先进教师事迹材料标题2200字范文（6篇）.docx

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1、 先进教师事迹材料标题集锦2200字范文（6篇）先进教师事迹材料标题集锦2200字范文1 XXX同志，小学高级教师，自1988年参与工作以来，始终担当小学数学教学工作，他忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢送和社会各界的广泛赞誉。 作为一名小学教师，作为一名老教师，他对工作始终兢兢业业，并不由于自己是老教师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是听从安排，和年轻教师一起探讨工作，教书育人。他仔细学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。他学而不厌，自觉加强专业学问和理论学问的学习，不断对自己充电，提高教学水平和治理水平。

2、以严要求高标准来衡量自己，他不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课胜利在哪里，哪里存在缺乏，不断地总结，不断地提高自己的教学水平和学校治理水平。在教学中他不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习气氛，用学生乐于承受的方法来教学。多年来的教学积存，让他的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著。近几年所带的班级数学科都是第一、其次名。一名老教师有如此热忱，如此仔细的工作态度，实在是很难得。 作为教师，他在注意教学成绩的同时，还着力注意师德教育。教育教学中，他能想学生之所想，急学生之所急，到处关怀他们、帮忙他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。因此

3、，教学和治理始终受到学生的欢送。师生协作默契，效果自然良好。他爱学生，曾用关心，让学生泪流满面;曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。几十年来，他在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。有时他把爱心转化为对学生的敬重，有时他把爱心表达在对学生的严峻，表达在对学生习惯的培育上。他的课，学生没有坐姿不正的，没有不思索的，没有迟到的他的爱心是真诚、宽容和坦诚，他赢得了全部学生的心。 在日常工作、学习和生活中，他也非常注意师范作用，衣着干净大方，言行标准得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。在学生心目中，他为人正直，言行全都，具有剧烈的责任心，敬业，严峻而又不失怜悯心，公正且不失敏捷性

4、。 无论开展什么工作，他总是仔细投入，积极主动地想方法，每天早来晚走，严格遵守学校的各项规章制度。各项工作不仅顺当开展，而且收到了良好的效果。他关怀年轻一代的成长，对于年轻教师他总是急躁指导，帮忙年轻教师不断完善自己，帮忙他们找到缺乏，不断成长。 成绩不能满意，名誉催人奋进。作为一名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特殊在实施教师绩效考核的今日，他觉得教师更要讲敬业和奉献。他也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、悄悄奉献。他信任他的将来不是梦，由于，在他的心中，学生永久是天使，他就是为天使修补翅膀的人。 先进教师事迹材料标题集锦2200字范文2 xxx，女，1969年3月

5、诞生，1989年7月毕业于商丘师范学校，同年8月参与教育工作，现在睢阳区成功小学任教，现任二年级语文教学工作及班主任，小学高级教师。从教二十一年来，爱岗敬业，协作领导做好工作，团结同事，关怀爱惜学生，工作仔细负责，一丝不苟，到处以身作则，始终对自己高标准严要求，本着教育工应当发扬的“求实、开拓、创新、奉献”精神，在工作中勤勉，踏实，以自己的实际行动赢得了学生家长和同行们的认可和赞扬。 一、严守师德师风 她认为，讲师德首先是要讲忠诚于人民教育事业，敬业奉献，教书育人。她教书育人的理念是严在当严处，爱在微小中。 “师爱”是师德的灵魂，是教师教育学生的感情根底，爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣

6、，师爱是严慈相济的爱，只讲付出不计回报的爱，无私广泛而没有血缘关系的爱，学生“亲其师”才会“信其道”。 张教师严守师德师风，有目共睹，对待同事，只要别人有困难，她主动帮忙，对学生，无论家庭背景如何，也无论顽皮调皮与否，张教师从不因个人的好坏而分彼此，都一视同仁，一样关爱。对家长，无论地位凹凸，也无论贫富，她都以礼相待，从不轻慢，共事和谐。 二、以真情系学生，以真心连家长 她除负责教学语文外，还担当班主任工作，始终把关怀，爱惜学生作自己行为的最高准则，现在的学生家长在外务工的较多，还有的一年到头奔波在生意场所，很少能顾及子女的学习和生活状况，随着当地生活水平的提高，家长们寄予孩子的盼望又特殊高。

