农村小学德育工作总结秋季学期.docx

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1、 农村小学德育工作总结秋季学期_小学德育工作总结 德育是学校实施素养教育的重要组成局部。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育等教育中。对青少年的安康成长和学校工作起着导向、动力和保障作用。近年来，我校积极贯彻中共中心和教育部关于加强未成年人思想道德建立文件精神，始终把德育工作摆在重要位置，为确保顺当实施，一年来，我校德育工作坚持育人为本、德育为先，进展为本的原则，将根本道德素养培育作为德育教育的主要抓手，讨论规律，讲究操作，注意实效，使德育教育向着标准化、科学化的方向迈进。详细工作总结如下。 一、加强领导，完善治理制度，构建治理体系。 1、学校进展德育治

2、理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级治理网络，明确德育治理职责，由校长、德育主任、大队辅导员和班主任组成德育领导小组。从校长到基层的班，形成一种垂直的联系，这就要学校的德育工作从组织到操作做到全方位联通，以到达指挥敏捷，步调全都，信息畅通，充分发挥德育治理的效能。 2、学校常常组织全体教职员工学习有关教育法律法规、课改理论，召开教师民主生活会，派人外出取经等，尤其是通过每周的例会，间周一次的政治学习和业务学习活动，更进一步提高了德育教育队伍的综合素养。 二、以人为本，狠抓队伍建立，强化育人意识。 以严校长为首的校领导一班人，高瞻远瞩，把德育工作置于重中之重。他们认为教师是德育

3、工作的直接实施者，是进展德育的群体力气，而班主任又是学校对学生开展德育教育的主力军，因此，优化教师队伍，强化班主任培训又成为诸工作中的重头戏。 1、树立一种观念：树立了德育是为全体学生供应效劳的观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长供应全方位的效劳，帮忙学生自主熟悉、实现自我成长。 2、强化一种责任：我校每位教职员工做到“积极主动、急躁细致地关怀每一个学生”，充分表达一个教育工的责任感和使命感。 3、抓好一条主线(班主任队伍)：学校通过对班主任的培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素养，形成了一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍，涌现出了舒官芝、李红英等榜样班主任。在她们的带

4、动下，我校掀起“学先进，争创优秀班级”的活动高潮，起到了很好的效果。 4、形成一种合力：树立了德育教育无小事，人人参加，齐抓共管，形成合力，使学校的每一个教育活动都能表达德育教育的育人功能。 三、美化环境，陶冶师生情操，营造德育气氛。 校园环境是学校精神文明建立的窗口，同时又是学校日常德育的载体。因此我校努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向安康、高雅方向进展。 1、加强班级文化建立。各班教室后面的黑板和墙面都充分利用起来，如设立学习园地、图书角、荣耀栏等，让它们也成为对学生进展各种教育的文化阵地。 2、布置校园环境的美化。努力创设一个“时时受教育，到处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染

5、中拓展学问，开阔眼界，启迪才智，陶冶情操。如为迎接阳光熬炼规划，我校在运动场特地新刷的标语“每天熬炼一小时，安康工作五十年，幸福生活一辈子”，就能让学生在熬炼的同时，浸润文化的熏陶。 3、重视校园环境的净化。时时保持干净并有良好的秩序环境：地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴；近期恰逢我校修建综合楼工程，建筑材料等对校园环境的保洁有点冲突，但在领导的细心安排下，各种建材堆放、车辆停放标准整齐，井然有序，真看不出有多大影响。美丽的校园环境正潜移默化地熏陶每一个师生的心灵。 4、加强校园人文资源的挖掘。以校园文化活动为载体，以学生的进展为根本，推动校园文化建立，我们力求让每位学生在

6、高风格的浸润下，激发他们爱校、爱国情感，增加学生的荣耀感和责任感。为此，学校特地把历届从子小毕业的优秀学生的资料整理归档，常常拿出来当典型宣讲，有时本着经济、有用的原则，就近找曾经毕业于子小，目前在事业上小有收获的胜利人士来我校现身说法，用鲜活的事例感染学生。 5、开展多种形式文化宣传。“每期一小报”即在上面写些名言警句、生活常识等，“每月一大报”每个教研组和年级组织的活动，如板报、作业展、书画展、多种主题的画报等。此外，学校还要求教师们写些教学体会、随笔、论文等，选择好的拿出来展览，择机向上推举，并制定相应的考评方案，对写的好的发表的赐予肯定的嘉奖。 四、注意创新，丰富活动形式，培育文明学生

