六一亲子活动方案模板集合9篇.docx

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1、 六一亲子活动方案模板集合9篇六一亲子活动方案 篇1 为表达公司以人为本，关爱员工的理念，在六一儿童节马上到来之际，公司拟开展六一儿童节亲子活动。活动内容如下： 一、活动主题：放飞心愿 拥抱欢乐 二、活动时间：*月*日(待定)上午9：00-12：00 三、活动地点：*公园 四、活动群体：公司员工未满18周岁以下的子女 五、活动内容：亲子互动嬉戏 六、活动分工： (一)场地/道具租赁及奖券制作* (二)礼品、道具选购* (三)活动现场布置(主背版、横幅、亲子照背景图、颁奖区X展架、嬉戏主题引导图标及现场气氛布置等)* (四)现场活动主持* (五)礼品保管发放* (六)现场工作分工：按嬉戏场地划分

2、，*负责“我的宝宝在哪里”、*责“小脚踩大脚”、*负责“揪尾巴”、*负责“赶小猪”、*负责“宝宝争夺赛”;工作人员在现场领取相应的奖券，并依据嬉戏规章发放给相应的获奖人员，获奖人员则凭奖券到颁奖台领奖。 (七)现场摄影安排：* (八)活动预算： 工程 单价 数量 合计 10元档礼品 10元/份 100份 1000元 20元档礼品 15元/份 60份 900元 30元档礼品 20元/份 20份 400元 亲子相片 7元/张 40张 280元 合计 5830元 七、亲子嬉戏内容： (一)拍摄笑脸照片给每一位家长与小朋友拍摄笑脸亲子照。 (二)我的宝宝在哪里 1.道具：布带若干 2.玩法：每个家庭由

3、一名家长和一名幼儿参与，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边围着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去查找自己的宝宝。 3.要求：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝。 (三)小脚踩大脚 玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。 (四)揪尾巴 1.道具：气球若干 2.玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上绑一个气球，听到口令后开头嬉戏，在特定的圈子里在爱护好自己的“尾巴”的同时将别人的尾巴爆破。 (

4、五)赶小猪 2.规章及嘉奖：开展四次、每次4人，已经参与过的不能重复参与;前一名得价值30元礼品、其次名奖价值20元礼品，其他10元奖品; (六)宝宝争夺赛 1.玩法：宝宝必需在圈内，出圈者犯规。每组选45名家长，站入绳圈内。孩子站在家长对有肯定距离处。听令后，家长去争夺自己的宝宝，先夺到的家长为胜。 2.规章及嘉奖：开展四次、每次6人，已经参与过的不能重复参与;前一名得价值30元礼品、其次、三名奖价值20元礼品，其他10元奖品 六一亲子活动方案 篇2 一、主题名称： 粽情衣尚 二、活动来源： 传统的节日“端午”和孩子们憧憬的六一儿童节就要到了，恰逢两个节日相邻，端午节是我们的传统节日，端午节

5、的故事是必不行少的，怎样让孩子们直观的感受端午呢？我们想到了包粽子，这一最直接的方式。对于孩子们来说六一是他们自己的节日，怎样让孩子们过一个有意义有欢乐的节日呢？我们预备了大量的废旧物品，让孩子和家长用自己的双手制造属于自己的世界上独一无二的服装，信任这份体验孩子将终身难忘。 结合这个活动，我们桃子班创立了“粽情衣尚吧”盼望通过此次活动增进亲子感情，感受浓浓端午气氛，体验制造带来的欢乐，让孩子度过一个欢乐而又有意义的节日！ 三、活动目标： 1、让小朋友们了解端午节由来，感受端午节欢快的气氛，和家长一起尝试包粽子。 2、通过用废旧物品和家长一起制作环保服装，体验制造的喜悦。 3、通过活动增进亲子

