八年级语文课本古诗文言文汇总八下语文课本古诗文言文(九篇).docx

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1、 八年级语文课本古诗文言文汇总八下语文课本古诗文言文(九篇)如何写八年级语文课本古诗文言文汇总一 一、详细措施 1、抓常规治理标准学生的行为习惯 早到校、两操、清扫班级卫生、校各项活动的参与都仔细组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人、做事都要这样严谨、仔细、一丝不苟。至今学生已习惯成自然。例如眼操时间一到不用教师强调，都主动自觉去做。 2、发挥班干部的作用 班干部是班级和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的助手，是自我治理表达最明显的一局部。在选用班干时，我遵循三个原则，首选那些责任心强，办事公正;品学兼优，智商较高;有较强的组织力量和活动力量，易与他人沟通的学生。其次使用各类特色学生，

2、扬长避短。最大限度地展现他们的力量。人人有时机实现自我价值，同学上任后，工作热忱高，工作态度端正，工作积极主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了榜样作用。 3、营造良好的学习环境。 现在初中学生的学习、生活有绝大局部时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德育素养，起了相当大的作用。首先对学生进展抱负教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培育其自信念及责任意识，其次，建立一些监视机制，奖惩制度，定期检查，定期反应，赏罚清楚，现在班级风气正，学风浓，分散力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。 4、个别教育与表扬相结合 班级中思想根底和学习都比拟差的学生。

3、通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活泼而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有肯定影响。在教育转化这局部学生时，我从建立和培育感情入手，亲近他、关怀他、了解他，努力发觉他身上的闪光点，如在班级活动中，象清扫卫生、主动抬水，积极参与年级系列体育活动，都准时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信念的同学，从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的根底上，使性格和人格回到了正确的轨道上来，因此他们学习上取得了进步，生活委员工作仔细负责，我就在学习和工作上大力表扬，树立形象。 5、发挥主题班会的教育作用 主题班会是班级教育活动的主要形式之一

4、。通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高熟悉、开展教育，对良好班风的形成，乃至学生的安康成长，都起着重要作用。，对弘扬集体主义精神，提高自身素养力量，促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用。另外还注意组织学生参与与其他班级之间的联谊、竞赛活动，如年级系列体育活动、秋游，这些活动让学生知道集体的力气的重大。 二、个别教育及与家长联系状况 本学期同学生谈话共计60余次。同家长面谈20余次，电话联系30 余次。 三、班级治理工作中的收获和体会 教师应真正有爱心，理解学生，敬重学生，不要吝啬表扬，善用巧用表扬，这往往比批判更具威力。培育学生的集体荣誉感是班级建立中事关工作成败的重

5、要环节。有了集体荣誉感，学生就会喜爱集体并发挥主动性和制造精神，表现出仆人翁的责任感;就会不断进取，产生积极向上的剧烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使，形成一种合力，从而使班集体更具分散力和竞争力。 相反，假如学生对自己的班级缺乏荣誉感，班集体就会失去教育功能。集体荣誉感是建立良好班集体，把学生培育成才的巨大引力场，它能使几乎全部的学生都自觉自愿地为争取和维护集体荣誉而努力。集体荣誉感也是一种约束力气，它能使学生感到不能为集体争光或做了有损于集体荣誉的事是一种耻辱，而产生一种自谴自责的内疚感，从而使每个学生为维护集体的荣誉和利益而听从集体的打算，克制自身的缺点。 不求每个学生都能胜利，但求每个

6、学生都来尝试。在尝试中自我得出结论。世上的感受，只有自己的才是最真实的。然而，这需要时间，需要时机。所以，我把每个学生的尝试失败都看作是胜利的开头，鼓舞他们，教他们正视现实，英勇去承受来自各方面的挑战。x同学考完期中试心情很低落，见到我的第一句话就是，教师我还能进步吗?我立刻答复他，你会有进步的，千万不要气馁，我会帮忙你进步的，从那以后，每逢星期天，他都是早到班级里，我给他辅导数学，同时检查他的作业完成状况，期末考完数学时，他告知我不能再当差生了，我鼓舞他，你还会进步。现在我们八年级(x)班，正在平稳的进展。 四、在教学方面 仔细备好每一节课，备课做到粗备、细备、复备，仔细撰写教案，制定教学进