7、。 1、抓好常规治理。本学期制定了xx小学根底道德教育培育方案。学期初，利用一周时间开展“文明礼仪”常规训练活动，深入落实xx小学学生行为标准实施要点，结合小学生守则小学生一日行为标准要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草，培育学生良好的行为习惯。 2、注意主题活动。在道德教育培育过程中以“读有益书，做文明人”为主线，开展各种形式的主题教育活动。开展升旗仪式教育活动，讲话内容突出对学生进展做人习惯、学习习惯、生活习惯和劳动习惯的养成教育。开展一日行规评比活动。捕获时机，开展纪念日活动。如三月学雷锋活动，五月进行以“感恩”为话题的

8、讲孝道活动，六月庆祝“儿童节”文艺汇演，九月尊师重教活动，十月革命传统教育等。观看“与平安同行，与自护相伴”消防演练。开展“抗震救灾，献出一分爱”捐款、捐物活动。参与xx演讲竞赛。开展“三喜爱”一般话竞赛。开展我爱祖国语言美，走近中华经典诵读活动。通过丰富多彩的系列教育活动使学生的情感、意志、品德、性格在实践与体验中得到了升华，使学生们的知行得到了统一，好习惯在他们心中生根开花。 3、整合各项活动。学校德育工作与创立行为标准示范校、素养教育、经典诵读、先进班级建立、文明教室评比、雏鹰争章活动、欢乐中队创立等有机整合。如我校把素养教育活动中各中队队员遵守道德好习惯的表现、队员一日行规评比等纳入先

9、进班集体考核工程之一，还与争章活动结合起来，取得了较好的效果。 4、开展法制安全教育。学校把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用午会、班队活动进展教育，标准学生的课间活动，学生在校园内不玩危急性的嬉戏，杜绝担心全隐患。每次活动完毕后，各班都要上交班会活动记录和教案，学校德育室予以存档。学校每期都要邀请校外法制辅导员、交警人员xx等到校进行安全教育讲座。届时，全校全部教职员工都得集中到大操场听讲座，做笔记。此外还加强了教师课间、早、中、晚值日护导，确保学生在校园内进展安全活动，本学期无一起安全事故发生。 5、加强对特别学生的教育

10、治理。(1)为特别学生建立相关的档案资料，精确把握他们的真实状况。(2)建立“代管家长”队伍。学校要求班主任、课任教师与留守学生“结对子”，当学生的“代管家长”，积极担当其监护职责。(3)积极开展各种活动，如召开“关爱留守学生见真情”主题班会，举办“为特别学生献爱心”募捐活动等，让留守学生切实体会到学校大家庭的暖和。 6、加强心理安康教育。我校非常关注师生的心理安康。以xx、xx等先进教师为主，带动全部班主任自主学习心理安康教育方面的学问，适时对学生进展初浅的心理安康教育，同时仔细上好安康教育课，连续完善心理安康档案，对有心理障碍的苗子提前进展心理辅导，尽努力使每一个学生的身心能安康进展。 农

11、村小学德育工作总结秋季学期【篇二】 一、抓治理，提高治理水平 进展学校德育治理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级治理网络，明确德育治理的职责。由校长牵头，主抓德育的副校长、大队辅导员、思品教师和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，可形成一种垂直的联系，并沟通教育处、总务处之间的横向联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系亲密，指挥敏捷，步调全都，信息畅通，充分发挥德育治理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施，从教学活动中渗透德育思想。 有法规才能成方圆。为此，我校德育工作规划中制定了德育规划，班主任及各任课教师职责、制度、规划、总结等也都全面、标准

