信息技术环境的有效学习研究总结.docx

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1、 信息技术环境的有效学习研究总结_学习的演讲稿 篇一：信息技术教学总结范文 学期马上完毕，回忆这一学期，我能够努力工作，仔细学习。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与圆满，现总结如下： 一、教学方面 、备课 在开学之处，仔细写好教学规划，提前备好课，写好教案。备课时仔细钻研教材，虚心向有阅历的教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。 、上课 上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗，尤其是本学科的特点，都是通过上机动手实践，完成教学目标。因此每节课前都要检查机器状态，有无不行用机器，准时修理。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，充分调动学生的学习积极性,使学生真正成为主

2、体，在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和制造力，在把握根底学问的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品，使每个学生上了课后都有所收获。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡察，留意对后进生进展手把手的辅导，课后准时找出缺乏。 二、个人学习： 问渠哪得清如许，为有源头活水来。每个人的一生都是在不断学习的过程中成长起来的。对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师必需拥有自来水。为此在工作中，我抓住一切时机仔细学习，在不断学习、不断实践中提高自己的教育教学水平。虚心、主动地向其他信息技术教师和教学阅历丰富的教师学习，吸取别人的好的教学方法，丰富教学手段，在自己的教学中不断实践，不断总结

3、，不断提高。 三、其他方面： 本学期，我主要负责校播送新闻才查找与播放，帮教师修理电脑，帮助海红工作的工作。要保证各种活动的顺当开展，让教师、学生在愉悦的气氛中学习，必需有一个良好的环境，因此，我尽职尽责，做好每一环节的工作。学校机房机器的日常修理工作，教师办公室的机器坏了，得尽快进展修理，以确保教师们的正常工做，每周一的升旗，做好话筒的承受信号以及国歌的播放等。 四、努力方向： 1、利用各种教学方法和手段，加强课堂治理，训练学生提高、集中留意力，提高课堂的有效性。 2、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生力量的培育。 3、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在对信息

4、技术学习的熟悉上有更大进步。 教学是一个长期简单的过程，组织好学生、组织好教学、提高教学质量，是我要努力的目标，而对于信息技术课，我要努力做到让学生从计算机上有新发觉、有新收获，让学生感受到计算机中所蕴含的学问、技巧许多，激发他们的求知欲、探究欲，保持学生对信息技术课的新奇感和兴趣感。 篇二：初中信息技术教学总结 本学期，本人担当初二级5个班、初一8个班的信息科教学。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。由于教学阅历尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的

5、教学状况总结。 一、思想熟悉。 在这一个学期里，我在思想上严于律己，喜爱党的教育事业。一学期来，我还积极参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好校内外的各项工作。 二、教学工作。 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了 解学生对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易承受。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和

6、积极性，曾有一位前辈对我说：备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 作为一名新的初中信息技术的教师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进展资料。为提高每节课的进展效果，教学质量，本人除注意讨论教材，把握好根底、重点难点外，还采纳多媒体多样形式教学。通过培育学生学习信息技术的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。仔细制定规划，仔细备课和 教学，积极参与科组活动和备课组活动，上好汇报课，并能常常听各教

7、师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以热忱、轻松、仔细的形象去面对学生。让学生把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的网络品德和高尚的人格。 通过一学期努力，能制定好复习规划，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提高中等生，帮忙差生。但由于授课时间较短，同时觉察很大一局部学生承受力量较差，学习自觉性不高。无暇顾及13个班面积较广的差生，致使本学期教学成绩未达所想。 本学期，本人担当初二级5个班、初一8个班的信息科教学。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神

8、从事教学工作。由于教学阅历尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。 一、思想熟悉。 在这一个学期里，我在思想上严于律己，喜爱党的教育事业。一学期来，我还积极参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好校内外的各项工作。 二、教学工作。 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了 解学生对教学的重要性，只

9、是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易承受。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 作为一名新的初中信息技术的教师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进展资料。为提高每节课的进展效果，教学质量，本人除注意讨论教材，把握好根底、重点难点外，还采纳多媒体多样形式教学。通过培育学生学习信息技术

