做一个善良、有用、快乐的人.docx

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1、 做一个善良、有用、快乐的人_做一个善良的人演讲稿 每一个人都盼望能够找到幸福，收获欢乐，但是这谈何简单，幸福要去哪里找呢?欢乐要如何获得呢?我们还是先来听听古希腊闻名哲学家苏格拉底关于欢乐的诠释吧。 一群年轻人处处查找欢乐，却遇到很多苦恼、忧愁和苦痛。他们向苏格拉底请教，欢乐究竟在哪里?苏格拉底说：你们还是先帮我造一只船吧!这群年轻人临时把查找欢乐的事放到一边，找来造船工具，用了七七四十九天，锯倒了一棵又高又大的树，挖空树心，造出一只独木船。 独木船下水了，他们把苏格拉底请上船，一边合力打桨，一边齐声唱起歌来。苏格拉底问：孩子们，你们欢乐吗?他们齐声答复：欢乐极了。苏格拉底说：欢乐就是这样，

2、它往往在你为着一个明确的目标而忙得无暇顾及其它时突然来访。 其实，谈论什么是幸福，什么是欢乐，并不如想象的那么简单。由于幸福或欢乐既不是一个存在物，也不是一件发生的事，就其根本特征而言，幸福或欢乐只是一种自我感受，或者说是一种心理状态，因此，它不行能用某些相应的尺度来进展衡量与描述。 但是，有人或许会说，幸福要以物质为根底。确实，从最一般意义上讲，这个命题是成立的，然而假如我们进一步追问，毕竟应当占多少物质才能够作出明确的答复。缘由很简洁，一旦我们说月薪到达千元是幸福的，那么，随之而来的问题就是，达不到的就肯定不幸福，而超过的就肯定更幸福么?很明显，答复只能是否认的。在二十世纪二三十年月，带浴

3、缸和抽水马桶的卫生间、电话、小汽车等很多美国公民看成幸福的标志，可是没有多久，这样的看法便消逝了，由于人的欲望是无止境的。中国古代的皇帝每餐差不多必需具备天下的美味佳肴，尽管如此，我们还是经常从一些文献中看出，很多皇帝仍旧觉得食之无味，换句话说，他们并没有从中感到丝毫的欢乐。据说有一位皇帝问他的近侍，天下还有比这些更好吃的东西没有?这位近侍很幽默也很深刻的答复说：有的，那就是饥饿。全部这些都说明，用以衡量幸福的物质标准是无法确定的，无论是富人还是穷人，皇帝还是平民，都有自己不同的幸福感。 这样看来，我们假如要寻求获得幸福感受的途径，就必需抛开单纯的物质占有另作思索。在这方面，德国学者莱辛所做的

4、探究或许有肯定的参考价值。莱辛认为，幸福存在于追求抱负的进程中，追求抱负比实现抱负更有意义。他的意思是，虽然并不是每个人都能实现自己的抱负，可是每个人都应当追求抱负，人一旦这么做了，抱负的实现才能成为一种可能，由于对抱负的实现只能是对抱负追求的结果。因此，人应当有明确的生活目的，可是奋斗的过程本身就具有很大的意义，由于这至少可以使人获得充实的人生，这种人生的充实感在心理上便会转化为一种幸福而欢乐的感受。 毫无疑问，使得一个人能够通过对它的追求而获得幸福感的生活目的是不同的，比方，有些人或许非常渴望能够吃好、穿好、住好并且玩好，有些人或许连做梦都盼望能够得到某件稀世的文物珍品，还有一些人则盼望有

5、朝一日自己能够事业有成，声名远播。这些生活目的的实现，对于这些人来说，都是一种莫大的幸福。然而，同是通过对某种生活的追求而获得幸福的感受，就其内容和性质来看，却存在着很大的区分。有些人的人生境地较低，由于他们为自己所设定的生活目的关系到他们一己的利益，有时为了实现自己的利益甚至不惜去侵害别人的利益，他们把自己的幸福建筑在别人的苦痛之上，这样的幸福其实算不得真正的幸福。有些人的人生境地则较高，由于他们总是把自己的利益与国家的利益、人民的利益严密连在一起，把国家和人民的利益看成自己的利益或者高于自己的利益。 在他们看来，人生最大的幸福莫过于对人类有所奉献。比方，那些以追求个人私利为目的的人就无法理

6、解，为什么很多无产阶级革命家会丢开原本非常富有安乐的生活，抛妻别子，离乡背井，冒着被关进监狱以至杀头的危急，去从事挽救国家与民族的革命活动;同样，他们也无法理解，为什么很多出色的思想家宁愿被送上绞刑架也不愿放弃对真理的探究与传播;固然他们也无法理解，为什么很多科学家、作家、艺术家甘愿忍受贫困的生活呕心沥血地为人类进展制造;他们好像更不明白，为什么会有雷锋这样的傻子，心甘情愿地在平凡的工作岗位上，悄悄无闻地做一颗永不生锈的螺丝钉而感到幸福无比把这种种无法理讲解成是燕雀安知鸿鹄之志，或许不很恰当，不过从这里可以看出，在人生目标的追求上，确实存在着狭小浅近与宏大高远的差异。诚然，并不是全部的人都能有

