关于主题班会设计方案.docx

《关于主题班会设计方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于主题班会设计方案.docx（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 关于主题班会设计方案4篇主题班会设计方案 篇1 设计理念： 前苏联闻名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因此，亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。针对本班学生共性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践。 设计目的： 1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和宏大，感受中华民族的传统美德。 2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。 3、丰富学生的生活和情感积存，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的

2、情感。 活动预备： 1、预备节目，搜集故事，收集名言，主持人预备串联词。 2、制作相关的课件。 3、邀请父母参与班会活动。 4、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。 活动过程： 一、宣布活动开头： 甲：亲情，人类永恒的话题。 乙：亲情，人间最美的情感。 合：谭格庄初级中学六年级3班“拥抱亲情”主题班会现在开头。 二、回忆篇走近亲情 1、我名字的故事 （1）甲：我的降落，是父母生命的连续，是家庭将来的曙光。我的名字是父母抱负的编制，同学们，你们知道自己名字的含义吗？ （2）学生沟通自己名字中蕴涵的意义。 （3）乙：孩子的名字融入了父母多少的期望！他们为了给孩子取名字花了多少心思。 2、我成长的脚印

3、 （1）乙：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您呀亲爱的爸爸妈妈。 （2）甲：请听歌曲父亲、母亲。（教师操作） （3）乙：下面谁能讲一下在我们的成长过程中父母为我们做出牺牲和付出血汗的故事。（两个同学为宜） （3）甲：孩子的成长过程分散了父母无穷的爱；感人的故事勾起了孩子的美妙回忆，让我们把父母的爱永记心中，下面请听诗歌朗读母爱（：冰心） 3、父母写真 （1）甲：母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。你了解自己的父母吗？你关注过父母的变化吗？ （2）乙：请同学们以爸爸（妈妈）的为题，演讲自己眼中的父母。 三、拥抱篇体验亲情 1

4、、亲情赞颂知多少 （1）甲：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。 乙：因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪烁的光芒。 甲：多么质朴的情感啊！古今中外，有多少赞颂父母的歌、词；有多少演绎亲情的故事；有多少歌颂母爱的名言。 乙：让我们尽情地用唱歌，用朗读，用故事来拥抱亲情吧！ （3）甲：下面请全体同学起立，集体唱歌父亲、母亲。 （4）乙：下面请听诗歌朗读：纸船寄母亲。 （5）甲：下面请同学们叙述古今中外关爱父母的故事。（课件展现关爱父母、孝敬父母的名言警句。） 2、母子了解知多少 （1）甲：我们的生活，父母总是牢牢牵挂，那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢？今日我们请

5、到场的几位同学的妈妈和孩子共同上台做个嬉戏。测试一下对对方的了解有多少。请到场的爸爸作评委。（相互猜对方最爱吃的菜、最爱穿的衣服；母子共同写自己的爱好和习惯，检验默契度） （2）请孩子做扮演孕妇的嬉戏，体会妈妈十月怀胎的辛苦。 四、行动篇回报亲情 1、确定回报方案 （1）甲：故事让我们感动，典范为我们引路，名言伴我们同行。父母给了我们那么多的爱，我们已经慢慢长大，我们应当怎样回报父母的呢？ （2）乙：请同学们争论沟通，并确定回报父母关爱的最正确方案。 2、实施回报方案 （1）给父母一份惊喜 送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作；给父母洗洗脚；最近通过努力取得的最正确成绩或获得的喜报

6、；一封感谢父母的信 （2）帮父母做家务事 每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮忙父母分担家务，向父母表示关爱。 （3）陪父母聊谈天 每天陪父母聊谈天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情听听父母工作的事，在沟通中积存情感。 3、倾听父母的感受 （1）甲：听了大家的回报方案，我们的家长也非常地感动。下面请妈妈、爸爸来谈谈自己的感受。 （2）爸爸、妈妈谈感受。 （3）乙：亲爱的爸爸、妈妈，感谢您们对我们的确定，您们放心吧，感谢您们对我们的爱，我们也肯定把爱回报给你们，回报给亲爱的社会，回报给宏大的祖国。 （4）合：最终让我们伴着奇妙的旋律把手中的红花献给在座的家长。 （5）播放歌曲母亲。 （6

