农村小学少先队全年工作计划(3篇).docx

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1、 农村小学少先队全年工作计划(3篇)_小学少先队工作计划 一、指导思想 “以人为本，以德为先”为宗旨，以培育少年儿童创新精神和实践力量为核心内容，全面推动素养教育。以公民道德建立实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。 二、详细工作目标及要求： (一) 提高少先队员思想素养。 仔细贯彻执行公民道德建立实施纲要，切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，连续对学生进展爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，纪

2、律法制教育，中华民族传统美德教育，通过落实小学生行为标准、小学生守则，努力把根本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培育学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。 (二) 深化素养教育、根底文明教育。 2、绽开红领巾护绿行动。各中队要制定护绿公约，教育队员爱惜花草树木，有组织地安排队员定期去除护绿区内的杂草、杂物，为校园绿化出力，让我们的校园更加生气盎然。 3、以“励志进取”为目标培育学生特长。依据不同的学生，为他们规划不同类别的自我实现的目标，在组织、参加各种活动的过程中，要鼓励学生确定更高的目标，并为实现这个目标而不懈追求。 (三) 推动少先队实践体验活动。 我校要以少年儿

3、童为主体，以学校为主阵地，亲密联系社会、家庭，开展丰富多彩的生活实践活动，全面提高学生的素养。 1、引导学生以家庭为阵地，建立家庭劳动岗位、沟通两代人的情感，增加生活自理力量。 2、充分发挥其他校外教育基地的作用，依托校外基地，开展红领巾志愿者活动，让学生在体验劳动艰辛的同时，提高自己的实践力量。 3、积极协作学校开展新课程改革，转变少先队活动职能，扩大活动面，提高少先队工作活力。少先队大队部要把学习(学习做人、学习学问)作为首要任务，要帮忙队员学好、学活功课，积极协作学校正课学习开展活动；要让少先队员明确学习目的，端正学习态度，抓住“四个点”(根本点、活泼点、保证点、最高点)，提高少先队员“

4、四个学习力量”(自主学习力量、实践学习力量、合作学习力量、创新学习力量)，把学习态度和学习力量统一起来。 4、在德育处的领导教导下，开展以德育为内容的综合实践活动，要落实德育科研的先导地位，提高德育工作的科学性。少先队大队部要带头讨论德育小课题、综合实践活动课题，让学生通过实践活动，通过调查、通过分析、通过讨论受到教育，受到熏陶。 (四)加强少先队建立，优化少先队队伍。 1、各中队连续开展争创卫生文明班级的活动。 中队连续开展有特色、有制造性的活动，活动做到有规划、有总结、有反应。中队辅导员重视活动资料的积存和活动的新闻报道。 2.依据我校实际状况，大力推广一般话，创立文明校园，推动学校教育素

5、养化、现代化。因此，大队部要求各中队积极开展“推广一般话”系列活动，提高一般话水准。 农村小学少先队全年工作规划(篇二) 一、指导思想 “以人为本，以德为先”为宗旨，以加强未成年人思想道德建立为指导，狠抓学生养成教育，以小学生日常行为标准为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作做的更好。 二、主要工作安排 （一）抓好学生的思想品德教育和行为标准的养成教育 1、组织队员学习中小学生守则和小学生日常行为标准，讨论制定学生一日常规考评细则、学生礼貌行为与礼貌语言标准细则，组织队干部组成“常规治理检查队”，围绕卫生、两操、课间纪律，体育活动进展仔细考核，每周一评，颁发流淌

6、红旗，期末表彰常规治理最好的班级。 2、针对学校实际，以重要节日、纪念日和重大大事为契机，开展思想道德教育活动提高队员的道德素养，增加少先队工作的针对性。 3、连续在校内设立“雏鹰监视岗”，从各年级选出局部队员身披“雏鹰监视长”绶带，负责检查催促队员的文明礼貌及安全。 （二）注意实践体验，引导少先队员在社会实践中体验人生，熬炼成长，提高少先队工作的实效性。 1、引导学生以家庭为主阵地，建立家庭劳动岗位，沟通情感，增加生活自理力量。 2、加强少先队工作的社会化，争取社会各方面的支持，优化活动环境，形成教育合力，营造良好的育人气氛。 3、抓好升旗仪式，强化环境建立。每周一次的升旗仪式和国旗下讲话始

