六年级下学期体育教学工作计划[001].docx

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1、 六年级下学期体育教学工作计划六年级下学期体育教学工作规划1 体育教学是学校教育工作的重要组成局部，在新的学期里，我本着全面贯彻党的教育方针，全面推动素养教育，以新课标为标准将本学期的体育教学工作规划如下： 一、学情分析 六年级学生在体能、运动技能、学问等方面比其他年级好，为此教师要给学生制造主动参加学习的时机，使学生的主体作用得到充分发挥。在体育课学习中，学生之间的体能、体育根底存在极大差异。体育教师要熟悉到这种差异，在目标确定、内容安排等方面区分对待。以使学生都有公平参与体育活动的时机。 二、教材分析 在小学体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要进展学生的速度、耐力为主要的练习内

2、容，全面提高学生的身体素养;在跳的练习中，主要进展学生的弹跳力量为主要的练习内容，如:快跳起来，立定跳远等;在进展力气方面，主要以投掷实心球为主;在技巧方面，主要以垫上练习和简洁体操为主。 三、教学目标 (一)、使学生初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培育仔细熬炼身体的态度。 (二)、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动等工程的根本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体根本活动力量。 (三)、培育学习各项根本技术的兴趣和积极性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。 四、教学重点、难点分

3、析 依据新课标和教材要求，六级的各项内容主要以快速跑、耐久跑，跳动，掷实心球为主要内容，在教学中应注意加强学生的身体素养的练习及身体姿态的培育。体育课中体验到运动乐趣、把握肯定技能、提高体能、培育良好的心理品质和协作精神的主要途径;在教学中的难点主要是耐力和力气的进展及提高。 六年级下学期体育教学工作规划2 一.指导思想 以“陶行之”生活教育主流思想为指导，以教研组教学工作规划为依据，仔细学习“体育与安康教育”新课标，把“生活教育”的理念全面渗透到新课程实践中，并以学科生活化的“六个特质”全面引领教学工作;实施优质教育，进展教学改革，提高课堂教学质量。 二.总体教学目标 1、学生初步熟悉自己的

4、身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培育仔细熬炼身体的态度。 2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等工程的根本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体根本活动力量。 3、培育学习各项根本技术的兴趣和积极性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。 三、学生分析 六年级感兴趣的事物可以做到较长时间的留意。但留意力仍旧简单分散，参与活动的动机还是以直接兴趣为目标，喜爱的活动都情愿参与。特殊是集体活动，特别乐于表现自己的才能展现自身的价值。因此，在教学中要留意选择多种多样的教学内容，运用敏捷多样的教法手

5、段，满意学生参加活动和学习的需要。 四、体育课中学生行为习惯的养成 体育课教学注意培育学生良好的行为习惯，加强课堂的“三基”教学常常对学生进展思想品德教育，有意识地培育学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。 小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等工程的根本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体根本活动力量。培育学习各项根本技术的兴趣和积极性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。 六年级下学期体育教学工作规划3 一、学情分析 六年级共有四个教学班。各班又存在较大差异，身体素养、遵守纪律等方面各有不同。要求教师严格教学

6、、细心组织，争取因地制宜，因材施教，让学生安康、活泼地生活在一个温馨的集体中！ 二、教材分析 全期教材内容包括（一）、体育卫生根底学问，（二）、运动技能，（三）、身体安康，（四）、心理安康。教材内容较多，其中体育卫生根底学问的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂争论。室外授课，主要是让学生把握肯定的运动方法、运动技能技巧，让他们自觉熬炼身体，到达“安康第一、安全第一”的目的。 三、教学资源开发 进展学校体育运动，增加学生体质，提高学生的运动技术水平，需要有肯定的活动场地和必需的体育器材。我校有3000多名学生，但体育场地器材很有限，仅有300米环形跑道，其他运动帮助设施也很陈旧、落后，这就要求教

