初中七年级语文社戏教案设计《社戏》的教案设计(九篇).docx

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1、 初中七年级语文社戏教案设计社戏的教案设计(九篇)2023年初中七年级语文社戏教案设计(推举)一 本学期，我担当七年级两个班的语文，这些同学由小学六年级刚升入中学，大局部学生的分数都不是很高，成绩也不够抱负，加之刚升入初中，他们面临着由原来小学的二、三门科一下子增至78门科，学习任务加重，使得有些同学难于承受，特殊是男生对学习不够积极主动，故成绩难于跟上，在教育教学过程中，需要我们教师运用新课改先进的教育理论，改良教学方法，提高学生对学习的熟悉，树立起学习的信念，提高学生的根底学问，为他们今后的进展夯实坚决的根底。 正确确立语文教育的新理念，也就是全面提高学生的整体语文素养，正确处理人文性和工

2、具性、学问力量和素养的关系，注意学生的语文实践力量的提高，积极提倡有助于学生主动进展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注意联系生活，跨学科的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文力量。 总目标： 1、要“具有独立阅读的力量，注意情感体验”，“有丰富的积存，形成良好的语感”。2、能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶。3、丰富自己的精神世界。4、诵读古代诗词，有意识地在积存、感悟和运用中，提高自己的观赏品尝和审美情趣。 学问目标：了解课文中消失的相关作家作品等文学学问，了解描写方法和比方、拟人、排比等修辞方法和词类的有关学问，熟记生字词的音、形、义，背诵重点课文和

3、重点段落。 把握和运用学问力量目标： 领悟词句在详细语言环境中的含义和作用，能分析理解文章构造，并能运用描写、比方等修辞手法。把握阅读现代文和古文的方法，正确流利地朗读课文，背诵要求背诵的课文，初步具有观赏文学作品的力量，养成读书与写日记的好习惯。 人文素养目标： 能正确运用语言文字进展沟通表达，学习课文中先进的人和事，培育学生运用学问分析和解决问题的力量，培育学生的创新力量和自主学习的力量，提高学生的各方面素养，如文学修养、品德修养，阅读美丽的中外名著、读书看报做笔记的习惯等。 详细目标： (一)、新课标对七年级上册语文教学要求：听、说、读、写。 (二)、本学期教学预期目标： 能写出适量的教

4、学反思，能对一学期围绕学生如何适应中学语文学习，提高学习力量和如何激发学生书写文字进展总结。争取期末考试成绩能有预期的效果。 全书设有主题合成单元“名著推举与阅读”和“专题”，每个单元围绕一个主题组织读写听说和语文综合实践活动。略有文采的简短的主题词，激发兴趣，把学生引入学习情境，课文四至五篇，可依据教学实际自主确定精读、略读的篇目和比例;另有一至两篇“诵读观赏”课文，由学生在大体理解文章的根底上熟读成诵(古诗文需要全部背诵)，以丰富语文积存，以读导写，设计开放性作文题，让学生自己表达，有创意地表达。编写“口语交际”和“语文实践活动”各三则，分别安排在六个单元之中。“名著推举与阅读”和“专题”

5、是富有创意的新设计，是探究综合性、探究性学习方式的尝试，旨在让学生在综合的跨学科的语文中提高整体语文素养，提高实践力量、探究力量和创新力量。注意引导学生完成学习过程，自己探究学习方法，为学生独立学习、自主学习、合作学习、制造性地学习创设了必要的条件。 1、仔细学习新课标，在课堂中渗透新理念，不搞应试教育，以培育学生良好的学习习惯，自学力量及合作交往等力量为主，提高学生语言的听说读写力量，不断提高独立备课的力量，转变繁琐的教学方式，突出重点和难点。 2、优化教学手段。积极使用多媒体教学，让学生有直观视觉上的效果，提高学生兴趣，提高课堂效率，开展丰富多彩的读书活动，撰写教学反思、论文。 3、优化作

6、业治理。做到每课过关，单元过关。作业布置和批改因人而异，兼顾学生不同特点，做好每单元的测评工作，准时反应，订正缺乏。加强培优补差，提高学习成绩。 4、培优重在拔尖，辅差重在提高。 5、教师在课堂上让学生充分发挥自主、合作、探究的学习方式，对学生的成绩准时表扬，让学生树立学习语文的信念。 6、课外辅导：利用自习课、晚自习时间对学生加以辅导训练。 7、加强指导和催促，让学生养成如何预习课文，如何听课、如何作业、如何学习、如何抓住学习重点等。 8、每周用一至二节课对学生写作力量提高进展辅导。 9、加强汉语拼音，字、词、句的教学，有效提高文字功底。 10、对学生进展文学常识的学问学习，使学生对文学作品

