元旦亲子活动方案通用15篇.docx

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1、 元旦亲子活动方案通用15篇元旦亲子活动方案1 幼儿园亲子嬉戏：叠叠乐 【嬉戏名称】 叠叠乐 【嬉戏预备】 每组6个家庭，嬉戏进展2次 【嬉戏道具】 易拉罐18个(3个6组) 【嬉戏规章】 6个家庭(一个孩子和一个大人)，站在起跑线后，在对面终点处安排6个仓库“易拉罐”。 发出指令后，每组的宝宝从起点爬向终点，拿到一个易拉罐后直线跑步返回，并和家长一起把易拉罐垒高，反复进展，直到将易拉罐全部拿回。以速度最快的一组为胜。 (留意：每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐) 幼儿园亲子嬉戏：抬花轿 【活动预备】 人员：分组幼儿，每组三人。 或：以家庭来分组，爸爸妈妈孩子一组。 1、30米直跑道。 2、花环4

2、个。 3、象征“轿夫”的彩色衣帽八套(供孩子父母作道具)。 4、4对家庭。 【活动设计】 活动开头后，孩子站在起跑线上父母站在对面。听到口令后孩子跑至对面，父(母)将花环戴在孩子头上后父母讯速把手答成品字状，孩子坐在“轿”上快速返回起跑线，快者为胜。 【活动延展】 1、假如只有一名家长参与，可以把该嬉戏改编成家长与孩子一起“抬花轿”的形式，事先制作一些形象的教具开展竞赛，如图： 2、该嬉戏也可以由三个幼儿组成一组来进展竞赛，如图： 幼儿园亲子嬉戏：找宝宝 【嬉戏名称】 亲子嬉戏“找宝宝” 【嬉戏预备】 以一位家长和一名幼儿为最小嬉戏单位，每位家长自己预备一块纱巾 【嬉戏设计】 家长蒙上纱巾站在

3、圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼查找自己的宝宝，音乐完毕后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。 【嬉戏规章】 宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。 【嬉戏延展】 该嬉戏可以反过来，由宝宝来找妈妈，一样有乐趣。 幼儿园亲子嬉戏：踩圈圈 【嬉戏名称】 踩圈圈(每组9个家庭，分班级进展嬉戏) 【嬉戏预备】 预备9个呼啦圈 【嬉戏规章】 嬉戏的规章类似于抢椅子，地上放许多圈圈，圈圈总数比家庭人数少一个，家长与宝宝手拉手，听着音乐在圈外走动，音乐停，家长和宝宝立刻找一个圈圈站好，没有找到圈圈的家庭则被淘汰，以此类推，最终留在场上的家庭获胜。 (留意：找圈圈时家长和幼儿

4、必需都站在圈内) 【嬉戏延展】 可以分组，每组三个圈。妈妈和孩子一起，如下列图，让三个圈轮换着往前走，看哪一组最快到终点。 幼儿园亲子嬉戏：毛毛虫 【嬉戏名称】 毛毛虫嬉戏 【嬉戏预备】 主持人：(出示毛毛虫图片)小朋友看看我把谁请来了啊?(毛毛虫)，今日毛毛虫也要来和我们玩嬉戏，要和小朋友们比一比谁爬的快，你们肯定要加油哦!下面我们要玩一个毛毛虫嬉戏。请爱心家庭的走出来。 【活动预备】 地垫若干连成3长条 参与人数：分3组，每组6个家庭，共18个家庭。 【活动玩法】 家长手、脚着地为幼儿搭建长长的山洞，幼儿听信号从山洞下爬过，当最终一位幼儿爬过后，最终一位家长像雪球一样滚动式跑到最前面连续为

5、幼儿搭建山洞，幼儿爬完规定路线嬉戏即可完毕。 幼儿园亲子嬉戏：揪尾巴 【嬉戏名称】 揪尾巴 【嬉戏预备】 彩布条若干。 【嬉戏玩法】 把彩条插在幼儿的裤腰上当尾巴，家长背上幼儿，音乐响起，家长背幼儿让幼儿去揪别人的尾巴，同时家长和幼儿又要爱护好自己的尾巴不被别人揪，音乐停，尾巴揪得多，自己的尾巴没被揪的幼儿及家长得奖。 幼儿园亲子嬉戏：袋鼠接力 【嬉戏名称】 袋鼠接力 【嬉戏预备】 人数：八个家庭(每个家庭一大一小)为一组，每组分两排对面站(间距为十米)共两组。 【嬉戏玩法】 玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。哪组

