初一班主任工作计划格式模板5篇.docx

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1、初一班主任工作计划格式模板5篇 有安排，就能正确检查自己的工作状况，同时，学校、学生也可依据安排检查、督促班主任工作。下面就是我给大家带来的初一班主任工作安排格式模板，希望能帮助到大家! 初一班主任工作安排1 一、抓德育，重视班级精神文明建设 对于青春期的学生而言，一味的教训或者蛮横的压制都极简单导致其逆反心理的产生，只关切学习、不走进学生的内心世界也是不负责任的做法。本学期，我将接着坚持以人为本、和谐发展的原则，尽力做好“心理专家”和“引导者”。一是接着利用班会或者放学前总结的时间，进行感恩教化、敬亲尊师教化，弘扬社会正能量，让学生学会关切和换位思索，端正“三观”，坚决抵制攀比、拜金等社会不

2、良风气的腐蚀。二是通过跟学生谈心，和家长沟通，从其他同学那里侧面了解等方式，对学生状况做到全面驾驭，当学生出现思想问题时刚好发觉、刚好疏导，促进学生的健康成长。三是坚持德育科研，以心理健康教化为重点，深化探讨班级中的典型案例，提高德育的实效性。四是在班级中提倡民主同等、团结协作、主动进取的精神，打造健康向上的集体。 二、抓常规，强化学生自主管理 通过上一学期的努力，我班学生基本养成了良好的学习习惯，班干部能发挥带头作用，充分呈现了良好的管理实力，总体来说班级纪律让我放心，但我深知在日常管理方面容不得丝毫的松懈。这学期我会接着抓好常规管理工作，实行各种措施强化学生的自主管理实力，巩固上期来之不易

3、的成果。一是坚持每天小总结，每周大总结，强调良好行为习惯的重要性，并针对学生详细的行为表现提出整改看法，促进班级每位学生提高自主管理的实力。二是适当调整班干部组织，通过民主评比，将上期班干部中组织沟通实力强、自我限制实力好的“精英”接着委以重任，对同学普遍反映不好，起到不良示范作用或不能胜任岗位的班干部予以调整，激励学生“竞争上岗”。三是定期召开班干部会议，刚好了解班级状况，做好班干部的培育工作。四是进一步细化班级值日制度和卫生检查制度，合理调整值日人数、值日支配表，做到“人人有事干，事事有人干”。 三、抓成果，创建和谐学习氛围 上学期，通过各科老师仔细负责的教育，我班学生成果在同类班级中位居

4、前列。本期我仍将致力于学风建设，努力在班级中创建出适当惊慌但又和谐的学习氛围。一是进一步订正不良学习习惯，激励学生结合自身状况改进学习方法，自己多收集并且发动学生多收集一些高效学习法，利用班会或板报的形式定期、不定期地在班级里推广，促进学生共同提高。二是加强与科任老师沟通，刚好全面地了解学生的学习动态。三是定期不定期召开学习委员和科代表、小组长会议，了解学生作业的完成状况，对拖、欠、抄作业的学生刚好进行教化。四是顺应改革趋势，根据学校要求在班级建立“小组互助学习”模式，创新激励机制，开展多种学习竞赛活动，形成你追我赶的竞争氛围。五是加强对后进生的帮助，建立个别学生档案，利用小组互助的形式，尽量

5、做到“一帮一”。六是针对行为习惯、自控实力特殊差的学生，了解家庭教化状况后进行特殊帮辅，可以在小组内支配一个监督员，进行反复强化训练。 四、创特色，加强班级文化建设 上期我班美中不足的地方就是未形成独有的班级文化，这也是本期我努力的方向。我准备抓住学校发展“云课堂”的契机，组织学生主动参与学校的各项活动，在一次次思想的沟通与碰撞中激发灵感，进一步培育学生的综合素养，特殊是网络社会影响下对信息的处理实力、对学问的专注度，打造多元、开放的班级文化。初步想法是由全班共同商讨选定班级特色，明确努力方向，从班级美化等细微环节处入手，真正创建充溢朝气的特色班级。 五、促沟通，家校齐抓共管 我校学生家庭条件

