儿童绘画教案范文幼儿园儿童绘画活动教案(三篇).docx

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1、 儿童绘画教案范文幼儿园儿童绘画活动教案(三篇)最新儿童绘画教案范文(精)一 如组织学生观看环保里的主要活动，置身于环保的教育环境中，对学生的颜色感的培育起到潜移默化的作用。 学生喜爱涂涂画画，在画中熟悉颜色对学生是一种不行抵抗的诱惑。在好玩的美术活动中，教师引导学生熟悉颜色，激发学生对颜色的兴趣，了解颜色产生的过程，加深学生的颜色体验，提高他们的审美 理解力量。 大局部学生喜爱艳丽的颜色，但还不够注意颜色的协调。上色时教师应引导学生用某种颜色统一画面，形成主色调。具有某种颜色倾向的主题画，如画“春游”时，可让学生大面积地使用黄绿色，形成暖调，突出春天的风光。在此根底上，还要逐步引导学生运用三

2、原色的比照色，红绿、黄紫、蓝橙，这样在绘画过程中，用协调、比照的搭配方法上色，使画面颜色更加丰富、鲜亮、漂亮。重视学生颜色感的培育，可以树立正确的审美观，增加学生的审美情趣，并有利其在生活中融会贯穿地应用。因此，在下学期的教育教学中，我们还得连续加强。 绘画教学总结5 儿童美术是儿童身体进展水平、知觉力量、情感态度、智力程度和生活阅历的自然产物。事实上，学生绘画中，写实绘画对于没有多少绘画阅历的学生来说，是一道门槛，甚至会让学生始终停留在这个门槛前不敢迈出一步。往往，学生这个时候却是对物像有冲动的表达欲望，他们有自己的直觉思维。 直觉也就是表现，艺术的特性是心灵的直觉的活动。很多艺术家，包括作

3、家、音乐家和戏剧家等，认为在他们的艺术里具有直觉的和抽象的特征。苏珊朗格指出：“艺术是直觉的、详细的，又是抽象的。“一件艺术品必需是作为“有意味的形式“，应当从作为媒介的详细材料中抽象出来。 克罗齐认为，直觉也就是表现。他认为直觉起于“感受“，“感受“经过心灵的综合与联想作用，获得了肯定形式时，才构成了直觉。那么，在这个熟悉的过程中，直觉与表现是无法分别的。 法国野兽派画家马蒂斯是这一观点的表达者。他认为：“绘画效劳于表现艺术家内心的幻象，所谓表现，它更多的是存在于我的画面上的完善的布局。“他还认为，颜色的选择应以观看、感觉和各种阅历为根本，“颜色的目的，是表达画家的需要，而不是看事物的需要。

4、“ 不同形态的线条组合在一起形成丰富多样的视觉表现和心情表现。快速的线条、缓慢的线条、粗糙的、平滑的、轻的、重的、虚的或实的表达出不同的语言和心情，（）这种直观的感受和直觉思维很相像。 直觉思维对绘画表现有直接的作用。 1、绘画需要表现形式与制造性思维的结合 我们知道绘画的任务在于表现丰富的内心生活中经过特别详细化的多种多样的细节。绘画是对心灵感知内容、表现形式的统筹考虑，而不是简洁的临摹或机械的制作。在艺术制造中，由于突然获得某种心灵的启发，会产生富有制造性的思路，也就是灵感。 2、在绘画表现中，需要直觉和灵感的结合 灵感，是人们在艺术构思探究过程中由于某种机缘的启发，而突然消失的豁然开朗、

5、精神亢奋，取得突破的一种心理现象。灵感给人们带来意想不到的制造，然而它的产生却是突然而来、倏然而去，并不为人们的理智所掌握，具有突然性、短暂性、亢奋性和突破性等特征。 一般校园里的学生作业都是正着画的，假设学生都把画面颠倒过来，那么，可以想象，许多学生都将难以立马认出自己的作品，但是，经过小段时间后，绝大局部学生还是可以认出的。可见，当把画面颠倒过来后，学生看画面时的方式转变了，也就是学生转换了另一种视觉感知。 对此，我想假设学生倒着绘画，这对熬炼他们不同于以往的视觉感知将有肯定的帮忙。 我在倒着绘画这方面也作过一些尝试。 我的油画创作欢乐的调子，内容是四个儿童头像。在开头作画阶段我首先对其中

6、两个头像用以往作画的习惯把她们的构造、颜色等因素进展分类和按挨次思索、作画。途中把画颠倒过来看，惊异地发觉画面比摆正时显得概括而整体。画面中清楚感觉到更多的是线、颜色布局、空间相互之间的位置关系、角度和对称关系等。 尝试颠倒着由着感觉进展绘画，我发觉感知占据了以往的理性思维，而不再去第一时间对画进展词汇性的分类。当这两个头像完成的差不多后再摆正，消失一种新的较完整的视觉效果，细节也听从于整体了，画面那些颠倒的组合符号给我一种大印象的感觉，像一种接近直觉的记忆。 当转换一种看事物的方式后，大脑将会以另一模式来思索，会主动感知整体间各个局部的关系，以及各个局部与整体之间的关系，而不再轻易被词汇性和

