初中科学备课组小结2篇.docx

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1、 初中科学备课组小结2篇_初中音乐备课组工作计划 本学期马上完毕，音乐备课组的全体教师根据开学初定下的教研组工作规划，仔细的做好每一项常规工作，仔细地备课、上课，常常进展集体备课，相互听课、评课、努力提高自身理论水平，撰写教育教学论文，教学反思等。在这一学期中，艺术教研组工作紧紧围绕校领导提出的新要求和新课程标准动身，以激发学生的艺术爱好，提高学生的审美情趣来开展。 1、本学期本组教师坚持定期进展集体备课，重点加强对“音乐新课程标准”的学习和理解，增加课改熟悉，提高课改理念。我组教师依据学校的要求，制定艺术教研规划，并依据规划实施活动。还组织教师再次学习新课程标准，通过感受提炼运用到自己的课堂

2、之中。通过形式多样的活动，让教师的课堂有所提升。 2、为加强修养，提高素养，我们教研组在每周一次的教研活动时间组织教师进展教学理论学习。为了改革课堂构造和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。每一位教师都特别珍惜外出学习和培训的时机，仔细的做好记录。 3、仔细设计每堂课的教学程序，选择适当的教学方法进展教学。 4、仔细进展了艺术节参赛节目的排练与辅导。 5、做好音乐辅导生的辅导工作，包括乐理，视唱，听音，声乐的教学，以及后期的送考。 6、本组教师均在本期教授教学内容时，尝试运用多媒体、钢琴等现代教学手段，增加了教与学的效果，提高了学生对音乐学科内容的兴趣

3、。 7、通过本组成员的共同努力以及学校的重视与支持、同事们的帮忙，音乐备课组在这一学期中取得了一些成绩：刘永占教师被评为奉化市学科骨干和中学高级教师，同时辅导的学生邬清逸荣获全国钢琴演奏金奖；阮惠芬教师被评为中学一级教师；全组教师胜利地组织辅导了学校“迎新文艺汇演”，获得师生好评。 音乐备课组是一支年轻而又有活力的团队，在今后的教学中，艺术教研组每一位教师将团结努力，以饱满的精神，开拓进取，不断改良教学方法，丰富课外活动的形式和内容。在有效地完成教学任务的同时，提高学生的各项素养，也使我校的艺术教学工作上一新台阶。 音乐备课组小结（2）： 本学期，在学校的正确领导下，在各级分管领导的关怀、支持

4、、帮忙下，我组同志团结协作，尽心尽力，满腔热忱，表达了无私奉献的敬业精神，精彩的完成了学校交给的各项教育教学任务。教学中以新课程教育理念指导教育、教学。课中，以提高学生的综合文化素养为指导思想，以培育学生的审美情趣为核心，将学校的艺术教育融入到课堂及各项教育、教学活动之中，使我校的音乐教育及艺术教育取得优异成绩，赢得了社会各界的高度赞誉及各级领导的充分确定。现将本期工作汇报如下。 一、以科研促教学，以创新促进展 音乐备课组全体教师，紧紧围绕学校中心工作，围绕体卫艺组制定的教育教学目标、规划，仔细开展各项教育教学活动，同时，将提高课堂教学质量落实到实处，将培育学生安康的心理、及人格的形成放在首位

5、。教学中，依据各年级学生的不同年龄特点及认知状况，开展了高、中、低段的学科活动。如低段：节奏创作、歌词接龙；中段：2-4小节的节奏创作、歌词创编；高段：节拍变换、为歌曲编配节奏等。诣在通过各种音乐活动培育学生的创新意识，增加感官力量，提高学生的审美情趣。本期，在教学活动中，我组教师努力探究新的教学思路，尝试新的教改方法，以科研促教学，以实践求真知，促进学生综合力量的提高和进展，在实践中不断探究新的教育教学规律和模式。注意“以人为本”的现代教学理念，以新课程标准为指导思想，以培育学生终生学习为教学目标，在各自的教学中勇于探究、不断创新，力求上出自己的教学特色。 二、 努力提高自身的思想业务素养

6、本学期教研组的教师始终把坚持学习学好江苏教育、南京教育、中小学音乐教育和中国音乐教育当作端正办学思想，提高业务素养的必修课程。教师依据自己的需求，各自订阅了有关音乐的报刊杂志达10多种，把这些书籍当作“教学常规入门”、“课堂教学过关”、“教学力量达标”做好本职工作的不说话的“辅导教师”。可以说，音乐教师教育思想端正，敬业精神强。 三、 积极参加教学讨论活动 本学期，音乐组的教师注意新课标的推行和实践，努力提高教学质量。开展了听课评课活动，仔细备课、上课，做到教学五仔细，共上校内讨论课七节，评课30多节。外出听课两次，集体备课都积极参与，教研气氛深厚，并且追求质、量双高。 四、 活动促特色 务实

7、促成绩 在搞好教学工作的同时，我组教师积极组织、编排、训练学生，参与了省、市各种大小型文艺演出。在活动中，我组教师团结协作、同心协力、不分彼此、不记酬劳、任劳任怨，精彩的完成每一次的演出任务。其中赵哲同学获十三届全国推新人大赛南京赛区少儿组舞蹈十佳，她还获得十三届全国推新人大赛江苏赛区十优；邢唯一同学获得十三届全国推新人大赛江苏赛区十佳；陈敏丽同学获得十三届全国推新人大赛江苏赛区十佳；曹可参与县“网通杯”首届文艺大赛荣获金奖；曹可、赵哲、刘可、王立琼参与县“网通杯”首届文艺大赛，表演的群舞健身娃娃荣获铜奖，这些活动都得到了家长、学生的全都好评，赢得了领导的充分确定，收到了良好的社会反响。 五、

