党故事演讲稿优质1000字范文（7篇）.docx

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1、 党故事演讲稿优质1000字范文（7篇）党故事演讲稿优质1000字范文1 敬重的教师、同学们： 大家好! 在不知不觉中，我长大了。翻开我成长的档案，里面记录着我成长的点点滴滴。那里，有我胜利的喜悦;有我与困难作斗争的艰辛;也有我学习做人的脚印在我走向胜利之路的时候，经受了很多的挫折和磨难，这使我明白了人生不会是一帆风顺的。这一个个故事，都是我记忆中的珍宝。 在我读二年级的时候，每当我听到别人在弹钢琴时，我总会有一种艳羡感，就会联想到:电视里女钢琴家在弹琴的时候身姿亭亭玉立的画面。他们弹出来奇妙的音乐从那细柔的指尖蹦出来，虚荣心在我心中不断上升，假如我也会弹钢琴就好了!有一天，我最终向爸爸、妈妈

2、提出想买琴和弹琴的要求。他们对我说：“买能够，但买回来你必需要弹哦!”我想起女钢琴家弹琴的画面，就爽快地同意了。 最终，有一天爸爸给我买了一架钢琴。刚开头我很快乐，教师教我坐凳子只能坐一半，背要挺直，当教师教我弹琴的时候，我也觉得那奇妙的旋律从我指尖流过，心里真是美极了。可是到了后面就觉得学琴又累又苦，不但要背乐谱，还要练琴，真的好苦啊!我有点想打退堂鼓了。可是，爸妈却对我说：“孩子，只要坚持不懈，就终会有成果的。”最终，我含着泪坚持了下来，连续弹琴。此刻，每当我不快乐的时候，就会弹一曲，心境就会很舒服。这时，我才明白父母说甜其实是从苦中炼出来的含义。 经过这件事情使我明白：在走向胜利背后都会

3、有一段搓折，仅有坚持不懈的努力，才能让自我安康的成长。 党故事演讲稿优质1000字范文2 青春是火，燃烧着我们年轻的岁月。 青春是照亮我们漂亮幻想的灯。 青春是指引我们走向期盼已久的将来的路。 青春，疯狂。在我们的青春里，我们布满了激情和盼望。有无穷无尽的精力去追求幻想。有初生牛犊不怕虎的士气去面对困难。敢打就能赢，失败了怎么办！我们永久不会放弃，哪怕头破血流！即使我们一无全部，青春也是我们的资本！让我们像火一样燃烧青春！ 青春，很强。在操场上，我们和时间赛跑，微笑着流汗。在晶莹的汗水中，我们折射出青春的光线。在教室里，我们身边都是书香书籍。“蜀山读书有路，学海无涯。”。学习的道路并不总是平坦

4、的，但是为了更好的明天，即使山高，水深千尺，我们也会去攀登。为了幻想，我们坚持。总有一天，我们会成为天空中最亮的星星。让我们努力点亮青春的梦！ 青春，很迟疑。我们的血已经沸腾了，却无法释放。我们渴望被认可，但究竟是无知无能。我们渴望独立，但在亲人眼里还是孩子。所以，我们叛逆，急躁，渴望抵抗。一颗炽热的心无处安放。像一只不知路在何方的迷途羔羊，像一块未经打磨的小石头，想处处旅行，却到处碰壁。久而久之，我们渐渐磨掉了刺人的宣传，不再那么咄咄逼人，放下一颗急躁的心去提升自己。我们慢慢明白，青春来来去去很匆忙，不要让自己留下圆满。我们今日付出多少就收获多少，由于我们的努力，生活才会精彩。让我们坚决地走

