六年级学写倡议书.docx

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1、 六年级学写倡议书六年级学写建议书1 广阔市民们： 随着小区业户们间续入住和由养犬业主带来的犬只的不断增加，一些不文明行为也越来越多，例如：宠物随地大小便、遛狗时不使用牵引带而吓到旁人、夜间犬吠影响邻居休息等等。这些不但会影响他人的正常生活，也有损小区的文明形象。为了营造一个人犬和谐相处、共享自然的绿色家园，凤凰城物业A区在此建议： 1、依照政府规定，准时给爱犬上户办证。 2、坚持每年定期给爱犬注射相关疫苗及进展常规体检。 3、不带爱犬进入小区人群密集的区域。 4、遛狗使用牵引带，有伤人等不良记录的犬只外出时应尽量避开近距离接触小孩、老人、孕妇等人群，不影响不养犬业主的合法权益。 5、以正确合

2、作的积极态度担当因治理爱犬不慎而引发的一切后果。 6、不让爱犬在园区的楼道、大堂门口等公共场所及设施随地大小便，如有排泄物，请准时清理，并妥当处置，保持社区环境卫生。 7、保持睦邻友好，深夜、早晨避开因爱犬吠叫，侵扰他人生活。 8、积极学习科学养犬的相关学问。为爱犬进展最根本的护理及训练，如洗澡、训练不扑咬人等。 9、敬重绿化工人为绿化小区、美化小区而付出的辛勤劳动，携犬人携犬出户时，不要践踏草坪、花坛，应随身携带便纸和塑料袋，准时去除犬在楼外排泄的粪便。 10、准时携带爱犬照片前往物业效劳中心登记宠物信息。 xxx 20xx年xx月xx日 六年级学写建议书2 同学们： 现在科技兴旺了，只要带

3、着手机，什么事都可以做，但万能的手机，也让很多人成为了“低头族”，甚至有的人开车时也不放过玩手机，引发了很多交通事故。据数据统计，开车玩手机引发的事故是正常行驶下的23倍，惊呆了吧？不仅是大人，手机也让很多同学沉迷于嬉戏，早早地给眼睛装上了“玻璃”，所以，请放下手机吧，让我们从今日起，努力做到以下几点： 1、每天使用手机不要超过一个小时，到了休息时间主动将手机给父母保管。 2、每天多出去走走，你会发觉外面的世界比你想象的还要精彩。让绿树、花朵洗净你眼中的尘埃。 3、多读书，书中的世界还等着你发觉，不仅要“行万里路”，还要“读万卷书”。这样你的学问会越来越多，成绩也会有所提高。 4、写完作业可以

4、听听音乐，让美妙的乐曲消退你心中的苦闷，让自己重获一颗欢乐的心。 “书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，放下手机抬头看看天空，世界真的很美。大人们常说，人生是场马拉松，不要欢乐了今日，输掉了将来！重拾一颗爱学习的心吧，它会陪伴你度过难关，把你带到一个更美妙的世界。 xx 11月25日 六年级学写建议书3 教学目标 1.明白假如有一个好的想法想得到大家的支持，并一起去实施，可以写建议书。 2.让学生能依据现实生活提出合理化的建议，学会用正确的格式书写建议书。 3.鼓舞学生关注社会生活，培育学生的社会责任感。 教学重点 使学生学会写建议书的格式和写清晰存在的问题，产生的缘由，并提出自己的建议。 教学

5、难点 写出目的性明确、针对性可行性强、语言精确、短小精悍的建议书，所提建议要合理、详细，具有可操作性。 教具预备 学生预备：课前，做一份社会调查，通过查找资料、访问以及结合所学课文内容的感受等形式弄清晰存在的问题。 教师预备： 搜集有关资料、写一篇建议书例文。 教学设计： 一、激兴趣，引课题 1.播放幻灯片，激发兴趣。同学们（师出示【课件2】关于环保的图片）图片看完了，你们有什么感受呢？ 预设： 生：现在的水资源严峻缺乏，世界上许多地方都严峻缺水，那些孩子们真可怜，我们要爱护水资源，从现在开头节省用水。现在的环境污染太严峻了。雾霾带给人们的疾病困扰很厉害，我们要多植树造林 引起学生对环保的关注

