全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会心得体会(七篇).docx

《全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会心得体会(七篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会心得体会(七篇).docx（30页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会心得体会(七篇)全国科学道德和学风建立宣讲教育报告会心得体会篇一 1、2月29日晚上7:00在机械楼310“学风建立年”活动启动仪式。在我班成功召开;辅导员、班主任和08级数控高专4班全体同学共同见证此刻。我们在响应学院的号召下，我们还制定了以下几点作为我们的目标; 一、我们要秉承“知行合一，始于至善”的校训，树立正确的学习观、成才观，努力做一个有抱负、有作为的人，一个与时俱进的现代社会需要的人才。 二、要养成良好的学习习惯，端正学习态度。要刻苦钻研，专心进取，做到不旷课，不迟到，不早退，不溺网，严格遵守校园的各项规章制度，用我们的实际行动促成校园良好学习

2、风气的构成。 三、要树立“诚信是立身之本”的观念，做到自尊、自爱、自省、自警。在学习和考试的过程中自我鼓励，自我监视，诚信应考，展现我们大学生的真我风采。 四、要学会学习，学会思索。杨叔子院士说过，学习需要思索，思索使学习与实践结合而交融。我们每一名学生要努力把握学习的方法，要在学习中深入思索，理论联系实际，不断提升就业竞争力。 五、要树立“学风建立，从我做起”的意识，专心参加校园的学风建立活动，从自身做起，从严要求，做一名贴合时代要求的高级应用型人才。 2、开展“做一名合格的大学生”主题班会活动 (1)时间:20_年3月10日 (2)形式:各班的本次“主题班会”实行座谈或演讲的方式 (3)资

3、料:透过以上方式让每位同学谈谈自己的现状，将如何做一名合格大学生，深刻反省自己，明确“逃课是谁的职责，沉迷网络是谁的职责”，以及“我的人生观”，解决同学中存在的实际问题，引导同学找准定位，学会学习。 3、“网络使用应有度，科学合理才安康”主题宣传活动 (1)时间:20_年5月21日 (2)地点:机械楼310 (3)形式:案例解读;主题签名。 对学风现状进展深入分析，查找当前学生中存在的不良学风表现，剖析成因，找准根源，提出应对性措施，努力克制和订正存在的不良现象。学风建立月渐进尾声，但是学风建立仍会连续并长期持续下去。在参与了学风建立活动之后，对自己今后如何正确的学习和选取就业都有了明确的规划

4、。 总而言之，良好的班风是培育高质量人才的前提和根底。由于校园的教育治理活动都是透过班群众这一根本组织形式实施的。所以，只有存在于班群众之内的广阔学生树立起勤奋学习，团结进步，安康向上的良好班风，校园的学风建立才能上水平，让我们共同关注班级学风建立。 全国科学道德和学风建立宣讲教育报告会心得体会篇二 为期一个月的“学风建立月”活动已经完毕，在全体同学和教师的共同努力下，课堂出勤率明显提高，上课迟到率大大降低，学习风气有较大好转，课堂纪律有很大改观。这些成绩证明开展学风建立是非常必要和重要的，也说明白本次学风建立月活动到达了预期效果，良好学风、教风根本构成。本次学风建立月仅是我院学风建立中的阶段

5、性工作，透过一个月的齐抓共管，从根底上转变学习气氛不浓、学习风气不正、学习成绩不高的局面，进而探究和建立我院学风建立的有效途径，为实现“教书育人、治理育人”打根底。 下面，我从“学风建立月”取得的主要成果、目前存在的突出问题和下一步学风建立的主要资料三个方面总结前一阶段学风建立，谋划下一阶段学风建立的主要任务。 一、“学风建立月”取得的主要成果 针对我院学生在学风方面存在的主要问题，本次“学风建立月”活动中我们确定了以抓根底学风为重点，以营造良好学习秩序为主要资料的工作任务，并明确了四项主要工作: 一是抓课堂出勤。课堂出勤率是一个老大难问题，学生上课迟到、早退现象时有发生，上课吃东西的现象共性

6、是上午第一节课吃东西的现象比拟普遍。为抓好上课出勤率，一方面由学生工作处牵头，加强对学生的教育和治理，透过辅导员、系部和学生工作处三级检查体系狠抓上课出勤率，对迟到早退的学生进展通报并赐予批判教育和纪律处分。另一方面由教务处牵头，加强对任课教师的治理，要求教师上课务必点名，并具体记录迟到、早退和旷课学生。透过教学线和学生线的共同努力，在学风建立月期间，全院各班上课平均出勤率到达了95%以上，迟到率3%以下，上课吃东西的现象明显改观，到达预期要求。 二是抓早操、晚自习。早操、晚自习是培育学生养成良好生活习惯的重要措施，自开学其次周恢复早操、晚自习以来，各班级能够根据要求组织学生开展早操和晚自习，

