党委理论学习中心组情况报告5篇.docx

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1、 党委理论学习中心组情况报告5篇 照省委的部署和要求，在省直机关工委的指导下，省农业厅党组始终坚固树立科学进展观理论学习主线，坚持用党的精神武头脑、增加党性修养，注意培育和提高中心组成员运用科学进展观效劳全局、开展工作的力量，为推动全厅依法行政、改善效劳质量、效劳全省农业农村经济进展供应了强有力的思想和组织保证。 一、加强制度建立，统筹安排理论学习 我们把理论中心组学习的制度建立，作为加强和改良理论学习的重要前提，持之以恒，常抓不懈。一是用制度来标准理论学习。在理论学习活动中，我们做到合理布置，统筹安排，始终坚持年有规划，季有安排，有学习内容和学习专题，定期检查、定期总结的工作制度。我们结合农

2、业改革和进展实际，依据当前理论学习的重点和干部职工的关注点，把深入学习实践科学进展观、加强机关作风力量建立，与落实党的十八届三中全会精神结合起来，与学习全国、全省农业工作会议精神结合起来，与推动依法行政结合起来，制定了年度学习规划，对学习时间、学习内容、学习地点、主讲人都作了明确规定，做到了“四定”。二是坚持理论学习领导责任制。首先落实党组书记对理论中心组学习负总责的制度，把理论学习状况纳入了各级领导班子目标治理责任书之中进展考核。其次我们在坚持多年实践中逐步建立起来了一整套学习制度的同时，针对理论学习的长期性、重要性和紧迫性，重新修定了中共湖北省农业厅中心组学习制度，对中心组学习提出了更为严

3、格的要求，对学习方式、考勤制度、自学报告制度、小组成员应起的作用等方面进展了标准，形成了以党组书记为组长、党办主任为秘书的组织机制。每次中心组学习，组长亲自审定方案，签署详细意见。两年来，中心组集中学习达16次。 二、创新学习形式，努力提高学习质量 我们从增加理论中心组学习的吸引力，努力提高学习质量动身，在良好的学习风气和长期的理论学习实践中，进展了新的探究和尝试，取得了好的学习效果，走出了一条新老学习形式相结合的理论中心组学习的新路子。 1、加强联系，多渠道开展学习沟通。 进一步加强中心组成员与基层单位的联系，既能够较好地落实调查讨论工作，又能够激发职工理论学习的热忱。一是实行中心组成员联系

4、直属单位制度，深入基层单位开展调查讨论，了解基层政治学习工作，沟通和探讨理论学习问题，指导和帮忙基层共同提高政治理论水平;二是开拓理论学习沟通和宣传阵地。我们以网络、简报、宣传橱窗为阵地，分别把中心组成员理论学习的成果和党员干部通过加强学习撰写出来的论文登载出来，进展相互沟通，相互学习，结合实际地共同探讨和宣传理论学习的熟悉、体会，达成政治理论上的共识。理论中心组组长祝金水同志在深入一线调查讨论的根底上，提出了“以板块建立为根底，扶持壮大龙头企业，着力推动农业产业化经营，进展现代农业”等有理论、有对策、针对性强的文章在国家、省级刊物上发表;撰写的提倡求实机关文化，提高力量建立水平在湖北日报登载

5、。通过开拓理论学习新的阵地，努力营造了仔细学习、积极探究、民主争论、求真务实的良好气氛。 2、改良方法，努力提高理论学习实效。 我们在理论中心组学习坚持集中与分散相结合、专题辅导与集体争论相结合等形式的根底上，进一步改良理论中心组的学习方法，实行“读、听、看、谈、写”等学习方式，落实中心组成员在职自学制度。为了保证学习的质量和效果，中心组学习主要实行了集中与自学相结合的方式，在“闲时集中学，忙时重自学”的原则上，坚持从学习的度和量上进展把握。闲时充分利用学习时间，做到合理安排，不搞不切实际的贪多求快，适当增加学习内容，重点放在持之以恒，注意实效上;忙时工作再紧急也不放松学习，做到有的放矢，敏捷