6、。 2.谈话导入课题 同学们，刚刚你们说的那些想法、点子，我们可以让更多的人来共同关注，为缺水地区、疾病重灾区来奉献自己的一份力气。（板书：学写建议书） 二、读内容，明要求 1、翻开书本，阅读习作内容。 2、学生自由读习作内容，概括本次习作提出了哪些要求？ 3、学生把自己对习作要求的理解在全班沟通，并归纳要点：【课件3】 （1）建议书的格式要正确。 （2）建议书要写清晰存在的问题，产生的缘由，解决的方法。 三、拓思路，想问题 1同学们，在课前，我建议大家找一找身边存在的环境被破坏，被污染的现象，你们能不能说说，都发觉了哪些问题？ 2依据调查报告，生沟通反应。 例如：生活中，人们铺张水，水资源被

7、农药等化学用品污染。铺张电，不顺手关灯，无人看电视还始终开着等。空气的污染，白色塑料袋的滥用，汽车尾气的过量排放等。学校中，乱扔果皮纸屑，铺张纸张等问题 。 3.巧设对立面，解决疑难点 （1）师依据生的答复提出不同主见，生反对，引发对立。 学生们说节省用水，教师可以说：反正我家不缺少水，我家花着钱呢，铺张不铺张和别人没有关系 （2）师生之间在争论中寻求参考答案：建议书不仅仅只满意个人需求，而且应当要考虑到大多数人的利益。（板书：存在的问题 产生的缘由） （3）这么多的不环保现象，铺张现象，你们有什么好的方法来解决呢？ （生说出一些建议，教师适当引导看建议是否合理，帮助梳理。） 师适当的时候，提

8、出建议要求：合理、详细（板书：解决的方法合理、详细） 四、借例文，明格式 1.【课件4】师出示一份有问题的建议书。 2.生再次回忆习作内容，明确格式。【课件5：格式要求】 （1）题目：在第一行中间写上“XXX建议书”几个字。 （2）称号：建议的对象。 （3）正文：写清建议的事项和缘由。 （4）署名、日期：最终署名要写上提出建议的团队名称或个人姓名，再另起一行（对应署名位置）写上提出建议的日期。（板书：格式 要标准正确） 3.【课件6】师出示正确格式的建议书，再次引发学生留意格式。 五、谈收获，留作业 1.说一说，学习了这节课，你有什么想法？ 2.写一份建议书，依据现实生活提出合理化的建议，格式

9、要正确要标准，依据建议的对象，将建议书公布在适宜的地方。 板书设计： 学写建议书 存在的问题 产生的缘由 解决的方法合理、详细 格式 要标准正确 教学反思： 这一次习作前让学生做了充分的预备，一是查找关于水资源、森林资源、矿产资源、大气资源、土壤资源等患病严峻破坏或患病污染的资料，二是开展到校园、社区、公园、街道、学校周边走一走、看一看的活动，了解四周存在哪些污染现象。在沟通资料时，学生身受感染，心灵受到震憾。因此，绝大多数同学都定准了自己提出建议的对象，定好了建议的主题。许多同学向自己的父母提出关于节省用水的建议，向同学们提出了关于爱护学校环境卫生的建议等等。这些建议指出问题时描述生动，感情

10、真挚，而且晓之以理，动之以情，建议的内容清楚，精确，解决问题的方法全面细致，建议的态度委婉，让人简单承受。到达了较好的教学效果。 六年级学写建议书4 亲爱的团桥村居民朋友们： 新年马上降临，我在这祝大家新年好！我们知道：绿色地球是人类共同的家园，大自然是我们生死相依的好朋友。良好的生态文明是我们赖以生存和进展的根底和前提。 生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。我们必需爱护环境，必需善待地球，为此，我真诚的相对你们提一下几个建议： 一、我们得从身边的小事做起，如不随地吐痰、不乱扔瓜皮果屑，不随地大小便。垃圾要分类装入垃圾桶，这样以便回收。 二、珍惜水资源，不污染河水。如，不往河里倒垃圾，不在河边洗衣