6、最先传递完即为成功队。 幼儿园亲子嬉戏：抢椅子 嬉戏规章： 1、嬉戏用的椅子的数量要参与嬉戏的人数少一两把。大家围着椅子转圈儿，由一人在旁边喊“停”，“停”字一出口，大家就争抢着坐椅子。 2、没有坐到椅子的人被淘汰出局，同时带走一把椅子，这样人与椅子慢慢削减，最终只剩两个人抢一把椅子。 3、大家围着椅子转圈儿时，或一起唱歌，或放背景音乐。 幼儿园亲子嬉戏：巨人投球 嬉戏规章：爸爸蒙住眼睛，小朋友骑在爸爸肩上，手拿海洋球指挥爸爸走到指定位置进展投球(不能越过规定红线)，妈妈手拿纸篓随时预备接球，人也不能越过规定红线，投进一球即可返回起点，从篮子里取球进展其次次投篮，嬉戏反复进展，1分钟内，投球最

7、多的一组为胜。 幼儿园亲子嬉戏：掌上明珠 【嬉戏名称】 掌上明珠 【嬉戏预备】 要预备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。 【嬉戏设计】 参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得奖。桌子竖排三张。参赛者沿桌子绕一圈。 幼儿园亲子嬉戏：贪吃蛇 【嬉戏名称】： 贪吃蛇 【嬉戏目标】： 1、幼儿排成一队一个跟着一个走 2、在行走的过程中不遇到障碍物，熬炼幼儿身体的灵敏度 【嬉戏玩法】： 在宽敞的场地随便摆放障碍物(比方用废弃的礼品盒)，请参与嬉戏的小朋友分散站到场地中，幼儿分成两组嬉戏。请两名名小朋友当蛇头围着障碍走，遇到场地中的小朋友轻轻摸下头，被摸头的小朋友随即跟到蛇头后面，连续

8、绕障碍物走，直至将全部的小朋友邀请到队伍中来走出场地一队为胜。 【嬉戏规章】： 1、幼儿要一个跟着一个走(或是抓住前面幼儿的衣服下摆)不能落伍 2、行走过程中不能遇到障碍物，蛇头不能遇到蛇身、蛇尾，遇到者将退出队伍回到场地，等待再次蛇头邀请 3、每组的蛇头要将自己组的小朋友都邀请进队伍才能出场地 (留意：教师可依据幼儿年龄特点设置场地和障碍物 ) 幼儿园亲子嬉戏：投纸球 【嬉戏名称】 丢纸球 【嬉戏预备】 废弃报纸做成的大小适宜的纸球若干个 【嬉戏设计】 场地左右各站一名幼儿拿着纸球，其余幼儿站在场地中间，拿纸球的幼儿丢中间的幼儿，中间的幼儿不能被纸球击中，否则下场，看谁能坚持到最终。(练习幼

9、儿躲闪的力量) 幼儿园亲子嬉戏：风火轮 【嬉戏名称】 幼儿园亲子嬉戏：风火轮 【嬉戏预备】 足球若干个 【嬉戏设计】 以母子为一组，一组安排一个球。如上图所示，妈妈架着幼儿的肩膀悬空，幼儿脚踩足球往前推动。最快到达终点为成功。 元旦亲子活动方案2 一、活动总目标： 1、让幼儿通过嬉戏大胆参加、表现自己，体验到努力就会有胜利的欢乐。 2、通过嬉戏活动，让幼儿在活动中得到熬炼，体验团结合作，感受到幼儿园大家庭的暖和，加深家园情、师生情、亲子情。 3、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同共享节日的欢乐。 二、活动组织者： 幼儿园全体教职员工 三、活动领导机构： 组长：园长 组员：全体教师 四

