元宵节活动策划书元宵节活动策划方案(15篇).docx

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1、 元宵节活动策划书元宵节活动策划方案(15篇)元宵节活动筹划书 元宵节活动筹划方案篇一 以春节辞旧迎新、平安团聚、孝老爱亲、感恩祈福、安康文明为主题，突出“喜庆祥和过大年，传统文化再继承”，遵循简洁、节省的原则，深入挖掘春节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体学生广泛参加，培育和树立学生认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增加学生对中华优秀文化的认同感和骄傲感，着力营造欢快、祥和、平安、安康、文明的节日气氛。 丰富小学生节日精神文化生活，培育和树立认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增加对中华优秀文化传统的认同感和骄傲感。 活动时间：20xx年x月x日20xx年x月x

2、日 活动地点：各班教室、操场、家庭 活动形式：围绕春节、元宵节辞旧迎新、团聚平安、孝老爱亲的主题，遵循简洁可行、就近就便，力所能及的原则开展活动。 1、利用寒假，让学生在家读一本好书、学一首好歌、干一天家务、一件好事。 (一)读一本好书：一至六年级由教师布置任务，每个学生寒假读一本书，做好读书笔记，由学校组织印发读书调查表。(附读书表) (二)学一首好歌：学生自己学唱一首积极向上的歌曲。 (三)做一件好事：学校印发“做一件好事”表格，让学生自己填写事情经过和事后感想。让学生懂得付出，学会赐予。(附表格) 2、合理安排压岁钱：结合各班班队会开展“用好自己的压岁钱、争当理财小能手”主题班会活动，促

3、使学生养成良正确的消费观和良好的价值观。 (1)传统节日知多少：假期让学生自主的了解有关春节、元宵节的历史典故和名族风俗，收集春联和灯谜等。 (2)文明礼仪我知道：开展文明餐桌行动，使学生懂得安康文明的餐桌文化，养成节省的消费习惯，推广餐桌文明。 为加强组织领导，确保我校20xx年元宵节文化活动圆满胜利，特成立“我们的节日”传统文化活动领导小组，成员名单如下： 组 长：张桂强 副组长：赵国立 李亚丽 成 员：全体师生 (一)部署发动阶段(20xx年1月) 各年级班主任利用班会课，依据学校活动实施方案作出全面部署，组织指导学生全面开展活动。 (二)普及推动阶段(20xx年1月至20xx年2月)

4、1、开展“我们的节日”专题沟通活动。各班要在春节、元宵节，细心收集的春联和风俗典故，开学后进展沟通学习。 2、开展假期学习沟通，共享看的好书，参与的实践活动等。 (三)成果展现阶段(20xx年2月) 结合本班主题班队会组织“我们的节日”主题活动各项评比。 1、加强组织领导。为了推动全校“我们的节日”活动的深入开展，各班要建立健全班级组织机构，加强宣传教育。 2、营造气氛。各年段要加强宣传力度，充分利用班会课、学习园地，朗读、摘抄中华经典篇目，共同营造良好的学习气氛。 3、讲求实效。各班要结合实际把各项活动落到实处。要把组织参与“我们的节日”主题活动作为加强社会主义核心价值体系学习教育的重要契机

5、，作为ld 做一个有道德的人”活动和寒假社会实践的重要内容，纳入活动总体安排，抓好工作落实。 元宵节活动筹划书 元宵节活动筹划方案篇二 社区为丰富辖区居民节目的文体消遣活动，开创辖区和谐、祥和喜庆的节日气氛，增加居民团结向上、安康、科学的生活方式，关怀居民的文化物质生活。社区统筹规划、细心组织、制造条件，开展形区多样、新奇丰富、生动活泼的文体活动，寓教于乐，激发广阔居民团结向上，文明安康的精神风貌。 “浓情元宵 春暖社区” 活动时间：20xx年x月xx日下午xx ； 活动地点：xxx 1、包元宵：邀请热心居民参加包元宵，分成六个小组，并形成竞赛机制，同时手把手教青少年包元宵，看谁做的又快又好，

