全面从严治党方面存在的问题三篇.docx

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1、 全面从严治党方面存在的问题三篇 一、把握查找问题的重点 重点围绕践行“四讲四有”、弘扬井冈山精神四个学习争论专题分别查找问题。 1.仔细查找抱负信念方面存在的突出问题。 主要是抱负信念模糊动摇，对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信念，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参与封建迷信活动;党的意识淡化，看齐意识不强，不守政治纪律政治法规，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参与党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织安排的任务，不按党的组织原则办事等。大学生党员还要着力查找入党动机不纯，思想上没有完全入党，入党前后差异较大等问题。 2.仔细查找在实事求是、改

2、革创新方面存在的突出问题。 主要是精神萎靡不振，不思进取，得过且过，不敢改革创新，固步自封，创新意识、进取精神消退;不担当，不作为，缺乏面对困难的士气，没有解决困难的信念，遇到冲突绕道走，不擅长破解难题，不敢担当责任，不起先锋榜样作用;弄虚作假，欺上瞒下，不做实事，工作拖沓，调查讨论不深入，谋事做事脱离实际等。大学生党员还要着力查找带头学习实践力量缺乏、创新创业意识不强等问题。 3.仔细查找在艰难奋斗方面存在的突出问题。 主要是落实全面从严治党主体责任不力，党风廉政建立抓得不紧不实，拒腐防变的意识铸得不牢，不严格执行中心“八项规定”，“四风”问题反弹;违反社会公德、职业道德、家庭美德，不留意个

3、人品德，放松自我要求，贪图享受、浪费铺张等。大学生党员还要着力查找学习消极懈怠，玩风盛行，沉迷嬉戏网络等问题。 4.仔细查找在践行党的宗旨、联系和效劳群众方面存在的突出问题。 主要是形式主义、官僚主义严峻，高高在上，群众观念冷淡，效劳意识弱化，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威逼时临危退缩等。大学生党员还要着力查找利己主义严峻，效劳意识差，社会责任感缺失，存在事不关己高高挂起的思想等问题。 二、改良查找问题的方式 1.在学习争论中查找问题。 要围绕四个专题，有针对性地查找重点问题，组织师生党员在个人自学和集中学习争论时，结合本单位和

4、党员自身实际状况，查找基层党组织和党员个人存在的突出问题及其详细表现。 2.结合讲党课查找问题。 各级党组织书记在讲党课时，要注意查找本单位党组织和党员队伍中存在的突出问题，深刻剖析缘由，提出解决问题的方法。 3.区分层次和类型查找问题。 要注意区分一般党员和党员领导干部不同层次，区分不同类型、不同层级、不同学制高校学生党员的详细状况，分层分类查找问题。 4.其他多种形式查找问题。 坚持“面对面”与“背靠背”、“个别听”与“集体谈”、“走进师生群众听”与“组织师生群众评”相结合，实行“自己找、群众提、上级点、组织议、相互帮”等方式，深入查找突出问题及其详细表现。同时，通过公布专用信箱、短信平台

5、、微信公众号以及调研座谈、个别访谈、问卷调查等方式，广泛查找党员队伍中存在的突出问题及其详细表现。 全面从严治党方面存在的问题二篇 一、把握查找问题的重点 重点围绕践行“四讲四有”、弘扬井冈山精神四个学习争论专题分别查找问题。 1.仔细查找抱负信念方面存在的突出问题。主要是抱负信念模糊动摇，对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信念，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参与封建迷信活动;党的意识淡化，看齐意识不强，不守政治纪律政治法规，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参与党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织安排的任务，不按党的组织原则办事等。大学生党员还

6、要着力查找入党动机不纯，思想上没有完全入党，入党前后差异较大等问题。 2.仔细查找在实事求是、改革创新方面存在的突出问题。主要是精神萎靡不振，不思进取，得过且过，不敢改革创新，固步自封，创新意识、进取精神消退;不担当，不作为，缺乏面对困难的士气，没有解决困难的信念，遇到冲突绕道走，不擅长破解难题，不敢担当责任，不起先锋榜样作用;弄虚作假，欺上瞒下，不做实事，工作拖沓，调查讨论不深入，谋事做事脱离实际等。大学生党员还要着力查找带头学习实践力量缺乏、创新创业意识不强等问题。 3.仔细查找在艰难奋斗方面存在的突出问题。主要是落实全面从严治党主体责任不力，党风廉政建立抓得不紧不实，拒腐防变的意识铸得不

