党员个人对照检查材料四个意识四个自信.docx
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1、 党员个人对照检查材料四个意识四个自信 根据学院党委的统一部署和要求,机关四支部在学院党的群众路线教育实践活动领导小组的领导下,专心的开展了教育实践活动,组织全体党员参与了学习活动,支部每个党员做好了学习笔记,结合自身实际撰写了心得体会,撰写了对比检查材料。根据通知要求,在听取系群众意见的根底上机关四支部召开了党的群众路线第一阶段总结争论会,对前一阶段的教育实践活动进展了总结和梳理,又透过填写对部门领导班子及成员个人的征求意见表、三进三访调研、学生代表座谈会、宿管工作人员座谈会等形式,征求群众意见,认真分析群众意见,对比教育活动要求,对“四风”方面存在的问题等进展深入剖析、具体分析缘由、制定了
2、下一步的整改措施。 一、遵守党的政治纪律状况 机关四支部全体党员干部在学院党委、行政的正确领导下在政治原则、政治立尝政治观点和路线、方针、政策上同党中心持续高度全都。能够根据党章的要求,践行党的群众路线,坚持讲党性、讲大局、讲纪律,遵守国家的法律法规,严格保守党和国家的隐秘,执行党的打算,完成党的任务,树立正确的世界观、权力观、事业观,部门没有消失与党员身份不相贴合的行为和言论的状况。但是也存在很多缺乏,主要表此刻三个方面: 1.政治敏锐性有待加强。机关四支部在进展学生思想政治教育和日常治理工作时,重日常治理署轻思想引领,重突发状况处理轻德育制度的落实,对上级领导和有关部门对新时期青年思想政治
3、教育工作新指示、新要求的学习贯彻停留在外表,落实不力。 2.政治学习制度执行不力。基层党组织的生活和活动坚持的不好,学习没有系统深入。如以前的支部党内组织生活会存在熟悉上会占用工作时间,存在敷衍应付,走过场的现象,开展批判与自我批判碍于面子,留下全面,没有触击灵魂,产生共鸣,互促共进,没能到达预期效果。有关文件精神的宣传、传达方面尽止于领导干部层面,有理解不深刻、落实不到位的现象。 3.细节坚持不够。如对支部的工作作风建立存在雷声大、雨点少的现象,对严抓政治纪律的细小环节坚持不够。个别党员熟悉不到位不够强,参加专心性不高。“门难进、脸难看、事难办”的现象未完全杜绝。 二、贯彻执行中心八项规定、
4、省委九条规定精神,转变作风方面的根本状况 贯彻执行规定状况 中心八项规定、省委九项规定和学院二十项规定出台后,机关四支部坚决贯彻执行,严格执行办公用房、人情往来、公务消费等方面的工作和生活待遇规定。未发觉班子成员存在职务消费、利用公-款进展人情消费、公车私用、违规配备秘书、违规占用住房和办公用房、为家属及身边工作人员谋取私利等现象。同时,冷静反思本支部也存在执行规定不严格、不到位的问题。主要表此刻: 一是思想熟悉不到位。对八项规定、九条规定的重要性熟悉缺乏、廉政风险防范意识不强,有的党员干部存在对待工作不专心只想提高待遇的思想,讲客观、讲条件、找借口,工作不主动。 二是以前存在一些铺张铺张现象
5、整改还不到位。在执行中心八项规定、省委九项规定、学院“20条”规定、转变作风等方面时紧时松,没有持续贯彻,抓落实究竟。有时存在畏难心情,致使一些有关改善作风的规定和纪律没有完全执行到位。 关于三个问题的自查 1.是否存在把作风建立同改革进展对立起来的问题:党的群众路线教育实践活动将反“四风”问题作为抓手,切实到达转变干部作风问题的目的。对于正在强化依法治校、提高精细化治理水平的我院来说,是对各级党员干部教育和提高,这将有利解决好我们的思想熟悉问题,树立学院可持续进展学生安康成长的政绩观,与学院的改革进展不是对立的。本支部不存在将作风建立同改革进展对立起来的问题。 2.是否存在消极对待作风建立新