7、）甲：下面请班主任做总结。 （7）班主任总结：积存亲情并不在于轰轰烈烈，回报父母最重要的是要有一种正确的态度，要有一颗孝心；关爱父母要表达在平常的一言一行、点点滴滴中。从现在做起，从小事做起，从小处做起，培育爱心，去爱我们的父母，去爱我们身边的人，去爱我们的祖国。 （8）合：感谢今日在座的各位家长、教师，感谢您们的光临指导，谭格庄初级中学六年级3班“拥抱亲情”主题班会到此完毕。 主题班会设计方案 篇2 教学目的： 依据初二学生的自我意识的提高，作为未成年人，他们在自我熟悉、自我评价、自我监视、自我改正方面有较大的缺乏，因此在面对中考的成绩后消失局部学生不能够正视自己的问题，与父母、教师的关系紧

8、急，不能准时调整自己的状态，针对这一状况，通过课前的预备，利用主题班会，使同学们能充分熟悉自身存在的问题，合理处理好与教师、家长的关系，在此根底上能进一步超越自我，从而以更好的状态迎接期末考试。 教学预备： 1、了解和分析中考的状况，将存在问题进展归类。 2、筛选一些诗歌等内容和一些事例。 3、了解学生的心理状况和对将来的倾向，对症下药。 教学时间： 12周周一下午第8节 教学过程： 一、引入中考分析 成绩状况、目前表现现状 二、存在问题 1、不能正确熟悉自我 古希腊人把“能熟悉自己”看作是人类的最高才智。“熟悉自我”这句镌刻在古希腊德菲尔城阿波罗神庙里唯一的碑铭，如同一把千年不熄的火炬，表达

9、了人类与生俱来的内在要求和至高无上的思索命题。如今，随着社会的不断进展，人们对于自我熟悉的程度，对其自身进展而言，尤显重要。北宋文学家苏轼写到“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，你们十四、五岁了，总以为自己已经长大，能够主宰自己的一切了。但是你们却很少分析自己究竟是一种什么样的状况，不了解自己，就没有一个精确的目标，就难以提高。 2、对父母的教育产生抗拒心理 父母亲辛苦地哺育你们，他们把全部的爱与盼望都倾注在你们身上， 因此言语和行为就会变的有些不行理解，但是你们有没有想过：当你们的父母由于成绩不好和难以考上好学校时，父母为了你们低声下气，处处求人的情形，你们莫非不懊悔吗？? 3、不情愿承受教

10、师的教育 自从你们上学起，就离不开教师这个词。小学时，你们将教师当作是引路人，循着教师的脚印前进。上了中学，你们成熟了，不再事事以教师为中心，自己成了自己的仆人。教师的教育在你们的耳朵里慢慢成为一种唠叨，间或的批判与斥责也让你们产生不满的心情，其中就包含着对立。 其实在教师的心目中，每一个学生都是得意的，虽然有时难免淘气犯错，但我们的动身点是好的? 4、不够自信 爱迪生曾经说过:“自信是胜利的第一秘诀。”缺乏自信，就像鸟儿失去了翅膀，鱼儿离开了水源，树木缺少了阳光， 拥有自信而胜利，缺乏自信而失败。例如：1951年，英国一个叫弗兰克林的人，从自己拍好的DNA的X射线衍射照片上发觉了DNA的螺旋

11、构造。随后，她还就这个问题做了一次演讲。但由于对自己缺乏信念，她疑心自己的假说未必正确，因此很快就放弃了这个假说。1953年，美国科学家沃森和英国科学家克里里克，也从照片上发觉了DNA的分子构造，提出了闻名的DNA双螺旋构造学说。有人把此学说的提出看作是生物学时代到来的标志。沃森和克里里克也因此获得了1962年的诺贝尔奖。 5、不重视根底的学习 很多同学好高务远，课本上的、简洁的、根底的内容和习题不屑去看和做，但考试恰恰就是在细节上和根底上的竞争，一些同学经常说：“我做了那么多的习题，看了那么多的课外书，怎么就是考不好？”其实就是不重视根底的训练和塌实的作风。 三、各抒己见，解决问题 同学发表