11、服等，让河水清亮见底。让鱼儿在水中自由拘束玩耍追赶。 三、我们要多植树造林，爱惜树林，也可以在家里种上几盆花草，这样不仅可以美观，还可以爱护环境。 四、我们不能乱砍伐树木、烧毁草地，也不能只想自己，而损害身边的小动物。 居民朋友们，为了团桥的今日和明天，为了我们自己，为了子孙后代，为了美妙明天，“爱护身边的环境，建立生态文明”是大家的共同责任和心愿，让我们共同制造绿色环境，安康卫生，生态文明的团桥村！ 此致 敬礼！ 六年级学写建议书5 1写作目的 （1）能用建议书的形式使自己的想法得到大家的支持。 （2）把握建议书的书写格式。 2写作内容 （1）建议的详细事情。 （2）建议的理由。 （3）要大

12、家做什么。 （4）提出解决问题的详细方法。 3、写作形式 仿照课本的例子，用正确的格式学写建议书。 1、网上搜寻社会热点问题，可以是涉及校园、日常生活、环境卫生、能源、环境爱护等方面的资料。 2、多媒体课件 教学课时 2课时。 第1课时 课时目标 1、熟悉建议书，选择关怀的问题写一份建议书。 2、能依据情境提出合理的建议。 3、把握建议书的书写格式。 4、选择适宜的地方公布建议书。 一、创设情境，激发兴趣 1、出示热点话题。 20xx年4月，有一则热门话题：杭州三年的垃圾可以把西湖填满。每人每天在不知不觉中会产生1、2公斤的垃圾，现在杭州市每天的垃圾产生量是1、2万吨，也就是说，三到四年产生的

13、垃圾就可以把一个西湖给完全填满了。垃圾中的塑料制品需要许多年才能降解。目前，杭州填埋场里面的垃圾厚度有100多米，正在严峻超负荷运转 为了爱护环境，造福人类，我们要削减制造垃圾，做好垃圾的回收利用。 2、关于上文这一热点话题，你有什么看法？我们能做些什么？ 请同学们写一份建议书，号召各社区居民对垃圾进展分类处理。 设计意图 作文教学时创设肯定的情境，习作便有了对象，有利于培育学生的读者意识，使写作内容拥有特定的意义，也更能激发学生习作的欲望。 二、仿按例子，学写建议书 1、出示文中的例子。 课件出示： “节省用水”建议书 （见教材P94页） 2、自由读例文中的建议书，思索：这是关于什么问题的建

14、议书？建议书应包括哪些内容？ 3、全班沟通。 课件出示： 1、标题。标题要鲜亮。 2、称呼。依据建议的对象写称呼。 3、正文。写清晰建议的内容，可以分点说明。 4、落款。署名并写上日期。 4、建议的内容如何表达才能更有号召力？ （1）“节省用水”的意义，号召“节省用水”的缘由。（为什么建议） （2）应当怎么做。（建议什么） （3）号召行动。 课件出示构思单： 课件出示： 5、结合情境，梳理建议。 （1）回忆情境，提取缘由，思索建议的内容。 （2）小组争论，根据建议书构思，说说建议的内容。 （3）动手书写建议书。 （4）小组推选作品展现，师生评议。 6、依据建议的对象，你认为这份建议书在哪些地方

15、公布更适宜？ 设计意图 在学习建议书格式及内容的过程中，引导学生自主发觉和总结，并通过写建议书构思单帮忙梳理，能更好地提升学习效果。 三、拓展内容，写建议 1、生活中，你还发觉了哪些在环保方面值得建议的问题？或者你所关怀的其他方面的问题有哪些是值得建议的？ 2、依据构思单写一份建议书。 设计意图 习作拓展，不限制主题和内容，有利于开拓学生的思维和视野，给了学生自由发挥的空间。 第2课时 课时目标 1、学会观赏、评议佳作片段，并修改需要改良的片段。 2、在适宜的地方公布建议书。 一、小结习作状况 运用鼓励语言，从建议的内容选题动身进展小结，表扬关怀社会问题的同学。 二、观赏佳作，师生互动 1、观

