关爱留守儿童活动实施方案（15篇）[001].docx

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1、 关爱留守儿童活动实施方案（15篇）关爱留守儿童活动实施方案 篇1 一、活动主题 手拉手关爱留守儿童心连心呵护祖国花朵 二、活动目的 通过开展这项活动，更深入地了解贫困生的需求，为这些贫困生的学习、生活和身心安康的进展营造欢乐、公平、和谐的成长环境，让社会各界人士都能参加到助学、助困活动中来。以助学为主要目的，通过助学活动，给贫困地区的孩子带去新学问、新的思想、新的理念，给他们送爱心，送关心，帮忙那些生活困难的孩子重新找到生活的盼望。 三、活动形式 为了解决留守儿童存在的问题，义工联志愿者深入农村，走访核实，收集贫困学生资料，联系社会各界爱心人士和企业对其进展一对一、一对多、多对一等结对帮扶活

2、动。我们谢绝全校掩盖，现金帮扶占全校在校生20%左右，物资帮扶占30%左右，总计不超过50%。 四、活动时间 六一前夕或秋季开学 五、活动地点 白银区水川镇 六、前期预备 1、经20xx年度发放暖和包工程，对白银区水川镇小学已有初步了解，依据国家精准扶贫政策，此次活动选择在白茨滩小学进展，由其校方挑出10名品学兼优的贫困学子，为受募对象，该校出具相关证明，确保受助者生活贫困，品学兼优。 2、实行一对一、一对多、多对一等结对帮扶活动。 3、为贫困生募捐书包、字典、直尺、三角板、橡皮、铅笔等学习文具用品。 4、落实慈善组织和爱心人士进展爱心帮扶活动，解决贫困生募捐根本生活费用。 七、学校概况 白银

3、区白茨滩小学坐落于风景秀美、物产丰富的黄河之滨白银区水川镇白茨滩村。始建于20世纪30年月，由张玉理先生创办的一所私塾进展而来。1950年，学校正式命名为白茨滩小学。学校已有近80年的办学历史，经受了半个多世纪的风风雨雨，跨越了新旧两个时代，历经沧桑。学校占地面积13000，建筑面积980。现有专任教师14人，其中女12人，教学班7个（含学前班1个），学生60名（学前班24人）。 20xx年由上海市政府出资援建白玉兰工程工程学校，使学校面貌焕然一新。如今的白茨滩小学已渐渐走向成熟，形成了自己的办学特色。在市、区、镇各级政府组织的活动中取得了优异的成绩，先后被评为；“白银市教育系统先进集体”、“

4、白银市示范化学校”、“白银市园林化学校”、白银市、区“绿色学校”、“课改工作先进集体”、“教育教学工作先进集体”。学校的省级课题新时期少年儿童良好行为习惯养成教育顺当通过鉴定。 八、捐赠说明 白银市义工联合会是一个经白银市民政局注册的纯民间公益组织，无经费来源，恳请社会各界爱心人士和爱心企业伸出救济之手，赐予此次活动的支持。凡捐赠200元以上者，由白银市义工联合会开具公益捐赠发票。捐款请注明“爱心助学”字样。 关爱留守儿童活动实施方案 篇2 一、活动主题 “爱心手拉手，情牵留守儿童” 二、组织单位 主办单位：绍兴市妇联、绍兴网络电视台 协办单位：诸暨市妇联、诸暨市青少年宫 三、出席人员（共97

5、人） 1、绍兴市妇联（2人）绍兴网络电视台（2人）诸暨市妇联（2人）诸暨市青少年宫（8人）等单位的相关领导和工作人员（共14人）； 2、诸暨市马剑镇小学生（24人）越城区小学生（24人）（共48人）； 3、诸暨市马剑镇留守儿童关爱活动志愿者（10人）绍兴市家长志愿者（2人）（共12人）； 4、新闻媒体：绍兴新闻联播、直播绍兴、绍广早新闻、绍兴晚报、每天商报、绍兴广电报、绍兴网络电视台等（共10人）； 5、司机（共1人）。 四、活动时间、地点 20xx年7月18日上午9：00，诸暨市马剑镇栗金村文化大礼堂。 五、活动内容 1、9：009：50由诸暨市青少年宫教师主持。开展“破冰之旅”活动。全体学

