入职培训方案篇.docx

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1、 入职培训方案3篇 对新入职员工培训方案 在新员工到单位报到后，必需进展入厂、入校或入公司教育，称这种教育为“引导”，即对新员工的工作和组织状况作正式的介绍，让他们了解熟识单位的历史、现状、将来进展规划，他们的工作、工作单位以及整个组织的环境、单位的规章制度、工作的岗位职责、工作操作程序、单位的组织文化、绩效评估制度和奖惩制度，并让他们熟悉将一起工作的同事等等。此外。培训还要建立传帮带的师徒制度，使新职工更快地熟识环境，了解工作操作过程和技术，让他们知道，假如遇到困难和问题，应当通过什么渠道来解决。 没有任何社会经受，就像一张白纸一样，踏上人生旅途的新员工，对他们影响最大的是刚参与工作时遇到的

2、领导及老员工。对新员工的培育方式打算着新员工的人生态度和生活目标，疏忽不得。 一、踏上工作岗位前的集中训练新来的员工，一般要经过领导人讲话、学习有关本公司学问、实习、集训等集中教育，然后再正式安排到各个部门。这种集中式的训练一般由人事部门组织，短则一个月，长则半年，也有将近一年的。这种训练的目的是要解决一些共同的问题，让新员工尽快熟识和了解公司的根本状况。可采纳通信教育或内部刊物发行的方式来实现。 训练内容应包括三大板块： 1、帮忙新员工了解公司，培育员工的认同感。其作法可考虑叙述公司进展史。 主要负责人介绍、有关产品的生产销售状况、经营方针与进展目标等等。 2、在上述活动的根底上，要求新员工

3、确定自己的工作态度和人生目标，同时为之供应有关交际、员工常识之类的小册子，帮忙其尽快完成角色转换。 3、请新员工叙述对公司的感想，了解新员工在想些什么，想知道些什么，还可让其谈谈对新岗位有何看法，对自己有什么触动，盼望公司能供应什么样的工作环境等等。 新进员工教育训练是员工学习公司生活的第一步。 由于群众传播媒介绘声绘影地将新进人员的训练描述得特别严酷，让人联想到像魔鬼训练营一般，因此，受训的新人总是心存担心和紧急。其实，它并没有那么严峻，这种训练并不是要让新人承受什么重大的挑战，或者是测试什么力量。其目的主要是帮忙新人成为社会人的朋友，学习与朋友交往的态度、法规而已。一般新进员工受训时，须集

4、体住宿，通过共同生活，使彼此有更深一层的了解。 一位新进员工对于这类训练是否持主动的态度去参加，对将来的工作表现有很大的影响力。主动学习者，以后在工作上必能敏捷地学以致用，而以被动心态牵强去学习者，以后将难有发挥。 与日本工商界有过接触的人士。肯定目睹过日本人做事总流露出一副精神抖擞、一丝不苟的仔细模样，而且与顾客应对，也是那么亲切有礼，给人的感觉颇为舒服。 他们这种敬业乐群的做事态度，其实也不是与生俱来的，而是经过各公司加以培育训练出来的。 有关日本企业如何培育其员工，使他们成为具有一流气质的上班族，其做法值得经营治理者以及刚步出校门的人士学习。 日本员工对公司的指示或命令，要以快速无误的态

5、度来承受。一般说来，员工必需做到正确地听懂公司所下的指示，在承受指示时，应当留意以下八点： 1、被上司叫到时，要立刻答复“是“，而且立即预备纸张和笔，朝上司的位子移动。 2、笔直地站在上司位子前方约一步的左侧。 3、边听指示，边登记“5w2h“的重点、数字、专出名词，人名等尤其要弄清晰。 4、应好好理解指示，并不光是听，还要专心地倾听下来。 5、有疑问或不懂之处，应当在上司指示完后才发问。 6、复述上司的指示防听错或未充分了解，而必需如此做。在重复指示内容时，须将“5w2h“说清晰，特殊是交货期，更应当弄清晰。 7、假如员工的工作和时间无法协作、不能自行调整，应当向上司报告。要知道，轻易做出承