16、赏学生佳作片段及需要改良的习作片段，共同评议。 （说说值得学习的地方，指出缺乏之处。） 2、评析学生习作。 （1）从建议书格式方面进展评析。 （2）从建议的理由是否充分，是否有号召力方面进展评析。 （3）从建议内容是否清晰、有条理等方面进展评析。 三、同桌沟通，互评互改 1、同桌互读习作，相互评议。 2、自己修改建议书，完善习作。 四、公布张贴 1、建议书应当在哪里公布？ 2、什么时候公布？ 五、布置作业 把建议书公布在适宜的地方。 本次习作主题是“学写建议书”，要求用正确的格式，就自己关怀的问题写一份建议书，并在适宜的地方公布。 1、创设情境，激发习作欲望。通过对“杭州市三年的垃圾就可以把西

17、湖填满”这一热点问题的争论，让学生意识到垃圾处理的严峻性，熟悉到垃圾分类的迫切性及必要性。这一情境设计充分激发大家立即行动起来开展垃圾分类的愿望，有效地激发了学生的习作欲望和兴趣。 2、利用例文，把握习作技巧。通过学习例文，引导学生发觉和总结建议书的格式和写法。学生初步了解建议书的习作技巧后，学以致用，把写建议书的方法运用到供应的情境问题的建议中，在课堂上便能扎实把握建议书的习作方法和技巧。 3、互评互改，学会赏析作文。文章不厌百回改好作文都是修改出来的。通过互评互议、相互修改、自评自改，可以不断提升学生观赏习作的力量，培育修改作文的力量和习惯。 六年级学写建议书6 同学们： 书籍是人类进步的

18、阶梯，阅读丰富着我们的生活。读书可以转变一个人的言行举止，甚至将来也会由于读书而变得美妙。然而，许多人却极少阅读，甚至一天中没有阅读的时间。因此，我向大家提出建议，盼望大家爱上阅读： 1、每天至少阅读30分钟。比方晚上睡觉前，可以看一会儿书。长期坚持，阅读就会变得像呼吸一样自然。 2、随时随地阅读。出行时随身携带一本书，等候的时间可以用读书来打发，在你学习的时候，或许也感化了他人，假如人人都能拥有这样的习惯，我们的城市肯定会书香满满，读书也会成为一道亮丽的风景线！ 3、在校内，可以做一回“推举官”，和同学共享自己喜爱的书籍，交换着看。这样，阅读量就变大了，做一个上知天文，下知地理的人，岂不妙哉

19、？ 4、每当读完一本书，用一张便利贴，写上喜爱程度和书的简介，贴在书上。如此一来，想找喜爱的书就便利多了。 “读书好，好读书，读好书。”让我们捧起书本，一起做“书香少年”吧！ xxx 11月25日 六年级学写建议书7 同学们： 地球只有一个，爱护我们赖以生存的环境是我们的职责及义务。地球是渺小的，而且它的资源是有限度的。假如地球被破坏，我们别无去处；假如地球资源枯竭，我们很难从别的地方得到补充，因此。请大家做到以下几点： 1、不要铺张每一滴水，在地球上，每天有100多吨水资源在流失。 2、不要让水资源被污染。 3、不能乱砍滥伐，爱护森林，人人有责，树可以汲取噪音，更可以净化空气。树木拥有绿色，

20、地球才有脉搏。 4、要有克制地开采矿产资源，地球是无私的，它向人类大方地供应矿产资源，但是，假如不加克制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。 5、不能滥用化学品，不随便丢弃废电池。 6、爱护环境。 7、不让大气被污染。 8、不过度捕捞海洋资源。 同一个地球，同一片蓝天，爱护生态平衡。我们要细心爱护地球。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！ 建议人： 20xx年xx月 xx日 六年级学写建议书8 同学们： 安斯蒂曾经说过，眼睛是内心的索引。但现实生活中，我发觉很多人不留意用眼卫生。依据我国国家卫健委数据显示，20xx年全国儿童青少年总体近视率约为53。6%，也就是说我国儿童中每两人就有一人近视