6、生分四组，每组队员商定队名、商定洪亮口号、摆一pose、队员间相互熟识。然后团队开展“不倒森林”、“珠行万里”、“智取矿泉水”等活动。 2、9：5010：20由诸暨市青少年宫教师主持。分组开展“温顺电击”、“完壁归赵”、“套圈”、“超级保龄”等个体体验活动。 3、10：2011：00有马剑镇小留守儿童关爱活动志愿者教师主持。开展“丢手绢”、“剪纸”等嬉戏。 4、11：0011：15参与领导向留守儿童赠送活动礼品。 5、11：1511：30全体合影 六、中餐 由诸暨市妇联落实工作快餐。餐后各自返程。 关爱留守儿童活动实施方案 篇3 一、活动背景： 在中国农村有这样一个群体：他们的父母为了生计外出

7、打工，为国家经济进展和社会稳定作奉献，但是作为子女的他们却被留在了农村家里，一年难得跟父母见次面。同样在内地城市也有这么一批儿童，他们的父母双双在外奔波，生理和心理正在成长需要父疼母爱的他们集中起来就变成了一个特别的弱势群体留守儿童。依据权威调查，中国农村目前留守儿童数量超过了5800万人。57.2%的留守儿童是父母一方外出，42.8%的留守儿童是父母同时外出。留守儿童中的79.7%由爷爷、奶奶或外公、外婆抚养，13%的孩子被托付给亲戚、朋友，7.3%为不确定或无人监护。 调查显示，由于父母均外出打工，与留守儿童聚少离多，远远不能尽其作为监护人的义务。而占肯定大比例的隔代教育又有诸多不尽人意之

8、处，这种状况简单导致留守儿童亲情饥渴，心理安康、性格等方面消失偏差，学习受到影响。主要表现在内心封闭、情感冷漠、自卑软弱、行为孤僻、缺乏爱心和沟通的主动性，还有的脾气急躁、冲动易怒，经常将无端小事升级为打架斗殴。由于留守儿童特别的生活和教育环境，由此引发的生活、教育、情感、心理等一系列问题日益凸显。 随着农村外出务工人员的增多，农村留守儿童问题已成为当前根底教育的一个重要问题。留守儿童缺少父母的爱，在对他们的管教上很简单消失三多和三缺问题：隔代监护多溺爱、寄养监护多偏爱、无人监护多失爱；生活上缺人照顾、行为上缺人管教、学习上缺人辅导。留守儿童问题成了为根底教育和社会存在的一个大问题。以上分析尽

9、管不尽全面，但是足以引起社会、家庭、学校的重视。就有这样一个组织走进了留守儿童这个弱势群体，她就是红十字会。留守儿童问题深深地牵动着红十字的心。 红十字以发扬人道主义精神和爱护人的生命和安康为宗旨，以最易受损集体为效劳对象，开展各种相关志愿活动。为了解决留守儿童存在的问题，红十字会做了大量的工作，派遣相关人员深入其中了解实际状况，调查这些孩子问题的存在以及筹划解决问题的相关方法。红十字会从多方面入手，积极绽开相关活动，尽最大努力帮忙这些孩子。红十字会积极组织青年志愿者以及当地红十字青少年与留守儿童开展结对帮扶活动，组织孩子们参观世园会、古城西安，让他们感受新时代的气息以及城市文化和城市生活；开

10、展儿童趣味运动会以及儿童才艺竞赛活动，让孩子们体会童年的欢乐，享受生活的美妙；到儿童们的家里送暖和，让他们体会爱的含义；组织厨艺大赛，培育孩子们的动手力量等等相关活动。 二、活动目的： 1、关爱农村民工子女及留守儿童，为他们供应力所能及的帮忙。 2、号召社会各界关注农夫工子女及留守儿童。 3、为社会有爱心的人士供应志愿效劳的时机。 4、通过志愿活动，给贫困地区的孩子带去新学问、新的思想、新的理念，给他们送爱心，送关心，从而对他们的人生观，价值观起到正确的引导作用。 5、发扬红十字会的宗旨，从小培育孩子们的爱心，责任心，为他们将来做国家的合格接班人而打好牢固的根底。 三、活动意义： 1、是维护社

11、会稳定的需要，是化解冲突、促进和谐的很好举措。 2、是农村留守儿童作为祖国将来的特别群体，必需特别关爱。 四、期望效果： 在红十字会的统一组织下，提倡并组织青年志愿者及其他社会爱心人士对留守儿童供应全面的志愿效劳，使他们得到关爱，承受心理方面的辅导，学习上取得进步，心理上安康，行为上端正，成为一个独立，自强，自信的人。同时也给志愿者们一个熬炼自我的时机。向社会展现红十字会的宗旨、当代志愿者的风采，吸引更多的社会人士来关注留守儿童的成长问题。 五、活动优势分析： 1、从人力资源上分析：此活动由西安红十字会主办，招募社会上的青年志愿者及爱心人士参与，故人手充分，活动可行 2、从物力资源上分析：招募

