元宵节活动总结范文[001].docx
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1、 元宵节活动总结范文元宵节活动总结范文 篇1 为弘扬我国传统文化节日,在春节元宵节期间全市开展了丰富的群众文化生活,市文明委下发了关于在春节、元宵节期间深入开展“我们的节日”主题活动的通知坛文委20xx1号文,全市各机关、企事业单位、社区、村镇结合实际,开展了丰富的节庆活动,总结如下: 民俗活动迎新春。春节期间,直溪镇巨村进行了巨龙诞辰660周年祭祀活动,弘扬传承直溪镇民俗文化,活动内容有巨龙出巡、巨龙祭拜、巨龙展现、狮子、腰鼓、荡湖船等民间艺术表演及火龙欢跃晚会等,为村民营造了欢快喜庆的节日气氛。开发区谈庄村为百岁老人庆寿跳了谈庄特色文化秧歌灯,其表演生动幽默、演唱朴实无华,吸引了周边村民的
2、欣赏。儒林镇在春节期间为当地村民献上了民间特色威严锣鼓表演、儒林镇老年大学教学成果汇演也在儒林镇社区教育中心进行,锡剧、广场舞、老年腰鼓、采茶舞等节目丰富了村民的文化生活,老年文化演出展现了儒林镇老人老有所乐、喜爱生活的精神风貌。全市的锡剧团十多个文艺团队为村民义演送去了优秀儿童剧及珍宝塔、玲珑女等传统戏剧。 文艺汇演庆元宵。元宵节期间,市委宣传部、市文广体局、市文联在金沙广场举办了“金蛇迎春闹元宵”文艺演出,有舞蹈欢天喜地大拜年、锡剧红花曲,市空竹协会带来的金蛇狂舞等精彩节目,整台演出精彩纷呈,丰富了群众节日喜庆气氛。金城镇翠园等社区开展了元宵猜灯谜会,她们精选了字谜、成语谜、地名谜等多种谜
3、面形式,吸引了众多老人、小孩参加,活动增进了社区学生之间的沟通、普及了文化学问。 慰问走访暖民心。春节、元宵节期间,全市各机关、企事业单位广泛开展了节前慰问困难户、养老院、退体职工,给他们送去慰问金及过年物品,结对帮扶单位还探望了消防大队官兵们,帮忙他们解决实际问题,丰富部队节日生活,市妇联等部门开展了“爱心妈妈”对留守儿童、流浪儿童、残疾儿童进展了帮扶慰问。市新闻媒体通过新闻报道、访谈、公益广告等多种形式,精确的对全市各镇区的主题活动进展了宣传报道共计报道100余篇。通过栏目“身边好人”、“他们过年不休假”、“新春特殊报道”“文明餐桌”等系列报道,传播了我市文明和谐、喜庆节省的过年气氛。 元
4、宵节活动总结范文 篇2 放鞭炮、做元宵、吃元宵、看花灯无疑是童年里最欢乐的节日、在新的一年刚开头之际,我们幼儿园开展了“庆元宵”主题教育活动、在活动中让孩子更多地感受到元宵节喧闹喜庆的气氛,同时能体验在幼儿园过元宵节的开心,萌发爱集体、爱幼儿园的美妙情感、 活动一:“好看的花灯”、(跟活动方案有所调整)寒假期间,我园布置家长和孩子共同制作花灯,2月8日上午各班将收集的花灯送到幼儿园操场、大厅展出,同时将预备好的灯谜张贴出来、各班组织孩子赏灯,教师向孩子介绍花灯的名称以及花灯的.制作方法,或请孩子介绍自制的花灯,孩子们神采飞扬,气氛特别活泼、下午家长来接的时候,很多家长带着孩子饶有兴趣地赏灯,还
5、跟孩子一起猜灯谜,在浓浓的亲情中享受节日的欢乐、 活动二:各班开展元宵节主题活动 1、小班:知道元宵节是团聚的节日,初步了解元宵节人们的活动和特殊的食品元宵、 2、中班:知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节,了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等)、 3、大班:在班上开展“话说元宵节”活动,引导幼儿自由结伴,向同伴介绍自己通过多种途径了解到的关于元宵节的新熟悉、新阅历、 活动三:喧闹的龙灯 2月9日上午10点,锣鼓声声、鞭炮阵阵,龙池社区的舞龙队来园进展了精彩的表演,孩子们欢呼雀跃,舞龙队的队员年龄都比拟大了,虽然舞的大汗淋漓,但看到孩子们得意的笑脸,他们舞得更带劲了,最终他们
6、还和每个班的孩子合影留念、 活动四:“甜甜的元宵”、小、中、大班组的教师们在这一活动中,介绍元宵食品的制作材料和方法,并示范包汤圆的方法及要求,同时鼓舞幼儿自己动手搓元宵,在“卖汤圆”的歌声中,大家一起品尝煮好的元宵、整个活动室处处布满着欢乐的笑声,每个人的脸上都洋溢着过节的喜庆、 这次元宵庆祝活动,从开头我们就做了充分的预备,从讨论方案开头,园领导和教师们积极动脑,理念有了很大的更新、以往多以说教的方式让孩子来了解元宵节,而这次活动我们完全从孩子的角度动身,让孩子们通过各种感官来了解元宵节,同时还充分挖掘家长资源,表达了家园共育是理念、孩子们感受到在幼儿园过元宵节的欢乐,也学到了不少本事、我
