六年级上体育教学总结.docx

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1、 六年级上体育教学总结_工作总结 xxxx-xxxx学年度第一学期的体育工作将要完毕了，在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作状况总结如下。 一、教学工作。 我的体育教学主要从三点来进展总结。首先，我特殊重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以削减损害事故的发生，使学生科学的熬炼身体并安康的成长。在教学过程中培育学生科学熬炼身体的方法。其次，我在教学过程中特殊重视人的认知规律的培育。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学讨论科学的教学方法和组织方法奠定根底。最终，我在教学中特殊重视学生的思

2、想教育，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进展思想教育。培育学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。 二、播送操工作和冬季长跑。 在开学初我重点抓了播送操，由于学生经过一个暑假，对播送操有些生疏，如不准时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在订正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对播送操进展教学的。 第一，加强对学生的思想教育，使学生真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育学生重视做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操的良好习惯。 其次，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立

3、正确的动作表象。因此，要求教师示范要清晰、精确、标准、美丽。 第三，讲解要少而精。我在播送操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。 第四，口令要清晰、嘹亮、精确。 第五，订正错误动作要准时。积极协作体育组组织好冬季长跑工作。 三、训练及竞赛工作。 仔细带好学校的排球队，训练刻苦，开拓进取，训练时间、质量保证。同时积极备战市级竞赛，在本市进行的中学生排球赛中竞赛中取得较好成绩。 以上是我本学期的教育教学工作总结。 五年级上体育教学总结 一学期的体育教学又圆满地完毕了，在开学初的教学规划的统一指导下，五年级的体育教学工作开展得较胜利，但缺乏之处也在所难免。为了今后更好的开展

4、体育教学工作，特将本学期工作作以下总结： 一、完成根本状况概述。 五年级的学生主要来源于四周的村队，因土生土长在农村，个个生龙活虎，性格活泼好动，对体育学科就产生了深厚的兴趣，因此，各项体育活动很简单组织，各项活动开展的很胜利，也很精彩。尤其是嬉戏活动更是开展的有声有色。 二、取得的主要成绩与阅历。 1、备好了每节课，上好了每节课，严把教学质量关，积极总结好的教学方法。 2、仔细指导了学生开展各项体育活动，让他们劳逸结合，充分发挥他们的积极性，主动性，教育学生走强身之路。 3、擅长发觉特长生，培育精华，开发潜力，大力提高了学生的体育运动水平。 4、注意培育学生卫生习惯，提高了学生卫生意识。每学

5、期，都组织学生进展身体检查，建立学生身体安康档案，做到预防疾病有据可寻。不断培育学生的卫生习惯和丰富学生的安康卫生学问，力图能对学生的安康成长能起积极的促进作用。每学期我们除开设好安康课之外，还充分利用班会课对学生进展卫生习惯的常规教育，对学生做好宣传教育，并要求学生对比实行。 三、取得主要成绩的方法措施： 1、课堂上注意了对学生的治理，课堂内外无一例安全责任事故发生。 2、高标准、高质量的完成教学常规工作，严把备课、上课质量关。 3、切实改良了教学方法，采纳形式多样，松紧适度，适合学生的方法，以激发学生兴趣，提高教学效果。 4、加强了课外实践活动的开展，加强运动力量的培育，制造运动的一切有利

6、条件。 5、开展了一些丰富多彩的竞赛活动，以加强学生的竞争，培育学生的坚韧拼搏精神。 四、存在的问题及今后的努力方向。 做任何工作都是有得有失，有成有败。体育教学工作也是如此。经过一学期的探究与发觉，我认为有以下几点问题： 1、自身素养远远不够，有待进一步的提高。 2、学生人数至多，局部学生运动习惯太差，在运动场地活动时有时不遵守纪律，课堂组织有待进一步加强。 针对以上几点缺乏，今后做到扬长避短，克难奋进，争取再接再励，把今后的体育教学工作开展得更精彩。 六年级写字教学总结 写字教育是实施教育的一个方面，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的精确性和效率。一手好字，具有很高