7、时机或者可能像英雄人物那样，通过非凡的行动，作出非凡的奉献，但是人们完全有可能也完全应当像雷锋那样，在平凡的工作岗位上作出自己应有的努力，并且从努力当中获得幸福的感受，进而赢得平凡而幸福的人生。 同学们，想想现实生活中的我们，哪个不是起早摸黑，少看电视?面对一本本的作业簿，哪个同学没有皱过眉头?学得好的同学尚且叫苦不迭，学习困难的同学还能欢乐?可惊奇的是，为什么毕业了的师哥师姐们一回母校都说：当学生那会是最欢乐的!就连已为人父为人母的老校友都会恳切地说：若能再进一次学校坐在课堂里上课，不知会有多兴奋。 这又怎么解释?海涅说过：春天的特色只有在冬天才能认清。事物的意义有时愈往后愈明晰。学习也如此

8、吧 在人生不断变化的社会角色中最欢乐的身份应当是学生!你看，学生除了学习任务外，没有其它任何负担和压力，经济上有家庭支持，生活上有父母呵护，学习上若成绩下滑，教师比你还焦急。现在实行减负，作业也比以前少多了，何苦之有?更重要的是，人生的欢乐究竟是什么?吃喝玩乐，无所事事?这充其量只能算活得轻松，谈不上欢乐。因此，应当说做学生是最欢乐的，学习着是最欢乐的。这欢乐表达在看到自己的本领一每天见长，懂得的学问一每天增多，昨天还不会做的习题通过学习今日会了!学生把握了学问就能把握自己的将来，造就富有意义的人生。 不错，做任何事情都要付出代价，学习也是。不要由于削减了一些玩乐的时间，或间或少睡了一二个小时

9、而怨天尤人，也不要由于学习当中遇到困难就否认学习的欢乐。当失去学习时机之后才知道学习是多么欢乐的事情，不过彼时已晚矣!我们可不能到失去了才知道珍惜呀! 学习，会让你感到苦。但别希望还有什么比学习更欢乐的事了。学习着是欢乐的。幸福和欢乐存在于追求抱负的过程中，存在于努力学习和工作中，存在于无私奉献中，存在于别人的幸福和欢乐中。让我们为了实现自己的抱负而努力学习和工作吧，让我们为了别人的幸福和欢乐而无私奉献吧，这样我们就会成为一个幸福而欢乐的人。 做一个持之以恒的人 教师们，同学们， 大家好! 今日我讲话的题目是做一个持之以恒的人。一个文质彬彬，布满才气，富有冒险精神，对朋友真诚、友善的小男孩伴着

10、他那传奇的经受，制服了全球亿万读者。你知道他是谁吗?他就是哈利波特，英国女作家JK罗琳所创作的哈利波特系列小说中的仆人公。你想知道JK罗琳是怎样完成这部小说的吗? 和其他作家一样，年轻的罗琳热爱写作，是一个天真浪漫、布满梦想的英语教师。幸福的家庭，满意的工作都足以让罗琳满意。可没想到，甜美的家庭、美满的婚姻和抱负的工作在一瞬间变成了昨日云烟。丈夫离她而去，工作没有了，居无定所，身无分文，再加上嗷嗷等哺的女儿，罗琳一下子变得穷困潦倒。但是，家庭和事业的失败并没有消除罗琳写作的积极性，用她自己的话说：或许是为了完成多年的幻想，或许是为了排遣心中的不快，也或许是为了每晚能把自己编的故事讲给女儿听。她

11、成天不停地写呀写，有时为了省钱省电，她甚至呆在咖啡馆里写上一天。就这样，第一本哈利波特诞生了。然而，罗琳向出版社推举这本书的时候，却遭到了一次又一次的拒绝，没有谁对这本写给孩子的童话书感兴趣。可罗琳并不气馁，直到英国学者出版社出版了第一本哈利波特创下了出版界的奇迹，被翻成35种语言在115个国家和地区发行，引起了全世界的轰动。 罗琳胜利了，可谁又知道，这胜利的背后包含着多少辛勤的汗水和困难。同学们，这个故事让我们看出：胜利的道路并不是一帆风顺，但只要我们有信念、有热忱、有目标、能够持之以恒地坚持努力，胜利就会一步一步向我们走来。 我的讲话完了，感谢大家! 做一个感恩的人 教师们,同学们: 大家