7、度规划，教学时做到过程清楚，重点、难点突出，板书设计合理，课件美观能吸引学生，还手工制做了平行四边形，两个完全重合的三角形，骰子等，学生和教师共同演示，还有特别的平行四边形-菱形，学生动手剪出菱形，既提高了学生的学习兴趣，又提高了他们的动手力量，习题适量，作业量适当，细心设计，选题恰当，满意不同层次学生的要求，作业、试卷做到了仔细批改，准时反应，做到节节清，日日清。每天课后依据实际状况都有反思，找出缺乏和存在的问题，总结成败、得失，为以后的工作打根底。在复习和辅导之前， 对两个班的后进学生做到心中有数，培优补差。注意抓根底，对根底差的学生，做到反复讲解，使他们的成绩渐渐提高上来，实现了开学初制

8、定的缩短数学成绩与其他班级的距离的目标。二班年级第一名，一班第三名。 本学期虽然做了许多工作，取得了一些成绩，但需要改良的方面还许多，比方，个别同学进步不太明显等，学习态度不够端正，良好的行为习惯还没有养成等，今后，我会更加脚塌实地的干好每项工作，争取班级工作上一个新台阶，进一步提高学生的各方面的力量。 如何写八年级语文课本古诗文言文汇总二 成绩只代表过去，新的一年要有新的要求，总结过去是为了更好的进步。下面是八年级组长教师的工作总结，为大家供应参考。 时间过得真快，又是一学期工作完毕了，为了更好地提高工作效率，提高教育教学质量，特对本学期工作总结如下： 一、师德修养促教学态度转变 本学期，八

9、年组全体教师全面贯彻党的教育方针、路线、政策，积极参与业务学习和政治学习，不断提高自身素养坚决信念，敬业奉献。做到了以身作则，为人师表，喜爱和关怀学生，做到既教书又育人，以高尚的人格影响他人，做师德的楷模。 二、教育教学方面以务实的态度开拓创新 在过去的一个学期里，八年级全体教师在工作中，兢兢业业，一丝不苟，做到仔细备课、上课，准时批改作业，积极参与教改教研活动，注意培育学生的实践力量和创新精神，同时我们组织各学科领头人上好观摩课、示范课，积极运用现代化的教学手段，提高了课堂教学效率，圆满完成教学任务。 在暑假教师培训班上通研教材，要求备课的同时备好学生，做到因势利导、因材施教。本学期我们还积

10、极开展其次课堂，依据学生的兴趣和爱好，大胆培育他们的特长，以鼓舞学生为主，提高学生的学习积极性与主动性。 三、年级治理方面以团结互助的精神扎实开展 从我担当八年级年级组长之时起我就有了压力。我深知要做好一名年级组长必需心思细密，且具有精彩的协调沟通力量，这对于一向心直口快的我来说，无疑是一个极大的挑战。幸运的是_位年级成员的支持与信任一路与我相伴，本学期全体八年级教师精诚合作，相互帮忙，制造了和谐的团队气氛、保持着高涨的工作热忱。 1、作为年级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。作为八年级年级组长，我深感肩上责任的重大，为了让家长满足，学校放心，本学期，我不敢到对工作不怠慢，领先垂范，

11、要求教师做到的，我首先做到，组织学生纪律，与学生沟通，使班级治理正常有序。作为一名年级带头人，我的身先士卒，使我的工作有了说服力，赢得教师们的认可和支持，这样使得开展年级工作变得顺当。 2、团结就是力气，团结才能出成绩。团结就是力气，有了力气就有了战斗力。 本学期，我们八年级组以班主任和教研组长为核心，仔细讨论，细心策化，周密部署每项工作，常常和教师谈心、沟通，思想上保持全都，心灵上到达沟通，使年组的每一位教师都仔细工作，使年级组的规划安排能够得以顺当实施。这一学期，学校开展的各项活动中，课任教师都积极的与班主任协调，并齐心协力的共同完成全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆

12、满完成学校交给我们的任务。 3、重感情，讲原则，擅长上下协调。公正是信任的根底，做为一名年级组长，在工作中我一切都会按原则办事，小到签到，大到评比文明班级，我都公正无私地去落实、去安排，力求让每个人都服气、都舒心，工作中遇到问题，准时和任课教师商议完成。力争让年级的各位教师在和谐中开展工作。 四、出勤方面以积极的心态要求自己 本学期八年级全体教师做到了遵守学校的各种规章制度，早上班、晚下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，以剧烈的事业心和高度的责任感完成学校交给的各项工作。把学校的工作安排看成是领导对我们的信任，同事对我们的确定，也当作是不断挑战自我的良机。以

13、剧烈的事业心和高度的责任感，仔细履行岗位职责，尽自己的最大努力把各项工作做好。 五、其他方面 本学期八年级工作还在以下几方面做到突破： 1、注意学生良好学习习惯的培育，抓好常规教育，提高学生的学习兴趣。 2、培育学生敬重师长，团结同学等良好修养行为 3、连续狠抓了学生的练字工作，培育学生书写标准的要求。 在新的学期里，我们八年级组全体教师肯定制造性地开展各项工作，把各项工作做得更好。 如何写八年级语文课本古诗文言文汇总三 一、指导思想 本学期本人担当八年级的教育教学工作，依据学校工作规划安排，结合年级组的工作目标，将以“学会安康，学会学习，学会生存，学会制造”和“读强者之书，走强者之路”为指导

14、思想，以“学会做人”为核心，以磨练学生的意志、提高学生的文明程度、鼓励学生树立远大的抱负、培育学生的健全人格为中心内容，狠抓学生学习和生活习惯的养成教育、抓好常规,使我班在常规以及学习上都有一个较大的转变。 二、班情分析 我班是八年级两个班之一。经过一年半的努力，班风正，学风浓。但是，我班也有局部学生不太守法规，学习态度、学习习惯、学习的主动性很差，思想比拟简单，是班级的不稳定因素。本学期将连续重点抓好他们的养成教育。 三、工作目标 全身心投入、全方位跟进，加强对班级的科学治理，留意学生自治力量的培育，做好学生心理疏导，确立“为学生效劳”的意识。不断培育学生良好的学习习惯，努力提高“后进生”的

15、学习成绩。 四、详细措施 (一)、想方设法做好学生的思想工作 作为班主任，首先就是了解每一个学生的性格特点，然后去实行相应的思想教育方法。多跟进，多谈心，准时解除他们思想上的疙瘩，和风细雨，润物无声，让每一个学生积极地去面对生活、面对学习。 进入八年级，学生的学科增多了，学习任务也繁重了。为克制学生过分依靠教师的心理，尽快教会学生的学习方法就成为我工作的当务之急。本学期，我将分期分批主办学习方法讲座和论坛，请一些学习独立性强，有较好学习方法的同学现身说法，并且把搜集来的一些好的学习方法传授给他们，使同学们学会学习，学会自我进展。 (二)、强化学生的养成教育和立志教育 人们说：“逢二必乱”，八年

16、级是学生消失两极分化的主要阶段。因此，一开头就要强化他们的纪律观念，留意各方面的养成教育，防止两极分化，使学生养成良好的学习习惯和生活习惯。详细措施有： 1、组织学生仔细学习中学生日常行为标准，并以此来标准学生的行为。同时，制定班级公约和班级奖惩罚法，完善治理制度，对每天班级各方面状况实行四方会诊：值日班长记录、上课教师记录、班主任记录、生活区反应。每天一小结，每周一总结，准时鼓舞先进，鞭策落后。 2、开展各类主题班会和征文活动，强化学生的抱负教育和立志教育，鼓励学生树立远大的抱负，并为之努力学习，不断提高自己。 3、调整和强化班干部队伍建立，使班干部真正成为班级治理的主力军。 4、定期表彰班

17、级的各类先进，弘扬班级正气。每月民主评议出班级的“学习标兵”、“文明标兵”、“体育标兵”、“公仆标兵”“进步之星”“舍务明星”等等。并用黑板报、墙报等形式大力宣传，使他们成为班级同学们学习的典范。 5、营造班级文化环境，做到文化育人。在教室的布置方面，强化环保意识、英语环境、和谐意识和公正竞争意识等。 (三)、家校联手，共育英才 本学期我将努力制造出以班主任为中心，以教育小组教师和生活指导教师为主力，借助家长的特别力气，协同作战的全方位的育人环境。 首先，班级各课教师要常常互通信息，协调立场，用统一的标准去要求和教育每一位学生，避开由于标准不同而造成学生思想上的混乱。 其次，班主任与生活指导教