7、师自己动手，因陋就简，修旧利废，因地制宜地利用场地器材，争取到达较好的效果。 四、教学措施 1、把学生按自愿报名报项的方法分成若干组，各组在体育委员和小组长的组织下活动，教师指导。 2、学生可以自主参与各自宠爱的工程，允许学生在“安全第一，安康第一”的前提下有所创新。 3、注意对学生思想品德教育，不但抓学生和身体安康，更要抓学生的心理安康。 五、教学目的任务 1、目的：坚持“安康第一”，激发学生兴趣，培育学生终身体育意识，重视学生的主体地位，面对每一个学生，确保每一个学生受益。 2、任务： 全面熬炼学生身体，培育学生安康的体格，增加学生对外界环境的适应力量。 把握肯定的体育根底学问，让学生了解

8、体育的目的任务，积极参与体育活动。 对学生进展思想教育，陶冶学生美的情操，培育学生的文明行为，培育学生的爱国主义精神和集体主义精神。 六年级下学期体育教学工作规划4 一、指导思想： 素养教育已经成为学校教育的主旋律，学生的培育将更注意健全的人格、扎实的技能、适应社会的力量、科学的态度和创新的精神。围绕社会主义市场经济对人才的需求，以德育为核心，重点培育学生的创新精神和实践力量，以学生身心进展为本，突出“安康第一“，提高学生身体素养和心理素养，以适应新世纪的社会生产和现代生活对人体的挑战。立足于“以人为本，安康第一”的指导思想，培育学生力量，增加体育意识，把握熬炼方法，养成熬炼习惯为重点，对传统

9、教学模式、教学内容、教学方法进展改革。 激发学生兴趣，积极引导培育学生参与体育活动的兴趣与爱好。促进学生共性进展，敬重学生共性的全面进展。注意实践，向学生传授正确的体育思想方法，学习方法和自我熬炼方法，培育学生能跟上时代的进展步伐，满意自身安康的需求，不断猎取保持身心更有效的力量和更相宜的方法。关注学生的个体差异和不同需求，确保每一个学生受益，即选择和设计教学内容时都要考虑到学生的个体差异，要给学生留有充分的余地，使得学生在参加体育活动的过程中能够公平受益。 二、学生根本状况分析： 六年级的学生对于体育与安康这门课程已经有了肯定的熟悉，对于一些体育活动的开展表现的也很积极，兴趣极高；但大局部学

10、生的自律性还不够，留意力还不够集中，上课常常管自己玩，教师在讲解嬉戏规章时不仔细听，导致嬉戏不能正常、快速的进展。所以要加强学生留意方面的练习。而且，大局部学生已经把握了一些体育与安康课堂中所常见的体育术语，如向前看、向右看齐、报数等，并能精确的做出各个术语所要求的动作与行为。 有些学生由于缺乏体育根底，身体素养差，在课堂学习活动中感到困难较大，尽管很努力，也很难跟上教学要求，得不到好成绩，从而丢失信念，产生自卑心理，可怕或躲避体育课，也就谈不上学习兴趣。有的学生对体育缺乏正确的了解和熟悉，认为上体育课只是玩玩而已，他们虽然也知道参与体育熬炼可以增进自己的身心安康，增加体质。 三、教学任务：

11、1、重视激发学生和培育学生的运动兴趣。运动兴趣是激发和促进学生自主学习或兴趣不高，他或她就不会主动、积极地参加体育活动。无论在教学内容的选择还是教学方法的变化都要留意激发学生的学习兴趣。 2、重视实践力量的培育。运动技能应当突出身体练习的课程性质，不要安排室内课去讲动作概念和动作要领，不能对学生“纸上谈兵”，要让学生在学习运动技能的过程中把握动作概念和动作要领；在体育课中，要削减不必要的、无效的讲解时间，应尽量多地给学生的练习时间，教师的指导在学生的练习过程中进展。 3、提高学生的心理素养，促进学生的心理安康。通过体育教学的实践活动，来提高学生的自尊和自信水平，在学习运动技能和身体熬炼的过程中