6、诺是失败的根源。 8、直属上司以外的主管做出指示后，应当向自己的直属上司报告，让他了解。这样做，是为了避开工作流程消失混乱。 二、踏上工作岗位后的分散训练新员工的培育从安排到工作岗位上的第一天起，就正式拉开了大幕，培育他们的职责已全部转移到各工作部门，集中训练仅仅是“序幕“、对新员工而言，第一步便是要到各部门报到，然后才是本部门的根底学问教育和实际操作训练。方法包括野外步行法、现场演练法等等。 (一)根底学问教育 对不同的部门而言，根底学问教育有很多共同点。 首先，就根底学问教育的目标而言，不外乎吸引员工，增加亲切感。也就是说： (1)让员工了解公司的经营理念、经营方针、进展规划、战略目标等等

7、;每一家公司都有各自的目的，并且通过“经营理念“、“社是“、“社训“等形式，明白地让员工知晓; (2)培育新老员工之间的亲切感，加强团结合作、相互协调精神的教育; (3)说明作为本部门职工的留意要点：谈吐、服装、精神面貌等; (4)通过组织联谊活动，增加对集体意识的熟悉。 其次，就根底教育的重点而言，就是要帮忙员工树立社会人、企业人的意识，也就是说，在对待工作的态度上，应消退员工的工畏惧心理，让他们对工作产生兴趣;在待人接物方面，应解释清晰作为一个企业的一员，应遵守哪些行为准则，包括汇报工作、联络事物、谈话方式、待人态度等各个方面，使他们在遇到问题时不用多加考虑，就可自觉地照行动准则办事。 (

8、1)表达力量的训练。一些所采纳的方法是询问员工对当天学习内容的看法，或指定题目，要求新员工就这一问题发表感想。固然，还可采纳三分钟即兴演讲等方法，不管实行何种方式，教育负责人在最终都要对表达力量训练中的留意要点逐一说明。 (2)对公司传统及员工要求的了解。这个局部包括两个方面： 要求员工在了解公司进展史的根底上，再作深入思索，并将他们认为的公司理念记录下来，教育负责人将其收集、整理，加以系统化，并作出解释。 要求员工以“你盼望做个什么样的员工“为题，进展分组争论，教育负责人依据各组上交的争论结果进展评论，说明公司所期望的员工形象。 在这个过程中，负责人的作用不行无视，在事前先对材料加以整理，争

9、论中更要引导员工系统化、理论化地加以阐释。 对合格企业人应具备的心理素养的了解。 首先，对于由大学毕业、刚刚踏上社会的新员工来说，心理上一时还难以适应，经常会以学生的眼光对待工作以及对人对事的态度。作为根底学问教育负责人，应让员工抒发感受，自由争论，再统一加以说明，留意拓展其深度和广度。 其次，强调作为一个合格的企业人应抱什么样的心态。nw公司针对本公司的特征，提出了五个工程： 金钱方面。有规划地用于家庭的日常开支和亲戚朋友间的人际交往，并且还需要进展储蓄。 身份及信用。作为公司的一员，应重视公司信用，为维护公司信誉而努力。作为完全独立的个人开展交往。 课题开展。自主确定需要到达何种工作成果，

10、取得什么样的进展，以及自己的工作目标。固然，对不同部门，答案可能并不一样。 评价方式。尤为重视实际业绩，讲求结果的实在性，以及积极的工作态度。 人际关系。与上司、公司客户之间应有上下级之间的关系，留意谦语的使用 坚固树立感谢客户的习惯，长期赢得顾客的信任。 (二)留意事项 作为实际操作训练来说，往往要求部门经理和资深员工发挥典范带头作用。人与人是有差异的，用统一的方式不行能培育出人才，一把钥匙开一把锁，针对不怜悯况采纳不同方法是最为重要的。 1、正确的步骤 在新员工到来之前，便确立培育新员工的步骤、方法。开头干什么，接着做什么，然后怎样进展，每一时期进展什么教育，以什么问题为重点，规划得一清二