21、。据报告数据显示：在用眼时长方面，青少年平均每天用眼时长在4小时以上，超过推举值两小时以下的两倍有余。为了不让眼睛受到损害，保持用眼卫生，我们应当做到以下几点： 1、时常留意自己的写字姿态，头不要太低，也尽量不要在太亮或太暗的地方看书、写字。 2、少用手机、电脑等电子产品，由于它们产生的辐射太大，很简单对眼珠造成损害。 3、多吃含有维生素a的食物，例如胡萝卜，要让养分均衡。 4、保持每天2小时，每周14小时以上的户外运动。 5、少熬夜，尽量早睡早起，保持10个小时的睡眠。 6、多做眼保健操，也可以多远眺远方，使得眼球得到肯定的休息。 让我们好好爱护视力，由于眼睛是心灵的窗户，千万不能让这易坏的

22、“窗户”变得模糊。 xxx 11月25日 六年级学写建议书9 亲爱的同学们： 书可以让人欢乐，书可以让人知道很多学问，书还可以让人知道人间的酸甜苦辣咸但是，又有多少人去看书呢？为此，我向全校同学发出多读书的建议，让我们从现在起做到多读书，读好书吧！书是可以让你遗忘苦恼的，书是你的“心灵鸡汤”，书可以让你游览宇宙，书可以让你探究大千世界。大家多读书，会让你知道得变多，身上还带上了“书香气息”呢！所以我从今日要做到以下几点： 1、每天坚持读一本书。 2、每天都要做笔记。 3、要爱惜每一本书。 4、不要看乱七八糟的书。 5、不要在书上乱涂乱画。 6、不要用剪刀剪书。 7、对书要“温顺”。 8、书看完

23、了，要再去书店。 9、看完书不要乱丢。 10、在书店看完书要轻拿轻放。 11、要会从中学习好段落。 12、要画出好词、好句。 13、要把书放在枯燥处，不要把它弄上水。 14、在书店中不要大声喧哗。 15、在书店保持宁静。 16、看完书要放回原处。 17、要多读名著。 18、读完后，要多写体会。 书读百遍，其义自现，亲爱的同学让我们一起开心地读书吧！在书海中游览吧！ 东风小学604班管丽雯 11月22日 六年级学写建议书10 同学们： 我们的地球妈妈病了，为什么呢？由于生活中有太多太多的破坏环境的行为了，入砍伐树木，导致地球的绿色削减，森林中的小动物没了家园，还有工厂中排放出来的污水，使得小河从

24、一条透亮入玻璃的变成了一条黑的不知深浅的废水之河，同学们，生活中有太多的破坏环境的行为了，让我们从今日起努力做到以下几点： 1、不乱丢垃圾。垃圾都要扔进垃圾桶，同时先确定他是可回收还是不行回收的，切记，不要让他们找错“家”哦。 2、多植树。树有憨多的好处，如吸附灰尘，削减噪音，制造氧气等等一系列的好处，让我们多治一些树，给地球增加一份绿色吧！ 3、节省用水。谁都知道水是生命之源，假如没有水，那就没有了生命，在节省用水的同时，也别忘了不污染水资源，看看那些被污染的河水与海洋，有多少鱼儿翻着白肚皮漂在水面上，节省用水，不污染水资源，从我们做起吧！ 4、不乱丢纸屑。地上的那些碎纸屑是很难清理的，清洁

25、工也需要用大量的时间去清理，关怀一下清洁工，爱护一下环境，为地球“洗一次澡”吧！ 5、不用一次性产品，像那些一次性筷子，一次性手套，这些一次性产品对于环境来说也是有极大危害的，尤其是便利袋，这个在资源界中是很难溶解的，因此，对地球“母亲”的安康是有极大危害的。 亲爱的同学们“爱护环境”不仅仅是一句口号，而是一种行动，就让我们一起行动起来吧！ 东风小学604班周浩宇 11月22日 六年级学写建议书11 各位爱犬人士： 犬是人类忠实的朋友，它们活泼得意，能给人带来许多愉悦。但是，当您在享受养犬带来的欢乐时，假如不对它们加以约束和治理，就会给四周的人和环境带来不便和影响。特向广阔爱犬人士发出如下建议