6、比较困难，与家长的沟通始终是班主任工作中的难点。本期我会接着利用_网络平台、家校联系簿、家长会等方式亲密与家长的联系，主动向家长汇报学生在校状况，同时也要求家长反馈学生的校外活动。我还会将先进的教化理念以及自己和学生一起搜集到的各学科学习方法通过适当的方式教给家长，在家长和科任老师之间做好协调工作，力争和他们保持一样的要求和看法，充分调动起家长的主动性，取得共识，使家长与老师共同参加到对学生的教化工作中，学校教化和家庭教化形成合力，让学生更好地健康发展。 初一班主任工作安排2 新的学期,新的起先,新的任务,今年我担当初一(5)班班主任工作。我将全力以赴做好班级管理工作,不会辜负学校领导的重托,

7、会把这种信任转化为工作动力,力争带出优秀班级。 一、指导思想 以学校本学期德育工作安排为指导,全面落实中学生日常行为规范等相关制度,主动参与学校开展的各项学生活动。抓住抗震救灾精神、奥运精神等鲜活事例加强对学生的思想教化,以此促进良好班风的形成。 二、工作重点 本学期班主任工作的重点是把握住初一关键期,帮助学生顺当从小学过渡到中学,迈好初中第一步。核心工作是对学生进行养成教化,养成一系列良好习惯,形成有良好班风、学风的班集体。详细工作如下: (一)建立良好班级风气,紧抓常规管理不松懈 从小学升入初中,对于学生来说,是一次重大的环境转变。初一年级正处在中学的起跑线上。起始阶段往往也是分化阶段,所

8、以在初一年级的这个适应时期,迈好中学第一步特别重要。而建立团结向上的班集体将会帮助学生更好的迈出这一步。所以我的班级管理首要工作会从建立起班集体入手,紧抓常规促养成教化,逐步形成良好的班级风气。 (二)发挥学生工作主动性,让学生自己管理自己 在做好班级整体稳定工作的基础上,加强学生自我管理理念。采纳"帮,带,放"的方式逐步培育一批能自主管理的学生干部和优秀学生。让每位学生都参加到班级管理之中,每个学生都有班级职务,每个学生都是班级的主子,同时也是相互管理的对象,以此来培育学生的责任感和责任心,带动全部学生学习看法的进步,集体意识的进步。作为班主任更要做好细致工作,从各方面关

9、切支持学生,在工作细微环节上赐予详细帮助和细心引导。 (三)开展以学校活动、主题班会为主的丰富多彩的班级活动,增加班级凝合力 (1)制定班级公约、班风,确定班级口号等,让学生快速融入到新集体中。 (2)布置教室环境。设立班级宣扬栏,建立"班级之星"、"争先榜"、"我们在这里成长"等栏目,让它成为班级展示的窗口。使学生在参加活动中,沟通互助,拓展实力,不断成长。 (3)围绕学习这个中心,开展"一帮一"小组互助,学习阅历沟通等活动,促进班级成果的提升。 (4)主动参与学校各项活动,展示班级特色,力争达到优秀班级标准。

10、(四)协作各学科任课老师开展教学工作 做好班级稳定工作,加强学生纪律常规教化。常常与各学科老师进行沟通,了解学情,做好协调工作。走进班级,走进课堂,对学生各学科的学习状况熟识驾驭,刚好调整管理方式。每次测验、月考主动和科任老师做好沟通沟通工作,指导学生写好学习反思。 总之,要全力以赴帮助各科老师的工作,为他们创建好的教学环境,与他们共同打好教化教学的整体仗。 (五)赢得学生家长的支持与协作 班级的工作须要学生家长的大力支持,这也是我做好各方面工作的基石。因此我要进一步获得家长的理解,促使他们将对学校、年级、班级和全部老师的理解和感谢转化为对孩子更加细致的监督和辅导。要与家长形成合力,共同帮助学

11、生提升,把在学校的教化和家庭教化结合起来,时时刻刻、潜移默化地影响学生。 三、详细措施 1、抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课、课间热闹等现象,抓好课堂纪律,提高效率。 2、利用班级宣扬栏营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化。对学生进行思想教化,发挥学生的主观能动性,激励学生。 3、通过组织班级活动培育学生的集体观念,增加班级凝合力。 4、定期开展学习活动,培育学生良好的学习看法和方法。 5、开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展。 6、组织学生主动参加学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成果。 7、定期与学生谈心沟通,了解学生的思想动态,刚好疏导解决学生的问题。 初一班主任工作安排3 一