12、看法和对问题的理解? 四、教师总结 大家谈的很好，最终教师给大家几个建议： 1、 正视教师、家长的批判和教育，主动进展沟通和沟通，不把问题留在心理。 2、 仔细地分析自己目前的状况，提出切实可行的规划和改良方法，既不能目标过高，也不能安于现 状，要定一个比拟简单到达的目标，胜利后在制定新的目标 3、要不断地鼓舞自己，保持自信，最终，送一首诗为自己喝彩 或许， 你想成为太阳， 可你却只是一颗星辰； 或许， 你想成为大树， 可你却只是一颗小草； 或许， 你想成为伟人， 可你却只有平凡。 但是， 星辰也有动人的光线， 小草也有强健的力气， 平凡也能演绎生命的乐章。 为自己喝彩， 喝彩出学习的万丈激情

13、， 喝彩出前进的不竭动力， 喝彩出人生的绚丽篇章。 主题班会设计方案 篇3 一、活动目的： 通过此次活动，结合环保主题“我们的地球-居住的家园”召开“我是环保小卫士”主题班会，通过说环境、忧环境、护环境等形式，激发学生爱环境的情感，并要求学生从我做起爱惜环境，争当环保小卫士。 二、活动预备： 1组织队员从图书报刊、播送电视和网络上搜集、查询有关环境爱护的各种资料。 2对队员进展环保教育，通过观看录像、阅读书籍、听专题讲座等了解环保学问和方法。 3依据学校和队员的实际，结合环保排练小品。（预备地球、沙漠、森林、海洋等头饰） 4、绘制环保小报。 三、活动过程： （一）预备局部（队仪式）(5分钟)

14、中队长：六年级中队环保主题队会马上开头，各小队报告人数。 小队长：（出列）立正，稍息，立正。报数！（小队报数） 立正（跑到中队长面前，敬礼）报告中队长，我小队应到少先队员*人，实到*人，报告完毕。（敬礼） 中队长：承受你的报告。（敬礼） 小队长：（报告完毕，回到自己小队）稍息。 中队长：全体立正。（转身）报告中队辅导员，我中队应到少先队员 X人，实到X人，报告完毕。主题队会预备工作已经就绪。 辅导员：承受你的报告。很快乐参与你们的活动，盼望活动能取得圆满胜利。 中队长：出旗，敬礼。 唱队歌。 （二）活动局部： (主持人)男:无论你走到天际海角, (主持人)女:无论你穿过山山水水, 合:最终我们

15、还会再此相见! 消失背景图:绿色的地球,蓝色的海洋,得意的动物。 男:由于我们拥有同一个地球, 女:由于我们拥有共同的环境。 男:一个地球就是一个家庭, 女:一同生存,共济命运。 合: “六年级中队“争当“环保“小卫士”环保主题队会现在开头。 一、自述现状（4分钟） 甲：无垠宇宙间，有一个蔚蓝色的星球。 乙：它这就是我们居住的地方地球， 甲：地球上，有宽阔的海洋，茂盛的森林，宽阔的田野。 乙：在阳光雨露的照耀和滋润下，处处生长着动物、植物。 甲：人们在地球上安居乐业，幸福地生活。 乙：我们为自己能有这样一个物产丰富的家园而庆幸。 （地球听到以后上场）：你们是在说我吗？ 甲：请问你是 地球：可能

16、有些小朋友还不了解我，我来自我介绍一下吧！我是地球，说圆不圆，说方不方，是一个椭圆形的球体。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。我的内脏中有煤炭、黄金、白银等各种矿产，我是一个生气勃勃的被绿色植物掩盖着的球体。 丁：可是，你身上这些白的、黑的都是些什么啊！ 地球：唉，一言难尽啊！我还是请几位朋友来说说吧！ 大地：我是大地姐姐。水土流失，是当今人类面临的严峻问题，虽然它不像洪水那样凶狠，也不如地震那样剧烈，但是它却像癌细胞损害人的身体一样，我们中华大地水土流失惊人，流失面积达50万平方公里，这真是悲伤啊！ 沙漠：我是沙漠阿姨，我们是消失在人类文明以后，人类是沙漠的制造者，对森林乱砍乱伐

