信息培训心得体会及收获信息培训心得体会及收获感悟(3篇).docx

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1、 信息培训心得体会及收获信息培训心得体会及收获感悟(3篇)对于信息培训心得体会及收获一 依据中华人民共和国网站效劳民法典及相关法律、法规，_与客户_，协议如下。 一、效劳条款 经甲乙双方协商全都，由甲方向乙方支付费用成为_网站会员单位，乙方向甲方开通_网站。乙方每日供应_各大农副市场主要商品不低于_条价格信息效劳，及当日市场价格动态，农副产品价格分析讨论信息，八个大栏和四个网员效劳栏。甲方每日可以公布_字以内的选购信息。 甲方免费享受乙方供应网上其它开放效劳工程。 甲方向乙方支付的网员费用中不包含甲方扫瞄时所需电话费及费用。 信息效劳以周年计算，从开通日起做为周年始。 二、乙方效劳责任义务 三

2、、甲方责任义务 甲方不得以任何方式复制或尝试复制由_网站供应的信息软件。 乙方向甲方供应的账号密码只供应给签约方使用，甲方不得私自转让第三方使用。甲方应负责密码保密，如密码被盗，甲方应马上通知乙方，乙方将重新给甲方设置新密码。 乙方供应的”信息，版权和学问产权全部由_网站拥有，未经乙方书面授权同意，不得以任何形式复制，散布，出售，出版，播送，不能供应给第三者。 甲方对公布选购信息的真实性负责。 四、违约责任 当任何一方违反在本协议中应当遵守的条款时，守约一方有权书面通知要求违约方停顿其违约行为，同时守约方有权临时停顿履行其在本协议中相应的义务。因违约方的违约行为造成的损失由违约方担当，并赔偿守

3、约方的经济损失。 五、不行抗力 不行抗力是指本协议双方不能预见并且不能自主克制的客观状况。 患病不行抗力大事的一方可暂行终止履行本协议中应履行的义务直至不行抗力的影响消退为止，并且无需为此担当违约责任;但应尽最大努力克制该大事，以减轻其负面的影响。 六、争议的解决 假如双方就本协议内容或其执行发生争议双方应进展沟通和协商;协商未果时，任何一方均可向_仲裁委员会提请仲裁。 本协议的订立，执行和解释及争议的解决均应适用中华人民共和国法律。 七、保密条款 任何一方对在合作过程中所获知的对方商业隐秘，学问产权均负有保密，爱护义务，未经对方的书面许可，任何一方不得将其泄露给转移第三方使用，否则应担当违约

4、责任并赔偿损失。 在本协议终止后，各方仍需遵守本协议之保密条款，履行其所承诺的保密义务，直到对方同意解除此项义务。 八、费用支付及网络开通 参加_网站的级会员年效劳费_元，会员可享有精品价格信息。级会员年效劳费_元，除精品价格统计分析信息外，网站全部信息开放。 甲，乙双方签署网站效劳合同后，甲方可选择现金，支票，汇款，转帐方式支付信息效劳费，乙方在收到甲方费用2个工作日内，为甲方配制密码开通网络，本网站效劳合同生效。 选择入网级别_。 九、本网站效劳合同一式两份 有效期_个月，有效期_年_月_日始至_年_月_日止。 本协议时间自乙方为甲方开户并通知甲方之日起计算。 十、协议的有效及终止 本协议

5、有效期自双方签署之日算起，至双方协议终止效劳为止;本协议经双方代表签字，并加盖单位印章后生效。 代表：_代表：_ _年_月_日_年_月_日 对于信息培训心得体会及收获二 20xx年2月22日、23日，我有幸参与了惠农区教育信息化领导力和惠农区第三批骨干教师培育对象的培训。为期2天的培训，深感自己与当今先进的教育信息技术的差距，也深刻的熟悉到了先进的教育信息技术在教学中可发挥重要的作用，可起到事半功倍的效果，同时也深刻的熟悉到了只有不断的学习，承受新理念、新技术、新事物，学会并运用新理念、新技术，才能跟上现代教育的步伐。现将参与这次培训心得体会总结如下： 1、提高了教育信息技术的素养。第一天上海

6、师范大学鲍贤清教授微时代的教育创新的讲座，其次天宁夏教研室信息教研员杨宏轩教师信息化教学资源应用的讲座，让我熟悉到：教师的教学是一门科学，需要讨论，需要创新，教育信息技术也是一门科学，更要讨论，创新。同时，我也熟悉到教师的成长也离不开教育信息技术，教育信息技术使教师面临着如何合理运用教育信息技术，如何使教育信息技术在教学中发挥最大的成效。通过此次培训，让我熟悉到，学会把教育信息技术应用在教学中能使自己的教学过程条理更清楚，学生更明白易懂，让教学过程更明朗化，可以为教学增加光荣和活力。 2、提高了专业学问水平。这次给我们培训的教师，他们的教育思想、教学观念等专业学问水平、敬业精神都是一等一的。经

