关于一年级家长会班主任发言稿（12篇）.docx

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1、 关于一年级家长会班主任发言稿（12篇）一年级家长会班主任发言稿 篇1 敬重的各位家长： 大家晚上好！首先，欢送大家的到来。 今日是一个期中家长会，那我们就直奔主题，先讲讲期中考试的相关状况。 这次的期中考试，考前我没有针对性地复习，只是利用几节课的时间，帮孩子们整理了生字。所以，这次的期中考试，第一考的是孩子们的根底学问把握是否坚固，其次，考的是孩子们语言的积存。第三，考的是孩子们的应考力量和应变力量。 从孩子们成绩看，大多数孩子学得比拟扎实。有些孩子较上学期的成绩有了大幅度的下滑，这样的状况要引起家长的重视。我曾说过，有些孩子，上小学之前，熟悉了几个汉字，会读拼音啊，就不仔细学习了，这样是

2、万万不行的，学如逆水行舟，不进则退。虽说我们不能只关注成绩，但是，我们家长还是要留意成绩反响出来的一些问题。一年级的时候，孩子们差距不会很大，但是到了高年级之后，差距就会渐渐显现出来。 现在讲讲我对学语文的几点建议： 第一、积存语言。 各位家长若看了孩子们的作业本，应当会发觉，最近，我在教给孩子们四字词，组成这些四字词的汉字一般都是学过的，间或也会消失没学过的生字，但是孩子们常常见到的。为什么要让孩子们接触、了解，甚至是积存这些四字词，就一个目的，进展思维。孩子们的思维是怎么进展，集中起来的，词语是根底。词语能帮孩子们翻开一扇扇窗户。当他的积存渐渐多了之后，他自然而然也就理解了这些词语的深刻内

3、涵，视野也开阔了，思维也活泼了。我们知道，我们平常的常用字只有3000个左右，但是，为什么说汉语博大精深呢，那就是由于这些汉字可以敏捷地，千变万化地组合在一起，组合之后，就有了另外的含义。所以，我要求家长们，不但要理解我的这种做法，还要支持孩子们写一写这些拓展的词语，积存这些词语，更要引导孩子们多积存一些四字词。 其次、广泛阅读。 我想，每个家长都清晰课外阅读的重要性，但是，许多孩子只是三分钟热度。现在我们正式在班级推行课外阅读打卡制度。有的家长可能会觉得很麻烦，认为读了就读了，搞这个形式主义有什么用。但是，这确实是一种特别有效的监视手段。每天，我会在朋友圈看大家的打卡状况。待会我会将打卡的形

4、式发在群里，每个家长就在自己的朋友圈为孩子翻开，坚持下去，肯定会让孩子终身受益。 去年毕业的那些学生，我也是苦口婆心地劝告，要读书啊，坚持课外阅读啊，不然上了初中，想读都没时间读了。当时，局部家长会不以为然，想看书莫非还没时间啊，上了初中以后，就有许多家长跟我讲，王教师，我觉得现在孩子根本没时间课外阅读了，也没时间写作了，真担忧语文成绩啊。因此，各位家长，我们的孩子在小学刚刚起步，肯定要指导，监视或者逼迫孩子多读课外书。 我们班有些孩子已经养成了良好的课外阅读习惯，比方在家里常常读课外书的有：周辰恩，李梓晨，田文滔，李奕博，肖寓之，万金博，万欣怡，叶鹏杰。固然，我表扬的只是我所知道的，可能我们

5、班许多孩子在家里都坚持了课外阅读，只是我不太清晰。我的要求是每天孩子们的书包里都要放一本课外书，随时随地能拿出来看。我就知道我们班的周辰恩同学，有一次跟着爸爸妈妈到外面吃饭，吃饭前，都拿出课外书仔细地读。这就是特别良好的读书习惯。在生活中，我也发觉，有些爱学习，爱阅读的孩子，若手头没书，他甚至会拿着一张产品的说明书来读，药盒、食品包装袋上的文字他都爱读。我们就是要引导我们的孩子随时随地都能进展课外阅读，让课外阅读和呼吸一样自然，让课外书像零食一样受到孩子们的欢送。固然，这不仅仅是家长的责任，也是教师的责任。总之，共同努力，培育孩子们的课外阅读习惯。 读什么，也是个大问题。家长们可以在网上搜一下

6、，一二年级推举书目，有许多很好的建议。另外，尽量读名家的作品，比方曹文轩，杨红樱，沈石溪，伍美珍，乐多多，金波，汤素兰还有外国的许多儿童作品也可以读一读。 第三、习惯培育。 家长们肯定要坚持不懈地培育孩子们良好的生活习惯和学习习惯。 孩子们有哪些不好的习惯，我在这里列举一些比拟典型，但是家长们还不太重视的。 思想懒散，语文的阅读题和数学的解决问题根本不思索，乱写一气。许多家长根本还以为是孩子太马虎。举个例子来说明，许多孩子做解决问题的题目，家长坐在旁边，帮他读了题，他往往能做对。但是，单独完成这样的题目，就错得一塌糊涂。其实，不是孩子马虎，是您的孩子太懒散了，根本不思索。这样的坏习惯假如不改的