7、及人物感兴趣，自觉地阅读文学作品。 11、上公开课及听课，课后评议，相互促进，提高教学效果。 1、发挥优生优势，带动差生，激发他们学习的兴趣。 2、引导差生多学习，多复习，在根底把握上下功夫。 3、鼓舞优生创新思维，在阅读和写作方面下功夫。 4、加强读写训练，要求学生勤读课外书，勤动手动笔，养成读书笔记的好习惯。 5、加强读写力量的培育和训练，让学生在七年级阶段养成良好的书写习惯，能写出端正、干净的汉字。 作为我们教师，要转化后进生，首先让他们找回自信，常鼓舞他们。上课常提问他们懂的问题，下课多与他们交往，让他们感觉到你是他们的好伙伴，对于他们的闪光点要准时赐予表扬;同时，我们做他们的工作要有

8、急躁。对于他们主要引导多学习，多重复，在娴熟的根底上不断提高他们学习的积极性，只有这样，我们才能把当前新课改的理论运用到教学当中去，即提高他们的素养，又提高他们的成绩，应试教育与课改之间到达了平衡点。 周 次 内 容 (课时) 第一周 开学工作 其次周 一、为你翻开一扇门(2) 二、繁星(1) 冰心诗四首(2) 第三周 四、安恩和奶牛(2) 五、古代寓言二则(2) “诵读观赏”(1) 第四周 “写作”“语文实践活动”(2) 六、往事依依(1)七、幼时记趣(2) 第五周 国庆放假 第六周 八、十三岁的际遇(2)九、伟人细胞(1) “诵读观赏” “口语交际”(2) 第七周 十、社戏(2)十一、端午

9、日(1) 十二、本命年的回想(2) 第八周 十三、中秋咏月诗词三首(2) “诵读观赏”(1)“写作”(2) 第九周 “语文实践活动”(1) 十四、春(2) 十五、三峡(2) 第十周 十六、济南的冬天(2) 十七、夏(1) “诵读观赏”(2) 第十一周 “诵读观赏”(2) 期中考试 第十二周 “写作”(2) “口语交际”(1) 十八、斜塔上的试验(2) 第十三周 十九、事物的正确答案不止一个(2) 二十、宇宙里有些什么(1) 二十一、梦溪笔谈二则(2) 第十四周 “诵读观赏”论语八则(2) “写作”(2) “语文实践活动”、专题“狼”(1) 第十五周 二十二、天上的街市(2) 二十三、七颗钻石(

10、1) 二十四、蔚蓝的王国(2) 第十六周 二十五、皇帝的新装(2) “诵读观赏”(2) 第十七周 周日元旦放假4天 第十八周 “写作”(2) “口语交际”(1) 附录(2) 第十九周 期末复习 期末考试。 2023年初中七年级语文社戏教案设计(推举)二 尊敬的家长、大家好! 欢送你们在百忙之中能抽出时间来参与七(2)班的第一次家长会，在此我谨代表七(2)班全体教师向你们的到来表示诚心的感谢。开学将近一个月了，为了一个共同的目标，我们今日相聚在一起，来共同探讨如何更好教育子女。 首先、家长要多与孩子沟通帮忙孩子确立自信念，多给其语言鼓舞。 你们的孩子本学期进入新学校，新的环境、新的起点。 在他们

11、心里都抱有同一个目标，考上自己心目中的抱负高中。 这种心理是纯净的，不带有任何瑕疵的。不管学生以前根底如何，我们必需以良好公正的心态去对待自己的孩子，帮忙他们转变以前失落、内疚、自卑的心理。 如何转变孩子对待学习的态度，作为家长我们要做到： 更多的鼓舞，帮忙学生恢复自信念;更好的引导，帮忙学生查找适合自己的学习方法;更加的爱护关怀，是学生搞好学习的必要保障。 肯定不要消失过多的指责及放弃性的语言刺激。譬如：你不行就给我把初中糊完;你看你都笨的要死，成绩那么差，不如回来打工算了等等之类的话。 作为七年级学生正处于青春发育期，这个年龄段的学生最简单产生逆反心理。过多的指责、辱骂、以及打击孩子的语言