7、过他们急躁细致的讲解，让我熟悉到学无止尽，教育思想、教学观念还有待于不断地提高。特殊是2天培训所学到的东西，更要在今后的教学中不断地尝试、运用。真正的把教学和教育信息技术整合，融会贯穿。 3、教育理念不断得到更新。通过2天得培训，使我逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育信息技术理论，在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法，联系学校及学生的实际合理地把教育信息技术运用到教学过程中，切实提高教育教学的力量和水平。也使我发觉了自己在教育信息技术中需解决的问题，发觉了在教学中运用教育信息技术的差距与缺乏。 总之，通过这次培训，使我对教育信息技术的理论与方法把握得更有深度，使我感到

8、比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。我肯定把这些感悟用在以后的教育教学中，并不断的完善它。把教育信息技术合理地融入课堂教学中，增加学生的学习力量，提高教学实效。 在学校信息化建立和应用进展这样一个新背景下，作为学校领导必需具备信息化领导力根本的信息素养和利用信息化设备组织教学，合理评价教师、学生和学校治理人员的信息技术应用水平及其效果的力量，引领和示范合理高效地使用信息化资源的力量，简言之就是使学校在信息技术方面的投入取得应有的成效的力量。学校领导的信息化领导力，是在信息化环境中，学校领导所表达出的一种综合影响力和领导气质。 教育信息化作为一项系统工程，胜利与否受

9、多方面因素的制约。要想加强信息化领导力，推动教育信息化的整体进展，学校应当系统规划、有序行动，对以下方面要有所关注和思索： 第一，要关注课程 教育改革和新课程的挑战。教育信息化的领导力应当表达在全面了解我国根底教育改革与教育信息化的现状，并进而熟悉到教育信息化与根底教育新课程教学改革是亲密相关、互为促进的。信息技术与课程整合，正是新课程背景下的教育信息化实践创新的详细表达。 其次，要关注课堂 创新教学与教学改革。教育信息化的领导力表达在应当了解信息化教学在课堂实现的根本模式，熟悉到信息技术的有效应用需要以教学方式的改革为根底，熟悉到高价值的信息技术课堂教学应用要确保表达技术的有效整合。 第三，

10、要关注学生 信息化与学生的全面进展。教育的目的是为了促进每个学生的全面进展。在教育信息化的进程中，创设以“学”为中心的信息化学习环境，促进学生的全面进展应是教育信息化领导力关注和思索的动身点应当了解如何制造将学校、社区、家庭严密联合的信息化教育体系;了解如何利用网络技术开展教师、学生、家长多方参加的评价与家庭学校互动：了解实现学生的电子成长记录与全面进展轨迹;了解如何将社会信息化进展和新课程改革对学生进展的新要求，转化为教师、学生的行为和根本素养。 第四，要关注教师 面对信息化的教师专业成长。教育信息化领导力应当表达在在教育信息化的进程中，教师的专业进展面临着新的要求和新的机遇。教师需要把握根

11、本的技术应用力量，需要把握将信息技术整合到课程中的教育技术力量，需要把握借助信息技术寻求终身进展的学习力量。学校领导要熟悉到，面对信息化的教师专业成长，是教育领域系统规划信息化进展的重要组成局部，需要为教师的专业进展制定相应规划，以内化为教师自觉利用教育信息化的执行力。 第五，要关注环境 信息化教育环境与学校文化建立。学校领导们该熟悉到，教育信息化建立的效果表达之一，是教育文化的变革。如何在学校信息化环境建立与校园文化之间取得协调和共同促进进展，以取得信息化投入的最正确效益。 第六，要关注效益 区域教育信息化投入的效益评估。教育信息化是一件经济、人力、物力投入都极大的工作。学校领导应当糊涂并深

12、刻地熟悉到，教育信息化系统规划需要对技术投入的效益进展关注，需要对教育信息化各系统要素效果和整体效益进展通盘考虑和仔细评估。 只有对这些方面真正思索，从硬件设施、软件资源、应用队伍、课程改革、教学应用、规章制度等多维度进展系统设计，才能有效地推动学校的信息化进展与建立，真正具备教育信息化的领导力量。 当前，教育信息化已成为学校教育教学治理工作的一个重要组成局部，在推动教育信息化的进程中，学校的职责就是要查找能够使每个学生到达最正确学习状态、学习水平并得以安康成长和进展的条件。校长作为学校的领导者，是学校工作的掌舵者，学校信息化的有效应用和使用水平，取决于校长及中层领导因素、教师因素和环境因素。

13、其中学校的引领作用是关键。 思想是行动的先导。学校领导的熟悉层次打算了学校信息化工作的进展方向，学校的信息化的制度的制定符合教学规律，要贴近教学实际，符合教师的工作需求，才能够被教师认可，才能有效地得到执行，因此学校有关信息化方面制度建立和鼓励机制的的健全是推动学校教育信息化工作的重要保障。 学用结合是深入推动信息化的法宝。学校领导的身体力行是学校信息化工作顺当进展的关键，校领导必需清晰各学科教师的学习状况，做好信息化推动中的对全体教师培训指导工作，能准时利用数据对课堂教学及质量进展分析，化解难点和教师的困惑，让教师切实体会信息技术的魅力。 信息化的治理效劳是效率的保证。学校领导和相关治理人员