7、为此，张教师平常和家长谈，了解第一手资料，他专心去暖和学生的心，还分析学困生的心理、性格特征，准时对他们进展教育，她一旦发觉学生三五成群在玩或做一些不利于安康的行为时，准时批判教育，使学生知错改正。 一份耕耘，一份收获。多年来，她所带的班级班风纯粹，学习气氛深厚，赢得了领导的认可。 三、敬业奉献，教书育人 成功小学师资力气雄厚，学生素养也高，她不敢掉以轻心，成天忙于备课、授课、查阅各种相关资料，力争上好每一节课，让每节都有最好的教学效果。她的这种工作态度得到了校领导的确定，受到同事们的赞誉。 对学校安排的班主任工作毫无怨言，每天以最饱满的热忱投入到工作中，每天第一个到办公室，最终一个离开，从没

8、有因个人私事而耽搁学生的一节课。经过一个学期的努力，所教班级在学校进行的各类竞赛中都名列前茅，得到了学生、家长、学校领导的认可。 在班主任工作中，她积极探究班级治理和学生自我教育的有效方式，制定了系统严格的班级治理制度，依据小学生的特点，组织开展了一系列丰富多彩的主题教育活动，做到了寓教于乐，注意启发学生的主动性、制造性，培育学生的自我治理力量。几年来，她努力探究新时期的德育工作，她始终认为“德育是智育的根底和归宿。”一节语文课，有时候自然地联系到数学和其他学科，只要对学生身心有益的事情，她都要去做，让德育渗透到学生的心田，让他们拥有安康体格的同时，拥有健全的人格。针对独生子女缺乏责任感和爱心

9、两大弱点，对学生进展文明行为习惯的养成教育和责任心的培育，进而引导学生开展“多给别人留便利”的教育活动，学会关怀和爱惜他人，班级集体素养有了很大提高。由于张教师班级工作成绩突出，学校屡次授予她“优秀班主任”称号。她以身作则的工作作风，仔细细致的工作态度，影响了一批双一批的孩子，使这些孩子在学习的习惯、健全的人格上都有长足的进步。 四、急躁做好学困生工作 每个班级都有或多或少的学困生，教师对学困生很是头痛。张教师汲取其他教师的做法并依据自己对待学困生方面的阅历，实行“多表扬，少批判，不卑视”的方式，努力消退与学困生的隔膜，取得了特别明显的效果。班里有一名男生叫胡纹硕，养成淘气捣蛋的不良习惯，经了

10、解，孩子的父亲常年在外打工，母亲从小过度溺爱，养成了在家不听母亲的话，在校学习不用心的毛病。这样的孩子首先需要急躁教育，学习成绩差，给他补课，一片真心一片情，孩子精神兴奋了，坏习惯改了，功课进步了，还积极参与学校的各项活动。张教师还不失时机的安排他做小组长，发挥他的组织才能，后来这个孩子学习更有劲头了。 她总是说，一些学生尽管有很多缺点，只要我们能准时为它拨正方向，那么就可以到达良好的教育效果。 五、努力提升自身素养 依据校领导的安排，她多年担当年级教研组长，为了搞好教研工作，张教师一边教学，一边给自己制订了学习规划，平常坚持阅读报刊杂志和专业书籍，不管工作多忙，每天都要抽出时间看书，坚持业务

11、学习，钻研相关的教育教学理论，向专家教师求教，向名师求教，沟通教学阅历，并运用于教学实践中，为了当好班主任，搞好班级治理工作，并仔细总结班级治理阅历。多年来，她结合自己的教学实践，写出了多篇高质量的教学论文。教研工作使她思路大开，反过来促进了教学质量的提升。 作为一名教师，她最大的愿望就是能为根底教育做点事，并且还有肯定的成效，在以后的工作中，信任她会一如既往地努力奋斗在根底教育的第一线，为教育事业奉献出自己的力气。 先进教师事迹材料标题集锦2200字范文3 在幼儿园里，与孩子们在一起生活交往最多的莫过于班主任，作为一名幼儿园的班主任，在孩子们的学习生活中应当给以他们些什么呢?要真正爱上许很多

12、多与自己没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公正、爱得得法，那是不简单的。爱是做好工作的前提，是翻开幼儿心灵之窗的一把钥匙，应当让孩子们从小就有追求，有憧憬，有士气，有力气，使他们沿着正确的人生旅途坚决地迈出第一步。详细地说，班主任应当给他们情感，给道理，给信念，给欢快。一句话，要在班主任的引导下，让孩子们学会自自己走路。 苏联教育家马卡连柯曾经说过：“没有爱就没有教育。”爱是理解，爱是怜悯，爱是敬重，爱是信任，爱是宽容，爱是鼓舞，爱是奉献，爱是当好班主任的前提。 小班幼儿刚入园时，总会消失哭闹现象，甚至可怕到园。孩子缺少的是安全感，是能够被爱的安全感。语言的表达当然重要，但肢体语言的作用不容无视