12、。为使这些规划、制度稳步落实，我校又制定了一系列的检查评比制度，确保我校德育工作的开展。 二、抓队伍，提高德育素养 正所谓：“治校之道，师德之本。”一个学校要培育出适应祖国需要的各项各类合格人才，就必需有一支德才兼备、勇于奉献的教师队伍。 1、学德育理论，提高思想素养。 首先，我们从学习抓起，多途径、多渠道提高全体教职工理论水平。学期初，我们开展了“班主任工作阅历沟通会”，让上学期的优秀班主任走上台前，沟通自己工作中的优秀阅历。学期中，屡次利用政治学习的时间，争论了马家爵大事并学习了小学生损害事故的处理等，学校还在全校教师中进展了“学生心目中的我”演讲活动，并评出了一、二、三等奖，颁发了奖状和

13、奖品。 2、做“最美园丁”，树立师表形象。 结合学校精神文明建立活动，我校要求教师要在校园中做最美园丁，即心灵美，喜爱学生；仪表美，文静庄重；语言美，言传身教；行为美，为人师表。结合学校德育工作重点，学校组织了全体教师“师德师风”学习，语文组、数学组、综合组进展了分组学习争论、案例分析、写出了心得体会，在最终的总结会上，全体教师都熟悉到：作为一名人民教师，应努力做到学生心目中“学高为师，身正为范”的美妙园丁。 三、抓常规，提高工作实效 1、注意学生的养成教育。 学校的常规治理工作的好与坏能直接表达出一个学校的治理水平，所以这项工作学校领导特别重视，更是把此项工作当作学校工作的重中之重。我们制定

14、了年级、班级常规治理考核细则。对班级的治理实行周评比、月公示、学、期总评的方法。考评工程包括：学生精神风貌、班级纪律、班级卫生、班级物品治理、班主任工作及任课教师在学生中的问卷调查等内容。 如何落实好制度和细则才是加强常规治理的重要环节，在这方面我校下了很大的工夫，我们每天做到：1、“四查”，即早晨、间操、中午、离校。2、“不定期、不定时的检查”，即随时组织有关人员进展联合检查；3、“学生跟踪检查”，即每个课间、两操都有值日学生进展常规检查。由于实行层层治理使学校的常规治理工作落到了实处，收到了肯定的效果。 此外，我校还狠抓了新守则、标准的养成教育，做到制度上墙，学生人人烂熟于心，要求三至六年

15、级学生人人会背。我们还在十月中旬进行了“新守则、新标准背诵竞赛”，积极开展“读背学做比”五字系列，让新守则标准走入学生心田。有的班级还以“学新标准，除旧习惯”开展了主题班会。我们还围绕“礼仪教育”这一学校专题开展了一系列特色教育活动。 2、开展多样的德育活动，拓宽教育的主渠道 (1)严格执行国旗法。把升旗仪式，唱国歌和国旗下讲话作为一项常规来抓，切实做好学生的思想政治教育工作。 (2)在重大节日里，仔细组织全校性的主题教育活动。如教师节学生赞师演讲、国庆节的“祖国颂”歌咏竞赛、重阳节的尊师做好事等。这些活动的开展，极大的丰富了全校师生的课余生活，陶冶全体师生的爱国主义情操，使爱国主义教育的形式

16、详细化、多样化。 (3)充分发挥学校图书室的功能，定时间向学生开放，并向学生推举爱国主义教育读物，使学生能够自由拘束地在学问的海洋里游览，极大地开阔学生的视野，丰富了学生的精神生活。我们还在各班开拓了“班级图书角”，拓宽了学生的学问摄入渠道。 (4)组织学生观看反邪教的各种碟片，并举办“珍惜生命，反对邪教”图片展，让学生对邪教的反动本质看得更透彻，对学生进展了一次次生动的爱国主义教育。 (5)积极发挥校园播送站“心之声”的宣传功能，常常性播放爱国主义歌曲、故事，准时传达党的教育方针、政策、法律法规，表扬拾金不昧、助人为乐等好人好事，净化育人气氛。 (6)切实加强法制安全宣传教育。我校定期邀请司

