党史学习教育专题组织生活会发言材料范文二篇.docx

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1、 党史学习教育专题组织生活会发言材料范文二篇 依据XXX党史学习教育活动关于开好组织生活会的工作要求，本人仔细查摆问题并剖析根源，形成个人发言提纲如下。 一、存在的问题(一)学的不深一是学习主动性不强。学习被动跟随，只局限于硬性规定的去学，缺乏广度和深度。有要求就象征性的学一学、看一看，要求不严就停一停、放一放，缺乏主动学习意识。二是学习坚持的不好。忙于业务性工作多，静下心来学习理论、思索问题少，尤其工作多、任务重的时候做得不好，不能够把学习作为日常养成。三是学习不够深入。理论学习与实际工作结合不够严密，韧性钻劲缺乏，只满意于我学了，没有做到带着问题学，联系实际学，深入思索学。(二)悟的不透。

2、一是思索的不多。缺乏对十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想以及党史的系统讨论和深刻理解，对党的理论学问内涵知之不全、悟得不透，没有深刻领悟精神实质，在学原著、读原文、悟原理，学思践悟、融会贯穿做的不够，理解不够透彻、不能做到学以致用。二是思索的不深。没有将小我融入大我，没有将个人奋斗同实现中华民族宏大复兴的中国梦和共产主义远大抱负有机结合起来，实现共产主义的抱负信念树的不牢。(三)做的不好一是工作推动有差距。统筹意识不强，有避重就轻的想法，不能够做到统筹兼顾，通盘考虑整体工作，导致有些工作不能够根据规划完成。存在好人主义，不能够做到大胆治理，只求过得去，不求过得硬，有些工作不能够与部门

3、同志进展准时沟通，有的工作重形式轻内容，一些工作有布置没检查，存在虎头蛇尾现象。二是业务根底不扎实。业务学习主动性不强，对于XX业务没有主动把握讨论的意识，借口忙于综合性事务，“坐不下来，钻不进去”，对工作实践进展理性思索、理性总结不够，存在重干轻学的现象，不擅长把理论学习的成果转化为工作的思路、方法和措施。业务学问老化，不能做到自我提升。(四)创新缺乏工作主动性不强，尤其是创新意识、开拓精神缺乏，认为自己是副职，跟着干就行，缺乏自我加压的意识，推开工作的紧迫感不强，干工作思前想后、患得患失、被动应付，缺乏制造性和进取精神。二、缘由分析(一)主观世界改造放松。随着时代进展，社会思潮多样化，许多

4、新问题不断消失。面对新状况、新形势，缺乏政治定力，放松了政治理论学习，通过学习自我改造思想、坚决抱负信念的意识淡化。(二)使命担当意识弱化。没有按共产党员的标准要求自己，只从岗位、职务的角度考虑问题，被动跟随便识减弱了主动担当思想，学习上疏于对党的理论进展深刻理解，对习近平新时代中国特色社会主义思想未能彻底学懂、弄通、做实，不能很好地用马列主义的立场和观点分析问题。(三)为民宗旨意识淡化。没有真正把保障群众根本利益作为工作动身点，为人民效劳的使命感和责任感还不是太强，认为管好自己，干好工作，群众对自己没有意见就可以了，积极主动、真心实意解决群众所盼、所想、所诉的主观能动性减弱，没有真正践行一名

5、共产党员的初心和使命。(四)进取精神有所懈怠。总认为自己工作多年，只要按部就班，不出乱子，能较好地完成领导交办的工作任务就行了，想问题、干工作习惯于沿袭老方法、老套路，创新意识不强，只求过得去，不求过得硬，面对一些困难，缺乏“向困难叫板、向冲突挑战”的士气和魄力。三、整改措施(一)持续不断抓学习。做到在工作和生活中时时刻刻不忘学习，把学习当成一种习惯，把学习当成自我提升的利器，坚持全面学与专题学、反复学与跟进学、自己学与集中学相结合，安下心来、真学深悟，确保通过学习精确把握习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻熟悉其中蕴含的强大真理力气，从内心深处增加思想认同，自觉用以指导实践、推开工作，切实

