八年级读后感600字作文5篇.docx

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1、八年级读后感600字作文5篇 以前人们总认为：师德高不行攀，师德遥不行及。所谓的师德楷模大多是让我们自愧不如和望而生厌的“苦行僧”，更谈不上什么美丽和阳光。下面是我为大家打算八年级读后感600字作文，希望对你们有所帮助。 八年级读后感1 通过诵读经典诗文，我了解了什么是儒家风范，什么事道家精髓，什么是千古美文? 其中我对“三人行，必有我师焉”有很深的见解。这句话的意思是：有很多人行走，他们之中必定会有我的老师。这尽然去您给我受益匪浅的诗句，就是出自儒家的圣贤孔子之口。 在我们日常生活中，每个人都有我学习的地方，就拿我们年级来说吧!在这个100多人的大集体里，就有我很多的良师益友：学习天才罗晓辉

2、，跳舞能手王心怡，唱歌能手王芸，小书法家肖元?他们的才华和才智都值得我好好学习。这样我不就可以在这万顷绿田中增加自己更多学问的养分吗?这正是论语孔子传与我的做人学习的道理啊! 人的一生如同一条长路，有很多岔道，我们有时候会走错路，但有人会来提示你，他就是国学，就是经典诗文，因为他聚集了全部胜利人的阅历，是民族才智的结晶，其价值历久弥新，我们没有理由不继承和发扬这一民族的珍宝。而且对于我们少年儿童来说读诵经典，自幼就起先接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生优雅的人格。读诵经典的同时也可以提高我们的古文和白话文水平，有助于我们对其它学问领域的领悟和旁通，更能促进各科学业的进步。 假如说我们的心田是

3、一块最一般的土地须要阳光、雨露、肥料和辛勤的耕耘，那经典诗文就是那阳光、惠风和细雨。只要你情愿时时刻刻去吮吸去领悟去诵咏，那我们的志向之花肯定会开得更艳持得更久。 那我们就接着诵读吧!好好地拥有它，记住它。让它来净化我们的心灵，让它来耕耘我们心中的土地，提升我们的品位，弘扬中华民族之精髓，更让它引领我们克服重重困难，向胜利迈进吧! 八年级读后感2 一次，我的作文被刊登在校级刊物上，我兴奋地告知了父母让父母共享我的欢乐。他们听了后不住地夸我，但也不住告诫我：“不能傲慢哟!”我哪里能听进去，因为我早已被傲慢给“驾驭”了! 就在我兴奋的同时，我的性格也有了极大的改变变得更加傲慢、急躁了。一有在比谁的

4、作文写得好时，我就在他们比面前炫耀，若不顺心便“发挥”出我急躁的脾气;和同学们闲聊时也会炫耀我的“光辉”史我就和同学们比了下去，最终到了一个挚友都没有了，我心里却想：不就是嫉妒我作文写的好吗?我还不想和你们在一起呢!从今我傲慢成了瘾，急躁成了性，一发不行整理。直到有一天，我彻底变更了。那次测验，我原本以为只要一动笔，就能写出一篇文章，可是我错了，上午两节课，我尽然才写出了一个题目几句话，结果可想而知，我不仅受到了老师的指责，还受到了父母的教化。其实，他们都语重心长地对我说：“孩子呀!记住一句话满招损，谦受益千万不能傲慢啊!”我就不名其中的含义。 自从我校掀起了“诵读国学经典诵读”的活动，我也主

5、动地参与活动并被国学经典诵读里的一桩桩，一件件动人的故事所沉醉感染。特殊是冯异的谦逊把我给震撼住了。他被大家称为“大树将军”，他自幼好学，率领的军队有规则，为人谦逊。特殊是每次将军们围坐争功领赏时，只有他从不居功自傲，总是只身一人坐在大树下思索战斗的阅历和教训，正是因为他别出心裁的'作风，才有了“大树将军”的美名。而刘秀发觉他的行为习惯与作风之后，就更器重他了。我从这个故事中明白了很多道理，如：“满招损，谦受益，时乃天道也。”“上善若水，水善利万物而不争。”“天下兴亡，匹夫有责。”这些道理不但使我学会了戒骄戒躁，而且还让我学会了要厚物载德，更要有一颗赤子之心。 这本书不仅使我从一个“游

6、手好闲的小皇帝”，变成了一个勤劳的“忠仆”，还让我明白了中国的一句古语“百善孝为先”的含义：只有“孝”才能推动社会的和谐发展，做一个让人敬重的人。现在我已学会了为劳累了一天的爸妈端上一杯芳香的茶，为奶奶端上一碗热腾腾的米饭，并且学会了做饭，洗衣等家务活，为父母减轻了一半的负担。 国学经典诵读这本书使我与傲慢绝交，与急躁断绝，最终又让我走上了正直、虚心、诚恳与爱国的人生征途，大家都来从这本书里感悟真谛吧! 八年级读后感3 中华民族自古以来就是以礼仪之邦著名于世，我国人民从来就有知书达礼的传统美德。“虚席以待” “程门立雪”“三顾茅庐”等等以礼相待的成语和典故，在历史上广为传诵。知礼，讲礼，对人落