7、终是德育教育的重要形式。从唱国歌到集体站队的纪律、精神，从细小处入手标准学生的一言一行。 三、重视生命教育，开展“平安学校”活动 让学生树立精确的生命观，培育学生对自己和生命珍惜及敬重的态度，加强安全意识。首先要利用晨会、集会、黑板报、橱窗、图片等形式开展安全学问教育。其次加大校内安全的检查和治理工作。 四、加强学校建立，深入优化育人环境 营造宁静的学习环境和有条不紊的教育秩序，制造有利于学生的安康成长的良好环境和气氛。在校园里用橱窗、板报来宣传校园文化，利用信息手段开展有特色的道德教育。 1、建好队室，高质量的使用和治理好队室，使队室真正成为少先队之家。 2、充分利用板报等宣传阵地的教育功能

8、，定期更换橱窗、黑板报、学习园地等，使之成为教育、激发广阔队员的重要阵地。 3、创办“想说就说”超级沙龙主题活动，争论队员当前最关注的热点、焦点等。队员们自由报名、了解相关信息，各抒己见。 4、围绕“校园阅读节”和“校园爱生节”“珍惜生命”等开展系列活动。 围绕阅读节，将利用黑板报（班级）、播送、有益的电视剧宣传等进展宣传，进行诗文诵读竞赛、阅读日记竞赛、诗文小报竞赛、诗文配画，以此来促进我校的阅读推广工作，培育学生“和好书交朋友”的学习精神。注意与学生的学习与课内阅读、课外阅读相结合，培育学生的阅读力量。 农村小学少先队全年工作规划(篇三) 一、指导思想 以xx“勤奋学习，欢乐生活，全面进展

9、”寄语为目标，在上级部门的工作精神和学校工作的共同引领下，结合本校的实际状况和特点，针对上学期少先队活动中已经取得的阅历，以培育队员的创新精神和实践力量，标准队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推动素养教育。以公民道德建立实施纲要为指导，以安全教育、爱国教育、养成教育为主线，以少先队活动为载体，有规划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。 二、工作思路 转变观念，热忱效劳，稳抓常规，追求创新，加强实践报告，体验为主，讲求实效。 三、详细措施 (一)强化标准养成教育，促进学生良好习惯的形成 1、抓好养成教育，培育良好行

10、为习惯。 组织各中队和学生仔细学习贯彻小学生守则小学生日常行为标准，在行为标准方面详细做到:不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所；同学间团结友爱不追赶打闹；推广礼貌用语与一般话。 2、抓好学校常规，创立积极向上校风。 加强日常行为习惯的检查监视，在学校营造“学礼仪，讲文明，懂礼貌”的气氛，打造和谐校园环境。细心预备每周一的升旗仪式，努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。 3、抓好心理安康教育，形成健全人格。 心理安康教育是新形势下必需重视的重要内容，开展好学生的心理安康教育，做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂气氛和保证学生心理安康进展的人文环境。多管齐下，保证心理安康教

11、育活动的正常化、标准化，促进学生身心全面和谐安康的进展.充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理安康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通，交往等，将心理安康教育真正落在实处。 (二)以活动为载体，注意体验，提高学生道德素养。 1、结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。 充分利用重大节日、纪念日，如妇女节、学雷锋活动月、清明节、儿童节、端午节等节日，有规划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。 2、开展各种青少年法律宣传教育活动。 充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校园网等途径宣传普及法律学问，提高广阔少先队员的法律意识和法制观念，激发他们学习法律学问的兴趣，提升少先队员运用法律爱护自己合法权益

12、的意识。 3、开展安全教育和自护教育。 要把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，通过多种活动，帮忙学生了解和把握更多的安全常识，学习自护本事，提高安全防范意识和自护自救力量，标准学生的课间活动，杜绝担心全隐患。 4、加强未成年人思想道德建立。 开展弘扬民族精神教育、日常行为标准教育、法制教育、心理安康教育、节能环保教育、安全教育、食品卫生教育、诚信教育和感恩教育。增加少先队员的荣誉感、责任感，激发爱国热忱。通过落实小学生行为标准、小学生守则，努力把根本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培育学生爱自然、爱他人、爱自己的情感。 (三)以人为本，抓好队伍建立，强化育人意识 1、强化班主任队伍