10、的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。仔细制定规划，仔细备课和 教学，积极参与科组活动和备课组活动，上好汇报课，并能常常听各教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以热忱、轻松、仔细的形象去面对学生。让学生把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的网络品德和高尚的人格。 通过一学期努力，能制定好复习规划，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提高中等生，帮忙差生。但由于授课时间较短，同时觉察很大一局部学生承受力量较差，学习自觉性不高。无暇顾及13个班面

11、积较广的差生，致使本学期教学成绩未达所想。 篇三： 本学期在学校规划的安排下，结合我校计算机的硬件实际状况开展了信息技术教育、教学工作。学期接近完毕，回忆一学期的工作，总结如下： 一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。 1、开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学规划，并严格按教学规划进展上课。在教学过程中，对详细的教学内容都进展了仔细的教学分析，思索在现有计算机软硬件的实际状况下如何实施教学，并写成教案上课。收到较好的效果。 2、在教学中，我常常讨论学生的思想进展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的状况下，我们从光盘上或到网上去找了一些有利于学生智力进展的

12、小嬉戏，把这些嬉戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既稳固了所学学问，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力进展。经本期实践，取得了很好的效果。学生不但把握了规定的信息技术学问和到达了规定的操作技能水平，而且还从嬉戏中学到了很多其它的学问。信息技术课已经成了学生非常喜爱的课程之一。 3、在教学之余，我们还努力搞好我们的其次课堂，在其次课堂里，学生学到很多平常在信息技术课上学不到的学问，比方有的学生学会用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。 二、加强教学教研，努力提高业务水平。 教学的成败取决于教师，教师的素养的凹凸直接影响着课堂的教学质量，在本学期，在教学之余，加强了对业务的钻研。 在本学

13、期，我们信息技术教师仔细钻研新课程标准，讨论教材，探究新教育教学方法，提高业务水平，在网上还留意收集相关资料，以扩大学生的视野。 学期末，我对各室的电脑等相关设备进展核查、登记，并做好责任人的签字工作。 三、充分发挥的优势，提高学校办学的信息化进展的水平。 作为信息技术教师，应走在学校信息技术进展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我们还担负着很多其它的任务。学校其它学科公开课的课件制作。 信息技术是一门不断进展的学科，展望学校的进展和学科的进展，我觉得还有很多学问要学，还有很多事情要做。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。

14、篇四： 20xx20xx学年第一学期马上完毕，回忆这一学期，本人能够努力工作，仔细学习，从多方面进展计算机教学和治理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与圆满，本学年根据教学规划和教学纲要的要求，已经如期地完成了教学任务.现总结如下： 一、思想熟悉 在这一个学年里，思想上严于律己，喜爱党的教育事业。一年来，努力提高自己的政治水平和教学水平。听从学校的工作安排，做好各项工作。 二、教学方面 1、备课 开学初，依据学校要求，仔细写好教学规划，提前备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材，虚心向老教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好每一节课，我上网查资料，集中别

15、人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的学问内容，我积极制作课件，预备各种直观教学软件，搜集制作各学问点优秀案例展现给学生。，在备课组长的组织带着下：我们常常沟通学习，查找适合学生的教学方法。我特殊留意做好以下几点：1.以情景教学引入课堂教学，激发学生学习兴趣。2.准时总结课堂上的缺乏，不断改良教学模式。3.教学内容选取与其他学科严密结合，注意趣味性，启发性，探究性和开放性。教学活动离不开理论与实践相结合这条主线。4.仔细的对待学生的作品，将学生优秀作品展现给同学们观看。 2、上课 上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要仔细做好上机

16、备课，检查机器状态，有无不行用机器，。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，使学生有举一反三的力量。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡察，留意对学困生进展手把手的辅导，课后准时做课后记，找出缺乏。 五年级，本学期主是学习的是word的制作，首先制作一个共性贺卡引导学生，向学生讲解word的强大功能，在教学过程中采纳讲解、演示的手法，使学生了解制作的方法和步骤。同时给学生充分时间练习。学生通过制作电子板报，增加成就感和学习兴趣。 二、个人学习： 积极学习各种理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导

17、，更好地进展教育教学。我还利用业余时间仔细学习网络学问，同时，帮忙其它教师制作多媒体课件，同时负责本学期微机室的日常治理工作。 三、考勤方面 严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱学生、人际关系和谐融洽，时刻以一名人民教师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。 三、努力方向： 1. 加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生力量的培育，学问上做到课课清、段段清。 2. 对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在对计算机的熟悉上有更大进步。 3. 加

