八年级历史教学工作总结4篇.docx
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1、 八年级历史教学工作总结4篇八年级历史教学工作总结 篇1 本学期,我适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有规划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,盼望能发扬优点,克制缺乏,总结检验教训,以促进水平的提高。 一、根本状况。 1、教学根本状况。 本学期任教xx班,xx班的政治科教学工作,八年级历史科使用的是岳麓版的新教材,七年级政治科使用的是人民版教材。这一学期,我在各位领导的正确指导下,仔细落实教学工作规划,努力学习课改理论,积极进展课
2、堂教学改革,狠抓教学质量,仔细完成各项材料和各项任务,让学生成为学习的仆人,进展探究性的学习,从而培育学生的学习兴趣,启发思维,提高学习的积极性,培育良好的学习习惯及分析问题,本班学生成绩参差不齐,尖子生少,根底差的学生较多,我在教学中转变传统的教学模式,留意全面提高全体学生的科学素养。现对本学期的教学工作总结如下,以期对下学期的教学工作有所借鉴。 2、学生根本状况: 刚进入八年级,学生的学习根底相对薄弱,从内容到学习方法都不是熟识的。因此上在开学初这一段时间里我大局部时间所做的是在了解学生的学习方法及习惯。做到心中有数。为以后的上课打下了坚实的根底,这一理论在我的教学实践中得到了有利的验证。
3、 3、教学完成状况: 按质按量完成了本学期全部课程的根底学问教学。 在教学过程中,突出了重点、难点,抓住根底点,讲清了重大历史大事,评析了重要历史人物,使学生通过本学期的学习把握了从原始社会到南北朝的重要经济、政治、文化各方面的内容。 通过本学期的教学对学生进展了德育教育: 通过对历史文化、经济等和成就讲授,激发学生爱国热忱和民族骄傲感;教会学生客观分析评价历史人物,例如:秦始皇、曹操等人物。提高了学生综合分析事物的力量;进展了维护祖国统一、民族团结的教育;进展了优秀品德和高尚情操教育。提高了学生思想觉悟 二、本期教育教学工作总结。 (一)注意讨论中学教学理论,仔细备课和教学。 积极参与科组活
4、动和备课组活动,上好公开课和平衡课,并能常常听各教师的课,从中吸取教学阅历,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛,以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。根据初中历史新课程标准进展施教,让学生把握好科学学问。 (二)仔细备课。 不但备学生而且备教材备教法,依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具,课后准时对该课作出总结,写好教学后记,并仔细按搜集每课书的学问要点,归纳成集。 (三)积极推动素养
5、教育。 目前的考试模式仍旧比拟传统,这打算了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中留意了学生力量的培育,把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来,在学问层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新力量。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。 (四)狠抓学风。 我所教的1个班,学生比拟宠爱该科,上课的时候比拟仔细,大局部学生都能用心听讲,课后也能仔细完成作业。但有为数不少的学生,由于怕班主任责怪,学习上存在的问题不敢问教师,作业也由于怕分数低而找别人的来抄,这样就严峻影响了成绩的提高。对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种仔细、求实的学风,严峻批判抄袭作业的行为。
6、 与此同时,为了提高同学的学习积极性,开展了学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。虽然大局部同学对该课很感兴趣,学习劲头也浓,只是差生面太大了,后进生根底太差,考试成绩都很差,有些同学是常常不及格,我找来差生,了解缘由,有些是不感兴趣,我就跟他们讲学习语文的重要性,跟他们讲一些好玩的语文故事,提高他们的兴趣;有些是没有努力去学,我提出批判以后再加以鼓舞,并为他们定下学习目标,时时催促他们,帮忙他们;一些学生根底太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等,我就帮忙他们找出适合自己的学习方法,分析缘由,鼓舞他们不要可怕失败,要给自己信念,并且要在平常多读多练,多问几个为什么。同