7、牢，不严格执行中心“八项规定”，“四风”问题反弹;违反社会公德、职业道德、家庭美德，不留意个人品德，放松自我要求，贪图享受、浪费铺张等。大学生党员还要着力查找学习消极懈怠，玩风盛行，沉迷嬉戏网络等问题。 4.仔细查找在践行党的宗旨、联系和效劳群众方面存在的突出问题。主要是形式主义、官僚主义严峻，高高在上，群众观念冷淡，效劳意识弱化，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威逼时临危退缩等。大学生党员还要着力查找利己主义严峻，效劳意识差，社会责任感缺失，存在事不关己高高挂起的思想等问题。 二、改良查找问题的方式 1.在学习争论中查找问题。要围

8、绕四个专题，有针对性地查找重点问题，组织师生党员在个人自学和集中学习争论时，结合本单位和党员自身实际状况，查找基层党组织和党员个人存在的突出问题及其详细表现。 2.结合讲党课查找问题。各级党组织书记在讲党课时，要注意查找本单位党组织和党员队伍中存在的突出问题，深刻剖析缘由，提出解决问题的方法。 3.区分层次和类型查找问题。要注意区分一般党员和党员领导干部不同层次，区分不同类型、不同层级、不同学制高校学生党员的详细状况，分层分类查找问题。 4.其他多种形式查找问题。坚持“面对面”与“背靠背”、“个别听”与“集体谈”、“走进师生群众听”与“组织师生群众评”相结合，实行“自己找、群众提、上级点、组织

9、议、相互帮”等方式，深入查找突出问题及其详细表现。同时，通过公布专用信箱、短信平台、微信公众号以及调研座谈、个别访谈、问卷调查等方式，广泛查找党员队伍中存在的突出问题及其详细表现。 三、坚持边查边学边改 1.梳理问题清单。要找准找实问题，查摆问题要清晰、详细，不能笼而统之，大而化之，各基层党组织要对查找出来的问题分层分类进展梳理，每个支部、党员在每个专题学习中都要列出问题清单。 2.建立整改台账。对查找出来的突出问题，各基层党组织要建立整改清单，制定整改措施，落实整改责任，明确整改时限，实行动态治理和销号治理。党员个人查找出来的问题也要列出清单。 3.仔细进展整改。坚持边学边改，立行立改，对查

10、找出来的突出问题，要准时整改，一时难以解决的要列出整改规划。要准时回应师生群众关切，从师生群众反映最剧烈、最不满足的地方改起，从每一件小事、实事做起。 4.实行整改通告制度。要通过板报、简报、党务公开栏和各类媒体公示整改落实状况，准时反映整改成效，使学习教育的过程成为群众看到变化、见到成效的过程，让群众有更多的获得感。 四、有关要求 时对本单文查找出来的问题进展收集整理，分层分类梳理汇总，于5月17日前报党委组织部;其他三个专题学习查找的问题及其详细表现，请分别于7月10日、9月10日、11月10日前汇总上报。整改措施和整改落实状况准时动态上报。 全面从严治党方面存在的问题三篇 去年以来，中心

11、狠抓主体责任落实。宁夏仔细贯彻中心要求，讨论制定了关于落实“两个责任”的实施意见，逐级传导压力，强化措施，强力推动，有效促进了“两个责任”的落实。但还存在五个方面问题。 (一)压力传导不够到位。责任意识层层递减，呈现“上热中温下冷”的现象，尤其是市以下，落实主体责任主动性和自觉性还不强，详细行动和措施还不多，还停留在学习、领悟和表态阶段，有的领导干部当老好人不想抓，有的光说不练、没有抓。 (二)“口号喊在党委，工作还在纪委”的现象还比拟普遍。当前，落实主体责任的气氛已经初步形成，口号喊得很响。但实际工作中，有的地方责任意识不强，没有亲自做执行和推动的工作，落实主体责任大多工作照旧由纪委担当，上