7、除个别班级上课或有其他统一安排外，早操的平均出勤率到达96%，晚自习，平均出勤率到达95%。同时，许多班级能够充分利用早操和晚自习的时间，开展一些与学习相关的活动。 三是严格请销假制度。本次学风建立月期间对学生请假程序和审批流程进展严格治理，实行了辅导员初审、系部、学生工作处审核、主管院领导审批的流程，严格掌握学生的请假。在“学风建立月”期间，平均每一天请假人数为6。85人，占在校生总数的0。5%，请假程序的标准化和流程化，直接提高了课堂出勤率和整个教学治理秩序，这项制度将长期坚持。 四是抓学生宿舍卫生。学生宿舍治理是校园治理的重要阵地，而抓好宿舍卫生就是要让学生养成良好的生活习惯，“一屋不扫

8、何以扫天下”，抓好宿舍卫生就是对学生进展素养教育。为此，我们开展了多头并进的方式，由院学生会、辅导员、系部和学生工作处实行定期和不定期的检查，催促学生做好宿舍卫生和安全工作。同时树立典型，在学生宿舍卫生安全方面，“励志班”的治理方式、检查模式、评比形式已经被大多数班级所借鉴，宿舍卫生安全状况有必需好转。 在学风建立月期间，“全勤”学生为747人，占到学生总数的54%，有140名同学被评为“学风建立专心分子”，社会治理系20_级老年效劳与治理(2)班、20_级家政效劳(2)班、20_级老年效劳与治理(1)班;社会工作系09级救助(1)班、(2)班、20_级社区(2)班;社会治理系20_级物业(1

9、)班、(2)班;假肢康复系20_级假肢矫形器制造班、20_级假肢矫形器制造班等10个班级被评为“学风建立优秀班级”，四个教学系仔细开展工作，均到达学院提出的学风建立各项指标要求，均被评为“学风建立优秀系部”。这些成绩的取得，来源于院领导班子的高度重视、来源于各系领导的亲力亲为、来源于全体辅导员的辛勤工作、来源于全体学生的专心参加。在此，我代表学生工作处向大家表示感谢，并呼吁全体同学在将来的学习生活中，持续好本次“学风建立月”活动中所取得的各项成果，为营造良好学风、校风奉献自己的力气。 二、目前存在的突出问题 一个月的学风建立工作对广阔同学产生了深远的影响，学生的课堂出勤、上课纪律、生活习惯、宿

10、舍卫生等方面均取得了较好的成效。在看到取得成绩的同时，我们也糊涂的熟悉到在目前在学风建立中也存在一些突出问题，共性是同学们从思想观念上、熟悉理解上和实际行动上还没有真正转变到建立良好学风中来。 一是同学们的学习主动性、专心性没有从根本上实现转变。主要体此刻，教师管与不管不一样，辅导员要求与不要求不一样，有人监视和没有人监视不一样。所以目前良好的学风根本上时依靠各部门、各位领导高度重视齐抓共管而构成的，并非是学生自主自愿的行为，学生中应付的心态占多数。期望同学们明确，良好的学风并不是应付，更不是走走过场。真正实现从“要我学”到“我要学”的转变，我们还有很长的路要走。我们的同学与高校学生的差异并非

11、是智力上的，而是自我治理上的。所以请同学们从自身成长成才的角度，从为家庭负责的态度，从为社会做奉献的高度来熟悉学习，来提高学习的专心性和主动性。 二是同学们对学风建立的熟悉有待提高。一局部学生错误的认为这一个月的工作属于折腾人，搞的自己身心疲乏。极个别的学生对学风建立存在错误理解但不透过正常途径反映，只是消极对抗。以前有学生讲，早上6:30起床太早了，由于休息不好所以上课要睡觉。同学们，校园的许多教师不到6:00就要起床上班，一天工作后还要照看家庭，甚至还要加班工作到深夜。说这些不是想告知同学们教师比你们更辛苦，只是期望同学们能够明白“天道酬勤”的道理。从这个角度而言，学风建立不仅仅是要营造良

12、好的学习气氛，更重要的是帮助同学们养成良好的学习、生活习惯。用好的习惯来帮助自己成长成才，来帮助自己成为一个对自己、对家庭、对社会都有奉献的人。 以上两个问题是同学们思想上存在的问题，也是学风建立的深层次问题，熟悉上不清晰、不精确，行动上就不专心、不主动。学风建立月中所实行的各种措施仅仅是形式上的，要构成真正良好的学风、校风，关键在于同学们能否把思想统一到校园的要求上来，并从内心根据这样的要求去做。 三、下一步学风建立的主要任务 为进一步稳固成果，深化学风建立工作，下一阶段我们要从四个方面着手，建立学风建立的长效机制，深入推动学风建立，使建立良好学风的理念真正深入到同学们的内心里，体此刻同学们