12、，只会更加刺激他们的心理，产生厌学的心情，那样就很难教育好他们了，最终走向歧途。 其次、在孩子学习方面，我们家长应从以下几方面做起： (1)、多鼓舞。譬如：你哪些科目不错，要更上一层楼;哪些科目差，要多加强之类的话语。 (2)、多提示催促孩子，学习要持之以恒根据自己设定的目标，坚持不懈。并提示孩子当天有没有完成自己规定的任务，帮忙孩子养成自觉学习的习惯。 (3)、多关怀爱护孩子。作为父母你们有多少人每天能走到孩子的写字桌前，过问孩子的学习状况。或许我们许多父母会说工作太忙哪有时间，但你们有没有想过或许你的一两句关怀爱护的语言会转变你孩子的一生。反之作为父母你将会付出千百倍的辛苦，更重要的是你要

13、承受心理的苦痛。因而我盼望父母能多关怀孩子的学习、多和孩子谈谈心，了解孩子的困惑，准时帮忙其解决。 (4)、多观看、开导子女帮忙孩子解决疑问。我们家长应当每天抽肯定的时间去了解孩子想什么、在学习上有没有困难或怀疑。有的家长要说了我们没文化，怎么帮忙孩子。说的不错，但不肯定要你们解决啊，要想方法事在人为嘛。我们许多学生由于顽皮或年龄小自律力量特差，因而学习方法欠缺，每天顶多帮教师布置的作业完成，也就不知干什么了，久而久之学习很难得到提高。像这样的孩子，家长应当每天抽肯定的时间去了解孩子，并帮忙他们。譬如：多催促其复习、预习状况，多帮忙孩子听默写，催促其做一些课外资料。特殊要提示孩子带给教师批改。

14、 (5)、初中学习与小学不同，科目多、内容深是其最大特点。 对于好多学生不适应，我们肯定要帮忙孩子适应初中学习。 譬如： 每天多了解孩子学习状况，发觉其疑问或难题。即使我们不会解决，但可以提示学生找其他人帮助，或者催促学生其次天找教师帮助，这样可提高学生问问题的士气。其次天在检查学生看其解决有没有解决，帮忙学生养成擅长思索的习惯，更重要的是杜绝孩子养成不劳而获的习惯(就是抄袭的习惯)。 2023年初中七年级语文社戏教案设计(推举)三 我们都曾有过梦，有过美妙的幻想，幻想是天上的星星，但又是我们生命的航标。幻想是抱负的翅膀，是待起航的航船。拥有幻想，才会拥有将来。 任何一个天才，都曾经有过幻想。

15、 幻想，有一种虚无，好像深不行测，但却近在咫尺。幻想不是一个贬义词，我们现在所想做的，就是超越自我，去追赶心中的幻想。初生牛犊不怕虎。我们正值年轻，没有挫折的失意，世界的一切对我们来讲都是布满机遇的，我们不甘平凡，就必定会发出不同凡想的声音，走出别人没有走过的路，超越自我，激情迸发。我们没有阅历与教训，但是我们并不缺乏青春的冲动与热血激情。 小学时，我有一个幻想。我盼望每天都不要有许多的家庭作业要做。玩耍的时间一点点被剥夺，而我们一天中的三分之一被禁锢在教室，许多时间在学习。 上初中的时候，我有一个幻想，我盼望自己能成为一名尖子生;回到家能 受到家人的表扬;在学校能受到教师们的确定;在同学之间

16、能有鹤立鸡群的表现。之后，我学会了奋斗。 忙劳碌碌一天加上晚自习后放学回家，真是又困又累，吃夜宵都没有味道。这样的日子很单调，或许有时候惦念很多小学同学，有时候赶着上课还是一双模糊的睡眼。厌烦死板的校服装，从不穿着它处处走。星期六、星期天的时间真的很短，孩子脾气真想犯，渐渐懂了做人的辛苦和幻想真是太难，还好我会努力，看每一个人都在为了生活而起早赶晚，把握自己不再松散。 今日，我有一个幻想，我盼望自己能考上一所中意的高中。我为着幻想，每一天都苦苦查找着充实自己的辅导书与练习卷，为着光明的将来而努力。 幻想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花，假设没有幻想，就像生活在荒芜的戈

17、壁，冷冷清清，没有活力。试问，我们在座的同学们，谁又情愿过那种行尸走肉的日子呢?我信任我不会，你们大家都不会。 有了幻想，也就有了追求，有了奋斗的目标，有了幻想，就有了动力。幻想，是一架高高的桥梁，不管最终是否能到达此岸，拥有幻想，并去追求它，这已经是一种胜利，一种荣耀。在追求幻想这个过程中，我们是在成长。 它会催人前进，或许在实现幻想的道路中，会遇到很多的挫折和困难，但没关系，跌倒了自己爬起来，为自己的幻想而前进，究竟前途不仅靠运气，也靠自己制造出来。 儿时，我拥有绚丽多姿的幻想，不同的人问我会在我这里得到不同的答案，全部这些幻想，如天际流星，虽然不切实际，但却透着童真。随着年龄的增长，我慢