6、最终组织青少年将包好的元宵送到社区孤寡老人家中。 2、闹元宵：邀请皮市街社区广场舞队，展现广场舞的魅力与活力，与大家一起欢快闹元宵。 3、猜灯谜：在包元宵过程中，举办有奖猜灯谜活动，以“民俗文化”、“廉政文化”、“孝老敬亲”、“绿色环保”等内容多样的灯谜，吸引众多居民参加，让居民在参加活动的同时享受文化的熏陶。 猜灯谜环节设小纪念品若干。 4、扎花灯：青少年在春节期间都收获了压岁包，在专业教师的指导下，青少年用新年收获的压岁包，旧物改造，扎制出形式多样的灯笼。 包元宵竞赛：活动设20名参赛者，在限定的时间内（10分钟），以所包元宵的数量、外观、大小等作为评分标准，最终评出一、二、三等奖。活动设

7、一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。 元宵节活动筹划书 元宵节活动筹划方案篇三 灯笼会，猜灯谜 1、了解元宵佳节的风俗习惯和庆祝方式。 2、积极参加家园同乐“闹元宵”活动，并感受其喜庆、欢乐的节日气氛。 1、以班级为单位组织进展。 2、请家长亲子制作灯笼，并参加猜灯谜。 3、厨房预备汤圆制作材料，后勤人员需帮助在大厅指定的位置绑上铁丝。 4、影像资料收集：各班班主任 5、活动完毕后文稿、照片准时发送到博客。 全体幼儿班级制作、家庭亲子制作 1、周二分组进展方案研讨。（uk） 2、班级亲子制作时间为周三、周四，可以给家长供应材料（色卡纸、皱纹纸、即时贴等），调整为家长带谜语（2-3个）。 3、班

8、级周四放学后制作的灯笼挂起来（按划分区域）。 4、周五-课程设置：由班级教师给孩子们讲解元宵节的学问，诵读古诗、播放歌曲。 制作汤圆：幼儿园预备汤圆材料，班级预备好面板、电磁炉、煮锅等材料。 5、周五下午放学时邀请家长和幼儿一起逛灯会，猜灯谜，猜中了就取下谜面去对奖。（奖品在班级教师处兑奖） 6、奖品（折纸、铅笔、橡皮、本子）负责人：王秀芳。 元宵节活动筹划书 元宵节活动筹划方案篇四 元宵节又被称为“灯节”，为促进学生进一步了解民族传统节日，进而弘扬民族精神，秉承传统节日，丰富学问，增加民族骄傲感。特制定了元宵节活动方案，让学生在寒假里真正了解我们中华民族的风俗习惯，进而敬重和喜爱我们中华民族

9、的传统文化的节日。 为了让学生体验、感受、熟识民族的传统节日，进而敬重我们的民间风俗习惯，喜爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，来树民族文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。 1.通过活动，让学生体验、感受、熟识我国的传统节日元宵节; 2.通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而敬重和喜爱我们中华民族的传统文化; 3.通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在; 4.培育学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合力量; 5.培育学生创新精神、探究意识，协作精神; 6.让学生获得情感的体验; 1.了解元宵节的由来与传奇，元宵节的习俗 2.学生动手自己制作

10、灯谜、元宵灯作品进展评比。 利用寒假由学生自主自愿地参与这次探究活动，并以合作小组的形式共同完成各阶段的探究实践活动。 第一阶段：了解“元宵节” 学生方面：提前布置学生，利用寒假，借助电脑，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些学问?可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。 教师方面：以班为单位，班主任为有兴趣的学生供应有关春联学问、灯谜学问和元宵灯制作方法的专题辅导讲座，可以让学生到电脑上网查找有关资料，并有规划地组织大家对所查阅的资料进展整理、归类。从而培育学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的力量。 其次阶段：1.学生就元宵节活动，以及把握的元宵节学问，动手设计一份手