13、的行动上。 一是开展学生学习动机调查工作，真正深入学生内心，了解学生需求，做到因材施教，建立贴合学生特点和校园要求的学风建立中长期方案。 二是建立多种渠道，搭建学生与学院、教师、有关部门沟通的平台，增进师生之间的相互了解，对相关问题达成共识，准时解决学生存在的问题，化解冲突，推动学风建立。 三是开展“学风建立座谈会”、“学风建立主题班会观摩活动”、“我为学风建立建言献策”等相关活动，在广阔学生中营造“学风建立促我成长”的观念，使学风建立的理念、方法、措施在广阔学生中真正做到入脑、入心。 四是组织多种形式的课余文化活动，丰富同学们的课余文化生活，做到寓教于乐，使同学们有持续充足的精力、良好的精神

14、面貌投入到学习生活中。 “雄关漫道真如铁、而今迈步从头越”，一个月的学风建立活动取得了良好的成效，但这仅仅是开头。在将来的学风建立中，我们要深入贯彻学院“从严治校”的方针，围绕“特色鲜亮、质量过硬、国内一流、人民满足”的办学理念，加大制度建立，推动养成教育，严格奖惩制度，丰富工作载体，稳步推动各项学风建立工作。期望全体同学必需要珍惜这来之不易的良好学风气氛，提高对自身的要求，从今刻做起，为建立优良学风，为自身成长成才而努力! 全国科学道德和学风建立宣讲教育报告会心得体会篇三 古人云：“非学无以广才，非志无以成学”。学风是一个学校学生综合素养的集中反映，既表达着学生的外在形象，又表达着学生的内在

15、素养。优良的学风是鼓励学生奋勉向上、努力成才的强大的精神力气，是学校全面贯彻落实党的教育方针，提高育人质量的重要保证。全院各机构积极组织开展了“学风建立年”活动。我们也开展了各式各样活动让同学们在行动中转变自己的言行，共同建立我们学习的良好气氛而出份力，用自己得行动渲染四周的人。 1 2月29日晚上7：00在机械楼310“学风建立年”活动启动仪式。在我班成功召开;辅导员、班主任和08级数控高专4班全体同学共同见证此刻。我们在响应学院的号召下，我们还制定了以下几点作为我们的目标; 一、我们要秉承“知行合一，始于至善”的校训，树立正确的学习观、成才观，努力做一个有抱负、有作为的人，一个与时俱进的现

16、代社会需要的人才。 二、要养成良好的学习习惯，端正学习态度。要刻苦钻研，积极进取，做到不旷课，不迟到，不早退，不溺网，严格遵守学校的各项规章制度，用我们的实际行动促成校园良好学习风气的形成。 三、要树立“诚信是立身之本”的观念，做到自尊、自爱、自省、自警。在学习和考试的过程中自我鼓励，自我监视，诚信应考，展现我们大学生的真我风采。 四、要学会学习，学会思索。杨叔子院士说过，学习需要思索，思索使学习与实践结合而交融。我们每一名学生要努力把握学习的方法，要在学习中深入思索，理论联系实际，不断提升就业竞争力。 五、要树立“学风建立，从我做起”的意识，积极参加学校的学风建立活动，从自身做起，从严要求，

17、做一名符合时代要求的高级应用型人才。 2、开展“做一名合格的大学生”主题班会活动 (1)时间：2022年3月10日 (2)形式：各班的本次“主题班会”实行座谈或演讲的方式 (3)内容：通过以上方式让每位同学谈谈自己的现状，将如何做一名合格大学生，深刻反省自己，明确“逃课是谁的责任，沉迷网络是谁的责任”，以及“我的人生观”，解决同学中存在的实际问题，引导同学找准定位，学会学习。 3“网络使用应有度，科学合理才安康”主题宣传活动 (1)时间：2022年5月21日 (2)地点：机械楼310 (3)形式：案例解读;主题签名。 对学风现状进展深入分析，查找当前学生中存在的不良学风表现，剖析成因，找准根源

18、，提出应对性措施，努力克制和订正存在的不良现象。学风建立月渐进尾声，但是学风建立仍会连续并长期保持下去.在参与了学风建立活动之后，对自己今后如何正确的学习和选择就业都有了明确的规划。 总而言之,良好的班风是培育高质量人才的前提和根底。由于学校的教育治理活动都是通过班集体这一根本组织形式实施的。所以,只有存在于班集体之内的广阔学生树立起勤奋学习,团结进步,安康向上的良好班风,学校的学风建立才能上水平,让我们共同关注班级学风建立。 全国科学道德和学风建立宣讲教育报告会心得体会篇四 仔细贯彻落实国家和上海市科学道德和学风建立宣讲教育的文件精神，根据“全掩盖、制度化、重实效”的总体要求和“两个拓展、两