12、社会上的志愿者，经费不需要许多，赠与留守儿童们的礼品可以通过有力量的个人或者企业厂家爱心捐赠，物质的支出可承受的，活动可行。 3、从社会现状上分析：留守儿童的问题越来越严峻，社会上赐予的关注越来越多，媒体的报道以及群众的参加将会使这次活动顺当到达预期目的，活动可行。 六、活动主题： 手拉手关爱留守儿童，心连心呵护祖国花朵 七、活动口号： 情寄留守，爱暖童心 八、主办单位： 西安红十字会 承办单位：长安花公益联盟 支持媒体：西安晚报、华商报、三秦都市报陕西电视台西安电视台西部网大秦网、172校园活动网、大学生精英论坛。 九、活动宣传： 1、每次活动的筹划都有关教师指导修改，形成标准的指导性文件，

13、以投稿的方式给相关部门，以便对活动提出相关建议，使我们的行动有实际意义。 2、在留守学校进展展板或者集会宣传，与当地学校校长做好联系工作。 3、尽可能的使用各种媒体形式，将我们的活动进展全面的宣传，引起社会的广泛关注。 4、借助各种媒体的力气公布征集志愿者的信息，以吸纳更多有力量的爱心人士投身于关注留守儿童的活动中来。 十、活动前期预备： 1、与心理安康中心的相关专家取得联系，请教师就留守儿童心理成长问题对参与活动的志愿者们进展活动前的指导。 2、志愿者们做好与座谈会相关的材料预备，对参与活动的留守儿童的状况进展全面的了解。 3、每个志愿者安排一至两名留守儿童，负责照看他们的生活起居和心理成长

14、。 十一、活动内容 西安世园一日游 一、活动名称：西安世园一日游 二、活动时间：周六或周日（一天） 三、活动地点：西安世园会 四、活动人员：15名志愿者、30名留守儿童 五、活动流程： 1、前期预备： 1）尽可能的使用多种媒体宣传此次活动，征集志愿者，组织报名，通过考核确定成员，择优录用。 2）制作xx，写介绍信，便于活动开展。 3）联系世园会相关负责人，预备好留守儿童的世园会门票，预备好前往当地的车队，以及款待儿童们吃饭的场所。 4）与当地的留守儿童家庭取得联系，确定此次活动参与的儿童人数以及儿童的相关状况。 5）物资预备：西安世园会门票：留守儿童30张，志愿者15张共45张。 2、活动过程

15、： 1）第一天早上派出车队以及5名志愿者去当地将参与此次活动的30名留守儿童接来西安。 2）上午儿童们来到西安后，由15名志愿者以每位负责两位儿童的分工带着他们参观西安世园会。 3）派出专业的讲解员为儿童们讲解世园会，扩大儿童们的视野。 3）下午逛完世园会，由志愿者带着儿童们去事先确定的地方吃饭。 4）派出5名志愿者跟随车队将留守儿童们送回家。 3、活动完毕： 志愿者们与儿童们拍照留念。 关爱留守儿童活动实施方案 篇4 一、指导思想： 由于留守儿童情感缺失自信念不强、自尊心太强感觉不能承受正常的教育，为了给这局部孩子送去暖和，让他们也能安康成长、欢乐生活。也为了完善对留守儿童的关爱工作保障体系

16、，不断提高教育治理水平，结合我校外出务工人多的特点，特制定此方案。 二、组织机构： 组长：周廷华 成员：我校各班班主任、詹相成、郭伟。 三、工作目标： 积极创新教育治理模式，把学校建成留守儿童、残疾儿童的温馨家园和成长的乐园。仔细分析缘由，查找影响这些学生安康成长的因素，有针对性地提出切实有效的措施和方法留守残疾儿童营造安康、欢乐公平、和谐的环境，实现留守儿童、残疾儿童学业有教、监护有人、生活有助、安康有保、安全有护的目标。 四、主要措施： 1、建立帮扶档案，签订承诺书。仔细调查讨论，摸清每个留守儿童、残疾儿童、单亲儿童、孤儿的状况，建立每个留守儿童、残疾儿童、孤儿的特地档案。 2、建立健全教