11、楚。一般是让新员工到各个部门体验一下生活，让他们了解各部门间的相互关系及宏观状况后，再固定其工作内容，如详细的经营或销售业务。 2、熟悉新员工的优点，针对其特长安排工作 在其开展工作前，先给他们做示范，解答他们提出的问题，然后让本人去实践，一旦有所成果，马上予以表扬。对缺乏之处，则毫不留情地加以指出，并要求其改善。 总之，在新员工迈第一步的时候，就把最好的方法传授给他们，让他们顺当工作，获得胜利，树立起工作信念。 3、帮助新员工养成随时汇报工作、与上级联络、与同事商议的习惯， nw公司曾有这样一件事，某科长对新员工f说：“请把这份文件送给销售科长。“他同意一声，马上起身，拿起文件出去了，不一会

12、儿又返回办公室，连续埋头工作。科长问他：“交给销售科长了吗?“他说：“交了。“于是该科长提出批判说：“交给你工作后，你肯定要主动向布置工作的人汇报状况，知道吗?“他虽然嘴上说“知道了“，但脸上却露出了不满的神情。该科长便问他有什么意见，他说：“我觉得，既然您也观察我出去了，便该知道我已经送去了。“科长说：“你阅历还缺乏，这种想法固然是犯大错之源，所以，肯定要加以核实。当别人交给你一项工作时，不管多么简洁，也要主动向布置任务的人说声送到啦或办完啦，让别人催问是不行的。“ 上面只是一件小事，但它却说明，汇报工作是进展组织教育的根本内容之一，能培育员工有始有终的工作态度。布置任务的人依据执行任务人的

13、汇报，可以对下一步做些什么加以考虑，假如不汇报，得不到信息，就有可能造成推断失误。能主动沟通信息的单位，不仅工作能顺当开展，相互间也会感到很开心。 4、不仅注意结果，还要留意工作过程、方式方法，先求质量后求数量 一正确二速度三提高是nw培育新员工的根本原则。在正式投入工作的最初阶段里，把重点放在质量上面，即使速度慢点也没有关系。等到能正确处理工作了，再要求新员工加快速度，指导他们担负更多的工作。 总之，提高数量要始终以保证质量作为前提，要循序渐进，目的是尽快让新员工树立起工作信念，使之觉得工作布满乐趣。 5、使员工了解工作的严格性，不走样地执行上级意图 在布置工作时，用确定的语气下达命令，提出

14、要求，使员工觉得必需完成 假如员工有什么不明白的地方，允许其发问，等到完全弄明白了再去执行。此时，领导肯定不能露出不耐烦的神色，要仔细听，急躁解答。任务一旦布置下去，即使再简单，也要让新员工一次完成好，这是新员工根本行动的第一步，领导者的责任重大。 6、培育员工的时间观念，尽量不给别人增加麻烦 遵守时间，包括遵守上班时间，遵守会议时间，遵守同外公司的人商定的时间等等。这是新员工教育的重要内容之一。 新员工是人生的转变时期，进了公司之后，尤为重要的是树立时间观念。约会准时，是做生意的根本要件。 一个没有时间感的人，做生意会让人没有信任感，所以，一个人脱离学生时代，踏入社会，成为企业界的一分子之后

15、，就应当自觉地要求自己遵守工作场所的规律及依照商定时间行事。 首先来谈谈每天的上班时间。原则上，员工上班应比公司所规定的时间早到五分钟左右，利用这短短的几分钟，使自己的心情稳定下来，预备迎接一天工作的挑战。 留神情安定后，坐到自己的座位上，就应先检视、确认当天的行事安排，特殊是有关会议、访客，或与他家公司的联络等事宜，不行忘了所商定的时间 至于收工的预备时间，应当在规定的下班时间之后为宜。 下班时，应当做好的事情有： a.将桌上整理好才能走。 b.将重要文件放在所规定的保管处。 c.确认一下其次天的业务。 d.其次天要外出办事或出差的话，应当先向上司报告，并在黑板上写明自己要去的地方。 e.最