18、强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。 4. 利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。 5. 在教学中，我还建立自己的课堂博客，将自己每一节课课程内容上传到网络上，通过视频方式呈现给同学们看，学生如若遗忘如何操作时，只要登陆上网又可以学到很多信息技术课上的学问，另外我鼓舞学生将自己的作品区上传到我的博客中，大大增加了学生的学习性趣与自信念，有效地将学生沉迷网络转变为利用网络。 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今日,社会对教师的素养要求更高,在今后的教育教学工作中,我将立足实际,仔细分析和讨论好教材、大纲, ,使信

19、息技术课的工作有所开拓,有所进取,更加严格要求自己,努力工作，我将连续努力，争取取得更好的成绩，成为一名合格的教师。 篇五： 转瞬间，本学期的教学工作又将接近尾声了，现将自己本学期的收获和感想做个简洁的工作总结，帮组梳理下自己的教学工作，盼望在今后的工作上有所提高。 同样的，本学期我还是担当三到六年级信息技术的教学工作，在有了过去一年多的工作的铺垫，本学期的各项工作开展起来要顺当多了，收获了一些小小的教学阅历。但是同时也深感自己的压力越来越大，在不断的摸索中教学，也开头更加多的发觉自己的缺乏， 通过教学工作使我深刻地熟悉到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的进展有了正确的熟悉，它既是根底教育

20、课程改革和进展的需要，又是小学素养教育工程的重要内容。下面我就总结一下这学期事信息技术教学的心得体会。 一、教学方面： 1、备课 开学初，依据学校要求，仔细写好教学规划，提前备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材，虚心向其他教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。 2、上课 上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，因此每节课前都要仔细做好上机备课，检查机器状态，有无不行用机器。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，充分调动学生的学习积极性,使学生真正成为主体，在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和制造力，在把握根底学问的前提

21、下，使学生能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教学使学生既把握学问又把握技巧，使他们有成就感，学生上了每一节课都有收获。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡察，留意对后进生进展手把手的辅导，课后准时找出缺乏。 二、个人学习： 对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师必需拥有自来水。为此在工作中，我抓住一切时机仔细学习，在不断学习、不断实践中提高自己的教育教学水平。虚心、主动地向其他信息技术教师和教学阅历丰富的教师学习，丰富教学手段，抓住学校安排听课的时机，不耻下问，准时消化，吸取别人的好的教学方法，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。 三、其他方面： 本学期我还分管电脑

22、教室、学校网站、农远资源的治理工作。电脑教师的硬件维护也是信息技术教学工作的一个重要的前提，因此课下机房的维护工作是必要的。学校网站是一个学校的展现的世界窗口，为了构建更好的展现平台，工作之余还要准时更新网站的后台资料，实现校园的数字化。农远资源的应用更是为了给其他学科的教师教学工作的学习搭建了一个平台，教师可以随时将农远的资源应用到自己的实际教学中。 四、努力方向： 1、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生力量的培育，学问上做到课课清、段段清。 2、对盼望生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在对计算机的熟悉上有更大进步。 3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生

23、不仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。 4、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 信息技术教师总结 我是方正县第一小学的教师，名叫xx，大专学历，小学一级教师，现任五、六年级信息技术学科教师。是学科带头人，骨干教师，教学能手，优秀教师，科研小组成员。 我在把握电脑操作根本学问的前提下

24、，不断学习，仔细钻研教材，讨论优秀课件及cai教学光盘，其中小壁虎借尾巴的课件被评为省科研课题讨论成果优秀奖，鼠标的操作被评为县级软件制作优秀奖，cai课件制作美化桌面被评为县级一等奖。发挥集体才智和教师个体的主观能动性，取长补短，挖掘潜力，细心设计，撰写具有制造性的脚本，制作有自己特色的教学软件。为学校的网络化教学做出比拟突出的奉献。 新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新状况，分析新问题，解决新冲突的本事，因此XX年9月我作为课题组成员积极投入教学科研中，参加了哈尔滨市教育科学讨论“十五”规划重大课题创新教育的理论与实践的子课题在课堂教学中培育学生的创新精神与实践力量的讨论，在课