7、话，到了高年级，成绩就会下降得很厉害。家长们要留意一点就是，局部思想懒散的孩子，机械作业做得比拟好。比方抄写生字，刷刷刷，三下两下就写完了，但是，您拿着生字本，让她认读，许多字她却不熟悉。因此，思想懒散不等同于行为懒散，这个问题要引起家长的重视。 学习不仔细。最为突出的是听讲不仔细。我们是班级授课，全班60个孩子中，总有几个不仔细听讲的。他们表现这样几个方面：有的是做小动作，自己玩自己的，不亦乐乎，教师点名批判了，他只是漠然地看您一眼，然后又自顾自地玩一整堂课。其次，有的是上课走神的，他不会做小动作，他不会眼睛看着窗户外面，但是，他一副呆萌萌的表情，教师讲什么，他可能一个字都没听进去。由于有的

8、时候，我提问他们，他们啥都不能答复。这样的孩子让教师最犯难，他外表工作做得好，很难被教师准时发觉。第三，没学会倾听。有的孩子，一看很积极啊，次次举手，但是他根本不知道教师说的什么，问的什么，为举手而举手，这也是让人比拟头疼的孩子。 有的时候，我真想教室里有台摄像机，将上课时候的一切状况录下来，让家长们了解真实的状况。去年，曾请几位家进步课堂来了解孩子们的上课状况，后来我发觉，有些孩子，在来了客人后和不来客人的时候，表现完全不一样的。因此，即使录像，也要在孩子们不知情的状况下录像，那样才能呈现孩子们最本真，最自然的状况。 固然，说了这样多，似乎很严峻，其实，家长也不用恐慌，极大多数的孩子上课还是

9、很仔细的，学会了思索，学会了倾听。我列举的只是极少数的现象。 还有局部孩子是作业不仔细。有的孩子，边写作业边玩耍，一做作业就是喝水上厕所忙个不停。中午，一说练字，三三两两的人请假去上厕所，结果在厕所里一呆还不出来，等下课铃快响起才姗姗来迟。其实，真正去上厕所的人少之又少，多数孩子只是打着上厕所的幌子去放放风而已。 生活习惯方面，最让我头疼的就是孩子们乱丢垃圾，而且乱丢垃圾的总是那么几个人，男生女生都有。在教室里乱丢垃圾就是孩子们在家生活习惯的一个折射。家长们肯定要告知孩子讲卫生。 顺便给家长朋友们提一个建议，要指导孩子做家务。在孩子力所能及的范围，教他们扫地，拖地，整理桌子，整理床铺，洗小衣服

10、，洗碗等等。我建议，家长要求孩子每天做一件家务事，每天都要做，坚持下去，不但能培育孩子喜爱劳动的习惯，还能培育孩子良好的意志品质。 最终，说一个观点，亲爱的家长朋友们，其实，我们是同事关系。我们或许在社会角色、专业学问、性格特征、气质修养等方面都不太一样，但有一点是共同的，那就是我们有着共同的使命教育，而且我们的教育对象完全全都那就是您们的孩子！各位家长，您肯定要切记，您不只是治理孩子生活起居的家长，您也是教育者的家长。 作为教育者的家长，您肯定会随时留意自己的一言一行，尽可能在人格上成为孩子的典范，以无声的形象去感染孩子的心灵；作为教育者的家长，您肯定不会把孩子视为自己的“私产”，而是将孩子

11、看成是祖国的将来；作为教育者的家长，您肯定会全力支持学校工作和教师的工作，您会关怀学校和班级的教育教学工作；作为教育者的家长，您肯定会以教育者的眼光(而不仅仅是父母的眼光去端详关注孩子，细心讨论孩子每一天的细小变化，并和孩子一起成长；作为教育者的家长，您肯定不会把一本教育类的书奉为家教“圣经”，您会敬重孩子的精神世界，根据孩子的共性引导其成长，使之最终成长为最好的而又独一无二的人！ 亲爱的家长朋友们，再次感谢您将得意聪慧的小天使送到了我们一（8）班，我也请您信任，我会和我们一（8）班全部教师一起，尽心尽职地工作，为孩子们美妙的将来奠基。 感谢大家来参与我们的家长会，祝大家身体安康，万事顺意。

