做一个善良、有用、快乐的人.docx
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1、 做一个善良、有用、快乐的人_做一个善良的人演讲稿 每一个人都盼望能够找到幸福,收获欢乐,但是这谈何简单,幸福要去哪里找呢?欢乐要如何获得呢?我们还是先来听听古希腊闻名哲学家苏格拉底关于欢乐的诠释吧。 一群年轻人处处查找欢乐,却遇到很多苦恼、忧愁和苦痛。他们向苏格拉底请教,欢乐究竟在哪里?苏格拉底说:你们还是先帮我造一只船吧!这群年轻人临时把查找欢乐的事放到一边,找来造船工具,用了七七四十九天,锯倒了一棵又高又大的树,挖空树心,造出一只独木船。 独木船下水了,他们把苏格拉底请上船,一边合力打桨,一边齐声唱起歌来。苏格拉底问:孩子们,你们欢乐吗?他们齐声答复:欢乐极了。苏格拉底说:欢乐就是这样,
2、它往往在你为着一个明确的目标而忙得无暇顾及其它时突然来访。 其实,谈论什么是幸福,什么是欢乐,并不如想象的那么简单。由于幸福或欢乐既不是一个存在物,也不是一件发生的事,就其根本特征而言,幸福或欢乐只是一种自我感受,或者说是一种心理状态,因此,它不行能用某些相应的尺度来进展衡量与描述。 但是,有人或许会说,幸福要以物质为根底。确实,从最一般意义上讲,这个命题是成立的,然而假如我们进一步追问,毕竟应当占多少物质才能够作出明确的答复。缘由很简洁,一旦我们说月薪到达千元是幸福的,那么,随之而来的问题就是,达不到的就肯定不幸福,而超过的就肯定更幸福么?很明显,答复只能是否认的。在二十世纪二三十年月,带浴
3、缸和抽水马桶的卫生间、电话、小汽车等很多美国公民看成幸福的标志,可是没有多久,这样的看法便消逝了,由于人的欲望是无止境的。中国古代的皇帝每餐差不多必需具备天下的美味佳肴,尽管如此,我们还是经常从一些文献中看出,很多皇帝仍旧觉得食之无味,换句话说,他们并没有从中感到丝毫的欢乐。据说有一位皇帝问他的近侍,天下还有比这些更好吃的东西没有?这位近侍很幽默也很深刻的答复说:有的,那就是饥饿。全部这些都说明,用以衡量幸福的物质标准是无法确定的,无论是富人还是穷人,皇帝还是平民,都有自己不同的幸福感。 这样看来,我们假如要寻求获得幸福感受的途径,就必需抛开单纯的物质占有另作思索。在这方面,德国学者莱辛所做的
4、探究或许有肯定的参考价值。莱辛认为,幸福存在于追求抱负的进程中,追求抱负比实现抱负更有意义。他的意思是,虽然并不是每个人都能实现自己的抱负,可是每个人都应当追求抱负,人一旦这么做了,抱负的实现才能成为一种可能,由于对抱负的实现只能是对抱负追求的结果。因此,人应当有明确的生活目的,可是奋斗的过程本身就具有很大的意义,由于这至少可以使人获得充实的人生,这种人生的充实感在心理上便会转化为一种幸福而欢乐的感受。 毫无疑问,使得一个人能够通过对它的追求而获得幸福感的生活目的是不同的,比方,有些人或许非常渴望能够吃好、穿好、住好并且玩好,有些人或许连做梦都盼望能够得到某件稀世的文物珍品,还有一些人则盼望有
5、朝一日自己能够事业有成,声名远播。这些生活目的的实现,对于这些人来说,都是一种莫大的幸福。然而,同是通过对某种生活的追求而获得幸福的感受,就其内容和性质来看,却存在着很大的区分。有些人的人生境地较低,由于他们为自己所设定的生活目的关系到他们一己的利益,有时为了实现自己的利益甚至不惜去侵害别人的利益,他们把自己的幸福建筑在别人的苦痛之上,这样的幸福其实算不得真正的幸福。有些人的人生境地则较高,由于他们总是把自己的利益与国家的利益、人民的利益严密连在一起,把国家和人民的利益看成自己的利益或者高于自己的利益。 在他们看来,人生最大的幸福莫过于对人类有所奉献。比方,那些以追求个人私利为目的的人就无法理
6、解,为什么很多无产阶级革命家会丢开原本非常富有安乐的生活,抛妻别子,离乡背井,冒着被关进监狱以至杀头的危急,去从事挽救国家与民族的革命活动;同样,他们也无法理解,为什么很多出色的思想家宁愿被送上绞刑架也不愿放弃对真理的探究与传播;固然他们也无法理解,为什么很多科学家、作家、艺术家甘愿忍受贫困的生活呕心沥血地为人类进展制造;他们好像更不明白,为什么会有雷锋这样的傻子,心甘情愿地在平凡的工作岗位上,悄悄无闻地做一颗永不生锈的螺丝钉而感到幸福无比把这种种无法理讲解成是燕雀安知鸿鹄之志,或许不很恰当,不过从这里可以看出,在人生目标的追求上,确实存在着狭小浅近与宏大高远的差异。诚然,并不是全部的人都能有