12、好!今日我演讲的题目是做一个感恩的人.信任大家在知道徐本禹的事迹后,每一个人都特别感动.徐本禹教师出身贫苦,但他却非常好学,在他最严寒的时候,有许多好心的人伸出双手帮忙他.因此,他感受到了爱的暖和.在感恩之情的驱使下,他一个人孤独单的在大山深处,在摇摇欲坠的小木屋中,在破旧不堪的讲台前,面对着山区孩子们求知的双眸,尽着他自己微薄的一份力.正如他日记里那首小诗所说的:我愿做一滴水/我知道自己很渺小/但当爱的阳光照来时/我愿将它毫无保存地反射.我想,面对着这样一个人,又看到了这么多求知的双眸,看到了他们那么艰难的生活,莫非我们就不应当珍惜在我们身边的幸福吗 每天我们来到宽阔光明的教室,由教师教给我

13、们学问,还有电教设备做为帮助教学的工具.而我们呢 有些同学竟不珍惜时间,当教师将学问传授给我们时,他们竟然上课不仔细听讲,作业不仔细完成,寻常不留意这些小细节,导致成绩不好,追悔莫及.刚刚进展过的期中考试不就是个的例证吗 一分耕耘,一分收获.这是亘古不变的真理.作为学生,我们有那么优越的条件,那么多负责人的教师,还有父母对我们无微不至的关心,想到徐本禹教师,想到在大山深处渴望获得学问的学生,莫非我们不应当感谢父母的照看,感谢教师的关心,感谢学校给我们供应这么优越的学习环境吗 作为学生,学习是我们的任务.当我们遇到困难时,想想对自己有过帮忙的人,想想他们对自己的期望,信任大家就会布满力气.当你看

14、到身边有需要帮忙的人,想想徐本禹教师的精神和他那一首令很多人感动的小诗,信任你就会毫不迟疑的伸出自己的双手去帮忙需要帮忙的人.遇到任何人或事,以一颗坦诚的感恩的心去面对,就会英勇起来,不会去躲避.就会像徐本禹教师一样,有超凡的耐力去度过困难.让我们时时刻刻将感恩之情布满心间吧!懂得别人对自己的爱并懂得去爱别人,信任你就是一个感恩的人! 初二四班全体同学 做一个文明的人 在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢?我想首先应当是具备文明素养，只有当每一个人都具备了文明素养，那么这个国家的整体素养才能提高。 不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共

15、场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“制止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?人家答复：“由于有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。”不知各位是否记得，中心电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄重形成了剧烈反差。 以上的两个事例说明，文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。在我们身

16、边，在一局部同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们漂亮的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、便利面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工清扫，扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追赶打闹，走路推推搡搡习以为常;还有局部同学相互之间讲脏话、粗话，随便攀爬树枝，甚至还有个别同学有意损坏学校的公共财物。我们许多同学把文化学问的学习放在首位，而经常忽视了社会公德的培育，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上呈现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺当学习的前提，也是树立安康人格的根底。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无

17、纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，假如我们养成了文明的行为习惯，学习环境就肯定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素养，而文明的行为就在帮忙我们提高自身的心理素养，同时也完善了自身的道德品质，假如我们不在此时抓好自身道德素养的培育，那我们即使拥有了丰富的科学文化学问，于人于己于社会又有何用呢?所以，我们首先应当做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯把握学问技能的机器，而要成

18、为一个身心和谐进展的人。文明就是我们素养的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为珍贵的精神财宝。 记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。很多事例说明，走向事业辉煌、开创胜利人生的关键是高尚的情操。代表民族将来的我们，需要学习和继承的东西有许多许多，然而最根本的问题是：我们毕竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。 大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。”作为一个中学生，我们必需明白自己的仪表起码必需符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的

19、仪表，是对教师同学的一种敬重。 做一个内心强大的人做一个内心强大的人一个人，唯有内心强大，才能真正的无所畏惧。做一个内心强大的人。一个内心强大的人，对社会，对世界，对人生有自己完整的看法，同时具有坚决的信念。这种信念并非口头上的，而是发乎心灵深处。也不仅仅是意识或是学问层面上的，而是穿插着丰厚的情感、丰富的人生阅历及宽阔的视野。这样的人往往会很自信，而他的自信源于深刻的熟悉到自己的浅薄和拥有开放的心态。为此，对于任何不同的声音，他都能够仔细倾听，然后在脑中反复咀嚼。对自己自信的东西他持有一份警觉，但不会拒绝去听一听，想一想不同的声音。也不会一听到不同的声音就焦虑担心，就马上转变自己的想法，而是

20、在不同的声音面前，学会用规律、常识、常理、直觉、阅历及科学的方法再重新检验一次。内心强大的人，是真正有思想的人。这样的人，即使身处世俗逆境中，他的内心也是平和的，自信的，且是布满欢乐的。由于，他的世界不再只是世俗世界，他还有自己独有的完善的内心世界，在这个世界里，他有自己的幸福标准与欢乐标准，在这个王国里，他享受着别人无法享受，也无法理解的幸福与欢乐。丹麦思想家戈尔凯廓尔一生一贫如洗，生命也很短暂，但是，一生布满欢乐。这样的人的幸福，是一般人所难以理解的。他意识到其肉体生命的有限性，同时也意识到思想生命的无限性。他知道怎样摆正的自己肉体生命与自己的思想世界之间的关系，也能够熟悉到世俗世界的物质