13、建立和班级治理。 (1)定期组织班主任的学习培训及教育沟通活动，进一步标准班主任工作。 (2)进一步完善班主任工作考评机制，加大奖惩力度。 (3)抓好班队与学生治理，强化班风建立，努力使学校的学生教育工作向精细化、特色化、实效化进展。 2、重视课堂主渠道建立，重视与学生进展面对面的、互动式的集体教育，上好品德与社会课、主题班会课。各中队辅导员及各任课教师要充分利用课堂教育主阵地，积极协作学校进展学生良好行为习惯的养成教育。 3、重视德育主阵地建立。 加强少先队阵地建立，充分利用少先队室、图书室、宣传窗、黑板报等少先队阵地作用，组织开展教育活动；建好少先队鼓号队。定期开展培训，为少先队活动添彩。

14、做好鼓号队员的新老连接，使鼓号声更响亮更兴奋；利用社会资源，依靠社会力气，多渠道，多层次地开拓和建立适合少年儿童成长需要的角色训练基地，通过建立各种兴趣小组，培育和提高队员的全面素养。 四、详细工作安排 九月:浓浓尊师意 1、少先队工作规划，建立健全少先队组织 2、队正常训练 3、出好第一期黑板报，做好评比工作 4、布置教室 5、培训红领巾监视岗值日生，恢复常规考核 6、以“庆祝教师节”为主题，开展活动 7、组织学生学习小学生日常行为标准，开展系列活动 8、检查班主任工作手册及中队手册的记载状况 十月:深深爱国情 1、加强常规教育 2、对学生进展法制教育，开展“快乐法典”系列活动 3、更换黑板

15、报 4、开展“庆国庆”系列活动 5、开展“党是太阳，我是花”爱党教育系列活动 6、召开少先队大队干部会议 7、开展中队活动观摩会 8、检查班主任工作手册及中队手册的记载状况 十一月:牢牢记安全 1、连续加强常规教育 2、对学生进展安全教育活动我是小小安全员 3、更换黑板报 4、开展中队活动观摩会 5、检查班主任工作手册及中队手册的记载状况 6、检查班主任工作手册及中队手册的记载状况 十二月:切切遵法情 1、加强常规教育 2、更换黑板报 3、开展“听我讲那身边的故事”道德体验系列活动 4、召开少先队大队干部会议 5、连续开展“快乐法典”系列活动 6、开展中队活动观摩会 7、携英语组活动“我们一起

16、过圣诞” 8、检查班主任工作手册及中队手册的记载状况 一月:收获 1、加强常规教育 2、更换黑板报 3、各中队总结本学期工作 4、布置寒假生活 F132.cOM更多工作规划小编推举 2023农村小学工作规划3篇 篇一：小学教学工作规划20xx.3 青神县南城小学202320xx学年下期 教 学 工 作 计 划 一、指导思想 本期，学校将依据县教育体育局20xx年工作要求，坚持教体局“123”工作思路，以学校工作规划为指导，紧紧围绕“教学质量的提升”这个中心,标准内部治理，增加质量意识，推动课程改革，稳固“抓两头，放中间”高效课堂建立成果，减负增效，确保教学质量稳步提高。 二、工作目标 1、抓实

17、教学常规，标准师生课堂教学行为。 2、以“一师一优课，一课一名师”为契机，提升教师教学水平。 3、稳固“抓两头，放中间”高效课堂建立成果，逐步形成我校特色的课堂教学模式。 4、抓实校本培训，以研促教。 三、详细工作措施 （一）标准教学治理，抓实教学环节。 严格根据县教体局、教研室对学校教学常规考核的要求（对学校的教学常规考核、高效课堂考核细则、教师、学生课堂标准）来标准学校教学常规及教师行为。学校行政依据学科性质进展分工，蹲点到组，盯紧薄弱班级、薄弱学科；对教师课堂进展每天一巡，发觉问题，准时订正。行政听课记录，每周至少两节，必需深入课堂听课，不能坐在办公室远程“听课”。同时，调动教研组长的主