12、一年级家长会班主任发言稿 篇2 各位家长： 下午好，很谢大家在百忙中抽出时间参与这次的家长会。我姓黄，是本班的班主任兼语文教师。这次我们学校请各位家长来开会，主要是为了教师和家长能得到肯定的沟通。尤其是我们一年级学生，不知不觉中从开学到现在已经两个多月了。假如家长们自己认真想一下，你们就会发觉：孩子从刚开头什么都不懂的幼儿班小宝宝渐渐的变成一个合格的小学生了。（我的感受也是很深的，这18位孩子刚开学那段时间许多都不知道怎么做：跳绳、排队、扫地、做眼保健操、上课举手的习惯等等，但是渐渐的，他们已经熟识了这些。尤其是个别同学，比拟爱哭，但是渐渐的也把爱哭的毛病改了。这说明我们的孩子已经长大了、懂事

13、了。）虽然，孩子渐渐的长大、懂事了，但是在他们成长、学习中各位家长是很重要的。尤其是一年级学生，刚开学，智力差不多，知道的学问也相差不大。但是，到期末，学生各方面差距就很明显了，这主要是看平常家长对孩子学习、习惯养成重不重视。所以，盼望家长能从“习惯养成”和“学习”两局部来进展。 一、习惯培育。 许多家长或许会觉得孩子只要学习成绩好就行了，对习惯不太重视。其实，习惯就是一种态度，一个习惯都不好的学生，成绩是很难提高的。 而我指的习惯详细来说比方：个人卫生习惯（衣服、头发、指甲，尤其是指甲，在班里是比拟重视的，大局部学生都能按时剪掉，但是还是有几个学生要提示好几次才去剪；有些人的手也很脏，这在学

14、校我会强调，但是在家就需要各位家长的催促了。）；文明习惯（上学的时候校徽和小黄帽是要求戴的，校徽是我们学校学生的标志，小黄帽是为了学生在上学、放学途中的安全，但是也是有个别学生老是遗忘戴，或者弄丢、弄破了，这也是不好的习惯。试想，连这两样根本的东西都不带好，那在学习上也不会很好的专心去学。）学习习惯（我这里说的“学习习惯”指的是学生在回家做作业的写字习惯，以及预备铅笔、橡皮等文具习惯。我开学时就强调过，每天来上学至少预备好三支削好的铅笔，但是班上有个别学生在早上第一节课的时候铅笔就很粗了，说明在家根本没预备好。预备铅笔这一工作在刚开头盼望家长能催促好，渐渐的等孩子自己知道做了为止；还有就是在家

15、做作业写字的习惯，我们就一两个学生回家写字不真，其他学生都很清晰，我信任这也是有家长的很大功绩的。吃零食习惯（孩子吃零食是难免的，但是也要尽量吃得安康。在我们班里中午不许孩子买东西，只能下午扫地课的时候才能买；我也是不允许他们买辣条吃。固然，买零食是要有钱，盼望家长们平常在给孩子零花钱时不要超过1元，也不肯定每天给，间或给他们一点。） 二、学习。 孩子的学习成绩是各位家长最重视的，其实在一年级，假如家长很重视，孩子的学习成绩是不会差的。对于语文来说一年级学习重点内容无非是拼音是生字。 一年级刚开学学的是拼音，拼音其实是很难的，但是班上学生大局部已经能够娴熟的拼读了，说明已经把握了，但是还是有些

16、学生在拼拼音时有点慢，或者会拼错，这就需要家长引起重视。固然，家长也不用焦急，拼音原来就要在不断读不断读中把握。这学期我们班买了日有所诵这本儿歌，这里面的儿歌都是比拟简洁、好玩的，我要求学生每天回家背诵一首，在背儿歌的过程中，遇到不熟悉的字家长不要立刻告知孩子，让他自己拼拼音，这样拼音就会越拼越熟，在背诵过程中熟悉的字也会越来越多。 除了拼音就是识字，一年级学生识字量大的话在学习课文、考试做试卷中很简单看出来。由于考试的时候教师是不读题目的，假如字熟悉的很少，那连题目都读不懂，更不用说做题目了。现在我们班里，学生跟学生之间识字量差距已经是有点大了，像班上有些同学熟悉了许多字，但是有些同学学过的

17、生字过几天去读又遗忘了。我们一年级课文很紧，所以平常没有许多的时间去复习，盼望家长平常每天带着孩子复习一下前面的生字，不用许多，每天复习两三课就行。其实这一点的话我们班汪诗瑶的妈妈做的是很好的。刚开学的时候汪诗瑶字认得比拟慢，但是她妈妈除了让她完成我布置的作业，每天让她在家练写学过的生字，这样我们学过的字就记得很牢了。 为了能让学生多熟悉字，我在前段时间发给学生一本本子用来剪贴字（这些字可以是包装袋上、报纸上）的。汉字在生活中是随处可见的：饮料罐上、包装袋、汽车、小店牌子等等。但是孩子平常不会刻意去读，这就要家长在生活中带着孩子多认认（比方说吃零食时让孩子读读包装袋上的字，到街上去看到店的名字