26、： 1。牵好绳索。 遛狗时请牵好绳索，避开爱犬骚扰他人，或乱排便影响公共卫生，防止爱犬乱跑乱窜、被盗、被车辆撞伤、误食有毒物品、打架受伤。 2。避让行人。 遛狗时遇到路人时，应主动避让，特殊是遇到孩子和老人，更应留意掌握好爱犬，拉紧绳索，绕道而行。 3。清理粪便。 遛狗时请随身携带垃圾袋，爱犬排便后，请准时妥当清理洁净，切勿置之不理或乱扔乱抛，影响公共卫生。 4。电梯礼让。 遛狗时尽量避开上下班顶峰，不与他人争电梯;宠物上下电梯时小狗抱在手上，大狗拉紧绳索。 5。制止乱吠。 请赐予爱犬正确的行为训练，避开乱吠影响他人，在爱犬吠叫时准时制止。 6。注射疫苗。 每年定期为爱犬进展疫苗注射，以防狂犬

27、病的发生。 7。担当责任。 万一发生爱犬伤人大事，您必需担当相应的经济赔偿和法律责任。 8。相伴一生。 养犬前请三思而定，真正有力量照看好才饲养;养犬后每天抽时间陪伴，进展正确的社交训练，细心照看，不离不弃。泗洪是个文明城市，为了共同营造一个漂亮和谐的生活环境，请大家做一个文明养犬人! 文明遛狗，从我做起!养狗不慎，担当责任! xxx 20xx年xx月xx日 六年级学写建议书12 敬重的同学们家长们： 你们好！在生活中有很多“谩骂”、“污辱”、“辱骂”等状况，会造成一些人的心理阴影、自闭和冲动等。 但有些人不听，偏要谩骂他人，而造成一些不必要的冲突。 那么今日的话题就是“文明语言”。 我们不仅

28、在生活中有这种状况，还有在学习中也会有，比方当你学习压力特别大时，就可以在一个没有人的地方大声倾述。 所以我要向同学们建议以下几点： 1。当某人做错了什么，你们不能称赞挖苦他。 2。不能无缘无故调戏或污辱某人。 3。当有人污辱你时，不要理他，实在不能忍受时，你只需警告一下他；不会处理问题，就准时向教师汇报状况。 4。当他人污辱你时，你要回想或思索一下，为什么他人会污辱你、挖苦你。 同学们，我盼望你们能“文明用语”，究竟中华人民文明是我们的传统美德。 xxx 20xx年7月20日 六年级学写建议书13 同学们： 在家里，有一扇光明又干净的窗户，才能看清外面的世界，阳光才能透进来，眼睛是心灵的窗户

29、，我们要爱护好他们，让他们又光明又干净。 最近许多小学生都戴上了眼镜。既不美观，也不便捷。因此，我向全体同学提出爱护眼睛的建议，让我们从今日起努力做到以下几点： 1、仔细做眼保健操，不要按错穴位，力度适宜。 2、上课，写作业，坐姿端正，时刻牢记三个一：胸离桌子一拳远，眼离纸张一尺远，手离笔尖一寸远。 3、少玩手电子产品尽量做到不玩电子产品，做到一周使用时间不超过一个小时。 4、假如必需使用电子设备，尽量用大屏，电子设备如电脑。 5、周末或下个时间多出去运动，缓解眼部疲惫。 6、要开灯使用电子设备 7、一旦近视一旦要带肯定要戴眼镜，就算只有25度也需要佩戴，否则会加快速度增长， 眼睛是心灵的窗户