12、培育学生顽强的意志品质，使学生学会通过体育活动和心理学方法来调整心情等。 4、全面关注学生的行为表现。关注学生的学习结果的同时，也要关注学生在体育学习过程和他们在学习中的全面表现，特殊是他们的行为表现，；这样可以了解和帮忙学生准时调整他们的学习态度，同时也据以调整自己的教学行为，更是由于学生对体育与安康问题的.态度、体育价值观、体育道德观等都只能表现在体育行为中。 四、详细措施： 1、教学常规方面：备课时讨论教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练工程找出练习点；课堂上，激发学生兴趣，采纳由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法；练习上，精讲多练，以教师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，步步

13、引课练；指定分组与自由结合组织形式，采纳帮助与诱导，讲解示范与仿照练习；增加练习强度、密度，提高学生学习兴趣，有利于把握和技能形成与提高。 2、培育学生力量方面：给学生足够的发挥空间，鼓舞学生创新。有了适宜的时机，才能充分让学生去制造，这样不仅满意了学生的兴趣和表现欲望、进展特长，而且还大大促进了学生创新意识和创新力量的提高。 3、心理安康教育方面：正确处理学生生理安康与心理安康的关系，既要留意到体育活动能促进学生的生理安康，也应提高体育活动对学生心理安康的影响。只有这样才能更好地发挥体育活动的特有功能，真正实现“身心两健”的终极目标，表达体育的价值。 4、学生成绩评价方面：建立“课堂表现登记

14、表”的评价制度。每个学生都有100分，我依据各个学生在课堂上的表现，每节课对表现好与不好的学生进展加、减分的制度，由体育小组进步行登记，学期末统一统计，让平常成绩与期末成绩结合，以刺激学生的平常表现，促进课堂治理；另一个可以鼓舞学生在体育与安康课程的学习中不断的进步，体会学习过程中的欢乐。 六年级下学期体育教学工作规划5 一、学生状况分析 本学期六年级有八个教学班由我任教,共有学生440余人。在五年级经过了刻苦的熬炼，在六年级又经过细致的指导，学生整体身体素养有了很大提高，体育活动中相关的技能技巧都比拟娴熟。但是随着年龄的增长，女生的运动力量下降了许多，许多女人由于身体的发育而羞于在同学面前表

15、现自己，更多的活动只当个旁观者。学生上体育课的积极性、态度都发生了很大的变化。 二、学期教学目标 1、使学生娴熟地把握队列队行，并且能敏捷地依据口令进展站队。 2、使学生娴熟把握50米、100米、200米、800米、立定跳远、垒球掷远、跳绳、跳高等工程的技术要领和技巧。 3、把握根本的体育根底学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问，并不断稳固和提高。 4、进一步增加体质，特殊是耐力素养和力气素养。 5、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。 三、方法措施 1、细心备课，仔细上好每节体育课，按时完成体育教学常规。 2、加强体育课课堂教学

16、的质量，使每一节课都上的有意义，学生有收获。 3、合理使用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学。 4、注意对学生身体素养提高的训练，以强化学生的体质。 5、依据学生的年龄和心理特点，因材施教，培育学生对体育的兴趣爱好。 6、加强对体育课的安全教育和学生对自我爱护意识的教育。 六年级下学期体育教学工作规划6 一、指导思想 坚持以“学生为本，安康第一”的指导思想，在教学中落实根本的技术和技能教学，强调学生的积极性和实际熬炼的过程和效果，紧扣新课改的标准要求，培育学生学习的兴趣、爱好、自觉养成自我熬炼的意识和运动习惯，为终身体育和全民健身规划的实施奠定了根底，培育学生德智体美劳全面进展，为