18、指给孩子读读，这样孩子渐渐的就会有一种意识去认字）；现在班里让大家贴字的也是需要家长多指导的，由于孩子在剪字、贴的时候会有点困难。这一作业我班上有几个学生坐得很好，也是家长的功绩占很大局部的。 其实想要孩子学好语文有一条最简洁的路看课外书（这“课外书”指的是除了语文书以外的书，主要是故事书之类的）。刚开头孩子不行能都喜爱看书的，也需要家长多鼓舞，带着多读。或许有很大家长由于孩子太爱看电视而头疼，怎么样才能让孩子少看电视呢？就是让孩子爱上看故事书。 三、孩子的性格 别看一年级孩子小，但是一个个孩子性格上还是有许多特点，班上有几个学生的脾气也不好。固然，在孩子耍脾气或者不听话的时候我是盼望家长们能

19、用“语言”就是说话来好好沟通，而不是一不听话就打、骂。其实跟孩子好好沟通，孩子还是能听进去的。 上面我零零碎碎地讲了那么多，盼望对家长们在教育孩子的过程中有帮忙。也盼望各位家长从孩子一年级的时候就开头重视她的学习和习惯，这样在以后的三四五六年级中你就不会由于孩子的学习成绩或者不听话而苦恼了。我们每位孩子都很好，只要家长们能好好栽培，固然作为教师的我也会尽我所能让孩子们学习成绩提高、并且养成好的习惯。 一年级家长会班主任发言稿 篇3 敬重的各位家长： 大家下午好！ 我是xxx，联系电话是xx。首先我特别感谢大家能在百忙中抽出时间来参与这次座谈会，这是大家对我们学校的信任、也是对我们教师工作的支持

20、，尤其是对我工作的支持。今日由于孩子我们走到了一起，我想我们每位家长都盼望自己的儿女能在这里安康欢乐成长，将来成龙成凤，我也盼望自己的学生能够桃李满天下，所以我们的目标是全都的。作为一（5）班的班主任，我将用我的爱心，责任心，悉心的呵护您的孩子，让他们一点一滴地成长、我会尽我全部的才智和学问，与他们一起学做人，学学问，学交往、我也殷切地希望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家，校这两个生活和学习的主环境里和谐，欢乐，蓬勃向上地进展。 一、班级简介 我给大家介绍一下本班的状况，本班共有66名学生，38名男生、21名女生，男生比女生多10名。 孩子上学了，我们应当为孩子做点什么预备呢？大多数父母

21、首先想到的问题是孩子的学习跟不上怎么办，对习惯不够重视，其实培育孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的第一步，至关重要、，好习惯打算成绩，好习惯打算命运，好习惯是一个人成才和成人的关键，习惯比学问重要，好的习惯对于一个人的一生都是非常重要的。、“小树易直也易弯”。培育孩子，应从小开头，从培育孩子良好的习惯开头。 二、比学问更重要的是习惯的预备： 1、培育孩子的时间观念。家长要教育孩子严格遵守学校的作息制度，有规划地安排学习和玩耍的时间。 这包括：要按时到校，不能迟到，学校要求学生早7：50到校，中午11：40接，下午2：50到校，4：40接。9月2日早特别，而且要养成在家吃早餐的习惯；放学后，回

22、到家先做作业，做作业要用心，做完作业后再玩，不能边玩边做。（培育孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯。要规定孩子放学后必需做完作业再玩，不要让孩子一到家就是看电视或者处处跑来跑去。有的家长认为孩子还小，长大些就会懂了。假如这样认为那将来懊悔都来不及了。盼望家长再忙都要把这件事催促到位。一年、两年后，孩子养成了好习惯，那您就能轻松地当个好家长。）为了保证充分的睡眠，利用开学前的一个星期，调整孩子的生物钟：要求孩子每天最晚9：30睡觉，早上6：30起床，每天保证肯定的睡眠，开学后，有些学生不适应，可能会上火，请家长留意让孩子多喝些水，以免生病。每天带上水杯，饮用水每天换。 2、上学以后孩子要独立去记许

23、多东西，其中最重要的就是作业和其次天要带的东西。 开学后我让孩子们特地预备一个抄作业本，盼望家长能够每天抽出点时间，对孩子是否完成教师交待的事情进展指导，详细做法：一次提示，一次检查，一次表扬，例如：下学接孩子的时候，问问他“今日教师让你们回家做什么呀”，孩子做完了，家长要检查签字，完成的好，别忘了要确定孩子，完成的不好或者没完成，也需要家长帮忙孩子找出缘由，鼓舞孩子在努力。有过几次阅历以后，孩子就会明白，记住教师交待的任务是自己的事情，应当自己完成，这样他在听教师讲话和记事方面都会仔细很多。 3、上学以后，需要自己保管的东西一下子多了很多，孩子以前并没有这样的阅历，缺乏自己的东西由自己保管的

