健康工作计划范文集合7篇[001].docx

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1、 健康工作计划范文集合7篇安康工作规划 篇1 一、指导思想： 为了仔细贯彻落实上级关于学校心理安康教育的有关文件精神，学校依据中学生生理、心理进展特点和规律，通过各种途径仔细开展形式多样内容丰富的心理安康教育活动。通过心理安康教育，不断转变教师的教学理念，改良教育、教学方法，改良班主任的工作方法，提高德育工作的针对性、学科性和实效性，帮忙学生猎取心理安康的初步学问，切实提高我校全体同学的心理安康水平，为学校实施素养教育营造良好的心理气氛。 二、详细目标： 1、注意学生心理辅导，做好学生心理询问工作。 2、重视心理询问室的常规建立，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育

2、等工作。 三、详细工作： 1、在学校各科教学中渗透心理教育。学校各科教学应当以素养教育的总体目标为依据，结合自身教育、教学的内容、要求等特点，建立相应的心理素养培育目标，使各科教学过程和学校心理教育相互渗透、相互促进，并通过促使学生心理素养的进展真正提高各科教学质量和效益。 2、优化学校、班级集体的文化心理环境。学校要加强校园班集体文化心理环境建立。通过开展各种活动与交往，发挥、进展学生在班级生活中的自主性、制造性，培育学生的自我治理力量，调整学校班集体的人际关系和加强集体主义的价值导向，使学校、班集体真正成为学生精神生活的乐园。 3、开展心理辅导工作，开设心理辅导课，加强对学生的心理训练和心

3、理指导。帮忙学生进展积极、正确的自我观念，自我意识，学会客观地分析自我，分析自我与环境的相互关系，学会自我心理行为的掌握和调整，使学生在学校、社会、家庭的活动与交往中，保持安康的、积极的心理状态，进展良好的人际关系，培育自我教育、自我进展的力量。 4、发挥自我教育在培育学生心理品质中的重要作用。学校、班集体要把学生的自我教育纳入整体教育规划，通过开展课内外教育活动，指导学生“以人为镜”，学会观看、分析、评价自己，逐步使他们养成自尊、自爱、自信、自制等心理品质。 5、建立心理询问室，同时开设心理询问热线电话，设立心理询问信箱，通过个别心理询问，解决学生的各种心理问题和心理障碍，使学生都能安康成长

4、。 6、建立学生心理档案。对学生进展心理测试，通过有关怀理测试，对班级或年段的学生的心理素养状况进展评估，将评估结果向学校领导和有关部门报告，以便有针对性地对学生进展心理安康教育，可依据详细状况开展专题心理辅导讲座、团体心理询问、个别心理询问以及心理治疗训练等。 7、开展心理卫生运动，通过年段集会、主题班（团）会、学生家长会，积极普及心理卫生常识。 四、保障措施： 1、学校成立领导小组，在校长直接领导下，教科室详细负责，加强对心理安康教育工作的领导和治理。高度重视，把心理安康教育工作纳入学校全面工作规划，统筹安排，每班每学期不少于6课时。七、八年级本学期在地校课程时间中每三周安排一节，六年级以

5、班主任为核心开展有针对性的调查讨论，学科教师积极开展学科渗透。 2、学校设立“心语”信箱，心理辅导教师要准时回复学生信件，定时承受心理询问。 3、积极参与上级组织的心理安康教师培训。逐步提高教师的心理安康教育的根本理论，专业学问和操作技能水平。 4、学校准时开展系列培训活动，定期进展集体备课和研讨活动，建立以班主任和专兼职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参加的心理安康教育工作体制。本学期进行一次心理安康教育的专家讲座。 5、加强心理安康教育的教研活动和课题讨论，从本校学生实际动身，实行集体备课，以初中生成长过程中遇到的各种问题和需要为主线，通过教研活动，明确心理安康教育的重点，难点，把握科学的