17、学生更好的适应社会和安康成长奠定根底。 二、学情分析 六年级共有两个教学班。各班人数多，普遍四十多人，又存在较大差异，身体素养、遵守纪律等方面各有不同。要求教师严格教学、细心组织，争取因地制宜，因材施教，让学生安康、活泼地生活在一个温馨的集体中!同时，六年级处于升学阶段，学业压力比拟重，故可以依据实际状况编排课程的内容(例如增设趣味性工程，球类工程以及自主活动等)，提高学生的学习热忱。 三、教材分析 全期教材内容包括(一)、体育卫生根底学问(二)、运动技能(三)、身体安康(四)、心理安康。教材内容较多，其中体育卫生根底学问的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂争论。室外授课，主要是让学生把握肯定

18、的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉熬炼身体的好习惯，到达“安康第一、安全第一”的目的。 四、教学资源开发 教学规划在实施过程中，需要具备肯定的体育场地和体育器材和设施，但是学校的体育资源有限，这就需要教师依据实际状况，修旧利废，因地制宜地利用场地器材，争取到达较好的教学效果。 五、教学措施 1、在教学过程中严格把守根底技术和技能教学，留意体育理论与实践的有机结合，使学生熟悉体育，喜爱体育，参加体育，享受欢乐体育。 2、在自主活动环节上，激发学生自主参加与学习的积极性，允许学生在“安全第一，安康第一”的前提下，选择自己宠爱的工程，提倡创新理念。 3、注意对学生思想品德教育，不但抓学生身体熬

19、炼，促进身体安康，更要抓学生的心理安康和培育学生的社会适应力量。 六、教学目的任务 1、目的：坚持“安康第一”，激发学生兴趣，培育学生终身体育意识，重视学生的主体地位，面对每一个学生，确保每一个学生受益，激发学生的运动潜力，尽量挖掘和培育体育型人才。 2、任务： 全面熬炼学生身体，培育学生安康的体格，增加学生对外界环境的适应力量。 把握肯定的体育根底学问，让学生了解体育的目的任务，积极参与体育活动。择优、培中、辅差，科学选材、组建田径训练队伍。 对学生进展德育教育，陶冶“美”的情操，塑造学生的文明形象，培育学生的集体荣誉感和爱国主义精神。 六年级下学期体育教学工作规划7 在新的学期里，我本着全

20、面贯彻教育方针，全面推动素养教育，以新课改为标准将本学期的体育教学工作做如下规划： 一、教学目标 体育教学以增进学生安康，增加学生体质促进德、智、体全面进展为目的，在本学期中要积极做到以下四点： 懂得简易急救及体育常识。 把握快速跑、耐力跑的动作技术要领。 学会并养成自我爱护力量。 对学生熬炼身体以及吃苦耐劳精神意识的培育。 二、学情分析 六年级学生处于敏感素养的进展马上交换的阶段，速度、灵敏、柔韧等素养的进展阶段，特殊是大肌肉群的进展时期，也将向小肌肉群同时进展的时期过度，六年级是素养进展的大好时期，相应练习的容量要求大些。 三、教材分析 本学期的教材内容包括： 体育根底常识。 运动技能。

21、身体安康。 心理安康。教材内容较多，主要让学生把握肯定的运动方法，运动的技能、技巧，让他们自觉熬炼身体，到达“安康第一，安全第一“的目的。 四、提高教学质量的方法措施： 1、细心备课，仔细上好每一节体育课，按时完成体育教学常规。 2、加强体育课的教学质量，使每一节课都有意义、有收获。 3、合理使用体育器材设施，加强学生体育活动技巧的教学。 4、留意培育学生对体育的兴趣爱好。 5、因材施教留意特长培育。 6、加强体育课的安全教育和学生的自我爱护意识。 六年级下学期体育教学工作规划8 一、学情分析 小学六年级的学生有肯定的自制力量，但心情变化较大，运动力量有肯定进展，上课喜爱玩，运动系统发育不成熟

22、，肌肉力气和协调性较差，想象制造力丰富，学习兴趣易激发。应当努力培育学生主动进取的态度，把握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发觉。去制造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克制困难体验运动乐趣;提高运动技能，培育安康和开心生活的态度，通过从事相宜的运动，了解自己的身体变化，增加体质，培育顽强的意志。 二、教学目标 1、使学生初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培育仔细熬炼身体的态度。 2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动等工程的根本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身