21、标准与自己精神世界的另类坐标。一切灾难与苦痛，都早在他的生命中思考过了，甚至丰富真实地体验过了。他向死而生，因此，一切的变故都不再让他感觉世界突然被颠倒，人生会变得面目全非，他始终保持平和。一个内心强大的人，他的生命不是着急地等待，而是坚决地行动，他的行动标准是内在的，而不是外在的。他信任人生中任何阅历，包括那些不幸所带来的感受，都将化成他人生中独特的体验。而这些阅历都将化成他的思想才智，成为他内心更为强大的材料。他信任，人的肉体是这个宇宙中最为脆弱的东西之一，但是，精神世界却坚不行摧。他还信任，在这个世界，他的生命感受是唯一的，没有人可以替代。生命的觉醒，使得他爱人如已，同时如朝阳升起般爱自

22、己，然后用自己绚烂的光芒去感召这个社会。他懂得珍惜自己生命中的每寸时间。他有自己的生活主题与生命意义。在生命意义上，他坚信，天上地下唯我独尊。并且信任每一个人的生命都有这个权利，他自尊，更懂得敬重别人，他作选择，更懂得敬重他人的选择，他追求幸福，更懂得敬重他人的幸福。苦痛与欢乐不在于外在物质的有无，而在于内心的修养。人生没有肯定的公正，你得到的越多，也就比别人承受更多。让自己更平和一点，更宽容一点，对别人的过错也更豁达一点儿。蚍蜉撼大树告知我们，真正强大的不是肉体，而是内心。人们追求的强大不应只是身体的强壮，某一形式上的胜利，也应是内心的强大，做一个内心强大的人。做一个有道德的人 国旗下讲话

23、做一个有道德的人 同学们,三年前的今日,中共中心印发了公民道德建立实施纲要.去年的今日,中心精神文明建立指导委员会做出打算,将每年的9月20日定为“公民道德宣传日“.今年2月26日,中共中心国务院又颁发了关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见.未成年人是祖国将来的建立者,是中国特色社会主义事业的接班人,加强和改良未成年人思想道德建立是关系到国家兴衰的一项重大而紧迫的战略任务.同学们,我们在为党和国家对我们的关心而感到快乐的同时又要时刻明白我们所肩负的重要使命. 意大利诗人但丁说过:“一个学问不全的人可以用道德去弥补,而一个道德不全的人却难于用学问去弥补.“做一个有道德的人是做人的根

24、本准则,只要我们从身边小事做起,就会成为有道德的人.比方,给工作了一天的爸爸妈妈捧上一杯茶,为学习困难的同学解答一个疑难问题,在公交车上主动为年迈的老人让座,把被风吹歪了的小树苗扶正,见到纸屑弯腰捡起等,只要我们从每一件小事做起,我们就会成为有道德的好少年. 同学们,让我们从现在做起,培育良好的公民道德,做一个响当当的中国人! 做一个情感丰富的人 只要是一个正常人，便会拥有七情六欲。对祖国、对亲人布满喜爱，对敌人、对坏事布满憎恨，该爱则爱，该恨则恨，这是一个中学生应当拥有的情感。那些对快乐的事提不起精神，对厌恶的事无动于衷的人，可以说是有情感缺陷的人。鲁迅先生曾说：无情未必真豪杰。古今中外的那

25、些真正英雄，其实都是情感丰富的人。 下面我们看一个博士生的故事： 王轩诞生于大巴山区一个贫苦的农家，父亲是兼做乡村医生的农夫，母亲曾是当地小学的优秀教师，夫妇俩菲薄的收入既要赡养两个老人，又要抚育7个孩子。王轩11岁那年，以乡第一名的成绩考上了双河区中学。从家里到学校要走四五十里山路。望着长这么大还从未穿过一双新鞋的儿子，父亲王明贵的心里阵阵发酸，他下了很大的决心，将支撑全家油盐酱醋开支的唯一来源两只下蛋鸡卖了，为王轩买了双新鞋。王轩捧着新鞋欢天喜地。然而，其次天王轩静静地抹眼泪，由于他知道了这双鞋的来历。初中两年一晃而过，而那双鞋也始终不见破旧。父母纳闷，一打听，才知道儿子除了学校里的重大活

