做有追求教师心得体会4篇.docx

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1、 做有追求教师心得体会4篇做有追求教师心得体会精选篇1 炎炎七月里，我们参与了为期一周的名师培训班其次次培训活动，倾听了肖远军、李更生、高亚兵等8位教授精彩且布满才智的讲座，在得到专业提升的同时，又时时被他们感动着、鼓励着。肖远军教授的“美国中小学教育的现状和进展趋势”及“新课程背景下的教师评价与治理”、李更生教授的“教师有效沟通的艺术”、高亚兵教授的“教师教育行为与学生心理进展”、周建达教授的“国际化视野下的教育改革与教师的责任”等讲座为我们翻开了教育的视窗，充实了我们的教育理论学问。尤其是浙江省最年轻的特级教师肖培东校长的成长历程带给我内心极大的触动，也促使我重新构建自己的职业抱负：做一名

2、胜利而欢乐的教师! 长期以来，琐碎的工作、过重的压力、超负荷的运转让教师的生活沾上了一层灰色，使得我们的教育变成了单调乏味的重复性工作。但通过这次学习，我深深地体会到，高度打算视野，角度转变观念，要想转变教育的现状，首先要转变教师的面貌，提升教师的素养： 一、开阔眼界，博采众长 随着科技的迅猛进展，经济与社会的急剧变化，教育也需要与时俱进。作为专业教师，要不断吸取前沿的教育教学理念，了解各国教育改革与进展的重要趋势，不断学习，不断创新，才能真正成为学问和文化的化身，才能担当起科教兴国的重任。当前，美国、德国、日本等兴旺国家的教育改革都走在我们前面，我们应当端详与他们的客观差距，学习先进的教育教

3、学理念，为我所用，指导我们的教学实践，决不能固步自封，做一只井底之蛙。 二、提升专业，碧海探珍 教师的成长离不开学习，中小学教师的学习伴随其教育教学专业生涯的始终。随着新课程的的不断深入，教师必需不断完善自己的专业素养，调整自己的学问构造，只有具备精深的根底学问，广博的学科学问和先进的教育学问，才称得上是一个合格的专业教师。在培训中，肖培东校长提出了“三心二意”的概念，“三心”是指进取之心、坚持之心、学习之心;“二意”是指写意人生、新意课堂。要做到这些，就必需抓住每一个时机和场所向书本学习、向实践学习、向校内外教师学习、向自己的学生学习，通过各种渠道，集百家所长，不断充实自己，不断反思自我，才

4、能使自身专业得以进展，提高教学活动的吸引力。 三、有效沟通，和谐共建 “德者，师之帅也。”教师不仅要指导学生学习，而且要引导学生沿着正确的生活道路前进，引导他们不断地向更高的目标前进。所以，教师首先要努力完善自己的共性，使自己拥有热忱、真诚、宽容、负责等优秀品质，用自己的个人魅力来吸引学生;其次，学生作为进展中的未成年人，无论是在生理、心理方面，还是在生活和社会阅历方面都还没有成熟，这就需要教师付出更多的关怀、急躁、爱心，擅长走进学生的心灵，学会倾听学生的心声，用自己人格和道德的力气来真正打动学生的内心;此外，教师还要学会与家长、同事之间进展有效的沟通，共商教育对策，协调教育步骤，形成家庭、学

5、校、社会的教育合力。 我想，能做到这些方面，哪怕我们的工作依旧劳累、依旧劳碌，但我们的内心肯定是欢乐并充实的，也肯定能用我们的努力描绘出教育事业的春天! 做有追求教师心得体会精选篇2 “好”的意思是优点多或使人满足的。那怎样才能做一个优点多、使人满足的教师呢?我认为可以从以下几点做起： 一、业务精湛，师德高尚 百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。国家富强、民族振兴、教育进展，需要我们大力培育造就一支师德高尚、业务精湛、构造合理、布满活力的高素养专业化教师队伍，需要涌现一大批好教师。全国广阔教师要做有抱负信念、有道德情操、有扎实学问、有仁爱之心的好教师，为进展具有中国特色、世界水平的现代教育