10、、活动时间： 定于20xx年12月31日上午9:00开头入园参加嬉戏活动，10：30完毕。 五、活动地点： 幼儿园各年龄班教室内及户外活动场地 六、活动对象： 全体幼儿(每位幼儿由一位家长伴随来园参加亲子活动) 七、活动组织形式： 采纳分组形式组织整个活动，每组嬉戏工程由1至3位教师负责。 活动预备： 1、幼儿园元旦亲子活动的材料、音乐、音箱、奖品等的预备。 2、幼儿园迎新年的环境布置，场地装饰等，如幼儿园墙面布置、挂饰等。 活动流程 1、牛园长送上新年祝愿。 2、早操活动 3、亲子嬉戏。 4、活动完毕。 完毕语： 本次亲子活动，让家长更深入地了解自己的孩子，让孩子感受父母的爱，感受和家长一起

11、玩的喜悦与鼓舞，对于孩子来说，这是新年最好的礼物。最终，祝福每个孩子安康欢乐、家庭团团聚圆、幼儿园越办越红火! 元旦亲子活动方案3 主题目标： 1、知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。 2、通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日气氛。 3、学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。 主题设计构造： 1、 熟悉元旦了解中国的传统节日 2、 迎接元旦，新年新气象。 3、 迎接新年，精致卡片。 4、 庆祝元旦，以班级为单位个子开展庆祝会。 活动一： 熟悉元旦传统习俗 活动目标： 1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开头的第一天。 2、知道过了新年，又长大了一岁。 3、了解和熟悉庆祝

12、元旦的各种方式。 活动预备： 日历卡、孩子相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。 活动重难点： 理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。 活动过程： 一、引导孩子运用已有阅历，沟通自己知道的传统节日，激发学习兴趣 1、教师引导孩子说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导孩子说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦）今日呀，我们主要来学习“元旦”。 2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开头的第一天） 3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示：元旦是在1月1日，“元”是开头、第一的

13、意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开头、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。 二、向孩子介绍迎接新年的各种方式，引导孩子说出自己庆祝元旦 1、引导孩子沟通以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等） 2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（假如条件允许，可以制作成课件），引导孩子熟悉人们为了迎接元旦所做的各种预备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。 3、引导孩子沟通以往过新年的方法，然后，引导孩子说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示：教师向孩子表达自己迎接元旦的想法，再让孩子表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗

14、花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。 4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让孩子发觉我们庆祝元旦要跟别人说祝愿语，然后引导孩子争论，庆祝元旦要说哪些祝愿语，体验集体庆祝元旦的喜悦。 三、引导孩子谈谈新一年的想法和愿望 1、教师出示孩子的相片，争论相片中的人物在做什么，让孩子感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。 2、引导孩子说说自己在新的一年想做哪些事？ 四、延长活动： 引导孩子收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让孩子更深入的了解和熟悉元旦。 活动二： 迎接元旦新年新气象 活动目标： 1、通过孩子装扮新

15、年环境，增加新年气氛。 2、熬炼孩子的动手操作力量，丰富孩子的想象力和制造力。 活动预备： 1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。 2、背景音乐新年好。 活动重难点： 装扮环境的方法和操作方法。 一、出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发孩子参加活动的兴趣 1、教师出示各种醒目、温馨、欢乐的节日环境，激发孩子装扮新年气氛的兴趣。 2、教师引导孩子说出卡片上的环境是用什么材料装扮的？想想还有什么材料可以用来布置新年环境。 二、引导孩子动手操作，布置新年环境 1、教师出示气球，引导孩子探讨，气球该放到教室的哪个位置？要什么东西才能把气球固定起来？ 2、孩子说出要绳子可以把气球固定起来，

16、这时教师出示彩带，引导孩子探讨，怎样使我们的教室更美丽？提示：教师要引导孩子大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起美丽的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。 3、教师引导孩子观看教室的环境，指指窗户，让孩子说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。 4、教师出示已剪好的窗花，引导孩子学剪窗花，引导孩子当心翻开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。 提示： 1、贴的时候要留意安全。 2、孩子在装扮新年环境时，播放新年好的音乐。 三、观赏新年环境，体验胜利的喜悦 1、教师带着孩子观赏刚装扮好的新年环境，让孩子逐一介绍自己装扮的

