内科护理的自我鉴定100字内科护理自我鉴定表(四篇).docx

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1、 内科护理的自我鉴定100字内科护理自我鉴定表(四篇)内科护理的自我鉴定100字 内科护理自我鉴定表篇一 首都医科大学宣武医院创立于1958年，是一所以神经病科学和老年医学的临床和讨论为特色，担当着医疗、教学、科研、预防、保健和康复任务的大型三级甲等综合医院，是新中国神经病学创始基地之一。他们拥有先进的设备、精湛的技术和优质的护理。在宣武医院进修的6个月中，让我感受深的是他们的优质护理效劳工作开展的很好，为病人供应了全程、整体、人性化的一系列效劳，真正是做到了“以病人为中心”。 在神经内科icu进修期间，是我感受和收获最多的。初到icu时，监护室众多先进的仪器设备、护理人员机敏的反响、严谨仔细

2、的工作态度，医护之间默契的协作、和谐的气氛这些都深深的感染和吸引了我，使我对自己在这里的学习布满了期望和信念。 进修期间的工作紧急而劳碌，每次学习的时机对我来说都如饥似渴，我仔细的学习神经内科各种新学问、新技术，仔细总结各位教师的阅历。观看并学习她们深入浅出、系统性的分析问题，并结合实际解决问题的方法。 进修期间的第一次课是由神经内科王玲总护士长讲授的，她为我们讲解了护士思维模式以及护理治理方面系统的理论。让我熟悉到要 系统的去分析和解决问题，作为治理者，要把自己也考虑到系统之中，用整体一元化模式考虑问题，护理工作中有过失了，要先分析是哪些环节出问题了，再针对问题提出整改措施，落实后还要有持续

3、的检查和改良。并且她提倡护士工作中要严慎重读，发觉问题要擅长查找缘由，并总结。带着王护士长教授的理念，在神经内科进修期间我受益匪浅， 神经内科的护理工作琐碎而繁多，护理生命垂危的重症患者，监护室护士工作的紧急和压力是可想而知的，但是我看到的她们从来没有由于一件小事而怠慢过，从患者的喂养，皮肤黏膜护理，大小便 的排泄，体位的舒适，到生命体征监测，呼吸机治理，亚低温治疗，微创手术的协作等操作无不到处表达人性和以病人为中心。 监护室的护士长刘芳，工作特别严谨仔细，学问渊博，她总能发觉我们工作中简单疏忽的地方，这让我们都很是鄙视，并且他好学好专研，为了做课题，她可以夜里只睡4、5个小时，半夜三点起来写

4、资料。神经内科重症患者肠内养分支持，就这一个课题，她可以讨论的很微小很透彻，她为我们讲课时说，重症患者喂养时就像照护没有任何自我爱护力量的婴儿，需要医护人员付出更多的细心呵护，这让我记忆很深，让我看到宣武监护室护理带头人的爱心、责任心。这也就是那么多进修医生护士赞美宣武监护室护理技术好的一个根本点吧。 让我记忆很深的还有一件事情，就是带教护师刘凤春，有一位重症患者，由于要泵点好几种药物，护士为她使用了三通接头， 但是在泵点药物期间，患者消失了堵管现象，细心的刘教师就琢磨缘由了，她把患者泵点的几种药物一一配在一起试，发觉其中有两种药物发生了凝集，但是在临床药物配伍指南上没有记录，药典上也没有记载

5、，于是刘教师就此写了一篇论文，这对其他护理同仁也是借鉴。这件事让我很是佩服刘教师严谨、辩证的思维，她不像我们寻常那样循规滔距，按部就班的遵循操作常规。 收获许多，只言片语难以言尽，总之这次进修学习，使我不仅在神经内科疾病的理论学问、重症患者护理等方面均有了明显提高，更重要的是视野的开拓，思维的拓宽，理念的转变是我最大的收获。 效劳永无止境，学然后知缺乏。看到北京宣武医院护理工作做得如此精彩，让我看到了学习的典范，在以后的工作中，转变以往的理念，借鉴她们优点，把宣武医院先进的理念、技术用到以后的工作学习中。 内科护理的自我鉴定100字 内科护理自我鉴定表篇二 中医系 该系共有教师192人，其中正