5、向光明的将来！ 不得不说，青春是我们一生中最美妙的时间。请在我们最美的青春旅途中留下汗水、脚印、奋斗和盼望。让我们高呼：青春无悔！ 党故事演讲稿优质1000字范文3 亲爱的教师们，亲爱的学生们： 大家好！ 我们的校园布满活力，桃红柳绿。今日，我们聚拢在这里悼念烈士，并通过演讲向神灵致敬。目的是提示我们每个人不要遗忘历史，并从中吸取教训。 同学们，清明节不仅是中国二十四节气之一，也是中国祭祖扫墓最重要的日子。牺牲祖先，缅怀过去，不是让我们沉醉在无限的苦痛中，而是更好地激发我们奋勇前进的斗志；牺牲祖先，缅怀过去，不是为历史担忧，而是化哀思为力气，更好地制造将来；牺牲祖先，缅怀过去，并不要求我们无限

6、懊悔。而是要以史为鉴，不仅要反映过去，更要反映将来，让今日的我们可以向历史学习，被历史所打算！ 同学们，烈士们用自己的鲜血染红了国旗，用自己珍贵的生命为共和大厦奠基。烈士们的宏大成就是不朽的，他们的精神是永恒的，共和国永久不会遗忘他们！人们永久不会遗忘他们！当我们过着幸福的生活时，我们不能遗忘他们！如何继承先烈遗志？如何发扬荣耀的革命传统？有些同学可能觉得太难了，其实不然。只要能根据中学生守则和“文明学生”四十字标准的要求，细心标准自己的言行，做一个孝顺父母、关爱老人、勤俭持家、爱劳动的“好帮手”；在社会上，做一个喜爱祖国、有礼貌、诚恳守信、遵纪守法的“榜样”；做一个团结友好、相互帮忙、敬重他

7、人、擅长在学校合作的“好伙伴”；做一个爱惜公物、讲究卫生、爱护环境、遵守公共场所秩序的“小监护人”；一个人的时候，做一个思想开放、心理安康、勤奋自强、勇于创新的“小仆人”，用实际行动召唤文明的春风，抚慰烈士忠诚的灵魂，就足够了。 同学们，教师们，我们肩负着先烈们未竟的事业，肩负着富民强国的历史责任！我们要用自信、真诚、雄心去诠释我们精彩的人生，不要让岁月来买单！ 党故事演讲稿优质1000字范文4 亲爱的教师、同学们： 高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书籍可以是我们开阔视野、增长学问的重要途径。今日，我读完了老舍写的骆驼祥子。 ?骆驼祥子主要写了仆人公祥子从乡间来到北平，带着农夫的朴实和固

8、执，他和善，正直，并选择了车夫这一行业。他的抱负是拥有一辆属于自己的车。于是，他靠着辛苦和坚忍，用了三年的时间省吃俭用，最终实现了这个抱负，成为自食其力的上等车夫。但当时中国军阀混战的社会环境，不容他有丝毫的个人梦想。不到半年时间，在兵荒马乱中被逃兵掳走，失去了洋车，只牵回三匹骆驼。但他并没有灰心，又回到“仁和厂子”连续拉车。但是苦痛还没完毕：他的积蓄又被孙侦探敲诈一空。当他再次拥有车子时，是以与虎妞成就的畸形的婚姻为代价的。不多久虎妞就死于难产，祥子人车两空。不久，祥子又失去他所宠爱的小福子。从今以后，祥子就堕落了。以前的和善正直不见了，他憎恨任何人。拉车也不去了，吃喝嫖赌的恶习也染上了，他

9、可以为金钱出卖朋友，彻底沦为了失去灵魂的行尸走肉。 ?骆驼祥子这本书以二十年月末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷凄惨生活遭受为主要情节，深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动人民的深切怜悯。 祥子从一个正直、和善的年轻力壮的小伙子，最终沦为一个吃喝嫖赌、出卖和哄骗朋友的人。其缘由是由于当时不合理的社会制度对下层劳动者生活空间的威压。但其根本缘由是由于祥子在受到重重打击后对自己目前的生活状况无望了，对生活失去了信念，从而不断地堕落下去。 我认为，祥子当然可怜，但是主要的缘由在于他自己，在遇到苦难时，我们要学会忍受苦难，并想方法克制苦难。即使四周的坏境不好，也要做到“出淤泥而不染