7、语言打搅。也就是说，当把思绪转化成可以直接感知的事物时，思绪变得比拟便于表达。可见，这种认知转换对绘画和制造性思维非常重要。 而学生也尝试倒着绘画，画面剩下更多的是带嬉戏性质的符号，学生不需要考虑具象的东西，也没有词汇和语言的打搅，这有助于激发学生更好地听从内心感受来进展绘画，有助于释放学生的制造性思维。 当我们进展构思探究时，直觉引领我们去感受心敏捷动，引发表现的欲望。而在这个过程中，由于突然获得某种心灵的启发，会产生富有制造性的思路，也就是灵感。在艺术创作中，突然获得的视觉感知相对于直觉，它打通了创作中从构思到图像的全部环节。尤其在绘画表现中，直觉与灵感的参加性尤为严密。而在整个绘画过程中

8、，直觉思维是在隐存状态中帮助我们进展理性熟悉的，它能够以“思维的感觉“帮忙我们快速精确地把握审美客体的本质和规律，并能够以“直接领悟“审美客体本质，帮忙我们进展审美制造。可见，直觉思维在艺术制造中的作用是非常明显的，在艺术制造的实施阶段，它具有不行替代的作用。 最新儿童绘画教案范文(精)二 据调查，红寺堡镇回民小学有1200余人，“留守学生”近300余人。占全校学生人数的25%。学生养成习惯差，性格孤僻，心理品质与其他学生相比相对脆弱，在学习、生活、成长等各方面消失了各种问题，教师教育难度大。 红寺堡区是一个移民开发区，建区时间短，移民来自南部贫困山区，由于经济根底薄弱，大局部家长外出打工，孩

9、子由爷爷奶奶或亲戚照看，缺乏父母这样的直接监护人，隔代之爱他们不能完全承受，他们对父母的爱只能是期盼。另外，教师关注度低。学校现在几乎都是超大大班额，教师在繁忙的工作之余，不能特别清晰地了解每个学生的家庭状况，这导致了教师对全部学生都是同一程度的关注，没有对“留守儿童”实行相应的教育方法。 这些学生的学习成绩多数处于中下水平，行为表现和其他同学相比，也有许多差异。有的不喜爱讲话，下课的时候经常是一个人呆着，有的常常违反纪律，行为习惯较差。他们在成长过程中长期得不到父母的关爱，造成他们对亲情的感受比拟淡薄，心灵也比拟孤独。另外，隔代教育对这些同学的学习、生活、成长也都存在一些负面影响 1、建议在

10、外的家长多多和孩子联系沟通，加强情感沟通，如写信、打电话、网络谈天或视频等，尤其要记住一些重要的纪念日等。 2、建议学校或相应的主管部门为“留守儿童”配一名亲情指导教师或德育辅导员，让这些同学能准时得到关怀和暖和。 3、学校为“留守儿童”建立亲情活动室、心理询问室，组织节假日兴趣活动等。 4、举办爷爷奶奶培训班。向“留守学生”爷爷奶奶们传授相关家庭教育的观念、学问、方法，帮忙“留守学生”爷爷奶奶走出家庭教育的误区，引导他们常常与孩子进展情感沟通，弥补父母不在身边给孩子再成的不良影响，有效解决了“隔代亲”中存在的教育问题。 5、政府成立特地的组织，让更多的人来关怀这些孩子的成长和教育，如在社区设

11、立“爱心小家”，请志愿者跟“留守儿童”结对活动。 6、定期家访。学校教师特殊是班主任要针对学生表现准时家访，沟通学生的表现，了解学生在学校外的状况，把握学生进展动态，有效进展教育。 最新儿童绘画教案范文(精)三 男：敬重的各位领导、各位来宾、各位学生家长 男女：大家上午好！ 男：弹去五月的风尘，迎来六月的时间。 女：当鲜红的太阳跃上地平线时，我们又迎来了新的一天，今日我们要迎来一个欢乐而有意义的节日，是我们大家的节日，我们要尽情的唱歌。 男：带着六月的鲜花，披着六月的阳光。在这欢乐的日子里，我们舞蹈，我们欢唱。 女：今日是个特别的日子。 男：今日是个开心的日子。 女：今日是属于我们自己的日子。

12、 男：今日是六一国际儿童节。在这欢快的日子里，让我们共同祝福全世界的小伙伴们 男女（合）：六一欢乐！ 男：为了庆祝今年的国际六一儿童节，我们各个年级的同学做了细心预备，同学们在教师的辅导下，排练了许多精彩的节目。 女：现在，就让我们一起尽情地舞蹈，放声唱歌，用活泼的旋律给自己送上最真心的祝愿。 男：下面，我宣布xx小学20xx庆六一文艺汇演现在开头。 女：有一首歌从亚洲唱向世界，从网络唱向现实，可以说它是20xx年着实火了一把的神曲。 男：它曾同时位居多个国家和地区单曲排行榜首，有上亿超级粉丝。 女：毕竟是一首怎样的歌曲，如此疯狂？下面请六年级的同学带来撩人心弦的舞蹈江南style。请一年级的