25、题实施中我发觉成效很好，这激发了我对此项课题的讨论兴趣。我主要讨论在现代信息技术环境下的学生自主学习模式的探究，首先对学生自主学习状况的调查分析，为学生自主学习和探究制造条件，充分利用素材库的优势，让学生自己去检索、去分析、去概括、去推理，学生在教师的指导下，利用资料进展个别化和协作式相结合的自主学习，并利用信息技术完成任务。例如在邮票设计这一课的开头，教师利用多媒体课件向学生展现各种不同的邮票，那艳丽的颜色、美丽的图案深深地吸引了学生，激发了他们的学习兴趣和创作欲望，使学生们情不自禁想动手设计邮票，这就促使了学生主动参加意识的形成。我把其撰写成论文让学生主动参加到信息技术课堂活动中来被县进修

26、校评为一等奖，撰写的学生主动参加课堂教学法被哈尔滨市教育学会评为三等奖，撰写的浅谈计算机课堂教学方法被县科研领导小组评为一等奖。在讨论过程中我所做的计算机课图片的变化和绘制几何图形均被评为县优质课。 辛勤的劳动换来了丰硕的果实，XX年9月我们讨论的课题以顺当的结题，我通过学习讨论，明白了教学活动要真正建立在学生自主活动和探究的根底上。创立有利于学生主体精神、创新力量安康进展的宽松和谐的自主创新教学环境正是我们每位教师不断探究的问题。教育需要技术支持，将信息技术与学科课程的教与学融为一体，将信息技术作为一种工具，提高教与学的效率，改善教与学的效果，转变传统的教学模式。探究出利用信息技术制造出一个

27、图文并茂、有声有色、生动逼真的建构性教学环境，激发学习兴趣，建立以学生为主体的课堂教学模式，培育学生自主学习的力量，真正地转变传统教育单调模式，使乐学落到实处，全面提高学生素养。 经过三年的讨论我的理论水平，专业水平都有较大提高并取得了肯定成绩，有两篇论文在分别在哈尔滨教育与湖北的教师连续教育刊物上发表，有多份教案设计，案例在市县评比中获奖，同时我也糊涂的看到工作和学习中还存在许多缺乏，我肯定在以后的时间里克制各种困难，充分发挥自身优势，以取得更大的成绩。 信息技术教学的自我总结 20xx20xx学年第一学期马上完毕，回忆这一学期，本人能够努力工作，仔细学习，从多方面进展计算机教学和治理工作。

28、有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与圆满，本学年根据教学规划和教学纲要的要求，已经如期地完成了教学任务现作自我总结如下： 一、思想熟悉 在这一个学年里，思想上严于律己，喜爱党的教育事业。一年来，努力提高自己的政治水平和教学水平。听从学校的工作安排，做好各项工作。 二、教学方面 1、备课 开学初，依据学校要求，仔细写好教学规划，提前备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材，虚心向老教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的学问内容，我积极制作课件，预备各种直观教学软件，搜集制作各学问

29、点优秀案例展现给学生。，在备课组长的组织带着下：我们常常沟通学习，查找适合学生的教学方法。我特殊留意做好以下几点：1.以情景教学引入课堂教学，激发学生学习兴趣。2.准时总结课堂上的缺乏，不断改良教学模式。3.教学内容选取与其他学科严密结合，注意趣味性，启发性，探究性和开放性。教学活动离不开理论与实践相结合这条主线。4.仔细的对待学生的作品，将学生优秀作品展现给同学们观看。 2、上课 上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要仔细做好上机备课，检查机器状态，有无不行用机器，。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际

30、动身，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，使学生有举一反三的力量。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡察，留意对学困生进展手把手的辅导，课后准时做课后记，找出缺乏。 五年级，本学期主是学习的是word的制作，首先制作一个共性贺卡引导学生，向学生讲解word的强大功能，在教学过程中采纳讲解、演示的手法，使学生了解制作的方法和步骤。同时给学生充分时间练习。学生通过制作电子板报，增加成就感和学习兴趣。 二、个人学习： 积极学习各种理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。我还利用业余时间仔细学习网络学问，同时，帮忙其它教师制作多媒体课件，同时负责本学期微机室的日常治

31、理工作。 三、考勤方面 严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱学生、人际关系和谐融洽，时刻以一名人民教师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。 三、努力方向： 1. 加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生力量的培育，学问上做到课课清、段段清。2. 对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在对计算机的熟悉上有更大进步。 3. 加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。 4. 利用各种