17、，是造成沙漠的主要缘由。现在最大的沙漠，曾经是一片绿洲，只是由于环境破坏，才变成今日这种荒无人烟的情景。 森林：大家好，我是森林伯伯。人类开头于我们森林，是我们哺育了人类，我们为人类供应了吃、穿、住，没有我们，也就没有人类。然而人类把握了火以后，就向自己的老家进攻了，一棵棵参天大树倒下，动物们被吓跑了，无家可归。 海洋：同学们好，我是海洋姐姐，我们蔚蓝色的海洋是人类的财宝，但是今日的我们却被污染了，人们把石油和垃圾都倒在了我们身上，给我们海洋带来了难以愈合的创伤。（说完就走） 合：啊？这么会这样？ 二、（队员）：我们也有话要说！（2分钟） （生4-6个说说了解到的环境问题） 学生1（ ）：一些

18、工厂的XX囱向天空喷吐着浓烟。 学生2（ ）：汽车越来越多，废气不断排放，黑烟充满。 学生3（ ）：我家四周垃圾积累成山，臭气难闻。 学生4（ ）：邻居为了造小房子，把家旁边的小树都砍了。 学生5（ ）：人类不断向江河、湖海排放污水，水质受到严峻的污染，许多鱼儿死去了。 学生6（ ）：以前，家门口的树上有许多鸟儿，每天叽叽喳喳可喧闹了，现在，一只鸟都看不到了。 三、难怪地球要唉声叹气了，人类也太不懂得珍惜了。 丁：远的不说，我们身边也有乱扔垃圾的现象，瞧，带着她的摄像机动身了。 （小品：香蕉皮的故事） 四、甲：要使我们的校园干净漂亮，我们同学们都不能乱扔果皮纸屑。 乙：要想我们生活的家园也洁净

19、起来，我们每个人都要有一颗爱心，都去播种一份爱，让爱的光暖和大地。 甲：请看舞蹈种太阳。 甲、轻快的舞蹈，唤起了我们对美的憧憬。 乙、甜蜜的歌声，激发了我们对校园、对祖国的喜爱。 甲：不过要真正爱护环境，我们得了解些相关的环保学问。 乙：接下来，我们就来进展一个环保学问问答，看看大家对于环境爱护了解多少？ 甲：固然，也欢送其他班级的同学积极参加进来。 五、（环保学问问答 ）（3分钟） 1、世界上越来越多的人投入到爱护环境的行列中。同学们，你们知道“世界环境日”是每年的哪一天？（6月5日） 2、造成温室效应的主要气体是什么？（二氧化碳） 3、同学们都知道植树造林的重要，那么植树节是每年的几月几日

20、？ （3月12日） 4、举出两种以上白色污染。（食品袋、快餐盒） 5、人类目前面临哪些环境问题？说出3种。 （水污染、空气污染、土地荒漠化、资源短缺、气候变暖、臭氧层破坏、酸雨、绿地面积削减等） 6、大气臭氧层的破坏，直接导致哪种癌症的发病率增加？（皮肤癌） 7、无污染能源主要有哪些？（2）（太阳能、海洋能、风能、地热能） 8、水都有一个PH值，这个PH值少于多少的雨水称为酸雨？（5.6） 9、请说出两种城市垃圾的处理方法。（焚化法、填埋法、堆肥法） 10、噪声污染是指多少分贝以上的噪声环境？（80） 六、看来同学们对环保学问都把握得很不错。 甲、我们班的绿色小卫士来了。他们带着一段快板，也要

21、来说说环保。 乙：哦？那我们一起来看看他们的表演吧！ 环保快板我们说环保 女 生：我们要为爱护地球的环境而努力！ 男生：我们要爱护地球上的一切生物，爱护大自然析景观，让我们的地球代代相传。 中队长：环境爱护已被公认，对人类有直接的重要性，关系到人类的生存，人们的环境意识渐渐提高了，我们又如何争做“环保”小卫士呢？ 队员1：我要看有关环保的书，用学问武装头脑。 队员2：劳动最荣耀，我们要用勤劳的双手美化我们的环境。 队员3：我从现在起，要爱惜花草树木，爱护有关动物。 队员4：我坚决不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。 队员5、节省用水，顺手关紧水龙头，不向河里倾倒垃圾。 队员6、可成立绿色小分队，领养校

