初一生物教学计划上学期初一下学期生物教学工作计划(3篇).docx

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1、 初一生物教学计划上学期初一下学期生物教学工作计划(3篇)初一生物教学规划上学期 初一下学期生物教学工作规划篇一 为了进一步培育学生的创新意识和创新力量，全面提高学生的生物学素养，本期我准备仍坚持以初中生物新课程标准为宗旨，以部教务处的核心工作目标“欢乐+高效”课堂为指导,扎实做好本期的教育教学工作。 本期我任教八年级2个班的生物教学，从今年上期期末统测的状况来看，大局部学生的生物学根底比拟好、兴趣较浓。但每个班都有少数学生的生物学根底较差、学生物没多大劲。本学期的教学重心仍以培育学生的学习兴趣和生物学根本技能的提高为主。 1、坚持业务学习:深入钻研课改理论，更新教学观念，并结合教学实际沟通学

2、习心得，写好学习笔记。 2、利用集体备课小组的力气对教材进展充分争论分析，把握其深度和广度。统一教案、作业设计、教学进度等等。 3、每周积极参与至少一次集体备课、研讨新教材，轮番说课、集体反思等活动。 4、充分利用电教手段，使用多媒体课件，以提高课堂教学效率。 5、发挥团队合作精神，备课组内相互学习、帮忙，精诚团结。每月定期开展听、评课活动。 6、深入开展教学科研，参加教研课题的讨论，按时完成每学年撰写论文的工作。 7、注意试验教学，努力培育学生创新试验的理解力量，设计和完成试验的力量，用图表表述试验和对试验方案评价力量。 8、加强中考试题讨论，落实生物奥赛培训工作和后进生转化工作。 1、细心

3、选择相宜的教学方法，针对详细学情因材施教; 2、分层次设置课堂反应练习，使优生得到进展，差生得到提高; 3、定期进行单元考试，准时反应学生的学习效果，做到查遗补漏; 4、引领学生开展复习方法沟通等活动，让优生带动差生共同进步。 5、定期开展生物奥赛培优和后进生辅基工作。 初一生物教学规划上学期 初一下学期生物教学工作规划篇二 在仔细学习和深入贯彻中共中心、国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的打算的根底上，以全日制义务教育生物课程标准为依据，在继承我国现行生物教学优势的根底上，力求更加关注学生已有的生活阅历;更加强调学生的主动学习，增加实践环节。使每一个学生通过学习生物，能够对生物学学问有更

4、深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索;能够在探究力量、学习力量和解决问题力量方面有更多的进展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参与社会主义现代化建立，适应社会和连续学习，打下必要的根底。 本学期讲授苏教版生物八年级上册教材。内容包括三个单元：生物的生殖发育和遗传、动物的行为好运动、安康地生活。 1、备课：备课是教学过程中最根本的环节，是提高教学质量的前提和保证。仔细备好每一节课，要做到步聚齐全、层次清楚、先周备课、节节备课、数量充分。逐步探究落实学校提出的“双思、三环、六步”的教学模式，提高课堂教学效率。 (1)备课标。 生物课标是教学的依据，深入领悟新课标的理

5、念，以便指导日常的教学。 (2)备教材。 在把握新课标理念的根底上，通读全册教材，深入钻研教材，广泛阅读有关参考材料，了解教材的编写意图和学问构造，把握教材的科学性、思想性、系统性，分析把握好重点、难点。 (3)备习题。 对要求学生做的练习题、作业题，都要仔细设置。试验实习的拟定教具，课前要实习操作，把握操作规程，保证明验实习效果。 (4)备学生。 深入了解学生实际，切实根据学生原有的学问、技能水平和实际承受力量，确定教学起点、教学进度、深度和教学方法。要把握学生的思想状况、学问根底、智能水平、学习习惯，依据所讲授的学问，精确地预见到学生可能遇到的困难和发生的错误，预备相应的措施，满意不同层次

6、学生的学习。要把政治思想教育、职业道德教育与教学内容有机地结合起来。 (5)备教法。 依据教学内容和学生实际，仔细组织教材，围绕重点，确定能调动学生积极性、易突破难点、到达教学目的的最优教学方法。要仔细讨论技能形成与训练教学之间的关系和规律，还要把教学方法的改革和现代化教学手段的应用作为重点，并预备好各种教学课件、直观教具、试验器材、仪器设备等。 (6)备学法。 “授之以鱼不如授之以渔”。教师的责任不但在于教，而更在于教学生学，所以教师在教学中应充分挖掘教材中的方法因素，通过创设适宜的情景，启发学生多角度、多层次深入思索和探究，到达举一反三的效果，培育学生良好的思维方法。让学生在把握学问的同时

7、，把握终身受益的东西-学习方法。 2、课堂教学： 课堂教学是整个教学工作的中心环节，上好课是提高教学质量的关键，必需仔细上好每一堂课。本学期要在课堂教学实践中，探究落实学校提出的“双思、三环、六步”的教学模式，提高课堂教学效率。针对详细状况制造性地运用教学规律，贯彻教学原则和要求，正确运用教学方法，有效地掌握教学过程，保证课堂教学的顺当进展。从实际动身，敏捷的围绕教学目的组织教学，正确处理教书与育人、传授学问与培育力量的关系。 积极探究、总结和推行以学生为主体，以力量为本位，有利于提高学生素养和形成综合职业力量的教学方法、教学组织形式和课堂构造，激发学生的独立思索和创新意识，培育学生自主学习和