17、法人员到校进行法制讲座，让学生初步具备运用法律爱护自身权益的力量和维护法律尊严的意识；同时，要勇于同一切坏人坏事、破坏法律尊严的不法行为作斗争，做到保证我校无治安案件、无火灾事故、无交通事故、无干扰大事、无刑事案件的发生，保证我校教学秩序的正常运行。我们还积极宣传防火、防食物中毒、防溺水等，让学生懂得一些简洁的根本的安全防备措施和安全学问。今年12月8日，我校请法制副校长田店派出所指导员魏平安同志到校向全校师生作法制安全教育，收到了极好的教育效果。 (7)加大心理安康教育的力度。针对少年儿童学生心理比拟脆弱，我校有规划地加大心理安康教育的力度，通过心理安康教育讲座及按年级设计的分层活动，有针对

18、性地培育学生坚韧不拔的意志和安康的心理，增加学生的社会适应力量。如利用主题大队会开展“向马家爵大事”告辞活动，增加学生的心理承受力量及抵挡力量。 四、抓家教，推动德育工作 学校在不断强化学生的养成教育中，特殊注意发挥多渠道的教育作用，在充分发挥“三结合”教育网络功能的根底上，不断标准学生的养成教育，拓宽教育渠道，开展有的放矢的教育。 1、成立家长代表会，加强与家长沟通 家长代表会是学校教育和家庭教育的桥梁。为了沟通学校教育和家庭教育，准时发扬学生的优点，健全缺乏；准时地反映多数家长的意见与呼声。可以说，家长代表会为家长与学校之间架起了一座通往学生胜利此岸的桥！我校为把家教工作落到实处，每学期各

19、班至少开一次家长座谈会，学校定期或不定期进展检查、指导，仔细听取家长的反应意见，并准时整改学校治理和学校教学。 2、家长开放日活动 听课、评课一般是同行之间的事，能否请家进步课堂参加听课、评课呢?我校领先作了尝试，并产生了良好的效果。家长被请进课堂，使其深深地感受到教师、学校对他们的敬重和信任，无形中缩短了家长与教师的距离，既有助于教师教学水平的提高和教学阅历的积存，又有助于家长对自己孩子的真正了解。同时有利于教师、家长共同担起对孩子教育的责任，有利于家长对教材、作业根本要求的了解，使家长辅导有方并激发了一些文化水平较低的家长的求知欲。 3、家长会改革 一年级学生刚入学，家长、学生对学校的一切

20、都是生疏的，为使学生尽快适应学习生活，从小养成良好的生活习惯，学习习惯，在九月份一开学，面对一年级家长开课。从作息时间、课程安排讲起，到如何留意培育孩子做人及习惯的养成，再到教育孩子的艺术技巧等；针对六年级学生面临升入初中，如何稳固小学学习成果，做好向中学过渡的预备等状况，单独对六年级学生家长开课。而且家长会内容有作业展览、优秀学生朗读自己的作文、家长介绍教子阅历、学生介绍学习方法、学生展现特长等，内容特别丰富。 五、抓环境，营造育人气氛 1、创立校园外部文化 在资金严峻短缺的状况下，我校在今年挤出了近万元的资金，对学校进展外部装修，重建了八个高规格的白瓷花坛，并将一楼卫生墙换成了磁砖，增种了

21、花草树木，更新了各班布置，使学校焕然一新。目前，我校正在兴建学生生活宿舍，为学校长远进展做预备。 2、营造校园内部文化 板报、宣传橱窗是我们面对全体学生直观宣传的阵地。对于班级，我们要求每半月更换一次板报，并让班级学生轮番自行设计、出版。每月更换一期橱窗，让学生随时随地吸取学问，寓教于乐，引发学生的学习兴趣。 通过美化、绿化、净化环境；通过橱窗、板报等德育宣传阵地，为学生供应了“随风潜入夜，润物细无声”的和谐的育人环境。为学生营造了一个优雅的校园文化，从而推动了教育工作的进程。 六、抓科研，开展思想争论 今年十一月份，我校组织家长、教师进展了“育人为本、德育为首”教育思想大争论活动，使教师和家

22、长无形中由“重智轻德”的旧观念向“德智兼重”的新理念转变，踏踏实实进展探究与实践。这些活动学校做到了有规划、有步骤、有方法、有评比、有总结，使德育整体改革试验得到了深化。我校还就教师提出的普遍问题确立了“如何对留守生进展教育”的校级德育课题。 在今后的德育工作实践中，我们将利用_理论和“_”重要思想作指导，用科学的理念指导实践，不断总结，不断升华，使之更加符合人的成长规律，为争创一流学校而努力！ 农村小学德育工作总结秋季学期【篇三】 德育是学校教育的灵魂，是学生安康成长和学校工作顺当开展的保障。德育工作贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，因此，我校把德育工作摆在重要位置，坚