17、师与每个帮扶对象的谈心制度。教师要不定时的与帮扶对象谈心、沟通情感，随时了解他们的学习、生活状况。 3、教师对自己负责帮扶关爱的每个留守儿童每期都要进展一次走访、一次帮扶、一次信息核查并仔细作好记录。 4、教师对自己负责帮扶、关爱的留守儿童、残疾儿童、孤儿要定期进展排查，发觉问题准时解决，不能解决的准时上报。 5、平常要多开展人文关爱活动。有针对性地对帮扶学生进展心理安康教育、情感关爱、思想开导。准时消退不良心情和不利因素。帮忙学生树立安康向上的生活态度。培育正确的人生观、价值观。 6、加强与帮扶学生的家长和监护人的沟通与沟通。随时通过电话、实地家访等方式保持沟通。互通状况。 7、把此项工作纳

18、入教师年终考核范围。促使教师严厉、仔细对待此项工作。 关爱留守儿童活动实施方案 篇5 随着社会的进展和需要，巨八这个欠兴旺的地方，外出务工人数越来越多，因此，导致全镇各学校的留守学生也随之增多，面临这种状况，学校非常重视对留守学生的关怀和教育,特拟定此方案。 一、组织机构 组长：z 副组长：z 成员：z 领导小组下设办公室在工会，由z同志担当办公室主任，由zz同志负责详细办公。 二、工作措施 1、建立健全工作制度。 依据上级相关文件精神，结合我校实际，建立“三关”工程会议制度、教职工结对帮扶留守儿童制度，建立留守儿童档案和联系卡制度，讨论解决“三关”工程中遇到的问题，制定并逐步完善相关工作制度

19、，确保工程有序、有效实施。 2、建立留守儿童档案。 开学初必需对全部学生进展了仔细的调查讨论，摸清留守儿童的底数。各班主任必需仔细调查了解本班学生的家庭状况，要把留守学生的根本信息报政教处，政教处以班级为单位建立花名册，建立留守儿童的档案和联系卡。建立资料务必做到档案齐，底数清、数据明，动态治理准时；同时，在平常的教育中要把握分寸，讲究方法，以关怀和帮忙留守学生为宗旨开展各项工作。 3、实行帮扶结对，关注留守儿童成长。 每班推举局部典型学生与教师结对，帮扶教师常常找留守儿童谈心，帮扶教师随时把握留守学生的思想动态，定期家访、关怀生活、指导学习，引导他们安康成长，同时，将此项工作纳入教师考核中，

20、作为重要的考评依据。 4、了解和把握留守学生的心理状况。 组织班主任及任课教师进展学习，便于教师在平常的工作中能针对留守学生这一特别群体进展特别教育，消退其心理障碍，让留守学生不再自悲、孤僻、消极和暴燥，能和一般学生一起仔细学习，积极生活，主动与师生沟通，在生活和学习上都能独立自主，为留守学生的安康成长供应条件。 5、开展“留守学生座谈会”。 每学期学校至少组织两次以上的“留守学生座谈会”，通过座谈会的方式，消除其自悲、消极的心理，让学生感受到学校有家一样的暖和。通过传统节日，学校和班级教师要对留守学生进展慰问和关心，教师要有作义务爸爸、义务妈妈、义务哥哥、义务姐姐的思想和精神，帮忙留守学生安

21、康成长。 6、加强对留守学生的家访力度。作为教师尤其是班主任必需通过大力度的家访，深入家庭进展关切，分担学生的心理压力，让学生积极面对生活。 关爱留守儿童活动实施方案 篇6 “留守儿童”是城市化进程中消失的新的农村基层群体，促进“留守儿童”安康成长是一项涉及到千家万户的社会系统工程，也是一项事关社会和谐的长期任务。依据全省未成年人思想道德建立工作电视电话会议精神、浙妇20xx1号文件和丽妇20xx11号文件要求，为发动社会力气关怀、关爱留守儿童，使他们与其他孩子一样安康成长，经讨论，打算在全县开展代理家长与留守儿童结对关爱行动。现制定活动实施方案如下： 一、活动目标 留守儿童指年龄在十八周岁以

22、下、父母均连续外出工作数月，或全年累计外出六个月以上的在家儿童。此项关爱活动以帮忙留守儿童安康成长为宗旨，以帮扶留守儿童弥补感情缺失、提高道德素养为目标，以发动组织社会力气关爱留守儿童为重点。本着“动真情、想实招、办实事、求实效”的原则，启动代理家长结对“留守儿童”的关爱活动，构建学校、家庭、社会三位一体的留守儿童工作网络，促进留守孩子安康地成长。通过关爱活动，使留守儿童教育成长问题进一步引起政府的重视及全社会的关注，进一步形成齐抓共管的工作格局，制造有利于留守儿童安康成长的良好气氛。 二、活动内容 （一）代理家长的条件 由妇联组织女干部、热心妇女，共青团组织团干部、团员，关工委组织老同志，教