18、师建立每日一联系的制度，以堵塞教育上可能消失的漏洞。班主任常常下到宿舍区，了解学生的生活状况，尽力为他们排优困难。 如何写八年级语文课本古诗文言文汇总四 古人云：凡事预则立，不预则废。每项工作都需要有规划的进展，才能取得抱负的效果。为顺当完本钱学期的教学工作，并取得良好的成绩，我依据八年级生物学科的特点，特制订规划如下： 一、 指导思想 在仔细学习和深入贯彻中共中心、国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的打算的根底上，以全日制义务教育中生物课程标准(试验稿)为依据，在继承我国现行生物教学优势的根底上，力求更加关注学生已有的生活阅历;以培育学生的学习兴趣、教会学生如何学习、提高学生综合成绩为重

19、点，更加强调学生的主动学习，增加实践环节。以促进学生转变学习方式变被动承受式学习为主动探究式学习为突破口。 二、 教学任务 1.本学期讲授义务教育课程标准试验教材(人教版)生物学(八年级上册)。 2.在连续抓好“课改”试验的过程中，努力学习有关教育理论，不断提高对“课改”的熟悉，力争在原有的根底上，使自己的课堂教学有所创新、有所突破。 3.连续探究试教过程中新的教学模式，积极吸取过去两年的教学阅历，连续收集和整理相关的资料，固化“课改”教学新成果。 三、学生状况分析： 生物学问、现象与人类亲密相联，学生对生物现象产生疑问多，但学生通过一学年对生物学的学习，对生物学的根底学问把握较好，已具备肯定

20、的试验力量，大局部对本科的学习兴趣深厚。 四、教学总目标要求 通过义务教育阶段生物(八年级上册)课程的学习，学生将在以下几方面得到进展： 学问：1)熟悉动物的主要类群及其对环境的适应性特征。 2)知道动物的行为大多是通过运动来完成的，了解动物在自然界中的作用及其与人类的关系，都与它们的行为有亲密的联系 力量：1)增加动手力量和试验设计力量。 2)培育学生的实践力量：如进展“饲养和观看蚯蚓”、“调查动物在人们生活中的作用”、“检测不同环境中的细菌和真菌”、“制作甜酒”等实践性较强的活动。 五.主要措施： 1、重视提高学生的生物科学素养 2、提倡探究性学习 3、渗透“科学、技术、社会”的教育 4、

21、改良教法，加强课堂教学 (1)提高贯彻课程目标的自觉性 初中生物学课程目标涵盖的生物学学问、力量以及情感、态度、价值等方面的根本要求，是通过每节课或每项活动来逐步完成的。因此，在制定每节课(或活动)的教学目标时，要充分考虑课程目标的表达和贯彻;考虑到学生可持续进展的需要，特殊要留意力量和情感、态度、价值等方面的要求。 (2)组织好学生进展探究性学习并提高其质量 教材内容的呈现方式一改正去传统的注入式写法，注意从学生生活阅历动身，创设情景，引导学生自主学习，主动探究学问的发生和进展，培育学生不断探究、勇于创新的科学精神，实事求是的科学态度，以及终身学习的力量，同时，教材安排了丰富多采的有利于学生

22、进展的学生活动。 (3)加强和完善生物学试验教学。 5、注意学法指导，教会学生学习 在新教材的教学中，让学生把握生物学学习方法，对培育学生力量，提高学生素养有很大作用。 应重视以下五种学习方法，加强对学生学法的指导，教学学生学习。 (1)试验探究法：明确探究课题-引导探究-获得结论-测试反应 (2)理论联系实际的学习方法： 指导学生学会运用学到的生物学学问来解释日常生活和生产劳动中所遇到的生物学现象，加深对书本学问的理解。 (3)识图学习法： 新教材图文并茂，颜色鲜亮，可读性强。它形象、直观、不仅有利于教师把有关学问讲清晰，而且利于学生理解内容，便于记忆。 (4)比拟、归纳学习法： 通过对学问