23、固树立教书育人、治理育人、效劳育人的思想，确保学校教育教学工作的顺当开展。一学期以来我校坚持以学生行为习惯养成教育为核心，以加强班主任队伍建立为重点，以强化班级治理为突破口，以丰富多彩的活动为平台，根本完成了学校德育规划的各项工作目标。现将我校一学期的德育工作状况总结 一、主要工作成绩 增加安全防范意识，加强安全治理，安全工作常抓不懈。 1、坚持安全隐患排查制度。 坚固树立“安全第一”的思想意识，坚持安全隐患排查制度。德育处定期对教室、宿舍以及各处设施进展安全隐患排查，为了准时排解安全隐患，坚持每周一小查，每月一大查。每周各班班主任对教室、宿舍进展安全隐患排查，并填写安全隐患排查单交后勤人员准

24、时修理；每月德育处对全校进展拉网式安全隐患大排查，安全隐患排查单交主管后勤工作的副总校长，然后派人逐一进展整修，最终由德育处验收。做到了准时发觉，准时整改；班主任定期排查学生携带刀具、危急品状况，德育处对四、五年级重点抽查。并强调班主任准时化解学生冲突，以防冲突隐患引发打架大事的发生。由于安全工作得力本学期未发生任何重大安全事故。 2、加强安全保卫工作。 为了随时了解把握学校全面状况，学校始终坚持领导带班制度，每天安排一名领导检查、记录学校各项工作，准时有效处理突发大事。值班教师尽职尽责，早、中、晚值班期间按时到岗，起床时催促学生起床、洗漱、上操、开窗通风；晚休前催促学生洗漱，铃响后确保学生宁

25、静休息，熄灯铃后50分钟方可离开，照实填写值班记录表交德育处。值班组长仔细负责、细心治理，按时发放值班记录表，全程督导值班，对于个别不按规定值班者予以惩罚。 3、午、晚休期间，执行班主任查宿制度。 4、坚持班主任、科任教师跟操制度和体育组例会制度。 坚持班主任、科任教师跟操制度，德育处要求跟操教师不但负责学生的上操纪律，更要负责学生(本文是工作有用文档频道供应的范文)的安全。仔细抓好“两操一活动”，努力做到上操时上下楼排队走；集合时静、快、齐；做操季节奏精确，动作到位。跑操时各班都能做到队形整齐、步伐全都、口号洪亮。坚持体育组例会制度，每周二上午第一节课召开周一晚上值班教师例会，首先传达周一全

26、体教师例会内容，然后体育教师就体育课、上操安全提出问题，大家进展争论讨论，使体育课的安全隐患降到最低。 5、实行多种措施预防校园踩踏事故的发生。 学校通过国旗下讲话(让安全警钟长鸣、为生命护航扬生命之帆)对学生进展安全教育；二、三年级主办了安全伴我成长板报，内容丰富多彩，如：有交通安全、用电安全、饮食安全、校内安全、校外安全等等，对学生进展安全常识宣传教育；各班召开了文明行为伴我行主题班会，班主任结合本班实际状况，细心设计了班会教案，班会形式多种多样，有的班由学生主持，有的班教师主持，有的班分组争论，学生发言积极踊跃，班会效果显著。学校组织学生先后两次观看了校园安全教育警示片，同学们从中学到了

27、许多自救、防护学问，有交通安全、防火安全、集体活动安全、家庭安全等，三至五年级学生联系实际写出了的观后感。通过一系列的活动，学生得到了很好的安全教育。平常德育处加强课间巡察，排查课间存在的安全隐患，做到准时发觉，准时订正，并归纳起来，周一全体教师例会做重点强调，班主任再利用班会对学生进展安全教育，防患于未然。通过对学生多种形式的安全教育，增加了学生的自我防范意识。 加大卫生治理力度，保持校园干净。 1、德育处坚持每周对教室、宿舍卫生进展检查，并准时张贴公布检查结果，对治理比拟差的班级找班主任单独催促指导，对优秀班级大力表彰鼓舞，每月评比文明宿舍，共有50个宿舍荣获“文明宿舍”称号。 2、为了保