6、教育方法，提高心理安康教育的质量，每学期完毕总结心理安康教育科研成果。 安康工作规划 篇2 (一)标准体育熬炼治理 体育熬炼是增加幼儿体质，促进幼儿生长发育有最效的方法。我们将严格遵守幼儿园教育纲要要求，保证幼儿每天有体育活动，把出操时间与日常体育熬炼相结合，为各班级规定出操路线、出操时间，要求各班级在规定时间内按规定路线到达集合地点，积极熟识疏散路线。 活动时间规定为有组织的体育熬炼或者体育嬉戏，要有教案、有规划、有活动效果记录，各年级组每月确定一项体育熬炼工程，月底进展评比，学期末依据国发体质测定标准手册(幼儿局部)对幼儿体质进展测量，并把成绩记入幼儿成长档案。 (二)积极预防传染病 依据

7、幼儿园工作规程对卫生消毒工作的要求，制定严格的卫生消毒制度，并按制度、按规定、按程序对幼儿各类用品进展相应的 清洁消毒、杀菌;幼儿物品专用并定期消毒。可洗玩具、桌面、地面及幼儿能触摸到的地方都要用84消毒液每天擦拭一遍，活动室、寝室定时通风，每天在幼儿离园之后用紫外线灯照耀消毒半小时;幼儿的水杯、餐具用蒸汽消毒等。 建立每日巡查制度，规定每日、每周必做必查必填的内容，实行量化治理，定时检查评比;与防疫站联系，定期筛查幼儿预防接种状况，催促幼儿接种各种疫苗，建立有效免疫屏障。如发生疑似传染病疫情，马上向疾病掌握中心和上级主管部门报告，以便准时调查处理。 (三)保证幼儿食品安全 工作中严把食品质量

8、关，积极预防肠道传染病、食物中毒事故的发生。把好进货关，各类食品严格遵守食品索证制度，食品留样制度，保证所购食品均符合卫生要求。把好保管关，保管员仔细负责准时检查，防止食物腐烂变质及过期失效。把好入口关，教师提饭及分饭过程中，认真区分饭菜质量是否合格，不得让变质食品进入幼儿口中。各类人员严格仔细执行，各负其责，层层把关，使工作更加细致化、合理化，保证幼儿的饮食安全。 (四)做好幼儿安康体检工作 幼儿入园后，每学期有规划地对他们进展身高、体重、视力等进展检查，并做好记录，以便对每个孩子进展评价、分析，了解每个幼儿的身体状况，相关资料汇入幼儿安康档案。 (五)开展保健学问宣传栏。 每学期开展安康快

9、车、育儿学问宣传栏，把每个季节常见疾病的预防及治疗措施，准时传达给家长。还有各年龄阶段幼儿相宜的运动，幼儿感冒期间的饮食等育儿学问。 除开宣传栏等，我们还将在各种育儿报刊中看到最新育儿学问复印发给各班张贴，与家长共同成长。 (六)开展吸烟有害安康宣传活动 结合5月31日“世界无烟日”，开展创立“无吸烟单位”活动，在公共区域设置醒目的制止吸烟标志，组织开展吸烟有害身体安康宣传活动，在全园师生中形成深厚的禁烟气氛。 安康工作规划 篇3 本学期我担当七年级心理安康课的教学工作，为努力完成好本职工作，围绕学校本学期工作规划，特制定如下工作规划： 一、指导思想 以关于加强中小学心理安康教育工作的意见为指

10、导，加强对全体学生的心理安康教育，培育适应社会主义现代化建立需要的德、智、体、美、劳全面进展的“四有”新人。针对在校中学生大多独生子女或留守学生，缺乏独立生活力量，缺乏顽强意志品质，缺乏团结协作精神，缺乏承受挫折力量的特点，通过开展心理安康教育。培育学生正确熟悉自我，增加调控自我，承受挫折，适应环境的力量，具有健全的人格和良好的共性心理品质。 二、主要任务 1.培育学生具有健全的人格和良好的共性心理品质，具有自我调控力量。 2.对少数有心理困惑或心理障碍的学生，赐予有效心理辅导，尽快摆脱困扰，调整自我，增加自我进展力量。 3.对有严峻心理疾病的学生，转送到有关部门进展治疗。 三、学生根本状况分

11、析 七年级学生刚从小学进入初中，还未能从小学的相对宽松的学习生活中转换出来，压力不断的开头增多，来到新学校遇到新同学新教师，一切都是相对生疏的环境，适应成了最大的挑战。 怎么才能快速的适应到初中的学习生活，课程增多，作业量增大;生疏的环境中熟悉结交新朋友，让自己可以和同学们共同前行，不在孤独;还未能摆脱小学的宽松的学习习惯，现在如何养成，学习的重担时时在他们心头;课业压力增大的同时，如何兼顾他们的消遣休闲等等共同形成了适应问题。适应问题表现在学生身上的特点大致可以分为障碍性问题和进展性而难题。前者在学校中一般较少见，后者的主要表现为适应不良或者不适应。七年级年级学生的心理问题主要表现为： 1.