6、安排，使理论学习与工作目标全都，相互促进，既起到了好的学习效果，同时也避开了理论学习流于形式。今年理论中心组成员每人记笔记都近万字，写心得体会或调研文章不少于3篇。 3、丰富载体，着力打造理论学习品牌。 为协作学习，我们先后组织开展了深入学习实践科学进展观教育活动、作风力量建立年活动、庆祝建国60周年系列活动、农业法规和农业技术测查学问竞赛等活动，组织召开了不同层次的学习座谈会，通过开展丰富多彩的活动，使党的大政方针深入人心。在学习中，我们开设了“领导干部学习讲坛”，依据农业农村工作需要和形势进展，厅党组每年都突出重点，举办理论学习报告会和专题讲座，先后邀请领导、专家、基层干部讲学或作辅导报告

7、。讲学专家层次高、授课信息量大，既能从宏观上把握大局，又能对重大问题进展深层次剖析，提升了学习层次，开阔了领导干部的视野，提高了全厅党员干部队伍的理论修养。围绕李鸿忠省长提出的“八种力量”，分别设计了不同的培训方案。科级干部根据“应知应会”的要求，开展应急公务处理、公文写作、命题演讲、计算机操作、实地调研等综合技能的培训和实践，组织青年干部开展策论写作竞赛和课题调研，着力培育科级公务员在“学、写、讲、干、调”等方面力量，促进青年干部成长成才。根据处级干部“行家里手”的要求，围绕“学、听、看、测、讲、做”六个方面，我们实行周四下午学习、中心组学习沟通、领导干部论坛、实地警示教育、力量测查、基层讲

8、课、民主生活会、案例分析争论等多种形式，开展了农业政策法规、农业科技、农业信息化建立、国际经济危机和农业经济形势、公共治理、党风廉政和反腐败形势、党建理论、案例分析等八大学问、技能的培训。 三、强化检查考核，将学习落到实处 1、加强检查催促。为切实端正学风，坚持理论联系实际，真正做到学以致用，学用结合，我厅加强了对理论中心组及各成员学习状况的检查催促，把理论学习落到实处。中心组组长亲自抓好理论学习，催促建立健全学习制度，准时了解把握中心组成员完成学习任务进展状况，催促中心组成员按时保质完成年度学习任务和调研任务。结合年终工作总结，中心组对领导干部理论学习状况进展了仔细全面检查。 2、严格考核监

9、视。一是考核学习态度。重点考核干部理论学习的自觉性，看其能否真正把理论学习摆上重要位置，能否遵守党组理论中心组学习制度，做理论学习的表率。二是考核根本理论和根本学问。重点考核干部对党中心路线方针政策的理解和把握程度。同时考核履行职责所应具备的理论学问，开展力量测查。三是考核运用理论指导改造主客观世界的状况。重点考核干部能否用马克思主义理论武装头脑，加强党性熬炼，坚固树立正确的世界观、人生观、价值观，增加拒腐防变和抵挡风险的力量;能否运用马克思主义的立场、观点、方法去观看、分析、解决工作中的重点和难点问题，制造性地开展工作。在深入学习实践科学进展观活动中，我们坚持理论学习与推开工作相结合，找准了

10、影响农业进展的“七大冲突”，并逐一探究解决;在作风力量建立年活动中，我们立足争先创优，形成了团结务实机关文化，建立起鼓励考评机制。 3、实行考核结果与评先挂钩。为进一步激发全厅干事创业、创新争先意识，我厅制定了湖北农业厅年度工作考核方法，重点考核运用理论解决实际问题、促进进展的力量。我们实行定性和定量相结合的方法，建立健全绩效评价和考核制度。考核方法内容主要包括积极建言献策、争取工程资金、全国同行业和省直机关有位次等方面，以有效的政绩来考核各级领导班子。并以此作为年终评比先进单位的主要依据，作为对上、对外推举先进集体、个人的主要依据。 通过理论中心组学习，我厅上下坚固树立起“围绕中心、效劳大局、与时俱进、开拓创新”的思想，圆满地完成了省委、省政府交给的工作任务，农业连续保持了良好进展势头。我们的工作得到了省委、省政府的确定和表彰，先后连续屡次被评为“全省党建工作先进单位”、“全省先进党委中心组”、“湖北省最正确文明单位”和“全省综合治理先进单位”。今年以来，各地深入贯彻落实科学进展观，围绕农业进展目标，努力克制金融危机和各种灾难的影响，大宗农产品可望全面实现增量增产，完成或超额完成各项任务。估计全年粮食产量到达460亿斤，增产15亿斤左右;全年农夫增收有望实现350元以上。 党委理论学习中心组状况报告