信息传媒系省技能大赛总结.docx

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1、 信息传媒系省技能大赛总结_技能大赛方案 篇一：江汉大学校园文化节暨第七届导游技能大赛活动总结 在学校文化艺术节的气氛下，为了丰富大学生校园生活，展现大学生风采，提升大学生的应变力量和讲解力量，同时也为了发扬导游效劳精神，树立大学生务实的形象，我们旅游治理系筹划举办了江汉大学第七届导游技能大赛暨首届导游词创作大赛。本次大赛得到了校院系领导的大力支持。 一、活动时间：2023年4月13日-2023年6月4日 二、活动地点：海选：J01A201和J01A212教室 初赛：J01A201和J01A212教室 决赛: 江汉大学图书馆报告厅 三、活动内容： 导游技能大赛是我们江汉大学的品牌活动，尤其今年

2、的这次活动是在经费紧急的状况下举办的，更是难上加难。不过在校院领导的关怀下，经过大家的努力协作，相互协作，同时各部门各司其职，充分利用各方面的资源和力气，克制了重重困难，最终拉开了竞赛的序幕。本次竞赛历时将近两个月，分为海选、初赛和决赛三个阶段。吸引了来自全校众多学院的300名选手参赛，其中非专业选手200多名，旅游治理系的学生更是积极参与，呈现本专业的风采。这次活动的规模和影响都是历届之最。本次活动同时也特别感谢武汉安康旅行社有限公司和中国国际旅行社武汉分社的鼎力支持，为本次大赛赞助了丰富的奖品。 海选。海选场分为A、B两组，分别在不同的教室选拔。由商学院旅游治理系的教师担当评委。对各位选手

3、竞赛的成绩进展评定。这次竞赛分为两个环节，即导游词讲解和个人才艺展现。与以往几届导游技能大赛不同，本次导游技能大赛专家组力求创新，突出武汉特色，因此本次海选限定了导游词讲解范围为大武汉之滨江滨湖特色、大武汉的桥、大武汉之商圈文化、大武汉之革命历史、大武汉之租借文化、大武汉之民俗特色、大武汉之知音文化、大武汉之特色小吃共八项。这不仅考察了同学们对武汉市内各景点文化底蕴的了解程度，还考察同学们导游词的创作力量。在竞赛过程中，选手们借助自己制作的精致ppT配上严厉的背景音乐，把武汉特色景点介绍得生动好玩，让观众们乐在其中。个人才艺展现除了传统节目唱歌与跳舞外，更值得称道的是很多同学都是带着自己原创的

4、诗歌朗读和歌曲演唱，充分的展现了当代大学生的多才多艺。还有妙趣横生的小品，也是博得满堂彩。竞赛最终有25位选手进入了初赛。 初赛。由于在竞赛之前我们旅游治理系张金霞教师特殊对选手们进展了一次培训，所以选手们在竞赛中信念倍增。经过充分预备后的选手们，在本次初赛中给评委和广阔观众呈现了一场精彩的视觉盛宴赛场气氛活泼，选手们热忱洋溢，生动活泼，语言流畅，表情自然亲切，手势恰当到位。在详细讲解中，选手们还将技巧奇妙运用到了自己的讲解中去。选手分别讲解了以上八大主题。武汉特色文化在选手们的精彩讲解下显得特别生动。经过剧烈角逐，最终10名选手胜利晋级。 决赛。比起海选和初赛的精彩，决赛可以说更胜一筹。本次

5、决赛共分为三个环节：导游词讲解、才艺展现和专业学问问答。在导游词讲解环节中，选手们以其精彩的讲解把广阔游客们带到武汉各个闻名景点，饱览了武汉特色文化。从中国最大城中湖东湖，天堑长江上第一桥长江大桥，繁华商贸中心江汉路步行街，到辛亥革命博物馆红楼，再到武汉小吃特色街户部巷，一环接一环，环环相扣，引人入胜，让游客们仿佛置身其中，流连忘返。才艺展现过程中，精彩纷呈。歌曲、衰弱操、交谊舞、诗歌朗读等等，博得现场观众一次次热闹的掌声和欢呼声。在最终一个环节中，选手们充分表现了自己的机敏和睿智。在场的亲友团们更是浑身解数为心目中的最正确选手加油喝彩。此外，在竞赛过程中穿插了两轮观众互动问答环节，将现场气氛

6、拉向了另一个层次。在竞赛马上完毕时，旅游治理专业教师张金霞教师为大家作了精彩点评，她讲到：选手们的优秀表现和啦啦队的热忱让她震动，一些非本专业选手的表现甚至超过了本专业选手，并指出选手们呈现出来的亲和力、交际力量及带团技巧与专业导游比起来也毫不逊色。经过剧烈的角逐，来自旅管08级的吕竹同学凭借优秀的讲解，大方得体的举止，精彩的才艺展现和临危不乱的表现夺得了冠军，获得由武汉安康旅行社有限公司赞助的张家界四日游。 四、活动阅历： 1、只有留意各个细节，充分考虑到每个环节，认真检查，才能使竞赛尽善尽美； 2、只有付出辛勤劳动，仔细负责的处理每一件事情，相互协作，相互协作，才能使竞赛顺当进展； 3、只