18、慢明白，人必需立长志，而不能常立志。 初中毕业后，我来到了这个漂亮的星城长沙，学习计算机。当我坐在电脑前，潮水般的信息迎面对我扑来，当时的第一反响就是奇妙，奇妙过后我被它制服了。从今我对学习计算机技术产生了深厚的兴趣，我对自己悄悄说：它制服了我，我必需制服它。我深知在我的将来它将会成为我生活中不行缺少的一部份,与此同时，我的幻想和奋斗目标也随之诞生，那就是能成为一名“精彩的软件工程师，把握最尖端的计算机技术”。因此我在学校抓住一切学习时机，但是计算机技术就像一个无底洞，永久找不到边。时间过得很快，三年时间一晃而过，马上毕业的我，对自己特别绝望，认为当时所谓的幻想将会成为泡影。就在此时，一个朋友

19、告知我“北大青鸟牛耳软件培训”正在招生。为了实现自己对计算机技术的幻想，所以我选择来牛耳求学，虽然才短短两个多月，但我已感觉到，牛耳是我实现幻想的平台。 学员们，让我们以“自信人生二百年，会当击水三千里”的士气，以“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的精神，点燃幻想的蜡烛，闪亮不变的情怀，放飞我们的幻想，描绘绚烂的人生。我信任，在不久的将来，我们将会使我们的幻想变成现实。 最终，我想邀请全部的学员，请伸出你们的双手，让我们共同为实现幻想的明天鼓掌喝彩吧! 每个人都有幻想，它是人人所憧憬的。没有幻想的人的人生将是空虚的，人生没有幻想就如飞机失去航标，船只失去灯塔，终将被社会所淘汰。但幻想总是随着思

20、想的前进而转变的。碌碌无为是庸人所为，奋勉图强是智者之举。 2023年初中七年级语文社戏教案设计(推举)四 首先请允许我向在座的各位领导、表示诚心的感谢。感谢领导的支持与信任，给了我这次外出学习的时机!下面我将这次学习状况介绍一下。主要有两方面一是听课心得，一是参观田家学校的心得。一、20_年11月22日上午，由辽宁省根底教育教研培训中心组织的20_初中语文教师课堂教学大赛开幕式在田家学校盛大进行。省根底教育教研中心研训部主任、初中语文教研员都春月、盘锦市教师进修学院院长张佳余、初中部主任张娜、初中语文教研员赵继武、田家学校校长金国辉以及来自全省十四市的300余名初中语文教师参与了开幕式。 本

21、次竞赛为时两天。在这两天的课堂教学大赛中，参赛的十六名语文教师以其自身扎实的教学根本功，充分展现了语文课堂教学的无穷魅力。生动形象的讲解、声情并茂的范读、恰到好处的点拨、工整美观的板书、课外学问的拓展、饱满激扬的心情?无不让人由衷叹服，得到了评委和与会数百名教师的赞扬。 我有幸的观摩了七节课，课堂上年轻教师成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象，使我收获颇多。我从以下几个方面谈谈我对此次活动的学习心得： 第一，备课的细心和设计的新奇。授课教师的课件多采纳幻灯片，课件内容丰富，设计引人入胜，利用直观形象的图片有利于学生理解把握，更能调动学生学习的积极性。鞍山的王丹教师在讲授老王一课时

22、，用让世界布满爱这首歌曲配着各种不幸者生活困苦的图片去感染每一位学生，让学生学会去关爱生活中的不幸者，学会以和善体察和善，以和善回报和善。盘锦市的张伟教师在讲授云南的歌会一课时，用彩云之南这首歌配着云南各种漂亮的图片向学生充分呈现出彩云之南的民族风情与民俗文化。 其次，注意学生的主体地位,注意让学生成为课堂的仆人。教师仅仅起到穿针引线的作用，让学生自由畅谈，谈谈自己的感受体会。我所听的七堂课都是分组教学的形式，全班三十人分成六个小组，五人一组坐在一起(大屏幕)。课堂上教师抛出问题，以小组为单位合作争论后并派出一位同学汇报成果，其他组同学对该组同学进展不同的点评，教师最终进展个别重难点问题的讲解