6、感情，感受欢乐。 四、活动预备 1、收集有关端午节主题的图书和故事。 2、收集有关端午节的物品和食品：如香囊、艾草、划龙舟图片、包粽子用的江米、大米、蜜枣、葡萄干、花生米、江豆、红豆、粽叶、棉线等，煮粽子用的高压锅。 3、收集废旧物品：旧挂历、报纸、易拉罐、旧光盘等，预备剪刀、胶水、操作手工纸纸、彩条等 五、活动一：包粽子 晨谈： 1、请幼儿看赛龙舟视频，激发幼儿的兴趣，引出端午节由来。介绍屈原的故事，初步了解端午节的由来。 2、请幼儿相互沟通自己对端午节的阅历 3、介绍艾草、香囊、粽子让幼儿了解，丰富幼儿有关端午节的学问。 包粽子： 1、教师介绍原料，并示范包粽子。 2、孩子和家长一起包粽子

7、，煮粽子。 3、共享 六、活动二：制作环保服装 晨谈 1、请幼儿看环保服装制作的衣服图片。说一说这些服装是用什么做成的？引起孩子的兴趣。 2、出示制作用的物品，请孩子说一说这些物品可以怎样组合和变异，可以做成什么？ 3、你想做一件什么服装，用什么材料呢？ 制作环保服装 1、教师介绍原料和图片，提出制作时需要的遵守的规章。如孩子不能在教室里走来走去，不能大声说话干扰别人，不能随地乱扔东西。只有做好这项工作才能选择其他的工作。 2、孩子和家长一起完成，共享成果 七、总结此次活动的阅历，听取家长建议，以便下次活动更好的进展。 六一亲子活动方案 篇3 活动目标： 透过活动，幼儿明白六月一日是国际儿童节

8、，是小朋友自己的节日，体验节日的欢乐。 材料预备： 小红花、鹌鹑蛋、大头娃娃、气球等嬉戏用品、音乐带 活动过程： 1、与孩子共同争论：这天是什么节日？为什么又请来了家长？ 2、嬉戏： 1）花儿找家：黑板上贴着各种颜色的花，孩子找出与自己一样颜色的花，并讲出它是什么颜色？ 2）剥鹌鹑蛋：每人三个鹌鹑蛋，看谁剥得快，剥完送给家长品尝。 3）贴鼻子：每个孩子将手中的图片“鼻子”贴在相应的“脸上”，贴对的分发奖品。 4）运气球：孩子与家长先把气球吹大，然后背对背把气球运回筐里。 3、孩子们表演节目 4、共同演唱歌曲：庆祝六一 六一亲子活动方案 篇4 一、活动目标： 通过活动，让学生知道六月一日是国际儿

9、童节，是小朋友自己的节日，感受节日的欢乐与家校活动带来的浓浓温馨。 二、活动时间： 20xx年6月1日下午8：3011：00 四、活动地点： *小学体艺楼 五、参与对象： 新建小学一年级全体师生与每班十个家庭的爸爸和妈妈。 六、活动内容： （一）自理力量竞赛 穿衣服竞赛 1、每中队全体队员参与。 2、要穿的衣服如下：校服一套、一双鞋子。 3、穿好后立刻排到自己中队的跑道上，最快又穿得整齐的班为优胜。 （二）尊长辈，孝父母教育活动 我为父母穿鞋子，系鞋带 每班参与活动的十位家长和他们孩子参与竞赛（给父母穿的鞋子必需有鞋，鞋子家长预备）在家长的位置上穿好鞋子、系好鞋带后，立刻立正、举手示意，等待评

10、委评定和主持人采访。 系鞋带竞赛。以最精确动作和速度最快为胜。 （三）亲子活动 水果拼盘 活动规章：每个家庭现场利用瓜果蔬菜进展设计、制作拼盘 要求造型美观，有创意，并为拼盘起一个好听的名字。小朋友能介绍。 家庭学问问答 嬉戏规章是：每班选一个家庭上场，先由家长在题板上答题，再请孩子口头答复。答复错误，承受惩处。 亲子接力嬉戏 运球接力 嬉戏方法：四对为一组，家长与孩子分别在跑道的两端站好，发令后第一人跑到孩子的一端跳10下绳子，然后再把“球”（孩子）运回，其次人以同样方法进展嬉戏。以速度快的队为胜。 袋鼠接力 玩法：每个班四个家庭（每个家庭一大一小）为一队 单面接力。幼儿面对家长，双手抱住家