7、的审美价值，能使人联想起美妙的生活，得到各种美的享受。写字教育，不仅仅是培育学生写得一手好字，更是对学生进展道德素养、意志毅力、审美培育。近日学校对全体六年级学生的书写状况进展了考核，发觉大局部学生书写姿态端正，汉字工整美观，篇章布局合理、干净。但同时也发觉个别学生不能很好把握字的间架构造，书写不甚工整、美观，错别字较多。为了能总结过去的阅历，为以后教学供应肯定的依据，特做如下的写字教学总结： 一、养成“提笔即练字”的习惯。 这是六年级以及整个小学阶段的写字课教学重点，很多学生都在写字课中能写出较好的字，而在平常作业，则有一些随心所欲。我认为，应当在以后教学中注意这个问题。比方，把语文作业作为

8、书法考试的一个内容，会有肯定收获。 二、把握汉字的间架构造，体会中国汉字各种构造的常见写法，并能总结一般性的规律。 汉字的间架构造，有如下六种：独体字、左右构造、上下构造、半包围构造、全包围构造、品字形构造。这是六年级的授课重点，应当在写字课时间使学生完全懂得结体的根本道理，如上下构造应当中心对齐，而左右构造则应留意穿插和个别笔画的伸展。而汉字的结体方法一般有：穿插、避让、收、放等。在六年级的写字课教学中，我都适时穿插这部份内容，让学生在详细的书写过程中进展体会练习，到达学以致用之效。 三、关于章法的体验。 章法就是整幅作品的“布白”，指的是整幅作品中的安排布局之法，章法是书法形式美的重要组成

9、局部。书写整幅作品时必需处理好谋篇布局，从而使整幅作品精妙和谐。 字写好是一件不简单的事，需要长期不懈的努力。我们语文教师都充分熟悉到把字写好的重要性，每节新课前开设了10分钟写字时间，期望不久的将来，学生的书写水平能有质的飞跃。 六年级安全教学总结 安全工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事。一学期完毕了，为了更好的进展以后工作，总结如下： 通过一学期的安全教育课，学生们已经有了肯定的安全意识，不管是交通安全，还是校园安全、校外安全，都已经把握了不同的自我爱护方法。使学生真正的树立了安全第一的思想。 在班内安全的教育上，我采纳的方法是: 抓住典型事例，编成

10、安全小故事，创设一些情境，让学生去选择、推断、教师再引导更好的、更正确地方法。有问题准时订正，学生不良的安全隐患都在我细致的观看中化解和避开。在平常的行为中引导学生养成良好的行为习惯。好习惯的养成也就造就了安全行为的表达。为了稳固安全教育成果，我又利用学校的各种评比活动，激发学生安全意识的竞争，把教师的外在的要求内化成自身的需要。这半个学期以来，我班未发生担心全事故，学生高快乐兴上学来，平平安安回家去。 在交通安全教育中，我利用安全读本在班会上实行不同的活动形式来组织学生熟悉安全标记，记住安全留意事项，让学生时刻留意自己的行为。并且依据我班特别状况，有重点地进展教育，我班有坐公共汽车的，我就重

11、点指导他们留意上下车的安全，在行车中的留意事项。 除此之外，在课堂上我还组织学生开展以争论自我爱护要留意什么，怎样做才能不会被损害，单独一人时你会爱护自己吗？等主题的大争论。让学生自己在相互争论探究中，知道留意事项比教师在课堂上进展一些课堂灌输有效的多，学生也会更加自觉，更加会引起他们的留意。深入扎实地开展学生安全学问宣传活动，对一些存在身边的安全例子进展举例。譬如说江西某一学校发生楼道践踏大事，死了六个同学等等安全事故的教育，使学生在日常的生活和学习中产生肯定的无形的警告作用，避开那些危急的发生。 总之，本学期我时时不忘对学生的安全教育，安全意识已深入人心。加强安全教育，培育学生的自我爱护力

12、量是非常重要的，它关系到每个学生的安全和安康，关系到每个家庭的幸福平安。因此，我们和家长都应防患于未燃，祛除一切可能发生在学生身边的危急因素，防止意外事故的发生，使学生安康、安全的成长。在今后的工作中，我会更加细致的做好安全教育工作。让学生安全，让家长放心。 六年级体育教学个人工作总结 这学期要完毕了，在本学期我较好的完成了体育工作，现在我将本学期的工作状况总结如下： 一、教学工作。 首先，我特殊重视小学六年级学生人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以削减损害事故的发生，使学生科学的熬炼身体并安康的成长。在教学过程中培育学生科学熬炼身体的方法。其次，我在教学过程中特殊重视人的

