。我在英语教学方面的主要工作是以下几方面：听课 听课这一环节占据了我实习的大局部时间，也是很重要的一个环节。听课的主要目的在于明确当今英语实际授课的状况，看指导教师如何组织一堂课，如何讲课，如何和学生沟通。最主要目的就是学会自己上课。 在听课方面，我总是尽量的多听课，为自己积存阅历，除了听自己的指导教师的课，还去听其他的指导教师说的课，间或碰巧也会听实习教师的课。听的课也是五花八门，整合起来正好是一个单元的授课全过程，包括单词的学习，单元的导入，

35、课文的讲解，语法的分析，练习题和单元测试的讲评。 经过两周的听课训练，我根本了解了当今高中英语课的授课模式和流程。现在的课堂虽然有多媒体的帮助，但根本上还是以教师讲解为中心，只是在课堂形式和授课方式上有所转变，课堂也更加敏捷。听课过程中我着重留意教师讲课的语气，内容的详略，课堂活动的组织以及课堂指令的发送。同时，也会反思教师为什么这样做，假如换做是我我又会如何讲课，会不会做得更好。全部这些都为我的实战课铺平了道路。 2、作业批改 实习生能帮指导教师做的可能就是批改学生的日常作业。虽然在以往的学习中也或多或少的帮教师改正作业，但现在是以教师的身份批改。正是在作业批改中体会到了作业的巨大作用，通过

36、作业可以发觉学生当前学习中存在的问题。以前作为学生，总觉得作业是一种负担，今日才算真正了解教师的良苦专心。每次批改作业都会具体的记录每位学生存在的问题，并在作业上留下相应的评语，或是鼓舞，或是指出问题所在。 通过作业的批改还可以了解学生的性格特点，比方有的学生仔细，有的诚恳，有的则马虎大意毛手毛脚。慢慢地发觉自己喜爱上了批改作业，批改作业的过程好像是在跟学生进展心灵的沟通，真是一种享受。但批改作业的难点在于如何写评语。群众化的评语，不仅学生连我自己都厌倦了，为了写出有新意的评语我真是绞尽脑汁。这些积存又是我的一大财宝。 3、讲课 经过两周的见习听课，迎来了我的重头戏，讲课。指导教师赐予我极大的

37、信任，给我一个单元的内容，用两周的时间，根据自己的安排，自主完成全部的教学内容。为了不影响我的授课思路，教师没有给我他上课使用的课件。教师鼓舞我根据自己的思路放心大胆的教。在内容安排上，授课形式上教师也完全敬重我的意愿。 首先进展的便是备课。 平日里看教师上课很轻松，可是到自己真正备起课来还真不是件简单的事。备课不是简洁地重现教材，但教材却是备课的根底。我认真阅读了教材和教师用书对教学大纲的要求，渐渐的形成了自己的思路，然后再一点一点以文字的形式呈现出来，一节课便初具模型了。但其中的细节却不是一两句话可以说得清晰的，不仅是涵盖学问点，还要充分考虑学生的状况。如何用生动的语言把学问传授给学生并且

38、让学生乐于承受。对这一切只能是站在学生的立场思索，想他们想学到什么，想以什么样的方式学。 备课后接下来便是实战了，走上课堂，正式的给学生上课。 真实的课堂与学校模拟的课堂可以说是天壤之别。我面对的是一群实实在在的学生，我不是在模拟教学，也不是在讲示范课，而是实际的教学生新学问，我教的好坏直接打算了他们的学习。好在有指导教师听课，很感谢教师的付出，每节课都在教室后面听我讲课，课后又给我供应指导性的意见和建议。 第一节课后，整体感觉还行，没有想象的那么紧急，整个授课过程也挺自然的。但问题也许多。首先课堂节奏的把握上不到位，时间掌握不好，节奏太快太急，似乎被赶着往前跑，从而导致留给学生反思的时间几乎

39、没有。其次是备课不充分，有些内容讲不出所以然来。这节课给我的感受是，讲台下坐着的是等待学问浇灌的幼苗，而不是已经枝繁叶茂的大树。我在课堂语言的使用上超出了学生现在的水平。这都是由于没有充分了解学生造成的。 接下来的几节课在教师的帮忙和指导下变得越来越好。每节课课后都会收到教师的反应，像讲课声音太小，练习目的不明确，课堂指令发送不到位等。在教师一次次细心的指导下，我渐渐地成熟了。教师常常对我说，“一堂好课不是看是否完整的呈现了备课，而是看我们真正教会了学生什么。不要期望学生一下子承受我们所教给他们的全部内容，每节课有一点点就足够了。”在教学理论上，教师还常常强调要关注学生的力量，“我们所讲的东西

40、，要让学生用力跳一跳就够得着，不要太高，否则会挫伤学生的信念，而太低学生又会失去兴趣。”在教学方法上，教师给我供应了许多帮忙，像在主语从句句式分析上教师的以连词推谓语的方法让我教起来省劲，学生学起来也简单，这使得句式分析变得很轻松。 经过八节实战课，我完成了一个单元的全部内容，体验了教学的各个环节。虽然在许多方面做得还不够好，但我也在教学过程中成长了，并且深刻理解了教师工作的艰辛。尤其是备课阶段，挑灯夜战是家常便饭。我为了预备好一节课常常会备课到深夜，虽然很累，但却很欣慰。 其次，班主任日常工作。 班主任的主要工作是治理好班内学生学习生活的方方面面。我的实习内容仅仅是其中很少的一局部，只是外在