12、七年级入学适应不良 刚进入初中，学习生活和小学时相比拟有很大的不同，新环境新同学教师，一切都是很生疏的，在承受着课业压力增大的同时，人际相处从零开头，简单消失厌学心情，不与人相处，或者孤傲的心情。长期这样的话对他们的成长是特别不利的。 2. 模糊的自我熟悉萌芽 七年级阶段，有局部学生进展的较早些已经进入青春期了，青春期的特征开头明显起来，稚嫩的成人感突出，对于我的思索开头消失，“我是谁”、“我是怎么了”开头在他们内心掀起波澜，困惑不已。 3.学习适应不良产生苦恼 学习课业好多，怎么学，方法似乎总是不对路;别人怎么就成绩那么好，我这么差，有压力，消失自卑了;我为什么要学习，这么多，这么烦，没有目

13、标和动力了;怎么每天都有考试啊，这无穷无尽的考试什么时候是个头，厌烦考试这些都是学习适应不良的表现，学生为此苦恼不已。 4.和家长或教师间的沟通不良而苦恼 家长们怎么这么唠叨，不断的碎碎念，动不动的私自翻我的东西，我的空间，我的隐秘，什么时候能还给我;教师为什么都看不到我的存在啊?偏心还是对我有意见，还是我不行 5.不能恰当的掌握休闲时间，自制力较弱，过分沉溺于网络、嬉戏。 四、工作安排 1、仔细上好心理安康教育课 依据学校的工作要求，结合学生实际，安排好本学期教学内容。 针对学生的实际状况，备好每一次课、上好每一节课。 在教学过程中，学生是主体，让学生学好学问是教师的职责。因此，在每节课充分

14、了解学生的实际状况和心理需求，保证学生在学习时保持的学习兴趣。 在教学中敬重学生的感受，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种嬉戏、测试、问卷等教学形式，吸引学生的留意力，充分调动学生的学习兴趣和学习积极性，保证课堂教学的有序进展和和谐气氛，让学生在融洽的师生关系中、和谐的教学气氛中学习心理安康学问，促进自身心理的安康进展。 1. 加强心理安康教育的组织治理，校长挂帅，德育主任详细负责实施，建立以班主任和共青团、少先队干部及政治课教师为主体，以兼职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参加心理安康教育工作体制。 2.加强学习和培训，重点学习关于加强中小学心理安康教育工作意见和中小学心理安康教育理

15、论、中学生心理安康询问等心理学问。学习有关怀理安康教育资料，进一步提高熟悉，充实自我，把握根本的心理辅导学问、方法、形式等，在自己的工作实践中运专心理学问及教育方法，不断丰富自己的教学策略，提高教育教学水平。 3. 开展心理安康教育的教科研，讨论落实心理安康教育的方法和途径。每学期期末开展一次专题讨论。 4. 设立心理询问信箱，准时广泛的做好不同心理疾患的学生思想工作。 5. 开展学生心理调查，每学期二次问卷调查，把握学生心理状况及动态。 6. 每学期对全体学生开展一次心理安康专题讲座。 7. 加强与班主任的联系，把个别学生的心理信息准时反应给班主任，与班主任一起辅导学生，让班主任在班会课上渗

16、透心理安康教育学问。 8.与县级心理教研室保持联系，发觉有严峻疾患者，准时送去询问。 安康工作规划 篇4 为全面完成上级有关妇幼卫生工作目标，切实履行妇幼卫生公共职能，保障母婴安康，制订我县20xx年妇幼卫生工作规划。 一、根本公共卫生效劳工程 按国家根本公共卫生效劳标准（20xx版）要求，加强孕产妇及7岁以下儿童保健系统治理。抓好孕产妇保健手册、儿童保健手册的发放和标准化使用与回收治理。 （一）全县孕产妇系统治理率以及安康档案建档率分别到达80%以上，0-6岁儿童系统治理率到达75%以上。加强孕产妇保健手册治理，提高孕期保健质量；将孕产妇系统治理与安康档案建立工作相结合，确保孕产妇安康治理的