7、有加强大家各方面的专业学问，提升素养和力量，才能以备不时之需； 4、只有将每个人的特色与工作相结合，提高大家参加活动的积极性，才能使活动开展得更好； 5、只有仔细总结，借鉴其他活动的阅历，改革创新，才能使活动更具有可观性。 6、团队协作。这次导游技能大赛是江汉大学的品牌活动，参加的每一个工作人员都仔细负责地做好自己的工作，无论是赛前的预备工作，赛中的组织安排工作，还是赛后的总结工作，大家都保质保量的完成，由于全部人都为了一个共同的目标举办一次胜利的、有特色、吸引人的品牌活动。这次活动得到了学校多方面的关系和帮忙。 五、活动缺乏： 1、赛前没有做好充分的预备工作，报名点的设立有欠考虑，宣传力度还

8、不够； 2、决赛中，竞赛前，选手的参赛ppT还没有定，消失临时修改的； 3、决赛中，竞赛选手走台的时间没有按时进展，主持人在竞赛过程中有消失小失误。 六、活动创新之处： 1、竞赛前观看了武汉市导游大赛现场录像，提高了观众观看竞赛的积极性； 2、竞赛中选取武汉特色文化景点，新奇独特，别具一格； 3、本次胜利拉到赞助，竞赛过程中穿插了抽奖环节，增加了现场的热闹气氛； 4、本次还首创了导游词创作大赛，为同学们供应了另一个展现自我、丰富大学生生活的平台。 总之，这次竞赛能够取得胜利，取得较佳的活动效果，主要得归功于校院系各级领导的关怀与支持以及工作人员的无私奉献和选手们的努力协作，特殊值得表扬的是旅游

9、治理专业的李乐和李洋两位同学，他们为了本次大赛付出了艰辛的劳动；同时还要感谢武汉安康旅行社有限公司和中国国际旅行社武汉分社的鼎力支持。虽然在竞赛过程中消失了一点小小的缺乏，但是瑕不掩瑜，我们会努力修缮其中的缺乏，不断创新，仔细筹备下一次活动，将我们最完善的一面呈现给大家！ 篇二：参与省导游技能大赛总结 20xx年江苏省导游效劳技能大赛最终落下帷幕了，整个大赛历时两天，分为三局部：风采展现，导游讲解，才艺展现。在竞赛开头前的两个月当中，通过屡次的选拔，我有幸成为常州市代表队的成员之一，预备赴南京参赛。天目湖旅行社的领导对这次竞赛相当重视，特地请来教师对我们的才艺作了编排和提升，并为我们最终这半个

10、月的冲刺制定了学习规划。在剩余的半个月里，我们主要强化训练，大量记忆学问题，并屡次进展模拟竞赛，市旅游局的领导对我们要求也非常严格，在赛前一周的时间里甚至进展了为期三天的封闭式强化训练，让我们充分进入竞赛状态。 功夫不负有心人，在全省导游效劳技能大赛中，我们常州代表队的六位队员齐心协力，充分发挥了团队精神，最终取得了团体第三的优异成绩，我个人也在整个团队的帮助下，获得了导游一般话讲解三等奖。 回忆这次大赛，可以说每一天都是在紧急，剧烈的气氛中度过的，全部参赛选手的水平都特别高，并且之前也都做了充分的预备。她们的突出表现也让我学习到了许多，要想在竞赛中取得好成绩只有两种方法：一种是赛前的反复训练

11、，记得康泰教师曾说过这样一句话：肌肉是有记忆的，只有反复练习才能保证正常发挥；另一种就是赛前的自我心理调整，目的就是放松，只有放松才能到达超水平发挥。都说细节打算成败，许多导游的景点录像做的特别精巧，她们口中娓娓道来的景物总是匹配的消失在画面中，一下子就让人有种身临其境的感觉了，再配以适宜的穿着和妆容以及特别制胜的表现方式，无不让人觉得听她们讲解是件很享受的事。 所以我总结了这样几句话：赛前的刻苦训练和充分预备，赛中的仔细对待和微笑放松，拿出最精彩的表现，收获最满足的成绩！ 篇三：参与省导游技能竞赛总结 在竞争中熬炼提高自己，使自已成为一名优秀导游是我的努力方向。 一分耕耘一分收获是我对事的格