11、抄报。 2.元宵节前学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品，以备开学后进展评比 学生方面：每个学生制作一个春联或者灯谜; 开学后举办猜灯谜活动： 以班为单位，班主任(任课教师帮助)预备好灯谜(也可使用学生预备好的灯谜)，并到总务处领小奖品，让学生猜谜底，猜对者发给小奖品。 3.活动完毕后，每班交5篇有关过元宵节的小作文，进展评比。 元宵节活动筹划书 元宵节活动筹划方案篇五 1、知道元宵节是中国人的传统节日之一尝试通过多种途径进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。 2、感知元宵节是全家团聚的日子，感受节日欢乐的气氛和对节日的宠爱之情。 1、“元宵节的来历“视频 ； 2、预备几个简洁的有关的谜语； 3 、彩

12、泥每个幼儿一份； 4 、卖汤圆儿歌 。 教师对幼儿说：“今日啊，有几个小朋友来和我们一起过节日，小朋友们仔细看看动画片里说的是什么？“ 幼儿观看动画片完毕后教师提出问题：小朋友们都看动画片那动画片里讲什么啊？她们过的是什么节？ 他们是怎样过节的？ 都有什么活动？ 教师请幼儿仔细思索大胆回答下列问题，大胆说出自己的想法。 1、捞元宵 嬉戏目标：练习小手的敏捷运用力量，体验与同伴一起嬉戏的欢乐。 材料预备：脸盆里放半盆清水和个乒乓球；汤匙个，空桶个，不同的奖品若干。 嬉戏规章： （1）将幼儿分成小组进展竞赛。 （2）竞赛开头，一组上的幼儿一起从盆里捞元宵(乒乓球)，每次只能捞个。 （3）将球捞完为

13、止，依据每组捞的快慢分别得到不同的奖品。 2、观花灯、猜灯谜 嬉戏规章： （1）现场挂出灯谜若干，供群众竞猜，一次仅能取一张灯谜，猜中获得奖小礼物一个。 （2）把灯谜放在气球(灯笼)中，预备20个气球，每人选择一个气球弄破它就是选择一个谜语，答对即可获得奖券一张。也可以视实际状况，将气球改为灯笼。 道具：灯笼、气球、纸条 3、双人背靠背夹气球 嬉戏规章：每组2人，背靠背夹气球，到达指定地点即可获小礼品一个(要求：嬉戏过程中，气球不行掉地，不行用手托扶，不行将球夹破)。 道具：气球 4、大汤圆、小汤圆 嬉戏规章：同组人排成一列，从第一人开头，喊“大汤圆”的同时用手比划小汤圆，其次人喊“小汤圆”的

14、同时比划大汤圆，如此接下去，错的人多扣的分也多，最终得分多者胜出。 5、开火车 嬉戏规章：（两人以上，多多益善） （1）在开头之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。 （2）嬉戏开头后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开?”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要立刻反响接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开?”再由这个人选择另外的嬉戏对象，说：“往某某地方开。” 6、拍七令 嬉戏规章：多人参与，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的.倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个

15、人连续报数。假如有人报错数或拍错人则受罚(表演一个节目或学个动物叫声)。 7、常规猜灯谜 （1）“白白胖胖，圆圆溜溜甜甜五脏，装中间吃在嘴里，又软又黏 “提示幼儿元宵节有的，让幼儿开动脑筋说出谜底（汤圆）。教师提示，元宵节吃汤圆象征着团团聚圆。 （2）“什么花天上开？天上开了花，人人笑哈哈。“(大家来猜猜-烟花) （3）“一个南瓜，两头儿空，肚里开花放光明,。有瓜没叶儿，高高挂，照得面前一片红。“（打一物-灯笼） （4）“元宵佳节就有它，谜语往它身上藏。“（打一物-花灯) （5）“正月十五，全家聚，圆桌坐来，圆着吃。“（打一名词 团聚饭）教师可以提示幼儿全家一起开快乐心地在吃元宵饭，叫什么饭？