10、”，只有这样，才能克制重重困难，最终取得胜利。 党故事演讲稿优质1000字范文5 今年是红军长征成功_周年，回忆红军长征的艰难历程，我们生活在这片热土上的少年，更是感受颇深。我的家乡古蔺县太平渡，处处传颂着当年红军的故事，由于她是红军长征途中四渡赤水的重要渡口，红军曾从这里几次渡过赤水河。 在每天每人吃三两毛粮的艰难长征中;天险激流与雪山草地的恶劣环境下;在前截后追的强大敌人面前，靠着顽强的信念，无畏的精神，无比的辛苦，战胜了随时可能消失的生死考验。假如说，红军长征是中国革命的一次关键举措，那么，四渡赤水则是长征中关键的关键。没有长征北上抗日，中国革命的成功就要推迟。同样，没有四渡赤水调动了敌

11、人，长征的成功也不是那么的简单。 四渡赤水是_战略战术上的得意之笔，是古今中外战斗史上调动敌人，牵制敌人，以少胜多，以弱胜强的光芒战例，可说是绝无仅有。古蔺是一块荣耀的红土地，_年前，_率领工农红军进行了千古壮绝的二万五千里长征，在赤水河畔谱写了“四渡赤水”的英雄史诗。“四渡赤水”期间，红军三次转战古蔺，途经太平、二郎、双沙等66个乡、38个场镇，历时54天。在太平渡和二郎滩等渡口进展了二渡和四渡赤水，在双沙召开了遵义会议后第一次由_年主持的政治局会议，公布了告全体红色战士书，在二郎镇开仓分盐，救助劳累百姓赤水船工摇橹撑船。太平、二郎百姓下门扛木帮忙红军渡河，纯朴的山民冒着生命危急抢救红军伤员

12、，张二婆收养了贺子珍在双沙生下的孩子，二郎滩人用郎酒劳军，全县有八百热血男儿随军北上，为共和国的诞生立下了不朽功勋。红军业绩千古流芳，古蔺人民永志不忘。 事实上，长征它表达出一种精神，向我们昭示，古蔺七十万人民将发扬红军荣耀传统，以红军一往无前的英雄气概，向贫困宣战。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，展望二十一世纪，我们深信，古蔺人民有信念也有力量把古蔺这块红军走过的热土，建立得富强富强，赤水河一写会再度辉煌! 党故事演讲稿优质1000字范文6 各位敬重的领导、亲爱的教师们： 下午好! 在教师的这条路上，我最真实的感受便是痛并欢乐着。今日我没有华美的辞藻，精彩的情节，只是想跟大家共享一下关于

13、我真实的成长故事。 xxxx年8月，我带着自己的抱负、幻想、梦想，满怀着激情与理想踏上了漫漫的舌耕之路。10多年来，一路风雨兼程，从走出校门的满腔热忱，到初期教学的困惑迷茫，再到教学教研的小有成就，每一次小小的进步，都离不开同事的帮忙、学生的促进，他们是我教学成长的力气源泉。 一、同事的帮忙为我奠基 刚走上工作岗位，我意气风发，梦想靠着一腔热血就可驰骋教坛。可真正上起课来，由于教材的生疏、教学阅历的欠缺、高考数学学科的改革带来的不适应、学生的不合作以及学习根底差等等,使我的教学一度陷入逆境。但是，我们组里的老教师赐予了我无私的帮忙，公开课的磨练，使我的教学力量得到了很快的提高。 首先，由于我对

14、教材的不熟识，备课也就仅限于备新课、讲新课，学问面狭窄，教学方法单一。上课时总是根据教材按部就班的走，没有针对我们学生的学习程度来适当的调整，有一局部学生，很不适应我的教学，但是通过仔细地听老教师的课，从他们的教学中明白了一些教学规律，知道上课时要突出教学内容的重点、突破教材内容的难点。要做到这些，就必需熟识教材、熟识教学大纲、熟识常见的试题等等。那段时间我除了常常听两位同行的课,虚心向他们请教如何详细处理某一章节的教材外，自己也非常注意对教材的钻研、对教学方法学习和总结。特殊是对一些难点问题，想尽了各种方法，力争把简单问题简洁化，把抽象问题形象化。 其次，借阅他们的教案，向他们学习如何备课。