19、个结合”的工作原则，以东华大学“十三五”规划纲要和东华大学深化综合改革方案为依据，扎实开展科学道德和学风建立工作，积极引导全体教师、讨论生、高年级本科生自觉践行社会主义核心价值体系，努力成为优良学术道德的践行者和良好学术风气的维护者，在全校形成了良好学术气氛。本年度详细工作如下： 一.组织集中收看2022年全国科学道德和学风建立宣讲教育报告会 11月14日，中国科协、教育部、中科院、社科院、工程院、自然科学基金会等单位，邀请中国工程院党组书记李晓红、清华大学校长邱勇、中国科学院动物讨论所所长周琪等3位院士，在北京人民大会堂联合进行了“学习贯彻党的十九大精神2022年全国科学道德和学风建立宣讲教

20、育报告会”并在新华网进展全国同步直播。为准时学习宣传和贯彻落实报告会精神，根据教育部、中国科协和上海市的统一部署，我校分别在延安路校区和松江校区设立6个分会场，组织师生集中收看同步直播，与会教师代表、本科生、硕士生、博士生等近700人。同时，在校园网主页公告栏、东华大学微信公众号、东华大学学生易班网络平台、校内邮件公共群，第一时间推送报告会信息和主讲报告人的简介，积极部署和引导校内各二级单位和广阔师生自行收看，取得了良好的效果。 二.做好校级层面的宣讲教育活动 学校精选专家报告，注意工作实效。根据我校“讨论生科学道德与学术标准建立月”总体部署，为强化讨论生学术道德标准意识，加强讨论生学术诚信教

21、育，2022年11月28日下午，分别在松江校区锦绣会堂、延安路校区三教报告厅进行讨论生学术道德标准宣讲教育讲座，掩盖全校共20_余名硕士、博士讨论生。主讲嘉宾为材料学院博士生导师王依民教授、服装学院博士生导师杨以雄教授。讲座中，教授们分别从大学教育和讨论生教育状况入手，指出讨论生应当注意学风和学术道德建立，在良好的学习环境中，“志存高远，脚踏实地，勇于创新，求真务实”，让自己的学习探究生活更加充实、有目标、有动力。同时，针对讨论生学术论文、学位论文的各个环节需要留意的问题进展了具体的阐述，进一步强调了遵守学术道德与诚信培育的重要性。教授们还从学习十九大精神的角度，指出了讨论生科学道德建立的重要

22、性，鼓舞讨论生们把个人的幻想融入到中华民族宏大复兴的中国梦中，通过科研实践、创新力量提升奉献自己的才智和力气。2022年，东华大学围绕讨论生科学道德与学风建立，举办首届东华大学“科学道德与学术标准”研讨会，共有来自各学院90余名硕博士参与分组研讨。学校还“以诚治学、以信立身”的科学道德与学风建立主题，开展学校讨论生科学道德文化作品展活动，广泛在讨论生群体中发动挖掘作品，通过文艺作品来提倡讨论生遵守学术诚信，崇尚科学道德。 三.做好学院引导，深化教育效果 各学院将科学道德与学风建立作为讨论生思想政治教育的重要内容，并结合学院实际做好教育工作方案，积极探究创新教育形式，组织开展师生座谈会、学术论坛

23、、博士沙龙、辩论赛、学问竞赛等形式更为多样的教育活动，深化教育效果。如环境学院为让新生们能够快速融入讨论生生活，加深新生对讨论生科研活动的认知，邀请学院分管讨论生院长开展讲座，就讨论生科研创新的重要性、如何开展科研活动、以及进展科研活动的方法、途径进展了具体说明，并对科研成果的撰写与公布提出了诸多建议。化工生物学院为了帮忙新生充分了解讨论生培育目标，正确熟悉专业特点和社会对本专业的人才需求，合理规划自身进展，为讨论生新生开设职业生涯规划讲座，引导讨论生自我熟悉、自我规划生涯，同时对讨论生新生如何进展合理的职业生涯规划给出了诸多建议。纺织学院为帮忙新生培育良好的阅读习惯，提高阅读品尝和鉴赏力量，

24、举办以阅读、沟通和共享为主题的科学道德读书沙龙活动，并邀请院士、特聘教授、企业导师、行业领军人组成的讲师团介绍纺织专业认知的系列讲座8次，具体解读纺织科技应用和纺织行业进展前景，提倡广阔讨论生诚信做人、诚信治学。机械学院实行各种措施落实学风建立，一方面成立“机械工程学院老教授询问组”，开展讨论生和本科生结对互助，更有针对性地帮忙局部学困生尽快适应大学的学习方式;另一方面通过在学院层面树立“学风建立标兵”、“学习型寝室”、“学习进步奖”、“科技创新奖”等典型，优化学习气氛，提升整体学习质量，通过开展科学道德与学风建立大会来营造良好的学术气氛。马克思主义学院多措并举，不仅定期邀请知名教授“走进来”