12、、明确、强化班干部职责。 一个假期，好多班干部对自己的工作已经有些模糊了。所以，首先要让班干部快速进入状态，帮助老师有效管理班级，同时，在其他同学还是开学初的“混沌”状态下，班干部先入为主，更能树立班干部的威信。同时，让课代表、学科组长等负有职责的同学，也能够尽快进入状态。让整个班级工作有序、有效绽开。 二、树立班级目标。 1、学习：要由年级均分其次，进入到第一。 通过分析上个学期的成果，激励优秀的学生，“百尺竿头，更进一步”，并且发挥好优秀学生的引领作用。对成果不好的同学，用他们考得较好的某科或某几科，也就是他们的亮点科目来激励他们，“走一步，再走一步”，尤其是利用语文成果，来引导学生如何学

13、习其他学科。语文成果之所以好，是因为班主任的课，学生重视，上课纪律好，作业完成得好高。激励学生，把语文课作为胜利的阅历，把全部的课，都当做班主任的课来上，那么，成果定会有所提高。 2、班级考核 上个学期，班级考核分较高，但是，都没有拿过第一，成果是其次。本学期，要力争月月第一。详细措施：课间不能有打闹;值日生要保持班级全天清洁;要刚好上交各类检查表，如冲突排查表、平安隐患排查表等等;留意仪容仪表，不得私自改校服，校服要干净整齐，每周一检查。而且，要将班级全部的措施和要求制定成班规，要求全部同学，“有规必守”! 3、其他。 主动参与学校的各项活动，力争全部活动都能得第一，“不想当将军的士兵不是好

14、士兵”。 三、树立良好的班风。 利用班团队课、语文学科的特点以及班级的一些偶发事务，对学生进行思想教化，树立团结进取的良好班风。 总之，一个学期的硬仗又在等着我，一个优秀的班集体，须要各种规章制度来规范班级里每个人的行为，也须要提高班级每个人的道德素养，全部这些，都须要班主任做大量的工作。预祝我本学期的工作能够圆满完成! 初一班主任工作安排4 一、培育良好的班风 强化班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们激昂精神，共同为班级的将来努力奋斗，形成“班荣我荣，班耻我耻”的观念，增加班集体的凝合力。培育学生的“主子翁”意识，人人争做班级的小主子。抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率。利

15、用班会等课余时间，对学生进行行为习惯的养成教化。作为班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，刚好订正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 二、加强班级管理，培育提高班干部的管理实力 首先，激励并要求大家严格遵守中学生日常行为规范、班级制度，重点从提高学生树立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，主动参与学校组织的各项活动，为班争光。养成良好的生活习惯，保持四周环境的整齐卫生，也保持个人的卫生和服饰整齐。开学初，刚好召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立剧烈的责任感，要在学习及做人中都体现出

16、主动性和先进性。 其次，严格要求班干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用; 三、做好个别学生的教化工作。 面对全体学生，分类施教。加强对后进生的辅导，要从关切、爱惜每个学生的角度动身，全面了解、关切学生。刚好了解学生的心理改变，驾驭他们成长道路上的发展状况。 在组织学生开展集体活动的同时，留意对学生进行个别教化工作。对于班级里一些较特别的学生，或是学习差，或是顽皮捣蛋爱拿别人的东西。做好这些特别学生的教化工作。详细做法如下： 对于个别学生的教化，保持正确的看法，做到思想上不卑视，感情上不厌恶，看法上不粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的主

17、动因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，晓之以理。教化个别生首先要找出个别生特别在什么地方，有的学生学习成果不志向，有很强的自卑感，有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的状况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别学生要区分对待，对症下药，因材施教。定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题。 四、刚好了解学情 常常与科任老师取得联系，精确把握各学科学生对学问的驾驭状况。因材施教，重点在抓基础学问上下功夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升 五、对学生进行法制平安教化 对学生的法制平安教化要做到：时时到处都得讲、时时到处都得做。

18、假如发觉问题刚好处理，刚好上报，想尽方法把问题隐患限制在萌芽状态，把影响和损失降到最低点。尤其是学生校外平安和校内休息时间的平安，必需做好，确保平安工作万无一失。 六、学校教化与家庭教化相结合 平常，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，刚好与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助激励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在，对症下药。结合学生的表现，开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教化模式。 初一班主任工作安排5 新学期已起先，作为初一年级班主任，我充溢信