23、育行政部门组织教师志愿者，及各行各业具有爱心、情愿帮扶留守儿童的个人，在家长自愿的状况下，做代理家长与留守儿童结对。代理家长的条件是，具有肯定的思想道德素养和文化素养，具有较强的社会责任感，布满爱心，身体和心理安康，具备肯定家庭教育阅历的热心人士。 （二）代理家长的主要任务 代理家长的主要任务是：关注留守孩子的生活、学习及身心安康，帮忙订正其思想和行为方面消失的偏差，赐予父母般的关爱，帮忙其安康成长。 （三）代理家长的工作职责 具体了解留守儿童的家庭状况、个人根本状况、学习、生活、思想状况及兴趣爱好。重点要帮忙留守儿童解决学习、思想、身体及生活上遇到的困难，使他们感到“心有人爱、身有人护、难有

24、人帮”。详细的工作职责有： 1、定期找班主任或任课教师了解有关留守儿童在校表现状况。 2、定期与留守儿童谈心，检查、辅导家庭作业。 3、常常与其父母沟通该生学习、生活、思想状况，与现监护人一起共商对该生的教育治理措施。 4、陪留守儿童过一次节日。 三、部门职责 留守儿童的教育治理工作以县家庭教育工作领导小组为依托，在县妇联设立结对关爱行动领导小组办公室。领导小组全面领导结对关爱活动，统一要求，制定措施，催促、检查各部门活动开展状况；建立结对信息库，形成全县结对代理家长和留守儿童信息系统档案。 各乡镇由所在地妇联牵头成立代理家长工作联络指导站，整合乡镇妇联、共青团组织、学校、老年人组织等资源，依

25、据就近就亲原则，查找代理家长，做好代理家长结对关爱留守儿童的报名、登记、审查工作，建立代理家长和留守儿童数据库，进展动态治理，并准时向县领导小组办公室上报代理家长和留守儿童结对状况。每年对代理家长工作突出的先进典型予以表彰。 在结对关爱行动中，各有关部门要建立相应结对信息库，定期了解结对状况，摸索阅历。县教育局要建立全县留守儿童信息库。全县各中小学要建立本校留守儿童及结对代理家长信息库，鼓舞教师志愿做代理家长，进一步将“德育导师制”阅历运用到关爱行动中去，有条件的学校可建立留守儿童之家（活动室）、留守儿童图书室等活动场所，丰富留守儿童的课余生活。共青团要发动广阔团干部、团员和留守儿童结对，并在

26、少先队员中开展“少先队与留守儿童手拉手活动”。关工委要充分发挥“五老”的优势，组织老同志担当代理家长。妇联要在结对关爱行动中做好牵头协调工作，发动组织乡镇、村（社区）妇女干部和巾帼志愿者当代理家长。 四、方法步骤 第一阶段，启动预备阶段（14月）： 1、各相关部门结合各自工作实际，做好规划部署和宣传发动。 2、乡镇成立代理家长工作联络指导站，协作当地学校做好留守儿童调查摸底，建立留守儿童档案。 3、召开结对关爱行动领导小组成员会议，确定一个结对试点乡镇，在试点乡镇开展结对帮扶活动。 4、做好5月中旬进行启动仪式预备工作。 其次阶段，组织实施阶段（510月）： 1、5月中旬进行启动仪式、召开结对

27、帮扶活开工作会议，全面部署开展结对帮扶活动。 2、各乡镇代理家长工作联络指导站落实要求，给留守儿童结对代理家长。 3、县、乡（镇）两级建立结对帮扶信息库，形成全面的信息系统档案。 4、对各乡镇结对帮扶进展状况不定期进展督查，促落实，纠偏差，树典型。 召开代理家长阅历沟通会，表彰先进，建全工作机制，不断完善关爱行动深入开展的方法和措施。 五、工作要求 “留守儿童”工作是一项系统工程，涉及到家庭社会方方面面。关爱行动，一要与社会主义荣辱观教育相结合，将社会主义荣辱观融入家庭道德建立，融于结对活动之中；二要与社会主义新农村建立相结合，将村风、民风建立融进关爱“留守儿童”之中；三要与学校教育、家长学校