25、，为讨论生开展学术讲座，也鼓舞讨论生“走出去”，在更高平台中呈现自己的学术风采，增进学科间沟通互动，开阔讨论生专业视野，提升学术素养。针对马克思主义学院学科特色，邀请南京大学荣誉资深教授林德宏、复旦大学教授王凤才等知名专家学者进行讲，加深讨论生学术素养，并依托马克思主义学院示范马院平台，借助马克思主义学院承办“马克思主义科技思想与社会进展”学术研讨会、上海市第五届马克思主义理论学科讨论生学术论坛的契机，鼓舞讨论生全员参加，倾听学术大咖报告、增加沟通学习。人文学院非常重视讨论生学术道德标准和讨论气氛培育，一方面以入学教育为契机，狠抓入门关的学风气氛培育和学术道德教育，邀请学院退休老教授和年轻导师

26、与学生面对面座谈和“讨论生学术道德标准与讨论力量培育”专题讲座;另一方面融讨论生学风建立于常规活动之中，通过专业介绍会、导师见面会、心理素养拓展等活动，通过教师言传身教和寓教育于活动的方式，建立良好的学风和学术道德沟通渠道，打造学院学术讨论团体。 四.以社会主义核心价值观为重点，充实讨论生思想政治教育内涵 学校以“立德树人”为根本，把讨论生科学道德和学风建立的内容，融入对社会主义核心价值观的学习和践行中。先后涌现出了“少数民族大学生爱国主义教育实践”、“东华大学国旗班爱国主义教育示范基地”、“一带一路援疆团”等品牌教育工程，吸引了大批讨论生参加，对讨论生的抱负信念、道德价值观起到了良好的教育作

27、用，为培育讨论生奉献科学的精神、实事求是潜心讨论学术的精神搭建了平台。各学院扎实开展弘扬和传承中国优秀传统文化教育活动，在传承和发扬中国优秀传统文化过程中增加学生文化自信，激发学生成才意识。学校开展“砺志仁爱”慈善文化月、“砺志敬业”系列学雷锋月、“砺志笃行”诚信活动月、“砺志弘毅共筑幻想”暑期社会实践等“砺志”主题系列活动，鼓励讨论生形成勤学、修德、明辨、笃实的精神风貌，增加了讨论生的诚信意识和奋勉向上的精神风貌。 五.将科学道德与学风建立宣传教育融入讨论生党建、校园文化活动 学校将讨论生科学道德与学风建立宣传教育融入讨论生党建工作中。将参与一项科学道德与学风建立宣传教育活动作为党员“十个一

28、”活动的根本要求之一，要求每位讨论生党员每学期都要参与一项科学道德与学风建立教育活动，强化学术标准意识，提升学术标准素养，养成学术诚信的良好习惯，发挥党员示范和带头作用。学校借助品牌活动成长之路报告会、经纬韵科技文化节等互动平台开展科学道德与学风建立教育活动，深化活动效果。“成长之路”报告会邀请身边的优秀学生叙述他们自己的成长故事，贴合学生需求，台上台下情感互动，效果良好;经纬韵科技文化节通过骨干创新论坛、学术论文大赛等品牌活动，将科学道德和学术诚信教育融入其中，起到了“润物细无声”的效果。学校广泛宣传和表彰学风建立优良学院和优秀个人，准时通告学术不端行为调查处理结果，并积极利用易班网络平台，

29、将制作的诚信漫画、诚信考试微视频，上传和公布于易班，供学生学习和资源共享，加强诚信教育。 六.将培育学生严谨的治学态度融入新生入学教育及课程教学 学校以新生为工作对象的重点，制定讨论生新生入学教育方案，将科学道德和学风建立作为新生入学教育的重要内容，并督导各学院组织全体讨论生新生或以讨论生班级、党支部为单位，或以学院为单位，进展科学道德和学风建立宣讲发动，了解开展科学道德和学风建立宣传教育活动的目的和意义。 学校为每位讨论生新生购置学术道德标准学习资料，组织全体讨论生仔细学习东华大学讨论生手册、高等学校科学技术学术标准指南和科学道德与学风建立选件参考大纲等材料，学校统一组织命题，组织全校规模的