13、认知规律的培育。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学讨论科学的教学方法和组织方法奠定根底。最终，我在教学中特殊重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进展思想教育。培育学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。我坚持做到让孩子们在玩中学，在学中乐。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。 二、播送操教学。 在开学初我重点抓了播送操，由于学生经过一个暑假，对播送操有些生疏，如不准时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在订正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对播送操进展教学的。第一，加强对学生的

14、思想教育，使学生真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育学生重视做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操的良好习惯。其次，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清晰、精确、标准、美丽。第三，讲解要少而精。我在播送操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。 第四，口令要清晰、嘹亮、精确。第五，订正错误动作要准时。所以，使旧县小学的播送操质量，在很短的时间内有了很大的提高。在提高的根底上，全部教师都能以身作则，跟学生一起仔细的做操，给学生起到了示范作用。通过本学期的长抓不懈，学生在做播送操的时候做的相当的标准到

15、位，得到领导的好凭与认可，这与我们集体的努力是分不开的！ 以上是我本学期的教育教学工作总结。但在辛勤工作的同时，但也有缺乏之处，望领导批判指正。我会在今后工作的日子里，积极加努力的！ 六年级语文上册教学总结 篇一：六年级语文上册教学总结范文 光阴似箭，岁月如梭，转瞬一学期的教学工作马上完毕。本学期，我担当六年级的语文教学工作，回首这一学期的教学工作，感受颇深。针对上学期本班学生所表现出来的特征，本人在本学期对语文教学工作做了些调整，经检测也取得了一些成绩，现作出总结。 一、提高教学质量的做法（一）抓根底学问和根本技能在上学期期末考试中，显示出本班的根底学问把握得不够扎实，本学期在这方面进展了狠

16、抓。如对课文的生字新词和要求背诵的内容，要求全班同学都过关。对于学习的重点，如句子的变换和修改病句以及同音异形字的理解等简单失分的学问，我则采纳了多种形式的练习，小结方法，练习稳固等，争取绝大局部学生在课堂里过关。另外，对于学生作业马虎书写潦草的现象，我要求全班学生做作业一律用钢笔书写，课余让他们练写字帖。一学期下来，学生在字词句方面的学问得到了稳固，提高了他们学习的根本技能和语文力量。（二）做好学习方法的指导俗话说，磨刀不误砍柴功。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。因此，我在教学不同的学问点时，都结合学生学习的状况来渗透学习方法的指导。在

17、预习课文时，要求学生读画思写问的五步预习方法，意思是读课文、画词句、思内容、写批注、问不解的方法。学生把握这个预习方法，有利于提高他的自学力量和阅读水平。在阅读教学上，我根据语文的一般教学模式进展，留意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法等阅读技能，并进展迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。在习作教学上，引导学生认真观看周边的事物，关怀时事，对于热点大事，让学生时时追踪事态的进展，并把自己的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积存素材，多练笔，学生的表达力量亦然不断提高

18、。在综合性学习中，为了培育学生的语文力量，让学生多实践，多思索，多总结。固然，培育学生良好的学习习惯也是关键，要求学生仔细书写，按时完成作业，用心听讲，主动思索，大胆发言，定期复习等工作也是教学过程中要强调的内容。（三）做好转差工作本班共31名学生，极需帮忙的差生大约有五名，提高他们的成绩，对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采纳的方式是以多优带一差的方法，帮忙差生制定出学习目标和学习内容，每天让优生抽出半小时帮忙他们把握，由于是多名优生来帮忙，所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了表扬嘉奖的制度，形成了竞争的机制。通过单元小测，检查他们的学习效果，准时给差生鼓舞，使他们重拾学习的信

19、念。（四）拓展学问视野语文教学必需重视积存运用，只有学生对学问有了肯定积存之后才能运用。为了拓展学生的学问视野，我开展了一系列的语文活动：1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进展课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必定收获了很多东西。2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积存有了明显的增多。3、原创得意句段的展现。4、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。学生在活动中增长了学问，训练了动脑、动口、动手的力量。二、存在问题与缺乏1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本爱护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画把握的不好，错别字比拟多，还没有养成仔细书写的