32、方法，训练学生提高、集中留意力。 5. 在教学中，我还建立自己的课堂博客，将自己每一节课课程内容上传到网络上，通过视频方式呈现给同学们看，学生如若遗忘如何操作时，只要登陆上网又可以学到很多信息技术课上的学问，另外我鼓舞学生将自己的作品区上传到我的博客中，大大增加了学生的学习性趣与自信念，有效地将学生沉迷网络转变为利用网络。信息技术教师的自我总结 给大家来供应一篇一名信息技术教师的工作自我总结范文，仅供参考。 本学期我担当高一年级的信息技术课程的教育教学工作、千乡万才工程治理员、网络教室治理员、学校网站、校园网、播送系统治理与维护等工作。时间过的真快，又是一个学期末，回忆这个学期所从事的全部工作

33、，根本上是圆满地完成任务。固然，在工作中我享受到了收获的喜悦，也在工作中发觉了一些存在的问题。下面就本学年的工作做以详细的自我总结： 一、政治思想方面 仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。积极参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，更是利用网络不断为自己充电，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面 教学方面。仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课，做到学期初有规划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺当进展下去；高一学

34、生信息技术学问淡薄，且来自不同的学校，学问层次存在差异，在教学时，充分兼顾全部学生，主要实行理论与实践相结合的教学方法，既让学生把握纯理论的学问，又让他们在实践中探究学问。另外，由于个人缘由或学校的个别活动和月考及放假都影响到了学生的正常上课，为了弥补学生所缺的课，本学期始终采纳提前8分钟进课堂，拖堂5分钟下课的方法，或利用课外活动时间补课等方法，赢得了学生的满足。 教育方面。在乡下中学，哪一所学校有咋们这么美丽的教学楼、哪一所学校又能有咋们学校这么个条件的微机室？在其它乡下，有的学生甚至连什么是上网都不知道，更谈不上学习上网的技巧了，你们应当为自己拥有这样的学习成长环境而骄傲、而拼搏我常常这

35、样对学生说，我觉得，作为一名人民教师，不仅仅是贯穿书本上的东西，而更重要的是要注意学生的身心安康成长。 三、千乡万才工程 日常治理。作为千乡万才工程治理员，平常能准时查收邮件、扫瞄西部故事、远距雇用和中心网站信息，了解千乡万才工程以及活动开展的新动态，积极组织学校师生参加千乡万才的各项活动，能积极使用邮件、跨网通等工具与分区治理员刘娜进展工作沟通并帮助她搞好其它工作，并将学校开展的各项活动状况准时、精确的反应给千乡万才。 树木树人。这是一个需要教育处和班主任支持与协作的工作，一年来，都是我一个人在挣扎，在我提交的全部申请里，大多数都是因缺帐号而拖延资助时机，但催促学生也好，给千乡万才强力推举也

36、好，还是有段宁、郑玲等十多名学生获得了资助，每到月底，我组织这些学生树木浇浇水、除除草并拍照以及让他们写月汇报，然后我再将这些东西一一的提交到他们的申请里，以获得千乡万才和爱心人士的信任。 西部故事。这是一个工作量相当大的工作，自千乡万才推行西部故事以来，在我的宣传和号召下，共有6位教师和30名学生参加了此项活动，共胜利公布219篇西部故事网络作品，其中我指导的11名学生共公布92篇西部故事作品，学生也得到了每篇100元的嘉奖金，为他们的家庭和自身的学习减轻了压力。 西部人才。在西部人才活动中，学校有6名教师的作品获得了1000元的奖金，其中李强等3名教师的作品还入围决赛，这不是我的功绩，但在

37、这6人中，除了李强和解雄伟外，其他4名教师的大局部工作都是我来完成的，报名、申请邮箱、提交作品、信息传递、申请帐号、公布作品到邮寄相关手续，我直接的帮忙了他们。 信息技术网络研修总结 这次的研修给我留下了深刻的影响。它像一架云梯，让我不断的向上攀登。本次培训使我深刻地熟悉到，信息技术的教学与传统信息技术教学最大的不同在于课堂中注意沟通，注意互动，注意联系学生的生活实际，畅所欲言，营造一个轻松、活泼的课堂气氛。现我就对本次研修做一个总结。 一、本次研修使我更新了教学理念 教学理念直接影响教学行为，在以前的教学中，我的教育理念有的来自同事的言传身教，有的来自儿时教师的影响，有的来自自我的揣摩，有的