6、，培育社会主义事业建立者和接班人作出更大奉献。 作为一名教师要长存大爱之心，甘立树人之志，力行笃学之风。社会在进步，时代在进展，学问在更新，为了使学生获得一点学问的亮光，教师应吸进整个光的海洋。教师要锤炼自身修养，树立终身学习理念，不断更新教学方式方法，始终走在教育改革的前沿，为柞水培育更多的有用人才。 俗话说：“活到老，学到老。”老观念说，要给学生一杯水，自己必需先有一桶水。我认为要做一名适应时代的好教师，就要有源源不断的活水。这就要求我们不断学习，具备扎实的专业根底学问和渊博的文化学问。教师的专业学问是教书育人的资本，是将学生培育成才的必备条件，是教师必备的业务素养。只有这样才能培育出高素

7、养的对社会有用的人才。 此外，教师更应具有渊博的学问。有学者说“，教师知道的东西，要大大超过他要教给学生的范围，要具有宽敞的科学视野，否则，他就不能唤起和进展学生对所学学问的兴趣，就不能满意他们的需要。”，渊博的学问能有益于增加教学效果，满意学生的求知欲，也是适应现代社会科技不断进展的需要。因此，教师要具有精深的专业学问，能在课堂上展现自己的共性，能以教书传知，育人感人。 作为一名教师，必需要有良好的职业道德，具有较高的人格魅力。，教育家陶行知曾说过，“德者师之魂。”教师是学生崇拜和仿照的对象，教师只有以身作则，才能有效引导学生怎样去做人和学习。学高为师，身正为范，这是对教师职业特征的概括，也

8、是对现代教师人格塑造的要求。 二、爱岗敬业，尽职尽责 李局长说：“教育是社会公益性事业，是为人民效劳，是为祖国培育人才，教师要具备剧烈的事业心和高度的责任感，要有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的精神，一身正气做人，两袖清风教书，注定了一生要兢兢业业，悄悄奉献。”从教十年来，我始终在遥远山区任教，和天真的孩子在一起是我的欢乐，有时也有工作的苦恼，但总被家长们淳朴的寄予厚望的话语打动。 我悄悄的告知自己：做一名好教师应当有职业之爱。干一行，爱一行，既然自己选择了教师这一职业，就要把自己的这份职业当成一种事业来对待，从而会产生一种对事业的执着和喜爱，并且具有着一种剧烈的责任感。只有有了对事业的执

9、着和喜爱，崇高的使命感和责任心才会油然而生;只有有了对事业的执着和喜爱，才会喜爱学生;在工作过程中高标准要求自己，时刻标准自己的言行。为人师表，以身立教，乐于奉献，不计个人得失，一切听从工作需要，自觉地积极地为每一位学生的安康成长尽心尽力，尽职尽责。 三、与时俱进，勇于创新 “创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴盛兴旺的不竭动力。”尤其在学问经济时代，科技进展日新月异。面对经济飞速进展的时代，面对新一轮课程改革，面对新时代的学生，做一名好教师，我认为要与时俱进，勇于创新。 不断探究新的途径方法，以学生为主体，尽量兼顾每一位学生，因材施教，因人而易，制造多样化的教学方法。依据学生的特点，制定教

10、学规划，依据学情把握好预设和生成的关系，教学手段要做到与时俱进，努力把握好现代信息技术。新的课程标准要求我们教师必需树立以人为本的教育理念，好教师应能充分信任学生的潜力，挖掘孩子的优点和特长，进展孩子的共性。 努力让每个孩子全面进展是我们追求的教育目标，一名好教师肯定会给孩子营造一个布满趣味、未知而需要探究的课堂，使教学成为师生生命进展的载体，焕发师生生命的活力，塑造学生完整健全的人格。在这样的课堂里，师生民主公平;学问是师生互动生成的;学生成绩的评价是全方位的、立体的、运动的。 “好”收说起来特殊简洁的一个字，做起来却需要付出很多的艰辛与努力，做一名好教师应当成为我们每位教师终生为之追求的奋