23、的比拟归纳，可找出学问之间内在联系，使学问间的关系更明白。 (5)综合学习法： 引导学生运用相关学科(如物理、化学)的学问来解决生物学问题 6、细心实行先进的教学方法，对新教材进展培训。 7、细心组织和筹划好课堂教案。 8、探究新的教学方法，做到课堂质量高效率。 9、进展课外辅导和写小论文及做小制作，提高学生的兴趣。 10、仔细批改作业，从中解决学生存在的问题。 11、培育优生，转化后进生。 六、教学进度表另附 如何写八年级语文课本古诗文言文汇总五 一、指导思想 贯彻根底教育课程改革纲要精神，以全日制义务教育生物课程标准为依据，遵循学生身心进展特点和教育规律，面对全体学生，提倡自主、合作、探究

24、性学习，提高学生的生物科学素养和人文素养。引导学生主动参加、乐于探究、勤于动手，渐渐培育学生收集和处理信息的力量，提出问题、分析和解决问题的力量，以及沟通和表达力量。让学生在合作和探究过程中真正体验学习的乐趣，从而进一步激发学生学习兴趣，逐步养成学生喜爱自然、关注生命、关注社会进展的责任感。在此根底上，发觉并培育学生的共性和特长。 二、教学目标 通过义务教育阶段生物学(八年级上册)课程的学习，逐步实现以下进展目标： (一)、学问与技能： 1、熟悉动物的主要类群及其对环境的适应性特征。 2、了解动物在自然界中的作用及其与人类的关系。 3、了解细菌和真菌的主要特征以及与人类的关系。 4、通过活动体

25、验生物的分类是依据不同生物的形态构造特征上的相像程度来进展的。 5、培育学生的实践操作力量和试验设计力量。如：进展“饲养和观看蚯蚓”、“调查动物在人们生活中的作用”、“检测不同环境中的细菌和真菌”、“制作甜酒”等与日常生活亲密相关的活动。 6、培育学生收集和处理信息的力量。如：进展生物学相关信息资料的查询和收集。 (二)过程与方法： 1、实行“目标鼓励、同伴互助、师生共勉”的教学策略，增加主动性，亲密合作性，促进师生共同成长、可持续进展。 2、着意培育学生的问题力量、归纳力量和自我检测力量，将课堂学习的主动权尽可能让渡给学生。 3、注意学法指导，教会学生学习。如： (1)问题导向法。指导学生根

26、据“生物有哪些形态构造特征?如何适应环境?与人类的关系如何?”等根本问题自主学习、自主解答、自主测试、自主反应，辅以同伴互助和教师点评，让学生把握自主学习的方法、形成自主学习的力量。 (2)试验探究法。让学生进一步熟识“提出问题作出假设制定规划实施规划(试验操作)得出结论表达沟通”的科学探究的方法流程。 (3)理论联系实际法。指导学生学会运用学到的生物学学问来解释日常生活和生产劳动中所遇到的生物学现象，提升学习兴趣，加深对书本学问的理解。 (4)比拟法和归纳法。引导学生通过对学问的比拟和归纳，找出学问之间内在联系，理顺学问脉络，形成学问构造，加深理解记忆。 (三)情感态度价值观： 1、熟悉生物

27、多样性的价值，树立人与自然和谐进展的观点。 2、了解生物科学技术在人们生产生活方面的重要作用和实践价值，激发学生的学习兴趣、投身生物科技的热忱以及促进社会进步的使命感。 3、了解科学技术在促进人类进步的同时，往往带来人们预想不到的负面影响，熟悉科学技术是把双刃剑，善用可以为人类造福，滥用则会贻害无穷，确立全面的技术观和价值观。 三、学情分析 一方面，经过七年级一个学年的学习，学生对生物学学问有了初步的了解，对生物学习的方法有了初步的把握，具备了肯定的生物根本学问、生物试验技能和实践操作力量，不少同学还对生物学有着深厚的兴趣，为八年级的生物教学打下了较好的根底。 另一方面，不少学生在学习过程中仍