11、长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速向前跑，绕过标志杆跑回把接力棒传给后一位家长。哪队最先传递完即为成功队。 甜美蜜接力 玩法：1、一个孩子与一个家进步行嬉戏，孩子骑着羊角球跳到对面，把角球交给家长，然后家长骑着羊角球跳回来。 2、每次10组亲子进展竞赛，先到达者取得成功。 （四）孩子嬉戏 超人归来滑板车接力赛 玩法：1、幼儿每组10人，一边5人站好队，一次三组进展竞赛。 2、幼儿利用滑板车，实行迎面接力的形式进展。 3、最终一名幼儿先到达终点获胜。 六一亲子活动方案 篇5 一、活动目标 1、透过开展庆祝“六一”系列活动，专心创设更多的时机，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个

12、孩子的共性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在专心的参加中体验胜利、合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节； 2、让家长有进一步了解自己孩子的时机，加深家园情、师生情、亲子情。 3、使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发； 二、活动预备 1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境（五月三十一日布置操场，张贴宣传标语“我能行，我努力，我真棒！”，五月三十日前各班布置“六一”主题画展） 2、以班为单位作好参与活动的预备 （1）各班预备绘画竞赛（全员参加），其中选择十五幅参加评奖。 （2）排练诗歌表演节目 （3）讲故事竞赛（全员

13、参加，其中各班选择五位幼儿参与6月1日下午进行的全园讲故事竞赛总决赛） （4）全园亲子运动会（预备4个嬉戏工程，每位幼儿和家长一齐任意选择2个嬉戏，6月1日上午分年龄段进展竞赛，评出若干奖项。） （5）幼儿园预备活动奖品。 （6）各项活动的组织工作确定专人负责。 三、活动时间及场地安排 5月28日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演竞赛。地点：多功能活动室大舞台 5月29日：美术竞赛（折纸、剪纸、绘画）。各班布置六一画展。地点：各班教室 5月30日：讲故事竞赛。地点：各班教室 5月31日：教师和幼儿一齐进展环境布置庆祝“六一”。 6月1日：上午：第三届全园亲子运动会。地点：操场 下午：庆祝

14、“六一”儿童节颁奖大会。地点：多功能活动室。（资料有：讲故事竞赛总决赛、幼儿才艺表演、颁奖。）强调全部幼儿都有一份节日礼物，除评奖获奖幼儿外，以班级为单位全部幼儿都获得活动参赛奖。 四、活动资料与要求 1、幼儿诗歌表演赛 （1）目的：培育幼儿对文学作品的兴趣；培育幼儿对文学作品的表现力。 （2）要求：每班预备一首幼儿诗歌；选材贴合本班幼儿水平；幼儿人人参加；表演活泼、大方； 2、美术竞赛。 （1）目的：愿意并能正确使用绘画工具和材料进展创作，运用不同技法表现自己的思想和感受，体验制造的欢乐。 （2）要求：幼儿人人参加；各班选择十五幅作品布置“六一”画展。 3、讲故事竞赛 （1）目的：透过开展竞

15、赛，促进我园幼儿的语言表达潜力的进一步提高；培育幼儿大胆展现自我的精神面貌。 （2）要求：幼儿人人参加；能体验作品中的情感，会依据情节的变化调整自己叙述的音量和语速；叙述时语言表达流畅，一般话精确。 以上活动请家长在家协作辅导，下面一个活动请家长专心协作参与。 4、亲子运动会 （1）活动目的：使幼儿透过参与亲子活动，进一步感受到“六一”儿童节的欢乐，感受到幼儿园生活的欢乐，感受到父母对自己的爱； （2）活动形式：8：05-8：50家长观看幼儿韵律活动；9：00-11：00全园幼儿亲子活动。我园确定4个嬉戏工程，请每个幼儿和家长任意选择2个，5月28日开头到班主任那儿报名登记，5月30日截止报名