23、。许多教师在课的结尾都让学生自己畅所欲言，谈谈本堂课的收获。盘锦的张伟教师在上课时，让同学写板书，在写完课题后，让同学自己说通过本节课盼望能学到什么。并让学生自己的理解方式谈谈什么是美丽的语句。学生们各抒己见，积极性很高，特别有利于熬炼学生的口语表达力量，课堂气氛活泼有序。 第三，注意反复朗读。无论是现代文还是文言文，教师都把朗读当作理解文章的必要途径，借助朗读反复观赏感悟文章的情感和语言。比方：辽阳的刘君教师在夏感一颗中让学生反复诵读，在朗读、点评、再读的过程中体会语言的魅力，感受夏天的特点。盘锦的张伟教师在云南的歌会一课中，引用了孔子的话：“工欲善其事，必先利其器”来向学生传达了朗读对于学

24、习语文课文的重要性。 最终，就是教师所特有的魅力，比方说教师的语言。人们常说：教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，谁就能抓住学生的心。在上课时，这几位教师的 语言魅力深深的折服了我，尤其是课堂教学评价的语言，她们都对学生的答复做出了相应、合理的评价。其中最令我印象深刻的是她们的多维评价：“虽然你说得不完全正确，但教师还是要感谢你的士气和胆识”，“这个地方你再读一遍，教师信任你肯定会有新的感受和发觉”，“对于这个问题，你先保存自己的意见，我们听听其他组的不同建议”以上这些评价，我认为既是对学生感悟结果的评价，也指导了感悟的方法。同时，其鼓励的效果也是不言而喻的。在课堂上用我们观赏的眼光、欣赏的话语

25、去鼓励学生，只要专心去做我们是能办到的。 二、这次竞赛，田家学校的语文骨干教师也为大家上了一堂课春，她为我们呈现出了新奇的教学模式。课堂上充分地表达出了自由和公平。 上课开头了，首先一名学生组织课堂演练(内容:提问根底学问，古诗词，文体常识等)。接下来由授课教师进展情境设置导入本课。然后有一名学生介绍本课的学习内容和目标。接下来就由小组(有时是全体)根据“学案”的挨次开展学习活动了。学生可以自由离开座位寻求教师和同学的帮忙，每个人都能自由地表达，无论是男生还是女生，都能大胆地、自然地发表自己的意见，教师把自己融入到学生中去，课堂的气氛热闹而不失和谐。 经过同行人员的沟通，不难发觉田家学校课堂的

26、一个共同的特征：教师敢于放手，把课堂还给学生，把时间和空间让给学生，把整个的学习过程放给学生，把进展的舞台送给学生，学生的自主性得以充分表达。教室的三面都有长长的黑板，每个教室外的走廊上也有一块大黑板。每个人都能到黑板上书写，黑板成了学生施展才华、展现自我、合作沟通的阳光地带。在课堂上争论问题时，师生是学习的合作伙伴，是公平探讨和沟通;学生自由发言时，教师积极了解学生的思维，仔细倾听学生讲解，关键时候准时地追问、点拨和评述。 通过此次听课学习，让我对自己平常的教学有了更深刻的反省和更高的要求。在以后的教学中，我将不断地提升自身的素养，不断地向有阅历的教师学习，博采众长，充分利用一切学习时机，多

27、比照，多反思，提高自己驾驭课堂的教学力量。 2023年初中七年级语文社戏教案设计(推举)五 开学伊始，本学期我担当了七（x）班的班主任工作，已经三年没有当班主任的我感到一种莫名的压力，深知任重而道远。俗话说：“万事开头难”，确实，任何一件事情开头是最重要的，同时又是最难的。教学同样也不例外，所以要做好初中阶段的班主任工作肯定要把握好初一新生入学教育这一环节。假如能够把握好，以后开展的工作就可以到达事半功倍的效果。学生从小学进入初中，迎接他们的是全新的学习环境新同学，新教师，新的课程，新的学习方法等。刚进入初中的初一新生从心理上对别人的依靠程度还特别高，特别需要教师准时而积极的引导。因此，做好初

28、一新生入学教育工作是每一个初一班主任必需做好的第一件事情，也是关系到整个班集体是否能安康进展的关键。化压力为动力，为开展好本学期的班主任工作，特拟定如下班主任工作规划： 我班共有学生xx人，女生xx人，男生xx人；住校生xx人，其中女生xx人，男生xx人；留守儿童xx人。全体学生刚到校都比拟遵守纪律，有良好的班风和集体荣誉感，可塑性强。我班的学生多数仔细，懂事，他们在学习方面的信念与激情都是非常浓烈的。可从小学到初中课程的增多，作息时间的变化，刚进校的他们不习惯，需要加强养成教育。之前从未住过校，年龄的确偏小，自控力量比拟弱，因此需要花比拟多的时间去抓纪律，培育他们的自理、独立力量。合作意识较