12、级来检查考核，只是简洁安排人员补齐档案资料，写好工作汇报，被动应付。 (三)落实主体责任方法途径单一。这些年，各地落实党风廉政建立责任制的主要模式是开开会、签签字、讲讲课、表表态、泛泛提要求。工作方法单一，习惯等上级文件，上行下效、照搬照抄，以“文件落实责任”。现在落实主体责任，上级文件发的少了，有的同志就不知道怎么落实责任了。有的领导干部，尤其是新提拔的领导干部，对党风廉政建立责任有关规定不甚了解，在抓落实方面存在缺位现象。 (四)缺乏有效工作机制。有的地方虽然启动了下级党委向上级党委、纪委报告工作和述责述廉制度，但往往是“凭印象、靠嘴说、看材料”，内容泛化，缺乏针对性和有效性。考核工作缺乏

13、详细量化标准和指标体系，定性多定量少，发觉问题的力量不强，不能全面精确反映责任制落实状况。 (五)责任追究失之于宽失之于软。有的地方追究责任怕影响团结，搞盲目的内部“团结”。有的责任追究存在庸俗化、泛化情形。有的地方责任追究不痒不痛，责任追究手段常仅限于通报批判、诫勉谈话和组织处理，较少赐予党政纪处分。 落实主体责任要把握好几个重点 (一)加强责任意识教育。落实好主体责任，增加责任意识是前提和根底。当前，在落实主体责任上存在这样那样的问题，一个重要缘由就是一些领导干部的责任意识不强、观念滞后。要把主体责任意识教育作为各级干部教育培训、党员培训和基层党组织书记轮训的重要内容，作为党员领导干部特殊

14、是党委(党组)书记的必修课，作为党委(党组)中心组学习的重要内容，切实增加各级党组织和领导干部主体责任意识，自觉担当起抓好党建、管党治党这个首要责任。 (二)强化“一把手”责任担当。落实好主体责任，关键是强化“一把手”的责任担当。主体责任包含领导班子的集体责任、党委(党组)书记的第一责任、班子成员的“一岗双责”。只有坚持书记抓、抓书记，使“一把手”真正把责任担起来，把从严治党第一责任人责任履行好，才能一级带一级，党组织班子和班子成员履行责任才能真正尽心、尽情、尽力，党要管党、从严治党，把党风廉政建立真正摆上突出位置，与经济建立、改革进展稳定工作同步考虑、同步部署、同步实施、同步检查的要求才能实

15、现，班子履行好集体责任、班子成员履行好“一岗双责”才不会落空。 (三)抓好重点责任落实。落实主体责任，必需找准着力点和突破口，以重点责任的落实带动全面责任的落实。一要把纪律立起来、严起来。把纪律挺在法律前面，结合“三严三实”和“守纪律、讲法规”主题教育活动，加强纪律执行，严查违纪行为，用纪律的尺子管住大多数。二要选准用好干部。坚持选人用人标准，从严治理监视干部，不唯票、唯分取人，既选用才能过硬的“能吏”，也选用安分守己的“循吏”，严厉查处选人用人上的不正之风和腐败问题。三要推动作风建立常态化。连续以最严格的标准、最严峻的举措订正“四风”，维护群众利益，防止“四风”反弹。四要积极领导和支持执纪执

16、法机关查处违纪违法问题。坚持零容忍惩治腐败的态度不变、力度不减，坚决遏制腐败扩散势头。五要强化对权力的制约监视。扎紧扎牢标准权力运行的笼子，加大对违反制度规定查处力度，着力消退制度执行的“弹性空间”和“死角地带”。 (四)建立健全工作机制。建立健全责任分解机制和传导机制。将主体责任层层进展分解，科学划分领导班子、党组织书记和班子成员等责任主体之间的责任界限，明确下级党组织主体责任及履责的相关要求，确保工作有人抓、问题有人管、责任有人担。建立上下有机互动的责任传导机制，根据“谁主管、谁负责”的原则，完善相关制度，通过约谈、听取汇报、个别指导、工作检查等方式，将压力层层传导下去，把责任压紧压实。 (五)强化问责严厉责任追究。没有问责，责任就落实不下去。一些党组织和领导干部之所以对主体责任不上心，责任难以落实下去，一个重要缘由就是责任追究不到位。要突出问责，让落实责任不力追责问责成为新常态，谁没有落实好主体责任，谁就要受到追究，谁就要受处处理。要坚持“一案双查”，既追究当事人的责任，又倒查追究相关领导的责任，主要负责人不管是现职还是已经调离或者升迁，都要倒查追究责任，通过问责一个，到达警醒一片的效果。