16、终一个离开办公室的人，应当依据检查一览表，对电灯、瓦斯、各种机械的电源、钥匙等，一一的确检查后才能走。 此外，无法准时上班时，若是在前一天就知道。应当事先向上司报告，以取得谅解;若是突然发生，最好在上班之前就打电话给上司或同仁知晓，若一大早发生紧急事故，则可打电话到上司家里及早报告。 (三)学生意识向成人意识的转变 刚步出校门的学生，一旦进入公司效劳后，公司当局就必需将他们傲慢的学生意识转换为社会人意识。 学生和社会人的差异在哪里呢? 一般说来，在学生时代的意识是： (1)没有上、下班固定时间，而且休假日较多，自由处理的时间比拟多。 (2)以考试成绩来评价学生。 (3)只和自己喜爱的人或气味相

17、投的人交往即可。 (4)寻常靠打工来赚钱，不需要考虑什么利益问题。 (5)为了考试必需仔细念书。可是身为社会人，就不一样了，进入了社会，到公司上班后，在意识上必需具备： (1)不仅有固定的上、下班时间，而且工作忙的时候必需留下来加班。 (2)以日常的工作态度、成果来评定员工的表现。 (3)不管年龄、性别，都要与别人保持良好的人际关系。 (4)为了公司的利益，做事时必需考虑工作效率和降低本钱。 (5)工作上必需具备的学问要靠自己主动去努力充实。 入职培训方案 篇2 为建立高素养专业化教师队伍，帮忙新任教教师尽快适应教育教学工作，帮忙年轻教师尽快成长，Xx小学有义务、有信念、有力量担当好基地学校培

18、训重任。同时结合Xx区新入职教师标准化培训实施方法，制定我基地校培训方案。 一、培训目标 对新任教师进展岗前适应性培训，通过新入职教师标准化培训，力争使新入职教师在职业感悟与师德修养、课堂经受与教学实践、班级工作与德育体验、教学讨论与专业进展等方面有明显进步，形成良好的教育教学行为标准，帮忙新教师尽快适应教育教学工作。 二、培训内容与形式 （一）新入职教师标准化培训（以下简称“标准化培训”）的内容主要包括职业感悟与师德修养、课堂经受与教学实践、班级工作与德育体验、教学讨论与专业进展四个方面。 1、熟识相关的教育法规政策，树立依法治教的理念，了解Xx区情教情，提高教师职业感悟和师德修养； 2、了

19、解教学常规，熟识并初步把握所教学科的教材和教法，把握语言表达、板书板画、信息技术应用等方面的根本功； 3、增加对德育工作的熟悉，把握班级工作的根本要点； 4、懂得教学讨论，关注自身的专业进展。 （二）标准化培训方式： 1、新入职教师每周不少于一天（周四下午为固定时间，周二上午或周四上午，二选一）进入我基地见习，承受相应培训；承受学校带教育师的教学指导。 2、自我研修：新入职教师通过自主阅读专业书籍、撰写读书心得、制定个人进展规划等形式，加深对教师职业的感悟，提升师德修养，养成自主进展的良好习惯。 三、标准化培训治理及要求： 1、本次培训工作起始时间为20xx、1120xx、10，我基地校负责见

20、习期间对新教师的治理和考核。 2、学校成立新教师入职培训领导小组，全校性遴选新教师入职培训的指导教师。 3、新入职教师严格遵守我基地校考勤制度，每次到校需到教育处签到，请假需出具书面申请，并由所在单位领导签字。 4、新入职教师和导师分别制定规划、落实日程安排。其中基地校培训担当240学时，每周一天，学科带教按10个月计算，班主任按2个月计算。 5、新教师培训须坚持师德为魂。学校要组织新教师了解学校优秀教师事迹、了解学校文化，提升职业境地，为爱教育、爱学生、爱自己所教学科奠定进展的思想根底。 6、为帮忙新教师全方位了解，体验矢志教育，学校要安排有关人员，组织宣讲师德标准、文明礼仪、教学常规、班主