17、环境，留下操作的脚印。 2、观赏环境完毕后，教师和孩子一起整理教师，活动完毕。 四、活动延长： 1、引导孩子运用学到的装扮新年气氛的方法装扮家里的新年环境。 2、假如条件允许的话，可以利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的脚印。 活动三： 迎接元旦精致贺卡 活动目标 1、为朋友制作贺卡，增加孩子之间的友情。 2、培育孩子设计和制作贺卡的力量，提高孩子的想象力量和制造力量。 3、让孩子说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高孩子的口语表达力量和思维力量。 活动预备： 1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。 2、新年好背景音乐。 活动重难点： 根据自己的想法制作贺卡，理解朋友之间的友情。

18、活动过程： 一 、激发孩子制作贺卡的兴趣 1、配班教师扮演小兔，告知大家她收到了小熊送给她的新年礼物了新年贺卡，邀请小朋友观赏贺卡，引导孩子发觉贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。 2、引导孩子给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张美丽的新年贺卡，小朋友们，你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢？让我们和小兔一起制作贺卡吧！ 二、在教师指导下，孩子制作贺卡 1、教师出示用来制作贺卡的卡纸，向孩子介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案？ 2、教师依据设想，示范制作新年贺卡。提示：教师在示范制作贺卡时，要用简短、精确的语言说明制作贺卡的

19、操作步骤，示范动作要到位，让孩子看清晰。 3、教师将制作好的贺卡展现给孩子观赏，引导孩子说出贺卡的操作步骤，并沟通自己制作贺卡的想法。 4、教师引导孩子自由选择制作材料，根据自己的想法制作自己喜爱的新年贺卡。 5、贺卡制作好后，向其它小朋友介绍的贺卡，鼓舞孩子沟通制作新年贺卡的方法，共享胜利的喜悦。 提示： 1、孩子制作贺卡时，可播放新年好的背景音乐，也可以播放轻音乐，创设良好的制作环境。 2、可依据孩子的详细状况，在贺卡写上自己的祝愿语或贺词，并属上自己的名字。 三、引导孩子沟通送贺卡 1、引导孩子说出想把贺卡送给谁？为什么？ 2、送贺卡时，需要跟别人说什么？ 3、教师和孩子一起整理教室，完

20、毕活动。 提示：整理教室时，播放新年好的音乐。 四、延长活动： 教师可以引导孩子收集各种图案，把图案粘贴成一张精致贺卡，送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。 活动四： 庆祝元旦假面舞会 活动目标： 1、让孩子体验过新年的欢乐，增加新年的欢乐气氛。 2、通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培育孩子的制造力量。 3、通过参与假面舞会的表演，增加孩子的社会性。 活动预备： 1、蜡笔、鼓、面具。 2、新年好背景音乐。 活动重难点： 根据自己的想法制作面具，理解朋友之间的友情。 活动过程： 一、激发孩子参与“假面舞会”的兴趣 1、创设带上面具，向孩子拜个早年。 2、我们今日要开个“假面舞会”，可好玩了，小朋友

21、们想不想去？可是你们没有面具，怎么办？ 二、引导孩子制作面具 1、教师出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用绳子系好），引导孩子给面具涂上自己喜爱的颜色或图案。 2、面具做好后，引导孩子戴上自己的面具，开火车去参与“假面舞会”。 三、播放音乐，孩子载歌载舞 1、教师出示鼓，引导孩子仿照敲锣打鼓的动作，然后教师播放新年好的音乐，教师示范仿照敲锣打鼓的动作用劲敲鼓。 2、教师引导孩子跟随音乐仿照敲锣打鼓，体验过新年的欢乐。 3、教师引导孩子创编放鞭炮、放烟火的动作，感受过新年的欢乐气氛。 四、活动完毕： 恭喜恭喜的节日歌，感受过年的气氛。 五、延长活动： 在美工区，供应丰富的操作材料，供孩子制作鞭炮、