15、通过他们的教导，知道了备课不仅要备学问，还要备教具、备教法、备学生，要准时写课后记，对每节课进展仔细总结等。 二、学生的反应催我奋进 现代学生有较强的区分力量，他们对教师的授课水平能做出比拟精确的评判。学校每年都在搞学生意见收集。作为教师，不行能不注意学生对自己的评价。学校每次收集到的学生意见，我都会细心阅读，从中发觉自己教学上的缺乏。针对学生提出的意见，从教学节奏的快慢、课堂构造的合理性、课堂练习题的科学设计、课堂练习题量的大小、板书的标准性、对学生的启发程度、甚至是否在不断地鼓励学生、是否有伤学生自尊的言行等诸多方面不断地完善自己的教学。 中学生还有较强的自主学习力量和思索力量。他们在学习

16、中会提出很多我没有留意甚至没有见过的问题，这就要求我要不断地去钻研教材、思索教材，要广泛涉猎很多资料，要尝试多种教学方法，去解决学生提出的问题。 党故事演讲稿优质1000字范文7 今日是一年级新生正式开学第一天，这已经是我和班里的孩子见第四次面了。29、30号两天，学校安排一年级新生进展培训，之前我还登门家访过孩子们。第四次见面，感觉好像已经挺亲切的了。 这是我工作以来第四次带一年级新生。每次开新班，我的感觉一次比一次好，心里总是布满了盼望似的。 以前看到那些小孩子满头满脸脏兮兮的，实在不敢恭维，更别说去牵那些可怕的小黑爪子了。或许是自己做了妈妈吧，我对孩子的感觉更加亲近了起来。现在的我就特殊

17、能理解为什么那些老教师能如此沉着地紧紧握着任何一个孩子的小黑手，甚至将他们抱于怀中，犹如自己的孩子一般亲昵。现在每次带队离开原地，我很自然地牵起排头第一个孩子的小手，像母鸡妈妈带着漫步的小鸡一样，不急不慢地向目的地动身，再也不会像以前那样舍命地督促：“快、快、快点啦！”究竟，孩子还小，腿也就那么长，力量也就那么高，你的督促不但无法加速孩子的动作，还会让孩子在不断地督促声中感到自卑：为什么我总也达不到教师的要求，次次都要教师催呢？确定是我笨吧 什么事情都沉着些，渐渐来，总有一天，再小的孩子都会长大的。 开学典礼上，我们几个班主任教师碰在一起，又聊起这三个新班来。三个班比起来，大家都说我的班是最好

18、的，其实我知道，我们班的孩子也有嘴巴特爱说的，也有内心依恋妈妈不愿和生疏人交往的，也有家庭经济条件困难的什么样的孩子都有，我们的责任不是去选择孩子的爸爸妈妈的素养、家庭背景、智商的凹凸，我们是供应教育教学效劳的，说白了，就是把不懂事的孩子教成懂事的孩子，这才是我们的本分。至于把孩子教成个什么程度，那是我们的水平问题，这个是可以存在进展空间的。但是对待工作的态度，其实就是表达在对待孩子的态度上，态度应当是端正的，才可以成为一名扪心无愧的教师。为什么短短两天的新生培训，我的班便能从三个班的比拟中明显成为最好的呢。我知道这其中的神秘这都有赖于我长期教低年级的阅历以及自己当了妈妈的优势。 举个很简洁的