12、言，信任只有付出了比别人更多的努力与艰辛那么参与导游大赛才能站上总决赛的舞台。我知道要有结果，必需放弃购物时间、看电影的时间、听音乐的时间、上网的时间。 导游大赛的工程有：学问问答、五分钟导游讲解、一分钟自我展现和才艺表演。在刚开头学校选拔人的时候，我表演的才艺是肚皮舞，教师们说我舞蹈根本功不好，当时我心里很可怕，可怕教师们不会选上我，于是我每天都努力，不断的上网找视频学，不停的去琢磨感觉，但不管我怎么努力，都是学不会，当时我就对自己绝望了，想放弃了。后来班主任蔡教师走过来跟我说，学舞蹈要多看再去仿照，感受到那感觉才会做得好。然后我就按蔡教师的方法去学，经过一个星期，我的舞蹈进步很大，教师们可

13、能见到我的进步与勤奋的努力在第三次选拔时选上了我，还有一个是我的同学兼好朋友陈澜方。让我们代表学校、代表肇庆去广州参与广东省中等职业学校导游大赛。当时真是太快乐，但之后的备战，就要很艰难了，学习任务像一块大石头压了下来似得。在这个月里面，每天都有不同的专业教师培训我们，我们也和努力。在最终十天里我们都相互的常常提示大家剩下时间还有多少天，在这十天里我们都忙得向打战一样，一大早起来回学校背书做题就是一成天了，中午有时候都是留在学校买点面包啃，为的是多挤点时间出来背书，十天的晚上都是背到两点多才睡，困了不断喝咖啡把精神提起来。 最终到了竞赛那天了，一大早我们跟教师一起去广州到竞赛的场地广州商贸旅游

14、学校。那个学校真的又大又美丽了，我们进去报道的时候路上都有许多选手，教师们也处处是朋友，见到教师们的朋友的学校选派出的选手又高又美丽，真的有点自比不如。究竟这是第一次出外面竞赛，不知道外面的对手原来是那么强，发觉自己在这次竞赛做的预备不够充分，什么盼望在脑中都散走啦！下午就是笔试考试了，在笔试了，考得还算满足的，由于对笔试做的功夫比拟充分。其次天就讲解跟才艺，在考完笔试开头我就不段的讲导游词，晚上教师们还指导我到12点，但惋惜是在其次天的五分钟导游讲解那里还是失了水准，上到去感觉就很可怕，一点也不自然，咬字不清，快而不准。唉唉，出来眼泪都在眼睛框里不停的打转，自己得好好的反省了一下，这也是自己

15、预备不够充分的问题，有一个月的时候，却在最终十天才去抱佛脚。下午就是一分钟自我展现和才艺表演了，在一分钟展现里因遇到了麦克风的一点小小问题，令我地表现也不是很好，一关关的过去了，到了最终的才艺，才艺这里没有什么问题，充分的表现了自己。竞赛最终完毕了，晚上公布的成绩，上天还是有可怜我的，在这次竞赛我拿到了三等奖。付出的努力还是没有白费。通过这次竞赛，我真的是翻开了眼界，技能也提升了许多！ 在这里我们两位选手最主要感谢的是，培训我们的教师，培训我们的教师平常不但要上课，在他们休息的时候就利用那些时间来培训我们。例如：曾令武教师不但好好的辅导我们的笔试、为了补充我们的记忆力还特地买了维c、b给我们；

16、吕慧生教师不仅帮我们写两篇精彩的演讲稿和五篇导游讲解词而且一遍又一遍手把手教我们的讲解特别辛苦；导游业务梁sir、全国导基王雪莲教师对我们的辅导很仔细还教会了我们许多学习方法；还有在竞赛时为我们化装的刘茵教师，她专业的化装增加了面对强手们的自信念；最终特殊要感谢就是我们的班主任蔡教师，不仅好好教我们法规，为了辅导好我们还每一天总会抽点时间出来看看我们每一天的成绩。教师们在背后真的为我们付出了许多许多。 教师们，感谢您！这次竞赛的成绩虽然不是很抱负，但通过这次的熬炼，我收获了许多！接下来我们回校的生活会更加努力面对导游证的考试，肯定不会再令你们绝望! 学生技能大赛总结 为进一步推动中等职业学校教

17、学改革，加强中职学校学生职业技能训练，提高职业技能水平，依据重庆市教育委员会等11部门关于举办重庆市第三届中等职业学校职业技能大赛的通知(渝教职成20XX47号)精神，江津区教委会同区人力资源和社会保障局、区总工会于2022年1月胜利举办了我区中职学校其次届学生职业技能大赛暨重庆市第三届中职学校职业技能大赛选拔赛。现就大赛状况总结如下： 一、明确思想高度重视 (一)活动指导思想：本次大赛以科学进展观为指导，发挥职业技能大赛对职业教育的引导、展现、检验、鼓励作用，不断强化“一般教育有高考、职业教育有技能大赛”的办学理念，推动我区职业教育改革与进展，促进职业技能大赛与学校专业建立和教学改革亲密结合