18、动性，严格教师的“六仔细”工作，教研组每学月一次全面的“六仔细”工 作检查，教育处（教科室）全面检查与不定时不定人的抽查，并将检查状况准时反应给被查教师，准时整改。 1、备课环节抓实效性。课前预备必需要充分，仔细研读教材，分析教材，分析学生，预设课堂上可能消失的问题。教师备课可以电子备课，但不能“拿来主义”。备课不分学科，必需进展二次备课，二次备课要表达批注与修改，不能以勾、画、圈等一些简洁的符号代替。上完课后，要依据上课状况时在教案上进展二次修改，教学反思，找出本节课中的得失，哪些地方做得不到位，如何补救。全部备课教案不能以旧教案代替，每期必需更换，学生变了，教学设计也应当随之转变。 2、上

19、课环节抓高效性。严格按课表行课，标准自己的课堂，不仅是学生课堂行为，也包括教师个人的课堂教学行为，严格候课制度，不得坐着上课，课堂上不能使用通讯工具等不标准行为。标准教师自身行为，才能标准学生的上课行为，这样让课堂尽可能有效，进而高效。标准课堂行为，从新学期的第一节课开头，至始至终，让良好的习惯成为自然。学校行政巡课的包括包括两个方面：一是课堂教学环节，二是课堂常规习惯。 3、作业环节抓标准性。学生的每次作业就是一次小测试，做好平常的小测试才能做好期末的大考试，所以学生的作业无论是课堂作业还是家庭作业都要设计科学合理，严格掌握作业量，作业标准。学生作业要全批全改，关注学生的错题和书写。教研组在

20、进展作业检查时，主要针对三个方面：作业量、批改状况与学生书写。建议语数教师与 学生各预备一本错题本，收集平常的错例，形成典型题例资源。 4、辅导环节抓针对性。对学生进展分层刨堆，建立优、差生档案，盯紧两头，带动中间。对学生的辅导除了个别辅导即培优辅差，针对学生的成绩进展个别辅导；还应针对整个班，即我班的学生整体欠缺的在哪个方面，哪方面的学问是个薄弱点，多下功夫，师生预备的错题集就是辅导的重点。对学生辅导，除了师生辅导，还可生生辅导，充分利用资源，以点带面。 5、考试环节抓科学性。本期开头，连续实行月考制度。由年级组内讨论，针对问题共同设计检测题，而不是任凭找张试卷来代替。每次月考后，找准问题，

21、仔细分析，对症下药。对于考试中消失的问题，不要急于求成，可一次解决一个问题，几天下来，问题也就解决了，然后再回过来稳固。每次月考通常在每学月的最终一周星期五，上午检测，下午统一阅卷，月考试卷由教研组长安排，于月考前一周上交教育处。 （二）抓实毕业班工作，确保出口质量。 仔细总结分析上期末毕业班成绩的成败与得失，总结阅历，讨论措施，想点子，鼓足干劲，确保六月份的毕业考试，圆满完成县教体局下达的目标。 1、开好四会，即学校行政会、毕业班教师会、毕业班学生会、毕业班学生家长会。每次会议做到要有专题，突出主题，使学校领导、教师、学生、学生家长四者统一思想，协调协作，形成教育合力。 2、建立学生档案。各

22、班在学生入学后短期内完成学生各科成绩摸 底，分析学生现状，建立学生学习档案以及制定辅导方案。 3、有目标，有方向。各班要针对学校制定的总体目标，以“抓两头，促中间”为指导，在班科里确定各类别的学生实施辅导，如加强语数均衡辅导、课外提升辅导、根底学问辅导等。 （三）抓队伍建立，提升专业素养。 1、抓教师队伍建立。 （1）以讲座、座谈会等多种形式，加强师德师风建立，着力提高教师队伍职业道德素养，以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为根本要求，标准教师课堂常规，严禁有偿补课和体罚与变相体罚学生，强化教师职业道德考核工作。 （2）连续加强教师个人专业技能学习，深入学习新课程标准，提升教师