7、们体会到在日后的活动中我们还需要不断推出更新和新奇的活动内容,创新各个活动形式,让孩子们轻松开心地度过每一天、 元宵节活动总结范文 篇3 篇一 *年春节、元宵节期间,*镇立足营造幸福、祥和的节日气氛,丰富全镇人民精神文化生活,进一步迸发全镇人民干事创业的激情,*镇党委、政府高度重视,组织开展了一系列群众性文化活动,元宵节文体活动总结。 一、细心组织,抓思路,出筹划 从思路和组织上着手,做到两节期间群众性文化活动组织有保障、安排有活动。一是成立文化领导小组。由镇文明办领导牵头,负责活动总体组织筹划,相关成员单位负责分管领域,责任到人,层层落实。二是搞好全镇文艺汇演筹划工作。各村抓好民间艺术队的排
8、练,有条件的村居可聘请特地技艺人才进展辅导演练,每个管区至少精选2支代表队,参与农历正月初七、八的全镇民间艺术汇演,规定每个文艺队伍表演时间10分钟左右。三是设置评奖委员会,实施“以奖代补”政策。一等奖1个,嘉奖现金20xx元,二等奖2个,嘉奖现金1000元,三等奖3个,嘉奖现金500元;对于进步较大和组织较好的汇演队伍,颁发鼓舞奖。 二、大力落实,抓工程,出成果 要求各管区充分发动村民广泛开展民间艺术活动,做到响一片、喧闹一片、红火一片、幸福一片。一是组织了民间艺术串演。正月初十前,以管区为单位,组织各村文艺队进展串演,加强了各村艺术队伍的沟通和切磋,活泼了群众文化生活。二是开展了写春联、送
9、春联行动。组织局部毛笔字较好的教师、学生在设定的特地地点为群众写春联、送春联;针对一些特困户、五保户,将春联免费送家,不仅表达了年节大家同乐的喜庆,也表达了党和政府对传统文化的弘扬,对人民群众生活的关怀。三是组织农家书屋开绽开门效劳活动。抓住节假日期间学生多、人员多、空闲时间多的特点,组织书屋治理人员靠上效劳,满意图书阅读和网上扫瞄,丰富节日生活。四是组织企事业单位开展庆祝活动。华誉集团、荣丰公司等企业,以及教育版、卫生院到等单位,也分别组织了文艺演出活动。五是组织教育办等单位开展志愿效劳活动,先后到孤寡老人、残疾人、低保户、留守儿童、敬老院开展志愿效劳活动,帮忙他们解决生活中的.实际困难,让
10、他们过一个舒心、暖和的传统节日。 三、面上开花,抓精品,出实效 一是抓好*演出。门圈、大桓等村分别举办了*演唱活动,梨园剧团、乐安剧团分别到邻村、周边乡镇、地区演出,扩大了*庄户剧团的知名度,也熬炼了剧团人员的技艺和表演素养。二是搞好来家抷腔的爱护和挖掘。趁两节期间农村人口聚拢、节目集聚的良机,组织抩腔“师唱徒喝”活动,或以家庭为活动地,组织抩腔演出,群众围场观看;或以村居为活动地,师傅徒弟搭台唱戏;同时,组织好播送电台的宣传与报道,扩大抩腔的影响。三是抓好特色艺术演出。组织古道舞狮、岳六舞龙等艺术队伍,巡回演出,选派艺术骨干,培训指导年轻艺术队伍。四是组织选拔文艺表演底子较好的队伍参与市、县
11、庆元宵文化活动,提高了表演技能,实现了文艺成果沟通共享。 元宵节活动总结范文 篇4 元宵节是我国的重要传统节日,是进展革命传统教育和传统美德教育的大好时机。我校在元宵节降临前夕(寒假前),细心布置,让学生在元宵节期间开展了丰富多彩的节日活动:了解元宵节的由来与传奇,元宵节的习俗,学生动手自己制作灯谜、元宵灯等,深入推动学校节日文化特色建立。通过这次的元宵节活动,树立了民族文化之根,让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。 第一阶段: 学生方面:提前布置学生,借助寒假利用电脑,让学生围绕“元宵节”的主题,提出你想知道元宵节的哪些学问?可以上网收集资料,也可以问问社区的爷爷奶奶们。 教师方面:以班