38、来自十几年前的师范教育。通过此次培训我统一了思想，提高了熟悉。从课程改革的视角重新端详了自己的教学理念，使自己在教学中不再迷茫，明确了自己教学目标。 二、网络研修丰富了教学方法 教学方法是教师在课堂教学中所实施的教的方法和指导学生的方法。教学过程是学生的认知过程，只有学生积极参加教学活动才能收到良好的效果。在教学中要重视改良教学方法，坚持启发式，反对注入式。当代美国信息技术家。教育家波利亚说：学习信息技术只有当看到信息技术的产生，根据信息技术进展的历史挨次或亲自从事信息技术发觉时，才能最好地理解信息技术，因些教学中不仅要教给学生信息技术学问，还要提醒猎取学问的思维过程。通过本次培训，我把握了许

39、多的教学方法，正所谓工欲善其事，必先利其器。这些教学方法就是收割教学成果的利器。有了这些教学方法，使我的备课不再平铺直叙；有了这些教学方法，使我的课堂变得生龙活虎；有了这些教学方法，使我在进展教研中有了更多的内涵。 三、通过网络研修，提高自身素养 培训是短暂的，但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上端详了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业学问。 学习是无止境的，对于一个教师来讲，自己需要学习的东西会有许多，只有真正把握了教学真谛的教师才是一个好教师

40、。正如颜真卿的名言：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。我们选择了教书育人这样一个职业，那么我们就该付出更多的努力，做一个真正的好教师! 信息技术教学实习总结 为期三周的教学实习完毕了，时间虽短，教学内容不多，但是和学生面对面接触，从台下到台上，感受颇多。 首先感谢师兄弟姐妹的陪伴，让我顺当完成了实习，假如没有你们的帮忙，我的课堂达不到这样好的效果。每当学生遇到问题，你们总是急躁的指导，不厌其烦地示范，整个课堂都看到你们劳碌的身影，我表示诚心的感谢。 其次感谢教师的教导，在每节课开头之前，教师总是千吩咐万叮嘱：预备好了么？有问题没有？当我还不清晰每节课要交什么内容的

41、时候，教师的一句话经常让我茅塞顿开；在发觉我对教学过程把握不好之后，教师亲身示范。 所教的课程是全校公开课“现代教育技术根底”中多媒体课件制作单元，我上课的时间是周二6点半到9点半，地点在网络机房，学生是英语、日语、俄语专业XX级学生。他们有肯定的计算机根底力量，对本门课程布满奇怪心，并会制作简洁的演示型课件，如何在有限的时间3次上机6个学时之内让他们多媒体课件制作技巧上一个台阶，是一个值得我们思索的问题。我们课堂没有教他们powerpoing软件根本操作，也没有教他们太多的技巧，而是以任务的形式：如完成一个下拉菜单、制作一个嫦娥绕月动画，把技能操作蕴含于任务中，兼培育学生课件设计力量。下拉菜

42、单看起来是一个技术，其实蕴含于其中的技术成分并不多，学生略微花一点时间就能学好，关键在于其中对课件各局部之间关系的理解以及对课件设计的创新，学生理念的变化开发助教型课件向开发助学型课件转变。 第一次课，教学生的内容是下拉菜单的制作，由于课前预备缺乏，我只是也许讲了一下如何制作下拉菜单，并且只演示了前面几个步骤，剩下的步骤安排学生自己完成。当我到学生中间，看学生操作时，我发觉他们根本不知道下一步该如何操作，教师也准时提出来：我应当带着学生把整个过程走一遍。这时我才知道，教的内容不是操作，带学生走一遍过程，是让学生经受设计的过程，在这个过程中增加课件设计力量，教学理论学问与课件制作的结合力量。 三

