全市教育质量分析会交流发言稿.docx
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1、 全市教育质量分析会交流发言稿 真抓实干夯根底,齐心聚力提质量 敬重的各位领导、各位同仁: 大家好! 我来自*县*镇中学的*,感谢领导对*镇中学的厚爱,给我与同行沟通学校教育教学治理的时机,如何提高教育教学质量,是一项长期而简单的系统工程,没有固定的模式,也没有捷径可走,需要全体教职员工齐心聚力、求真务实、长期坚持不懈地努力,需要全体教师不断探究和改良教育教学工作方法。下面,我围绕毕业班教学治理主题作沟通 , 不当之处,敬请批判指正! 一、抓班子、强素养,齐心协力谋质量 学校要进展,班子是关键。班子得力,事业有利。一个学校教学质量能否提高,学校各项工作能否连轴运转,关键在于是否有一个团结一心,
2、同心进取的领导班子;是否有着开拓创新的工作作风和进展思路。通过不懈努力,我校铸造了一支以身作则、团结协作、领先垂范、乐于奉献的领导班子团队。学校要求班子成员带头确定高标准目标,让教师监视,与教师比拼;着重比拼“抓质量”的工作时间;“抓质量”的工作激情;“抓质量”的工作成效;进一步营造“抓质量”的良好气氛。 学校 16 位行政领导。本学期有 12 位担当班主任工作,绝大多数行政领导担当学校班主任和科任教师的教育教学工作,(本届八个毕业班班主任中,有四位是学校领导,其中两位副校长担当班主任工作),虽身兼重任,每天在教室,在办公室或校园里可以看到他们辛勤工作 的身影,班子团队的这种身先士卒的典范作用
3、让教师们对学校制度心存敬畏,且带着高标准高质量完成各自的教学工作。 二、抓技能、促成长,全力以赴提质量 。 学校要进展,质量要提升,关键看教师的成长与付出。多年的教学实践使我们熟悉到一个协作、进取、团结、和谐的教师团队是提高教学质量的打算性因素。现我校年轻教师居多,教师平均年龄 32 岁,因教学阅历缺乏,本次考试优分段不突出,许多时候对教材考点把握不准,复习方向不明,为了让年轻教师快速成长,学校开展“青蓝帮扶”工程,以帮促教,学校组织培优辅差班级会,组织阅历教师和他们一起分析教学中的迷茫,找出解决方法,给他们加油鼓劲,排忧解难,鼓舞他们取长补短,促进了年轻教师的成长和成熟,推动了学校教育教学的
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