29、差，得花精力进展团队教育。 本学期，在完成学校安排的工作之外，我还制定了以下目标 1、形成全班团结全都的班集体，遵守学校规章制度；形成团结奋进，超越自我的班风。 2、学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。培育学生良好的学习习惯，提高学习兴趣，使学生主动学习，确保学习成绩优异。 3、强化中学生日常行为标准和中学生守则的落实，培育学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要敬重教师，主动打招呼；在参与公众场合留意班级面貌，保持宁静，遵守纪律等。 4、建立一支有进取心，力量较强的班干部队伍。健全班委会，明确分工，提高学生的治理力量。4、鼓舞学生大胆创新，勇于表现自

30、己，多参与学校、班级的活动，如绘画、作文片断写作等竞赛。 5、多与学生沟通，让学生感受到教师的存在，做学生学习上的引导者，生活上的领路人。 6、在学生的自觉性和集体荣誉感上多下功夫，开展团队教育，让班级变得团结有活力。 7、做好弱势学生工作。在这方面我预备多与他们的家长联系，双方共同来催促其仔细学习，培育其积极向上的学习态度，培育学差生的自尊心和自信念。 1、抓好班级一日常规的治理，实施培育学生良好习惯的养成教育。 2、每周的班会课用来总结上周工作，安排强调本周工作或者上主题班会。班会课上组织学生学习中学生日常行为标准、中学生守则，促进良好的班风、学风的形成。 3、随时对学生进展安全教育，本学

31、期是“洗澡顶峰期”，肯定要给学生打好预防针，并可利用教学时间或班会时间教他们一些安全小学问。 4、加强与科任教师的联系沟通，开学之初开一次学科教师会，之后常与教师们沟通，准时发觉问题、解决问题，共同教育好学生。为提高学生学习效益，给各科任教师安排早晚辅 5、要随时了解学生的早读状况，一旦发觉有问题，就长时间的加强训练；晚自习如无其他教师我又无特别事，肯定到班上监视并辅导学生学习。 6、寝室治理上，常去学生寝室，关怀学生，让他们适应集体生活，学会独立。 7、利用课余、周记本等与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，准时疏导、解决学生的问题。 8、通过学校和班级的各种活动，培育学生自信念和仆人翁意识，

32、增加班级分散力。 9、切实抓好本班的卫生区域的清洁工作。实行学生一组负责一周制度，重视学校的大扫除和值周工作，制造清洁卫生舒适的学习环境。 10、多巡堂，多查午休，时刻留意学生的状况。 11、每月一次考试，语数外三科一起考，并对相应的优异成绩以之鼓舞。 12、对有问题的学生，肯定要屡次与之交谈，先信任，先软后硬，不行轻纵。 13、随时对学生进展安全教育，本学期是“洗澡顶峰期”，肯定要给学生打好预防针，并可利用教学时间或班会时间教他们一些安全小学问。 14、本学期要留意学生的青春期心理变化，预防学生早恋。 15、在学困生方面，实行一帮一的方式，时间安排上，也要给学困生紧一点，要求严一点。 16、

33、开学初让学生拟定学习规划，写上学习时间安排和学习目标，每生也要求写上自己的鼓励语与名字，放在自己桌前，随时鞭策自己。 17、以各个节假日为契机开展各种活动，进展思想教育。结合教师节，开展尊师重教，文明有礼的活动；结合中秋节，进展民族传统的教育；结合国庆节，进展爱国主义教育；结合元旦节，进展传统文化的教育。 18、学校教育与家庭教育相结合。平常通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长帮助鼓舞或帮忙学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，准时找到问题所在，对症下药。结合本班状况开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对

34、下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。 2023年初中七年级语文社戏教案设计(推举)六 本学期地理科教学能较好地完成了教学任务，学生有了学习地理的初步技能。现对本学期的教学大致总结如下： 一、指导思想 以学校教育处工作规划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机帮助下的地理课堂教学模式，更加高效地完本钱学科教学目标。积极参与教科研活动，努力使教学水平，业务力量有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的兴趣和初步力量，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。 二、制定规划，明确目标。 开学初，依据学习特点制定了