13、。当幼儿早晨来园时，我会给孩子一个亲切的拥抱，让孩子感受到她的爱是真实的;当孩子在睡前想妈妈时，我会走到孩子的床前摸摸他的小脸，然后轻轻告知他：“教师最喜爱你了!”让每一个孩子都能感受到关心与被爱。班上有一名叫马锦岳的小男孩。他目光呆滞，寻常不大说话，一说话就叽哩咕噜。最初的日子里，他每天尿裤子，乱用别人的杯子和毛巾，还经常龇牙咧嘴，大哭大闹，快乐时则在地上、床上爬来爬去，追进追出，批判对他来说毫无意义。有时候，我甚至想，班上要是没有这个孩子该多好。 一个偶然的时机，我转变了对马锦岳小朋友的看法。一天中午，孩子们吃午点都急着去玩玩具，活动室里的桌椅乱七八糟，东一张，西一张，我刚要生气，却发觉马

14、锦岳小朋友走过去，将椅子一张张摆放整齐，我一阵感动，问：“锦岳你怎么不去玩呢?”“椅子还没摆好呢。”小小的一件事，让我看到了锦岳爱集体，喜爱为集体做事的美妙品质。自从发觉他身上的“闪光点”后，我就再也没有了以前那种想法，觉得他像其他孩子一样，挺得意的。于是，我开头和他交朋友，让孩子们跟他亲近，与他结伴玩耍，并急躁地教会他自理生活的力量。嬉戏时，我主动牵他的小手，摸摸他的头。对他的点滴进步，总会在全班小朋友面前表扬他。功夫不负有心人，不久后，锦岳的眼睛慢慢光明起来，态度慢慢友好起来，脸上时常挂着微笑。 一个合格的幼儿园教师，既是严父，又是慈母;既是教师，又是保姆，应当把自己的全部的爱奉献给每个孩

15、子。在工作中我就是这样把自己的爱灌注给每一个孩子，注意把握每个孩子的特点，因人施教，引导幼儿共性安康进展。刚开学时班上来了一位名叫秦舒奇的小朋友。这位小朋友因父亲常年在外地工作，跟随母亲长大。孩子从小就在狭窄的圈子里生活，性格孤僻，少言寡语，对人没礼貌。她通过电话了解这一状况，先与孩子的母亲谈心，让孩子多与身边的人交往，扩展范围，并鼓舞孩子多交往小朋友，请小朋友到家做客。同时又在班上开展了“比一比，看谁讲文明、懂礼貌”、“找朋友”、“小白兔请客”等一系列活动。对秦舒奇在活动中的点滴进步都进展了表扬和鼓舞，使舒奇布满信念。在一个阳光明媚的早晨，“石教师早!”耳边传来了童稚的声音，我抬头一看，原来

16、是舒奇和园园手拉手一边跑一边向教师问好。舒奇的母亲无限感谢地说：“石教师，舒奇现在真的变了，你可为我们操了不少心，我真不知怎样感谢你”。 幼儿园的孩子们很稚嫩，区分是非力量差，不仅简单做错事，而且改正来的错误还简单再犯，这就需要做教师的给孩子们以道理，教他们区分是非。做错的事，让孩子们在理解的过程中自己教育自己，以事论事。 一次，我在班里讲了一个有关诚恳的故事，在讲故事的过程中，我发觉有个小朋友的脸涨得通红，头埋得很低，这一表象引起了我的留意。课后，我找到这个小朋友，与他进展了交谈，在轻松的谈天中，这个小朋友向我叙述了一件他撒谎的事情。我依据状况对他进展了教育，既确定他主动成认错误的优点，又向

17、他分析了撒谎的危害性，这个小朋友当场表示，以后肯定做一个诚恳的孩子。 现在的孩子们大局部是独生子女，由于家长对子女过分疼爱，一些孩子养成了不少坏习惯。入园后，让他们明辨是非，就得从一点一滴的小事入手，在日常学习的过程中让孩子们知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。 幼儿教育离不开家庭与幼儿园的协作，因此充分调动家长参加教育的积极性并与之达成共识是特别重要的。为了与家长更好的沟通，便利用晚间与家进步行电话联系，围绕“谈谈咱们的孩子”这个主题急躁细致的做家长工作，使家园双方能准时沟通，共同探讨，设计教育幼儿的方法，受到家长的欢送。 在做好工作的同时，我从未放松过学习。为