13、节目做预备。 男：感谢六年级同学精彩的表演，在这么好的开场中，那我们下面的节目要更加努力，接下来我们有请一年级的小朋友带来布满活力的舞蹈踏浪。请学前大班的节目做预备。 女：儿童是祖国的花朵，是民族的将来，是社会的小珍宝。下面我们有请学前大班的小珍宝们给我们表演小珍宝。请二年级的节目做预备。 男：学前大班的小朋友们的表演真是让人赏心悦目呐，下面的节目是一首歌曲合唱，这是一首我们耳熟能详的歌曲，是一首时刻唱响在全国人民心中的歌曲，它就是唱歌祖国，下面请二年级的同学为我们合唱这首歌。请三年级的节目做预备。 女：同学们，刚刚听了这首歌曲，你肯定会是心潮澎湃、热血沸腾吧！愿五星红旗永驻我们心中。 一首湖

14、北民歌龙船调曾红遍大江南北，它曲调美丽，具有浓郁的xx地方特色，唱出了湖北水乡的特有风光。下面我们用热闹的掌声欢送三年级的同学为我们表演舞蹈龙船调。请五年级的节目做预备。 男：闲暇之时，大街小巷，房前屋后常常有人边歌边舞，这反映了人们的生活水平和生活质量的提高。这不，五年级的同学今日也要上场舞一把，请观赏五年级的广场舞冬天里的白玫瑰。请学前小班的节目做预备。 女：梦幻般的童年，甜蜜的歌声，天使般的面孔。任何热忱洋溢的词语用来形容小朋友也不为过，下面请学前小班的小天使们为我们表演舞蹈天使。请四年级的节目做预备。 男：感谢小班同学的表演。同学们，张杰这位歌手的名字我想大家不会生疏，由他演唱的歌曲逆

15、战大家也肯定熟识，但今日这首歌出自四年级同学之口，应当别有一番韵味，有请四年级的同学上场。另外请学前大班的节目做预备。 女：下面上场的是学前大班的小朋友，他们将为我们带来特别好看的舞蹈左手右手。请一年级的节目做预备。 男：刚刚大班同学的表演实在精彩。各位同学，我们是农村的孩子，下到小溪打鱼、摸虾、捉泥鳅。我想有些大点的同学可能有这样的经受，那么一年级的同学是怎样捉泥鳅的呢？请一年级的小朋友上台表演舞蹈捉泥鳅，有请。另外请学前小班的节目做预备。 女：我们看了一年级的同学的表演，肯定印象深刻，他们如花的笑容、稚嫩的舞姿，应当是别有风味，下面我们就再来观赏一个学前班同学表演的舞蹈小小牵牛花。有请学前

16、小班的同学上场。另外请二年级的节目做预备。 男：同学们，远处一群采蘑菇的小姑娘正向我们走来，她们的歌声是那么的甜美，姿势是那么的美丽，大家都想瞧一下吧。请二年级的同学上场为我们表演舞蹈采蘑菇的小姑娘，大家欢送。请三年级的节目做预备。 男：喜爱武打片的同学，对电视剧笑傲江湖肯定不会生疏，对里面的主题曲逍遥也肯定喜爱，下面请三年级的同学为我们表演合唱逍遥，大家欢送。另外请四年级的节目做预备。 男：今日，整个校园歌声漾漾，舞姿翩翩。今日是我们的节日，让我们尽情地舞起来，请观赏四年级的舞蹈今夜舞起来，有请。另外请五年级的节目做预备。 女：电视连续剧西游记伴随了我们的整个童年，里面的插曲敢问路在何方，曾

17、经风行全国，信任大家都会哼上几句。下面就请五年级的同学为我们献上电子琴独奏，敢问路在何方，大家欢送。另外请六年级的节目做预备。 男：听过了五年级学生为我们献上的电子琴独奏，大家应当有一点余音绕梁的感觉。下面的节目更精彩，有请六年级的学生为我们献上双人舞水兵舞。请五年级的节目做预备。 女：看了六年级学生舞姿娴熟的双人舞，我们不禁从心里发出由衷的赞美。下面一个节目也是一个舞蹈爱的奴隶，有请五年级的学生为我们表演，大家欢送。 男：今日文艺汇演的压轴戏可大有看头，我们大家知道儿童少年的成长，除学校教育外，还离不开社会、家庭的关怀与关爱。在今日这个欢快的日子里，有很多学生家长也亲临现场，值得一提的是，还有局部学生家长为我们细心预备了节目。他们用这一特别的方式来表达对我们节日的祝愿。在此，我代表桃花小学全体师生表示最诚心的感谢。 女：同学们，让我们用最热闹的掌声，有请这局部学生家长闪亮登场。 男：六月是儿童的摇篮，六月是童年的幻想 女：六月是哺育我们的沃土，六月更是照射我们的太阳。 男：今日，我们拥抱美妙的六月；明天，让我们再创六月的辉煌！ 女：xx小学庆六一文艺汇演到此完毕！感谢各位领导、各位来宾、各位家长的光临，让我们明年六一再相见！