16、登记，然后在教师指导下练习，6月1日上午分年龄段进展竞赛，最终决出第一名、其次名、第三名并颁发奖品。 （3）嬉戏资料及要求： A：欢乐的小推车 目的：透过家长与孩子合作用身体搭成一辆“小推车”，加强两者之间的协作和协调潜力；进展孩子的上肢力气。 玩法：孩子双手撑住地面，家长提着孩子的双脚，两人协作着向前走。竞赛哪组家庭先到终点。 B：采莲忙 嬉戏玩法：幼儿手持两块地毯，从起点动身，到指定地点给爸爸（或妈妈）放好，家长向前走时每只脚务必踩在地毯上，由幼儿将家长走过后的地毯依次轮番向前搬运，让家长连续前进，家长先到终点者为胜。 嬉戏规章：让家长连续前进，妈妈先到终点者为胜 C、亲子二人行 嬉戏玩法

17、：孩子赤脚站在家长两脚上，双手抱住家长的腰，家长双手放在腰后拉住孩子的手，从起点动身，快速前进，以先到终点者为胜。 嬉戏规章：要求幼儿的脚不准离开家长的脚面，家长不准提起孩子前行。 D、企鹅运蛋 嬉戏玩法：嬉戏开头前，幼儿站在场地的起点，爸爸（或妈妈）站在场地中间，竞赛开头，幼儿用大腿内侧夹住一只沙包学企鹅的样貌，从起点走到场地的中间，把沙包放入小桶内，然后跑回起点运蛋（沙包）。这时，爸爸（或妈妈）可从小桶内把蛋（沙包）拿出，也用大腿内侧夹住向前走到终点后，把蛋（沙包）放入终点的桶内，再跑回场地中间去运其次个蛋，在规定时间1分钟内看哪个家庭运的蛋最多为成功。 嬉戏规章：若中途沙包掉到地上，可捡

18、起重新夹住前行；不准用手拿着沙包前行，夹好后再前行。 我们信任，在全体家长的大力支持和幼儿的专心参加下，这次活动必需能够取得圆满胜利。 六一亲子活动方案 篇6 一、活动目标 为庆祝“六一”儿童节，喜迎校庆二十周年，让有绘画特长的孩子能够展现自己的才能，营造活泼向上的校园艺术文化气氛，培育学生养成好习惯的情感。学校打算开展庆“六一”百米长卷现场绘画活动。 二、活动主题 “我养成好习惯” 三、活动时间 6月1日下午2：104：10 四、活动地点 行政楼门口 五、活动预备要求 1、请班主任在下午2：00前把参赛学生带到活动场地，做好参赛预备工作。 2、以班级为单位，活动场地每班白布2米（由学校供应）

19、，作画工具班级或者学生自备，需要预备的工具详细如下： A、黑色粗记号笔1盒。 B、广告颜料若干（可以选红、黄、蓝、白、绿色、粉色、肉色、黑色，每种颜色各1瓶) C、调颜色的白色扁饭盘6个、油画笔2套、塑料小水桶2个、抹布3块、油画棒一盒。 3、备齐以上材料足够本次活动使用，不是每个学生一套，而是由班主任负责安排给学生于本周末回家购置，为了保证活动顺当进展，请各班级按要求足够足量买好工具。 六、活动内容 A、要求：作品内容以喜迎六一、营造活泼向上的校园艺术文化气氛，培育学生养成好习惯的情感和安康活泼的精神风貌。 B、对象：每个班级5名学生、最少2个协作孩子作画的家长。 C、作品完成后要求注上画面

20、主题和姓名。 D、各班作画如需要注明英文有困难的，请班主任与英语教师或外教联系。 七、活动安排 1、活动负责人员安排：各班主任 2、活动开头由各班班主任带着本班5名学生带齐预备工具前往指定地点。（注：班主任到现场维持秩序） 3、活动完毕后由美术组当场对绘画作品进展评奖。 八、奖项设置：以班级为单位，设立团体奖。 一、二年级（最正确表现奖2名团结协作奖3名共性风采奖4名） 三、四年级（最正确表现奖1名团结协作奖2名共性风采奖4名） 五、六年级（最正确表现奖1名团结协作奖2名共性风采奖3名） 获奖结果纳入艺术节班级团体总分，其中最正确表现奖3分、团结协作奖2分、共性风采奖1分，对于获奖班级赐予颁发