8、勇于实践的力量。充分发挥教师的主导作用，做到“堂堂清“周周清“月月清“，实现教学的最优化。努力调动学生的积极性，进展智力，提高力量，培育良好的学习方法。 3、作业与辅导： 作业与辅导是课堂教学的必要补充，是进展因材施教、分类指导、反应教学效果的重要手段。依据实际需要适量布置作业，仔细进展辅导。布置作业目的明确。作业设计要符合教学要求和学生实际，有利于学生稳固和加深理解所学学问，把握和提高专业技能、技巧。作业难度相宜、份量适当。 作业内容能找准关键，具有启发性、典型性、针对性和代表性。要指导学生先复习后做作业，养成独立思索、按时完成作业的习惯。仔细检查、批改作业，做到快收、快批、快发、快评。作业

9、批改以检查教学效果，发觉教学中的问题为目的，作业可采纳全批全改、重点批改、当面批改、相互检查批改、小组(或全班)沟通等形式，讲求实效。在批改作业时有错要标记，批语表达鼓舞性原则，富有鼓励作用和指导意义，每次都署批改日期。 单元检测讲评后要补做总分值卷。每次单元检测卷都要再收起来集中存放，到阶段复习的时候再发给学生作为重要的复习资料。 1、准时进展业务学习，并发至自己的博客。 2、加强对计算机技术应用的学习，努力丰富自己教学的手段和方法，提高自己的教课水平和课堂效果。 3、积极参与学校和上级部门组织的各种业务学习和科研活动，争取能发表12篇教学论文。 4、教学反思要做到准时，真实，实效，精确地反

10、应教学中的收获与缺乏，以期对自己的教学有肯定的借鉴作用。每周公布一个精品教学案例。 5、学困生转化工作。学期初定知名单和措施，学期末对转化结果作出反思。本学期至少转化好一名学困生。 另见教学进度表。由于初二要进展结业考试，尽量加快进度。 初一生物教学规划上学期 初一下学期生物教学工作规划篇三 又是一个新学期的开头，这个学期我担当初二1-3三个班的生物教学任务，为顺当完本钱学期的教学工作，并取得良好的成绩，我依据初二年级生物学科的特点，特制订规划如下 通过本学期的学习，学生将在以下几方面得到进展: 学问目标: 1)熟悉动物的主要类群及其对环境的适应性特征。 2)知道动物的行为大多是通过运动来完成

11、的，了解动物在自然界中的作用及其与人类的关系，它们的 行为有亲密的联系 3)获得关于细菌和真菌的主要特征以及与人类的关系的学问。 4)通过活动体验生物的分类是依据不同生物的特征上的相像程度来进展的。 力量目标: 1)增加动手力量和试验设计力量。 2)培育学生的实践力量:如进展“饲养和观看蚯蚓”、“调查动物在人们生活中的作用”、“检测不同环境中的细菌和真菌”、“制作甜酒”等实践性较强的活动。 3)培育学生收集和处理信息的力量。 情感态度与价值观: 熟悉生物多样性的价值，更好地树立人与自然和谐进展的观点。 熟悉科学通过技术转化为人们改良生产和生活方式的手段，进展生产力，促进社会物质文明的进步，又具

12、有实践价值。科学技术在促进人类进步的同时，人们预想不到的负面影响，因此，其实践价值就相当于一枚硬币的正反两面，具有两面性。此外，尽管社会在走向科技化，科技也在社会化，但是，科学始终不是万能的，人类社会面临的全部问题，并非都能依*科学来解决。 通过初一的学习，多数学生对生物这门课比拟有兴趣，其中也存在着问题:班中成绩差异悬殊，存在两极分化现象，有的班级后进生比拟多。针对以上问题，我要对学生加以鼓舞和引导，争取再上一个新台阶，以期盼能取得更好的成绩，做好学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的根底上不断进展进步。 本学期中学习的第五单元，是整个初中二年级生物所要把握的一个重要单元。其中涉及的内容广

13、，需要把握的学问点多。 第一章至第三章内容，主要涉及动物的分类，让学生区分那些是水中生活的动物陆地上生活的动物空中飞行的动物，以及这些动物的运动和行为。其中重点在第三章动物在生物圈中的作用，这一章节强调了动物在自然界中的作用，重点阐述了动物与人类生活得关系。 第四章和第五章主要讲解了在生物圈中扮演了分解者的细菌和真菌在生物圈中的作用。通过这两个章节的学习，使学生对我们生存的环境更加熟识，同时也更加了解在我们生存的环境中许多渺小的东西往往在生活中起着重要的作用。 第六单元熟悉生物的多样性，是中学生必备的生物学根底学问，是其行为的根底之一，爱护生物的多样性，是其熟悉和行动的必定结果。作为一个现代公

14、民，应当理解每种生物都有其存在的价值，爱护生物多样性就是爱护人类自己，并且应当身体力行。 因此，第六单元生物的多样性及其爱护，在本册教材中占有相当重要的地位，他既是对前面所学学问的总结、回忆和进展，是学生生物科学素养的重要的组成局部，也是现代公民必出国留学网备的根底学问和根本行为，同时，为学生的持续进展，由自然人转变为社会人打下了肯定的根底。 重点: 1、各种动物的适应性特征 2、细菌和真菌的主要特征以及与人类的关系 3、生物多样性的内涵 难点: 1、运动的构造根底和形成机制 2、细菌和真菌在自然界的作用 3、依据生物特征进展分类 1、仔细钻研教村和新课程标准。 2、转变传统的教育教学观念。 3、优化教学方法，运用好现代化的教学手段。 4、仔细组织好各次探究活动，注意学法指导。 5、仔细做好培优辅差工作，面对全体学生。 6、加强训练，到达准时稳固的目的。 7、成立好合作学习小组，并加强合作学习指导。