7、时机或者可能像英雄人物那样,通过非凡的行动,作出非凡的奉献,但是人们完全有可能也完全应当像雷锋那样,在平凡的工作岗位上作出自己应有的努力,并且从努力当中获得幸福的感受,进而赢得平凡而幸福的人生。 同学们,想想现实生活中的我们,哪个不是起早摸黑,少看电视?面对一本本的作业簿,哪个同学没有皱过眉头?学得好的同学尚且叫苦不迭,学习困难的同学还能欢乐?可惊奇的是,为什么毕业了的师哥师姐们一回母校都说:当学生那会是最欢乐的!就连已为人父为人母的老校友都会恳切地说:若能再进一次学校坐在课堂里上课,不知会有多兴奋。 这又怎么解释?海涅说过:春天的特色只有在冬天才能认清。事物的意义有时愈往后愈明晰。学习也如此
8、吧 在人生不断变化的社会角色中最欢乐的身份应当是学生!你看,学生除了学习任务外,没有其它任何负担和压力,经济上有家庭支持,生活上有父母呵护,学习上若成绩下滑,教师比你还焦急。现在实行减负,作业也比以前少多了,何苦之有?更重要的是,人生的欢乐究竟是什么?吃喝玩乐,无所事事?这充其量只能算活得轻松,谈不上欢乐。因此,应当说做学生是最欢乐的,学习着是最欢乐的。这欢乐表达在看到自己的本领一每天见长,懂得的学问一每天增多,昨天还不会做的习题通过学习今日会了!学生把握了学问就能把握自己的将来,造就富有意义的人生。 不错,做任何事情都要付出代价,学习也是。不要由于削减了一些玩乐的时间,或间或少睡了一二个小时
9、而怨天尤人,也不要由于学习当中遇到困难就否认学习的欢乐。当失去学习时机之后才知道学习是多么欢乐的事情,不过彼时已晚矣!我们可不能到失去了才知道珍惜呀! 学习,会让你感到苦。但别希望还有什么比学习更欢乐的事了。学习着是欢乐的。幸福和欢乐存在于追求抱负的过程中,存在于努力学习和工作中,存在于无私奉献中,存在于别人的幸福和欢乐中。让我们为了实现自己的抱负而努力学习和工作吧,让我们为了别人的幸福和欢乐而无私奉献吧,这样我们就会成为一个幸福而欢乐的人。 做一个持之以恒的人 教师们,同学们, 大家好! 今日我讲话的题目是做一个持之以恒的人。一个文质彬彬,布满才气,富有冒险精神,对朋友真诚、友善的小男孩伴着
10、他那传奇的经受,制服了全球亿万读者。你知道他是谁吗?他就是哈利波特,英国女作家JK罗琳所创作的哈利波特系列小说中的仆人公。你想知道JK罗琳是怎样完成这部小说的吗? 和其他作家一样,年轻的罗琳热爱写作,是一个天真浪漫、布满梦想的英语教师。幸福的家庭,满意的工作都足以让罗琳满意。可没想到,甜美的家庭、美满的婚姻和抱负的工作在一瞬间变成了昨日云烟。丈夫离她而去,工作没有了,居无定所,身无分文,再加上嗷嗷等哺的女儿,罗琳一下子变得穷困潦倒。但是,家庭和事业的失败并没有消除罗琳写作的积极性,用她自己的话说:或许是为了完成多年的幻想,或许是为了排遣心中的不快,也或许是为了每晚能把自己编的故事讲给女儿听。她
11、成天不停地写呀写,有时为了省钱省电,她甚至呆在咖啡馆里写上一天。就这样,第一本哈利波特诞生了。然而,罗琳向出版社推举这本书的时候,却遭到了一次又一次的拒绝,没有谁对这本写给孩子的童话书感兴趣。可罗琳并不气馁,直到英国学者出版社出版了第一本哈利波特创下了出版界的奇迹,被翻成35种语言在115个国家和地区发行,引起了全世界的轰动。 罗琳胜利了,可谁又知道,这胜利的背后包含着多少辛勤的汗水和困难。同学们,这个故事让我们看出:胜利的道路并不是一帆风顺,但只要我们有信念、有热忱、有目标、能够持之以恒地坚持努力,胜利就会一步一步向我们走来。 我的讲话完了,感谢大家! 做一个感恩的人 教师们,同学们: 大家
12、好!今日我演讲的题目是做一个感恩的人.信任大家在知道徐本禹的事迹后,每一个人都特别感动.徐本禹教师出身贫苦,但他却非常好学,在他最严寒的时候,有许多好心的人伸出双手帮忙他.因此,他感受到了爱的暖和.在感恩之情的驱使下,他一个人孤独单的在大山深处,在摇摇欲坠的小木屋中,在破旧不堪的讲台前,面对着山区孩子们求知的双眸,尽着他自己微薄的一份力.正如他日记里那首小诗所说的:我愿做一滴水/我知道自己很渺小/但当爱的阳光照来时/我愿将它毫无保存地反射.我想,面对着这样一个人,又看到了这么多求知的双眸,看到了他们那么艰难的生活,莫非我们就不应当珍惜在我们身边的幸福吗 每天我们来到宽阔光明的教室,由教师教给我