26、动与回家的时候穿这双鞋以外，平常总是把它藏在木箱内。不管寒冬酷暑，王轩总是赤着双脚上课、赶路。那个周末的夜晚，父亲的大手捧起儿子那双脚禁不住老泪纵横，这个才14岁的孩子，一双脚上裂口纵横，茧疤遍布，深深的口子里还夹带着血痕和泥沙! 父母对儿子无限关爱，儿子对父母无限感谢，这便是人间的真情在演绎。同学们说说看，王轩及其父母算不算是情感丰富的人呢?做一个情感丰富的人，往往总是从亲情开头的。 王轩15岁考入重庆大学，19岁考取讨论生。1989年又考取了闻名科学家、中科院学部委员郑哲敏先生的博士讨论生，专攻瓦斯这一世界难题。 在中科院工作与学习的两年中，王轩没有穿过几件像样的衣服。他的珍爱之物就是一大

27、箱书，从中关村到他听课的地方来回要三四个小时的路程，他不管刮风下雨，只要不是患病卧床，从没误过一次课。院里计算机房和宿舍内他桌前的灯光，往往是他最终关灭的。王轩的室主任老丁感慨地说：这个小伙子在学业和科研上是最玩命的。这个导师和亲人们都寄予了厚望的青年，不幸患了白血病。当王轩明白了生命对自己意味着什么时，这位年轻党员捏着化验单躺在病床上对室主任老丁说：教师，我要重新端详人生他仅在医院住了20多天就直接回了中关村，回到他的课题组边工作边治疗。医生一次次建议王轩做骨髓移植手术，他一次次拒绝了医生和同志们的劝告。病中，老同学为他募捐，他却交代：这钱我一分也不能用，将来其他同学有困难时再寄给他们。直到

28、他病逝，这笔钱仍完整地保存着。 1991年王轩不得不再次住进医院。4月9日，室主任老丁再去医院看他时，看他被病魔熬煎得不成样子，老丁口还未开就双泪长流了。王轩知道自己的日子不多了，含泪说：教师，我怕是走到那条路上再也回不来了我感谢教师，感谢力学所我对不起大家，所里的事我不能做了，我再也不能为国尽忠了其次天，王轩便永久地离去了。王轩去世后人们才明白了他拒绝手术的缘由，他除了怕做亲人间的骨髓移植会拖累家人外，更重要的是他不止一次地说：力学全部那么多的科学家、老同志，不能由于我一个人就把大家的医疗费都用光。 王轩对亲人、对同事、对工作、对国家都布满了感情，他喜爱自己的事业，他想报效自己的祖国，他想到

29、别人远远多于自己，他是一个情感丰富的人。 我们下面再看一个反面的例子： 有一位女中学生在给我的一封信中写道：我是一个孤独的女孩，14岁，远离家乡在外求学。很奇异、很敏感、很柔弱的心灵常使我近乎狂乱，内心歇斯底里的狂喊乱叫。我喜爱一个人呆着，虽然觉得生命的无聊和虚无，但混在人堆里和同学们在一起时，我又感到一种莫名其妙的威逼，好像人人都抬起了得意的脸孔在威逼着我，世界上只有我一个人是伶仃孤独我时常这么想。这位同学的心灵被主观的臆想所困惑，将自己的心囚禁于自己营造的高墙之内，自己将自己同外界隔离起来，以致情感越来越孤独。 孤独是缺乏正常的交往的结果。简洁地说，由于没有冲破自己狭小封闭的生活圈子，没有

30、与人进展情感沟通，因而没有方法使自己的情感丰富起来。情感不丰富的人往往感到生活的压力很大，常有空虚感，从而大大影响了生活的质量。 丰富的情感并非与生俱来的，它是通过学习、生活感悟出来的。第38届国际奥林匹克数学竞赛金牌获得者安金鹏就是这样一个典型。 安金鹏诞生在天津武清县一个贫困的农夫家庭。他诞生那年，奶奶便病倒在炕头上了。4岁那年，爷爷又患了支气管哮喘和半身不遂，家里欠的债一年比一年多。 1994年6月，安金鹏被闻名的天津一中破格录用，当他把喜讯告知家人时，他们的脸上竟堆满愁云。他们为安金鹏的学费发愁。 母亲李艳霞流着泪说：娃儿要念书有什么错!金鹏考上市一中在咱武清县是独一份呀，咱不能让穷字

31、把娃的前程耽搁了!我就是再苦再累也要让他念书去 妈妈为了不让安金鹏饿肚子，每个月都要步行10多里路去批发10公斤便利面渣给他送到学校。安金鹏是天津一中唯一在食堂连素菜也吃不起的学生，他只能顿顿买两个馒头。可他从来没有自卑过，他总觉得妈妈是一个向苦难、向厄运抗争的英雄，做她的儿子无上荣耀! 1997年7月，安金鹏在阿根廷获得了第38届国际奥林匹克数学竞赛的金牌，8月12日，天津一中为安金鹏进行奥赛金牌庆功大会，安金鹏说：我要用我的整个生命感谢一个人，那就是培育我成人的母亲。她是一个一般的农妇，可她教给我的做人的道理却可以鼓励我一生。母亲常对我说：妈没多少文化，可还记得小时候教师念过的高尔基的一句