28、活动相结合，引入亲情电话、心理辅导等工作手段和载体，将教育、关心和效劳严密结合起来；四要与作风建立年相结合，广阔党员干部要以良好的作风，带头积极投入到结对关爱帮扶留守儿童之中。 关爱留守儿童活动实施方案 篇7 根据市委组织部将党建带团建工作纳入年度目标考核的要求和团市委2023年工作安排，市发改委会同市财政局、市地税局团委共同联系岳池县乔家镇廖坝村，开展留守学生关爱活动并进展课题讨论。现将主题帮扶活动实施方案呈报单位领导，请予审定： 依据实地调研，乔家镇廖坝村辖19个村民小组（由原3个村合并而成），912户，3786人，廖坝村共有留守学生500多人，除局部学生在兴盛小学、朝阳小学上学外，多数学

29、生在乔家小学上学。 为做好该项工作，我委机关团委会同财政、地税机关团委一起，拟定于2023年8月在乔家镇乔家小学举办以“关爱留守儿童、关注学生成长”为主题的关爱慰问留守学生帮扶活动，旨在号召和建议社会各界对留守儿童的关注。帮扶活动的主要内容是：主要帮忙乔家镇乔家小学建立“留守学生之家”，建立留守学生台账、为留守学生捐赠学习用具、书籍、体育用品等，机关团委干部和志愿者结对帮扶困难留守学生，开展留守儿童安全意识和自护力量教育，与留守学生交心谈心，进展学习辅导，关怀他们的思想、学习和生活等。活动拟由三个单位领导带队、机关团委组织局部机关青年志愿者，乔家镇乔家小学进展关爱慰问留守学生活动，委机关团委负

30、责日常联系及相关工作。 “留守儿童之家”建立规划： 1.在乔家小学内建立一个留“守儿童之家”，悬挂“乔家小学留守儿童之家”标牌，配备电脑12台、打印机1台、液晶电视1台，桌凳若干，书刊100册，报纸23种，羽毛球拍、乒乓球拍各2套、象棋、军棋、跳棋各3副，跳绳、毽子等文化体育学习用品。 2.建立留守儿童之家建立与治理工作机构，明确分工，落实责任。校长是第一责任人，建立工作制度、学习制度、教育与治理制度、帮扶制度、资产登记治理制度、()留守儿童信息建立与变更登记制度等系列制度，做到年初有规划，年中有活动，年末有总结，确保存守儿童之家发挥应有的作用。 3.建立留守儿童信息治理档案，具体把握留守儿童

31、家庭、个人及其监护人相关信息。 4.广泛开展宣传，利用专栏与媒体开展关爱留守儿童宣传工作，形成学校、社会、家庭共同关注格局。 建立乔家小学留守学生之家及其他日常帮扶联系及相关资料收集整理等相关费用初步预算为3.3万元，由市发改委、市财政局和市地税局三个单位共同均摊。社区集中帮扶工作汇报材料落实干部下基层开展联系帮扶工作汇报材料关爱留守儿童工作规划。 关爱留守儿童活动实施方案 篇8 为深入贯彻未成年人爱护法、义务教育法等文件精神，促进广阔留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人安康成长，现结合社区实际，并就进一步做好关爱留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人工作制定如下方案。 一、深刻熟悉做好

32、关爱留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人工作的重大意义 做好关爱留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人工作，促进留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人安康成长，是深入贯彻落实科学进展观的必定要求，是关注民生的重要工作，是构建和谐社会的重要内容。要充分熟悉做好留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人工作的重大意义，切实增加责任感、使命感和紧迫感，把关爱农村留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人作为一项义不容辞的重要任务， 统筹协调各方力气，尽心尽力抓好落实。 二、组织领导 组长：夏蓉 成员：杭庆红、陈宇梅、高文文、李赛男、赵禹、尹彪、徐永岚。 领导小组的职责：统一安排部署关爱、救助工作

33、，催促检查工作的执行状况，协调解决工作中遇到的困难，强化职责领导，使关爱救助工作落到实处。 三、工作目标和任务 总体目标是：以心灵关爱、安康成长为核心，以义务教育阶段留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人为重点，建立属地治理、分级负责、部门牵头的工作责任制度，以加强农村公共效劳、建立全面保障机制、改善学校生活学习条件、营造全社会关爱环境为根本 途径，通过根本建成系统化、网络化的关爱体系，力争使全部留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人学有所教、困有所帮、爱有所依、托有所居、居有所安，实现全掩盖、全关爱。 四、工作要求 1、深入学习党的十八大精神，充分熟悉关爱救助留守儿童、流浪乞讨儿童、孤残