18、了提高自己的理论水平，订阅多种幼教杂志书刊，学习最前沿的幼教理论，不断充实自己。在工作中为了提高自身业务力量，积极参与教研活动、业务学习及观摩课的评议、优秀园的参观等到活动，吸取有益的教育阅历。所谓“不积跬步列以至千里，不积细流无以成江河”，注意平常的积存，将日常工作中的反思、收获和点滴启发记录下来，以促进教学水平的提高。不断撰写教学论文和优秀教案，并分别荣获县，市，区级一，二，三等奖;在幼儿园教师技能技巧(教案设计，故事，舞蹈)竞赛活动中分别荣获一、二等奖;荣获“五仔细”优秀教师，“德育先进教师”，“优秀工会积极分子”等称号，受到了领导，同事和家长们的赞扬和确定。 成绩永久是属于过去的，今后

19、我决心在自己的工作岗位上不断改良，不断创新，使自己真正走进童心世界，探究童心世界无穷的神秘，为党的幼教事业做出更大的奉献。 先进教师事迹材料标题集锦2200字范文4 我是*小学的一名普一般通的党员教师。自20xx年初入职以来，我时刻严格要求自己，在学校领导的悉心指导和同事的热忱帮忙下，在平凡的教师岗位上尽职尽责地努力完成自己的每一项工作。但是有一件事始终萦绕在我的心头，这件事要从我参与20xx年入职培训说起。 遥记20xx年初新教师入职培训时，局人事科*科长带着大家去*区的农村小学*小学参观、听课。去的时候正值寒冬腊月，一年之中最冷的季节，教师和孩子们的热忱驱走了我们身上的寒意。虽然偌大的教室

20、只有一个小小的炉子，但我们还是觉得暖融融的。当时讲解的教师告知大家农村小学特别缺少教师，他们有的一人担当了一个年级全部的课程，有的一位教师教授四个年级的英语课程，有的教师离家十几里地。他们之所以坚持着，除了自己的教育抱负，还有就是孩子们的教育需要。那淳朴的笑脸，那天真的举动，让大家总能克制一切困难。记得，听到这些的时候，一起去参观的教师们都哭了。大家都被农村教师的无私奉献精神所深深感动，为孩子们那无限的求知欲所感染。 当时我就暗下决心，有时机肯定要到农村学校，为*区农村教育的进展奉献自己的微薄之力。不想20xx年初，这样的时机就来了。区教体局号召主城区学校选派教师到农村学校支教，我想我必需参与

21、。当我把这个想法与家人商议时，家人很不理解。婆婆说孩子还小，去农村支教确定会无暇照看孩子；爱人说农村学校路途遥远，交通食宿问题怎么办，假如遇到刮风下雨等恶劣天气怎么办。家人的种种责难并没有动摇我参加支教的信念和决心，记得当时我对家人说：“我是一名党员，就是由于支教有种种困难，所以我才要冲在前面。照看孩子、交通食宿等困难与教育的均衡进展相比，我觉得都是小问题。我诞生在农村，在农村读过几年书，知道城乡教育的差距，现在我是一名教育工，我有这个力量为什么不去做呢？况且当一名支教教师，为农村教育的进展出力，是我始终以来的想法。现在有这个时机，我不想错过，否则会圆满终身。” 20xx年的三月份带着学校领导

22、和教师们的期望与嘱托，我走进了支教学校*小学。这是一所位于城市边的农村小学，这所学校虽然不大，只有十几位教师，二百多名学生，但是很洁净、干净。报道的第一天，学校领导热忱的接待了我，第一时间解决了我的食宿问题，让我感动不已。当天中午学校教师们还特地多添了几道菜，后来才知道这是为了迎接我，办公室的几个教师一起凑钱买的，为的是怕我们初次来到农村吃不惯。教师们热忱，孩子们更加快乐。课间学生们看到有新教师来了，都围拢过来问这问那。那一刻，我觉得，作为一名支教教师真幸福。 由于师资短缺，学校让我担当一年级的数学教学任务。上学期间最头疼的就是数学学科，现在让我来教数学，着实让我吃了一惊。数学怎么教？我从来没