18、，促进中职学校人才培育与就业需求和岗位力量标准亲密结合，全面提升我区中职学校专业教学和技能培训水平，培育适应江津区经济社会进展需要的技能型人才。 (二)成立组织机构：为确保竞赛活动顺当有效进行，区教委与相关部门屡次召开专题会议讨论、部署竞赛活动，对整个竞赛日程作反复讨论，并成立了以区教委主任王忠荣为组长的大赛组委会；成立了区教委副主任张庆平为组长的大赛仲裁委员会及大赛赛场督查工作组。组委会成员职责明确、分工合作，各司其职，为我区其次届中职学生技能大赛及重庆市第三届职业技能赛选拔赛的胜利举办供应了有力的组织保障。 二、大力宣传营造气氛 (一)首先，竞赛前，教委积极向区领导汇报此项赛事，努力争取领

19、导关注、关怀；其次，职成教科还在教委机关会议上向大家作了工作汇报，以求得到教委领导的了解和支持；最终，召开全区职业学校校长、分管校长会议，布置赛事及宣传工作。 (二)竞赛期间，区教委通过区电视台、江津报等宣传媒体广泛宣传我区13所职业学校学生参加的职业技能大赛，使全区广阔市民普遍形成“一般教育有高考、职业教育有技能大赛”的共识；各职业学校通过各种形式在学生中、在社会上加强赛事宣传，扩大赛事影响。 三、内容丰富参赛面广 本次大赛根据重庆市中等职业学校职业技能大赛组委会的要求和我区实际状况，共设九个大类包括企业网搭建及应用、园区网互联及网站建立、动画片制作、网络综合布线技术、电子产品装配与调试、机

20、电一体化设备组装与调试、单片机掌握装置安装与调试、制冷与空调设备组装与调试、数控车工、车工、钳工、汽车二级维护、汽车修理根本技能、女式休闲上装(夹里)现场电脑样板制作与缝制、中职学生模特表演、工程测量、工程算量、会计实务；财会电算化、点钞、客房铺床、模拟导游等共22个竞赛工程。 各学校高度重视、积极性高，全区参赛人数共达1552人次，其中旅游类参赛学生共230人次、财经类216人次、计算机类321人次、电子类341人次、建筑类123人次、机械类321人次。 四、效果显著成绩喜人 本次大赛的胜利进行在全区各学校及参赛学生中产生了较大影响，也取得了较好的成绩。全区共-产生一等奖80名，二等奖160

21、名，三等奖320名，获得一等奖的选手将代表我区参与重庆市的竞赛。本次大赛，还有许多参赛指导教师都取得了较好成绩，教育行政部门将获奖教师的成绩作为职称评定的重要条件，在骨干教师培育、学科带头人选送和名师评比等方面赐予优先，这极大的鼓舞了教师的积极性。 本次大赛表达了职业学校“技能育人”的办学思想，更呈现了我区职业学校的办学水平，提高了学生的实践动手力量和学习兴趣。技能比武显身手，通过此次大赛，广阔学生呈现了才智、显示了才华，提升了专业技能水平，更树立信念；职场竞技比凹凸，我们信任，参加本次大赛的学生能在以后职场竞赛中游刃有余、更胜一筹! 教师技能大赛总结 篇一：县小学英语教师技能竞赛小结 6月5

22、日，我县组织了其次届小学英语教师技能竞赛，43位教师在竞赛中呈现了自己的风采。本次竞赛包括简笔画，口语表达，歌曲演唱和课堂设计四个方面。本次竞赛中我收获了许多，领会了我县小学英语教师的风采，看到了他们的实力和制造才能。下面我就本次竞赛的四个环节分别谈谈自己的感受。 （一）简笔画 教师们在竞赛中大都能在规定的时间内根据英语短文的提示快速而正确地作画，很多教师的画布局合理，美观大方，线条流畅，只有个别教师的画不够美观。我想简笔画是不行能在短时间之内一蹴而就的，因此为使我们的课堂更精彩更生动坚持使用简笔画吧。 （二）口语表达 这一环节中教师们根本都能围绕话题组织语言，语音语调大都正确自然。句子的重音

23、停顿和节奏快慢把握得比拟精确。但有个别教师不能脱稿；有的话语太少，只有三五句话，与要求的3-5分钟的时间有较大差距；有的教师语言组织的不太顺畅；个别教师的语言内容不够丰富像记流水账。印象深刻的有马玲教师的口语表达。她的话题是shopping她叙述了自己的一次购物经受，过程详实，语流顺畅，表现了她深厚的语言功底。还有殷兰兰教师，在沟通中我们能看出她在现场有一个边思索边表达的一个过程，这表达了口语交际化的一个特点。我们知道真正的口语交际不行能留出时间让我们去预备，能在这种场合边思索边表达流畅呈现了她良好的语言根底。 （三）歌曲演唱 这一环节表现得参差不齐。有的教师演唱得旋律美丽、精确，声音清楚嘹亮