17、连续性、真实性和完整性。加强高危儿及养分性疾病儿童标准治理。 （二）开展危重孕产妇评审，标准疑难危重孕产妇转诊与救治工作，提高产科救治水平；全县孕产妇死亡掌握在1例以下， 5岁以下儿童死亡率掌握9以下，无死亡漏报、瞒报，并对死亡病例开展死亡评审。 （三）全县住院分娩率到达99.5%以上。 （四）提倡自然分娩，削减不必要的产科干预，严格把握剖宫产指征，降低剖宫产率，建立剖宫产率较高的助产效劳机构定期通报制度。县级产科急救中心掌握35%以下，一般县级医疗保健机构掌握30%以下，中心卫生院掌握25%以下。 （五）落实“新生儿窒息复苏院内领导小组”工作制度，掩盖率50%以上；新生儿窒息复苏技术复训率达

18、100%，各助产机构新生儿窒息复苏相关专业技术人员考核合格率80%以上。每个县级助产机构有通过市级认证的县级师资1名以上。 二、重大公共卫生效劳工程 （一）增补叶酸预防神经管缺陷工程 加强各医疗保健机构内部信息沟通，药品台账清晰，标准发放流程，做好发放后随访。全县叶酸服用率到达90%以上。 （二）农村孕产妇住院分娩全免费工程 进一步扩大住院分娩补助掩盖面，严格根据根本效劳包规定内容，完成根本效劳包的全部工程；孕产妇县乡住院分娩根本医疗全免费掩盖率100%,补助率95%以上。 （三）农村妇女病普工程 连续开展农村妇女病普查治疗工作，完成每3年一周期的妇女病普查工作，普查掩盖面要求每年到达30%以

19、上。 （四）预防艾滋病、梅毒和乙肝母婴传播工程 强化人员培训，标准资金治理。孕期检测率80%以上；感染孕产妇及所生儿童干预率80%以上；艾滋病感染孕产妇承受其他相关检测的比例70%以上。标准各项原始表格登记、资金补助及网络直报。 （五）婚前医学检查 建立长效工作机制，在保障婚前医学检查质量根底上稳步提高婚前医学检查率。全县婚前医学检查率到达70%。 三、其他妇幼卫生工作 （一）诞生缺陷干预 1、产前筛查与诊断。标准筛查流程，加强对阳性病人跟踪治理。全县产妇产前筛查率达25%以上,产前筛查高危孕妇承受产前诊断率70%以上。 2、新生儿疾病筛查。全县新生儿疾病筛查率达75%以上，筛查阳性病人召回率

20、达95%以上，筛查标本质量合格率95%以上，不合格标本补采率95%以上。 3、新生儿听力筛查。提高新生儿听力筛查复筛率和转诊率；提高听力筛查后确诊病例的治疗率；新生儿听力筛查与检测质量掌握率90%以上。 （二）儿童保健门诊标准化建立 制定“开展儿童保健效劳合格县创立活动”工作规划。各医疗保健机构逐步建立并标准儿童保健门诊，到达标准化建立标准。各乡镇配备儿童保健专干一名以上，40%以上的乡镇卫生院开设儿童保健门诊，开展标准的儿童安康体检效劳。 （三）托幼机构卫生保健治理 标准开展托幼机构卫生保健治理，定期对托幼机构进展卫生保健专业学问培训，每年开展1次以上卫生保健工作综合评估；建立示范性卫生保健

21、托幼机构。 （四）妇幼卫生信息治理 加强信息队伍建立和信息档案治理，保障信息质量，为妇幼卫生治理和决策供应真实牢靠的数据依据。 （五）“降消”工程 根据国家和省级要求完成“降消”等妇幼卫生常规工程工作任务。 （六）安康教育 加强妇女儿童安康教育，安康教育材料不少于5种，安康教育参加率达80%以上，保健学问知晓率达90%以上。妇幼保健机构设立安康教育科，配备专职安康教育专业人员和必要的设备设施。 安康工作规划 篇5 一、指导思想： 学校心理安康教育是进展性、预防性的教育，教育的重点在于培育学生安康的心理素养。小学生肩负着培育跨世纪人才的重任，少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期，不仅要重视培