7、时,一有进步,即使很小,我也准时地表扬他们。经过一个学期,绝大局部的同学都养成了勤学苦练的习惯,形成了良好的学风。 (五)抓好课后辅导。 我利用课余时间对学生进展辅导,不明白的急躁讲解,教给他们好的记忆方法,好的学习习惯,做到对所学学问稳固复习,准时查缺补漏。并与家长联系,准时沟通状况,使家长了解状况,以便在家里对孩子进展必要的监视。 六、仔细批改作业,布置作业做到精读精练。 有针对性,有层次性。为了做到这点,我经常到各大书店去搜集资料,对各种帮助资料进展筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程消失的问题作出分类总结,进展
8、透切的评讲,并针对有关状况准时改良教学方法,做到有的放矢。 三、本期教学成绩总结(期末考试)。 20xx20xx学年度第一学期八年级历史期末试卷以自主测试形式由县统一命题,依据了历史课程标准的要求,本着有利于培育学生创新意识及力量的精神,从地区八年级物理教学实际动身。该套试题的命题素材主要来自现有教科书及社会生活实际,试题内容敏捷,注意生活实际和应用。 1、优点。 (1)对历史教材的主干学问把握得较好。学生能依据要求加以复习稳固,对重点学问的把握较娴熟。 (2)能正确地运用解题方法。大局部学生能采纳较常用的直选法和排解法来解答选择题。 (3)能依据题意仔细解答。大局部学生能依据题目的要求,仔细
9、分析问题,正确地得出答案。 2、存在问题。 (1)根本功不扎实。书写不公正、不标准,错别字多。 (2)同类学问混淆不清。学生对同类学问把握不坚固,张冠李戴的现象很普遍。 (3)时间、地点类的学问把握不到位。 (4)审题力量有待进一步提高。 (5)复习不到位。本次考试一局部学生根底学问把握得不是太好,选择题错了许多,主要缘由是学生在复习过程中拿出的时间,没有集中精力去记忆。 3、改良措施。 (1)提高学生阅读理解历史资料的力量。教师要引导学生读教材,课堂上多引进一些课外史料,培育学生的阅读习惯和力量。 (2)注意学生分析、概括和综合力量的训练。分析、概括和综合是历史学习中最常用的方法,也是检验学
10、生力量的根本内容,教师在教学中要加强这方面的练习。 (3)加强学法指导,教师在教学中要教学生如何审题,如何查找试题的关键词,捕获有效信息。 四、存在的问题。 综合本期教学工作和试卷批阅状况,并结合我校教学现状,我认为我的物理教学中存在以下问题: (一)教学素养远远落后于当前教育形势。 由于自己的业务水平有限,远远不能适应于当前的课改需要。有待于进一步提高和学习,要持之以恒地进展训练。 (二)学生成绩不够抱负。 尤其是学生个人成绩并不突出,要进一步加强对优生的培育力度。争取能取得好的名次。学生的学问构造还不是很完整,对所学的学问系统还存在许多真空的局部。 (三)教科研成绩不突出。 教研成果少、档
11、次上不去。要加强教学理论的钻研与教学业务的学习。 五、下期进展方向。 针对存在的问题,下一学期的工作准备是: (一)加强学习,提高教学业务水平。 要进一步学习课改理论,学习先进的教育理念,学习教科研方法,提高自己综合素养,多出教研成果,力争提高成果档次。 (二)大面积提高教学质量和优生冒尖两不误。 做好差生的转化工作和优生的辅导工作,既要在统考中取得好成绩,又要在各类竞赛中取得好成绩。 (三)连续深化课堂教学改革。 努力构建与新课改相适应的课堂教学,表达开放性、自主性,提高学生的试验设计力量、试验操作力量,理论联系实际解决实际问题的力量,全面实施素养教育。 (四)在教学中,学习中不断积存阅历,
12、仔细写好手记、案例,不断进展理论学习,争取撰写出有质量的教学阅历论文 (五)注意根底学问和根本技能的教学,使学生对根底学问学有所得。 八年级历史教学工作总结 篇2 本学期我连续任教于八年级五个班的历史课。由于本人教学阅历尚浅。因此,对教学工作更是不敢怠慢,仔细学习、备课,准时对作业进展批改,虚心向前辈学习,与各位教师相互沟通、相互学习。经过一个学期的努力,猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学工作总结。 一、 教学方面 通过上学期对学生的总体状况的了解,针对本学期的教学任务和学生的个别差异进展有针对性的教学设计,以此来缩小学生之间的差距。另外,通过向老教师学习,使我的教学水平有了很大
13、提高,并且从中也发觉了自身存在的问题。 例如在讲新中国的外交这一课时,我是把第15课独立自主的和平外交和第16课外交事业的进展两课进展整合,让学生更好的了解新中国成立后不同时期的外交成就以及外交政策和外交原则。通过分析让学生了解外交成就的取得是由于综合国力的增加、国际地位的提高。在小结环节中,我实行的是让小组依据给出相关内容和歌谣,对相关内容进展总结。在这一环节中,假如能够再让学生一起把相关内容齐读一遍,可能会更有利于加深学生的印象,会有更好的课堂效果。另外,在课堂上细节问题的处理还不是很缜密,这还需要不断的学习和熬炼。 二、努力的方向 、连续加强自身素养的培育,深入学习课程改革的理念并与实际
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