24、，节奏把握适度，如殷兰兰教师还配以美丽的律动，表现得大方自然。有的教师不够大方，有的教师记不住旋律和歌词，有的直接弃权，预备得不够充分。歌曲是教学中制造英语学习气氛、提高学习兴趣，稳固学问的一个重要的帮助手段，因此它的作用也不行小觑喔。 （四）教学设计环节教师们大都能遵循说教材，说教学方法，说教学程序，说板书的挨次完整地完成说课流程。有个别教师由于设计的不合理或者板书用的时间过长而没能说完，这是个小小的圆满。从教师们的说课中我思索到了以下几个问题： 1、说课要重视说字。 肯定要留意自然大方地说一说自己的设计思路，留意有感情，有表情，有与倾听者的目光沟通，这样才能富有感染力。千万不要自顾自地读稿

25、子，羞答答地说课，最好能做到脱稿。 2、前有设计后有突破。 我们在设计教学目标的时候提出的重点在过程设计中应针对性地设计怎样突出训练这个重点，前面提出的难点后面要设计如何突破难点的。这一点很多教师做得特别到位，如郭淼教师的设计。针对目标中的重点句子which season do you like best ?采纳图解的方式让学生理解best的意思。针对always play with snow 这两个理解上的难点设计了相应的嬉戏和图片进展突破。 3、适当进展微格展现。 展现你在教学设计中的亮点局部，让大家明白你是怎样操作的，更清晰地看到亮点亮在哪里。这一点做好了能为你的整个说课增光添彩！如马玲

26、教师在说课中用一个大的钟表奇妙设计出自己一天的活动，让大家清晰地看到了她在教学中是是如何排解阅读障碍和进展阅读前的活动，一目了然。 4、确保板书正确、标准、美观。 板书的正确性是最主要的，竞赛中有两三位教师可能由于紧急板书消失了错误，这是很值得引起留意的。为节省时间最好边说课边进展板书设计，这样还有利于让听者更清晰地了解你在课堂上消失板书的时机。另外，板书不要太随便，有的教师同时拿两支粉笔画四线三格，但很多教师都画得有些歪歪扭扭，这样就起不到示范的作用，也不能给人美感，可以直接工整地写出来，然后告知大家你在课堂中是用四线三格来板书的。 以上是我对本次技能竞赛的一点粗浅的熟悉，有不当之处敬请李教

27、师和各位同行批判指正！ 篇二：教师技能大赛总结范文 英语组的教师技能大赛已经完毕，本次大赛，给我留下的感受颇多。教师是人类灵魂的工程师。，这句话是对我们教师职业的崇高赞美。好长时间以来沉醉在这句赞美中的我，被这次大赛给唤醒了，它让我意识到：我们在要求自己的学生学习学习在学习的同时，更应当要求自己不断的学习，只有不断的学习我们的专业学问储藏才能不断的丰厚、教育教学手段才能不断的更新，才能跟上时代进步对教师提出的新要求，才能跟上学生不断的学问需求。在大赛中，局部同事的精彩表现让我感到，作为教师的我不仅要不断学习书本学问，更要向身边的同事取经，三人行必有我是焉！更何况我的身边有很多优秀的教育同伴呢？

28、现将本次活动的总结如下; 第一，说课的内容。说课，是授课教师向同行系统介绍自己关于某课的教学设想(意 图)及其理论依据，而后听者评议、沟通切磋的一种教研形式。说课的内容包括：说教材（包括说教学内容、教学目标、重点难点和课时安排）、说学生、说教法（本课采纳何种教学方法和手段及其教育理论依据）、说学法（本课拟教给学生什么样的学习方法，培育哪些力量）、说教学过程（课堂的教学流程和板块构造以及板书）。 其次，说课的语言。说课不同于备课，其语言应当分为说课语言和教学语言两块，即教师在说课过程中应说课角色和课堂角色不断地互换。大局部的说课内容是使用说课语言，将自己的课堂构造、理论依据等展现给听众，而导语局

29、部、课堂中的有效提问、过渡语、完毕语等就应用教学语言，将听众当作自己的学生，似乎在课堂上一样，轻重缓急、抑扬顿挫恰到好处，亮出自己的精彩。 第三，留意理论依据。备课着重讨论解决课堂教学中的教什么、怎样教等教学内容及实施技术问题，说课除要讨论上述问题外，还要讨论为什么这样教的教学理论问题。在每个大的板块环节之后，要说出这样设计的教育理念是什么，目的是什么。而不能把说课当成课堂再现，只说自己的教学流程。 第四，也是最终一点，最好要脱稿。或者说，要想取得好的成绩，必需脱稿。我们知道技能大赛是提前抽课题，大约一个小时的时间设计方案预备稿子,而我们还用了充分的时间预备,可是到台上一站还是感觉很紧急。要想

30、再通畅流利地脱稿去讲更是不行能。但是，别人能做到的，你也能做到，这不算什么。别人做不到的，你也要能做到，方能展现你的优秀。世上无难事，只要肯攀登。信任自己，肯定能行的。 人们都说教师是人类历史的工程师,我很庆幸自己成为教师行业的一员.但现在深有体会,当一位教师难,成为一位称职的教师更难,成为一为称职而又优秀的教师更是难上加难.自己要积极进取，不断的提高自身素养，多听有阅历教师的课,取其精华,并将其运用到自己的教学当中,不断反思自己教学中的缺乏,更新观念。翻开一扇窗，会看到又一个全新的世界。我将把握每一次学习的时机,秀出教师的真我风采.在以后的工作中我将不断地为自己充电，盼望在下一次的活动中能够