6、提高发觉问题、分析问题、解决问题的力量。(二)坚持不懈悟思想。坚持做到学思践悟、融会贯穿，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，深入领悟贯穿其中的马克思主义信仰、鲜亮的人民立场、剧烈的历史担当、求真务实的作风、勇于创新的精神和科学方法论，进一步提高政治站位、政治力量，遵守政治纪律和政治法规坚决维护党中心的集中统一领导，维护核心、保卫权威，在大是大非面前立场坚决、旗帜鲜亮，始终同以习近平同志为核心的党中心保持高度全都。(三)矢志不渝为人民。坚固树立“人民对美妙生活的憧憬，就是我们的奋斗目标”的宗旨意识，坚持把群众呼声作为第一信号，把群众需要作为第一选择，把群众满足作为第一追求，深入实际

7、了解群众的困难和疾苦，通过解决实际问题来亲近群众、联系群众、效劳群众，持续开展帮扶群众工作，切实维护党在群众中的形象。正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰难朴实，勤俭节省，不浪费铺张，不追求享受。(四)孜孜不倦开新局。树立一盘棋观念，不等、不靠主动作为，要以解决思想工作中的实际问题为动身点，以改良自身工作作风、提高工作成效为落脚点，针对工作中的薄弱环节和难点问题，发扬民主、集思广益，向领导多汇报，与部门同志勤沟通，多听取领导和其他同志意见建议，创新工作方法，提升工作水平，推动XX工作不断向前进展。其次篇: 精选党史学习教育专题组织生活会发言材料 通过党史学习教育，对党史学习教育的重大意义有了更

8、加糊涂的熟悉和理解，进一步深化了对党的初心和使命的熟悉。通过党史学习教育，进一步转变工作作风，自觉增加“四个意识”、坚决“四个自信”、做到“两个维护”，为干好本职工作打下坚实思想根底。现将对比检查状况汇报如下： 一、个人查摆出的问题和缺乏1、在加强党史理论学习方面。能够围绕学习教育目标要求，跟进学、全面学，但还存在活学活用、转化运用还不够，存在以干代学的现象，学习的系统性、全面性不够广泛，从而影响学习的效果。2、在工作推动方面。统筹意识不强，不能统筹安排领导交办的工作，有避重就轻的想法，不能够做到统筹兼顾，通盘考虑整体工作，导致有些工作不能够根据规划完成;创新意识不够，紧迫感不强，不能自我加压

9、，工作中被动应付多，缺乏系统性制造性，进取精神缺乏，如党建攻关工程推动缓慢的问题。3、在加强作风建立方面。在工作中严格要求自己，但在生活中还有需要改良的地方。也存在节省意识不够的问题，如有时电脑遗忘关机、有时嫌麻烦单面打印等问题，造成了铺张，没有真正把节省行为放在生态环境爱护的高度去理解。4、在落实从严治党管党责任方面。支部战斗堡垒作用发挥不强。党支部是管党治党的主体，自己负责支部工作以来，只是根据公司党总支既定工作按部就班的进展落实，工作主动性上还不够，创新意识不强，存在“等、靠、要”思想。二、产生问题的缘由分析1、政治理论学习缺乏，理论联系实际缺乏。在详细工作中，受有用主义的影响，认为只要

10、依据自己的工作阅历能完成好工作就行，没有把政治理论学习与详细实践有机结合，不能与时俱进。2、对工作的标准要求不够高。对业务的钻研不够深和精，缺乏锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度，工作中缺乏创新精神。3、大局观念不强。有时看问题、办事情大局意识还不够，思想深处还是局限于干好本部门工作就行了，与其他部门合作的力度不够。4、执行力不够强。存在工作布置多，催促检查少，执行过程中存在抓工作不紧不细的现象。三、改良措施1、加强理论学习，把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为根本，全面加强中国共产党党史的学习，增加学习的系统性，真正做到入脑入心、融会贯穿。2、强化实干担当，在工作中尽心尽力履行岗位职责，以肯干事表达担当，以会干事表达力量，以干成事表达落实。3、养成勤于思索的习惯，增加工作的主动性和预见性，真抓实干抓好各项工作的落实，制造性地开展工作。4、严守纪律法规，从严约束自己，树立党员干部的良好形象，始终保持共产党人的政治本色。