28、持校园卫生清洁，德育处开展四、五年级学生值周活动，每周两个班值周，负责操场、餐厅卫生监视，课间学生纪律治理，对违纪学生当场制止并记录，德育处每月汇总后记入班级量化总分。学校每月进展一次全校大扫除，要求全员劳动，对班级教室、宿舍全面清理擦洗，不留死角。 3、加强对生活教师的治理。生活教师负责二年级学生的日常生活、内务治理以及楼道卫生，要求每天保持清洁整齐，每月进展一次大扫除，照看好二年级学生的饮食起居。为了提高生活教师的工作质量，标准工作行为，学习礼仪常识，提高整体素养，每月召开两次生活教师例会。组长每天检查，德育处随时抽查，发觉问题准时订正，对违纪者赐予经济惩罚。 在全体师生的共同努力下，学校

29、卫生环境的保持根本良好。 有效开展少先队活动。 德育处隔周组织各班学生观看有教育意义的影片或科教影片；定期召开主题班会；每周五对于校园中涌现出的好人好事大力表扬，如主动捡垃圾、主动帮忙别人、拾金不昧等，使学生学有典范，校园里形成一股文明校风。本学期期末德育处评出了11名拾金不昧好少年并赐予嘉奖，对广阔学生有很大的鞭策和鼓励作用。 以“感恩节”为契机，深入开展感恩教育活动。 为了加强对学生的感恩教育，在感恩节到来之际，11月份我校组织了一系列的活动：校长提倡学会感恩与爱同行营造了校园感恩的气氛；xx教师做了心存感恩与爱同行为主题的国旗下讲话；各班布置了以与爱同行为主题的班报；11月23日晚，我校

30、全体师生在学校的安排下，组织观看了xx教授的让世界布满爱主题演讲活动，xx教授动情地演讲感染了在座的每一个人，四、五年级学生写出了自己真实的感受，有的懊悔、有的自责、有的检讨、有的表达对父母、教师、同学的感谢之情，以及今后如何感恩；布置了家庭实践作业学会感恩，学校向全校学生发出建议： 1、抱抱、亲亲自己的家人，跟父母、教师说一句爱护、关爱的话。 2、听父母的话，在家做个乖孩子。 3、小手拉大手，和爸妈一起为爷爷奶奶、姥爷姥姥送暖和。 4、为爸妈、为长辈做力所能及的事情。 5、和家长共同搜集、阅读一个感恩的故事。总之，通过一系列的感恩教育活动，使学生充分感受不仅要懂得爱，还要能感受爱，更要懂得回

31、报爱。 狠抓养成教育，培育学生良好的行为习惯和道德品质。 每周一次的升国旗仪式是对学生进展爱国主义和思想品德教育的重要措施。要求全体师生在进行升旗仪式时，庄重肃穆，齐唱国歌；国旗下讲话主题多样、形式多样，有谈爱国的、有鼓励学习的，有感恩的，有安全、法制教育的，有爱惜环境的，有喜爱班集体的等等。为突出主题、优化效果，一是依据不同的主题选择不同的形式及不同身份的讲话人(领导、年级组长、优秀教师、优秀学生代表)；二是提前一周写好讲话稿，讲话人做好充分的讲话预备，讲话稿用完后存档。每一次国旗下讲话德育处都做到了细心预备，师生得到了很好的教育和启迪。 2、充分利用班级板报这块阵地，加强班级文化建立。 班

32、级板报是加强班级文化建立的阵地，坚持每月一次的板报检查制度，准时检查准时反应，有利于班级文化的提升。本学期学校共组织主办了五期板报，分别是：“感谢您，教师”、“我们团结有力气”、“法律与我们息息相关、安全伴我成长”、“与爱同行”、“我努力，我成长”。在班主任的重视下，大局部班级的板报无论是内容的选择、板块的设计、文字的书写、还是图文的搭配都很有特色。并且每次检查结果都要记入班主任工作量化。 3、做好问题学生的转化工作。 依据学校要求，各班和德育处都建有问题学生档案。班主任仔细执行与问题学生定期谈心制度，追踪关怀问题学生的成长，分阶段填写问题学生档案，领导干部适时跟班主任一起沟通、研讨对问题学生