31、超越自己。 篇三：新华小学幼儿园第一届教师才艺技能大赛总结 为了提高教师的专业技术水平，展现教师才能，促进教师相互沟通，相互学习，共同提高。2023年3月1日，我园开展了教师技能技巧大赛。参赛教师经过充分的的预备，以自己的最正确状态迎接这次竞赛。 本次技能技巧竞赛共分四大块内容：一、自弹自唱；二、讲故事；三、舞蹈；四、绘画。竞赛过程紧急而精彩，赛场里时而鸦雀无声，时而掌声四起，在这次活动中教师有着青春的活力和无限的制造力，充分发挥了自己的潜能，各位教师慎重仔细的对待，虽然是重在参加，但是大家预备的都很充分，不少教师为了让曲子弹得娴熟一些，趁放学后的抓紧时间练琴，直到天黑才回家。可见各位教师都是

32、很仔细很好学的。 竞赛是教师学习的平台，结果并不重要，最重要的是要以赛促教，这才是竞赛的真正意义。此次活动的开展，给每位参赛教师搭建了一个展现自我风采的平台，供应了一次相互学习的时机，同时使大家找准自己的薄弱点，并从各个途径加紧自我提高，真正到达了鼓励学习、促进提高的目的，对教师的个人业务素养进展起到了特别积极的促进作用。也为今后更好的地教育教学，成为全能型教师打下扎实的根底。 篇四：青年教师教学根本技能大赛总结 为提升青年教师的从教力量，培育综合素养，打造深厚的校园文化气氛，构建良好的育人环境，为青年教师搭建学习、沟通、展现的平台，选拔青年骨干教师，在院领导的大力支持、教务处及院工会的周密组

33、织和安排下，经过系部筛选推举共有29名选手参与了于2023年12月8日进行的青年教师教学根本技能大赛。 本次大赛开头的竞赛工程有：粉笔字、教案、说课、即兴演讲四项。每位选手预备充分，积极仔细、细心设计、观念独特、方法敏捷的参与了竞赛，选手们各显风采，在大赛规定的时间内完成了全部竞赛任务。经过十二评委精准的评比，评出： 团体奖：一等奖初等教育系、二等奖外语系、三等奖学前教育系 单项奖： 1、粉笔字：一等奖薛俊楠、二等奖田美晶、三等奖张鹤； 2、即兴演讲：一等奖张鹤、二等奖乔蕾、三等奖康乐； 3、说课：一等奖单桂森、二等奖于燕、三等奖张鹤； 4、教案：一等奖于燕、二等奖薛俊楠、三等奖朱丹； 通过本

34、次技能大赛的评比，也发觉了一些缺乏之处。如粉笔字、一般话等力量根本功有待进一步加强训练和提升。盼望参赛选手及其他青年教师，能够以这次大赛为契机再接再厉，求真务实，苦练根本功，不断地提高教育、教学水平，为我院示范校建立工作奉献力气。 篇五：教师技能大赛总结 宜州市山谷高中为了改良教学方法，提高教学熟悉，提高教师的综合素养，构建良好的育人环境，同时，也为青年教师快速成长搭建自我展现和自我锤炼的舞台，我校于3月29、30、31日进行了第五届教师技能大赛。本次竞赛共有来自不同教研组的15位教师参赛，参赛的课型有：新课，复习课，试卷讲评课，专题复习课等。除此之外，还有三笔以及课件制作等各方面的综合技能的

35、考核。参赛的教师们都特别仔细地对待本次竞赛，并且展现出他们最精彩的一面，让我们感受到了教师教学的魅力和欢乐。 为期三天的宜州市山谷高中教师技能大赛竞赛已经完毕，做为一名没有什么阅历的年轻教师，深深地被这次竞赛中新、老教师们精湛的教学艺术和潇洒自如的教态所折服。同时感受到：要想给学生一碗水，自己首先要有一桶水。这主要表达在教师的专业功底、专研教材的程度，以及在备教材、备学生等各方面的预备。我们在要求自己的学生学习学习再学习的同时，更应当要求自己不断的学习，只有不断的学习我们的专业学问储藏才能不断的丰厚、教育教学手段才能不断的更新，才能跟上时代进步对教师提出的新要求，才能跟上学生不断的学问需求。