19、例子吧，隔壁班有个男孩子从新生培训第一天就哭，始终哭到今日，他的班主任请他离开自己的班单独坐到一边去，对他说：“不许哭。”然后就走开了。我刚好就站在那个男孩子的身边，我走过去，摸摸他的头，说：“先别哭，孙教师在这里陪着你呢。现在校长在讲话，请你仔细听一听好吗？”那个始终哭泣的孩子好像停了一下，眼睛睁开了一点缝，我立刻表扬他：“你真棒，是个听教师话的孩子！”那个孩子抬头看看我，已经没有了哭泣的声音，虽然眼睛还是红红的。我心里一阵轻松。我刚想离开去和旁边的教师说句话，那个孩子立刻哭了起来。这时他的副班主任教师走过去：“哭什么嘛，不许哭。”那孩子的哭泣却没被教师的制止而打断。我见小男孩班上的教师始终

20、站在他身边，我也不好走过去说什么。后来男孩身边没人了，我再次走过去，同样的劝慰又取得了之前同样的效果。可我这回有了一个发觉：只要我稍稍一离开那个孩子，他就开头哭泣。我离他越远，他哭得越难过。 一般的家长和教师可能会认为：那么娇气，那就让你哭个够吧！不给点颜色教训你看看，以后还得了！ 我曾经也是这样认为的，不过现在我的看法和做法转变了。 每个人都需要归属感，孩子更需要来自归属团队的安全感。在学校里，离开了爸爸妈妈的6岁孩童如何能更好地适应学校的生活，教师的确很关键。我们应当赐予孩子的不应是惩处，而是爱。爱太广泛了，就这件事来说，教师让孩子离开自己的班级单独坐一边，那就是剥夺了孩子归属团队的安全感

21、，教师想让孩子不哭，应当是出于怜爱之心，而非厌恶之意。“不许哭！”对一个孩童来说，是个多让孩子受伤的命令呀！你凶巴巴地对待孩子，又怎么能让孩子亲近你自己呢，孩子不亲近你，就等于无法亲近教师，教师是学问的象征及局部载体，不亲师何以亲学问呀！ 我们班上有一个孩子，由于被确诊为稍微小儿多动症而延迟一年入学。他坐在同学堆里，因无法掌握自己而搞这弄那的，的确影响了身边同学的正常活动秩序。假如一味包涵他，这是对其他同学的不负责，我处理这样事情的原则就是：主动包涵、征得谅解、一视同仁、不离不弃。 我从内心里怜爱这个孩子，他那些无法自主掌握的行为我能从心理学层面上理解，也能从一位母亲的爱去理解，我主动包涵他，

22、也是给其他的孩子做了一个无声的典范。不见得每个孩子或者每位家长都能对这个孩子的背景了解甚多，我也不行能公开属于这个孩子的个人隐私，假如他的行为的确影响了其他同学，我肯定会恳切地去向对方赔礼，征得孩子们和家长们的谅解。不管什么孩子，严格要求就是爱。不同的孩子我们有不同的要求层次，但是严格要求的态度是要一碗水端平的，因此，一视同仁是衡量教师的爱的最好标尺。惩处在教育中是不行缺少的，有效的惩处是让孩子在明白自己究竟错在哪里的根底上，自己找个法子来“惩处”自己，那对孩子来说，是一个更正错误的时机，一个成长的过程呢。假如孩子只做错了一件事，他非要受到惩处的话，也只能受到相应的一个惩处，我们千万不能横生出

23、多于一个的惩处来。就在上面的事情里，孩子的哭或许的确影响了其他同学，教师本想给孩子一个教训，让他不要由于哭而影响他人。可是教师不但已经下了“不许哭！”的命令来制止他的哭，而且还强行让他脱离团队，孩子感到的孤独无助又是一个苦痛的体验，这无疑让孩子受到了超出“应受”的惩处范围了。 每次我家的小姑娘做错了事，我认为必需进展严厉的谈话时，我会把我们两个人同时“关”进书房里，要求小姑娘立正站好，不许她有意撒娇地往我身上蹭从而试图消磨我的意志，但我比拟留意的是，我从来都是和她近距离地在一起，她站着我也站着，但我让她站在床上，尽可能保持我们的视线为同一水平上，然后才开头严厉地谈一番话。 自己的孩子是孩子，人家的孩子也一样是孩子。对自己的孩子怎么样爱，对人家的孩子也应当同等地去爱。