32、话贫困是一所最好的大学哩!你要能在这个学堂里过了关，那咱天津、北京的大学就由你考哩! 安金鹏在求学路上，在为国争光的竞赛中，饱含了母亲的心血。他在困难中培育了对母亲、对家人、对国家深厚的感情。 我曾看到过这样一篇报道，讲的是松下公司聘请员工的事。总裁松下对应聘者总是会问一个一样的问题：你曾经为你的母亲洗过脚吗?假如答复是否认的，松下就会让他先回去给母亲洗过一次脚以后再来应聘。松下先生的做法是有深刻道理的。试想：假如一个人对自己的母亲都没有感情，他能对同事、对企业有感情吗? 同学们，人生的道路曲折而又漫长，我们是孤独地走下去还是与亲人、朋友、同学、同事携手共进呢? 做一个情感丰富的人吧!它会使你

33、的性格更完善、心理更安康、人生更幸福! 做一个乐于吃苦的人 我听过这样一句话：要立大志、吃大苦、成大才。其实这九个字可以列一个等式出来，同学们你们看看怎样列?(立大志+吃大苦=成大才)在第一讲中，我们已讲过立志的作用，但只立志不吃苦，那么志向永久只是水中月、镜中花。要实现自己的志向，必需吃大苦，耐大劳，只有这样我们才能领会人生路上全部的精彩! 具有远大的抱负，坚决的信念，良好的精神依托，并做好吃苦的预备，这是年轻人成才的必备条件。这是全国政协委员、中科院院士、闻名数学家谷超豪教授在浙江大学讲学时的一番肺腑之言，引起了听讲青年学生的剧烈共鸣。 谷超豪教授，这位十四岁就加人中国共产党的闻名学者，曾

34、任中国科技大学校长，现为复旦大学数学讨论所所长，长于偏微分方程、微分几何、数学物理等数学领域的讨论。学海茫茫欲何之，惜阳岂只少年时，秉烛求索不觉晓，折得奇花三两枝。这位精神矍铄的老科学家擅长用诗句表达自己不断求索进取的志向。他结合自己青年时代求学求知和长期从事科研工作的亲身经受，告诫青年学生：要学好数学，并在这一根底学科领域有所建树，就必需保持深厚的学习兴趣，有万苦不言苦，只盼江海清的吃苦精神，并有凳子愿坐十年冷，文章不写一句空的仔细劲儿。他鼓励青年学生，一个人要使生活有意义高质量，就必需为社会多做些实实在在的事，舍得吃苦。其实谷超豪教授自己就是一个乐于吃苦的人。 1926年，谷超豪诞生在瓯江

35、畔的小城温州。没有金色的童年，没有浪漫的梦想。伴随着求学生涯的是贫困的生活、不平的社会，还有那日寇铁蹄对中华大地的蹂躏、抗战烽火对亿万民众的震撼。 中学毕业，谷超豪考进了浙江大学。可是，杭州沦落，学校内迁至远在大西南的贵州。幸好，竺可桢校长为了便利东南省市的求学青年，在浙江西南的小山城龙泉，建立了一所分校。谷超豪背着铺盖去报到。说是分校，却只有一幢简陋的三层楼房。这楼房，既是理学院的教学楼，又是工学院的所在地，连农学院也无可奈何地挤在这里。寝室呢，200多人住一个房间，凹凸铺密密麻麻，两人要在走道上交会，必需有一个上床让路。晚上，一群群的蚊子，窸窣的老鼠，还有那嗜血无厌的臭虫，会使人整夜难眠。

36、 教室既拥挤又昏暗。山城日照时间短，一到黄昏就漆黑一片。于是，点上桐油灯，三人一堆，五人一簇，在微弱的油灯光下看书，做作业。不一会儿，油烟充满了整个屋子，熏得人眼泪直淌，呛得人嗓子冒烟。冬天晚上自修，更要感受那刺骨寒风。 伙食更糟。同学们只求充饥，没法吃好。平常，大多是黄糙米饭，腌菜萝卜干，还得去挖野菜改善生活。别说是大学生，连教授也尝够挨饿的味道。 但是，艰辛算得了什么?有道是：中国人死都不怕，还怕困难么?谷超豪和同学们一起，把艰难的环境当成磨练意志的熔炉，越苦越珍惜时间，越苦更加愤学习。他们在这样的条件下迎来了抗战的成功，谷超豪也就在这样的条件下打下了扎实的专业根底。 小学、中学、大学，谷