7、落大方，体现了对他人的敬重，是保持人们正常关系的准则。知礼讲礼的人大多以他人为重，以社会为重。能真诚待人也正是一个人高尚情操的表现。试问那些对长辈出言不逊，对挚友看法粗暴，公共场所横冲直撞的人，能体现出是一位有文化，有教养，懂礼貌，讲文明的人吗?当今社会，文明礼貌、文化素养对一个人一个民族来说是至关重要的。 物质文明上去了，精神文明却衰退，与一个有“礼仪之邦”之称的民族，与一个进行现代化建设的民族相容吗?对学生进行文明礼貌教化，是提中学华民族的思想境界和文化素养的关键在于一个国家必需要有自己的国魂，一个民族必需要有自己的精神，才能把全民族的才智集中起来，形成无比强大的精神力气。中华民族几千年持

8、续下来的爱国、气节，奋勉、立志，改革、创新，勤学、好问，勤俭、廉正，敬长、知礼等传统美德体现了中华民族的国魂和精神。 国学的东西，太多太多，渐渐品尝，其乐无穷。学生们诵读，可以从中懂得为人处世的道理，使学生更加懂礼貌，更加爱学习国学经典在诵的过程中深化了学生们的心灵，为学生们储存了文化的养料，等他长大的时候渐渐汲取。 国学源远流长、博大精深，经典的底蕴厚重。走近国学经典，我认为它最大的特点就是：安静、潜心。只有静得下来的人、潜得下来的人，才有可能从内心中容下国学经典。当我们被现代社会很多时尚的、流行的、快餐的文化捆住自己的手脚以至心灵的时候，当我们内心深处的小农意识、急功近利的心态没有消退的时

9、候，我们不行能在自己的心中留住国学经典的脚步，更不行能在自己的生命中持续国学经典的精髓。 我校主动提倡读诵国学经典在我看来是一件特别好的事情，让学生们了解中国的过去，了解中国的文化，了解中国的思想。在读诵中，强化记忆力，在学生记忆的黄金时期，为他们补充大量有益的让他们受益终生的东西。最为重要的是：让学生们吸取千年文化中的养分，让他们在今后的成长中不断体会、反刍，用正确的思想指引他们的生活，带他们找到华蜜生活的真谛! 挚友们，潜下心来，静下气来，与学生们一道走近国学经典，和学生们一起体会和感悟!用经典指导自己的言行举止，在与学生们一起学习的过程中一同欢乐收获与成长。 八年级读后感4 在一年级的时

10、候，老师就叫我们读中华经典诵读。第一次拿到手，就喜爱上了。它只有语文书的一半大，封面是淡黄色，很好看，很精致。翻开里面，有我们学过的一去二三里和咏华山。别的诗没学过，读起来不太懂，我们就问老师。就这样，我一首一首地读，一本一本地看，始终读到了五年级。 六年来，我读背了里面很多的诗歌和韵文，语文素养得到了很大提高，也从中得到了美的熏陶，更从中学到了很多做人的道理。 它教我爱国，有陆游、辛弃疾、文天祥、夏完淳这些榜样在。他们有的“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”有的“醉了挑灯看剑，梦回吹角连营。”有的.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”有的“无限山河泪，谁言天地宽”这些诗句充溢了爱国主义的英雄

11、气概。每次读到它们，都让人心潮澎湃。 它教我做人，做感恩的人，做敬老的人，做勤劳的人，做励志的人。要像李密、匡衡、孙静、苏秦、祖狄一样，勤奋读书。要像子路、王祥、黄香一样，孝敬父母。 它让我感受到了祖国河山的壮丽，“大漠孤烟直，长河落日圆。”“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”这些诗句气象阔大，让人读了，有“气吞万里如虎”的气概。 它也让我感受到了大自然的美丽，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”“春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来”“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。”“晓看红湿处，花重锦官城。”“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧

12、霄。”每每读到这些诗句，总让人感觉到清风拂面，溪流潺潺，心里感到无比地轻松和愉悦。 中华经典诵读是我的心灵鸡汤，是我的精神家园，我将读它一生，他会伴我成长。 八年级读后感5 今日虽然是礼拜天，但我还是早早就起床了，因为昨晚老师发短信要我们今早8;04观看河南电视台政法频道播出的我省优秀经典诵读节目集中呈现，我吃过早饭后，就静静地坐在电视前等待着节目的上演，生怕错过精彩的瞬间。 原以为经典诵读就是手拿一本书站在台上朗读，没成想它可以通过这么多的形式向我们呈现。小挚友们排成不同形态的队形，穿上各种各样的古装，用舞蹈、歌颂、朗诵等给观众呈现着一场丰富的经典诵读盛宴。听着他们充溢激情的诵读，让我仿佛回

13、到了遥远的时代，看到了学堂里端坐的学子们在抑扬顿挫地诵读着经典词句的模样，他们响亮的歌声，美丽的舞姿和天真烂漫的精彩表演，让我身临其境。 我专注于每一个节目的表演，我深深地被这一段段国学经典所吸引。唐诗、宋词、弟子规、论语、百家姓一段段喜闻乐见的国学经典，让我们领会了诗人、作者的一腔热忱，也激发了我们的爱国之情。看着小挚友们一个个神采奕奕的诵读，伴随着奇妙的音乐，不知不觉我也跟着诵读起来。 通过观看，千古美文的神韵，华夏礼仪的儒雅，仿佛在这次诵读中悠闲再现。在琅琅的诵读声中，不仅让我了解了历史，体会了人生，丰富了文化学问，领会了祖国的大好河山，更主要的是让我深深地喜爱上了祖国的传统文化，明白了做人的道理，懂得了如何做一个新时代的美德少年。 八年级读后感600字作文本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页