20、好习惯。2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够敏捷，教学模式不够标准，没能充分提高学生学习的积极性。3、教学中，未能有效地关注整体，鼓励性语言使用缺乏不到位。4、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。5、辅差工作完成较好，培优工作则显缺乏。三、今后努力的方向和设想1、采纳多种教学手段，激发学生学习语文的兴趣。2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。3、多组织一些班级活动，如：朗读竞赛、说话竞赛、讲故事竞赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发觉他们的闪光点，准时表扬鼓舞，增加他们的自信念和

21、责任感。4、重视优生的培育和差生的转化工作。5、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视学生思想品德行为习惯的培育。 篇二： 一个学期的教育教学工作已经完毕，回忆这一学期以来，我在学校领导的大力支持和直接领导下，圆满地完成了教育教学工作，并取得了肯定的成绩：期末考试，我班语文平均分91分，及格率100%，优秀率90%，在语文阅读与写作竞赛中取得年级第一名的好成绩，校前十名我班就占了五名。现将详细工作总结如下： 一、思想教育寓语文教学之中 我在语文教学中寓思想教育于语言文字训练之中。在培育学生听说读写力量的过程中，注意思想内容与语言文字的内在联系，正确地进展思想教育。对学生进

22、展思想教育是语文教学的一项重要内容，我主要确定为以下几方面： 1、喜爱中国共产党的感情教育。 2、喜爱社会主义的思想教育。 3、良好的道德品质教育。 4、 陶冶情趣的美感教育。 在口语交际教学中，我一方面训练学生养成良好的听话、说话习惯，使他们有礼貌的听别人讲话；另一方面自己讲话要老狡猾实地表达真情实感，不说假话、空话。 在阅读教学中，我引导学生通过语言文字的阅读和体会，正确的理解课文的思想内容，受到应有的感染和教育。我在指导学生有感情的朗读、背诵或复述课文，使他们表达出内心的感受。在充分理解课文内容之后，启发他们进展联想和想象，说出没有的课文内容，借以抒发内心的情感。 在作文教学中，我培育学

23、生熬炼表达力量的过程中提高熟悉，陶冶情操，评文扬善。我平常留心观看学生的生活与思想，看他们喜爱哪些事物，有什么情感要倾吐，然后恰当的设计训练题，使他们清晰、流畅的写出心中要说的话，充分的表达自己的思想感情。我在批改和讲评中，对学生在习作中流露出来的好思想、好品德赐予表扬，鼓舞 他们追求更高的思想境地和道德抱负。对学生在作文中表现出来的不正确的观点和不安康的情趣，我通过评语、当面批改等方式恰当的批判教育。 二从实际动身，改良教学方法，提高教学质量 正确处理传授学问同时开发智力、培育力量的关系，学问是智力和力量的根底，进展智力、培育力量的过程，能使学生加深对学问的理解。在语文教学中，我重视进展学生

24、的思维，促进语言与思维的统一进展。 一采纳启发式，废止注入式。在语文教学中我既发挥主导作用，又充分调动学生学习的积极性，使学生在学语文学习过程中得到生动活泼的进展。我深入了解学生，针对学生的实际，启发诱导。我的提问、讲解等都富于启发性。讲求实效，使学生能够把理解的学问在实践中运用。课内外作业是稳固学问，提高力量的手段。我细心设计作业，带有启发性，重量适当，从不让学生气械抄写，减轻学生课业负担。 二重视培育学生的自学力量。培育自学力量，我引导学生积极参与听说读写的实践。重视在实践中学习语言，理解语言，运用语言。教给学生一些学习方法，鼓舞他们采纳适合自己的方法，主动地进展学习。我着重培育学生仔细读

25、书，仔细思索的习惯，预习和复习的习惯，独立完成作业的习惯，看书报和听播送的习惯，勤动笔的习惯。 三作文教学中在激发学生写作兴趣上下工夫。新大纲要求高年级则提出了能写简洁的记实作文和想象作文的要求。在指导学生写作中我要求他们：写熟识的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话。写想象作文时激发他们绽开想象和幻象，发挥自己的制造性。鼓舞学生走进大自然，走进社会，留意观看四周的人、事、景、物，自主选择兴趣的题材来，然后依据作文内容自己拟定题目。培育学生写观看日记每周不少于三篇，组织学生参与实践活动。三月份在学雷锋活动中利用双休日组织学生到公园、机关、社区等做好事，然后把自己的感受写成日记。四