37、超豪不仅听课仔细、作业清晰，而且乐于自讨苦吃越难的习题越爱不释手。一时解不出，终日苦思冥想，端着饭碗吃饭时会拿筷子在桌上点点划划，在操场边也会蹲着捡块石子往地上画个图形思考思考。有同学问他：头脑不发胀?他答复：越难越有味道! 宏大的科学家居里夫人说过：我们要把人生变成一个科学的梦，然后用孜孜不倦的学习和艰难卓绝的探求，来把这个梦变成现实。谷超豪用数字、图形、定理、公式编织着自己的梦，认定了，不回头，最终把梦境织成了夺目的七彩锦绣。 是的，今日付出一分勤奋，今日就有一分收获。假如明天懒散，不仅明天一无所获，而且，懒散是传染病，它会一天一天地连续，使日子完全变成空白看看我们是否有过这样的时候：从早

38、晨开头，就什么都不想干，灵与肉像散了架一样。于是，饶过自己，不读、不写、不思、不语。翻开电视，浮浮浅浅混一天。这一混，糟极了，一连几天都混下去，懒，竟没有个终结。 人是个奇物，劲越使越多，心越使越活。人的每一天新生，得靠自己去开掘。从每天睁开眼睛开头，就要认为：我是最重要的人物，我今日必需完成这些特别有意义的工作然后略微思考一个规划，埋头进展，决不马虎。 从一睁眼，就不能饶过自己。 其实，我们从诞生的那一天始，就天生具有奉献出巨大能量的潜力。而全世界很多美妙的东西，不都是由人制造和发觉的?可是不少人把自己的天赋和优越丢弃一边。一座能量极强的核电站被白白废置，有人甚至让自己这座核电站造成了核污染

39、 不去开发利用自我的人，经常怨天尤人。 人生胜利的权利，原来是人人都拥有的，圆满的是，仅有少数人去开发利用自己富蓄的核能。 当今科学很准确地告知我们：脑海这一词条太精确了。脑，真是海，它如海洋一般宽广深邃。惋惜，从生到死，一般人只利用了它很少一局部，大约只占3%到10%! 古人云：千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始得金。吃苦就像根魔杖，拥有它很困难，而一旦拥有它就会发挥巨大的威力。勤奋出金，让我们做一个乐于吃苦的人，从战胜自我中发觉自己的宏大，从而去探究，去寻找，去开发，去胜利。 做一个知恩感恩报恩的人 我们每天都生活在社会中，感受着父母、教师以及身边人对我们的关爱，享受着大自然的厚爱，一年了，到了春

40、节时，就借这个佳节，就让我们真诚的表达这份感恩之情吧!对父母，别忘了对他们说声感谢，感谢他们给了你独一无二的生命，感谢他们给了你一个家。在收他们的压岁钱的同时，是否记得向他们表达自己的谢意呢，或用一点压岁钱买一个小礼物感谢他们一年的劳作呢?不要习以为常，觉得这是父母应当这样的，其实，这世上没有谁应当为谁做什么?而是相互的，你不要无动于衷、心安理得，而要心存感谢。还有，无论何时何地，遇到敬重的师长，别忘了对他们说声感谢，感谢他们为你点燃生命的火炬。过节的时候，记着给以前的或是现在的教师打个电话或发条短信拜年吧!同时，还要记得在正月初一向应当感谢的人说感谢。 当我们心存感恩、心存感谢、心存感动、心

41、存感谢时，我们便会发觉，生活原来是如此地和谐与漂亮。 这是在闭学式上讲话稿中的一段，真心盼望孩子们能够做到知恩感恩报恩。 做一个具有创新力量的人 我们中华民族是一个聪慧,勤劳的民族,我们的祖先曾经为人类供应了开启世界文明之门的“四大创造“,而在近百年来科学技术史上,却很少有中国人的名字.形成这种现状的缘由是什么呢 我想,这跟我们民族的创新力量下降有很大的关系. 科学的本质是创新,那么创新的本质又是什么呢 我认为,创新的本质是进取,是不做复制者,单纯的仿照不是创新,令人生厌的重复也只会造成原创力的降低. 创新不简单但并不神奇,可以说,任何人都可以创新.固然学问越丰富的,他创新的时机就越多.可能有

42、些同学会认为创新只是科学家才能做的事情,其实不是的.下面我就给大家讲一个真实的故事.美国有个叫李小曼的画家,他平常做事总是丢三落四,绘画时也不例外,经常是刚刚找到铅笔,又望了橡皮放在哪儿了.后来为了便利,他就把橡皮用铁皮固定在铅笔上,于是带橡皮的铅笔诞生了.在办了专利手续后,这项创造被一家铅笔公司用55万美元买走.这件事说明:只要做有心人,就可能会有创新. 人的创新力量是从哪里来的呢 许多事实告知我们:人的创新力量不是天生就有的,而是后天培育出来的.要培育自己的创新力量,大家从小就要敢于幻想,那些奇异丰富的相象往往会孕育成奇异的创新.比方莱特兄弟创造飞机,就是源自童年时的异想天开.固然,幻想又