22、烟花等新年物品，增加过新年的气氛。 元旦亲子活动方案4 活动流程： 一、开头局部 小朋友致新年贺词，宣布庆新年活动开头 二、活动局部 嬉戏活动与文艺表演穿插进展： 嬉戏形式：以六对竞赛形式（喜羊羊、美羊羊、慢羊羊、沸羊羊、懒羊羊、灰太狼） 嬉戏内容：以学问和嬉戏结合的形式穿插融合 嬉戏活动规章： 嬉戏一：全体总发动 嬉戏规章：以组为单位接力形式进展（每次三组，分两次进展） 各组幼儿双脚夹沙包在起点作预备，听到口令，第一个人马上夹着沙包跳到指定地点，然后将沙包放到小筐内，快速跑回，拍下一个小朋友的手，下一个小朋友才可以动身。全队全部送完沙包，快速返回起点，用时最少的获胜！ 道具：24个沙包，三个

23、小筐 嬉戏二：欢乐对对碰 嬉戏规章：以组为单位，一组一组轮番进展。 学过诗歌，出上句，对下句，看谁对的快，对的准。（5个） 音节练习：我说p，我说，对p（5个） 道具：诗歌6组，每组5个；音节6组，每组5个。 嬉戏三：羊角球大比拼 嬉戏规章：以组为单位接力形式进展（每次两组，分三次进展） 各组幼儿排好队，第一个人抓着羊角球从起点跳到终点处，答复对给出的计算题，才可以调头跳回起点，将羊角球交给下一个小朋友，依次进展，最终一个人先回到起点的获胜。 道具：羊角球3个，计算题6组，每组10道 嬉戏四：说相反 嬉戏规章：以组为单位，两组同时进展（分3次） 嬉戏规章：两组幼儿站在一条直线上，主持人依次说题

24、目，幼儿说出相反的字即可。词汇由两个字、三个字、四个字。例如：西瓜幼儿答：瓜西 道具：两个字、三个字、四个字的词组各100个 嬉戏五：欢乐的小司机 嬉戏规章：以组为单位接力形式进展（每次两组，分三次进展） 各组幼儿排好队，第一个人坐在小车上预备，听到开头的口令后，骑着小车到指定地点，读对拼音卡才可以调头骑回起点，将车交给下一个小朋友，依次进展，最终一个人先回到起点的获胜。 道具：自行车3个（或脚踏车），声母、韵母卡各1套 文艺节目： 男孩子：歌表演小海军 女孩子1：舞蹈静静话 女孩子2：环保创意时装秀 三、完毕局部 1、公布竞赛结果，发奖品 2、歌表演让爱传出去 为妈妈送出自己亲自制作的礼物

25、3、狂欢舞曲完毕 元旦亲子活动方案5 一、活动目标： 1.知道一月一日是元旦节，是新的一年的第一天。 2.学说祝愿的话语。 3.体验欢乐，增进孩子与家长之间的感情，体验节日的欢乐。 二、活动预备： 子卡：一月一日，元旦节;气球很多;皱纹纸做的尾巴很多条;磁带;家长为幼儿预备礼物，会唱新年好的歌，观看过街上环境的变化，家长、教师、幼儿共同布置好教室。 三、活动过程： 1、熟悉“元旦节” 出示子卡“一月一日”，这几个字怎么读？它是什么节日？（出示字卡元旦节）教幼儿熟悉“元旦节”。 “元旦节”到了，你看到街上有些什么变化？（拉起了彩旗，挂起了红灯笼，哥哥姐姐们还进行各种活动，庆祝元旦节。）鼓舞幼儿大

26、胆叙述。 教师总结：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦节，它表示新的一年到了。新的一年到了，人们都很快乐，他们要拉起彩旗，挂起红灯笼，进行各种活动来庆祝新年的到来，除了这些外，人们之间还相互送礼物，说祝愿的话语，祝你在新的一年里身体安康，笑口常开，学习进步，工作顺当，万事如意等等。 2、送礼物，学说祝愿的话语 今日就是一月一日，是“元旦节”。请爸爸妈妈和我们一同庆祝“元旦节”好吗？家长、教师、幼儿共唱新年好的歌曲。 互送礼物，说祝愿的话语。 爸爸妈妈为你们预备了礼物，请你们把礼物送给你想送的人，可以是爸爸、妈妈、教师、你的好朋友-等等。送礼物时要说祝愿的话，收到别人的礼物要说“感谢”.知道了