16、引导幼儿说出团聚饭，教师解释团聚的意思，让幼儿知道元宵节可以一起开快乐心吃团聚饭。 教师发给幼儿每人一份彩泥，让幼儿依据自己的想法做出不同种类的汤圆。让幼儿自己动手做，感受到做汤圆的乐趣。也可以用真实糯米制作，记得要留意卫生问题哦 唱儿歌卖汤圆 （1）教师教幼儿学会唱儿歌。 （2）依据歌词边唱表演动作。 教师让幼儿整理好桌上的东西，放会原处，活动完毕。 元宵节活动筹划书 元宵节活动筹划方案篇六 1、培育学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合力量。 2、培育学生创新精神、探究意识，协作精神。 3、让学生获得情感的体验。 4、通过活动，让学生体验、感受、熟识我国的传统节日元宵节。 5、通过活动

17、，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而敬重和喜爱我们中华民族的。 6、通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。 1、了解元宵节的由来与，元宵节的习俗。 2、学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进展评比。 第一阶段：了解“元宵节”。 学生方面：提前布置学生，利用寒假，借助电脑，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些学问？可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。 教师方面：以班为单位，班主任为有兴趣的学生供应有关春联学问、灯谜学问和元宵灯制作的专题辅导讲座，可以让学生到电脑上网查找有关资料，并有规划地组织大家对所查阅的资料进展整理、归类。从而培育学生上网搜集资料、处

18、理信息、整理信息的力量。 其次阶段： 1、学生就元宵节活动，以及把握的元宵节学问，动手设计一份。 2、元宵节前学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品，以备开学后进展评比。 学生方面：每个学生制作一个春联或者灯谜；开学后举办猜灯谜活动。 以班为单位，班主任（任课教师帮助）预备好灯谜（也可使用学生预备好的灯谜），并到总务处领小奖品，让学生猜谜底，猜对者发给小奖品。 元宵节活动筹划书 元宵节活动筹划方案篇七 一、活动主题：社区闹元宵 二、活动目的： 为了营造良好的节日文化气氛，丰富社区居民节日文化生活，将元宵节文娱活动办得丰富多彩，红红火火，让广阔居民在欢快、文明，和谐、喜庆的气氛中欢庆佳节. 三、活动时

19、间：20xx年x月xx日下午14：30-16：30 四、活动地点：七一七北院 五、主办单位：行政西路社区 六、活动总负责人：候xx 活动现场布置负责人：杨xx 完毕清场负责人：社区全体工作人员 活动现场秩序维护负责人：李x、王x 张贴谜语条、礼品摆放、收库负责人：任x、靳x、 兑奖员：支x、李xx、乔xx 礼品发放员：高xx、王xx、王xx 七、活动内容 (一)比厨艺 竞赛规章： 居民小组长提前通知居民，有兴趣的居民在家做好菜后带来社区比拼。 裁判：到场居民。到场居民将每人发到一朵大红花，把花朵放在自己最喜爱的菜面前既可，以红花数量多少排名，结果取前6名，其余为参加奖。 (二)煮汤团 社区煮汤

20、团供前来参与活动居民品尝。 (三)猜谜语 竞赛规章： 每人限拿谜语5条，一条谜语仅可猜一次(以划去的答案为准)。 八、留意事项： 1、秩序维护队须维护好活动现场秩序，确保小区及活动现场人员安全; 2、猜谜要有秩序，不要大声喧哗; 3、灯谜兑奖及礼品发放需专人负责; 4、谜底未猜中，不得将谜语取下来; 5、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格; 6、做好活动的收尾工作和现场清洁。 元宵节活动筹划书 元宵节活动筹划方案篇八 感受传统文化的熏陶，丰富业主和员工的生活，增进业主与业主，业主与物业公司的情感沟通；体验过节的喧闹与欢快的气氛。 湘府华城物业办公室前木亭和湘府东苑小区 正月十五 各小区业主