24、意识。 这样就造成有些孩子几乎每天都在丢文具，依据这种现象要求每种文具都用圆珠笔在纸上写上名字，用胶条粘下来帖在文具上，让他自己熟悉自己的东西，有些父母对这些现象并不重视，觉得一支铅笔没有多少钱，丢了再买就可以了，但自己的东西自己保管好是对孩子责任心的培育。另一方面，家长抄一下课程表，回去教孩子认读认读。 4、每天写完作业应让孩子自己整理书本，（家长可以给孩子预备一个文件袋，特地用来装每天的作业）。按着课程表自己整理书包、整理文具，以便能带齐学习用品。统一科目的书放在一起，作业写上名字放在书包的最上面，最初，让孩子自己整理书包和文具盒，他可能会手忙脚乱，丢三落四，家长要有急躁，从旁多加教导，可

25、先给孩子做示范，再让他学着做。现在的孩子在智力因素上没有太大差异，这种差异主要是习惯，习惯培育造成的，竞争的是良好的生活与学习习惯，而良好的习惯是要有一个养成过程的需要家长、孩子及学校共同协作。好习惯终生受益，坏习惯有害终生。孩子的表现取决于父母的投入，要求家长放在第一位。而父母在对待孩子入学这件事上常存在一些误区。家长不够尽责。有的家长认为给孩子找一所好学校、一个好班级或一个好教师，就万事大吉了。尤其是一些双职工的父母，两人工作都很忙，没时间顾及孩子的学习，认为由教师全权代劳就行了，平常也不与教师沟通。一旦孩子出了问题就急了，再打骂孩子，如此教育往往适得其反。 5、孩子写作业时要赐予必要的指

26、导，但不要干预过多，慢慢地放手，不要轻易地替孩子改错，有些错误孩子自己经受后会印象更深。孩子写完作业要让他们自己先检查，家长再评价。6背诵的、读书的这些作业也要仔细完成，最终签上完成的时间和状况。 6、培育孩子的记忆力、想象力、思维力量等等。我们要鼓舞孩子学儿歌、听播送、看课外书和新闻节目等，为孩子预备几本有益的课外书籍并催促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。每天读一篇文章，读完后让其讲。 7、一年级语文重点是拼音、识字、写字。对孩子的书写要求肯定要标准，在家中也要严格。每学完一篇课文，都要让孩子把生字词语、笔画娴熟地默写出来，课文背诵出来。 三、给家长其他方面的一些建议 1、孩子的合群教育。

27、有时小伙伴之间会发生一些不开心的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜爱的物品等等，家长决不能为一些小事斤斤计较，发觉状况，准时与教师联系。 2、重视安全。送孩子到校不要太早，早上7：50到校，中午2：50到校。要按时接孩子，不要让教师久等。要教孩子记住自己家的电话号码、父母姓名和家庭住址。教育孩子不要与生疏人说话，不承受生疏人的东西。还应教给孩子一些安全常识和自救学问，不要玩火玩水玩电，不要玩危急的玩具和危急的嬉戏。家长接送不要堵路，站在台阶上等，约好位置。 3、留意卫生，不带零食到学校。我班还有些孩子动不动在地上打滚，成天手上身上脏兮兮的，不讲究卫生。还有的孩子吃手指头，这

28、样有可能导致病从口入，对这样的孩子要加强卫生教育。要教育孩子不要买小摊上的小包装食品，这些食品卫生质量无法保障，更不能带零食到校。另外要教育孩子留意用眼卫生。我教的上届学生毕业时有近十个孩子戴上了眼镜，给生活和学习带来诸多不便。不要让自己的孩子在低年级就戴上眼镜。 4、家长要教会孩子值日，每天下午的值日时间，请家进步校指导孩子完成值日工作，熬炼孩子的自理力量清洁卫生的意识。 5、请不要在孩子面前随便谈论学校和教师。 教师在孩子们心中是神圣的、万能的，请不要随便消灭孩子们心中崇拜的偶像；学校是孩子们学学问、学做人的乐园，请不要在您的无意中让孩子对学校产生厌倦、恐惊等不良心理，最终受到损失的是您的

29、孩子，而且这种损失永久无法弥补。教师究竟不是完善的，教师跟教师之间也有不同的教育方法、教学方式，但是请您肯定要信任教师，与教师加强沟通，有任何不满或不理解都可以通过心平气和的沟通来解决，请信任我们每一个教师都情愿做到让您满足。您千万不要在孩子面前随便谈论，以免给孩子的心理投下永不消逝的阴影。 6、关于和教师的沟通方面的问题，其实刚刚前面都说到了既然家长把孩子交给了我就说明家长对我的信任，所以不管孩子在学校发生了什么事情，您最先找到的人应当是我，我会尽我所能帮忙您解决问题，假如我真的解决不了了我们在逐级向上反映。我想只有这样问题才能更快更好的解决。 7、还给孩子欢乐。现在的孩子不会玩了，也没有从