11、斗目标，时时到处以“好”为标准要求自己，衡量自己。 做有追求教师心得体会精选篇3 每天下班回到家，我不会遗忘的第一件事便是翻开电脑，登陆上国培网。这是我第一次接触国培，通过网络与这么多同行进展沟通，我感受到一种亲切，一种暖和。在这里我们思考与领悟教育的意义和乐趣，收获着自我的成长和完善，每天都过得那么充实。 通过这次学习，让我感受最深的是：做一个好教师真的不简单。每个人都盼望自己的孩子能够遇上一位好教师，每一位当教师的人也都盼望自己能够成为一名好教师。那么，怎样才能算得上一名好教师呢? 一个好教师首先应当是个好人。即对学生问寒问暖，爱生如子。不是每一个人都能做到对待学生像对待自己的孩子一样，都

12、能做到对学生爱护入微、无微不至地予以关心。然而，这恰恰又是作为一名教师的根本要求。来自家庭的暖和固不必说，生活在其中的任何一个学生都有享不尽的温馨、温情、暖和。 其实，学校对于学生来说更是一个大家庭，其中的教师便是这个家庭的家长。汶川地震中，涌现出很多舍己为人的优秀教师谭千秋，用自己的鲜血和生命，向人们诠释了什么是师德高尚，什么叫大爱无言。舍己救学生的“最美女教师张丽莉”的壮举令我感动至今，张丽莉的英雄举动就是最典型的爱生如子的表达。 张丽莉教师对学生无微不至的关心，正是日常工作中时时以学生为重，到处以师德要求自己，才会有生死时刻的自然之举。她缔造了一种别样的漂亮，一种拥有丰富内涵的漂亮，一种

13、真正而永恒的漂亮!正如叶澜教授所言“教育是直面人的生命、提高人的生命、为了人的生命质量而进展的社会活动，是以人为本的社会中最表达生命关心的一种事业”。教育不仅将完善生命，教育自身也将因此而富有生命。从这些英雄教师的身上，我深深感受到，自己要做的还有许多、许多我想，诸如此类，才真正称得上第一层次的教师好人。 其次，一个好教师应当是能人。说到此，不由想起了流传千古的一句话：“师者，传道授益解惑也。”一个好教师应当是一个勤学好问、博学多才的人。做一个好教师，他们的文化底蕴要丰厚，才能在教育教学中游刃有余，才能赢得学生的敬重和信任，学生才会佩服信服，才能在学生中树立崇高的威望。学生对他的教导才能心服口

14、服。闻名教育人士说过，“要给学生一碗水，自己必需有长流水。”要使自己水流不竭，就要常常使源头有水。博览、勤学才会使自己的源头的水充分。能到达这样的境地，绝非一朝一夕之功，必需穷其一生，不懈努力，不断积淀，方有可能。做教师还得用心、专一，要集中全部的精力，钻研业务、开展讨论、夯实根底、研深学问。 最终，一个好教师还应是个有理念的人。即能够为学生供应指引，供应真正的效劳。要到达这个层次，仅有渊博的学问远远不够，更多的是自身的修炼。要在为学生传授学问、培育力量的同时，更加注意对学生品德的修炼;不仅看重学生学问的积存，而且更加看重今后乃至一生做人品行和做事态度的锻造;不仅给学生讲授单纯的学问，更加注意

15、把学问与生活融会贯穿;不仅对学生有学习道路上的指导，更有对其人生目标、人生道路上的引领。能根据教育方针，根据课程设置，根据学生的身心进展规律去施教，使学生的身心相得益彰，安康进展。 通过学习让我感受很深，从中学会了很多，觉得要当好一名教师并不是一件简单的事。但是，无论有多难，好教师的三个层次都应当成为我们终身不懈的追求!只要仔细去做，专心去想，那么自然就会有所收获。闻名教育家吕型伟先生说：“教育是事业，其意义在于奉献;教育是科学，其价值在于求真;教育是艺术，其生命在于创新。”多精辟的论述啊! 我觉得，以此标准作参照，能做到这几点的教师才是好教师。“以天心点燃烛光，引导人类走向光明”，这句话道出

16、了为人师表的神圣和职责。我将以一颗爱心点亮孩子们纯净、高尚的心灵，和孩子们一起编织鲜亮的七彩梦，争做孩子们心中的好教师! 做有追求教师心得体会精选篇4 周日的早晨，离上课还有半个小时，一对年仅六岁的双胞胎兄妹，拉着他们的妈妈来到画室，妈妈满脸喜悦进门就说：“俩孩子昨天试听了你的课后，回家可快乐了，说曹教师讲的可好了，比以前的那个教师好一百倍呢。我们都还没画够呢，教师就下课了。这不，今一大早就硬拉着我来给他们报名来了”。昨天我给试听的孩子讲足了2个小时，中间只休息了5分钟，每人都分别完成了一幅绘画作品，2件手工作品，还学习了一组新概念。内容许多，但孩子们感觉没上够，说明我的课生动好玩，令孩子深感