36、在这次竞赛中，每个教师有高亢的情感，有鲜亮的共性，每位教师对教材的处理和把握有其独到之处，让我感受颇深的有以下几点： 1.由传统走向现代。这个主要表达在大局部教师都能自如的运用多媒体教学，通过课件出示动画导入课文，有些教师还结合视频文件探究学问产生的过程，体会文章所流露出的思想感情，以此激发学生的学习兴趣，同时提高了课堂教学效率。如李燕飞教师的历史课，通过播放视频帮忙学生更好的理解第一次世界大战的发生过程，同时激发了学生学习历史的兴趣。 2.课堂教学注意与实践相结合，理论联系实际。这个主要表达在韦艳华教师的化学课、卢宗杰教师的地理课以及戴兴云教师的政治课上。化学课上韦教师轻松娴熟的试验操作过程

37、以及显著的试验结果，让学生在轻松的气氛中学习新的学问，同时培育了学生的自我动手力量。卢教师展现精致的地理图片，让学生了解宜州的地理环境，从而把课堂上学到的理论学问运用到实践中去。戴教师联系我国航天的进展状况，让学生在理解新学问的根底上去分析解题的思路。除了这些教师之外，还有些教师也能够适当的联系实际，最主要的是联系我们学生的实际去授课，使学生能够真正学到学问。 3.备课。我们通常说的备课不只是备课文，还要备学生，备大纲。这次的竞赛是抽签抽的学生，都是不怎么熟识的学生，所以有些课堂由于教师的驾驭力量有限而显得有些沉闷。所以我们平常备课的时候，首先教材肯定要特别的熟识，其次要在了解学生承受力量的范

38、围内去授课，这一点是我们全部教师都要留意的。以学生为中心，把课堂还给学生，真正做到精讲多练，苦教巧教，这点有待于我们去提高。 4.脱稿授课。倾听了这15位宜州市山谷高中教师的课，我感觉到能脱稿授课的教师的课是很精彩的，脱稿授课教师的教学环节连接自然、顺畅。而且在这么多人面前能够不看教案授课，我觉得这些教师有着特别过硬的心理素养，是很值得我们日后去学习的。 5. 大局部教师教案预备得特别充分，板书简洁美观；师生互动多样，课堂气氛活泼。 通过这次竞赛，我们得到了一次很好的学习时机，从中也发觉了自己的缺乏之处，今后我们要更加虚心的向优秀教师学习，取其精华，去其糟粕，不断的完善自己的教学水平；这次竞赛

39、同时也让我感受到教师肩负的重大责任，当教师难，但是要当个优秀的教师更难，这就要求我们要不断的充电，要积极进取，不断的提高自身素养，不断反思自己教学中的缺乏,更新观念，抓住每一次学习的时机，为作为一名优秀的宜州市山谷高中教师而奋斗。 中职技能大赛总结篇一：技能大赛活动总结为了充分展现学生的才华与技能，增加团队的分散力，丰富学生的业余文化生活，我校动力工程系在2023年10月31日在上锅炉房举办了其次届技能比武大赛，竞赛工程主要有：笔试题、工程制图、办公软件word、autocad的操作、三极管的检查及其焊接、滴定管的使用、即兴演讲。在系领导的关怀与支持下，在试验设备维护创新协会与暖通协会的共同努

40、力，此次活动取得了极大的胜利。现总结如下：一、学校重视，同事合作，充分预备1、在活动之前，试验设备维护创新协会与暖通协会就对全部参赛队员进展了培训，如word、autocad三极管的检查及其焊接、滴定管的使用。并且具体的写了活动筹划书及各个竞赛工程的评分准则。2、学校领导的重视，教师的协作，使得活动得以顺当地完满完毕。例如系领导为培训供应了投影仪及培训场地，同时专业教师在技术方面赐予了指导。使得参赛人员的技能水平有了极大的提高。二、报名踊跃，参加积极自活动宣布开头，各部就积极鼓励学生参与，而学生也自发地组织起来，对各自参赛工程方面的学问进展了学习与补充。三、活动精彩，令人回味竞赛伊始，刑德山主

41、任作了重要讲话，他就此次技能比武大赛的必要性作了重要解释，并对参赛选手寄予了深厚的期望。并宣读了比此次竞赛章程。竞赛正式开头后，首先进展的是笔试题的解答，四名参赛人员镇静冷静。其次进展的是工程制图，参赛人员娴熟的画图技巧及测量工具的敏捷使用场外观众深深折服，时时传来雷鸣般的掌声。接下来同时进展的是word操作与管道连接，参赛人员对办公软件word的娴熟操作，对管钳，扳手等各种工具的娴熟使用使评分教师都大为赞叹，autocad的操作与三极管的鉴别、焊接技术及万用表的使用就是精彩的连续；最终进展的即兴演讲更是将本次活动推向一个高潮，四位同学的演讲深深打动了在场的每一位教师与学生，掌声久久不息。竞赛