30、讨论生新生有关科学道德和学术行为标准内容的测试，以此强化讨论生学术诚信和学术标准的意识。此外，学校将科学道德和学风建立宣讲教育活动作为长期性工作，纳入讨论生课程体系的必修环节，成绩计入讨论生课程成绩;指导学院完善现有课程教学内容，增设科学与艺术、科学文献检索、文献综述及选题报告、讨论方法论、科技论文撰写等方面内容;在工程硕士授课内容中，补充当今网络时代下科学道德与学术标准的内容，介绍学术道德标准的根本原则、相关学术道德规定以及违反学术道德的行为界定和处理方法，指导讨论生遵守科学道德，遵守科学标准，坚持实事求是的科学精神和严谨的学术态度。 七.标准讨论生科研工作流程 学校规定讨论生在投稿发表论文

31、前填写论文发表审批表，由导师进展全方位把关，通过讨论生导师对学生科研环节的监视和指导，培育学生科研力量的同时进展潜移默化的科学精神教育。针对全部拟申请学位的博士生，除了学位论文双盲评审，全面使用“学位论文学术不端行为检测系统”，规定重合率超过肯定比例的学生必需进展论文修改并经导师同意后才能双盲送审，从而树立正直诚信的良好学风。在讨论生学籍治理规定中，明确要求讨论生在校期间要取得一个讲座的学分，必需要听取规定次数的有关科学道德与学风建立的讲座。 八.进行新进教师入职培训，实行师德承诺制 学校将师德教育摆在学校教育培育首位，贯穿学校教师职业生涯全过程。在青年教师入职培训中开设师德教育专题，邀请教书

32、育人楷模、一线优秀教师为青年教师开设师德师风建立等主题讲座。进行新教师入职宣誓仪式，全体新进青年教师在国旗下宣读东华大学教师职业道德承诺书。对新担当教学工作的教师，所在院系为其指定师德表现好、业务力量强的指导教师，使其在承受业务指导的过程中受到师德教育。 九.组织开展多种形式的学习，引导教师树立崇高抱负 对新进校教师进展学术道德与学术诚信教育与培训，向青年教师宣讲科研政策和科研经费治理方法等。催促导师进一步加强对所指导学生的教育和监视，仔细批阅学生的试验记录和论文手稿，以严谨治学的精神和仔细负责的作风感染教化学生。结合教学科研、社会效劳活动开展师德教育。探究科学评价教育教学与科研力量的方法，标

33、准教师教学科研岗位职责。鼓舞教师积极参加调查讨论、学习考察，挂职熬炼、志愿效劳等实践活动，深入探讨高校青年教师与成长的理论讨论、政策环境、价值导向、治理机制、文化气氛以及教师专业进展的内在规律和成长路径等问题。 十.以重大节日和评比活动为契机，集中宣传优秀教师典型事迹 学校以教师节等重大节庆日、纪念日为契机，积极利用电视、播送、报纸、网络、微信、微电影等新媒体，通过开展全国及上海市教书育人楷模、东华大学教学育人奖、“我心目中的好教师”、辅导员年度人物、师德建立青年标兵等评比活动，教育和引导广阔教师榜样履行岗位职责，自觉加强道德修养和作风建立，严格遵守科研伦理及学术标准。 通过上述工作，东华大学

34、科学道德与学风建立宣传教育活动的成果得到了进一步稳固。广阔师生对科学道德与学术标准的认知度显著提高，进一步明确了在学术科研活动中，哪些是高压线绝不能碰，哪些是底线不行逾越，从思想上进一步明确了学术科研活动中的是非对错，从内心深处增加了遵守学术科研道德标准的自觉性和坚决性，在全校形成了“以遵守学术道德为荣、以违反学术道德为耻”的良好学术气氛。 全国科学道德和学风建立宣讲教育报告会心得体会篇五 “要弘扬科学精神，培育诚信的科研品德，踏实严谨的工作作风，切不行投机取巧，虚夸急躁，绝不能伪造、篡改、抄袭触碰科研的红线。”11月13日，在2022年全国科学道德和学风建立宣讲教育报告会上，全国政协副主席、

35、中国科协主席万钢指出。 万钢表示，一代接一代怀揣科技报国抱负的科学家们，他们坚贞不渝地将科学讨论与国家前途、民族命运和人民事业紧紧联系在一起，以对党、对人民的赤胆忠诚为共和国托起了很多星辰，他们制造的“两弹一星”精神、载人航天精神和西迁精神彪炳史册，光照千秋。 万钢说：“弘扬科学精神，要矢志爱国奋斗，以爱国之情，报国之志，融入祖国改革的进展事业之中，融入人民制造历史的宏大奋斗之中，融入建立世界科技强国、构建人类命运共同体的宏大实践之中;要坚持传承育人，在学问理论传授和创新，治学理念方法继承和发扬的同时，注意将良好的治学精神和道德品德融入到学生的人格养成，真正做到学高为师，身正为范。” 中国工程