23、体根本活动力量。 3、培育学习各项根本技术的兴趣和积极性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。 三、教学内容 跑： 知道障碍跑、蹲踞式起跑、50米快速跑的动作方法。 做到起跑反响快速，起动快，起跑后快速进入加速跑，加快步频、加大步幅。 跳动： 知道蹲踞式跳远、立定跳远根本动作的方法和要领。 把握动作，做到助跑快速，起跳有力，动作连贯。 能主动参加，乐于重复练习。 投掷： 知道上步和助跑投掷垒球的动作方法和要领。 能将助跑与投掷出手动作连贯、协调; 球类： 能了解小篮球、排球的根本动作的练习方法和要求。 能运用篮球根本动作进展小篮球竞赛，能做出小排球预备姿态和双手垫

24、球的根本动作。 在练习中体验球类运动的乐趣，并产生兴趣。 考核： 400米 肺活量 立定跳远 50米 实心球 篮球、排球垫球 四、教学重难点 教学重点 1、坚持“安康第一”的指导思想,促进学生安康成长。 2、激发运动兴趣,培育学生终身体育的意识。 3、增进身体安康,提高心理安康水平。 4、获得体育与安康学问和技能，增加社会适应力量。 教学难点 体操技巧、五步拳、学生耐力训练; 五、教学措施 1、依据本学期学生的学习状况以及教材内容制定出以下措施： 2、利用体育运动嬉戏工程，激发学生上体育课的兴趣和热忱，提高学生的安康水平。 3、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随便移动器材教具要严格

25、执行教师规定的各项爱护措施。 4、利用嘉奖措施来提高学生课堂学习积极性。 5、重点强化课堂常规。 六年级下学期体育教学工作规划9 一、班级状况根本分析 我治理的六一班共36人，身体素养一般以中下游水平，有个别突出尖子生，体育成绩以良好级占大数，尚有一二个不及格，学生态度良好。 二、教学简析 本学期教材内容由四个局部组成。 第一局部是总论，该局部主要阐述了编写小学体育与安康教参的指导思想编写原则和整套教材教学体系简介，并对使用教材的有关事项进展了说明以便教师在总体上对这套教材有一概括的了解。 其次局部是各类教学内容简介，该局部是将小学体育与安康各类教学内容按其纵向系统对其意义。教学目标各年级特点

26、分布状况及教学留意事项进展说明。 第三局部按实践横向编写逐一对各项教学进展介绍。 第四局部是小学生体育考核与达标标准。 三、教学目标 1、了解一些根本动作并乐于学习和展现简洁的运动动作，嬉戏和韵律活动的方法，能保持正确的坐立和身体姿态，具备初步的进展身体素养的根底和根本活动力量。 2、知道如何在运动中避开危急。根本保持正确的身体姿态；进展灵敏、协调和平衡力量，能体验参与体育活动的乐趣。在体育活动中能仔细观看积极思索与同伴友好相处，团结协作。 3、把握体育课的一些根本技术动作。 四、教学重点 1、标准课堂教学行为；培育学生身体素养。 2、复习新播送体操盼望风帆。 3、学生安康体质数据上报。 五、

27、教学措施 1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。留意听讲，积极学习把握必要的体育根本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。 2、针对学生在平常体育熬炼的弱项进展一些针对性的训练使每位同学的每个技术动作都能特别到位。 六年级下学期体育教学工作规划10 一、指导思想 1、以校园体育工作条例为校园体育工作的根本法规。 2、以素养教育全面深化教育改革。 3、以科学的治理促进校园体育的全面安康进展。 二、总体目标 1、逐步探究科学的治理体系，全面贯彻落实校园体育工作条例。 2、连续以教科研为先导，深化教学改革，全面推动素养教育。 3、争创校园的体育特色，培育合格+特长的学生。 三、详细