17、欢乐。而孩子的欢乐，就是我作为教师的幸福。像这样幸福的时刻还有许多，比方五岁的男孩王晗林，是从今年暑假起进入我的美育亲子班的，学画至今缺乏四个月，却已作了近40幅令人百看不厌的有故事，有思想的作品。其作品被我发表在一个全国性的少儿美术论坛后，两个月内就赢得700多人次的点击量。其作品海底世界还获得了陕西省“爱心中国”少儿书画大赛二等奖。一天，孩子趴在妈妈的耳朵上说：“每当曹教师表扬我的时候，我心里就甜滋滋的。”他还对院子的其他小朋友说：“我们曹教师讲话声音可好听了，也不训娃娃，你们跟我一起去学画画吧!”其实，孩子可能不知道，每当教师听到他用稚嫩的声音向教师问好，看到他能画出那么多极富创意的作品

18、时，教师的心里也是美滋滋、甜丝丝的，感觉好极了!又比方失而复得的学生段可昕，第一次和妈妈来听我的课时，刚满5岁，中途因病停学了。今年九月一日开学，她妈妈又来到我的乐园预备给她报名。但她盯着教师的脸看了好一会儿后，却给妈妈说了一句令妈妈非常犯难，令教师万分为难的静静话：“曹教师没有学前班的教师美丽，我想跟美丽教师去学画画。”我很无奈的送别了这个学生，满心圆满的在网上发了个帖子：“为何来又为何而去我得意的学生”。然而令我惊异的是，两周以后，段可昕又拉着妈妈再次回到了我的美术乐园。理由是：“美丽教师讲的太简洁，没有曹教师讲的有意思。”我很感动：一个年仅6岁的小女孩能够抛弃外表现象而发觉自己内心真实的

19、需要，并坚决的作出打算，真是令我敬佩，令我肃然起敬。从事课外美术教育十余年，让我感动的除了孩子还有家长。今年先后荣获全国少儿书画竞赛二等奖，渭南少儿书画竞赛一等奖的樊姜华，从三年前开头跟我学美术的，在学画的其次年，觉得自己画的没同学的好，曾提出不想学了，但他的妈妈在征求教师意见后鼓舞他说：“教师说你很有潜力，妈妈也信任你能行，盼望你坚持学到小学毕业，坚持就是成功。” 结果孩子在坚持学习并得奖之后，不仅对美术更有兴趣了，对学校组织的其他活动也有了参加的愿望和信念了。还有7岁的男孩王帅，从五岁起上我的亲子班，始终是跟着爸爸一起学习的。一开头孩子和爸爸都觉得画画挺难的，一说让自由创作，编故事，就心生

20、怯意。但靠着对教师的信任，父子俩坚持学习，从不迟到早退，最终找到感觉，有了自信，有了剧烈的创作欲望，不仅能放开胆子画了，还能讲出很精彩的故事，先后有两幅创作画获得陕西省“爱心中国”书画大赛和美术乐园“纪念抗战”_周年书画大赛二等奖。由于我坚持不懈的在深圳少儿美术论坛中发帖回帖，该论坛嘉奖了我一本精装的大十六开童画书。在书中广东美术馆培训部主任李绪洪说：“只有当美术教育成为生命、灵魂的教育，成为体验生命价值的活动，成为张扬共性，释放自由精神的舞台时，这才是美术教育。在这样的教育中，学生获得了愉悦，获得了对人生的感悟，获得了精神的自由，获得了美术的灵性，因而教师亦得到了幸福。”正和我意!我为自己能成为孩子心中的好教师而深感幸福，我因了这样的幸福而决心更加努力地做更多孩子的更好的教师。虽然我已年近不惑，从事少儿美术教育也近20年，但我感觉，美育成为生命对于我才是刚刚起步，而让我重新感到了生命的春天才刚刚开头的恰恰是这些无比得意的孩子!