36、院院士王泽山结合科研经受，与现场师生共享了自己始终专注于火炸药讨论，锲而不舍担负国家给予的使命的感人事迹。他鼓励大家要把“不连续地思索”作为追求超越的一种工作学习方式，多问为什么、追问怎么做，追求问题本质并拓展思索。 “在做科研过程中，要有责任感，学会包涵和诚信，杜绝学术腐败、抄袭、造假，浮夸急躁等背离科学精神的行为，要发挥群体作用，关注学科穿插融合趋向，坚决抱负信念，心怀大爱，忠于党、忠于人民，在为人民利益不懈奋斗中书写人生华章。”王泽山说。 今年已经82岁高龄的中国工程院院士钱七虎全程站着讲完了自己的报告。“爱党信党跟党走，是一生中最正确、最坚决的选择;只有把个人的抱负与国家和民族的前途命

37、运严密联系在一起，才能有所成就、实现价值;科学是老狡猾实的学问，容不得一点点的马虎和心浮气躁;只有摆正个人和组织的关系，摆正个人和集体的关系，摆正个人和群众的关系，才能顺当前进。”通过四句话，钱七虎回忆了自己的人生经受，阐释了科学家精神的深刻内涵。 现在钱七虎仍心系国防建立与人才培育，表示要在有生之年，连续在防护工程领域潜心讨论，带好学生、培育人才、关怀团队建立。 中国工程院院士曹雪涛指出青年学者是推动科技变革的先锋，他鼓励青年学者要做爱国奋斗、诚恳守正的科研人。曹雪涛呼吁弘扬科学家精神，打造新时代的中国学派，“通过鼓舞批判、质疑探究精神，允许宽容科学讨论的失败，鼓舞科技工立异鼎新，建立新学说

38、、标立新学派、追求新境地，推动文化文明传承与创新，为构建人类命运共同体、实现可持续进展发出中国声音，走出中国道路，作出中国奉献”。 据了解，此次是中国科协联合各主办单位连续第九年举办报告会，截至2022年底，全国举办各类科学道德和学风建立宣讲教育活动近12万场，承受宣讲教育的讨论生约853万人次、本科生约1109万人次，新上岗讨论生导师、新入职教师和青年科技工约128万人次，得到社会各界广泛认可。 全国科学道德和学风建立宣讲教育报告会心得体会篇六 为积极响应学院关于开展“学风建立月”的号召，围绕学院及系2022年目标任务，以“建立学习型班级，树立优良学风”为主题，贯彻“一切为了学生，为了一切学

39、生，使每一个学生成人成才”的育人理念，结合本班的实际状况，深入开展学风建立活动，发挥学生在学风建立中的主体地位，促进学生深刻反思自身在学习上存在的问题，明确学习目的，端正学习态度，改良学习方法，从源头上促进良好学风的建立。通过“学风建立月”的一系列活动，引导学生明确学习目标，端正学习态度，标准学习行为，提高学习的主动性、自觉性，使学生真正到达乐学、会学，让班级成为“学习型班级”，大力营造勤学求真的学习气氛，全力推动本班的学风建立。 现对本班学风建立状况做出以下总结： 一、充分利用班级宣传栏、班级群、班委成员争论组等宣传媒介，加强宣传，为学风建立活动营造良好的舆论气氛。 二、每周组织召开一次班委

40、会、班会，对前期工作进展总结，挖掘出其中的缺乏和缺点，为后期班级工作的开展制定改良方案，并做好班委会、班会记录。 三、全体学生积极参加班规班纪的制定，标准学生行为习惯。 附:20_级_班规班纪 一、学习类 (一)端正学习态度，把握正确的学习方法 1.同学之间团结友爱，相互学习，相互帮忙。 2.制止在早读课、课堂上、自习课、晚自习睡觉、玩手机、闲谈或交头接耳。 3.课间制止大声喧哗、追赶打闹。 4.早读课大声早读，假如犯困自觉站立醒觉。 5.按时独立自主地完成教师布置的作业，做到不抄袭、不糊弄并准时上交。 6.自觉遵守纪律，提高自主学习力量和学习效率，努力制造优良的学习环境。 (二)遵守课堂纪律

41、 1.不迟到、不早退、不旷课，进入教室手机应关机或调成振动、静音。 2.课堂上不睡觉、不交头接耳、不收发短信、不打电话、不听音乐、不吃东西。 3.上课仔细听讲、记录笔记，积极思索、勇跃发言。 4.对教师讲授内容或教学方法、教学安排等有异议，一般在下课后提出或反映。 5.不得以任何方式扰乱课堂秩序、影响教师授课和其他同学听课。 6.原则上自习课不准讲话，若真因学习需要在经允许的状况下可小声争论。 (三)遵守考试纪律，杜绝考试作弊行为 1.不得在考场内外逗留、谈论、喧哗。 2.严格制止考试作弊，做到为人处事诚恳守信。 二、生活类 (一)思想道德方面 1.团结互助、关爱他人、热心助人、共同进步。 2