21、任职责以及学校的各项规章制度，为适应教师岗位作好必需的适应性预备。 7、学校安排带教育师指导新教师学习班主任工作规划的制订、班集体建立、学生干部培育、家访、主题班会、主题活动、社会实践、学生谈心、家长会召开、评语撰写与科任教师协调沟通等。指导教师要对新教师的每项班主任工作事前进展指导，事后进展点评，使新教师在实践与反思中提高对班主任工作的感悟与力量。 8、学科指导教师要指导新教师学习学科课程标准，指导新教师听课、评课、备课、编写教案、课件制作、上课、课后反思、作业批改、学困生辅导、编制试卷、质量分析等项内容，须事前指导，事后点评，帮忙新教师体验、感悟，提高力量。有关听课上课节数和参与教研组、备

22、课组活动次数应不少于相关规定的要求。 9、学校每学期向新入职教师推举教育、教学理论书籍各一本。指导新教师写好读书心得、学习体会，并在读书沟通活动中深化学习。 10、每季度进展培训工作阅历沟通，新教师新入职感悟体会互动。 四、标准化培训的考核： 1、我基地学校领导小组负责组织对新入职教师考评工作。考评由学员自评、教育教学指导教师分别评价相结合。 2、考评从见习考勤状况、完成培训手册以及见习期间的教育教学成绩多个方面实施。 3、评价结果为优秀、良好、合格、不合格，优秀的比例把握在培训新教师总数的四分之一左右。学员的考评结果直接与带教育师挂钩，作为评价带教育师的依据。 五、新入职教师培训基地领导小组

23、 组 长： 副组长： 组 员： 带教育师名单： 入职培训方案 篇3 一、培训目的： 1.使新员工全方位的了解企业环境，认同并融入*的企业文化，坚决自己的职业选择，理解并承受公司的规章制度和行为标准； 2.使新员工明确自己的工作目标和岗位职责，把握工作程序和工作方法，尽快进入岗位角色。 二、培训周期准时间安排 ： 新员工入职培训周期为每半个月一次（月中、月末各一次），将半个月以内新入职的员工进展集中培训。时间为周五下午1点至4点，共3个小时。 三、培训对象： *集团总部及下属各公司社招新入职员工 四、培训讲师： 公司内部选拔培训讲师，范围在部门领导或有较丰富工作阅历、品德兼优的骨干员工。 五、培

24、训方式： 脱岗培训：*集团组织人事部培训组制定培训规划和方案并组织实施，由企业内部培训师采纳集中授课、争论及参观的形式进展培训。 六、培训内容： 1.企业概况：公司创业历史、企业现状以及在行业中的地位、公司品牌与经营理念、公司企业文化、公司将来前景、组织机构、各部门的功能和业务范 围、人员构造等； 2.员工守则：企业规章制度、奖惩条例、行为标准等； 3.入职须知：入职程序及相关手续办理流程； 4.财务制度：费用报销程序及相关手续办理流程、办公设备的申领使用等； 5.人事制度：薪酬体系、福利待遇政策（五险一金、休假等）、绩效考核、培训等； 6.职业生涯规划：将职务分为治理、技术、业务三个系列，建

25、立三条通道； 7.安全学问：消防安全学问、设备安全学问及紧急大事处理等； 8.实地参观：参观公司各公司工作及生活等公共场所； 七、培训工作流程： 1.培训组依据新入职员工的规模状况确定培训时间，拟定培训详细方案，填写新员工入职培训规划报送相关部门； 2.培训组负责与各公司及相关部门协调，作好培训全过程的组织治理工作，包括人员协调组织、场地的安排布置、培训讲师的沟通安排、课程的调整及进度推动、培训质量的监控保证以及培训效果的考核评估等； 3.培训组负责在每期培训完毕当日对新员工进展反应调查，填写新员工入职培训效果反应调查表，并汇总分析新员工反应的意见，总结出对培训课程及授课讲师的改良参考意见； 4.培训组在新员工培训完毕后一周内，提交该期培训的总结分析报告，报领导批阅。