13、们学问,还有电教设备做为帮助教学的工具.而我们呢 有些同学竟不珍惜时间,当教师将学问传授给我们时,他们竟然上课不仔细听讲,作业不仔细完成,寻常不留意这些小细节,导致成绩不好,追悔莫及.刚刚进展过的期中考试不就是个的例证吗 一分耕耘,一分收获.这是亘古不变的真理.作为学生,我们有那么优越的条件,那么多负责人的教师,还有父母对我们无微不至的关心,想到徐本禹教师,想到在大山深处渴望获得学问的学生,莫非我们不应当感谢父母的照看,感谢教师的关心,感谢学校给我们供应这么优越的学习环境吗 作为学生,学习是我们的任务.当我们遇到困难时,想想对自己有过帮忙的人,想想他们对自己的期望,信任大家就会布满力气.当你看
14、到身边有需要帮忙的人,想想徐本禹教师的精神和他那一首令很多人感动的小诗,信任你就会毫不迟疑的伸出自己的双手去帮忙需要帮忙的人.遇到任何人或事,以一颗坦诚的感恩的心去面对,就会英勇起来,不会去躲避.就会像徐本禹教师一样,有超凡的耐力去度过困难.让我们时时刻刻将感恩之情布满心间吧!懂得别人对自己的爱并懂得去爱别人,信任你就是一个感恩的人! 初二四班全体同学 做一个文明的人 在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢?我想首先应当是具备文明素养,只有当每一个人都具备了文明素养,那么这个国家的整体素养才能提高。 不久前,曾看到这样一则报道,说的是新加坡,新加坡是一个通用英语的国家,这个国家的公共
15、场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语,如“不准随地吐痰”、“制止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?人家答复:“由于有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此,到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说:“不文明行为也是国耻。”不知各位是否记得,中心电视台曾经报道,国庆节后的天安门广场,随处可见口香糖残迹,40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣,有的地方不到一平方米的地面上,竟有9块口香糖污迹,密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄重形成了剧烈反差。 以上的两个事例说明,文明其实是由细节构成的,反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。在我们身
16、边,在一局部同学身上,还存在着一些不文明的行为。例如,在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们漂亮的校园极不和谐的纸屑,教室里、校园内食品袋、便利面盒随处可见,甚至有的同学认为:反正有值日的同学和清洁工清扫,扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追赶打闹,走路推推搡搡习以为常;还有局部同学相互之间讲脏话、粗话,随便攀爬树枝,甚至还有个别同学有意损坏学校的公共财物。我们许多同学把文化学问的学习放在首位,而经常忽视了社会公德的培育,文明习惯的养成,而这恰恰从本质上呈现出一个人的思想品质。事实上,良好的行为习惯,是保证我们顺当学习的前提,也是树立安康人格的根底。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无
17、纪律,不讲卫生,扰乱班级的学习环境。相反,假如我们养成了文明的行为习惯,学习环境就肯定是良好的、有序的。我们知道:一个学校的学生具有良好的文明行为习惯,才能构建出优良的学习环境,创设出优良的学习气氛。现在,我们正处于人生中最关键的成长时期,我们在这个时期的所作所为,将潜移默化的影响到我们自身的心理素养,而文明的行为就在帮忙我们提高自身的心理素养,同时也完善了自身的道德品质,假如我们不在此时抓好自身道德素养的培育,那我们即使拥有了丰富的科学文化学问,于人于己于社会又有何用呢?所以,我们首先应当做一个堂堂正正的人,一个懂文明、有礼貌的谦谦君子,然后才是成才,不能做一部单纯把握学问技能的机器,而要成