41、的一些详细的方面，而详细的内部治理仅仅是简洁的了解了一下。 看早读是班主任工作的一局部，而我作为英语实习教师，每周要和学生一起上早读，英语早读主要任务是领读单词，催促学生学习，语文的就是监视他们。中午的课间操班主任要在场，每次都和指导教师一起去监视学生做操，但有指导教师在的状况下我只是在队伍后面看着。指导教师不在的时候我的任务就多了，给学生整队，还要来回的巡察监视。刚开头的几次很不习惯，面对整个操场学生表现的很不自然。不过经受几次后我喜爱上了这种感觉，像领导人检阅队伍一样从学生面前走过，承受众人的瞩目。 实习班主任最重要的是召开主题班会，但我开的那次班会却很失败。由于是在实习刚刚开头的时候召开

42、的，和学生们不熟识，上台讲话也很紧急，把一个班会整的跟作报告一样。 至于其他方面的工作都是日常的惯例，每天不时的去班里看一圈，跟学生简洁的聊几句，监视一下中午的班歌，间或给学生监考。班主任的工作简单重要，不是我一个月就能领悟的。 四、实习感受 一个月的实习很快就到了说再见的时候。“相聚爱益切，离别情更深”，当我适应了这里，爱上这里的一切的时候却是离别的时刻。总感觉还有太多的事没做，太多的话没有跟学生说。 通过这次实习我发觉了自身的缺乏。 首先，也是最致命的，自身英语根底太差，尤其是语法，根本就不明白是怎么回事，给学生讲的时候自己都会糊涂。其次，驾驭课堂力量有待提高，虽然上了八节课，但只有两节课

43、是在没有指导教师听课的状况下自己独立上的，结果就是我掌握不了课堂，无法把握学生的留意力。最终，交际力量不行，实习中每天都要和两位指导教师打交道，但发觉自己总是很缄默，除了教学上的事情，不知道该和教师聊什么，每次还都是教师主动找话题和我聊。 对于这些缺乏，学习上的要自己努力补充学问，增加自己的学问储藏，工作交际上的只能在今后渐渐改良。 同时，通过实习也对现代课堂和班级治理有了一些了解。 我实习的班在教室空间布局上采纳小组式，全班分成六个小组，小组内学生满对面而坐，便利学生相互争论，也便于教师指导。班级日常治理上采纳量化制，班内有加分减分的规章，每周都要总结评比。小组内评比和小组间竞赛。每周固定的

44、班会由班长主持。班级工作分工明确，有条不紊的进展，班主任把握大局，监视指导。 现在实习和完毕了。通过这次实习我深刻的了解了教师的宏大，教师工作的神圣。同时也熟悉到教师工作不仅仅是“传道，授业，解惑”，最重要的是爱学生。没有人会否认这样一个事实：教师的爱心是胜利教育的原动力。就像鲁迅先生的表述，“教育是植根于爱的”。爱是教育的源泉，由于有爱教师才会用伯乐的眼光去发觉学生的闪光点，才会对自己的教育对象布满信念和爱心，才会有追求卓越的精神和创新的品质。 因此，这也为我提出了更高的要求，能否做到如陶行知先生说的“捧着一颗心来，不带半根草去”将打算我教育事业的成败。这是考验我的爱心，无私的爱学生。我要明

45、白，假如打算要做一名教师，我就肯定要喜爱教育事业，全身心的去爱学生，爱教育。 做教师的实习报告 篇10 暑假为期一个月的实习生活已落下帷幕，回忆那些作为博航培训教师的日子，总有许多感悟在脑海荡漾开来。在这期间，遇到困难和挫折，也拥有欢乐与回报，更为今后步入社会上了很好的一课。 这一个月的实习，使我真正体会做一位教师的乐趣，每当站在讲台上，被一双双纯洁的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了，但是，正是为了实现这种价值，我也为之付出，努力了许多。 初为人师，总免不了几分紧急，于是备课更是不敢懈怠，实习第一天，当我带着充分的预备，同时也夹杂着几丝羞怯与忐忑走上讲台时，我知道

46、这将是历练我的一个舞台。 上课比我想象中的要顺当，然而我知道问题是潜在的，英语究竟是一门外语，对中小学生而言，多少有点生疏和困难，要教好它，就得让他们产生兴趣， 于是，我便实行了一些方法，课余时间帮学生起英文名，讲讲英语小故事等等，与此同时，自然与学生打成一片，师生之间没有了沟通的代沟，学生围着你问这问 那，也算是一种美妙的经受吧!在这种状况下，课堂慢慢地活泼起来，然而另一个问题却消失了，学生们开头不守课堂纪律，小学班上的学生确实很好动，留意力又 简单分散，开小差固然会影响教学效果，很想用“罚站”，“罚抄”等来“治”这些学生，可那样无疑加深师生的隔膜，而置之不理又导致我喊破嗓子都只有很少同 学

47、在仔细听，于是，灵机一动，在每个小组之间绽开纪律评比，结果学生们立刻自觉起来了，由此，我悟出一个道理，治理学生，有时候还真锝巧用方法。 整个实习期间，我觉得班主任工作最令我难忘，它让我明白，教师其实是一份融技术与人格为一体的职业，拥有专业的学问还不肯定能把学生教好，更需 要对学生的一种理解和关心。培训班的学生都不大，自我组织和约束力都不怎么好，特殊是后进生更差，这就需要教师牵着他们走，告知他们应当怎么做。于是，在 课间，午休，我就多关注他们，与他们谈天，鼓舞他们，了解他们的想法，在课堂上多给发言的时机，学生的自信也渐渐增加，学习也更仔细了。不知不觉间，我也 与他们建立起真挚的友情，以至于培训班完毕的时候还真有些舍不得呢。 实习的经受虽已成为过去，可我还会回头去看一下我留在那里的印迹，这一个月的实习使我的阅历得到了一个质的飞跃，学到了许多书本上没有的学问，我信任那不会是我旅途的归宿，而是我布满挑战和盼望的开头!