6、的规章制度的问题:中心“八项”规定、省委“九条”规定出台后,学院先后出台加强作风建立、效劳师生员工的20条规定,学院领导班子进一步改善工作作风“七不准”等规定。支部党员均能自觉遵守,并利用支部会议、学生处周工作例会等形式将上级和学院有关打算、精神准时贯彻到本支部本部门全体同志,不存在消极对待作风建立新的规章制度的问题。 3.“为官不为”方面:本支部经过近几年大力转变工作作风,提高工作执行力,着力打造一支“召之即来、来之能战、战之能胜”的学生工作队伍。支部党员认为效劳群众,做师生的贴心人是一个崇高的目标,也是一项高校全体教职员工务必为之奋斗的事业,没有“为官不为”的心态和行为发生。 三、“四风”
7、方面的主要问题 (一)形式主义方面 1、理论学习不系统。支部成员和部门负责人对理论学习的重要性、迫切性和自觉性的熟悉不深,理论学习的整体意识不强,许多还停留在形式学习上,简洁的传达文件通知精神应付了事,求真务实的学风气未真正树立和构成;理论学习的深度、广度不够,把握理论一知半解,处在不深入、不系统、不透彻的状态,支部成员和部门负责人整体理论素养还有待提高;运用理论指导工作实际缺乏,在工作中较少运用理论学习成果来推动工作实践。比方局部部门领导干部对政治理论学习不重视,有借口工作忙,不参与支部活动的现象。 2.工作重部署轻落实,制度执行不严。发觉了学生思想政治教育和日常治理中的冲突问题没有准时深入
8、化解冲突,而是透过会议讨论再简洁布置,处理问题速度慢,效果不抱负;职责担当意识不强,有时过多思索部门利益,冲突和问题能推则推,都期望本部门不出过失;在处理问题过程中缺乏大局意识和全局观念。仍存在着重建章立制、轻仔细落实的现象,详细的制度执行力度不够。比方近年来支部建立了科级以上干部联系学生公寓区制度、辅导员入住学生公寓值班制度,发文之初坚持了一段时间,后面就思想松懈执行走样了。 (二)官僚主义方面: 1、调查讨论不深入不细致。支部成员深入学生宿舍、教室、食堂等活动场所一线调查讨论不够,存在走过尝图表现的倾向。一是组织开展调查讨论不扎实,比方每年都要求学工系统的全体同志结合工作实际进展调研,至少
9、撰写一篇学生思想政治教育和日常治理的案例分析,但缺乏对案例分析主题、资料、真实性的把握,有价值的案例分析论文不多,理论讨论成果较少,虽然有些同志做了一些探讨,但转化为理论成果的不多。 2、主动效劳意识不强。虽然有“立德树人”的熟悉和“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”的意识,但有的同志的宗旨意识还不够剧烈和坚固,主动关怀学生学习和生活做的不够,切实帮助学生解决实际困难和问题做的不多。有时存在重治理轻效劳、重惩罚轻鼓舞的现象存在;有时漠视学生的正值诉求,有安于现状求稳求安的思想消失。比方学生宿舍紧挨农田,学生夏天被隐翅虫咬后皮肤腐烂的问题没有引起足够的重视,简洁了打了一次杀虫药后就没有做
10、进一步的处理,导致问题越来越严峻。 _、存在重眼前轻长远的政绩观。主要表此刻较重视短期见效的工作,而对于需要长期坚持、长期投入的工作重视不够;比拟重视吸引眼球、形式好看的面上工作,而对于精细治理、建立上的工作重视不够;比拟重视解决详细事务性工作,而对于政治思想、作风建立、精神礼貌等务虚工作不够重视。比方在学生习惯养成教育和校园清洁工程专项治理值班工作中,领导重视常常检查时做的比拟好,日子一久就松懈了,值班缺勤现象偶有发生,专项治理的效果也就打了折扣。 (三)享乐主义方面 1、精神懈怠,动力缺乏。个别同志工作激-情和艰难奋斗的精神不如以前了,因各种缘由,在工作上常有懈怠思想有的同志不思进娶安于现
11、状,不情愿吃苦受累、加班出勤,不情愿深入思索谋划本职工作,满意于现有的工作,埋头苦干、专心进取的创业精神有所缺乏,干事激-情有所下降,前进动力缺乏。在学生开学毕业、突发状况、迎评临检等关键时期,大局意识、危机意识不强,奉献精神、协作精神不够。比方在紧急繁忙的毕业生离校期间,有的同志只想下班打指纹早点回家,不愿加班值班,或者安排了通宵值班,到了晚上2、_点看状况好多了,就静静的回家了。 2、不想谋划、不愿担当。支部有的同志不愿“多事”担责,习惯于按部就班凭阅历办事,攻坚克难意识不强,遇事不敢动真碰硬,只想当老好人。缺乏敢闯、敢试、敢担当的精神,正视客观存在的进展短板的士气不够足,抓难题突破、抓难