43、次课后，要求学生提交一份与本专业相关的课件，作为上机作业。从学生提交的作业来看，许多同学课件停留在原来的水平，课件内容以图片文字为主、文字太小、图片太花，整版整版的内容、各学问点之间没有设定先后挨次，总之没有站在学生的角度设计课件，而是以自己的兴趣、爱好为主，完成作业了事。当教师要求将上机练习学到的内容结合进课件时，他们才考虑将下拉菜单作为导航工具，有的同学甚至认为这样还会铺张时间。 三周的教学实习完毕了，收获了学问，提高了力量。但是缺陷也很明显，正如教师所说的：讲课太快，没有留意到学生的承受力量。其实这和自己的预备有关，课前缺乏对学生力量的熟悉和对整个教学活动所需到达的目标的熟悉，课中没有留

44、意学生的反响。在以后的教学过程中，还需努力把握教学过程的驾驭力量，做充分的预备，争取合理、相宜的速度教学，让大局部学生都能跟得上，听得懂。 信息技术教学自我总结 本学期我连续担当三年级至六年级的信息技术教学，以及学校机房的治理工作，通过一学期的努力，我按时并圆满地完成了教学任务。回忆一学期的教学与机房治理工作，主要总结如下： 一、仔细备课，组织教学 细心安排课堂教学内容，增加课堂吸引力，在信息技术教学过程中是特别重要的。计算机根底理论学问面广，理论性强，对于中小学生而言，那些概念、理论等太抽象，不易理解，教与学都有较大难度。因此，教师必需在课堂教学方面下大功夫，激发起学生的兴趣。 1、细心设计

45、导语。新课导入是课堂教学的开端，也是能否抓住学生求知心理。将其顺当带入新的学问境地的重要环节。 2、着力讲清讲活根本概念。一般采纳以下三种方法解决这一问题。a、形象比方。计算机的课堂教学中，有很多专业词汇，对学生来说，不够通俗，因此，学生会感到难以理解，难记忆，枯燥乏味。但若将这些概念与生活或其它学习科目联系起来，用生动形象的比方来帮忙学生建立概念，这样不仅可以使抽象的电脑概念和简单的理论生动而形象化，而且还可以激发学生学习电脑的兴趣。例如：在初一年级讲文件与文件夹概念时，把建立文件比方成往练习本写内容，把文件的命名比方成给练习本写名字，写名字是为了治理文件的便利;把文件夹比方成办公桌上的文件

46、盒，并且大文件盒内装小文件盒，把文件放在文件夹内是为了治理多个文件的便利;把文件的复制比方成抄作业，把文件的移动比方成搬家等等。由此引发，作深入讲解。这样，使学生觉得所学内容看得到，摸的着，用得上，提高了教学效果。b、叙述故事。在五年级讲计算机的病毒时，我给同学们讲了一个故事，名字叫小毛学电脑。其大意是：小毛在刚学电脑时，以为自己感染上了计算机病毒，可怕得不得了，后来他爸爸向他具体讲解了什么是计算机病毒的学问后，小毛才知道自己闹出了笑话。在讲故事的过程中，同学们兴趣盎然，心情高涨，不时发出开怀的笑声，在轻松开心的气氛中不知不觉地把握了作学的学问。c、奇异演示。今年学校多媒体教室的建成，为教学供

47、应了良好的教学硬件环境。，由于机房现有设施的落后，对于多媒体的学问无从让学生操作。为此在讲课过程中我制作了一些帮助教学的小课件，让学生通过听、看、想等感官协调并用，发挥其形象思维，把那些难以理解的内容以其形象的方式根置于学生的头脑中。 3、在课堂教学中留意敏捷的语言艺术的应用。汉语本身博大精深，语言丰富多彩，在不同的场合语言的作用能左右气氛，诙谐幽默的语言能使紧急的气氛变的轻松活泼，妙语连珠的话能使沉闷的空间顿显活力;固然想象比方、生动趣味的话更能使难解之处茅塞顿开。所以课堂中我渐渐的留意语言艺术的恰当运用。 在讲解计算机病毒时，我就给学生讲生活中有人曾经问过我一个问题：计算机病毒会不会传到我身上，我能用计算机吗?一讲完这个，学生立刻就谈论开了，计算机病毒虽然不能传染给人，但对它同类的计算机则传染很快-犹如人的病毒性感冒一样，这样学生对病毒的熟悉就有了质的转变，效果自然好了。在讲win95根本操作中的菜单时，我就讲：这可不是饭店吃饭的菜单，但它们确实有共同之处，饭店吃饭的菜