42、完毕后；李东雄教师对本次大赛作出了重要点评，鼓舞同学们勤于动手，熬炼自己的实践力量。此次大会圆满地落下了帷幕。四、缺乏之处，努力方向1、竞赛之前虽然比照赛工具进展了检查与检修，但在竞赛过程中仍有局部工具消失了问题，影响了竞赛的进度与效果。在以后的竞赛中我们应对工具进展严格的检修，而且要有备份的工具。2、场面有点混乱。活动虽然经过详细分工，详实安排，但在实际过程中由于人数较多，场面有点混乱，个别成员没有完成自己的分工。今后要把各项工作落实到个人，避开人员之间的相互推诿。3、试题的保密工作及其评分准则不够完善。五、活动结果及意义丰富了学生的校园文化生活，呈现了学生的风采，极大的提高了大学生的有用技

43、能和实际动手操作力量，同时更好的促进学生参加科研活动和试验室建立的进展。同时此次技能比武大赛给了同学们一个呈现自我的平台，激发了大家动手实践的深厚兴趣，受到了教师和同学们的全都好评。篇二：2023年陕西省中职学生技能大赛总结为了进一步深化职业教育教学改革，积极推动校企合作、工学结合、顶岗实习的人才培育模式，促进“一般教育有高考，职业教育有大赛”良好局面的形成，省教育厅、省人力资源和社会保障厅定于2023年3月联合举办全省中等职业学校技能大赛。我校作为赛点，承办了机电一体化设备组装与调试、电气安装与修理、工业产品设计（CAD）技术三个工程的竞赛，共有30个代表队，111名学生报名参赛。我校为承办

44、此项竞赛，做出了细心的预备和周密的安排，为参赛代表队制造了良好的竞赛气氛，供应了优质高效的效劳，取得了较好的效果。现对本次技能大赛的工作总结如下。一、领导重视，充分预备，组织周密。我省通过每年举办的技能大赛，进一步激发了学生专业技能学习的兴趣，提高了学生综合素养，以赛促学，以赛促教，以赛促改，营造学生学技能、比力量的良好气氛，从而全面提高学生的职业素养和技能水平，培育合格的技能型人才。我校对技能大赛工作也相当重视。不仅积极组织我校师生进展培训，而且申报赛点、参加竞赛。我校赛点得到省教育厅批准后，校领导就组织了教务部、机电工程系、信息工程系、学工办、根底部、后勤效劳中心等相关部门，召开了筹备竞赛

45、的联席会议，比照赛从报名、代表队报到、参赛过程、开闭幕式、评委点评、颁奖仪式等各项工作做出了周密细致的安排。使各部门做到分工明确、责任落实、相互协作、共同参加。二、参加面广，公正评判，优质效劳。本次竞赛，我校共承办了电工电子技术、计算机技能两个大类中的三个工程（机电一体化设备组装与调试、电气安装与修理、工业产品设计（CAD）技术）的竞赛，共有来自全省30个学校的代表队、111名学生报名参与竞赛，具有广泛的参加性。担当本次竞赛评委的专家、教授均是由省教育厅从西安局部高职院校聘请的，在评判的过程中公正公正、严厉仔细、一丝不苟、任劳任怨，表达出了较高的专业水准和职业素养。我校在承办过程中，积极为参赛

46、队联系宾馆，解决食宿问题。并且在学校网站上设了“技能大赛专题报道”栏目，为各代表队供应了具体的报到指南。在竞赛过程中，为领队教师和参赛选手积极解决遇到的突发问题，供应了高效优质的效劳，受到了各代表队的广泛好评。三、今后努力方向。本次竞赛，共有65名选手分别获得了一、二、三等奖。其中有来自7所学校的12名选手获得一等奖，有8名教师获得了“优秀辅导教师”称号，我校获得了“优秀组织奖”称号。通过本届大赛的举办，进一步促进了职业学校教育教学水平的不断提高，推动了“理论与实践、教学与治理、学习与工作、技能与素养、就业与创业”相结合的一体化教学改革，加快了双师型队伍建立，营造校园育人文化。同时，通过技能大

47、赛，还要加快实现技能大赛由阶段性工作向常态性工作的转变，由局部学生参加向全体师生参加的转变，使技能大赛逐步成为师生成长成才的重要平台和重要经受，形成良好的校园学习气氛，为推动陕西省职业教育的进展奉献力气。篇三：自治区中职技能大赛状况总结今年3月25至28日，自治区进行了2023年全区中等职业学校技能竞赛暨2023年全国中职技能大赛选拔赛，本次共有150所学校、1994名选手参与10个大专业、45个竞赛工程的竞赛。经市技能大赛选拔后，我校48名选手代表来宾市，参与了电子、计算机、汽修、服装、烹饪和数控6个专业、22个工程的竞赛，有20个工程获奖。其中一等奖5项，二等奖4项，三等奖11项，参赛工程获奖率达91%；48名参赛选手中，获一等奖6人，二等奖12人，三等奖20人，获奖率达79.2%。参赛工程54人次，43人次获奖，获奖人次名列全区140所参赛学校的第五名，获得了参与自治区技能大赛八年来最好的成绩。其中，服装专业的黄小番和电子专业的覃志焕分别获得了参赛工程的第一和