21、证书。 九、安全卫生： 1、请各班主任留意安全教育，不要发生把颜料遇到嘴巴里或者笔杆遇到别人的眼睛等安全事故。 2、请各班主任留意卫生教育，留意地面、环境干净，不要把颜料或者水随便乱涂乱倒，也要留意同学之间的协调和谦让，尽量避开把自己或他人的衣服搞脏。 3、作画完毕后，请班主任组织本班学生整理作画工具，去除地面痕迹、纸屑等。 4、参加协调工作的教师请帮助班主任做好安全、卫生和学生的组织工作，确保活动顺当开展。 5、请参加协调工作的教师，协作班主任和生活教师共同组织好未参与活动的学生，对于参观活动的学生班主任要教育他们做一个文明观众，不干扰、不喧哗，确保活动正常进展。 十、拍照和摄像：请网络中心

22、王华伟、雷仁义二位教师做好拍照和摄像工作。 十一、组织协调： 由于参加活动学生较多，除班主任组织本班学生以外，还请以下教师做好协调工作，为学生、家长作画效劳，详细安排如下： 1、一年级陈文倩、朱思凯2、二年级尹益新、张一伟 3、三年级蒋远翼、钟小均4、四年级苏文洁、吕婵 5、五年级虞苗、朱晨圣6、六年级黄亮亮、顾倩 十二、展现：教学楼前 十三、其它未尽事宜另行通知，如有疑问请和美术组联系。 六一亲子活动方案 篇7 亲爱的家长： 小动物是孩子们最喜爱的，孩子们在幼儿园里经常和教师一起做小动物的嬉戏，仿照小动物的叫声。 基于孩子对小动物的兴趣，为了满意孩子们对小动物的兴趣。为了鼓舞家长能够伴随宝宝

23、到大自然中去感受、体验与学习，我们将结合“六一”国际儿童节，于六月一日(本周三)迎来本学期的亲子游活动。让我们和孩子一起共同观看动物，帮忙孩子了解各种动物的形状特征、小动物的皮毛等，帮忙孩子积存相关的阅历，同时感受亲子间的情感，增进家园间的互动。既促进宝宝安康欢乐的成长，又让大家体验育儿的欢乐。 活动要求： 1、通过亲子活动，引导孩子观看春天的风光及动物园中的动物，知道要爱护小动物。 2、在亲子活动中鼓舞宝宝愿意自己走，并能和同伴一起玩耍。 3、通过亲子远足活动进一步增进教师、幼儿、家长之间的情感沟通，让家长了解幼儿园开展的主题活动内容，促进家园同步教育。 活动程序： 一、家长和幼儿一起来园集

24、合，教师进展动身前的预备工作。 1、向家长介绍班级主题活动开展的状况，并介绍亲子活动的目标与内容。 2、发放活动评估表，介绍评估方法。 3、 介绍活动形式：以班级为单位集体行动。 二、组织幼儿安全上车，引导家长有序入座。 三、开车途中，组织各类活动。 1、邀请家长讲故事等。 2、活动时的安全教育。 四、野生动物园活动 1、乘车进猛兽区观看老虎、狮子、熊等。 指导要点：(1)留意安全，一切听从导游的指示，不做危急的事情。 (2)向孩子介绍猛兽动物的名称与它的特性，重点观看动物的皮毛等。 2、动物运动会 指导要点：(1)知道表演的动物的名字。 (2)了解它们的本事。 3、午餐：(午餐时间随机) 4

25、、喂小动物 指导要点： (1)引导孩子亲近小动物，给小动物喂食。 (2)家长观看孩子会不会给小动物喂食?喂了哪些食物? (3)引导孩子说出看到的动物宝宝的名称。 5、参观育婴房 指导要点：(1)了解动物宝宝小时侯的样子。 (2)体验母子亲情。 五、亲子嬉戏：大脚小脚一起走 嬉戏玩法：1、将孩子分为两组进展嬉戏。 2、宝宝脱下鞋子，将小脚踩在家长的脚上，家长拉着孩子一起走，看看那组走 得快算赢。 六、观看幼儿在整个活动中是否能独立行走。 七、指定处集合，预备上车回园。 全体家长、孩子乘车回园。教师听取家长的意见与建议，并收此次活动评估表。 特殊提示： 1、8：15准时到幼儿园集合，教师将向您介绍