34、贫困儿童等这一民心工程的重大意义，要通力合作，齐抓共管。 2、建立健全组织领导机构，制定实施方案，主任是第一责任人，分管领导详细抓，层层签订责任书，明确责任主体，实行责任追究制，把关爱救助留守儿童工作落到实处。 3、加强宣传引导。通过各种途径大张齐鼓地在学校内外做好控辍保学、控辍保学、和学生安全的宣传引导工作，在全社会形成人人关注控辍保学、关爱“留守儿童”、关怀学生安全的良好气氛。对“留守儿童”进展法制教育、安全教育与感恩教育。讲解法律常识和安全常识，提高他们的自我爱护意识和力量。 4、进一步落实文件精神，仔细抓好五老、志愿者与“留守儿童”结对关爱帮扶工作，形成一对一、几对一、一对几的关爱帮扶

35、对子，为留守儿童供应学习辅导、经济帮扶、生活帮忙、精神抚慰、思想行为引导等志愿效劳，使他们生活有人管、学习有人教、成长有人导，真正把“留守儿童”当着自己的子女一样对待，真正帮忙“留守儿童”解决学习和生活上的困难。针对未成年人心理特点和成长规律，加强对“留守儿童”的思想道德教育和引导。通过开展陪留守儿童玩一场嬉戏、聊一次天、郊游活动，了解其思想状况，关怀他们的情感生活，对早恋、自卑、孤僻乖张、自负等现象进展教育，引导他们养成乐观、自信、大方、开朗的健全人格。对懒散、自私、不文明礼貌进展订正，引导他们养成良好的道德品质和行为习惯。 5、全面准时排查摸清“留守儿童”底数，建好、完善“留守儿童”档案工

36、作。建立健全单亲、失亲、残疾等儿童档案，并作出关爱措施。 6、强化学生安全保障机制，制定突发大事应急预案，提高对突发大事的应急处置力量。 7、社区关工委要积极协作做好关爱、救助工作，要力所能及地与政府及有关部门对接，把关爱、救助工作协调到位。 关爱留守儿童活动实施方案 篇9 为发挥教职工的榜样作用，推动学校教育教学工作更上新的台阶，促进留守儿童安康欢乐成长。依据上级文件精神结合我校实际状况制定方案如下： 一、指导思想： 以党的教育方针为指导，坚持科学进展观，树立“以人为本”的教育理念，营造全体教职工关爱留守学生的良好气氛，解除外出务工家长后顾之忧，促进留守儿童安康欢乐成长，营造和谐温馨的校园关

37、爱气氛。 二、工作目标： 通过对全校留守学生的调查，统计出需要帮扶的留守学生：贫困留守学生、心理问题留守学生、学习困难留守学生。组织班主任包保受助学生，分析讨论，找到影响这些学生安康成长的缘由，有针对性地提出行之有效的措施和方法，为受助留守学生营造安康、欢乐、公平、和谐的成长环境。同时，加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制。 三、领导机构： 组 长：徐英淑 副组长：霍明明 组 员：白英爱 金淑 吴多 田龙春 各班班主任 四、主要措施： 建立帮扶学生档案。 仔细调查讨论，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的特地档案。 建立健全班主任与帮扶学生的谈心制度。 班主任要常常与结队学生谈心，随

38、时把握学生的思想动态，引导他们安康成长。班主任要不时与学生相互沟通、沟通，把握被帮扶留守儿童的思想、学习、生活状况，并赐予肯定的指导和帮忙；定期家访与临时监护人沟通，准时反应学生的状况，帮忙做好学生的思想工作。 开展人文关爱活动。 注意对帮扶学生的心理安康教育。要鼓舞结对学生积极参与主题班会、团队活动、书画展、演讲竞赛、文艺演出等各种活动，使他们生活在欢快、和谐的气氛中，增加学习、生活的信念，体会到学习的欢乐、成长的欢乐和学校、教师们对他们的关怀。 加强与帮扶学生父母或监护人的沟通与沟通。 通过电话家访、实地家访等方式充分与家长沟通，指导家长或临时监护人把握与学校和孩子沟通的方法技巧，提高教育

39、孩子的水平。遇到重大事情，教师要准时与学生父母进展沟通，到达真诚沟通、解决问题的目的。还要通过书信、电话、网络等多种形式与家长定期联系，帮忙家长提高自身素养，转变教育观念和育人方式，共同关注学生生活、学习状况和心理、生理状况，引导鼓舞学生努力学习，自爱自强，做一名合格的社会义建立者和接班人。 关爱留守儿童活动实施方案 篇10 一、活动主题： 心手相牵欢乐成长 二、活动理念： 让我们“以人为本”思想到达一个共识多去关爱留守儿童，通过活动能让更多的儿童们体验到人与人之间的公平、敬重、信任、友善、理解、宽容与友爱，形成积极的、向上的人生态度和情感体验。 三、活动目的： 1、通过开展这项活动，更深入地