18、为一个身心和谐进展的人。文明就是我们素养的前沿,拥有文明,那我们就拥有了世界上最为珍贵的精神财宝。 记得一位名人曾说:德行的实现是由行为构成的,而不是由文字。很多事例说明,走向事业辉煌、开创胜利人生的关键是高尚的情操。代表民族将来的我们,需要学习和继承的东西有许多许多,然而最根本的问题是:我们毕竟要以什么样的精神风貌,什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。 大学校长在镜子上写了一句箴言:“面必争,发必理,衣必整,钮必结,头容正,肩容平,胸容宽,背容直,气象勿傲勿怠,颜色宜和宜静宜装。”作为一个中学生,我们必需明白自己的仪表起码必需符合学校的气氛和学生的身份,保持大方、得体的
19、仪表,是对教师同学的一种敬重。 做一个内心强大的人做一个内心强大的人一个人,唯有内心强大,才能真正的无所畏惧。做一个内心强大的人。一个内心强大的人,对社会,对世界,对人生有自己完整的看法,同时具有坚决的信念。这种信念并非口头上的,而是发乎心灵深处。也不仅仅是意识或是学问层面上的,而是穿插着丰厚的情感、丰富的人生阅历及宽阔的视野。这样的人往往会很自信,而他的自信源于深刻的熟悉到自己的浅薄和拥有开放的心态。为此,对于任何不同的声音,他都能够仔细倾听,然后在脑中反复咀嚼。对自己自信的东西他持有一份警觉,但不会拒绝去听一听,想一想不同的声音。也不会一听到不同的声音就焦虑担心,就马上转变自己的想法,而是
20、在不同的声音面前,学会用规律、常识、常理、直觉、阅历及科学的方法再重新检验一次。内心强大的人,是真正有思想的人。这样的人,即使身处世俗逆境中,他的内心也是平和的,自信的,且是布满欢乐的。由于,他的世界不再只是世俗世界,他还有自己独有的完善的内心世界,在这个世界里,他有自己的幸福标准与欢乐标准,在这个王国里,他享受着别人无法享受,也无法理解的幸福与欢乐。丹麦思想家戈尔凯廓尔一生一贫如洗,生命也很短暂,但是,一生布满欢乐。这样的人的幸福,是一般人所难以理解的。他意识到其肉体生命的有限性,同时也意识到思想生命的无限性。他知道怎样摆正的自己肉体生命与自己的思想世界之间的关系,也能够熟悉到世俗世界的物质
21、标准与自己精神世界的另类坐标。一切灾难与苦痛,都早在他的生命中思考过了,甚至丰富真实地体验过了。他向死而生,因此,一切的变故都不再让他感觉世界突然被颠倒,人生会变得面目全非,他始终保持平和。一个内心强大的人,他的生命不是着急地等待,而是坚决地行动,他的行动标准是内在的,而不是外在的。他信任人生中任何阅历,包括那些不幸所带来的感受,都将化成他人生中独特的体验。而这些阅历都将化成他的思想才智,成为他内心更为强大的材料。他信任,人的肉体是这个宇宙中最为脆弱的东西之一,但是,精神世界却坚不行摧。他还信任,在这个世界,他的生命感受是唯一的,没有人可以替代。生命的觉醒,使得他爱人如已,同时如朝阳升起般爱自
22、己,然后用自己绚烂的光芒去感召这个社会。他懂得珍惜自己生命中的每寸时间。他有自己的生活主题与生命意义。在生命意义上,他坚信,天上地下唯我独尊。并且信任每一个人的生命都有这个权利,他自尊,更懂得敬重别人,他作选择,更懂得敬重他人的选择,他追求幸福,更懂得敬重他人的幸福。苦痛与欢乐不在于外在物质的有无,而在于内心的修养。人生没有肯定的公正,你得到的越多,也就比别人承受更多。让自己更平和一点,更宽容一点,对别人的过错也更豁达一点儿。蚍蜉撼大树告知我们,真正强大的不是肉体,而是内心。人们追求的强大不应只是身体的强壮,某一形式上的胜利,也应是内心的强大,做一个内心强大的人。做一个有道德的人 国旗下讲话
23、做一个有道德的人 同学们,三年前的今日,中共中心印发了公民道德建立实施纲要.去年的今日,中心精神文明建立指导委员会做出打算,将每年的9月20日定为“公民道德宣传日“.今年2月26日,中共中心国务院又颁发了关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见.未成年人是祖国将来的建立者,是中国特色社会主义事业的接班人,加强和改良未成年人思想道德建立是关系到国家兴衰的一项重大而紧迫的战略任务.同学们,我们在为党和国家对我们的关心而感到快乐的同时又要时刻明白我们所肩负的重要使命. 意大利诗人但丁说过:“一个学问不全的人可以用道德去弥补,而一个道德不全的人却难于用学问去弥补.“做一个有道德的人是做人的根
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