28、工作 1、不断健全科学的治理体系 今年我校将连续组建体育领导小组，使体育工作治理构成一条线。即校长支部书记体育教师各班班主任和学生。实行各级逐步下达规划，再实施，最终总结的工作流程。在工作中不断调整治理体系，力争使今年的体育教学工作做到了常规化、制度化、科学化 2、常抓六仔细 今年将连续开展体育教学工作八仔细，使之构成常规，做到检查与不检查一个样，体育教师要留意学生的安全，力争本学年无意外事故。体育教师要严格对比教学工作常规十条和师德标准以及体育教师岗位职责上的要求开展教学工作，杜绝体罚学生与变相体罚学生的现象。 3、搞好教科研 为了进一步做好体育教学的改革工作，教师务必写好课题规划与教案，平

29、常在教学实践中能围绕课题进展常常性的探讨。在市里有关兄弟校园进展体育观摩课，组织体育教师到校园进展参学习。 4、抓好课外活动 1）今年连续抓好学生的1小时体育熬炼，进一步标准练习播送体操，校园并进行全校播送操竞赛。 2）做好一年一次的五项身体素养测试，做好登记、分析和总结工作。五项身体素养测试工程：50米、50米8、立位体前屈、跳绳(男)、仰卧起坐(女)、立定跳远。 3）做好一年一次的达标工作，做好登记、分析和总结工作。达标的工程：1分钟跳绳、立定跳远、1分钟仰卧起坐。 4）依据校园的特点与教师的特长，每年组织一个校级体育兴趣小组和田径队。每周三、五务必训练1.5小时，参与镇、区的中小学生各项

30、体育竞赛，在训练中，教师不仅仅要抓训练、又要抓学生的思想，一有问题应准时与学生谈心、与家长联系、向领导反映。 四、确保体育经费，进一步完善场地和器材 我校的操场大约200米，不是一个标准的场地，它是学生的活动场地，今年校园为器材室新添了一些器材，以确保体育课和运动队训练的正常开展。 五、仔细组织校园小型体育竞赛活动。 透过各种体育竞赛活动，确保学生在德、智、体全面进展。每周做好体育大课间活动。另外依据局安排每周星期三安排校园社区体育兴趣活动，包括跳绳、田径、排球、棋类、大合唱等，依据学生自愿兴趣为主。 六年级下学期体育教学工作规划11 一、指导思想 仔细领悟根底教育课程改革纲要精神和体育与安康

31、课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探究、深化改革、求实创新。在体育教育教学中立足于“以人为本，安康第一”的指导思想，培育学生力量，增加体育意识，把握熬炼方法，养成熬炼习惯为重点，对传统教学模式、教学内容、教学方法进展改革。以学生为主体，培育学生的竞争意识和合作精神，全面提高学生身体素养;注意实践，向学生传授正确的体育思想方法，学习方法和自我熬炼方法，培育学生能跟上时代的进展步伐，满意自身安康的需求，不断猎取保持身心更有效的力量和更相宜的方法。连续抓好学校的业余训练工作，力争在全市各项竞赛上再创佳绩。 二、教材分析 结合本校实际状况，有目的、有规划地进展体育教学工作，传授根本的体育卫生保健学

32、问和体育技能，养成良好的卫生习惯;把握科学熬炼身体的根本方法和体育文化学问，从小树立终身体育的思想，并在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都进展成为德、智、体、美、劳全面进展的好学生。 三、教学目标 1、使学生熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培育仔细熬炼身体的态度。 2、学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等工程的根本技术，把握运动技能，进一步进展身体素养，提高身体根本活动力量。 3、使学生具有主动、积极参加体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的深厚兴趣，并在活动中具有展现自我的愿望和热忱，体验到体育活动的乐趣。 4、