21、及公司员工 1、场地布置：在亭子四周绑上铁丝，将灯谜吊在上面2、预备各种奖品 3、配置节日音乐并拍照留念 在湘府华城悬挂300条灯谜；在湘府东苑悬挂200条灯谜；灯谜根据难易程度分为三个等级（难、中、易），猜对灯谜后根据三个等级兑换不同的奖品（奖品为洗衣粉、牙膏、水性笔等）。第1100条灯谜到1号桌对答案；第101200条灯谜到2号桌对答案；第201300条灯谜到3号桌对答案。 每猜中一灯谜获得一份奖品，猜灯谜者在兑奖处确认答案正确后才能亲自取下灯谜谜题交给兑奖处并填写谜底及签名前方可领取奖品。 1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。 2、谜底未猜中，不得将谜语取下来 3、对答案要排队守秩序，违反者

22、取消猜谜资格。 元宵节活动筹划书 元宵节活动筹划方案篇九 爆竹声声辞旧岁，欢高兴喜过大年。新春佳节马上降临，、元宵节是我国民间最重要的传统节日，是我国人民庆贺丰收、祈福风调雨顺、家人团聚的日子。为仔细贯彻落实平顶山xx区关于在全区系统开展“我们的节日春节、元宵节”主题活动的通知精神，以“我们的节日春节、元宵节”为主题，深入挖掘春节、元宵节所凝聚的优秀内涵，鼓舞学生积极参与形式多样的群众性民俗活动和文化消遣活动，引导学生弘扬中华优秀文化，推动中华文化历久弥新、不断丰富我校学生的寒假生活，为此特制订本活动方案如下： 以春节辞旧迎新、平安团聚、孝老爱亲、感恩祈福、安康文明为主题，突出“喜庆祥和过大年

23、，传统文化再继承”，遵循简洁、节省的原则，深入挖掘春节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体学生广泛参加，培育和树立学生认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增加学生对中华优秀文化的认同感和骄傲感，着力营造欢快、祥和、平安、安康、文明的节日气氛。 丰富小学生节日精神文化生活，培育和树立认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增加对中华优秀文化传统的认同感和骄傲感。 活动时间：20xx年1月17日20xx年2月26日 活动地点：各班教室、操场、家庭 活动形式：围绕春节、元宵节辞旧迎新、团聚平安、孝老爱亲的主题，遵循简洁可行、就近就便，力所能及的原则开展活动。 1、利用寒假，让学

24、生在家读一本好书、学一首好歌、干一天家务、一件好事。 (一)读一本好书：一至六年级由教师布置任务，每个学生寒假读一本书，做好，由学校组织印发读书调查表。(附读书表) (二)学一首好歌：学生自己学唱一首积极向上的歌曲。 (三)做一件好事：学校印发“做一件好事”表格，让学生自己填写事情经过和事后感想。让学生懂得付出，学会赐予。(附表格) 2、合理安排压岁钱：结合各班班队会开展“用好自己的压岁钱、争当理财小能手”主题班会活动，促使学生养成良正确的消费观和良好的价值观。 (1)传统节日知多少：假期让学生自主的了解有关春节、元宵节的历史和名族风俗，收集春联和灯谜等。 (2)我知道：开展文明餐桌行动，使学

25、生懂得安康文明的餐桌文化，养成节省的消费习惯，推广餐桌文明。 为加强组织领导，确保我校20xx年元春节、元宵节文化活动圆满胜利，特成立“我们的节日”传统文化活动领导小组，成员名单如下： 组长：xxx 副组长：成员：全体师生 (一)部署发动阶段(20xx年1月) 各年级班主任利用班会课，依据学校活动作出全面部署，组织指导学生全面开展活动。 (二)普及推动阶段(20xx年1月至20xx年2月) 1、开展“我们的节日”专题沟通活动。各班要在春节、元宵节，细心收集的春联和风俗典故，开学后进展沟通学习。 2、开展假期学习沟通，共享看的好书，参与的实践活动等。 元宵节活动筹划书 元宵节活动筹划方案篇十 元