33、的教育方法，主抓德育的领导深入班级了解典型问题学生的转化状况。问题学生通过班主任的急躁教育，都有不同程度的进步。 4、有效开展班会活动，对学生进展专题教育。 本学期安排了两次主题班会：教师节感恩、文明行为伴我行。通过教师节感恩班会增进了师生感情，同学们有的朗读教师赞、有的讲教师关怀学生的感人事迹，有的用一句朴实的话语：”教师，你辛苦了”来表达对教师的感谢之情。文明伴我行主题班会开展得更是有声有色。各班主要是结合班级学生状况，找出存在哪些不文明行为，又有哪些文明行为值得我们学习，有的班制定了文明公约，通过此次班会，标准了学生的文明行为，创立了文明和谐班集体。 加强德育队伍建立，努力提高德育工作水

34、平。 1、加强对班主任的培训，提高班主任治理水平。 本学期组织班主任学习了小学班主任工作职责；先后两次观看了xx教师的班级治理民主化、科学化讲座以及xx教师的没有爱，就没有教育讲座。各班主任仔细倾听，仔细学习，受益匪浅，将名师的阅历和治理理念应用到自己的工作中，提高班级治理水平。 2、创立沟通平台，相互学习。 本学期针对班主任工作消失的问题，分年级召开了转化差生我有妙招班主任工作阅历沟通会，做到了人人发言，有阅历的老教师介绍阅历，新教师反思自己的缺乏之处，有的当场提出难题，大家出谋划策出招解决。通过阅历沟通，大家取长补短，尤其是年轻教师表示自己缺乏老教师的急躁和敏捷多样的教育方法，在以后的工作

35、中肯定努力。 加强师德建立，创立学生、家长满足的学校。 本学期依据教师消失的问题，学校实行了一系列措施加强师德建立。一是组织教师学习了教师职业道德标准、xx小学教师行为禁令；二是组织教师观看了师德启思录之二爱岗敬业，尽心尽力，每位教师写出了心得体会；三是观看了李镇西教师的做最好的教师讲座；四是每周例会学习一小节教师礼仪。通过学习培训，标准教师的教育教学行为，学习名师的教育教学理念，提升教师的个人素养。为了更好地对班级对教师进展治理，后半学期实行了领导分包年级制，要求做到一查(每天查班主任到位、任课教师到岗)、二谈(了解教师、学生、班级状况)、三帮(帮忙分包年级解决实际问题)、四访(访学生、家长

36、了解教师治理、师德状况)。这样各包班领导能深入实际，准时了解教师、学生动态，收到了很好的效果。 开展法治宣传教育活动，提高学生的法律意识。 德育处组织五年级学生进展了法制学问测试；4、5年级主办了法律与我们息息相关主题板报；段丽年教师做了做遵纪守法好少年国旗下讲话；通过一系列宣传活动，教育学生要爱护好自己的生命安全和切身利益，要学法、懂法、守法，只有遵纪守法了，才能爱护好自己。 为了更好地提高学生的品德修养与生活实践力量，我校安排了一系列的实践作业，并请每位家长关注孩子的表现，同时对孩子的表现予以评价。每次家长的回音我们都会在学校宣传栏选登一局部，作为示范。以培育、激发学生完成实践作业的兴趣和

37、自觉性。如：五(6)班xx家长是这样评价的：“孩子以前没有自理力量，通过实践作业，我惊喜的发觉孩子长大了，晚上给爸爸妈妈端了洗脚水，早晨很早就起床整理了全部的房间，教师布置的作业不用家长催促也能够仔细完成了。”四(1)班xx的家长这样写道：“在贵校的教育下，孩子不仅能独立完成自己该做的小事，如洗小件衣服、洗碗筷等，还能自己洗澡，整理自己的小房间，甚至能主动给爸爸妈妈泡茶，做简洁的早餐等。特别感谢学校对孩子在品德方面的良好教育，使孩子能够独立，小小年纪就懂得了感恩。”此项活动，得到了广阔家长的全都好评，对我校的德育教育赐予了充分确定，纷纷表示送孩子来xx上学没选错地方。 为了加强对学生的思想道德