28、旧存在目标不明确、自制力不强、主动性缺乏等问题，详细表现是学习习惯懒散、留意力不集中、完成作业马虎，奇怪心有余而自觉性缺乏，学习成绩存在两极分化的趋势。 因此，从本学期开头，在进一步激发学习兴趣、加强课堂调控的同时，要留意加强学习思想引导、学习方法指导，特殊是学习过程和效果的监控，不仅要让学生态度端正、学习得法，还要促使学生养成准时稳固、持之以恒的良好习惯，力求使每个学生都有明显的进步，学习成绩有大面积的提高。 四、教材分析 八年级上册生物学内容包括：第五单元生物圈中的其他生物共五章，第六单元生物的多样性及其爱护共三章。教材的编写注意从生活实践动身，内容编排图文并茂，有较强的可读性;栏目设置丰

29、富多样，注意创设问题情景，引导学生合作探究，给学生更多的自主学习空间，较好地表达了新课程标准的根本理念。 本册书的第五单元生物圈中的其他生物与七年级的生物圈中的绿色植物、生物圈中的人同为生物圈的重要组成局部，生物圈的多样性及其爱护离不开生物圈中的绿色植物、人、动物、细菌和真菌等有机组成局部的和谐共存，前后内容之间有很强的关联性。因此，在教学过程中，既要要留意类别学问的横向比照，又要留意构造学问的纵向梳理，还要留意根本学问的多向迁移，搭建过渡桥梁、构建学问网络，力求做到形散神聚、融会贯穿。 五、根本措施： 1、备课标、备教材。仔细钻研新课标和教材，明确教学要求，把握教学的重点和难点，明确本单元本

30、节课在整册教材中的地位，弄清学问的内在联系和规律，全面深入理解和把握教材内容，同时挖掘教材固有的思想教育因素，寓思想教育于教学过程之中。 2、备学生。深入了解学生思想实际和学问、力量水平，充分估量学生承受新学问可能遇到的问题。依据学生的熟悉规律和心理特点，细心设计教学程序和教学方法。 3、备教法、备学法。依据课程标准、教材内容和学生实际，瞄准教学目标，敏捷实行自学指导法、谈话法、演示法、试验法、多媒体帮助教学法等手段，不断优化教学方法，提高教学效率。同时，依据教学内容不同，指导学生采纳自主学习法、合作学习法、试验探究法、小组争论法、问题发觉法、检测反应法，积极主动地参加学习过程，提高课堂实效。

31、 4、备作业。留意掌握好随堂练习和课后作业的量，结合考点、突出重点、精选习题，把握好训练的质，除了少数课后实践性的作业之外，其他学问性书面作业尽可能当堂完成、当堂批改、准时反应，减轻学生的负担，提高作业的效果。 5、备教学流程。精细设计教学流程，在教学过程中需要为学生自主学习做好引领，为探究性学习创设情景，鼓舞学生多观看、多思索、多提问，留意学问教学、分组试验和实践活动相结合，加强对学生根本试验技能的培育。 如何写八年级语文课本古诗文言文汇总六 本学期所使用的是全国中小学教材审定委员会2年初审订通过的义务教育课程标准试验教科书 语文 八年级 上册。本教材分为阅读和综合性学习两大局部，书后还有课

32、外古诗词背诵、名著导读和附录等内容。其中阅读分为以下六个专题，即战斗、爱、建筑、科学、古诗文、自然山水；综合性学习也有六个专题，分别是：世界何时铸箭为犁、让世界布满爱、说不尽的桥、走上辩论台、莲文化的魅力、怎样搜集资料等。该教材有以下突出特点： （）立足学生实际 （）表达现代意识 （）弘扬人文精神 （）突出开放性 （）注意策略引导。 、 娴熟地使用工具书，熟悉本册教材中消失的生字，做到会读、会写、会用；学写标准、通行的行楷字，具有较快的书写速度。 、 练习快速默读课文，抓住课文主要信息、概括内容要点；反复朗读，整体感知课文的思想内容，培育崇高的爱国主义情操，能有自己的情感体验，对文章的思想情感

33、能作出比拟恰当的评价；整体把握课文内容，并结合自己的经受和体验，深入体会文中的情感，并揣摩精彩段落和关键词句、品尝并积存美丽的语句，学习课文的语言运用技巧和文章的表达技巧；在理解课文内容的根底上，调动已有的学问储藏，结合自己的生活体自己的见解，做到观点明确，言之有理。 、 多角度地观看生活、品尝生活，捕获事物的特征，力求有创意的表达，能依据表达的中心选择恰当的表达方式，写出感情真挚的文章。 、 能依据对象和场合，学习文明得体、大胆地进展沟通。 、 能够主动参与综合性学习，把握查找资料、搜集信息的根本方法，能与同学合作探究，体验合作与胜利的喜悦。 八年级共有学生96人，大多数同学们爱好语文学习，