23、的专业素养。 （3）连续教师根本功培训：每周五下周对全体教师进展三笔字、简笔画、一般话和计算机的使用等培训。 （4）依托“一师一优课，一课一名师”活动，充分利用平台资源，提升学校教师整体教学水平，让每位教师能利用信息技术和数字教学资源上好一堂课。 2、抓骨干教师队伍建立。以“一师一优课，一课一名师”活动为契机，利用平台资源，培育并提升一批骨干教师。同时，大力发挥骨干教师的带头作用，以强带弱，促进学校师资队伍建立水平的整体提高。 3、抓年青教师队伍建立。充分发挥骨干教师的作用，做好传、 帮、带工作，促进青年教师的快速成长。发挥青年教师的先锋作用，鼓舞青年教师多学习，凡事走在前，让青年教师的课堂教

24、学再上一个新台阶。 （四）利用资源，抓实校本培训。 以“提升教学质量”为重点，围绕“抓两头，放中间”的高效课堂建立，探讨有效的校本培训模式，效劳于课堂教学。 1、校本培训坚持“四定原则”（即定时间、定地点、定内容、定人员），做好催促检查与指导，做到次次有记录、月月有小结，并准时解决校本培训中消失的问题。 2、做好“三课”活动，即骨干教师示范课、年青教师汇报课和推门听课。学校行政、教研组长对每位教师不提前打招呼，对全部教师至少推门听课一次。 3、理论学习，反思内化，提升教学水平。要求教师每天至少读一小时书，每月读一本书，每周一反思。并理论学习的内容内化，学为己用，提升自己的教育教学水平，再结合本

25、班的实际将理论运用到平常的教育教学当中，以此提升课堂教学效益。 四、工作安排 三月：（重点：教学质量分析） 1、教学质量分析会； 2、教研组争论本期规划，月考试题安排；并进展第一次月考； 3、教师拟定培优、辅差规划； 4、教师教学六仔细检查，重点电子教案的使用、作业批改、课 篇二：20xx-20xx学年第一学期村级小学教务工作规划 加强常规治理 构建高效课堂 提高教学质量 20xx-20xx学年第一学期教务工作规划 一、指导思想 以乡中心小学教研工作规划为指导，结合我校实际,以全面提高教育教学质量为重点,以实施素养教育为目标, 以教研活动为主要承载方式，以教师队伍建立和学生进展为根本，发挥教育

26、处“指导、效劳、督查、创新”的功能,扎扎实实开展教育处的工作,实施标准、科学、精细化的教学治理，全面提升教师业务力量,加强过程治理,注意质量治理,向过程要质量。 二、工作重点 1.深入落实 中心小学教学常规治理制度。 2.加强校园文化、班级文化建立。 3.加强班主任工作治理。 4.响应乡中心小学开展的联片教研活动。 5.有规划的开展校内教研活动。 6.做好学生每学期的嘉奖工作。 三、工作目标 1、做好开学预备工作，确保教育教学有秩序、高效率的开展。 2、深入标准教学治理，严格常规检查。 3、抓好新课程改革，强化课堂教学治理，提高课堂教学效益。努力抓好课堂教学为中心的几个教学根本环节（教学规划、

27、备课、上课、听课、批改作业、检查考核等）。 4.加强、创新教研活动形式，响应乡中心小学教师和学生的各种竞赛，本学期上教研活动课的教师为苏梅教师。集体备课对苏梅教师的竞赛课进展磨课。 5.进一步完善教学治理，以治理促质量。 6.数学学科以算理算法和分析法为教研活动主题。 四、详细措施 1.学期初工作 重点做好开学开课的一切预备工作，保证学校如期开学上课，快速地恢复正常的教学秩序。编排好课程表、作息时间表、教师值周表和各项活动表。布置各教师写好学科教学规划、班主任工作规划。做好教材及表册的发放。落实文东乡中心小学教学常规治理制度 2.期中考试前工作 抓好各学科教学规划，活动规划的制定与落实，编造全

28、校学生名册，修订有关的规章制度，检查教学进度，检查教学质量，严格常规治理。召开教师会议，听取教师的意见和反映，推动教学工作全面走上正轨，并组织期中复习和考试，形成教学上的第一个高潮。 3.期中考试后工作 抓好期中考试总结，搞好学科的教学质量分析，有针对性地提出改良教学措施，与此同时，开展教务工作本身的检查，细致地做出期末工作的安排，形成教学上的其次个高潮。预订下学期的课本，做好教学上的物质预备；组织参加乡中心小学开展的联片教研活动、教学观摩及阅历沟通。 4.学期末工作 组织期末考试，搞好评分总结，为全校的质量分析和学生获优秀名次供应素材和数据，组织好工作总结，上报考勤，全面做好完毕工作。 五、