38、教育，我校充分利用楼内板报这块阵地登载了七期校长提倡。 比方： 1、“享其实者思其树，饮其流者怀其源，学其成者念吾师。”又逢一年一度教师节，当大家都在感念恩师、思念母校的时候，祝全体教师们桃李满天下，校园花更红。 2、不彰人短，不炫己长；遏恶扬善，推多取少；受辱不怨，受宠若惊；施恩不求报，与人不追悔。 3、“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”，这是祖先为我们留下的教导。每个人都要懂得感恩，感谢给你生命的父母，感谢教育过你的师长，感谢曾经帮忙过你的人，学会了感恩，你便能与爱同行。 4、自信、进取、坚韧、从不轻易放弃这是同学们应当具备的精神状态。期末考试就要到了，盼望同学们全力以赴，积

39、极备战，用自己的实际行动去赢取期末考试的成功。 校长提倡让学生们学会做人、学会生活，学会学习，时时受到鼓舞，时时得到教育。 我校每班坚持课前宣誓活动，使学生牢牢记住自己肩负的责任和奋斗的目标。 深化传统道德教育，努力培育厚德之人。 传统文化与道德课是我校的特色课程，学校在开设弟子规、三字经、名贤集的根底上，今年又增设了小儿语课程，在教学工作中，我们着重抓了以下几方面的内容：一是在教学过程中要求学生熟读、会写、能背诵并精确理解所学内容中的字、词、句意，尤其是吸取文中精华，明白其中的哲理，自觉地融汇贯穿于学生的学习和生活实践中。二是依据授课内容、学生的特点，每周三晚上由德育处组织传统文化与道德教师

40、开展集体教研活动，进展沟通、研讨、分析、总结，不断提高授课水平，增加对学生传统道德教育的针对性和实效性。三是传统道德教育向校外延长，融入学生的假期生活。每逢周末和重大节假日，对学生的习惯养成、品德修养提出详细要求，安排实践作业，收到较好的效果。在社会上、家长中产生了剧烈反响和普遍的认同感。今年寒假，我们在总结以往阅历的根底上，又有所创新，经学校领导讨论，为每位学生安排布置了继承发扬传统美德实践作业，要求每位学生读一本好书；按时作息；合理安排使用压岁钱；做一些力所能及的家务；春节给长辈拜年；收集春联内容；重点开展“小手拉大手我是家庭小教师”活动，由每名学生将本学期道德课所学内容选定三至十课，背读

41、讲解给家长听，和家长一起领悟其中的道理，共同体验家庭的温馨和亲情。为了使此项活动落到实处，学校要求一、二、三年级家长为学生写出活动总结，四、五年级学生自己写出活动总结，开学后德育处会同班主任经过仔细核实、筛选确定优秀典型，评比德育先进少年，并作为其次学期“三好学生”的参评条件。 二、存在的问题 个别学生不遵守宿舍就寝纪律；乱倒垃圾、乱扔纸屑现象时有发生；少数学生课间追赶打闹，上下楼梯担心全行走；还有的学生挑食、铺张食物。 个别教师工作方式方法简洁粗暴，存在着体罚和变相体罚学生问题；有的年轻教师对于教育、转化问题学生缺乏急躁，斥责多鼓舞少，方法不得当。 有的教师和家长沟通时态度生硬，语言不当；为家长效劳意识不强。 三、今后的准备 连续加强学生的养成教育，培育学生良好的学习与生活行为习惯仍是德育工作重点。 加强少队活动的开展，使学生在丰富多彩的活动中得到熬炼。 加强班级建立，充分调动班干部的工作积极性，进一步落实日常治理。 加强师德建立，全面提高教师队伍整体素养，彻底杜绝体罚和变相体罚学生现象，创立平安和谐校园。 感谢您阅读工作总结频道的农村小学德育工作总结秋季学期一文，盼望帮忙您解决写工作总结的需求和参考，假如本文还未解决您的需求，可以连续访问小学德育工作总结栏目。