43、往往和现实有着遥远的距离,所以大家还需要为实现幻想付出汗水,心血,把幻想当做自己生活的目标,每天为了这个目标而努力学习,勤奋工作,一点点缩短现实与幻想的距离,最终才能把幻想变成现实.只有超越前人的成果,不被权威的观点所束缚,不因眼前的困难而退缩,我们才能提高自己的创新力量. 同学们,盼望你们不断在学习中创新,在生活中创新,在活动中创新,努力把自己培育成为一个具有创新力量的人,为中华民族的宏大复兴奉献出自己的力气. 做一个独立自强的人 曾经有这样一个调查，调查什么样子的孩子才是好孩子的首选标准?只有21.96%的母亲选择成绩优秀，竟有49.59%的母亲尤其看重独立自强。 一个流浪汉行乞40年。一

44、天他来到比尔盖茨的门前，盖茨说，你准备要一美元，还是要一万美元?流浪汉知道他是世界上最大的富翁，便说：对您来说一万美元不过是一美元，就给一美元吧。盖茨给了他一美元，外加一张签了发挥你的特长，以学问致富的名片，说：这是一美元，这是9999美元。流浪汉接过钱和名片问：这张名片真的值那么多钱吗?盖茨说：只要你照着去做，可能不止值9999美元。 其次天，流浪汉就给市政厅工商部写一份报告：现申请成立纽约乞讨询问公司。理由如下：1、市场宽阔。据纽约时报公布的最新数字，纽约街头有20万流浪汉以乞讨为生。2、效劳社会。由于流浪汉较多，施主愈来愈差，致使局部流浪汉感到了生存压力。3、具备资格。本人流浪40年，乞

45、讨阅历丰富，乞讨手段全面。4、时代需要。学问经济已经到来，本人属于靠学识致富。 去年，纽约乞讨询问公司的资产突破千万。前不久，该公司以学问乞讨为主题到欧洲开拓市场。一个小时候仅为爸爸搓过一次背的流浪汉，通过询问也改善了生活，由于他对伦敦和每一条街道了如指掌，询问人员让他办了一个个人领路公司。 靠乞讨，往往饥不果腹，受人白眼，没有一点人的尊严;靠自己奋斗，从生活中挣得属于自己的地位、风光、尊严。同学们，你们情愿选择摇尾乞怜还是做一个独立自强的人呢? 求人，低三下四;求己，仰头挺胸;求人，被人唾弃;求己，受人敬重;求人，前途黯淡，求己，前景光明。其实，动物都懂得独立自强之道。擅长奔驰的非洲豹捕住猎

46、物时，不是马上将其咬死，而是有意识地放生，然后驱逐跟随而来的豹崽去追逐失魂落魄的猎物。小豹追逐一阵若停顿脚步，母豹会怒张大口，毫不留情地撕咬小豹。小豹开头惊叫躲闪，但很快领悟到母豹的意图，便抖擞精神奋力狂追那死里逃命的猎物。如此教子之道，看似冷酷，实是爱得肤浅。那便是从小培育独立自强意识。 人类历史上，如何教育子女是个古老而常新的话题。东汉杨震做莱州太守时，有人劝他乘着有权势置些产业留子孙，杨震付之一笑：使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎?民族英雄林则徐给后世留下一副对联：子孙若如我，留钱做什么?贤而多财，则损其志;子孙不如我，留钱做什么?愚而多财，益增其过。明显，杨震和林则徐都不愿后代

47、在自己营建的安乐窝里坐享其成，而盼望他们具有自强、独立的品质。 日本人将中小学生放到荒岛上进展学会生存的无人岛教育，让幼儿园孩子光着脚走路的赤足教育，传媒上屡次见到，但国人承受恐非易事。众多被视为小皇帝的珍宝疙瘩，在家似群星拱月，捧在手里怕跌着，放在地上怕吓着，生活上有求必应，百依百顺。结果娇惯生任性，任性又导致性格的另一面感情脆弱，意志不坚，对困难和挫折缺乏应有的承受力量。 鲁迅先生说：无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。我们是国家将来的栋梁。为了祖国和民族的将来，我们应当吃一些该吃的苦，并树立一些根本的信念，起码要懂得：滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干。靠人、靠天、靠祖上，不算是英雄。在这方面哈尔滨市三中的朱延河为我们作出了典范。朱延河的父母都是聋哑人，家境贫寒。年迈的姥姥不识字，妹妹尚小，在同龄人少年不知愁味道时，他已成了要操劳柴米油盐的顶梁柱。 每天中午，大多数学生的饭盒里轮番变换把戏，可朱延河的饭盒里总是土豆、白菜、萝卜唱主角。他与同学们围坐在一起有说有笑，那样自然坦荡。 朱延河的父母虽是聋哑人，却始终以自己的勤劳正直乐观为孩子悄悄诠释着人生。他的姥姥虽没有文化