26、亲子活动，8：30准时开车。 2、亲子游活动午餐由家长自理。 3、请让宝宝统一穿上校服：外穿黄色短袖夏季校服，校服内可依据天气状况让孩子穿一件白色长袖T恤，让孩子穿运动鞋便于行走。 4、天气较热，可能会出汗，家长可预备一块干毛巾帮宝宝垫在背后，活动后取出，以防宝宝出汗过多而着凉。活动中请保管好自己的物品。 5、户外活动虽有许多积极意义，但由于户外面积较大，会增加担心全因素，大家千万要留意宝宝的安全，不远离班级集体。 6、亲子游活动当天家长可自己带宝宝来园。并请将活动费用带来(请备好零钱)。 7、 活动以班级为单位，活动中以集体行动为主不远离集体。 六一亲子活动方案 篇8 一、活动目的： 让同学

27、们过一个别开生面、富有意义的六一儿童节！ 二、活动时间及地址： 六月一日上午9：00 山南新区“两琴相依”处。 三、活动内容： （一）、主题：“我的节日我做主 环保学问大比武” 淮师附小一（6）班环保小卫士其次期行动 1、活动目的： 以举办本次环保学问竞赛为契机，让同学们学习与把握环保学问。并供应舞台让同学们勇于在众人面前展现自己。 2、活动活动细则： 本场竞赛分三轮： 第一轮：必答题 其次轮：抢答题 第三轮：必答题 答题规章： 必答题：由每组上台的小朋友按事先分号每人分别抽题，并在规定时间内作答，答对者给本对加10分；答错者，本队不加分。每组全部人员作答完毕由裁判长宣布本组总得分，下场。同法

28、进展后续小组竞赛。 抢答题：由每组自行选出代表进展举牌抢答，抢答必需在主持人读完题目并说“开头”后进展，抢到答题权的小组在规定的时间内共同完成答题（可争论、可由其他人补充）。答对本组得10分，答错本组扣10分。以此进展全部抢答题，最终由裁判长宣布每组得分。（未说“开头”即开头抢答的示为犯规，取消此题答题权） 文明参赛奖：本奖设立的目的，是让小朋友在观看别人竞赛或表演时，不喧哗，仔细听，并保持所在场地环境卫生，由裁判长给每组酌情打分，分值在110分。 按以上规章进展完毕三轮竞赛后，由裁判长宣布最终每组总得分，评出一、二、三等奖后，小朋友分组上台领奖、并进展合影留念。 注：假如最终得分消失平分的，

29、则以一题抢答题决胜败。 在每轮竞赛完毕后，穿插各小组节目，节目以小组为单位提前做好预备。 （二）亲子野餐（含自由活动时间，在规定的时间内集合进展下面的亲子嬉戏）。 以组为单位大家席地而坐，共进午餐。（干粮、塑料布均以家庭为单位自行提前预备） （三）亲自活动挤气球。 活动细则：以小组为单位，每组一位家长和一位孩子，按孩子手上的编号排序上场进展竞赛，假如有五个小组，那么第一个挤炸气球的家庭就为本小组得到5分。以此类推，直到每小组最终一个家庭进展完毕（现时挤破的得分一样），得出本轮竞赛的前一、二、三名。并进展颁奖。 四、活动人员设立及分工： 裁判长：辜教师 职责：宣布得分、每轮成绩、总成绩与名次。汇

30、总各位裁判的意见，比照赛场上消失的任何争议做出最终的打算。 裁判：四位家长（待定） 职责：帮助裁判进步行打分，并在竞赛场上消失争议时，进展争论，帮助裁判长赐予选择。 统分员：一位家长 职责：依据裁判长的宣布进展分数汇总，并将汇总后的每轮成绩、总分、名次报裁判席审核。 活动摄像、拍照：家长若干名 五、活动报名须知： 1、活动报名方式、截止时间： 本活动以自愿参与为原则，情愿参与的同学必需有一名家长（妈妈或爸爸）伴随。请致电辜教师报名。 报名截止时间：20xx年5月20日。 报名完毕后，辜教师会依据参与同学的人数进展分组，每个小组再进展节目预备，预备的节目可以让同学们按组自行进展商议争论，每个小组