34、有非常之一的同学语文根底较好，语文成绩优异。另有非常之三的同学语文根底较差，成绩仍旧不抱负，主要表现在不能正确地理解所阅读的文章内容，不敢大胆表述自己的观点，写文章词不达意，材料成旧，抓不住要领，对语文学习兴趣缺乏。 、 开展丰富多彩的语文活动，培育学生的学习兴趣； 、 采纳敏捷多样的教学方式，充分进展学生的力量。 、 鼓舞学生多读书，读好书，积存丰富的语文素材。 、 加强作文指导，特殊是要提高学生的语言表达力量和技巧。 序号 课 题 课时 周次 序号 课 题 课时 周次 1、 新闻两则 2 1-2 16、 大自然的语言 2 11 2、 芦花荡 2 2 17、 奇异的克隆 2 12 3、 蜡烛

35、 2 3 18、 阿西莫夫短文两篇 2 12 4、 给巴特勒的信 1 3 19、 生物入侵者 1 12 5、 亲爱的爸爸妈妈 1 3 20、 你肯定会听见的 1 13 世界何时铸箭为犁 4 3-4 走上辩论台 4 13 6、 阿长与山海经2 4 21、 桃花源记 3 14 7、 背影 2 5 22、 短文两篇 3 14-15 8、 台阶 2 5 23、 核舟记 2 15 9、 老王 2 5-6 24、 大道之行也 2 15 10、 信客 1 6 25、 杜甫诗三首 3 16 让世界布满爱 4 7 莲文化的魅力 4 16-17 11、 中国石拱桥 2 7-8 26、 三峡 2 17 12、 桥之

36、美 2 8 27、 短文两篇 3 17-18 13、 苏州园林 2 8 28、 观潮 2 18 14、 故宫博物院 2 9 29、 湖心亭看雪 2 18-19 15、 说“屏” 1 9 30、 诗四首 4 19 说不尽的桥 4 9-10 怎样搜集资料 4 20-21 期中复习、考试、总结 5 10-11 期末复习、考试、总结 4 21 如何写八年级语文课本古诗文言文汇总七 复习提要 1、 语言积存和运用。 2、 古诗文积存与阅读。 3、现代文阅读。 4、 作文复习。 5、 专题训练及总测试。 重点 1、 留意区分字形、正字音、释词义，理解语句在详细语境中的含义。 2、 整体感知叙事作品、散文，

37、理解文章内容和写作特色，领悟的思想感情; 理讲解明文常识，运用正确的方法、技巧阅读说明文。 3、 学习文言文，生在朗读、背诵。把握积存一些文言词语，理解文章大意，学 会翻译文言文。 4、 学会审题，并结合学习生活实际，选取典型的材料进展作文，学会运用学过 的词语及写作技巧。 难点： 1、整体感知课文，理解文章内容和写作特色，领悟的思想感情;理讲解明 文常识，运用正确的方法、技巧阅读说明文。 2、综合性学习。 课时划分： (一)根底 积存与运用(8课时) 1、字音、字形。 (2课时) 2、成语积存。 (2课时) 3、文学常识检测。 (1课时) 4、 名著导读检测。 (1课时) 5、仿写句子检测。

38、 (1课时) 6、综合性学习检测。(1课时) (二)古诗文积存与阅读(7课时) 1、古诗文默写检测。(1课时) 2、文言文阅读理解：桃花源记、陋室铭、爱莲说、三峡、答 谢中书书、记承天寺夜游(6课时) (三)课内现代文阅读：芦花荡、阿长与山海经、背影、老王、 中国石拱桥、苏州园林、大自然的语言(6课时) (四)作文。(略) 第一至四课时 复习内容 1、 复习人教版语文八年级上学过的生字生词，把握音、形、义。 2、 娴熟运用学过的成语。 复习过程 一、复习本册学过的生字生词，把握音、形、义。 教师指导学生把握关键词语，让学生读、抄一遍，把握正确的读音和拼写规章，特殊留意寻常简单读错的字音和多音多