26、宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”，七月十五称为“中元节”，十月十五称为“下元节”)。每逢上元，民间有张灯欣赏的风俗。每年的元宵节活动方案都是大家关注的问题，人人都盼望能有更多的创意，从而带来更多的欢快，以下共享元宵节活动方案，盼望对大家有帮忙。 元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗表达得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯

27、有一个根本的了解，更可以通过自身的参加和表现，进一步获得对节日气氛的体验，猎取多方面的阅历： 1.元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。 2.“元宵”象征着“团聚”，它有不同的种类和味道。 3.元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢快。 4.农历正月十五是元宵节，是团聚的日子。 5.元宵节有很多传奇、故事、儿歌。 假如遇到停电-点烛或启用发电机;假如遇到火灾-四周有消防栓可灭火;假如遇到有人发生急病-我们会立即将她或他送往校医室;一旦遇到地震、台风、暴雨等紧急状况-大家帮助散场 1.大班主要目标： (1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关阅历，进一步了解元宵节的来历和风俗

28、习惯; (2)积极参加“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和教师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团聚的意义。 2.中班主要目标： (1)知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等); (2)感受与家长、教师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的欢乐。 3.小班主要目标： (1)知道元宵节是团聚的节日，初步了解元宵节人们的活动和特殊的食品元宵; (2)开心地参加元宵节各种活动，感受节日的欢乐气氛。 活动名称：欢高兴喜闹元宵(赏灯、猜灯谜) 组织形式：亲子形式(分年级组开展) 活动时间：2023年2月14日下午小班15：40、中班15：55、大班16：1

29、0 活动预备：园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物 活动建议： 摸奖方法：顾客凭购物单到海底捞月处摸取玻璃球，当日购物一般商品单张收银单满300元、特别商品单张收银单满3000元，均可按摸球规章摸一次(每人仅可摸一次)，奖金以顾客抓出玻璃球的数量确定，每个球1元，抓多少，送多少。 1.参观花灯展，观赏花灯的形状、颜色、图案。 小朋友们看，今日高教师给你们带来了几样礼物，(教师展现几种元宵)问：这是什么?你知道它是用什么材料做成的吗?(糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等)孩子们，元宵这么美丽，课前我们预备好了这些材料(展现做元宵需要的材料)你想用这些材料来做元宵吗? 小朋友们看，今日高教师给你们

30、带来了几样礼物，(教师展现几种元宵)问：这是什么?你知道它是用什么材料做成的吗?(糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等)孩子们，元宵这么美丽，课前我们预备好了这些材料(展现做元宵需要的材料)你想用这些材料来做元宵吗? 2.沟通对灯谜的认知阅历，丰富对灯谜由来、种类和构造的熟悉。 3.积极参加赏灯猜谜活动，教师对优胜者赐予适当的嘉奖。 园内大环境 (1)园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜; (2)宣传展板：开展元宵节活动筹划方案及要求。 班级环境 (1)师幼共同布置“漂亮的花灯展”，悬挂幼儿购置或参加自制的花灯; (2)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙

31、饰; 4)“你信任我吗?”一对情侣或朋友站在相隔2米远的地方，前面的人站在约50cm高的地方上，然后毫无预警地往后倒，看看后面的人能否准时接住她/他。主要考大家彼此之间的信任度及灵敏度。材料：软垫、凳子、桌子 (3)在家长园地贴出“致家长的信”，介绍主题活动的设想和协作事项。 元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要进行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点烛，现在用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷。元宵节有很多传统风俗和节目，

32、如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团聚和谐、生活幸福甜蜜。 元宵节活动筹划书 元宵节活动筹划方案篇十一 社区元宵节猜谜活动 为活泼社区文化，营造和谐社区，制造和谐气氛，庆祝元宵佳节，增进社区居民之间的沟通。 20xx年2月19日下午14：30-16：30 xx北院 xx社区 xx 活动现场布置负责人：xx 完毕清场负责人：社区全体工作人员 活动现场秩序维护负责人：x、x 张贴谜语条、礼品摆放、收库负责人：x、x 兑奖员：x、xx、xx 礼品发放员：xx、xx 在xx北院南球场四周悬挂灯笼、张贴字谜(300个)，猜中