12、为单位,班主任为有兴趣的学生供应有关春联学问、灯谜学问和元宵灯制作方法的专题辅导讲座,学校可以让学生到电脑房上网查找有关资料,并有规划地组织大家对所查阅的资料进展整理、归类。从而培育学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的力量。 其次阶段: 1。学生就元宵节活动,围绕元宵节,深入挖掘其文化内涵,联系学习搜集资料,如:元宵节的来历,关于元宵节的传奇、神话故事,诗词歌赋,元宵节的民俗,过元宵节的传统等等,以学习小组为单位沟通展现所搜集的资料,最终制作设计一份手抄报。春节开学其次周后三六年级每班交了五份,学校进展了评比。学校评比出了吴凌云、刘宇遥等20个优秀制。 2。元宵节学生动手自己制作了灯谜、元宵
13、灯作品,开学后举办了猜灯谜活动;利用元宵佳节这个契机,我们开展了“元宵灯谜会”、“七彩元宵节”系列活动,营造节日气氛,丰富传统佳节的内涵,拓宽学习途径,培育走进生活学习的意识。教师讲授字谜的创作方法、原则,为元宵灯谜会做预备。 元宵灯谜会开头之前,学生广泛搜集了上百条灯谜,经过筛选确定竞赛试题,以班级的形式绽开猜谜竞赛,学生热忱高涨,在欢乐中体会到汉字的魅力,灯谜会还特设了学生 自创灯谜竞猜环节,学以致用,最终评比“自创灯谜奖”,获奖同学兴奋不已,也增进了大家学习语言文字的热忱和兴趣。 此次活动充分让孩子感受到民族文化的博大精深,体会到传统文化的魅力,同时对也元宵节有了更深入的熟悉,有助于孩子
14、们养成良好的学习习惯。 元宵节活动总结范文 篇5 春节、元宵节、清明、端午、中秋是中国特有的传统节日,而元宵节做为春节后的第一个节日,也沾了一点喜气,给孩子们带来一丝惊喜。但对于节味越来越淡的今日,我们该怎样才能让幼儿了解元宵节主要的风俗习惯,体验元宵节的喧闹。从而让孩子们更好地了解它、喜爱它呢?我设计了本次泥工活动做元宵。首先,以观赏歌曲导入活动,引起幼儿的留意力,激发孩子的欢乐的心情。其次,通过提问、沟通,引导幼儿知道元宵节在什么时候,以及了解节日的民俗。再通过自己亲自制作汤圆,不仅使幼儿能开心地参加泥工活动,也培育幼儿揉圆的技能。最终,出示各种花灯图片,了解元宵节的习俗,感受过节的欢乐。
15、 活动开展前我上网查了一下有关它的来历,并将这个动人的传奇讲给孩子们听,孩子们特别的喜爱;其次是与孩子一起讲讲元宵节的庆祝活动。庆祝活动孩子接触最多的是玩花灯和吃元宵,在这个环节中,我班充分利用家庭资源,在家长的大力帮助下,孩子们对节日的学问相应的丰富了,在谈话环节中的参加性也增加了,特殊是观赏花灯的过程中,由于花灯是自己带来的,孩子们间的沟通也就自然而然的表现 出来,在这种宽松的.谈话气氛中,孩子们有了想说、要说、敢说的语言环境,与此同时,我准时有意识地提示孩子留意语言表达的连贯性、完整性,从而促使孩子口语表达力量得到进一步的提高。在做汤圆、搓元宵的环节中,孩子们在你一个,我一个,开快乐心、
16、说说笑笑的情景下,相互体验、共享着活动的欢乐和喜悦;看着孩子们做着大小不一的元宵,看着孩子们脸上挂着得意与满意的笑,我不禁感慨:我们国家地大物博,五千年的文化史更是源远流长,今日我们带着孩子去熟悉、了解风俗民情,明天他们会更加的喜爱我们的国家。工作总结 活动效果:元宵节不仅有美丽的彩灯,还有好吃的元宵呢!在活动中,孩子们看到教师像变魔术一样把糯米粉变成了面团,再搓成小圆子,一个个都情不自禁地鼓起掌来,同时也迫不及待地想参加,只等着我的一声令下。瞧!他们一个个搓得多仔细、多带劲呀,一粒粒的小圆子就像一颗颗灿烂的珍宝,晶莹剔透,手艺一点也不比我们成人差。这堂课我是让小朋友们用橡皮泥来做汤圆,我事先
17、交代家长要带一盒橡皮泥来幼儿园,我先示范汤圆的做法,让小朋友了解到汤圆的根本特征(是圆圆的,白白的),也留意了示范的过程尽量的清晰,用手转圈圈搓汤圆,小朋友的想象力很丰富,自己做了各种各样的汤圆,有的给教师吃,有的给家长吃,有的给阿姨吃,快乐极了,我觉得小朋友都喜爱橡皮泥课。由于我班有局部孩子都不怎么动手的,有些动手的小朋友呢都不怎么会听我的指挥。针对这些状况我也实行了一些措施,尽量站的离孩子近些,语言表达上要用小动物的语气多些。不动手的小朋友我就教他们动手,动手不听指挥的就多去订正。通过以上的一些措施,果真有了很多改良,虽然有些不是很圆,但对于小班的孩子们来说,能动手做做就算不错了总的来说还
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