30、前的孩子欢乐。童年只有一次，孩子除了学习，应当做做孩子们喜爱做的事情，让孩子像个孩子，不要像个小大人，更不要成为学习的机器。家长应有意识地带孩子玩玩，外出秋游野餐，让他们去公园看看风景，去水边吹吹风，赤脚走走路，引导孩子在玩中学，玩出精彩。寓教于乐，教育无痕，还孩子一个幸福欢乐的童年，那是多好的境地呀！ 学生的学习和成长是一项综合性的工作。这需要教师的教育，家长的协作，自己的努力，社会的关怀和影响。学生的可塑性很大，作为学生的教师和家长就有不行推卸的责任，由于我们是他们的直接教育者和影响者，俗话说得好：钱，你今日少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。信任在我们的共

31、同努力下，我们的孩子肯定会健壮成长。最终送大家一句话：态度打算一切，细节打算成败，努力才会胜利。感谢大家。 8、来接孩子的家长请在咱们班级指定的地点等待孩子，等我带孩子们排队走出校门，解散后您再招呼自己的孩子回家，肯定不要在门口拥挤，更不允许随便进出校门。您的车辆一律停在公路对面，不要停在学校门口或孩子们站队的地方。为了您的孩子的安全，请肯定理解学校的工作，全部的规定都是为了孩子。到时候学校会有专人检查是哪个班级的家长违反了学校的规定，盼望家长能够协作我的工作。 9、擅长发觉孩子的优点，观赏孩子美的细节，准时赐予确定表扬，培育孩子的自信念； 10、多进班级群谈天，家长之间可以沟通育子阅历，也可

32、以和教师询问在校表现，是一个群体性的沟通平台。 一年级家长会班主任发言稿 篇4 各位家长： 你们好！很快乐各位家长在百忙之中来开家长会，感谢你们对我们班学生的关怀和爱惜，感谢你们对我们班工作的大力支持。 这个学期已过去大半，再过一个多月学生就要完毕三年级的学习生活了。这学期协作学校工作，我们开展了春游、武术操竞赛、唱校歌竞赛、对无锡一所民工子弟学校捐书捐物等活动，最近有局部同学在参与小学生运动会、市百灵鸟文艺表演、爵士舞的训练。进入三年级以来，大局部学生的学习力量、行为习惯都有了较大的进步。 但是班级里还有这样一些状况令人担忧： 1、值日的同学早上不能早起，完成自己的卫生任务，不能准时早读，从

33、而铺张珍贵的早读时间。 2课间不能文明活动，追赶打闹现象还是屡禁不止。 3、某些学生遗忘课堂作业的存在而先玩，总要等到教师提示之后才意识到。 4、个别学生的听课效率不高，导致订正作业需要大量时间。 5、局部同学听讲不仔细，上课爱做小动作，学习习惯有待改良。 6、局部学生身上带钱，爱买零食，玩具带到班里。养成爱乱花钱的坏习惯，对孩子的安康也有害。 7、个别同学学习习惯较差，寻常听课简单分心，课堂学习效率较低。 8、学生完成作业状况（包括课堂、课外）分析差的缘由：个别作业不完成；有的常遗忘做：局部学生写字太潦草，有的学生写字没有恒心、急躁。 针对以上状况，我谈几点建议：以高远的目标鼓励孩子，以严格

34、的要求约束孩子，以实际的行动支持孩子。 一、以高远的目标鼓励孩子 人的一生不能没有一个明确的目标和方向。目标与方向主导了我们一生的命运与成就，它是驱使人生不断向前迈进的原动力。若一个人心中没有一个明确的目标，就如一个没有方向盘的超级跑车，即使拥有有力的引擎，最终仍是废铁一堆，发挥不了任何作用。 在一九五三年时，美国哈佛大学曾对当时的应届毕业生做过一次追踪讨论，在这个讨论中询问当时那些毕业生是否对将来有清晰明确的目标以及达成目标的书面规划，结果只有不到百分之三的学生有确定的答复。而在二十年后，一九七三年时，再次访问了当年承受调查的毕业生，结果发觉那些有明确目标及规划的百分之三的学生，在二十年后他