35、本学期的教学规划，同时向学生提出本学期的学习要求，从正面鼓舞学生，让学生明确了目标，又使学生增加了学习的信念。引导各个班级之间开展良性的竞争。 三、努力钻研教材，积极投身课改。 本人认为，假如用传统的满堂灌的教法，必定会导致学生对枯燥无味的地理学问及教法感到厌倦，学生积极性调动不起来，教学效果就可想而知。为了避开这种现象，为了寻求较适合我校学生的教法、学法，本人阅读了初中生心理进展特点、课程理念与实施教育科学讨论方法根底新课标等书，实施了争论法和设置对手法的教学方法，即让学生在教师的指导下，充分地自读教材，做好笔记，在小组中争论，然后随机安排，把学生分成两个对手组，进展剧烈的辩论，最终教师总结

36、。这样既能充分调动了学生的积极性，提高了学生的学习兴趣，又能使学生在主动发觉学问、把握学问的过程中加深了印象，感觉到了自己就是课堂中的仆人。 四、运用现代教具，使抽象的教学直观化。 充分利用地理挂图、多媒体教室等现代教具，使抽象的教学直观化，大大便利了学生的学习。 五、注意力量培育，实施素养教育。 本人在教学中注意培育学生的力量，把课本学问与实践结合起来，利用理论学问解释生活现象，通过实践阅历证明理论学问。本学期，先后进行过两次地理学问辩论活动，在唇枪舌战中，虽然有的同学“独占鳌头”，有的同学“败下阵来”，但是，他们均使出了“浑身解数”把理论学问和实践阅历有机地结合起来，在辩论中增加了学问，提

37、高了力量。 六、本期总体的教学常规措施 1、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练，做到全批全改。 2、仔细学习新课标理论，领悟新课标精华，用科学的理论指导教学实践。 3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作预备充分的素材。积极参与教研教改活动，努力使教育教学力量再上新台阶。 4、参与听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。 5、拟好复习规划，制定复习提纲，仔细组织复习。 2023年初中七年级语文社戏教案设计(推举)七 我遇见谁，会有怎样的对白;我等的人，他在多远的将来;我听见风来自地铁和人海。 遇见 许多年

38、以后，我才会想起，那个青春里，有一个我遇见你，有一个我离开你。 书桌上破裂的相框，凶恶着它的面孔，与随便插放的丹桂显得格格不入。夏秋，你还是忘不了她啊。我苦笑。 我塞上耳机，用音乐把自己放空。有时候耳朵静了，回忆也就远了。 白冉，假如可以的话，我想重新遇见你。 青春，有时就是清秋空气中淡淡的桂花香。 我和她坐在长椅上，“夏秋，我观察过夏天的桂花哦。”白冉笑起来的时候，两颊会有小小的梨涡。“知道吗，桂花那么小，是由于这样它才能把自己的香气全部留给这世界。”其貌不扬，白冉评价桂花的时候，很严厉。 刚上初中的时候，夏秋第一次见到白冉，是在校园里的那棵桂花树下。白冉说过，上帝把你安排到哪个学校，哪里就

39、肯定会有你该遇见的人。夏秋最该遇见的，是白冉，最不该遇见的，也是白冉。“你好，我叫白冉。”“夏秋。” 全部人都说，夏秋和白冉是一对双生花。她们一起上学，一起回家，一起拍照，一起共享一本好看的书，在书页里夹上一支香气馥郁的桂花。她们喜爱坐在桂花树下促膝长谈，说着长大以后的事。“夏秋，你长大以后会去哪儿。”“我不知道。”我摇头。“假如我们分开了，你还会记得我吗?”“我们要做一辈子的好朋友” 只是，我和白冉都不会想到，青春的永久或许只是童言无忌。白冉转学的那一天，毫无预兆的，红了夏秋的眼眶。“夏秋，别哭，忘了我吧。”白冉走的时候，带走了那一树的桂花，也带走了夏秋的整个秋天。 那一天，夏秋把装着合影的

40、相框扔在地上，玻璃碎了，她们的友情也回不去了。 年年岁岁花相像，岁岁年年人不同。夏秋和白冉的遇见，是青春最美妙的回忆。 我摘下耳机，拿起破裂的相框。空气中充满着的独特的气息，让我想起那个秋天，想起那个拿着桂花的女孩曾微笑着走过我的青春。 “你好白冉，我叫夏秋。” 2023年初中七年级语文社戏教案设计(推举)八 1教材分析。 新教材，打破了学科体系，构建了以人与生物圈为主线的体系，所以把生物圈作为第一单元，把“熟悉生物”作为第一章，把“生物的特征”作为第一节，做为初中生物课的开篇之作，说明白本节课在教材中占有举足轻重的地位，仅有了解了什么是生物，生物具备哪些特征，才能为进一步学习生物学打下坚实的

