六年级毕业誓师大会,教师发言稿.docx
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1、 六年级毕业誓师大会,教师发言稿 六年级毕业班发动教师大会发言稿 各位教师: 大家好!很荣幸今日有这样的时机与大家一起沟通和学习,今日,我们六年级组的全体教师聚拢在这里,目的很明确,就是要统一大家的思想。下面就简洁谈几点我在提升六年级数学教学质量方面的一些想法。作为教师我们要力争做到: 1、既要有忧患意识,又要有必胜的信念。 每次六年级上学期召开毕业班会议时,任课教师均反映:本届学生不及上一届学生,这是教师们忧患意识的表达。但虽然有些忧患意识,我们也不能失去信念,说不定别的学校和我们差不多,说不定还没有我们硬,问题总是存在的,重要的是我们要有解决问题的决心与方法。既然把毕业班交到大家手里,就信
2、任大家肯定能克制困难,不负众望,取得成绩,我们大家要有信念。 2、既要有决心,又要有方法。 (1)、一如既往抓学风。要做到勤说(每天每时常提示)、勤问(每天能够与个别学生进展沟通)、勤查(每天检查各科作业的完成状况),加大治理力度,让学生能在宁静的环境中学习。从而养成一种良好的学习习惯。 (2)抓实课内外训练,确保常“清”。每节课、每个学问点肯定要堂堂清、周周清、月月清。 (3)坚持提优补缺,个别辅导。让优秀生有提高,让后进生有进步。确保优秀率、合格率。 (4)充分挖掘资源,严密家校联系。学困生在校的时间,尽量赐予指导,要与学困生、学困生家长个别谈话,形成家校合力,共同教育。 3、既要关注学科
3、成绩,又要关怀学生心理安康。 今后,我们会一如既往的给学生更多的关爱,注意对学生的鼓励措施,不断激发学生勇往直前,不甘落后的精神,要表扬先进,鼓励后进。让全体毕业班的学生能形成一个你追我赶,生怕落后的局面。 最终我盼望各位教师肯定要满怀信念。人之所以能,是由于信任能,自信是胜利的基石。去年我们取得这么好的成绩这都是有赖于大家的努力,我信任有各位教师的齐心努力,肯定会再创新业绩。 六年级毕业班发动大会教师代表发言稿篇二:六年级毕业誓师大会,教师发言稿 树立信念,讲求方法,迎接挑战 小学六年级师生发动大会教师发言稿 各位领导、教师,亲爱的同学们: 大家好!今日,我们六年级的全体师生聚拢一堂,召开毕
4、业班发动大会。此时此刻,此情此景,我感受更多的是,今日的大会是给将要奔赴战场的将士们召开的鼓舞士气的大会,是一个为大家鼓劲加油的大会。 闻名作家柳青说过:人生的道路虽然很漫长,但关键的时候往往只有几步。小学毕业应当是人生中关键的第一步!你们十一、二岁的肩上将要承载着别样的重任;幼小的身躯将要迎接马上到来的风雨;稚弱的心灵将要面对严峻的考验。现在留给我们的童年时间已经进入倒计时状态,今日,我们召开这个思想发动会,我想让大家思索这样几个问题:在有限的童年时间里你该做些什么?你能给母校,给教师留下些什么?你的人生目标是什么?你做好迎接挑战的预备了吗? 同学们,在我们学校来说,你们是最优秀的,但就我们
5、全县、全市的学校比拟呢?我们是前有标兵,后有追兵,危机四伏。狭路相逢勇者胜,三年磨一剑,更何况我们是六年磨一剑。该出手时就出手。小升初,容不得我们有一丝迟疑,容不得我们有片刻停滞,容不得我们有半点闪失!小升初,我们必需努力!我们有理由信任,我们在今后的时间里,用我们的信念和努力肯定能制造西洞学校的辉煌。此刻,我想就学习目标和学习方法上与同学们谈谈我的看法。 关于学习目标,毕业在即,我盼望每一位同学都能依据自己的切身状况,制定一个明确的目标,并为之一鼓作气进展艰难卓绝地努力。由于只有自己心存高远,才能激发自己的潜力,让自己真正动起来。为此,我盼望在教室里多一些学习背诵的身影,在走廊上和教室里少一
6、些游手好闲、疯狂打闹的情景,更少一些上课捣蛋,甚至梦周公的现象! 亲爱的同学们,胜利就在不远处向你招手。胜利并不像人们想象的那么困难。我们肯定要仔细对待每堂课、每一次作业、每一项活动,由于这些就是我们人生中最宏大最神圣的行动! 关于学习方法。说到学习方法,我信任在坐的同学们通过六年来的学习和探究,或多或少都积存一些,但是什么是最好的学习方法呢?适合于你的就是最好。因此,我只供应比拟科学合理的方法,并不要求大家按部就班,你可以依据自己的需要,从中选择你认为对你有所帮忙的。 作业习惯:要做到有作业立刻做,有订正立刻交,不迟交,不拖拉,不偷工减料,不抄袭,不懂问教师,合理安排时间,按时完成每一门功课
7、的作业。 听课习惯:上课仔细听讲,上课是否用心听讲主要表现在你的思维是不是紧跟教师,教师讲的你是不是全部弄明白了,你是不是积极思索,大胆发言。 预习和复习习惯:有一句话叫温故而知新,讲的就是预习和复习的重要性。事先把将要学习的内容预习一下,能看懂的放过,不太明白的或根本不懂的就是你课堂上学习的重点和难点;学完后要巩 固,学问才不会遗忘,因此上课要学会记笔记,学完后就可以通过整理笔记来复习和梳理学问。复习时,不能只抓住几本书或几道题不放,而是要尽可能依据自己的实际状况随时作出调整。假如发觉某一局部的内容已把握住了,就可以跳过这一段,复习下面的内容;假如你已经做了几道这方面的题目仍旧出错,就需要加
8、强对这一局部的复习力度。依据复习时间的长短,采纳不同的复习策略。假如时间很富裕,可以从头至尾将书过一遍;假如时间紧迫,再平均安排时间明显不适宜,就得重点复习自己的薄弱环节,有时只研读平日整理的错题库也能到达抱负的效果。同学们应当充分利用这最终的时间,在教师的指导下,回归书本,分析错题,研读新题,主动和任课教师沟通,针对自己的薄弱之处,有重点地安排复习时间。排解内外干扰,集中精力,蓄势待发。预习和复习不但能提高你的学习效率和学习成绩,而且能培育你的自学力量,但愿大家都能有这样的好习惯。 课外学习习惯:学习不能满意于把握课堂上所学的内容,同学们应尽量抽出时间,去承受课外学问。每位同学可以依据自己的
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