26、月份利用双休日组织学生当小记者采访活动，写出记实作文。五月份组织学生调查县城内的环境，写环境调查报告。组织学生看好玩的电视节目，选择感兴趣的场面写下来，每月组织学生办手抄报，组织学生参与儿童报刊举办的征文竞赛这样寓作文训练于语言交际活动之中,拓宽作文训练领域,激发学生写作热忱,熬炼学生交际力量。 四改良作文的批改与讲评。我在批改学生的作文时，采纳少改多就，敬重学生的意愿，确定学生的滴点进步，讲求实效。孩子是需要鼓舞的。作文写好后，我指导学生 自己读读，要一边读一边改。哪儿丢字了，哪儿多字了，哪个字错了，哪个句子有毛病，一经上口朗读就能立即发觉。组织在小组内同学相互修改。作文讲评废止了往日的一言

27、堂。我发动全班同学都来参与讲评。选几篇典型的作文，让学生自己当众来读，我相机插话，口头批改。好的地方就表扬，有语病的地方就随时指出，引导同学们来争论修改的方法，意见不全都可以争辩。这样评改，可以集思广益，更好的发扬教学民主；这样激发同学们你追我赶，积极进取。这个学期学生的学习成绩提高。 我已经走下高高的神坛，由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴、学生进展的促进者。我努力营造民主、公平、互助、合作的师生关系，在与学生交往互助、合作沟通中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格，完善学生共性，促进师生共同进展。 以上是我对一学期教育教学工作的简要总结汇报，我也深知我的教育教学还有许多缺乏之处。欢送各

28、位领导对我的教育教学工作提出批判建议。为了孩子的将来我将更加努力耕耘。 篇三： 小学语文教学大纲强调在小学语文教学中要进展识字、写字、阅读和作文力量的培育，并指出要非常重视学生自学力量的培育。我认为，我们教师最重要的还是要教给学生可持续进展的力量。 基于这点熟悉，本学期的语文教学工作中,我遵循学思知行、行动大于言语等原则把学法指导、培育自学力量贯穿于语文教学的每个教学环节中。师生共同备课、学生自主上课、手拉手一对一帮扶、生生自评互评等。为了实现这一目标，每教一篇课文，除了确定思想教育、学问目标外,我还帮忙学生领悟、运用有效的学习方法，并在课堂教学中不失时机地向学生渗透，在设计习题和批改作业时也

29、留意启发学生自行归纳总结学习方法。 如：在指导学生朗读上，我着重引导学生去体会的感受，由此来指导学生朗读。如假如你是，在当时的状况下，你的内心可能会是怎么一番感受呢？抓住你的那种感觉，把它读出来！感染大家。 再如：教给学生读懂文章的方法。即：从生字、解词、释句到给文章划分段落、归纳段意和中心思想的方法；从理解文章题目，思索课后思索题，自己提出问题到自己围绕课题、课文的某一词句提出问题，独立思索问题，独立解决问题，找同学争论沟通解决问题的方法，课堂思索教师的教学思路，从为什么是如此理解文章的语言文字，到教师是怎么带着同学体会文章内涵，品尝遣词造句、布局谋篇的方法，在思索中熬炼自己的语文学习力量。

30、 以理解句子的方法为例，经过一个阶段的训练，大局部学生根本上明白了联系上下文等来理解难句、重点句子！在学生有了自己的独立思维的根底上，引导学生总结出理解句子的方法：一抓、二联、三问、四想、五体会。 一抓：抓住文中重点词语、关联词、的表达方法等；二联：联系课题、联系上下文、联系生活实际等理解重点句含义，体会的写作意图； 三问：理解每个句子时都可以问写什么，怎么写以及为什么要这样写的方法；四想：主要指联系实际绽开联想和想象的方法；五体会：指体会句子所表达的思想感情，体会的写作方法和写作意图。 学生把握了一些学习方法之后，我一方面在语文课上启发引导他们实际运用，另一方面在语文课外实践活动中鼓舞他们运