33、灯谜者获精致礼物一份。礼物有铅笔、橡皮、削笔刀、卡通签字笔等300份。 每猜中一灯谜获得一份奖品，猜灯谜者在兑奖处确认答案正确后才能亲自取下灯谜谜题交给兑奖处并填写谜底及签名前方可领取奖品。 1、全部工作人员需在当天上午9：30前做好活动预备工作，并准时在北院集合; 2、活动期间，各工作小组各司其职，做好灯谜兑奖及礼品发放工作; 3、秩序维护员负责维护好现场秩序; 4、活动完毕，工作人员做好现场清洁及其它收尾工作。 1、秩序维护队须维护好活动现场秩序，确保小区及活动现场人员安全; 2、猜谜要有秩序，不要大声喧哗; 3、灯谜兑奖及礼品发放需专人负责; 4、谜底未猜中，不得将谜语取下来; 5、对答

34、案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格; 6、做好活动的收尾工作和现场清洁。 元宵节活动筹划书 元宵节活动筹划方案篇十二 1、鼓舞学生自己动手组织活动，参加到整个活动中来，表达“学生是学习和活动的主体”这个理念。 2、培育他们组织和参加活动的力量，包括合作力量、参加力量、搜集整理信息的力量、猎取新学问的力量 3、让学体会到自己才是学习活动的仆人，获得成就感，激发他们积极、主动求知的愿望， 4、丰富学生的学习生活，使他们感到学校和学习都是生气盎然的，布满趣味的。 以班级为单位组织各项庆祝活动 一、预备工作：2月20日2月21日 1、学生通过各种形式的调查讨论，从“元宵节的由来、元宵节的习俗、元宵节的

35、诗歌”3个方面了解元宵节的来历、演化过程以及相关习俗（如吃元宵、赏花灯、猜灯谜、踩高跷、舞狮子等），收集相关的谜语，图片，故事。 2、每个学生预备一个花灯（最好是自制灯笼），3个灯谜。 二、活动正式内容： 诵一诵、说一说： 1、班队会课上每个班级学生沟通元宵节的来历，讲讲关于元宵节的故事，朗读一些关于元宵节的诗词。 2、学生相互观赏各自的花灯，教师引导学生用连贯的语言介绍自己花灯的外形、颜色、名称、制作方法及特殊之处等。 猜一猜、玩一玩： 组织开展“赏花灯、猜灯谜”活动。 元宵节活动筹划书 元宵节活动筹划方案篇十三 坚持以党的十六届五中、六中全会精神为指针，以和谐文化建立为根本，深入贯彻市文化

36、名城建立工作会议和区文化名区建立工作会议精神，大力富强公益性文化事业，充分利用节庆各种活动载体，广泛开展群众喜闻乐见又能积极参加的各类群众性文化活动，带动、引领广阔群众参加群众文化活动，建立群众文化事业，满意人民群众对精神文化的新需求，提高人的素养，提升城市文化品位，促进文化名区建立的深入开展。 1.文化(体育)中心板块。元宵期间，将在新建成的文化中心设立主灯区，充分利用文化中心剧院、展览大厅、文化广场等文化设施开展灯会活动。元宵节前后，在文化中心将分别举办xx年元宵活动开幕式、民间特颜色灯展、中华美食文化大汇展、元宵书画精品展、群众文化成果展、中国实力青年油画展等活动。在五环广场将举办元宵文

37、艺戏剧大展演。 2.街道与湘管委板块。城区各街道及湘管委等有关单位要依据各自实际，在社区、公园、广场、主要道路等因地制宜开展灯展活动，让市民在家门口能赏灯、闹灯。城厢街道要重点围绕江寺公园、永兴公园部署灯会活动，北干街道要落实人民广场的灯会布点，新塘街道主要是布置南江公园灯会点，蜀山街道要在山水苑及蜀山路段开展好灯会活动，湘管委要部署风情大道湘湖路段及湘湖沿岸的灯会布点。除灯展外，城区各街道及湘管委等有关单位要在整个新春期间举办形式多样的文化消遣活动，如文艺表演、社戏、特色小吃、花卉展现、书刊推介、自制灯笼竞赛、文化擂台大家唱、民间艺术及手工艺绝活展现等，努力使我区的新春灯会活动表达出活动范围