39、义字的读音。 二、进展逐单元进展听写训练。(一般分开在课前进展) 三、完成试卷练习。(课后稳固为主) 第五课时 复习内容 文学常识检测 复习过程 专题检测 第六课时 复习内容: 名著导读。复习骆驼祥子、朝花夕拾、钢铁是怎样炼成的的相关常识及检测。 第七、八课时 复习内容： 1、仿写句子检测。 2、综合性学习检测。 复习过程： (一)理解仿写的意义及方法。 1、仿句是根据题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。只要被仿照的是句子的形式，不管是单句或复句，都列入仿句。 2、仿句考察的学问点： (1)、考察同学们对语法、修辞等学问的综合运用，要求同

40、学们依据不同的语境和要求，写出与例句内容和形式一样或相近、意义上有亲密关联的句子。 例如：生活就是一块五彩斑斓的调色板。盼望就是_。 解析这道题目从句式上看是陈述句。在修辞上运用了比方，同学们要留意比方运用的得体，比方的艺术贵在创新，要查找新奇、活泼的喻体，保持上下文的协调性。如：盼望就是一颗永不陨落的恒星。盼望就是一盏永不熄灭的明灯。 (2)、考察同学们的语言表达力量，联想、想象力量，创新思维力量。 例如：什么样的年龄最抱负?什么样的心灵最光明?什么样的人生最美妙?什么样的青春最辉煌?鲜花说，我开放的年龄多妩媚;月亮说，_;海燕说，_。太阳说，_。 解析该题是问答式的仿写，在答复上运用拟人的

41、修辞，要求天下们针对性进展答复，有肯定的开放度，但是在解题时，要留意结合答复对象的特点。如：我纯净的心灵多光明;我奋斗的人生极美妙;我燃烧的青春极辉煌。 (3)、是对同学们思想熟悉水平的检测，包括道德素养，审美意识、审美情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。 (二)积存一至六单元综合性学习相关常识。 世界何时铸剑为犁、让世界布满爱、说不尽的桥、走上辩论台、莲文化的魅力、怎样搜集资料 第九课时 复习内容 1、 复习古诗、名句的默写。 2、 学会初步赏析古诗名句。 复习过程 一、学生复习要求背诵古诗和名篇。 1、 学生诵读本册要求背诵的古诗。 2、 教师指导学生熟记一些名句，会默写。 3、 把握重点

42、，理解诗歌的主题思想，体会含义深刻的句子。 二、默写练习。(主要针对后进生，以鼓励为主) 三、课后试卷练习稳固。 第十至十六课时 复习内容： 1、文学常识。 2、文言字词句的翻译。 3、重点点复习。 二、复习过程： 1、学生自由复习; 2、抽查复习状况; 3、专题检测。 第十七至二十三课时 复习内容 1、 本册书中的课内讲读课文。 2、 整体感知课文，理清文章思路，理解文章主要内容。 3、 体会和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。 4、 理解文章的主题思想。 5、 联系自己的生活体验，对课文的内容和表达有自己的心得。 6、稳固说明文阅读技巧。 复习过程 1、学生自由复习; 2、抽查复习状况

43、; 3、专题检测。 如何写八年级语文课本古诗文言文汇总八 新的学期开头了，新学期有新的准备。对于我来说，这学期将是一个关键而劳碌的学期。 之所以说是一个关键而劳碌的学期，是由于我区八年级生物、地理要参与中考，我们不但要学习八年级下册的学问，还要对四册书进展全面系统的复习，这学期时间又短，所以我们面临很大的挑战。除了做好自己的本职工作外，还要利用一切可利用的时间进展学习，提高自己的业务力量。为了更好的利用时间，合理的安排教与学的进度，现对本学期做如下规划。 一、调整教学思路，提高学生成绩; 关于生物、地理等科目，学校一贯不够重视，而这学期则不同，每周安排三课时来教学，可见任务之重，所以应把提高学生的成 绩放在教学的首位。假如生物地理考不好，会影响到他们升初三后学习的动力。所以无论如何应尽自己的最大努力，催促每一个同学，不管结果怎样，