31、用。九月份开头，我开头要求学生翻开课外阅读之窗，在唤醒学生课外阅读兴趣上，先是全班同学各购书一本，全班沟通。我个人不断对学生强调仔细读书的人最美，并且时不时抓拍学生仔细阅读的镜头，以此使学生明确正确的价值观。我还每天抽时间和学生共同观赏名家美文，请学生相互沟通课外阅读阅历，请家长留言反应学生在家阅读状况，准时反应沟通学生阅读成长，并且请学生相互推举好书，开放学校图书室，由学生专人负责固定时间借书，并且还把我的书推举给阅读最仔细的学生，再由该同学点燃其他同学的阅读兴趣。每月我们班还统计出学生在该月的课外阅读量，除此之外，我还不断鼓舞学生多看课外书，增长学问，培育见识，为初中、高中，乃至考上大学，

32、走向终身学习奠定坚实的文化根底。 由于时间精力有限，加上农村学生自主学习力量不强，课外预习复习还不怎么到位，家中没有电脑，也影响了学生在学习中该查找和收集的资料均不能落实，一些低年级的根底学问，如汉语拼音、笔画名称、笔画笔顺等没有过关，导致学生在作业中错误较多。在阅读和作文方面虽然花了不少力气，但仍有不少学生进步不大，主要表现在审题、回答下列问题不精确，写错别字等。 反思自己这一学期来所做的一切，想努力帮忙学生做到的转变有许多，但落实到行动中的较少，成天忙劳碌碌应付多个年级多门学科的教学工作，人的时间精力究竟是很有限的啊！只能惭愧自己心有余而力缺乏呀。多么盼望学校少安排一些应付性的政治、业务工

33、作，多么盼望能多一点时间让我好好钻研喜爱的语文，多么盼望能多一点时间精力和学生亲切接触，多么盼望能由于我的努力，使我的学生们真的能更喜爱语文，更喜爱读书啊！多么盼望学生有更多的时时机把握好的学习方法，真正地在生活中学习语文啊! 篇四： 劳碌的时候总觉得时间过得飞速,转瞬间,相处一年的孩子们要毕业了,马上送走我在中心小学的第十届学生。回忆一个学期的语文教学工作,总的感觉还比拟满足,几个曾经学习上无所谓的孩子对语文感兴趣了,对于语文学科来讲,兴趣显得尤为重要。几个常被我戏称为及格线上垂死挣扎的学生竟然能考七十多甚至八十了。考试后急迫想知道成绩的人,对分数凹凸很在乎的人,越来越多。这一切,都让我感到

34、自己平常的工作已经得到了回报。总结自己的教学工作,我觉得在以下几方面做得不错。 一，想法设法提高学生课堂参加学习的兴趣。 从小到大,我就厌烦教师课堂教学中枯燥的讲解。教师的语言干巴巴,如若音色还不好听,或是男不帅,女不靓,表情不丰富,对于不是学习很勤力的学生来说,无异于受罪,整节课确定是坐如针毡。所以,在课堂讲解中,我总是留意语言的幽默幽默,语文学科,语言为主,教师的语言不生动,何能吸引学生呢?遇到词语句子的理解,我总是把学生的名字嵌入其中,这样一来,念到名字的学生-多半关系到听讲不用心的孩子留意力一下集中了,而其他学生一听到教师讲解中提到同学的名字,自然也会关注,效果确定要好狠多。对于学生答

35、复中的好词好句,或是能表达其平常大量阅读的结果,我都是赞不绝口,让学生感受学习的胜利。让他们知道,只要进展大量的,安康的阅读,必定会猎取更多的课外学问,从而养成好的阅读习惯。所以,学生都喜爱上我的课。 二,想法设法培育孩子的自信念。 有了兴趣,没有信念也不能在学习上有大的突破。一些孩子之所以成绩差,由于其在学习上没有胜利的信念。由于许多教师课堂的目光多停留在优生身上,提问时不留意,好不简单给个时机学困生生,可能是道难题,只会让其丢脸,没有胜利怎会快乐?我提问会依据难度来,简洁的让学困生答复,正确率自然高,赞美的语言如黄河之水滔滔不绝,经常喝一肚子蜜,精神爽,信念自然上去,他不会觉得低人一等,脑