30、，我们需要让它永久干净又光明，假如有一天他停顿了工作，那么五彩的世界将不属于你，你只有一片黑暗，同学们，从今日起，让我们一起爱护好这扇窗，让他永久永久的透镜阳光。 六年级一班全体同学 20xx年11月19日 六年级学写建议书14 广阔家长朋友们： 随着生活水平的不断提升，饲养宠物犬已成为我区广阔市民的普遍现象，随之而来的是不文明的养犬行为也大量消失，引起了市民群众的广泛关注和不满。为了创立文明城市，给市民供应良好的生活环境，学校现向广阔家长朋友发出如下建议： 1、遵守公德，标准养犬。 不饲养大型犬、烈性犬，不带大型犬、烈性犬上街或出入公共场所。 2、加强治理，爱惜环境。 携犬出户，不要放任犬只

31、践踏生活小区、休闲场所等公共草地花圃。要尽力避开犬只在公园、休闲场所、道路及绿化带等地随地排泄，要预备好清理犬粪的工具，准时妥当处理犬在户外排出的粪便，保持环境卫生。 3、和谐邻里，敬重他人。 要体谅他人感受，防止犬吠影响他人，特殊是在早、中、晚居民正常休息时段，要尽量避开犬只在生活区内狂吠。自觉承受邻里提出的意见和建议，和谐邻里，避开纠纷。犬只外出，要使用束犬链(绳)牵领，主动避让行人和车辆，避开犬只接近儿童、老人、孕妇等特别群体。严格遵守公共场所携犬禁入的规定，不带犬乘坐公交等公共交通工具。 4、做好防疫，避开传染。 严格根据犬只防疫规定，准时到防疫部门为犬只进展免疫检查、注射疫苗，领取免

32、疫证和免疫牌。如发生犬只不慎咬伤他人时，要积极对伤者实施救治、实行免疫措施。病犬生病求医期间，不得随便外出遛犬，以免相互传染。 5、文明劝阻，志愿引导。 每一位市民都要做文明养犬志愿者，通过各种有效途径宣传养犬学问，讲解留意事项，提升群众文明养犬意识。准时发觉并制止不文明养犬行为，营造干净有序、安全和谐的生活环境。 为了人类和动物的和谐相处，盼望广阔家长朋友积极响应，踊跃参加到“文明养犬”队伍中来，以实际行动投身文明城市创立活动中，为建立“漂亮兰州、漂亮西固”做出更大奉献! xxx 20xx年xx月xx日 六年级学写建议书15 同学们： 作为新时代的小学生，我们应当提倡人类提高环保意识，节省资

33、源、爱护家园，让人类赖以生存的家园地球，更加美妙！我国是水资源紧缺的国家，爱惜水资源是每个中国人的义务。在只有一个地球中，说过水资源不能再生，因此，我提出以下几点： 一、增加节水意识 1举办“爱水、惜水、节水”公益活动，宣传节省水资源相关学问。 2调查每一所学校学生节省用水的状况，提出相应的对策计谋解决问题。 二、强化节水责任 1每一个人都要自觉肩负节水的责任。 2大家都要争做节省水资源的命令者和行动者。 三、做好节水工作 1加强用水设施设备的日常治理，杜绝“偷偷滴漏”的现象。 2安装水龙头时，优先使用节水型水龙头。 3改善高耗水的消费构造和不良习惯。 四、养成节水习惯 1每个人都要养成规划用水、节省用水、重复用水的好习惯。 2尽量削减用水时间，顺手关闭水龙头。每个人都要做到“人走水停”的习惯。 3提倡一水多用，比方：用淘米水浇花，用洗脸水冲厕所。 4遇到铺张水的现象，要准时劝告并制止。如若对方不承受批判教育，就准时报告教师、相关工作人员。 5不要玩水、泼水、打水仗，这样特别铺张水。 6制作关于节省用水的手抄报、黑板报、海报、小视频等多种形式、渠道，引起人们留意，让全部人养成节省用水的好习惯。 在生活中，“节省用水”这四个大字到处可见。但是，真正能做到的却寥寥无几。一份建议、一个承诺，一种责任。让我们携起手来，一起努力，节省水资源，从我做起，共创美妙将来！ 【六年级学写建议书】