19、念，我将接着以一颗赤诚的心带领好我们班级，让每个学生在新的学期中都有所收获。下面是本学期工作安排： 一、班级基本状况及存在问题 七年级处于正是现在处于听从与叛逆共存的过渡阶段，学生的价值观和世界观没有完全形成，正须要老师及家长正确的教化和督导。所以大部分学生还处在不稳定状态，不能做到充分适应。比如生活上对家长的依靠，在思想上没能完全摆脱想家的束缚等。随着学习的科目的增加，许多同学也还没能找到适合自己的学习方法，依旧处在学习压力大，学习方法混乱的阶段。 七二班现有学生31人，其中男生22人，女生9人，女生人数过少是男女比例不协调的明显特征，由于男生比例较大，大都处在贪玩、淘气的年龄段，学习不仔细

20、，自控实力差，也对班级管理工作带来肯定的阻力。 二、工作目标 1.尽快使学生适应较惊慌的初中生活，养成良好的行为习惯，熬炼、提高自理实力，使学生的综合素养不断提升。 2.使学生尽快找到适合自己的学习方法，学会合理支配学习时间，端正学习看法，培育和提高学生的学习爱好，并且教会学生学会主动学习的方法，从而更好的适应惊慌有序的初中生活。 3.主动组织学生参与学校的各项活动，使学生在活动中明白道理，得到启迪，熬炼提高个人实力，完善自我人格。 4.班委工作职责明确分工，培育成为班主任的左膀右臂;而且提高学生的自我管理实力，形成团结向上的良好班风，努力营造同等、团结、和谐、进取的班级氛围。 三、工作内容及

21、详细措施 在纪律方面： 没有规则，不成方圆。大自然万物都有自己运行的规律和必需遵循的守则，无一例外。良好的课堂纪律是取得优异成果和养成好班风的前提，在这方面必需严格制定班级纪律奖惩措施，并且让学生也参加其中，要求学生能够保证做到严以利己，宽以待人。 在生活方面： 为了使学生适应惊慌的学习生活，在生活上要求学生互帮互助，团结友爱、诚信待人。有困难的学生都能得到其他同学的主动帮助。另外，在本学期开展一个以相亲相爱一家人为主题的班会，使班级内部能更加团结，友爱、热忱、真诚有凝合力。 在学习方面： 要求学生课前预习，上课仔细听讲，课下刚好复习，养成良好的学习习惯，端正学习看法。调整好各学科之间的关系，

22、使各学科都能均衡发展并且逐步得到提高。促进学习成果的主要手段有： (1)夯实基础，对学生作业的完成状况做到时刻不放松，刚好通过作业了解学生对课上学问的驾驭状况。 (2)通过班级之星、学科之星与大家共享自己方法和阅历或小组间沟通互帮互助共同进步的方法，来培育学生良好的学习习惯，提高整个班级的学习成果和学习氛围。 (3)做到培优补差，对自己学习相识有偏差并且学习成果落后的学生，平常多给与激励和帮助，通过课下进行补课，一步一个脚印，按部就班的来提高学习成果;对有学习有潜质的学生加强辅导，扩展其学问面，以求更上一层楼。 (4)仔细总结每一次月考的成果，留意每一个学生学习状态的稳定性，刚好发觉问题、解决

23、问题。 家校教化一体化： 学校教化与家庭教化相结合，绝不行忽视。平日虽住校，但是周末回家一放松、懒散，平常的约束几乎全等于零。针对学生的现状与家长通过电话、邀请到校或家访等方式刚好与家进步行有效的沟通，了解学生的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。找到问题所在，对症下药，实现对学生的无缝隙管理，全面提高学生的综合素养和学习成果。 特性与共性的发展： 在追求共性的发展中，留意培育学生的特性发展。在组织的各项活动中挖掘学生的潜力,发觉人才。使班上的每位同学都能在某一方面得到进一步的发展，比如：激励学生在每年的学校运动会竞赛，文艺晚会等其他活动中崭露头角，主动报名参与;同时全员参与半内实行的各种活动，以熬炼、提高每一个学生的实力。 初一班主任工作安排格式模板5篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页