36、子不如人。即使答错了,也要找个理由夸一夸。我就是让学生感觉到,教师眼里,大家都一样,只是态度不同造成成绩的差异。态度转变,成绩肯定进步。 三,留意题型的训练加根底学问的积存。 语文学科尤其重视学问的积存。我曾屡次告知学生,语文课上,教师讲了再多的方法,假如自己不去记忆,课外不去大量阅读,积存好词佳句,是无法写出的好的文章来的。要求背诵的课文,诗词,名言警句,日积月累的成语,都必需娴熟背诵,固然,假如不情愿背诵,还可以选择反复地抄写。背诵或抄写,可以自己选择,目的只有一个,牢记于心。数学教师常说举一反三,语文一科中有些题同样如此,同一学问的测试,有许多种方式,教师平常加以训练,学困生才不会再考试

37、中束手无策。如把转述的话变成引用的话,那么又怎么把引用的话变成转述的话呢?人称代词怎么变化,意思才不会变化,练习多了,学生自然就有感悟了。 我总认为,语文教师培育孩子良好的阅读习惯甚于课堂学问的传授。教材学问的容量究竟是有限的,而课外阅读所带来的好处却无法估量。所以,我总是想法设法让孩子切身感受阅读的好处,阅读的欢乐。爱好阅读的孩子总是我表扬的对象,在表扬中,把我认为的好书向学生推举,我所教的两个班,大局部学生都变得爱看书,有些学生的阅读量已经远超大纲的要求。 语文教学由于其学科的特别性,涉及的学问面很广,也对教师提出了更高的要求,给学生一碗水,自己就要一桶水。由于工作量大,我感觉自己的阅读还

38、不够,特殊是理论书籍,下学期还要在这方面下功夫。凭阅历教书,总是以个教书匠,只有在理论的指导下教学,才能成为一个学者型的教师,一个受学生欢送的教师。 篇五： 光阴似箭，岁月如梭，转瞬一学期的教学工作马上完毕。本学期，我连续担当六年级的语文教学工作，回首这一学期的教学工作，感受颇深。 一、根本状况分析 本班学生52人，随着年级的增高，孩子们的学问学习广泛了，内容增加了，难度加大了,学习方法转变了.针对现状,我将孩子大体分为四类：第一类：品学兼优的孩子，如黄武宝、李选平、丁洁祎、何声怡等这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，应当说具有冲击重点中学的实力，其次类学生，所占比例最大，他们努

39、力学习，但基于多种缘由，如：家长教育方法不得当,根底不扎实，学习方法不正确，青春期思想波动等，造成成绩不拔尖，但他们也有冲击重点的盼望，这些学生就是所谓的可上可下的学生，进展好了，是重点，稍有松懈就将与重点擦肩而过，如颜菁、陈俊宏、陈孝泽、陈康等。第三类学生，是教师最心疼的孩子，如王君艺、伍杰等这些孩子始终努力学习，渴望有一份抱负的成绩，他们和善懂事，但成绩始终不抱负，以致自己信念都大打折扣，面对这些学生，我倾注了更大的热忱，急躁的辅导，生怕伤到他们敏感的自尊。第四类学生是我平常关注最多的孩子，如陈学忠、黎昌瑚、许泽康、钟显湘等活泼好动，布满了青春的活力，也因此经常违反纪律，表现在上课搞小动作

40、，甚至课堂上说话，影响其他同学听课，他们对学习没有兴趣，成绩也普遍不好。面对这些孩子我有义不容辞的教育责任，针对上学期本班学生所表现出来的特征，本人在本学期对语文教学工作做了些调整，也取得了一些成绩和阅历，现作出总结 二、提高教学质量的做法 （一）抓根底学问和根本技能 在上学期期末考试中，显示出本班的根底学问把握得不够扎实，从检测的状况来看，孩子们对字形把握不够，错别字许多。因此我充分利用写字课和早读课抓学生的字形。字义的理解对文章的感悟很重要，而现在收入的课文中有许多难以理解的词，在家庭作业中有些孩子的词语解释就是一味的抄参考资料或字典，并没有真正的理解，在课堂上假如一个一个要学生解释，显得