6、高12人，副高83人，中级59人，初级39人。 我院中医系专业为全省唯一具有学士学位授予权的中医学本科专业，以中西医临床医学、中医学、国际沟通等为主，使祖国传统医学特色与现代医学新学问新理论相结合，把中医学科与信息科学。生命科学。人文科学相融合，进展新兴穿插学科，拓展专业口径，优化培育规划。有较宽的学术领域和良好的科研根底，有相对稳定的讨论方向，分呼吸。肾病。消化。心脑。血液。内分泌。脑瘤及中西医结合急诊等7个三级临床学科，其中呼吸。肾病。中西医结合急诊等三科室为国家药品临床讨论基地。 中医内科学为江西一般高等学校重点学科，中医专业是江西省高等学校本科品牌专业。 科研工程共194项，其中国家中

7、医药治理局8项，省级14项，厅级65项，院级83项。获得省卫生厅技术创新一、二、三等奖各1项，南昌市科技进步奖1项。 中医学（国际沟通方向）： （五年制、文科，授予医学学士学位） 1、课程设置： 公共英语，医学英语，中医根底理论，现代医学根底，中医古典医著，中医诊断学，中药学，方剂学，中医内科学，中医外伤科学，中医妇科学，中医儿科学，针灸学等。 2、特色与优势： 中医学是祖国传统医学，为人类供应了安康的保障，具有独立的、科学的医疗体系和行之有效的诊疗技术。该专业既继承保存了传统医学的理论方法，又教授现代医学新成就、新技术。随着中医药学被世界各国所瞩目和承受，顺应中医药进入世界医疗主流体系的趋势

8、，要求学生在学习中西医理论的同时，着重加强对英语的学习。 3、就业前景： 学生毕业后，能够把握中西医学根本理论和根本技能，并有良好的人文素养和社会适应力量，能在各级医疗机构、医药讨论所、医药情报所从事医疗诊治及对外沟通工作或在高、中等医药院校任教。 中医学： （五年制、理科，授予医学学士学位） 1、课程设置： 中医根底理论，现代医学根底，中医古典医著，中医诊断学，中药学，方剂学，中医内科学，中医外伤科学，中医妇科学，中医儿科学，针灸学等。 2、该专业经受了40多年的探究和进展，形成了独到的专业特色和优势，拥有一支素养优良、构造合理、专业力气雄厚的师资队伍，博士讨论生导师4人，硕士讨论生导师23

9、人，高级职称教师占本专业教师60%。参加wto后，中医学已被世界各国所瞩目和承受，具有宽阔的进展前景。 3、就业前景： 学生毕业后，具备扎实的中医学理论学问及特别的中医医疗方法，能够到医药卫生行业从事医疗、科研、教学、社区保舰卫生防疫、卫生行政事业治理等工作。 中西医临床医学： （五年制、理科，授予医学学士学位） 1、课程设置： 中医根底理论，现代医学根底，中医古典医著，中医诊断学，中药学，方剂学，中西医结合内科学，中西医结合外科学，中西医结合妇科学，中西医结合儿科学，针灸学等。 2、特色与优势： 面对新世纪，该专业在传授传统中医学理论的同时，加强了对西方现代医学新成就、新技术的学习，注意学生

10、的实践力量和创新精神的培育，顺应中医药进入世界医疗主流体系的趋势，以培育适应社会需要和医药卫生事业进展需要的优秀人才。 3、就业前景： 该专业学生毕业后，能够把握中西医学根本理论和根本技能，并有良好的人文素养和社会适应力量，可以从事医药卫生行业的医疗、科研、教学、社区保舰卫生防疫、卫生行政事业治理等工作。并且本专业硕士讨论生招生量较大，可连续求学深造。尤其是随着国民经济进展，人民生活水平提高，全面建立小康社会的奋斗目标确实立，本专业毕业生就业前景良好，在宽阔的医疗市场中可大有作为。 护理学： （四年制、文理兼收，授予医学学士学位） 1、课程设置： 正常人体解剖学、生理学、病理学、生理学、中医学