35、们不管在事业成就，欢乐及幸福程度上都高于其他的人。尤有甚者，这百分之三的人的财宝总和。竟然大于另外百分之九十七的全部学生的财宝总和，而这就是设定目标的力气。 有的家长对孩子的期望值较高，对孩子的人生进展有一个规划和设想，并常常有意识地对孩子进展教育，让自己的孩子也渐渐明确将来要成为怎样的人，这就是目标。即便你没有什么高远的目标，但是成为一个合格的劳动者是这些孩子最根本的人生目标。在现代社会中，有学问、有力量、有安康、有活力的人才能成为合格的劳动者，要成为合格的劳动者，必需要有较好的学习力量、理解力量、动手力量、较强的责任心。所以每个家长都要从学生小时候起就渐渐明确自己的人生目标。 二、以严格的

36、要求约束孩子 在行为习惯、学习习惯、为人处世方面要有严格要求。 1、教育孩子遵守纪律，家有家法、校有校规，班级也有班级的纪律，常言道，没法规就不成方圆，这些规定和纪律是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得非常必要，要教育孩子明白，一个懂得法规，并且自觉遵守法规的人，才能够时刻根据法规办事，才能够使自己进步，假设哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅对自己是一种损害，对于那些刻苦学习，一心求学的孩子来说是一种损害，对于我们班级是一种损害，这是我们不情愿看到的，也是肯定不允许的。 孩子由于好动，自

37、控力量、自学力量较差，留意力不简单集中，因而家长应严格要求并常常提示孩子在上课时，肯定要专心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子制造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学准时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。 2、做事要有责任心，孩子的作业肯定要在规定时间内去完成，要求做到内容正确，书写工整，不能草率马虎。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，应要求孩子养成检查的习惯。从开学到现在，我们班交作业的状况都不是很抱负，无论是哪一科，每次总会有不交作业的学生。作业成了我们教师教学的一大阻碍，许多时候，我们教师花了很大的精力在追讨学生的作业，这

38、样下去，对孩子的学习是特别不利的。 3、在同学相处时，要团结谦让，良好的共性、宽容豁达的心态才能赢得友情，友情是孩子成长过程中不行少的精神支柱，良好的人际交往也是以后事业胜利的保障。所以当小孩子之间有一些小冲突时，家长也要豁达一点，让他们学习自己处理，就算吃一点亏也不要干预太多，让他们在挫折中成长。 三、以实际的行动支持孩子 1、三年级学问学习广泛了，教师在出题方面有更多比拟“活”的题，这就对学生提出了更高的要求，根底还必需扎扎实实的把握、同时还要拓展孩子的思维，这就要辛苦我们各位家长，要辅导孩子进入中年级，顺当过渡再到高年级。一些学生由于学习根底没打好，学习困难，与其他学生拉开差距，学习不主

39、动，为了躲避写作业在家长面前说：今日教师没布置作业，或者说：“在校已经做好了，这就要我们家长检查一下是否已经完成，为什么有的孩子越来越想学，成绩越来越好学习有进步了，明显精神也就好了。每他都是喜笑颜开的。而有的孩子学习成绩越来越差，很明显心情不好。孩子的成绩不能提高，除了孩子的主观缘由以外，相应还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业，辅导一下他们的学习，让他们把成绩搞上去。针对学生不完成作业状况，我实行了措施，每天请家进步行签字，同时家长也能够了解学生对学问的把握状况。这样做虽然给各位增加了不少麻烦，但是我信任一但孩子习惯养成了，带给大家的都是长期的轻松，我很明白家长都有自己各自的工作也很繁忙，

40、但是，请抽出时间，检查孩子的完成状况。并且我也盼望家长签字时，是仔细检查过作业的，对于不合格的，不能轻易过关，请千万别让孩子认为作业只要做了就行，对不对，好不好，无所谓。孩子作业会不会做是孩子对学问把握的问题，但孩子做不做作业则是学习的态度问题，同样的，家长是不是仔细检查，也是对孩子负责的态度问题。 2、培育孩子活泼的思维。我们的校风就是勤学、善思，不要以大人的眼光来对待孩子的提问，要擅长增养孩子勤思的优点，对他们的提问进展恰当的鼓舞与表扬，并能准时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。 3、让孩子养成看书读报的习

41、惯。家长需要为孩子购置、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同争论书中的问题。有效的课外阅读是积存语言材料的途径。 4、父母对孩子不能解决的问题要实行诱导的方式引导孩子思索问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告知他们解决问题的方法，培育孩子独立思索的力量。 现在，我们的家长都很关怀孩子的整体素养的培育。家长是孩子的第一任教师，家庭是孩子与社会接触的第一站，是孩子综合力量培育的基地。对孩子的教育和培育，不仅仅表现在作业辅导上，更重要的是随时随地都要重视培育孩子的良好品质和行为习惯，培育孩子热忱豁达，英勇坚韧，乐于助人，开拓进取的共性，