27、吗？教幼儿说几句祝愿的话。 幼儿送礼物，说祝愿话语。（教师家长指导） 3、请幼儿表演节目 今日是元旦节，我们都很快乐，请小朋友们为爸爸妈妈表演节目吧! 4、家长表演节目 小朋友们表演得很精彩，现在我们请爸爸妈妈为我们表演节目，大家拍手欢送。 5、亲子互动嬉戏竞赛 踩气球：家长脚上挂气球，背上背幼儿，音乐响,去踩别人气球的同时又要爱护好自己的气球不被别人踩，音乐停，气球没被踩坏的家长和幼儿得奖。 揪尾巴：把彩条插在幼儿的裤腰上当尾巴，家长背上幼儿，音乐响起，家长背幼儿让幼儿去揪别人的尾巴，同时家长和幼儿又要爱护好自己的尾巴不被别人揪，音乐停，尾巴揪得多，自己的尾巴没被揪的幼儿及家长得奖。 6、教

28、师发奖品和元旦纪念品，完毕活动。 元旦亲子活动方案6 一、设计思路： 以“庆祝新年亲子游园”为主题，让幼儿在自由欢快的气氛下，家长和孩子共同参加各项游园活动，体验节日的开心气氛，欢高兴喜地享受节日带来的欢乐。本次游园活动，为幼儿和家长供应了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参加活动的时机。 二、活动总目标： 1、通过活动，让幼儿和家长感受节日的气氛，共同共享节日的欢乐。 2、让幼儿在嬉戏中表现自己，体验到努力就会有胜利的欢乐。 3、通过游园活动，感受幼儿园大家庭的暖和，加深家园情、师生情、亲子情。 三、活动安排： 活动总负责人：朱雍x 活动详细负责人：章x 照相报道：陈x 音响设备负责人：有利 车辆

29、摆放：保卫科及家长委员会成员 四、活动时间： 20xx年12月31日上午9：00开头入园参加游园活动10：30活动完毕。 五、活动地点： 大操场、各班 六、活动对象： 全体幼儿（每位幼儿要有一名家长伴随来园参加亲子游园活动） 七、活动方法及细则： 1、每个班级设一个活动区均向家长和幼儿开放，全园分成14个公共活动区域， 2、每名幼儿在家长的陪伴下可以跨越楼层和班级进入任何一个教室活动区嬉戏，获胜者可直接在班级兑奖 八、留意事项： 对幼儿要求：（与幼儿及家长争论制定） 1、参与活动留意安全，不拥挤，要排队。 2、活动时，不大声喧哗，不乱丢垃圾。 3、中大班幼儿在嬉戏中能够谦让小班小朋友。 对教师

30、要求： 1、班长统筹安排本班活动，做好相应的活动安排及分工。要求：每班晨检室设定一个排队等候区，三位教师详细分工，有一名教师负责组织嬉戏活动，一名教师维持活动区秩序，一名教师负责兑奖。 2、活动区嬉戏的名称与规章及家长须知海报于12月30日日黄昏张贴在本班级门口。 3、各班教师提前做好环境布置和活动预备工作，确保本班财产不受损坏。在活动期间为幼儿做好各项活动的效劳工作，维持活动区秩序。 元旦亲子活动方案7 活动目标 1、让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。 2、让幼儿在活动中体验团结合作，增加友情。 3、让家长积极参与，为孩子做出典范。 4、培育表演的兴趣。 5、进展幼儿思维和口语表达力量。

31、 参加人员： 小二班与大班，托班全部家长及小朋友 活动过程 1、(开场词)亲爱的家长朋友，大家好!新的一年马上降临，来为我我们播撒新的盼望、新的生活!虎年再见!让我们一起迎接新的一年。 2、(开场曲)在新年好的歌声中，幼儿拍手进入教室。 3、(幼儿拜年词)看!大班的小朋友们来向我们拜年了。大家祝爷爷奶奶身体安康、笑口常开!掌声欢送。祝姥姥姥爷福如东海、寿比南山。爸爸妈妈工作顺当、幸福美满。向大家拜年! 4、(教师祝词)孩子的天真话语感动着我们每个人的心灵!他们的祝愿是纯净的!美妙的!也肯定会实现的! 节目单： 1、故事方方的手帕(表演者：小二班x) 2、歌曲两只小小鸭(表演者：小二班x，x等)