42、.听从治理，不得以任何理由阻碍、影响学校治理人员正常治理，更不得顶撞、威逼、辱骂、殴打学校治理人员。 (二)行为习惯方面 1.着装要文明得体。 不卷裤腿、披衣、趿鞋、敞怀、光脊背、穿背心、穿拖鞋、着便短裤等进入教室、图书馆、办公室、礼堂、大学生活动中心等公共场所。 2.养成良好的卫生习惯。 留意个人和教室卫生，制止乱扔垃圾，垃圾入篓，不随地吐痰。 3.遵守公共道德。 异性交往要做到自尊、自重、自爱，在教室内，男女生交往不行过分亲切。 4.讲究语言文明。 a.说话留意场合分寸，讲一般话，使用礼貌用语,做到谈吐文明，不说脏话; b.不得谩骂、挖苦、挖苦、取笑他人。 5.文明行为习惯。 a.制止在教

43、室内吸烟、吃早饭或其他气味较重的食品; b.制止打架、斗殴、赌博或酗酒。 6.遵从交往礼仪。 a.进入办公室、教师活动场所，要先敲门或报告，得到允许方可进入; b.路遇师长应问好致意。 7其他 a.听从辅导员、班助和班委的安排，努力增加班级分散力，团结合作，共同奋进; b.班委成员应严于律己，尽职尽责。 三、宿舍类 (一)加强宿舍治理 1.必需在学校规定的宿舍楼关门时间之前回宿舍就寝。 2.不得擅自夜不归宿，不准外出看通宵电影及在其他消遣场所过夜。 3.不得在宿舍打牌、下棋或做其他影响他人学习、休息的事情。 4.严禁异性及外来人员进入宿舍，严禁在宿舍留宿他人。 5.严禁在宿舍生火做饭，聚餐联谊

44、。 (二)留意宿舍安全 1.离开宿舍或休息时应锁好宿舍门，尤其是最终一个离开宿舍的同学。 2.自己钱包、手机等珍贵物品不要随便放在宿舍的床上、桌上，以免被人“顺手牵羊”。 3.自己箱子、抽屉等要准时上锁，防止失窃。 4.不要在宿舍内使用电炉、电饭煲、热得快等禁用电器，不在宿舍内使用明火。 (三)遵守宿舍行为标准和生活准则 1.热心、积极地参加寝室各项活动，不要做与寝室文化气氛不和谐的事。 2.有共同的寝室生活理念和有集体荣誉感，不做与寝室生活理念背道而驰的事。 3.多担当寝室生活中涉及的责任和义务，珍惜室友间的情感，不要做违反或有损室友之间友情的事。 4.多做换位思索，不做因一己之私而影响室友

45、学习和休息的事。 5.多与室友沟通和沟通，多为他人供应有价值的信息。 6平和礼让，不要对室友趾高气扬或冷嘲热讽，不要在室友间拉帮结派，孤立他人。 7.珍惜他人劳动成果，保持个人和公共卫生干净。 (四)搞好内务卫生 1.被子、枕头摆放整齐，床铺平坦无杂物。 2.卫生间干净无异味，洗漱间物品摆放整齐，洗漱台及地板保持干净。 3.地面、墙壁要保持洁净，保持宿舍内空气清爽。 5.垃圾袋无积累，桌椅摆放整齐到位(放置于写台下)。 6.写台台面干净，书橱架书本摆放整齐，无灰尘及积累、悬置易碎、易砸伤物件。 四、通过组织召开主题班会：大学里，有这样一群人。同学们明确了学习目标，端正了学习态度。 五、通过组织

46、召开“学风建立”主题班会，开展学风建立大争论，激发学生的学习自觉性，加大学风建立宣传力度，把学生的留意力和精力引导到学习上来。通过主题班会，深入开展学风建立大争论活动，明白自己是学风建立的主体，班委成员是班级学风建立的领头人，教育引导学生深刻熟悉建立优良学风的重要意义。征集金点子，促进了学生从思想上实现从“要我学”的被动学习到“我要学”的主动学习的转变。在班会课上，本班同学积极主动介绍自己的学习成果、学习规划的完成状况，仔细查找自己在学习中存在的问题和缺乏，营造出“人人讲学习、班班创先进”的良好气氛，深入开展并推动了学习型班级的建立。 六、严抓课堂考勤，严格执行宿迁学院考勤细则，强化落实状况。通过组织召开班委会争论讨论请假制度并在班会上宣读，严格掌握学生请假次数。就有关指纹考勤，截止11月18日本班同学指纹考勤次数如下： 七、加强“宿舍集体建立”，安排班委加大对每周三下午的全院宿舍卫生大检查的监视力度，不定期检查周末学生夜不归宿