14、要亲密合作，协调做好效劳和治理工作，推动学校信息化工作的快速进展。 为信息化搭建、打造必要的环境。学校要从硬件建立和软件提升方面为教师的使用供应便利，解决实际应用中存在的问题和困难。学校专业信息技术人员的学习和教师的专业培训必需符合教师的实际需求，确保优质资源能为教师正常教学所用，能为学生公平地共享。 利用信息化，推动校本教研。学校要着眼教师的专业进展，拓展学科教师信息技术与学科整合实践讨论，促进教师开展信息化与学科教学的深度融合讨论，激发教师的成就感，为教师更好的进展制造条件。 学校的教育信息化工作是一项长期的，逐步完善的工程，只有从思想上高度重视，充分熟悉，在行动上积极地践行，才能使信息化

15、发挥最大的效用。 以上就是我此次培训的一点感悟，虽然还有很多学问没有完全消化，有待于以后连续加强学习、领悟体悟，但通过这次学习、培训和沟通，信息化这股扑面而来的教育清风，使我更加明确了今后的努力方向做一名教育信息化的积极践行者，敏捷运用信息技术，改良教育教学方法，不断提高课堂教学效率 对于信息培训心得体会及收获三 随着信息技术的不断进展,多媒体教学成为活泼课堂、调动学生 学习积极性的一种主要手段。 教育局为提高教师的自身水平供应了良好的平台,为教师专业进展供应了惬机。不管是现在还是将来每个教育者应不断地加强,不断地给自己“充电”,才能不断的开拓进取,勇于创新,才不至于被社会淘汰。现在的社会日新

16、月异,高科技的进展,需要教师把握肯定的计算机学问,利用网上的教育资源为教学效劳,促进学生的进展。暑假教育局举办了计算机培训,我积极参与了培训。学到了许多学问,可以说我很好的完成这次学习任务。 对于计算机我可以说既熟识又生疏,虽说常常使用,但其中好多东西都还不懂,但我对计算机特殊感兴趣,经过教师的讲解,使我对网络世界有了更进一步的了解。可以说让我大饱眼福,大开眼界。学习中,我学会了如何下载各种软件,如建立了自己的博客,拥有了自己的邮箱。学习是辛苦的,但我仔细的去把的全部内容学好,仔细完成每一天的学习任务。这次培训学校从教师的实际培训动身,做到了通俗易懂,由浅入深。学习了word 的操作,exce

17、l的操作,等操作。本次培训时间虽然很短,但对我来说确是受益非浅。这次培训为全县教师搭建了相互学习,相互沟通的平台,使我们在相互沟通和合作中不断提高和成长。并能在以后的教学活动中娴熟运用这些学问,不断提高自己的教学水平,为孩子们的成长带来福音。 虽然这次培训的时间很短,但每一位教师都很有急躁,对于我们 提出的各种问题,总是一遍遍地讲解,这让我很受感动。在与同行的相互学习、沟通中,我收获颇丰。我不仅明白了信息技术在教育中的应用,要求教师必需提高职业的专业性。而且清晰地熟悉到随着以计算机为核心的信息技术在教育中的广泛应用,教师不是像以前那样,单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进展教学,而是综合应用多

18、种媒体技术,利用多媒体和微机网络,开展教学。所以这种教学必定要打破传统的传授式的教学模式,而构建出适应信息社会的新型教学模式来。我深深的体会到了信息技术与各学科的亲密联系,信息技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具。在新课程改革的形势下,将来教育应溶入先进的教学理念与最新的信息技术,致力于信息技术在课堂上的有效应用,提高课堂教学效果,冲击着传统教学模式。 通过这次短期培训,我深深体会到: 1、信息技术对教师的重要作用。 在高科技飞速进展的今日,教师不能只停在原有学问的熟悉上,要不断学习,不断完善自己,不断充实自己。 现在的学生更是聪慧,他们不仅能在学校里学习学问,还能通过 电视、网络等多种

19、途径学到更多的学问。因而,教师必需有一种超前 意识。 2、良好的信息素养是教师终生学习、不断完善自身的需要。 当今社会,一名优秀的教师应具有现代化的教育思想、 教学观念, 把握现代化的教学方法和教学手段, 娴熟运用信息工具 (网络、 电脑) 对信息资源进展有效的收集、组织、运用;通过网络与学生家长或监 护人进展沟通,在潜移默化的教育环境中培育学生的信息意识。这些 素养的养成就要求教师不断地学习,才能满意现代化教学的需要;信 息素养成了终生学习的必备素养之一,假如教师没有良好的信息素养,就不能成为一名满意现代教学需要的高素养的教师。 3、把握计算机操作技能,也是教育系统本身的需要。在教育系统中,教育信息是最活泼的因素。教师可以通过网络学 习新学问,可以与同行沟通阅历,可以与学生进展沟通,可以因此,教育系统本身要求教师具备肯定的信息素养。 这次培训的时间虽然短些,但我通过学习熟悉到计算机的重要性,我会在今后的工作中,充分利用学到的学问进展教育教学,还要不断学习新的信息技术。