党委书记党史学习教育专题民主生活会对照检查材料.docx
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1、 党委书记党史学习教育专题民主生活会对照检查材料 根据以习近平同志为核心的党中心部署要求,新疆维吾尔自治区党委常委班子党史学习教育专题民主生活会16日召开,深入学习贯彻习近平总书记在中心政治局专题民主生活会、省部级专题研讨班上的重要讲话精神等,以大力弘扬宏大建党精神,坚持和进展党的百年奋斗历史阅历,坚决历史自信,践行时代使命,厚植为民情怀,勇于担当作为,团结带着人民群众走好新的赶考之路为主题,对标中心政治局专题民主生活会,联系党委常委班子和个人思想工作实际,仔细查摆问题,坦诚沟通思想,进展党性分析,严厉开展批判和自我批判。自治区党委书记马兴瑞主持会议并作总结讲话。 党史学习教育中心第十指导组到
2、会指导,副组长沈传宝作点评讲话。自治区人大常委会党组、自治区政协党组主要负责同志列席会议。 自治区党委对开好这次专题民主生活会高度重视,特地制定工作方案。会前,自治区党委常委同志围绕会议主题,仔细学习习近平总书记关于党史学习教育的重要讲话重要指示精神等,广泛征求意见建议,主动开展谈心谈话,深入基层走访调研,细心预备对比检查材料,仔细撰写发言提纲,为高质量开好专题民主生活会作了充分预备。 会上,书面通报了自治区党委常委班子2023年度民主生活会整改落实状况。马兴瑞代表自治区党委常委班子作对比检查,并带头作个人对比检查发言。随后,常委同志逐一发言进展对比检查,开展批判和自我批判。 马兴瑞在总结讲话
3、中指出,这次民主生活会,大家以高度的政治自觉、思想自觉和行动自觉,主动向党中心对标看齐,把讲政治的要求贯穿民主生活会全过程,聚焦会议主题谈了熟悉和思索,坚持问题导向进展批判和自我批判,表达了从严从实的要求,表达了开诚布公、相互提示的气氛,到达了沟通思想、检视问题、明确方向的目的,开得很有成效。 马兴瑞强调,要增加“四个意识”、坚决“四个自信”、做到“两个维护”,深入学习贯彻党的十九届六中全会精神,学习贯彻习近平总书记关于党史学习教育的重要讲话重要指示精神,弘扬宏大建党精神,坚持把党史总结、学习、教育、宣传引向深入,坚持党的百年奋斗历史阅历,扎扎实实做好新疆改革进展稳定各项工作,努力建立新时代中
4、国特色社会主义新疆。要进一步深刻感悟“两个确立”的打算性意义。切实把坚决保卫“两个确立”、忠诚践行“两个维护”表达在贯彻落实以习近平同志为核心的党中心决策部署的行动上来,表达在履职尽责做好本职工作的实效上来,始终在思想上政治上行动上同党中心保持高度全都。要持续强化新时代党的创新理论武装。坚持把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务,健全完善常态化学习机制,不断增加政治认同、思想认同、理论认同、情感认同,切有用以武装头脑、指导实践、推开工作。要坚决历史自信、保持历史主动。深刻领悟中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好,大力弘扬宏大建党精神,推动党史
5、学习教育常态化制度化,稳固拓展成果,传承共产党人精神谱系,满怀信念地向前进。要完整精确贯彻新时代党的治疆方略。胸怀“两个大局”、牢记“国之大者”,坚持从战略上端详和谋划新疆工作,牢牢扭住社会稳定和长治久安总目标,依法治疆、团结稳疆、文化润疆、富民兴疆、长期建疆,统筹疫情防控和经济社会进展、统筹进展和安全,以推动治理体系和治理力量现代化为保障,着力解决深层次冲突和问题。要在依法治疆上下更大功夫。高举社会主义法治旗帜,弘扬法治精神,把全面依法治国的要求落实到新疆工作各个领域,提高党员干部法治素养,深入推动科学立法、严格执法、公正司法、全民守法,打造共建共治共享的社会治理格局。要深入践行以人民为中心
6、的进展思想。坚持全心全意为人民效劳的根本宗旨,贯彻党的群众路线,树立正确政绩观,紧紧围绕各族群众安居乐业,深入一线、深入群众,察民情、听民意、解民忧,持续优化营商环境,紧贴民生推动高质量进展,扎实办好民生实事,稳步推动共同富有。要增加斗争精神和斗争本事。总结运用好党积存的宏大斗争阅历,坚持底线思维,增加忧患意识,发扬斗争精神,增加斗争本事,保持越是艰险越向前的大无畏气概,有效应对前进道路上的各种风险挑战。要保持真抓实干的过硬作风。始终保持作风建立永久在路上的坚决和执着,全面贯彻新时代党的建立总要求,严守党的政治纪律和政治法规,严格遵守廉洁从政各项规定,深入开展党风廉政建立和反腐败斗争,真正拿出
7、自我革命的士气,坚持一切从实际动身,求真务实、真抓实干把党中心决策部署不折不扣落实到位,以优异成绩迎接党的二十大成功召开。 党委书记党史学习教育专题民主生活会对比检查材料 岁末年终,各级党组织纷纷组织召开民主生活会,撰写个人对比检查材料作为会前“常规动作”,对民主生活会召开的质量和效果有着直接影响。当前,个别同志在撰写对比检查材料时,陷入了“问题不够,不够来凑”的套路化行文模式,谈及自身存在的问题和缺乏时,通篇都以“学习不够、落实不够、创新不够”等句式泛泛而谈,更有甚者,直接将上一年的“不够”调调挨次,增增补补,便形成了新一年度的自我剖析,细看内容,大都是“你有我有全都有”的外表现象,既没有写
8、清晰工作毕竟缘何“不够”,也没有讲明白究竟如何才“能够”。 民主生活会是党在长期建立中渐渐形成的用批判和自我批判的方式解决党内冲突的组织活动制度,是增加党内活力的传统法宝。撰写对比检查材料要求党员干部通过自我对比、自我剖析,将个人的思想认知状况全面、系统、真实地呈现在书面上。查找缺乏是为了修正缺乏,没有经过“脸红出汗”的自我追问和深刻反思所形成的“缺乏”“不够”明显是缺乏诚意、难经推敲的,即便是篇幅再长、内容再多,想得不深、讲得不真、看得不透,也不过是“雨过地皮湿”,全然违反了自我查摆的本义。 无论是“拿来主义”式的拼凑“不够”,还是“车轱辘话来回说”式的假意批判,其根源都在于个别干部沉溺于形
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