32、 3、歌舞小苹果(表演者：大班x等) 4、下面请观赏由家长带来的舞蹈荷塘月色 5、手指嬉戏包饺子(表演者小二班x等) 6、故事雪孩子(表演者大班x) 7、教师舞蹈小苹果(表演者x等) 8、歌曲我爱你(表演者x等) 9、古诗朗读咏柳春晓清明等(朗读者：小二班x，x等) 10、舞蹈(表演者：大班全体幼儿) 11、下面请观赏由家长朋友带来的舞蹈最炫民族风 12、舞蹈星星的心(表演者小二班全体小朋友) 13、诗朗读树真好(朗读者x等) 14、歌表演我有一个家(表演者小二班全体幼儿) 15、古诗朗读朗读者大班全体幼儿 16、下面由我们大班的娄育红教师为大家带来歌曲小小新娘花 (完毕曲)小朋友，喜爱和爸爸

33、妈妈一起做嬉戏吗?(喜爱)。好，现在，轻轻的走到爸爸妈妈身边，拉好爸爸妈妈的手，我们一起来做个幸福拍手歌的嬉戏，欢乐音乐响起来，大家一起来吧! 完毕语： 孩子们是聪明活泼的，家长们也是热忱洋溢的。家长朋友们，小朋友们，深深的祝愿你们快乐每一天，安康每一天，再一次祝大家：今日欢乐，明天欢乐，每天欢乐。感谢大家的光临与参加，新年联谊会活动到此完毕，感谢大家。 元旦亲子活动方案8 （小班） 一、教师致新年贺词各位家长朋友： 你们好！日月穿梭，寒暑，新的一年向我们走来，缘分是我们相聚在中心幼儿园，相聚在中心幼儿园的小班，在这个欢快的日子里，我代表幼儿园的领导和宝宝班的三位教师、小朋友对你们的到来，表示

34、热列的欢送，同时以最真诚的心愿、用最吉利的语言祝愿你们，感谢你们在本学期对我们工作的支持和帮忙。在我们共同度过的这些日子里，我们一同体验的秋的丰硕河冬的漂亮，验证着孩子们一点一滴的进步，健壮的成长。今日我们满怀喜悦的迎来了布满盼望的20xx年，新年的阳光将洒在你们的我们的身上，新年的春风将吹在我们的脸上，在这里我先给大家拜个早年，并致以真诚的祝福：祝大家新年欢乐！身体安康！全家幸福！祝福我们得意的孩子们安康欢乐的成长！ 二、家长代表致辞。 三、集体表演：儿歌、歌曲 在本学期里，我们的孩子学习了小班教程和妙事多音乐课程，在学习的过程中，孩子们懂得了许多的道理，学习许多的学问，下面就请大家一起来观

35、赏一下吧！ 1、儿歌：我爱爸爸妈妈 2、歌曲：新年好 3、歌曲：小鱼小鱼游 4、歌曲：得意小猪 5、歌曲：泰迪熊 6、歌曲：小手爬 7、歌曲：买菜 8、歌曲：两只蚂蚁 9、歌曲：笑一个吧 10、儿歌：新年到 11、节奏乐：铃儿响叮当 四、体操表演： 1、小动物体操 2、雪人体操五、亲子嬉戏： 1、口香糖 2、开飞机 3、骑马嬉戏 六、妙事多音乐活动展现： 精品节目此活动由家长参加，亲子互动： 1、围圈圈2、以色列舞曲3、赏月舞4、亨德尔：小步舞曲水上音乐国王与公主5、彩虹伞嬉戏：拿昆乐器火车轰隆隆6、华尔兹：（由家长抱着孩子跟着音乐随便走动，放松活动） 七、集体活动：假设感到幸福你就拍拍手 八