38、大、群众参加面广、形式新奇、内容丰富、气氛喜庆等特点。 3.镇(场)板块。各镇(场)要依据实际，结合富有和谐新农村创立，围绕今年元宵活动的总体要求，把元宵灯会活动和当地的文化底蕴、民俗习惯结合起来，以具有当地特色的民间艺术表演、社戏、文艺演出等活动，丰富农村群众的节日文化生活，彰显地方文化特色，增加农村文化气氛，提升农村文化品位。 湖旅游度假区管委会 依据指定区域，各单位要详细组织好活动的实施及安全等工作。 1.灯会筹备阶段。召开元宵灯会组委会成员会议及办公室人员会议;各镇、街道及有关单位制定并上报灯会活动方案;灯会活动预备;区元宵灯会组委会成员检查各灯会点筹备工作状况。 2.灯会活动阶段。全

39、区各灯会点活动全面绽开。 3.灯会总结表彰阶段。依据灯会点、座灯、活动工程等状况对元宵灯会活动进展评比，并进展表彰嘉奖。 元宵节活动筹划书 元宵节活动筹划方案篇十四 农历正月十五是我国的传统佳节元宵节，又称为“上元节”，“小正月”，“元夕”或“灯节”，是中国汉族民俗传统节日。元宵节是春节之后第一个重要的节日，这一天人们有吃元宵，赏花灯，舞龙等习俗。而在古代，猜灯谜则是元宵节不行或缺的一个消遣工程。20xx年的正月十五，是自xxx文学社和蓝墨杂志工作室成立以来的第x个元宵节，在此特与古风部全体成员一起以“猜灯谜”的形式共同度过这个盛大美妙的元宵节。 为了推动文学社不断成长，形成一个良好的治理运行

40、模式和活动气氛，加深成员间的感情沟通和学问性探讨，增加社员的团队意识，特在此元宵佳节筹划开展“喜乐元宵灯谜会” 20xx年2月5日晚8点 集体竞猜 (1)、前期预备工作：安排2-3名工作人员搜集各类型元宵节灯谜，并进展整理筛选。 安排人员：xx，xx，xxx (2)、活动进展阶段：2月5日晚8点整在古风部开展，由部长清点到场人数。预备工作就续后，由活动主考官白羽有秩序地提醒谜面，其他人猜。整个过程要维持一个良好的秩序，有意捣乱者将被制止发言。落小枫负责维持活动秩序。 (3)、活动后续阶段：活动完毕后，此次活动的全部谜面和谜底，和本次活动的总结语将在收文号发表，并附带在本次活动中积极协作，文明发

41、言，带动气氛的成员名单。 有兴趣者请在收文号内，本日志下跟帖留言。我们将选出优秀的作品发表在蓝墨网站内。 元宵节活动筹划书 元宵节活动筹划方案篇十五 20xx年x街社区元宵节文娱活动要以“包汤圆，比厨艺，闹元宵”为主题，引导广阔社区居民群众积极参与安康文明的社区活动，丰富和活泼广阔居民节日文化生活。 x月x日(农历正月十三日)下午x，在社区前x公园(x社区一楼大厅)开展社区元宵活动。 (一)比厨艺 竞赛规章： 居民小组长提前通知居民，有(兴趣的居民在家做好菜后带来社区比拼。 裁判：到场居民。到场居民将每人发到一朵大红花，把花朵放在自己最喜爱的菜面前既可，以红花数量多少排名，结果取前x名，其余为参加奖。 (二)煮汤团 社区煮汤团供前来参与活动居民品尝。 (三)猜谜语 竞赛规章： 每人限拿谜语x条，一条谜语仅可猜一次(以划去的答案为准)。