22、育少年思想文化道德素养，还要关注他们的心理安康，心理安康教育是小学素养教育的一项重要内容，也是现代根底教育的一个显著特点。从小培育学生良好的心理素养，开发学生的潜能，塑造学生的安康人格，这对于提高中华民族的整体素养，提高将来人才的质量，有着极其深远的意义。通过心理安康教育，不断转变教师的教学理念，改良教育、教学方法，改良班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校进展新课程改革营造良好的”气氛。 二、详细目标 1、心理辅导，做好学生心理询问工作。 2、家长学校的心理安康学问讲座。 3、充分利用班队会加强对学生的心理安康教育。(每学期最少开设四节以心理安康为内容的主题班队会) 三、主

23、要工作 加强队伍建立，提高自身素养 1、学习有关怀理安康教育资料，进一步提高熟悉，充实自我，把握根本的心理辅导学问、方法、形式等，并提倡全体教师在自己的工作实践中运专心理学问及教育方法，不断丰富自己的教学策略，提高教育教学水平。 2、通过家委会、家长会组织学习学校心理安康教育的有关内容，使家长逐步熟悉到对学生开展心理安康教育的重要性，不地提高家长对学生进展心理安康教育的素养。 仔细做好学生心理辅导及心理询问工作。 1、心理询问室的常规建立，做好学生心理询问工作，并能有所侧重地进展跟踪调查，建立心理档案。 2、设立心理询问信箱，做好学生的心理询问和心理训练工作。 3、办好心理安康园黑板报。 4、

24、邀请专家对全校学生进展心理辅导学问讲座。 5、在家教指导活动中，进行专题讲座，让心理安康教育走进千家万户，使家校教育形成合力，促进亲子沟通，进一步提高学生的心理素养。 6、积极发挥课堂主渠道作用，各班班主任要利用晨会、班会进展心理安康教育。 四、详细工作 九月份： 制订并争论学期心理辅导工作规划。 做好心理安康教育的宣传和气氛建立工作。 做好班级男女心理安康委员的培训工作。 十月份： 出好心理安康教育专题黑板报。 十一月份： 连续指导心理安康委员在班中开展谈心角活动。 利用家长会向家长宣传家庭心理指导的有关内容。 十二月份： 进行学校心理安康教育优质课评比。 进行心理安康教育课件展评活动。 进

25、行心理安康教育论文评比。 元月份 做好学期总结及资料积存和个案分析、心理档案建立工作。 安康工作规划 篇6 一、主要任务 根据安康教育效劳标准要求，做好安康教育和安康促进工作，完成上级有关单位安排的任务。围绕心肌梗死、心力衰竭、冠心病、高血压、糖尿病等疾病，结合各种安康日主题开展相关宣传活动，特殊是积极开展世界卫生日、世界无烟日、全国高血压日、世界糖尿病日等各种安康主题日宣传活动。开展安康、安全和预防教育，提高患者应对力量。加强安康教育网络平台建立，推动安康教育网络宣传工作。进一步加强安康教育相关资料和档案的标准化治理。 二、主要工作措施 （一）完善安康教育组织，完善安康教育档案。 完善的安康

26、教育体系是开展安康教育的重要保证和有效措施。我们将敏捷调整和充实安康教育队伍，加强安康教育治理者的培训，组织相关人员积极参与省、市、县、医院等相关部门组织的各种培训，提高安康教育工的安康教育力量和理论水平。将安康教育纳入我部重点工作规划，落实安康教育各项工作。完善安康教育档案和资料，进一步标准安康教育档案治理。 （二）争取更大投入。 努力争取相关部门支持，增加影音播放设备，逐步实行安康教育多媒体化。印制安康教育宣传材料，扩大安康教育宣传面，保障安康教育工作开展顺当，成果显著。 （三）规划开展的安康教育活动。 1、举办安康教育讲座 每月定期开展安康教育讲座，全年不少于12次。依据需求、季节及多发