36、、完毕。 元旦亲子活动方案9 一、活动时间： 20xx年12月31日 二、活动地点： 大操场教室 三、亲子活动目标：、通过开展亲子嬉戏，加强家长与子女之间的情感沟通，增加教师与家长之间的沟通时机。通过体育活动,培育幼儿与父母或同伴共同克制困难夺得成功的精神。培育幼儿参与体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。 四、活动预备： 1、通知父母来园参与亲子活动。 2、预备嬉戏需要的材料。 3、布置活动场地。 4、奖品。 五、详细活动方案： 小班早操流程: 入场音乐热身操幼儿嬉戏亲子 活动： 活动一：预备：幼儿椅子6把 嬉戏规章：将七名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声中开头围

37、绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿开头抢椅子坐，未抢到椅子的家庭离开场地，然后削减椅子连续嬉戏，最终留在场地的家庭为胜。 活动二：踩气球预备:若干气球 嬉戏规章：每位家长双脚各系;两只小气球，在规定的场地上四散跑，追赶气球，并踩踏，踏破气球者为胜，可以记住自己踏破的气球个数和同伴比比，比一比谁踩踏破的气球多，只能在场地中间跑，不能跑出场地。 活动三：爬爬乐 预备：垫子两行 嬉戏规章;共1轮，每轮11名幼儿。家长孩子相对站立，分别站在对面的起点线，嬉戏开头家长手拿纸盒跑向幼儿，幼儿钻进纸盒往前跑，家长在旁边帮助孩子前进，到达终点后宝宝留在终点，家长跑步返回起点把盒子给其次位家长，依次

38、进展接力，那一组先完成算成功。颁奖致活动完毕语元旦放假时间假期安全 元旦亲子活动方案10 活动目标： 1、通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的降临，共同共享节日的欢快。 2、让幼儿有表现自己的时机，愿意与同伴一起参与表演活动和嬉戏活动。 3、家长有进一步了解自己孩子的时机，加深家园情、师生情、亲子情。 活动预备： 布置场地、磁带、气球、十二生肖卡片、塑料筐、纸球、家长为孩子预备一份新年礼物 活动过程： 1、开场歌曲：新年好 2、教师贺词：放鞭炮，过新年，穿新衣，真喧闹，我们和小朋友，欢送爷爷，奶奶，爸爸，妈妈的到来，祝爷爷奶奶身体安康，笑口常开，爸爸妈妈工作顺当幸福美满，祝小朋友快快长大！ 3、

39、家长代表讲话：有一位家长朋友，她也想趁此时机来向大家拜个早年。她就是*小朋友的妈妈，大家掌声欢送！ 4、幼儿表演：各班自定 5、亲子嬉戏：十二生肖成语大全：运用击鼓传花的嬉戏，请幼儿抽诞生肖卡，家长说出相关成语，如：胆小如鼠 6、幼儿表演：各班自定 7、家长才艺表演 8、亲子嬉戏：各班自定 9、幼儿表演：舞蹈 10、亲子嬉戏：各班自定 11、家委会表演 12、互赠礼物： 13、小班组集体舞：铃儿响叮当 祝愿完毕： 时间过的真快，转瞬就要送走20xx年迎来新的一年，我们的晚会就要完毕了，在这里，我和小钟教师及小一班全体小朋友祝全部的爸爸妈妈工作顺当，家庭幸福！ 元旦亲子活动方案11 活动目的： 1 、通过亲子嬉戏，增进亲子情感，体会新年到来的欢乐。 2 、鼓舞家长积极参加活动，做好表率。 活动预备： 1 、颁发通知，请家长安排好时间，预备参与活动。 2 、活动道具(皮球、针线、蔬菜、小兔头饰、小礼品) 3 、新年的环境布置，场地装饰等。 活动开头： 园长致新年贺词 集体表演： 大合唱：新年好手指律动：拍手歌、牛奶歌。 亲子活动： 大手牵小手; 玩法：家长与幼儿为一组，腿上绑好气球，相互踩别的组气球，气球剩多得为成功者。 玩法：由爸爸在起点吹气球，宝宝在中间送给在终点的妈妈，由妈妈坐破，先坐破为成功者。 玩