40、了解留守儿童的需求，为这些留守儿童的学习、生活和身心安康的进展营造良好的气氛，让全社会都来关怀和爱惜留守儿童，鼓励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和欢乐。 2、让更多的人来关爱留守儿童，进近留守儿童，让人人都献出一点爱，让留守儿童不再孤独和孤独。 四、活动地点： xx市xx镇xx小学 五、活动时间： x月31日（星期一）上午09：0010：45 六、活动内容： 1、欢送仪式负责人：xx小学 2、座谈会参与人员：xx市邮政局、xx中学初中校区代表及地方有关领导、xx小学领导 3、游园活动负责人：xx小学 注：（1）xx中学初中校区团委会、xx市邮政局团

41、支部青年月表参与游园活动，派10名青年月表与xx小学教师拔河竞赛；（2）青年月表邀请xx小学师生代表开展局部嬉戏活动，如：头顶气球、抢凳子、慢车竞赛 4、庆祝“六一”大会主持人：xx小学 （1）介绍参与慰问活动的单位及代表 （2）节目表演：唱歌（梁兴文）、舞蹈（陈思明） （3）xx中学初中校区优秀青年教师林雪瑜讲话（作留守儿童心理安康辅导） （4）颁发留念品 （5）xx小学活动总结 （6）合影留念 七、活动预备： 1、横幅：“心手相牵欢乐成长”关爱留守儿童活动 主办：xx中学初中校区团委会、xx市邮政局团支部 承办：xx市xx镇xx小学 另制作四条鼓励性的标语挂在校园，以鼓励学生积极进取。（联

42、系人：赖锦强） 2、依据活动节目制作一个音乐光碟 3、车辆供应 4、参与人员数量xx中学初中校区：8人xx市邮政局：5人组成一个临时青年志愿者效劳队（13人） 八、活动要求： 1、参与人员积极活泼，有团队合作精神，听从治理，统一行动。 2、活动以轻松开心气氛为主，以快乐为导向。 3、以留守儿童为中心，顺其自然的开展，不注意程序和广告新闻效果。 4、要报节目的义工提前报上节目、统一制作，活动前一天统一彩排。 5、义工效劳队人员要求： 有爱心积极热忱敏捷主动，听从安排。 九、活动筹备组人员名单： 参谋：刘锋、梁永天 总筹划：吴远平、冯文周 执行筹划：黄小鹏、赖锦强、黄韬、陈林 参与人员：苏祥权（游

43、园活动组织）、林雪瑜（心理辅导）、梁兴文（唱歌）、陈思明（跳舞）、江雪群（摄影）、 活动方案涉及到的人员，如有特别状况不能参加请提前向本单位领队请假，以便作准时调整。 关爱留守儿童活动实施方案 篇11 这是一群忍耐着孤独的孩子，这是一个浩大的群体，孤独和贫困吞噬着他们的那份奇怪，那份求知欲，那份对山外面世界的向往。据2023年第五次人口普查资料显示，我国农村留守儿童近2023万人。有专家推算和保守估量，近年14岁以下的留守儿童至少在4390万以上。在一些农村劳动力输出大省，留守儿童在当地儿童总数中所占比例高达18-22%。因人口流淌而引发的城乡教育二元化的问题已经成为不行无视的社会问题。 我们

44、走出学校，用我们的所学给他们带去一份盼望，一份坚持，从另一个角度呼吁社会共同去关注一个好像被我们重视了却又不够重视的无助群体留守儿童。 一、活动主题： 牵手成长 二、活动理念： 让我们“以人为本”思想到达一个共识多去关爱留守儿童，通过活动能让更多的儿童们体验到人与人之间的公平、敬重、信任、友善、理解、宽容与友爱，形成积极的、向上的人生态度和情感体验。 三、活动目的： 1、通过开展这项活动，更深入地了解留守儿童的需求，为这些留守儿童的学习、生活和身心安康的进展营造良好的气氛，让全社会都来关怀和爱惜留守儿童，鼓励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和欢乐。 2、让更多的人来关爱留守儿童，进近留守儿童，让人人都献出一点爱，让留守儿童不再孤独和孤独。 四、活动地点： xx县xx镇x