29、详细工作安排: 九月份: 1.做好学期初教学预备工作 2.做好学籍治理工作 3.制定各种规划，表册。 4.学生课本、教师教学用书的分发 5.教研活开工作会议 6.学习乡中心小学教研工作规划 7.教学常规检查 8、开展学生嘉奖活动 十月份: 1.学习 中心小学教学常规治理制度 2.教学阅历共享 3.期中考试工作发动及预备 4.教学常规检查 5.组织参与教学竞赛活动 十一月份: 1.组织分析期中考试质量分析 2.期中常规检查 3.组织学习新课程标准 5.组织参加联片教研 十二月份: 1.复习规划制定、沟通 2.迎元旦学生语文学科学问、数学口算及笔算竞赛 3.教学常规检查 一月份: 1.布置期末复习

30、考试工作 2.收集有关教学资料 3.教学常规检查 4.期末检测质量分析 5.做好各种总结（教研工作总结、教师工作总结） 教务处 20xx年9月 篇三：20xx.3三合小学学校教学工作规划 - 副本 三合小学教学工作规划 (2023-20xx学年度其次学期) 我校依据区级教研室工作精神和镇中心校的教学要求，紧紧围绕学校工作重点，为了更好的搞好本学期的教育教学工作，为党和国家的教育事业做出应有的奉献，特制定以下学校教学工作规划 一、指导思想： 依据区级教研室工作精神和镇中心校的教学要求，紧紧围绕学校工作重点，坚持以教学常规治理为落脚点，以教学质量治理为中心，以教研组建立为切入点，以校园信息化建立为

31、抓手，切实提高教研实效性，正确引领教师专业成长。通过目标治理，强化质量治理，引导教师工作学习化，学习工作化，全面提高教育教学质量。 二、工作目标： 1、以教学质量为中心，以新课程理念为指导，以教学案例和反思为抓手，进一步实践新课程。 2、加强教育处日常治理工作，使治理走向标准化、科学化，努力提高学校的教学治理水平。 3、加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩。 4、加强教研组建立，使各科教研活动开展丰富有效，争市先进教研组。 5、以校本培训为载体，积极推动校本培训，探究促进教师进展的校本教研运行机制，扎实课题讨论，扎实开展教研组活动。有层次、稳固的提升教师的教学理论水平和业务力量。 6、打

32、造学习型团队，加强对外的开放与沟通，发挥师徒结对的作用，促进同伴互助和阅历共享，强化教学的成果和教师的成材意识，有重点地加大骨干教师的培育。 7、连续以创立“人民满足学校”为抓手，推动信息技术与学科整合的讨论，进一步浓郁学校的学习气氛，建构学习型、书香型校园。 三、详细措施： （一）严格执行课程规划，加强课程治理，推动以质量为中心的教学常规治理标准化。 1、落实新的课程设置方案，严格执行课程规划，开足开齐各类课程，坚决按课表上课，不随便少上或调课。各教研组和各学科必需结合实际制定好教学规划。 严格掌握学生在校时间，要求学生按时上学，准时放学，组织丰富多彩的课外活动。 2、有效地落实好各项教学常

33、规制度，进一步标准教学常规。按教研室的要求强化教师备课标准，同时加强上课、辅导、教学质量等工作流程治理，突出精细化治理和实效性治理。学校安排期初、期中、期未进展教师的“六仔细”工作检查，标准其工作。 依据教研室和学校的“六仔细”工作要求，本学期进一步强化以下常规： 备课：备课连续采纳手写稿为主，要留意德育在各学科中的渗透。每一课时前要分行写明重点和难点。五年内（含五年）的教师每节课都应备详案。突出备教法和学法。注意教后反思，准时捕获教学中的阅历，养成反思习惯。 40周岁（含）以下教师一学期教学反思不少于25篇，40周岁以上的不少于15篇。反思集中附在备课本末，注明课题和日期等。 上课：课前应做