33、培育学习各项根本技术的兴趣和积极性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。 5、通过体育熬炼，培育学生英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质和集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。 四、重难点及教学安排 (1)体育卫生保健根本常识。 (2)跑与嬉戏。 (3)跳动与嬉戏。 (4)投掷与嬉戏。 (5)球类的根本技术与嬉戏。 (6)韵律操。 (7)武术的根本技术。 五、教学措施 1、正确把握体育与安康课程标准，以“安康第一”的指导思想进展教学，备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来;在课前和课后进展反思。 2、在教

34、学中多运用嬉戏作为方法、手段，为学生参加体育活动，培育和激发学习的。 兴趣性和积极性供应了丰富的内容。如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥嬉戏和嬉戏法的功能与作用，激发学生的学与练的兴趣，到达预期的教学目标效果。 3、随着学生身体和年龄的增长，可多采纳一些对抗性的嬉戏。小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。因材施教，分组时采纳男女分组或按身体素养分组，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。 4、积极培育体育骨干，更多的注意培育学生的组织力量，突出他们的主体地位。实行多样的教学组织形式，如分组教学(异质分组、随机分组等)，分段教学等。 5、学习目的明确，积极自觉

35、的上好体育课。留意听讲，积极学习把握必要的体育根本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。 6、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 7、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。 六年级下学期体育教学工作规划12 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，以“三个面对”和“三个代表”重要思想为指导，以培育学生的体能为目标，以学生年龄特点为依据，以学生的实际为动身点，深入贯彻课程改革精神，把学习理论学问和实践力量结合起来，培育学生自我熬炼身体，增加学生身体素养和体育情趣，

36、陶冶学生的情操，注意提高学生的体能素养、社会责任感和创新精神，引导学生开发潜能，培育全面进展的社会主义接班人。 二、根本状况 本学期六年级有两个教学班，共有学生一百五十多人。在五年级经过了刻苦的熬炼，在六年级又经过细致的指导，学生整体身体素养有了很大提高，体育活动中相关的技能技巧都比拟娴熟，学生上体育课的积极性有了很大提高，上体育课的态度也发生了很大转变。 三、任务目标 1、使学生娴熟地把握队列队行，并且能敏捷地依据口令进展站队。 2、使学生娴熟把握50米、100米、200米、800米、立定跳远、实心球、跳绳、跳高等工程的技术要领和技巧。 3、把握根本的体育根底学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼

37、中运用学到的学问，并不断稳固和提高。 4、进一步增加体质，特殊是耐力素养和力气素养。 5、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的.根底。 四、方法措施 1、细心备课，仔细上好每节体育课，按时完成体育教学常规。 2、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有意义，学生有收获。 3、合理使用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学。 4、注意对学生身体素养提高的训练，以强化学生的体质。 5、因材施教培育学生对体育的兴趣爱好。 6、加强对体育课的安全教育和学生对自我爱护意识的教育。 五、活动安排 x月队列队行训练，复习根本的体育课学问 x月跑的训练

38、，主要是提高学生速度 x月跳的训练，提高学生爆发力 x月投的训练，提高学生臂力 x月其它球类训练和期末检测 六年级下学期体育教学工作规划13 一、学生分析 小学六年级的学生有肯定的自制力量，但学生身体素养差异较大，各学生的体质也不尽一样，形成有的学生不仔细熬炼也能得优秀的状况，而有的学生仔细了却得不到好成绩。这些在课上是要加以讨论的问题，在评价机制上也要加以讨论。 二、教学目标 1、仔细上好体育课。用科学的方法参加体育活动。具有积极参加体育活动的态度和行为，学生将能够乐于参与各种嬉戏活动； 2、获得运动根底学问；学习和应用运用技能：学生将能够：在球类嬉戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出根本

39、体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；安全地进展体育活动、获得野外活动的根本技能。 3、形成正确的身体姿态；进展体能(进展柔韧、反响、灵敏和协调力量)；具有关注身体和安康的意识。 4、学会通过体育活动等方法调空心情学生能够体验并简洁描述进步或胜利时的心情表现；观看并简洁描述退步或失败时的心情。依据课程目标的要求和学习领域的各个详细的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体安康、欢乐的进展。 5、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。 三、教学重点 1、标准课堂教学行为；培育学生身体素养； 2、复习新播送体操； 3、学生安康体