23、考虑到这个问题，从没想到我会教数学。记得第一节数学课教授孩子们区分左右，怎么教孩子们总是出错，我焦急，孩子们更加混乱。一节课下来，我觉得累，孩子们呢？没听懂。这节课完毕后，我是真的有点退缩了，我想语文教师去教数学怎么能教好？就在那天下午，一个偶然的时机，我听一位教师说，他们都不是科班出身，但是他们的学生的成绩一点也不比别人的差。听了这话，我觉得别人能做的，我也能做。于是，我再次踏下心来，仔细分析问题的所在，然后总结阅历教训。这样，在数学课堂上，我越来越有自信，孩子们也越来越爱上数学课。三月底区组织数学优质课竞赛，得知竞赛的我积极报名，仔细预备。当时好多教师不理解我为什么去参与数学优质课竞赛，我

24、说：“每一次参与竞赛都会让人有所收获，不分数学语文，只要能让我们成长，就能更好地教给孩子们学问，就应当全力以赴。”这次竞赛，虽然我没有取得好的成绩，但是参与竞赛让我看到了别的教师是怎么上数学课的，让我知道了怎样才能上好数学课。我想阅历的获得比一张奖状来得更实在。正是这次数学优质课竞赛，让处在迷茫期的我找到了讲授数学课的灯塔。 五月初，有教师休产假，学校教师安排临时变动，刚刚在一年级摸出头绪的我被紧急调到三年级。虽然对这个班学生的淘气表现有所耳闻，但是校领导征求我意见时我还是二话没说的同意了。直到接了这个班我才发觉，这的确是个令人挠头的班级，孩子们的行为习惯差、养成教育差，学习成绩自然也不好。通

25、过多方了解我得知，班里的孩子大局部是留守儿童，还有的是单亲留守，爷爷奶奶没法知道孩子的作业就把孩子们送到小饭桌。日以继日，孩子们的学习习惯并没有养成，反而把一些不好的习惯带到了学校。考虑到班级状况特别，我每节课抽出五分钟时间讲学习习惯，每天坚持找两名学生谈心谈话，每周组织一次养成教育主题班会，每月开展一次小组评优评先，通过我持之以恒的坚持和孜孜不倦的努力，整个班级的风气和学生的整体风貌都得到了较大转变。 有人曾问我：“看你每天都乐呵呵的，是不是支教特殊轻松啊？”我想说，支教的辛苦不是每个人能体会的，由于你不曾有在107国道上电动车突发故障，推行几公里到校的经受；你也不曾有雨中骑行在国道上无处隐

26、藏的经受。微笑的面对支教工作，做一个欢乐的支教教师是我的追求，能为教育的均衡进展奉献自己的力气，能让农村的孩子通过我这个小小的窗口了解外面的世界，我不觉得辛苦。 每天六点半起床，七点半出家门，八点到校，晚上七点到家。时间就这样的日复一日消逝，我的支教生活还在连续着。无论是现在还是将来，我都会为自己有这么一段支教经受而感到充实和骄傲，由于支教的经受磨炼了我的意志、丰富了我的阅历、积淀了我的情愫，证明并实现了我的人生价值，我无怨无悔。 先进教师事迹材料标题集锦2200字范文5 X，女，198X年11月诞生，中学语文教师、教研组长。2023年毕业于XX学院， 2023年7月走上工作岗位，现任教于XX

27、中学，曾多年担当班主任、语文教研组长等职务，她自任教以来始终忠诚人民教育事业、无私奉献、教书育人，仔细履行教育这一神圣职责。在教育教学过程中，并不满意于现有的学问，不断探究、求真务实，把当一名好教师作为人生的重要目标，把满腔的热忱倾注到了学生身上，她所带的班级已连续三年在全年段各项综合成绩排行中名列榜首，是一名优秀的语文教师。 2023年，XX以优异的成绩毕业于XX教育学院音乐系，在校期间她的专业科舞蹈和钢琴得到了校领导的欣赏和认可，有意让她留校任教，被她毅然拒绝了。她回到了自己的家乡XX县，在XX乡XX村小学代课任教小学语文三年。在代课期间她慢慢喜爱上了教育事业，于2023年7月通过教师竞聘

28、上岗成为一名真正意义上的人民教师。在我乡中学任教了一学期的音乐，她专业学问的精湛，她热忱、活泼的性格得到了中学教师的认可和赞扬。后来由于学校缺语文教师，校领导找她谈话后便欣然承受了。 一个班级有一个优秀的教师是学生的福，一个学校有一个优秀的教师是学校的福。一个优秀的教师影响学生的一生，同时也推动着学校的进展。自任教语文后，她明显的感觉到肩上的担子重、压力大了，虽然她曾在小学任教过语文，但究竟小学和中学的差异很大。从教音乐转型到教语文，对她来说是一种挑战，由于她喜爱教学、她喜爱和学生有更多的接触时间，虽然教语文有点困难但是她很有信念，愿意的承受了挑战。为了能够证明自己可以教好语文，她悄悄地努力着