34、好充分的教学预备，不上无预备之课。有明确的三维教学目标，教学过程始终表达教学目标的落实，并突出重点和难点，重视教学方法的运用。让学生有宽松的学习课堂、积极的学习兴趣和足够的练习时间。 作业：落实学校学生作业布置及批改的要求，严格按要求设置作业本，用好练习册，课堂练习作业设计应细心合理，批改应准时精确。本学期，要重点做好各学科作业本(练习册)的标准治理。 辅导：做好防差补差、培优提优工作。有针对性地帮忙学习有困难学生逐步提高学习的信念。 加强教研科研工作，提高教研组活动效益。本学期连续设语文组（综合实践、思品）、数学组、综合组（英语、体育、艺术等）三大教研组。每周下午进展教研活动。 教研活动以学

35、习理论阅历和实践课研讨为主。50周岁以下教师围绕讨论课题上好实践课。每个教研组每月至少活动四次进展评课，填写好教研组手册，一学期教研活动总计不少于30次。 3、做好课题的实施和讨论，严密协作教研活动开展科研活动，并准时形成科研资料。重点做好进展与创新的课题讨论。 4、打破学科本位的观念，提倡跨学科听课，听不同类型、不同层次的课，以拓展教师的视野，丰富教师的教学体验。加强随堂课的听课力度，要求教师全学期听课节数在15节以上。 5、切实做好各类常规的表格、学籍、教师各种资料整理工作，加大检查力度和反应力度。 （二）加强教师队伍建立，大力培训青年骨干教师。 抓好教师队伍建立是我们今后阶段的一个重要任

36、务。本学年，对于青年教师、骨干教师，要加大培育力度。不断制造条件，搭设成长的阶梯。 1、开展对青年教师跟踪听课、拜师结对汇报课、教学能手示范上课、骨干教师对外沟通上课等活动促进青年教师安康成长。 2、不断加强自身学习，进修培训，不断更新教学观念。教学反思,读书笔记，师德师风学习笔记，本期不每人少于10篇。准时总结阅历，引导教师积极撰写教学论文，人人完成至少一篇具有肯定质量的论文。 （三） 不断强化效劳意识，提高教学治理水平。 1、明确岗位分工，优化人员构造，进一步增加教学治理人员的效劳意识。仔细做好行政人员分工，加强教学治理人员的队伍建立，充分发挥工作积极性，不断提高教学人员工作效率。 2、切

37、实加强图书馆、电教材料治理，充分发挥其功能，努力为“新课改”供应充分的课程资源。 （四）仔细落实“体卫”工作条例，逐步加强心理安康教育，提高学生心理心理素养。 1、进一步强化“安康体育”的思想，仔细落实和贯彻“体卫工作两个条例”。切实抓好学校体育工作，以学生播送操为突破口，组织各种形式的运动队，不断推动学校体育特色活动开展。留意掌握学生的近视率。 2、重视心理安康教育，预防学生心理疾病的发生，促进学生身心和谐安康进展。 （五）重视兴趣小组的建立，丰富学生课余活动。 1、本学期连续开设校级和班级兴趣小组，选配有肯定特长的教师担当指导； 2、加强对兴趣小组活动的检查；组织学生参与各类竞赛，对成绩突

38、出的辅导教师进展嘉奖。 附：三合小学教学工作行事历 （20xx. 3） 2023农村小学工作规划3篇2023农村小学工作规划一：2023年村小学校工作规划 指导思想： 坚持以科学进展观为指导，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕建立和谐校园、推动素养教育的中心，增加“全体员工为学生成长效劳”、“行政人员为教师进展效劳”的意识，以“和谐”、“标准”、“创新”、“有效”、“进展”为着力点，大力推动和谐课堂，为促进教师、学生和学校和谐进展，实现师生欢乐学习、幸福工作、全面进展，办人民满足的教育，建立教育强市，实现教育现代化作出新的奉献。 主要目标： 一、构建和谐校园，营造和谐领导班子、和谐处室、和谐年级组