11、概论（中基中诊）、中医护理学、护理学基储护理心理学、内科护理学、外科护理学、妇儿科护理学、急抢救理学、社区护理学、康复医学、养分与保舰安康评估、传染病护理学、医学美容学等。 2、特色与优势： 把握根底医学、临床医学、护理学等根本理论学问、技能。具备常见并多发病护理学问和技能。熟识急、难、重症护理的根本原则、操作技术及监护技能。熟识计算机根本操作技能，在实际工作中能够娴熟应用；学习一门外语，借助辞典能够阅读本专业相关书刊。把握扎实的护理学根本理论和专业学问，具备护理实践技能等方面力量，能在各级中医院、综合性医院从事高级临床护理、护理治理工作及卫生保健工作。 局部知名校友 吕爱平中国中医讨论院根底

12、所所长 吴浈江西省药监局局长 刘晓庄江西省药监局副局长 陈明人江西中医学院副院长 左铮云江西中医学院副院长 何玉信美国澳斯汀东方医学院教授（博士后毕业） 张跃荣美国纽约中医学院院长 管飞私营企业总裁（个人资产超亿元） 程昭擐中国中医讨论院教授。主任医师 针灸骨伤系 该系共有教师57人，其中正高4人，博导1人，副高28人，中级20人，初级4人。 针灸推拿专业以针灸为住，结合各项先进治疗技术在痛症。瘫症。功能障碍等方面形成了医。教。研整体模式特色，是江西省卫生厅领先专业。 中医骨伤学科是以中医为主，中西医结合的特色学科。其理论和学术即继承了传统中医伤科的特色，又吸取了现代医学理论。现代科学技术及新

13、的诊疗手段和方法，充实丰富了伤科学的内容，使之培育的学生更适合社会的需要，学生毕业后既能担负临床医疗工作，又具有肯定的科研力量和出事学科理论讨论力量。目前，为全省骨伤病治疗中心组长单位。 针灸推拿专业是国家中医药治理局的重点专业，也是江西省高等学校的品牌专业。科研工程共54项，其中省级7项，厅级25项，院级21项，获得了国家中医药治理局科技进步三等奖1项，省科技进步三等奖2项。 中医学（骨伤方向）： （五年制、理科，授予医学学士学位） 1、课程设置： 中医根底理论，中药学，方剂学，正骨学，中医骨病学，针灸学，中医内科学，创伤学急救，现代医学根底，西医内科学，西医外科学等。 2、特色和优势： 该

14、专业充分利用附属医院即省骨伤医院的临床高地，理论与实践相结合，培育了一大批骨伤科专业本科和硕士讨论生特地人才。院系合一后，拥有一支构造合理、素养优良、专业力气雄厚的师资队伍，注意素养教育及学生动手力量的培育。依托附属医院4000余万元先进的医疗科研仪器设备（螺旋ct、双能x线骨密度仪、x线c臂机及闭路电视手术观摩室等），可进展直视手术教学及常规骨伤手术，还能开展前沿的先进骨伤手术。 3、就业前景： 学生毕业后，能够在各级医疗机构、医药讨论所、医药情报所从事医疗工作或在高、中等医药院校从事教学、治理工作。 内科护理的自我鉴定100字 内科护理自我鉴定表篇三 转瞬间实习期立刻就要完毕了，在这段时间

15、里我进展教育社会实践学习，回想起实习的日子，收获丰富，特殊感受到以下是本人此次学习的一些实习鉴定。在实习过程中，本人严格遵守医院及各科室的规章制度，仔细履行护士职责，严格要求自己，敬重师长，团结同学，踏实工作，喜爱儿童事业，全心全意为患儿着想。同时要理解家属，正确处理好护患关系，能做好解释与劝慰工作，多说“对不起”，是家属也理解儿科护士的工作，削减不必要的误会或过激行为的发生。在教师的指导下，我根本把握了儿科一些常见病的护理以及一些根本操作。特殊是对于小儿头皮针的穿刺技术，在工作的同时我也不断的仔细学习和总结阅历，能勤于、擅长观看患儿病情，从而准时地把握病情变化，作出精确推断。总之我觉得在这段