29、。当其他教师下班后，校园内还有她给学生辅导的身影，双休日其他年轻教师沉迷于休闲的消遣时，她却甘于孤独坐冷凳子痴迷于教育名著的研读，醉心于语文新教改学习;她仔细专研教材和备课，把每一节课都作为试验课来教，课后仔细反思总结;她常常主动找老教师沟通提升自己的教学阅历;她已胜利的过渡到了一名娴熟的语文教师行列中，且这学期语文成绩就在全县排名的其次名。她专注于教育，不仅仅是把教师看作是职业，而是把它看作是一项神圣而高尚的事业，她更加越觉得教育有着其它行业无法比较的崇高与荣耀，难能珍贵的是她能从中享受教育的乐趣! 她从来就没有让学校绝望过，从她后来的工作中可以证明。为了使她得到更大的进展，为了使她的潜力得

30、到更多的挖掘，她又被选为语文教研组组长和班主任。学校对她的重视并没有让她感到傲慢，她认为自己离优秀还有很大距离，她始终在思索什么是真正的教育，怎样当好教师，如何培育真正的人，这是她所最关怀的!她早早地为自己制定了成长规划，每学期要实现什么目标，每个月要做什么语文教学讨论，每星期要读什么专业书，每天要和几个学生谈话，这在她看来比什么都重要得多。她说，周末最喜爱去的地方就是书店;她上网最喜爱做的事就是到网上书城买书。所谓厚积薄发，也正由于有她如此的执着追求、潜心讨论，也才有近年来的骄人成绩。学校开展的过程性评价活动，语文组开展的最为扎实。她每周召开语文教研会议，和其他语文教师共同探讨讨论语文教学，

31、语文组组内公开课、三课一评活动、语文技能大赛开展的有声有色;我校语文成绩一路上升，每学期在全县都是名列前茅。尤其是她所教班级，连续全县排列第一名。她于2023年获得全国中小学生迎奥运作文大赛指导教师一等奖;2023年获得县教研室组织的音乐教师根本功大赛三等奖，2023年度考核优秀。作为班主任，她所带的班级在学校各类竞赛活动中表现是最为精彩的;学校安排的各项任务，她们班总能高效率完成;在每周的升旗仪式中，她所带班是获流淌红旗最多的班级;在每学期的班主任考核中，她总是名列前茅;她们班一名学生由于家庭经济缘由辍学，她屡次家访并为学生供应一切学习工具，最终说服家长;她所带班级分散力、荣誉感是全校最强的

32、。她被班里的学生情切的称呼为X姐姐。 在课堂教学上积极探究，效果显著。近年，她针对课程改革又提出了深刻的见解，她认为，语文课程的改革应当转到以培育学生自主性学习的方法和力量培训上去。她的这一讨论规划得到了县教研中心教师的大力欣赏。她这个人敢于创新却不盲从，富有激情，又很稳健。在语文教学上她也是这样敢于创新又稳健向前，面对新课程改革，许多教师不知道怎么教了，很多教师盲目地实行多看多读教学策略，上课抓不住要领，影响了教学效果。她当时同样竭力主见改革，提倡多读多看，却不象一般教师那样盲从，她经过认真思索提出了一个见解：语文课堂教师的讲授仍旧是主要方式之一，语文教学是不是满堂灌并不是依据教师上课言语的

33、多寡来评判的，从根本上是看一个教师在上课的过程中是否唤起了学生的内在的思维并给她们供应了比拟充分的熬炼空间。这一观点让很多迷惑的教师茅塞顿开。她提出上语文课要力求让学生终身受益。她认为语文教学是一个宏大的、长效的系统工程，不肯定能有立竿见影的短期效果，语文教学必需实行真正的素养教育。她上课效果事半功倍，同事效仿众多。她上课轻松自如，让人如沐春风，从不占用别的学科的时间但历届中考成绩遥遥领先于其他乡镇中学。学生的学习习惯、思维方式都得到改善。 她的这些成绩完全靠的是对教育事业的执着喜爱，对教育讨论的高度热忱和对广阔学生的深切关爱!固然，成绩只是其中的一个方面，更多缘由是她的精神与态度。选择当教师