39、、和谐教研组、和谐备课组、和谐班级、和谐宿舍的良好气氛。 二、标准学校治理，创新机制，大力推动学校各项治理制度改革，充分调动广阔教师教育教学积极性，充分调动广阔教职工参加和监视学校治理的积极性、主动性。 三、加强教师师德修养，在教师中明确为学生成长效劳的意识，在中层以上干部中明确为教师进展效劳的意识，以学生的成长为本、以教师的进展为本。 四、注意德育工作的层次性，开展丰富多彩、形式多样的德育活动，形成附中特色的德育体系。 五、聚焦课堂教学，积极构建有效课堂模式，在全面学习“主体参加”课堂模式的根底上，形成我校特色的课堂教学模式。 六、仔细抓好校本教研，广泛开展学科和个人课题、微型课题讨论，解决

40、教学中的问题、课堂中的问题、学生中的问题，以课题促进教育教学质量的提高。鼓舞教师积极撰稿、投稿，积极参与各级各类论文评比。 七、创新和丰富学校党建工作的内容和形式，搞好对外宣传和对外开放工作。 八、发挥学校独特的政治优势和历史文化优势，提升学校文化品位。 详细工作： 一、抓好常规治理，进一步标准办学行为。 1。标准各项规章制度。依据江苏省中小学治理标准和学校章程，结合学校详细状况，完成学校“十二五”进展规划，进一步修订和完善各项常规治理制度，力求使学校治理制度化、科学化、标准化、精细化，尤其是要在20xx年完善学校绩效考核制度，通过绩效考核来引导干部队伍、教师队伍、班主任队伍的安康进展。 2。

41、标准校务公开制度。连续设立校长接待日，建立校长信箱，公开校长邮箱，在校园网站上设立校长留言栏目；发挥工会民主监视职能，通过工会组织改选，健全教代会机构，开好教代会，利用好校园网的教师沟通空间，给教师搭建参议学校大事的平台；利用好家长委员会，组织好家长会，仔细听取家长对学校工作的意见和建议。 3。标准课程治理。严格根据省教育厅“五严”要求制定学校的课程表、作息时间表、大课间活动安排表和双休日住宿生安排表，并上墙、上网，承受社会监视；开齐、开足、上好新课程要求的课程，不随便增减课程和课时，不随便调整课程难度和教学进度；严格掌握学生在校时间，确保学生每天在校时间不超过7小时，不占用节假日集体上课、补

42、课；仔细上好“两课两操”，积极组织学生开展“阳光体育艺术2+1活动”，进一步开展全校师生“跑操”竞赛活动，创新阳光体育活动。 4。标准招生行为。严格执行市教育局招生方案，本着公正、公开、公正原则，仔细完成20xx年招生工作。 5。标准后勤效劳工作。加强校产的使用、维护工作，确保学校教师多媒体设备、专用教室和各类设备正常使用；标准临时人员的用工制度；标准店面房出租手续，避开校产流失；加大学生宿舍治理和就餐治理的力度，保证学生有良好的生活环境。 二、开展丰富多彩的活动，进一步创新德育模式 1。强化德育工作的层次性。各年级针对本年级的学生认知力量、思想道德水平、生源状况，确立本年级的教育治理制度、主

43、题活动，初步建立起各年级的德育工作重点：初一年级以习惯养成教育为主，初二年级以心理安康教育为主，初三年级以抱负信念教育为主。在此根底上形成各年级的主题活动、班团队活动方案，并逐步形成一套科学、完整的校本德育资料。 2。开展形式多样的德育活动。充分发挥学生的自主性，结合重大节假日，开展多种形式的活动。20xx年学校将举办“双语艺术节”、“科技活动周”、“体育节”、“读书节”，并开展各种社团活动，全面提升学生的综合素养，为学生的终身进展奠定根底。 3。建立学生成长导师制度。各年级、各班级、各学科自行设计调查问卷，了解学生的根本状况和家长、学生对学校教师的合理需求。在此根底上建立学生成长档案，为特别学生配备成长导师，依据学生的共性特点和教育需求，提出合理、科学的意见和建议，为每位学生成长供应共性化的效劳。 4。仔细开展阳光体育活动。连续组织学生开展“阳光体育艺术2+1活动”，保证体育课与体育活动课的足量，保证学生每天超过一小时的体育熬炼。同时通过多种形式大力宣传阳光体育运动，广泛传播安康理念，使“安康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天熬炼一小时，安康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入人心；连续组织开展“大课间”活动；将学生课外体育活动纳入教育规划，形成制度；开展丰富多彩的体育竞赛活动，如全校