16、实习的日子里，我学到了许多，虽然我还只是学生，或许我的力量有限，但是我用我的努力充实我的学问与技能，盼望能用我的微笑送走病人安康的离去，渴望在学习中成长，真做一名悄悄唱歌、努力飞行的白衣天使。 1、实习前对心内科的一些根本操作要把握，如做心电图、测血压、心脏的体格检查等，不要小看这些，以最简洁的测血压为例，许多人都没有标准的把握。 2、搞熟心内科常见疾病的书本学问，如高血压、心力衰竭、心肌病、瓣膜病、冠心病等;然后再在临床上将上级医生的诊疗方案与书本相对应，看看如何与患者个体结合，不懂就问，水平会提高很快。 3、学会一些急诊处理，如高血压急症、急性肺水肿、心律失常等，急诊的东西会处理了，后面慢

17、的也不用焦急，这样做到心中有数，“一切尽在把握”，呵呵！ 4、还有就是，医生不光要把握超群的医术，同时还要很好的沟通技巧，与患者、与同事，平常多学学上级教师的沟通、谈话方法和技巧，等到真正工作了会很快上手。 这段外科的实习经受，其中简单的味道或许只有亲身经受过的人才能体会，酸甜苦辣，无论是什么味道，都挺值得回味的。固然更重要的是知道了好多书本上学不到的东西，也熟悉了几个不错的朋友，或许这比书本更有价值吧。 在教师的辛勤指导下，经过不断的努力，在心内科的实习很快完毕，取得了很大成绩。首先，在根底理论方面，温故而知加强了稳固和提高;其次，在临床放面学到了新的学问和处理方法。总之。经过在心内实习，是

18、我对常见病、多发病的诊断治疗有了重新的熟悉和提高，在突发病方面，学到了应对的学问和技巧。我肯定把学到得学问应用到今后的工作中去，并不遗忘教师的教导，不断地学习进步。 算算进心内科实习的日子有半个月了吧，新年刚过。感觉到现在，自己在心内科学到的东西没多少增加。 内科护理的自我鉴定100字 内科护理自我鉴定表篇四 本人通过半年多的护理工作实习,在带教教师的悉心指导与急躁带教下, 仔细学习医疗事故处理条例及其法律法规，通过学习使我意识到，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满足，这是人们对医疗护理效劳提出更高、更新的需求，理论水平与实践水平有了肯定提高。 在实习过程中,本人严格遵守医院规章制度,

19、仔细履行实习护士职责,严格要求自己,敬重师长,团结同学,关怀病人,不迟到,不早退,踏实工作,努力做到护理工作标准化,技能效劳优质化,根底护理敏捷化,爱心活动常常化,将理论与实践相结合,并做到理论学习有规划,有重点,护理工作有措施,有记录,实习期间,始终以”爱心,细心,急躁”为根本,努力做到”眼勤,手勤,脚勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意为患都供应优质效劳,树立了良好的医德医风. 在各科室的实习工作中，能标准书写各类护理文书，准时完成交接班记录，并做好病人出入院评估护理和安康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，仔细执行无菌操作规程，能做好术前预备指导，并完成术中，术后护理及

20、观看，在工作中，发觉问题能仔细分析，准时解决，能娴熟进展内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作(记上详细操作)，严格执行三查七对，同时，本人积极参与各类病例争论和学术讲座，不断丰富自己的业务学问，通过学习，对整体护理技术与病房治理学问有了更全面的熟悉和了解. 通过半年多的实习，本人理论水平和实践水平都有所提高，在今后的工作中，本人将连续努 力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者供应优质效劳. 学过神经病学的同学或许会发觉，同一种病因损害神经系统不同的部位，其临床表现可迥然不同，相反，尽管不同的病因，假如损害的是神经系统的同一部位，其临床表现几乎完全一样，这也打