34、并不是她的初衷，但她说，既选之则乐之，要么不做，要么就做最好的，教育是她值得一生去寻找的。如今，熟识她的朋友都说，在生活中，她是一个好母亲，她却说：我只是在努力当一名称职的母亲!家长们都说，她是一个好班主任，而她却说：我常在内疚，我不能让你们的孩子获得最好的进展而深表歉意!同事们都说她是一个优秀的教师，而她却说：在教学上，我永久只是一名小学生。这就是XX，一个执着而虚心的教师!她以一课酷热的心专注于她所钟爱的教育事业，她以一种饱满的热忱影响着广阔的同事们，她也正以一颗慈善之心关爱着每一个学生，同时，她又以谦逊的姿势努力诠释着当代优秀教师之楷模! 先进教师事迹材料标题集锦2200字范文6 三尺讲

35、台，一颗爱心。放飞盼望，乐此不疲。这就是xx教师从师十几年来的真实写照，又是他的执着追求。 镜头一：XX年5月，省级赛课现场，年青的xx执教着恐龙，他从沉着容，入情入景，师生互动连连 镜头二：XX年5月18日，县电视台师德风采专访，xx面对镜头两眼炯炯，落落大方，叙说着自己在平凡的岗位上，用青春和真爱成就的人生 切换镜头，我们不难看出，这个1997年走上教育岗位的教师，今日无疑是胜利的。那么镜头的背后他又是怎样的奋斗和付出呢? 立身炼志正师德 教师身上社会给予许多刺眼的光环，作为一名教师，在领受这些漂亮光环的同时，更应当去恪尽职守，努力适应时代的的进展，去为这些光环增辉添彩。xx不但深知这一点

36、，而且无论是做一般教师，还是担当学校中层，他都努力做到了身正为范，用自己的言行诠释了师德的高尚。 他常说：我的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担当责任。我靠履行义务领份薪水养家，责任却让我明确使命，催我奋进，亮丽我的人生。他还说：我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。是啊，在讲求公德，崇尚师德的今日，我们需要他的这份纯真，更祈盼这种由纯真带来的人性的升华!正是这样，他不但自觉端正师德、师风，严格执行各种规章、准绳，使上墙的制度、规定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范，而且在师德自查自纠活动中帮忙其他教师进一步匡正师德，确保了所在

37、集体师德的良好形象。 他觉得师德的范畴里除了自爱，更重要的是去爱别人。作为教师，他觉得着力点就是爱学生。他曾用关心，让学生泪流满面;他曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。十多年来，他当过班主任，做过语文教研组长，担当过教科室主任，做过教育主任，负责过有1000多名师生小学的全面工作，变的是岗位，不变的是他的爱心。他始终在完成各项工作任务的同时，用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎师爱、父爱。他的语文课，最能激起学生学习的兴趣，能最大限度地表达学生的主体性。他的课，作业最少，他要求学生每天都要做好。有时他把爱心转化为对学生的敬重，有时他把爱心表达在对学生的严，表达在对学生习惯的培育上。他的课，学生没

38、有坐姿不正的，没有不思索的，没有迟到的他的课，学生爱上! 为了关爱和转变学困生，xx掏钱请学困生吃西瓜成了学校的美谈。许多学困生在他微小处的关爱下成了他的知心朋友，他的爱心是真诚、宽容和坦诚，他赢得了全部学生的心。他还因势而导，在学生中把爱心传递。同学们困难之际的相濡以沫，孝敬长辈，尊老爱老，自发的“手拉手，献爱心”活动他的班级布满温情，他的学生传递着爱心。 积极进取练师能 教书育人是教师的天职，但教师假如没有扎实的教学技能，空有一腔热忱是没法完成教书育人这一使命的。xx把练师能当作不断提高师德修养的一个目标去追求。平常他刻苦学习理论和文化学问，不断提升学历水平。教学上更是潜心讨论教材教法，广

39、采他山之石。他先后参与县、市骨干教师培训，屡次参与教材培训，倾听专家报告，吃透教材编写意图，自己付诸行动。课前，他围绕课改理念，深刻领悟课标内涵，精确把握、仔细钻研教材，制定科学、合理的教学目标。课堂中，他把各种教学方法有机地结合起来，阅读教学中做到融整体把握、突出重点、品尝语言、领悟写法、为一体，实现师生、生生、生本之间的公平对话，他的课因学生共性的张扬而漂亮，因教学理念的前卫而精彩。XX年以来，他执教省级优质课1节，市级公开课1节，县公开课12节。执教公开课(讨论课)的身影到过县每一个中心校，并应邀开县、镇讲座15次，讲座内容丰富，形式多样，成效显著。参赛课获得省优质课一节，市二等奖一节，