31、报送一个节目。节目可以是（小合唱、跳舞、诗朗读等等）。 节目报名时间：20xx年5月25日， 报名地点：辜教师处 2、参与活动的同学和家长须自备小凳子（什么样式的都行，便利就好）活动现场就坐。 六、环保学问题库征集： 请家长在5月15日前，将收集到的环保小学问题目自行发到班级网站，供活动组委会汇总选用，并在25日前发给全部参与竞赛的同学（竞赛题库将从班级网站上公布的学问库内选用。家长们选择的环保学问尽量适合同学们学习与把握，难度不易太大）。 六一亲子活动方案 篇9 一、指导思想 一年一度的“六一”儿童节是广阔少先队员最期盼的节日，通过开展“六一”庆祝活动，使队员在积极的参加中体验集体合作的欢乐

32、，表达乐观进取的精神，激发学生喜爱生活、喜爱学习、喜爱校园的情感，欢庆一个有意义、能回味的“六一”国际儿童节。 二、活动主题 在阳光下成长 三、活动内容： 一 拔河 1、嬉戏方法： 以班级为单位个选20名学生参加拔河，以把对方队拉过标志线为赢。 组织教师：赖x 二 海绵挤水接力 1、嬉戏方法： 5米过道的两侧，各放2个桶，一边装满水，一边是空的。接力(1人1次)进展竞赛，竞赛时间为3分钟。 2、嬉戏规章： 运水多者获胜。 组织教师： 三 踩气球： 1、嬉戏方法： 半个篮球场，一学生脚上扣6个气球，另一学生踩球。绑气球躲避学生，避开被踩球。 组织教师： 2、嬉戏规章： 两个学生为一组进展竞赛(如

33、：一组一个学生踩另一学生的球，二组学生踩另一学生的球)，在规定时间内剩下的球多的组获胜。 组织教师： 四 二人三足跑 嬉戏方法：两名学生并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，教师发令后必需绕过标志物才能返回。以先跑完的队为胜。 组织教师： 五 运球接力 嬉戏方法：在篮球场的端线后两人前后站好，一人手持一个篮球，教师发令后第一人边跑边运球到限制区跳，然后再把球运回递给其次人，其次人以同样方法进展嬉戏。以速度快的队为胜。 组织教师： 六 夹球接力 嬉戏方法：两人组成一队，面对面站在两条平行线后，第一人把球夹在大腿内侧，教师发令后，夹球者向前跑至对面，把球交给其次人，其次人以同样方法进展嬉戏

34、。中途假如球掉下应把球在掉球的地方重新把球夹好，才能向前跑。最终以速度快的一队打算胜败。 组织教师： 七 绕口令：抽号进展，每人绕口令一次，凡能精确、流利、不 停顿读完绕口令者，获奖品。 组织教师： 八 挟玻璃球：每人挟一分钟，挟最多球者发奖品。 组织教师： 九 抢说运动工程：教师预备好一个篮球。参赛者两人一组。两人相互传球。一人在传球时必需先说出一个运动工程名称(如滑冰)，另一个人在接球时必需立刻说出另一个运动工程名称。在一分钟内，谁说出的运动工程多，谁即得奖品。 组织教师： 十 联想ABC：主持人事先把一些英语单词做成签，由参赛者抽单词，并对所抽内容进展联想，假如能正确地做出者即得奖品。如

35、：主持人在说出run这个单词后，参赛者就要做跑的动作来与run这个单 八 词联系起来。 组织教师： 十一 比比谁的视力好：教师预备好三支筷子，一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。假如筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖品。每人有三次时机。 组织教师： 十二 欢乐呼拉圈：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要适当)。每扔中一次即得奖劵。每人有三次时机。 组织教师： 十三 弹球：主持人预备好三个乒乓球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌子上，成品字形。参赛者站在桌子前面，主持人将三个乒乓球拿给参赛者。参赛者将手中的球往地上扔，若弹起的乒乓球弹进小纸箱内，参赛者即得奖品。