27、病等安排本科室常见疾病来进展安康宣教。选择临床阅历相对丰富、表达力量较强的医生和护士作为主讲人。每次讲座前仔细组织、安排、通知，在讲座后承受询问、发放相关安康教育材料，尽可能将安康学问传递给更多的病友。 2、开展公众安康询问活动 利用“世界卫生日”、“世界无烟日”、“全国高血压日”、“世界糖尿病日”等各种安康主题日和科室重点安康问题，开展安康询问活动，并依据主题发放宣传资料。 3、办好安康教育宣传栏 每两个月定期对安康教育宣传栏更换内容。将季节多发病、常见病慢、及病友感兴趣的安康常识列入其中，丰富多彩的宣传安康学问。 4、充分发挥取阅架的作用 科室内设安康教育取阅架，定期整理更新，将病友需要的

28、安康教育材料、书籍等摆放其中，供病友免费取阅。 三、理顺健教工作流程，标准安康教育行为。 入院宣教工作：责任护士发放安康教育处方，介绍住院环境及主管医师和护士根本状况。 用药宣教工作：责任护士介绍药品的主要作用，副作用，留意事项等。 疾病学问宣教工作：责任护士介绍疾病的发病诱因及留意事项。 饮食指导工作：责任护士对病友住院期间及出院后饮食应留意事项进展指导。 出院指导工作：责任护士对病友出院后的饮食及用药、日常生活中的留意事项进展指导。 电话回访工作：出院病人一周内主管医师进展电话回访，了解病友出院后的病情变化并有针对性的指导病友进展用药等其它留意事项。 四、工作目标 科室2022年开展的安康

29、教育讲座、安康询问活动、发放安康教育材料等工作的受教育人数知晓率达80%以上，掩盖率到达100%。让更多的病友学习到需要的安康学问，从根本上提高病友自身的安康学问水平和保健力量，促进病友养成良好安康行为和生活方式，不断提高病友安康素养。 安康工作规划 篇7 为进一步稳固国家卫生城镇的成果，不断改善提升城镇环境卫生的水平，全面提高居民的生活质量和居住环境的质量，推动安康城镇的建立。依据县爱卫会工作的目标和要求，结合城镇实际的状况，制定安康工作规划如下： 一、目标： 通过开展形式各种的安康教育活动，进一步指导社区居民的安康，以到达营造安康优雅的生活环境，培育安康生活的理念，优化安康的设施、完善安康

30、的效劳，拥有安康的人群的目的。使辖区居民群众把握有关的安康学问和卫生保健常识，增加社区居民的卫生安康意识、创立意识和自我保健的意识，形成肯定的安康行为的标准，提倡良好的生活习惯和安康的生活方式。 二、规划安排： 1、办好安康教育学校。 以各社区安康教育学校为主，做到授课有规划安排、有教师、有教材、有课时、有记录。开课率100%。 2、广泛开展宣传活动。 紧紧围绕今年第十五个爱国卫生月“人人动手、清洁家园”和世界卫生日“妈妈安康、宝宝平安”的主题积极开展宣传活动，组织辖区单位设立宣传台、涌跃参与黑板报联展，进展评比。各社区（村）居委会定期在宣传栏中进展安康学问宣传，利用宣传形成一个较剧烈的爱国卫

31、生工作宣传气氛。 3、连续发挥示范点的表率作用。 协作县有关部门通过抓好示范点的健教工作在辖区各单位中推广，各类公共场所、饮食、工厂等要求单位依据自身的行业特点开展安康教育活动，对比公共场所治理条例、传染病防治法、食品卫生法等法则、法规、条例，教育职工加强大卫生意识，严格操作规程，防止疾病传播。加强职工的“五期”保健教育，留意爱护职工身体安康。 4、开展“安康社区”、“安康家庭”的试点工作。 学习先进阅历，结合城镇道实际，协调有关部门，在环南东路社区居委会开展“安康社区”“安康家庭”的试点工作。努力改善社区环境及体育设施，组织居民开展各类强身益体的文化体育活动。利用社区红十字诊所。开展医疗询问，编印安康学问材料普及安康学问，提高居民的自我保健意识和抗病力量。 5、控烟教育。 加强对公共场所控烟单位的控烟宣传，稳固无吸烟单位成果。 6、定期组织对辖区社区（村）居委会的安康教育档案进展检查。 【精选】安康工作规划范文集合7篇】