40、县一等奖二节。 始终觉得：一名教师的成长首先从教学反思开头，平常再忙他也坚持准时进展教学反思，反思自己每一节课的得与失，也反思其他教师的教、学生的学，经过多角度的反思和留心自己的教学，不断总结阅历，找出教学中存在的问题，并着力实施解决，自己不能解决的虚心恳求专家解答。多年的反思，为教育科研积淀了根底，为课题讨论供应了实践素材，主持市级规划课题小学阅读教学中指导有感情朗读的方法、县级规划课题小学阅读教学中学生自主学习的意识培育的讨论并顺当结题;先后参加省级课题在小学作文教学中培育学生的创新意识、新课程下农村小学教师课堂教学评价机制的讨论的讨论。任现职以来，共有30多篇教育教学论文(案例)获奖或发

41、表。其中国家级获奖3篇，省级获奖5篇，发表5篇，一节录像课公开出版发行。担当教科室主任后，积极提倡科研先行，和教师们共同讨论，提倡“行动+总结”的科研方式。他以自己的行动带着教师们参加课题讨论，促使教师敢讨论、会讨论、讨论出成效。担当某小学校长岗位以来，注意个人“勤业、精业”，重视学校常规治理，通过常规促进教育教学质量的提高。XX年10月，学校胜利创立市现代化小学。 矢志不渝铸师魂 随着科学进展观的学习不断深入和领悟，xx教师进一步熟悉到新时代教师使命的重大和师德弘扬的迫切，明确了教师对于学生进展道德垂范、学问传递、学法引导、情感培育、人生启迪的重要。 自任学校中层以来，他更忙了，更累了，可他

42、从没因此心里放下学生。每次听课或讲座外出，他的学生都会受益，新的教法和理念，让他的四十五个学生兴奋并欢乐着。每次活动反思后的阅历总结，他的学生总是在他从“阅历再实践”时，体验到更多胜利的喜悦。有时，他在外进展学术切磋、沟通，晚上一有空总要先打电话给让他牵挂的学生，再打电话给家人。由于他是学生心中最好玩、最好的“xx教师”，他也因学生心底的这一称呼而骄傲。 自己的理论和教学水平提高了，他总是热心培育青年教师，先后指导过h、t、f等青年教师，通过“听评课、互听互评、两人合上一课”等方式进展课堂教学指导，给他们时机打拼磨练，给他们问题深入讨论，给他们舞台大胆展现，努力将课标理念转化他们的教学实践，促

43、进了他们课堂教学水平的明显提升。 作为教育主任、语文教研组长，他把学校的教育教学质量提升作为己任，细心组织学校的县级语文基地校主题研训活动，深化了“一篇课文二课时”的专题讨论。两年来，通过请进来、走出去的方式，他先后为广阔教师开了“一篇课文二课时” 、“流程构建”、“ 课时目标的划分”、“整体把握、突出重点、品尝语言”的专题讲座;带着教研组开展了“同课异构”听、评课、“中低年级课堂教学”等研讨：组织了“名师实录赏析”、“教学观摩”、“低年级语文课堂教学”等多样的研训方式。以问题讨论引领课堂，开展了主题多样的研训活动：写字指导课中穿插指导，渗透技巧，激发兴趣;课外阅读课中激发兴趣、渗透方法、沟通

44、提高;同课异构中同中求异、异中求同。为提升教师家常课的效率，他依据学校实际，领先实行阶梯式和检验式的教研，分层教研和当堂反应，提高了教师的课堂教学效率。他求的不是自己的一花独放，而是整个学校教育教学的万紫千红啊! 随着校本教研的深化，他不断创新学校校本研训方式，积极提倡网络教研。细心撰写教学案例、教学反思和教育教学论文，并借助博客这一平台和同行真诚沟通，不断提高，实现了网络资源共享、优势互补。他本人的博客不但被评为“市优秀博客”，而且带动一大批教师结合教学写博客，从而为该校教师的成长和进展夯实了根底。 付出了总有回报，几年来，他先后被评为“国家课程标准苏教版小学语文试验教科书第一轮教学试验先进个人”、“省十五课题讨论教科研先进个人”、“市优秀青年教师”、“市优秀博客”、“县语文学科带头人”、“县优秀青年教师”、“县优秀教研组长”、“县十五期间教育科研先进个人”等名誉和称号。 成绩不能满意，名誉催人奋进。作为一名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特殊在实施教师绩效考核的今日，他觉得教师更要讲敬业和奉献。他也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、悄悄奉献。他信任他的将来不是梦，由于，在他的心中，学生永久是天使，他就是为天使修补翅膀的人。