21、算了熟悉神经系统疾病的诊断思维的方式的不同。 在对神经系统疾病的熟悉过程中，特殊强调首先是对疾病的“定位”，然后才是“定性”。学会和把握这一思维方式，对于正确熟悉神经系统疾病，有非常重要的意义。 神经病学，被人们誉为具有高度规律性和理论性的一门临床学科。我们说神经系统简单，这是针对人类对神经系统的熟悉力量而言的，事实上，神经系统如同一个浩大而又非常有序的信息交通网，通过这个网络将四周器官和中枢有机地结合起来，形成简单的生命体，在这个网络或中枢的任何部位消失问题或遭到破坏，就会通过各种形式表现出来，面对这简单而又有序的网络和中枢，假如没有严密的规律思维和对其构造的熟悉，是不行能推断出来的，因此，

22、思维的严密规律性也是神经病学的特征之一。 无论是学习神经系统的解剖、生理、病理生理，还是学习神经系统疾病，同学们都觉得“难”，它之所以“难”，是由于其解剖 和生理机能简单，内容抽象，而学习时间相对较短，很明显，要求同学在短短的几周的实习时间内，全面地熟悉神经系统疾病是不现实的，关键是学会熟悉神经系统疾病的方法。把握了熟悉神经系统疾病的方法，然后再去熟悉详细的每一疾病就会显得非常简单了，那么，什么是熟悉神经系统疾病的方法呢? 上面谈到，神经系统如同一个浩大的网络系统，它的根本单位就是神经传导通路，通常由感受器传入神经中枢传出神经效应器构成，一条条传导通路有机地结合就构成了神经系统网络。有了网络的

23、概念，我们就能较好地把握实习的方法和重点，从而到达熟悉神经系统疾病的目的。下面就谈谈如何利用网络的观点来把握实习方法，从而搞好神 既然神经系统是一个浩大的网络系统，我们要熟悉它首先就必需要对神经系统这个网络的组成及功能有肯定的了解，网络的组成和功能就是我们说的神经系统的解剖和生理。 因此要搞好实习首先要复习和把握有关的神经系统的解剖和生理，这是了解和熟悉神经系统疾病的前提和基矗我们知道组成神经系统网络的根本单位是传导通路，因此我们的复习和学习首先应当从这些根本的单位开头，以传导通路为主要线索，来复习有关的解剖和生理功能。由于同学们学习时间的限制，在校学习和实习期间不行能做到对这个网络全面了解，

24、因而，同学们在复习时应当抓住重点，也就是说抓住构成网络的主要干道，如各对颅神经的分布及功能，进出颅的部位;脑干的内部构造和功能;脊髓主要传导束的位置、起止和机能;常用的各种深、浅反射弧的组成和意义;脊髓神经各皮节分布区域等等。 这些内容，在教科书及有关的参考资料中都用表格形式做了简明扼要的描述，复习时可参考这些书籍。把握了网络的“主干道”，就能较好地把握网络的主体，这对熟悉神经系统疾病非常重要。可以说对该网络的组成和功能了解越全面，对熟悉神经系统疾病的帮忙就越大，因此，同学们应当尽可能多地把握有关解剖和生理学问。 神经系统疾病的发生实质上就是网络上的某个环节、部位发生了故障。要发觉这些故障的部

25、位及缘由，就必需实行相应的方法来猎取有关资料，这就是问病史、查体及帮助检查。 在问病史方面，除了需要把握一般的问病史的方法外，还要特殊留意： 了解病史的对象，不仅仅是病人，而且应包括病人的亲属或知情人。 这是由于，一方面，消失意识障碍的病人，本身就没有力量表达病史，另一方面，病人对发病时的感受可能会与实际病情有出入，例如，癫痫病人对在发病时的表现就没有知情人了解清晰。 要留意推断病人的感受与实际病情的差异，在神经系统疾病的病人中，有意夸张或缩小病情的病人，要比其它系统疾病的病人多，因此，对病史分析时，要留意病人的诉说与实际体征及病人全身状况是否全都，否则，简单被病人不恰当的诉说引入误区，造成诊断和治疗的错误!