41、根底，并以此激发学生学习生物的兴趣。 2教学目标。 依据素养教育的要求和新课标的精神，我确定教学目标如下： （1）学问目标：了解生物和非生物，比拟它们的区分，说明生物具有的共同特征。 （2）本领目标：培育学生的观看本领，分析问题、解决问题的本领和发散思维的本领。 1初中生物七年级上册说课稿汇总，可供参考 （3）情感目标：增加学生喜爱大自然、爱护大自然的情感，喜爱生命、爱护生命。培育学生学习生物学的深厚兴趣。 3教学重点。生物的共同特征。培育学生学习生物学的深厚兴趣。 4教学难点。培育学生的发散思维本领及观看、分析问题的本领。 5突破重点和难点的关键：经过播放多媒体课件，让学生充分观看、思索，并

42、利用已有的学问和生活阅历，归纳、总结诞生物的共同特征，来突破重点和难点。 由于学生刚升入初中，一切都有生疏感，教师的首要任务是让学生融入生物课之中，让其产生一种归属感，找到一种家的感觉。要创设民主、公平、和谐、宽松的学习气氛，加强与学生的合作。从学生熟识的学问为切入点，引导学生走入新学问，利用多媒体来组织和引导学生观看、分析、争论、归纳和总结，充分调动学生学习的进取性和主动性，发挥其主体作用。教师不要把这节课引的过难，要从感性入手。第一课的教法要以培育学生对生物学产生深厚兴趣为基点。我个人认为无论是教法还是学法在本课都应围绕“兴趣”做文章。 提倡自主学习、合作学习、探究学习，让学生经过观看、资

43、料分析等，培育学生的科学探究本领，学生以小组为单位，进展合作学习，唤醒学生的学习意识、挖掘学生的潜能，调动其进取性和主动性，培育学生自主学习的精神。 （一）创设情境，激发兴趣，导入新课 播放视频资料长白山风光片，展现长白山的秀美山川和丰富的动植物资源。 从学生熟知的长白山导入新课，把学生带入生物圈之中，使学生产生一种熟识感，从感性入手，拉近了课程与学生的距离，同时激活了学生已有的学问点，为后续教学翻开了局面。然后让学生说出在片中看到的哪些是非生物、哪些是生物？这时可能会对某一个产生的不一样确实定，这时教师不要进展评判，做出结论，而是由此引导学生进入下一个问题：如何确定什么是生物？也就是说生物应

44、有哪些特征。 （二）分组争论 对于什么是生物，生物具有哪些特征，教师要播放有关生物和生物的五个特征的多媒体资料，让学生认真观看，然后分组争论，学生已有的学问和阅历是一种隐性的课程资源，课堂上要充分激活。学生经过观看和资料分析、分组争论来探究新学问，培育了科学探究的本领，到达了自主学习的目的。 （三）相互沟通、辩论、归纳和总结 当学生争论完后，教师进取组织和引导学生，围绕什么是生物，生物具备哪些特征来充分发挥学生的主动性和进取性，让学生畅所欲言，各抒己见。在意见全都，达成共识的情景下才下结论。假如意见还不全都，这时要发挥教师的作用，运用形象的比方和生动的实例来加以概括和总结。初中生物七年级上册说

45、课稿汇总，可供参考 争论时，教师要调动不一样层次的学生都参与活动，教学要面对全体学生，对于学生的答复无论对或错，都要赐予掌声或语言鼓舞，鼓励学生的学习兴趣。 （四）学问迁移 教师进一步启发学生：生物除了上述特征外，还有哪些特征呢？教师把这个问题交给学生，让学生课后去收集资料。 （五）稳固与练习 为了强化学生对学问的理解和记忆，让学生到前面仿照中心台幸运52栏目的方式，学生两人一组一个比划一个猜，经过这种形式既复习了学问点，也活泼了课堂气氛，同时也让学生感受到了我们每个人也是生物圈的一个成员。这时教师要引导学生谈谈做为生物圈的一分子，学完本课资料有什么感想，从而提升学生喜爱大自然，爱护大自然，喜爱生命，爱护生命，爱惜我们和全部生物的共同家园生物圈的意识，懂得爱护自然就是爱护我们自我。 （七）作业：以小组为单位调查学校内有哪些生物，做好记录。这样既能够把课堂教学得以连续，调动了学生学习生物学的兴趣，也为生物课的后续教学打下了铺垫。 20