42、以及适应环境，自我掌握力量，亲密协作学校促进德智体全面进展，真正把孩子培育成社会需要的有用人才。 最终，我盼望每个家长，多一份责任，少一分放任；多一份鼓舞，少一份训斥；多一份关怀，少一份随便；多一份理解，少一份责怪；多一份赏识，少一份自弃。 一年级家长会班主任发言稿 篇5 各位家长： 你们好！欢送你们在百忙中抽出时间参与孩子的家长会，我们表示特别感谢。 一年级的小学生入学，是孩子人生旅途中的一次重大转折，学习生活发生了很大的变化。为了能让孩子们尽快地适应校园的新生活，今日我们同各位家长们共同探讨如何依据低年级学生的特点，提高学校和家庭共同教育的效果。 一、班级状况介绍： 我们班是一个有着66名

43、学生的大家庭，女生33人，男生33人。 二、开设的课程有： 语文、数学、写字、英语、体育、音乐、美术、阅读、口语交际、写话、品德等几门课程。 为了我们的孩子，能从入学开头就在心理、生活、学习上尽快适应学校生活，家长们应做哪些预备，我来详细说明一下。 三、学生上课时间安排：（下周改点：下午提前半小时） 上午：7：30上课，中午11：20分放学，这期间包括有三非常钟早读，四节课，两节课中间有一次诗歌韵律操。 下午：2：00上课，5：20分放学，下午四节课，第一节下课后有一次眼保健操。 四、对学生的到校要求：要求家长接、送孩子时不能过家长止步线。上午、下午都提前非常钟到校。为保证每位孩子的安全，我们

44、一年级学生上学、放学要求家长按时接送。 五、孩子刚跨入小学的校门，开头人生的新阶段，家长应和孩子共同做好以下几点： 1、孩子的心理预备。 家长要多与孩子进展沟通，向孩子表示庆贺，让孩子知道上小学是一件值得荣耀的、傲慢的、快乐的事，父母也可以向孩子叙述自己童年在小学的趣事，让孩子产生对小学生活的憧憬。但是也要让孩子明白，上学是一件没有商议余地的必需做的事。小学生活和幼儿园生活有着很大的不同，请家长留意几点：教育孩子在学校应遵守根本规章；记住自己的学习用品，让孩子学会整理书包等学习用品；放学回家留意安全，不跟生疏人走；除了将家长的联系电话告知班主任外，还要嘱咐孩子，有事跟教师说，不懂的就问教师。

45、2、物质预备。 父母要为孩子预备好适宜的书包、铅笔盒、橡皮、铅笔，以及必要的练习本和抄家庭作业专用本等文具用品。购置的文具用品都应简洁有用，不要让孩子用自动铅笔和中性笔。必需使用木质铅笔，每天晚上为孩子们削好五支铅笔。 3、家长的心理预备。 （1）了解学校是学习的的场所。 学校是孩子在团体生活中磨练学习力量、培育社会性、形成健全人格的场所，所以，家长要熟悉到，学校不同于幼儿园，多多少少会有一些辛苦，孩子必需努力读书学习，适应团体生活的规律。 （3）孩子的训练从入学开头。 学问没有捷径，家庭学习非得从入学后立即开头不行。 上学以后，孩子必需养成家庭学习的好习惯。孩子放学后，家长要引导孩子复习当天

46、所学习的功课，时间从10分钟到20分钟，习惯以后，渐渐延长时间。即使当天教师没有布置作业，也要让孩子在书桌前学习学习，慢慢地，让孩子养成放学后就做作业的习惯。开头时，家长应陪在孩子身边比拟好，当小孩表示：做完功课了！家长应亲自检查并签字，假如做得好，必需加以赞美，如此小孩不但可得到成就感，也会产生兴趣，不对之处，可以让小孩立即改正。特殊要说明的是的是：家庭作业既有书面的也有口头的，包括听、说、读、写，家长都应当催促孩子仔细完成并检查，假如不检查，不签字，小孩会想：反正妈妈也不看。所以马马虎虎应付了事，甚至养成坏习惯不完成家庭作业。所以请父母亲肯定要仔细对待这一点。 六、在家庭中要养成良好的学习

47、习惯。 1、养成读书的习惯。 孩子喜爱读书，养成读书习惯，对孩子的听力、理解力，集中力和长久力也可在不知不觉中养成，另一方面，听多了故事的孩子，接触各种文章的内容，表现力量及语言表达也会很好。低年级的家长可以考虑小孩的年龄、发育、兴趣，选择适合他们的图画书、故事书。 2、养成做事情精力集中的习惯。 值得留意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视，一边听音乐，一边做功课，这样，学习不够用心，留意力简单转移，学习就会没有效果。 3、让小孩有广泛的兴趣。 应当尽量培育小孩的兴趣，对各种事物表示关怀，一年级正是奇怪心旺盛，有活力的年龄，家长可以依照孩子兴趣参与各项活动，让孩子成为有共性有魅力的人。 七、让孩子养