12、事协调的潜力不够强。对群众普遍反映的一些热点难点问题,存在畏难心情。比方学生对改善学生公寓住宿条件的呼声非常剧烈,却一向得不到的回应,有的同志总担忧怕惹猜疑、对协调各职能部门有畏难心情。 (四)奢侈之风方面 从奢侈之风的根源而言,廉洁自律的要求班子成员都比拟留意,但个别党员、干部存在艰难奋斗精神有所弱化,勤俭节省意识不够剧烈。比方天气略微热一点或者冷一点就在办公室开空调、使用取暖器;办公用纸铺张现象时有发生。 四、产生问题的缘由分析 抱负信念不够坚决,存在安于现状、不思进取的想法。 一是支部党员在日常工作和生活中,往往把工作放在第一位,工作一忙起来,就无视了世界观人生观价值观的改造,没能把政治
13、理论学习同自己的工作严密地结合起来,没有准时用理论去指导和解决工作中消失的新问题、新状况。 二是个别党员干部大局观不强,思索个人荣辱的多了,思索学生利益少了,在工作中怕这怕那、畏手畏脚,关键时刻萎靡不振、不敢向前。 宗旨意识不够坚固,职责担当意识淡薄。 一是在工作中了解学生困难、解决实际问题不够。往往把开展大型活动、处理突发大事作为头等大事,深入课堂、食堂、宿舍做的不够,没有想学生之所想、急学生之所急。在一些学生突发大事处理过程中,职责担当意识、冲锋打硬仗的精神有所退却,没有真正做到为学院分忧为学生解难。 二是坐在办公室的时间多,深入一线时间少;与一线辅导员和学生的沟通不多、关系不近、感情不深
14、,工作主动性欠缺。在处理一些学生切身利益问题时,很少能真正做到换位思索,总是喜爱先入为主,主观臆断。 三是缺乏主动效劳的动力和意识。存在学生反响的问题久拖不决、应付了事的现象,在快速和有效解决学生学习生活的突出问题上做得不多。 党性修养锤炼不够,存在敷衍塞责的思想。 一是工作进取心缺乏。支部成员许多从事学生工作多年,产生了一些厌烦心情,工作的热忱、做工作的干劲有所减退。 二是存在明哲保身的思想。在一些问题上不敢碰硬,尤其在一些学生违纪、安全治理等重大问题上怕言多必失,怕追究职责,给自己造成不利影响。 三是存在必需懈怠思想。有些同志总是根据以前的老路子、老方法解决新问题,按阅历做事,工作的创新和
15、开拓不够,干事创业的激-情有所减退。这些都是等和靠的消极思想,党性修养有待提高的详细表现。 理论学习有所放松,系统的学习做得不够。支部的局部同志对理论学习自觉性不高,忙于事务性的学生工作,久而久之冲淡了自主学习的专心性。学习分心,精力分散,刻苦钻研学生工作的理论不够深入,在学习上,共性是在理论学习方面存在外表应付、完成任务的现象,理解精华不够。无视了理论与实践的辨证唯物关系,对政治理论的学习只满意于记住几条重要论断和几句讲话,缺乏系统性、常常性的深入学习。在学生工作会议上剖析问题少、部署工作多,在主观上对加强理论学习的紧迫感熟悉缺乏。 存在纪律执行不严、执行力不强问题。 一是政治纪律方面。个别
16、支部党员对自己的要求有点放松,有些随波逐流的思想,自我定位不正确,岗位职责理解不透彻;只要求自己遵守党的政治纪律,没有带好队伍做好表率,消失一些纪律松懈的现象。 二是财经纪律方面。学院制定了相关规章制度,在实际执行过程中,支部存在预算制定不合理,个别事项有超预算现象,在勤俭节省、精打细算方面做的不好。 三是在执行力方面。重部署轻落实,部门分工不合理,责权不对等,从而消失工作上“吃大锅饭”现象,干好干坏一个样,干得越多犯错越多的现象。 对比“三严三实”要求,缺乏落实立德树人的详细举措。对比“既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实”的“三严三实”要求还存在必需差距。一是对当
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