40、质数据上报； 四、教学措施 1、坚持“安康第一”的思想，重视让学生充分地参加体育课上的活动。 2、利用体育运动嬉戏工程，激发学生上体育课的兴趣和热忱，提高学生的安康水平。 3、依据学生的特点，选用不同的分组形式开展教学，以发挥的教学效益。 4、重视学生的情感和体验，转变传统的教学方法，吸引学生上好每一堂课，使学生形成坚持熬炼的习惯。 六年级下学期体育教学工作规划14 一、指导思想： 为全面贯彻党的教育方针，仔细实施国家教委学校体育工作条例和全民健身规划。进一步增进学生安康，增加学生体质，促进德、智、体全面进展，培育学生吃苦耐劳的精神，磨练意志，努力提高学校体育水平，走体育强校之路，培育出一批适

41、应社会主义现代化建立需要的人才。 二、工作目标： 1、体育课合格率达100%，学生体质安康标准合格率达99%。 2、完善规章、注意师德、加强教师根本功。 3、提高课间操质量，保证学生每天熬炼一小时。 4、组建具有本校特点的运动队。 三、主要工作： 1、进一步提高我校播送操的质量。 2、训练好校体育队,。力争在9月份全县运动会上取得好成绩. 3、培育中高年级学生的运动兴趣，进一步把握简洁的技术动作，进展柔韧、反响、灵敏和协调力量。 4、使学生形成克制困难的顽强意志品质,建立和谐的.人际关系，具有良好的合作精神和体育道德,在体育活动中具有展现自我的愿望和行为 四、详细措施及要求： （一）改革体育教

42、学，面对全体学生 为了增进学生的身体安康，提高学生的心理安康水平，增加社会适应力量以获得体育与安康学问和技能，加强体育新课程标准的学习，学习先进理念，仔细上好每一节体育课，上好体育教研课，促进学生安康成长，促进自身教学业务力量的提高。 （二）加强课余训练，争取早出人才 课余训练贵在坚持。本学期连续搞好校田径队，乒乓球队、篮球队的训练。仔细制订训练规划，多作总结，利用课余时间多外出学习先进阅历，不断提高训练效果，加强科学训练，与学校领导多沟通，与班主任亲密协作，与家长多做思想工作，对运发动要高标准，严要求。在本学期的各项竞赛活动中取得好成绩。 1、开学初，我将依据本校工作的安排，结合我校体育组的

43、实际状况，制定本校体育运动队训练规划。 2、加强对教材的理解，进一步培育学生的运动兴趣与运动力量。 3、仔细备好每节课并保证每一节体育课学生都有收获。 4、立足平常课堂教学的质量监控，以“平常课”、“家常课”论质量、论教师的水平。注意教学过程的实效性，学科功能的本质性，质量效能的根本性，进一步深化对新课程质量治理。 （三）群体活动方面： 1、积极开展并落实好全校体育课外活动及课间活动的组织工作，引导学生积极参与各项小型体育竞赛活动，从而保证我校每位学生能到达每天在校有一小时的体育活动时间。 2、仔细确保校体育队的正常训练制定好训练规划。 3、积极做好一年一度的小学生体质力量测试评价工作。 （四）运动队的训练与建立： 1、结合学校的实际，仔细制定各运动队的训练规划。 2、在校田径运动会的根底上，做好运发动的选拔工作。 3、在坚持常年训练的根底上，逐步形成年龄梯队并建立好运发动的档案。运发动的档案要按规定填写，定期分析。 （五）体育教研： 1、连续加强师德修养，提高自身素养。 2、大家团结协作、文明办公、办公室内保持干净。 3、积极参与学校组织的各种活动。 4、体育教师要以身作则，上课时，