41、枯燥，有些学生就是照着参考资料念出来，没有什么实效，放到课文中联系上下文理解，费时多，我们略读课文一般是一课时，讲读课文一般是二到三课时，时间也不允许教师逐字逐句的讲解，只能讲解重点词句，其它词语的疏通理解还是要在预习时完成。教师已教给孩子方法，详细实行还有待于个人，有些学习力量强的孩子会自觉完成，本学期在这方面进展了狠抓。我则采纳了多种形式的练习，小结方法，练习稳固等，争取绝大局部学生在课堂里过关。另外，对于学生马虎做作业书潦草的现象，我严格抓紧每天下午的练字时间。课余让他们练写字帖。一学期下来，学生的书写有了进步。在字词句方面的学问也得到了稳固，提高了他们学习的根本技能和语文力量。 （二）

42、做好学习方法的指导 俗话说，磨刀不误砍柴功。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。因此，我在教学不同的学问点时，都结合学生学习的状况来渗透学习方法的指导。 在预习课文时，要求学生读画思写问的五步预习方法，意思是读课文、画词句、思内容、写批注、问不解的方法。学生把握这个预习方法，有利于提高他的自学力量和阅读水平。 在阅读教学上，我留意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法等阅读技能，并进展迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。 在习作教学上，引导学

43、生认真观看周边的事物，关怀时事，对于热点的奥运火炬传递和四川汶川大地震等大事，让学生时时追踪事态的进展，并把自己的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积存素材，多练笔，学生的表达力量亦然不断提高。 在综合性学习中，为了培育学生的语文力量，让学生多实践，多思索，多总结。我组织多种展现课，让学生把自己收集到的资料汇总分类，确定讨论主题，走出学校，深入家庭，走进社会来进展调查讨论，学生的讨论报告虽然内容欠详细，结论欠精准，但已初步出现了学生才智的火花。 固然，培育学生良好的学习习惯也是关键，要求学生仔细书写，按时完成作业，用心听讲，大胆发言，定期复习等则始终在整下教学过程中要强

44、调的内容。 （三）做好转差工作 本班语文极需帮忙的差生有七名，就是杨文钰、姚传壮、陈裕、王书香、许泽康、陈学忠，提高他们的成绩，对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采纳的方式是以多优带一差的方法，帮忙差生制定出学习目标和学习内容，每天让优生抽出半小时帮忙他们把握，由于是多名优生来帮忙，所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了嘉奖的制度，形成了竞争的机制。通过单元和学问点的小测，检查他们的学习效果，准时给差生鼓舞，使他们重拾学习的信念。 （四）拓展学问视野 语文教学必需重视积存运用，只有学生对学问有了肯定积存之后才能运用。为了拓展学生的学问视野，我开展了一系列的语文活动：1、优秀文段朗读

45、。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进展课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必定收获了很多东西。2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积存有了明显的增多。3、原创得意句段的展现。4、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。学生在活动中增长了学问，训练了动脑、动口、动手的力量。 三、存在问题与缺乏 1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本爱护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画把握的不好，错别字比拟多，还没有养成仔细书写的好习惯。 2、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。 3、辅差工作完成较好，培优工作则显缺乏。 四、今后努力的方向和设想 1、采

46、纳多种教学手段，激发学生学习语文的兴趣。 2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。 3、多组织一些班级活动，如：朗读竞赛、说话竞赛、讲故事竞赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发觉他们的闪光点，准时表扬鼓舞，增加他们的自信念和责任感。 4、重视优生的培育和差生的转化工作。 5、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视学生思想品德行为习惯的培育。 六年级上美术教学总结 转瞬间，又要放寒假了，回忆这个学期的美术教学工作，根本上是比拟顺当地完成任务。固然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个

47、学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决。今在此作一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待来年教学水平更上层楼。 1、学期初，和同组教师一起，仔细学习学校工作规划，明确了学期工作的目标和任务，结合学校工作的现状和特点，根据小学美术教学大纲的要求，本期新课开头之前即已制定了周密详尽的教学规划。教学中仔细遵照教学大纲要求，仔细贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素养教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。 2、根据学校治理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术科学校安排的课时比拟少（一周每班两节）这对于学生来讲的很重要的一节课；对教师来讲是比拟难上的一节课。所以上好每节课对教师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网查找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。 3、本人始终兢兢业业，敬岗爱岗，把满腔热忱倾注在三尺讲台上