22、园中的草地，树木。关注它们的成长，给它们浇水，施肥。 队员7、不仅自己要做到，还要向家里、邻居仔细宣传环保学问。 队员8、对垃圾进展分类，回收可再利用的资源 队员9、组织同学成立清洁小分队，定期清理校园的楼道,公共设施等。 全 班：我们要坚决与破坏环境的坏人坏事做斗争！ 七、中队长：在我们的班级里，也有爱护环境的人和事。下面请大家各抒己见，夸夸班里的环保小卫士吧（宣布这次获章结果，颁发奖章，盼望没有获章的同学连续努力，争取获章。） 甲、蔚蓝的天空是大雁的家 乙、青青的松林是蘑菇的家 甲、滢滢的河水是蝌蚪的家 乙、宽阔的牧场是牛羊的家 合、宽阔光明的教室是我们的家，漂亮干净的学校是我们全校同学共

23、同的家。 乙、学校这个家需要我们用绿色去装扮。 八、请听环保章获得者为我们表演： 诗朗读春天里，我们去植树（配乐） 九：建议 甲：是啊，让我们一起行动起来，争做一名环保小卫士。 乙：让我们一起唱出环保新童谣。（全班拍手歌）（1分钟） 花儿美，草儿俏，你我看了齐欢乐。不摘花，不踏草，环境才能更美妙。 树儿密，叶儿茂，树下嬉戏真喧闹。不砍树，不采叶，空气清爽心情好。 蝶儿飞，鸟儿叫，舞姿翩翩多逍遥。不捕蝶，不捉鸟，欢快舞蹈一起跳。 废纸屑，瓜果皮，顺手乱丢可不要。垃圾桶，对你笑，赶快让他吃个饱。 清清水，哗哗流，抓紧关掉水龙头。校园净，校园美，师生同乐齐欢乐。 十、甲：让我们像童谣中所唱的那样，用

24、双手装扮漂亮的校园 乙：也让我们行动起来，装扮蓝色的地球。 主题班会设计方案 篇4 一、背景分析： 最近，本班丧失物品问题非常严峻。借此班会来教育同学们。 二、活动过程： 1、班会开场时播放关于小偷被警察抓捕并被惩处的短片，让同学们熟悉到盗窃的危害。可以让大家抒发一下自己对小偷的看法。最终班主任总结小偷对社会的危害以及偷窃的含义。 2、让同学们分析揣测一下偷盗者的心理，并尝试感受这种心理带来的后果。可以让大家亲自体验一下小偷偷窃物品后恐惊的心情。假如每一天都生活在这种心情中对精神、对身体都有很大的危害。所以，我们不要去做这种让自己虚心的事。 3、告知大家正确的价值观，以及如何建立正确的价值观，

25、做到“君子爱财，取之有道。”让大家谈谈对于价值观的看法，究竟什么是价值观，要如何建立正确的价值观。最终班主任可以告知同学们，一个物品价值可以用金钱衡量，但是道德却不行以。金钱是有诱惑的，但是我们要正确面对这种诱惑，才可以成为一个真正的君子，一个有道德的人。 4、以上是从道德角度分析偷盗这种行为，下面可以从法律角度分析一下。 班主任可以给大家讲一个小故事：一个人起初偷了一根针，过了一段时间并没有人发觉，便又偷了十元钱，但是他还是没有被人发觉，暗自庆幸。当他长大后，开头抢劫金店，当他在家中快乐时，警察闯了进来，立即将他绳之以法。 班主任还可以给大家普及一下刑法盗窃罪的量刑标准： （1）盗窃数额较大

26、，法定刑在三年有期徒刑以下的量刑标准。 （2）盗窃数额巨大，法定刑在三年至十年有期徒刑的量刑标准。 （3）盗窃数额特殊巨大，法定刑在十年以上有期徒刑及无期徒刑的量刑标准。 （4）有以下情形之一的处无期徒刑或者死刑，并处没收财产。 盗窃金融机构，数额特殊巨大的。 盗窃宝贵文物，情节严峻的。 5、最终班主任对全班同学近段时间的总体表现进展总结。多确定、多鼓舞，固然也要对个别同学循循善诱、旁敲侧击，指出犯错误不行怕，谁都会犯错误，只要改正就是好同学。 6、让同学们说说这节课的收获，以及以后要怎么做。 7、给大家播放陈佩斯的小品警察与小偷，在欢乐声中完毕本堂班会课。 三、活动延长： 1、组织同学们表演关于诚信、道德的小话剧或小品。 2、班主任可以定期对本班同学近段时间的表现进展总结，准时改正大家的错误。 【关于主题班会设计方案4篇】