8、与时俱进、完善自我 在教育教学改革不断进展不断进步的今日，我们深感肩负的责任重大。 我组教师注意自身业务力量和思想素养的提高，积极参与市、县、校各种教研活动及业务培训，本学期陈洁教师上的郊游一课，在市音乐教学会课中获优秀奖，她的论文乘着歌声的翅膀获省优秀论文二等奖；李萍教师的论文让自信在评价中飞扬获省“师陶杯”教育科研论文三等奖；沈云教师获第五届县、校音乐学科带头人；陈洁教师获第五届校音乐学科带头人；袁敏教师在市少先队贯彻少先队辅导员工作纲要的书面考试中荣获一等奖；吴晓云、陈洁、李萍参与县片断课竞赛中获得一、二等奖；吴晓云教师参与南京市片断课赛课，奇妙的音乐获得好评。 我组教师与时俱进、不断完

9、善自我，在今后的工作中，我们还要更加努力学习、勇于探究、不断进取，为新时期社会进展的需要，为党的教育事业作出更多的奉献。 音乐备课组工作小结2篇 本学期能全面推动素养教育，加强现代化教育技术，为促进我校的精神文明建立而努力。以科研促教改，作了如下工作。 1、深入学习中共中心、国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的打算。 音乐教材，是提高公民的音乐素养与艺术素养为目的的。渐渐把构成音乐整体的多种要素实行分解的方法来在完整的音乐背景下进展教学。这种教学采纳了循序渐进的螺旋 型的教材编排，也可以说是素养教育的突破。 2、提高课堂教学质量，参加音乐理论学习。 为提高课堂质量，在原有以唱游为主的教学中

10、参加肯定的理论学问。如音乐各要素；音高、节奏、力度、速度、构造等，把它们由浅入深，循序渐进，有机地、协调地融入课堂。 3、全面提高学生的素养。 以开发学生的听觉为中心，置他们于音乐天地中去感受音乐、熟悉音乐、鉴赏音乐、制造音乐。始终贯穿音乐听辩力量的培育，教会学生建立敏锐的听觉，识别音的长短、凹凸、强弱、快慢以至音色变化等。在获得音乐不同信息后，以到达审美情趣的目的。 4、开展教学科研，优化教学构造。 全面运用现代化工具教学，如以合理、丰富、生动的教学软件进入课堂，激发同学们的情趣，能在较现代化的教学中感受音乐及对艺术的观赏力量。努力做好每一节试验课的教学设计，总结阅历、大胆创新、以获得更科学

11、的试验讨论。本学期三位音乐教师分别上了三节音乐观赏课音的凹凸动物狂欢节民族吹管乐器。 每单周三下午进展教研活动，每周一上午为集体备课时间。 5、办好其次课堂，培育学生的共性。 其次课堂给每个学生有了培育共性的时机，这不仅让学生有了课堂以外宽阔天地，也全面地推动了校园文化建立。连续办好合唱、舞蹈、管乐队的兴趣课，充分利用学习时机，让学生都找到自己的特长。本学期在区首届艺术节二重唱一等奖，独唱三等奖。 音乐备课组工作小结（2）： 一、备课常规毫不松懈 我们能够做到备课组活动定时间，地点，主题和主讲人。集体备课做到备课时三个明白：备课预备解决什么问题、学生明白什么和怎样使学生明白。科学课备课，尤其注

12、意了教学材料的细心预备，教学版块的合理设计，教学环节的奇妙过渡。美术课备课，注意了学生材料的预备，学生创作思维的引导，隐性思维的显形化。音乐课备课，注意了孩子律动的设计，唱歌的技巧，重难点的突破等等。 我们的教师都能做到，如何尽可能的提高课堂教学策略的有效性，如何引导孩子练就良好的学习习惯。在备课时，我们都有所侧重。 为此，读好理论专著教学理论：课堂教学的原理、策略与讨论和新课程：我们怎样上课，以及朱永新先生的我的教育抱负等书籍。准时上网扫瞄教育论坛，参加新课程理念下课堂教学策略的争论。参加教育在线、科学视野等网络互动，努力提升我们的理论学问。还不失时机地选择一些省优质资源如录像课，组织大家观

13、看，沟通，吸取精华。 二、揣摩课堂毫不松懈 结合“新课程新课堂新走向”优质课及课件评比活动 、信息技术与课程整合优质课评比活动，以及美术、音乐学科教学根本功竞赛，我们尽可能提高“三课”质量，即说课、上课、评课质量。 依据备课组详细状况，说课实行两种形式。一种是将说学问与说课两个内容合并，采纳听试讲的形式，另一种则将说学问与说课两个内容分开，以熬炼教师的说课力量。 美术、音乐、科学、信息，虽然学科众多，但教育教学的理念是相通的，为的都是孩子的进展。宽容、敬重和赏识，在我们的研讨过程中，曾经一次又一次地被提出。由于我们知道，人性中最初的禀性乃是被人赏识的渴望！每一个孩子都有闪光的东西被赞扬！ 孩子

14、如此，教师也一样。所以，在教学研讨中，我们尽可能开掘教师课堂中的亮点，进一步增加教师胜利的信念。 三、活动开展 毫不松懈 本备课组涉及的教师有美术、音乐、科学、信息学科，我们实行敏捷机动的原则，适当时实行多种形式，积极推动备课组活动的开展。 备课不是目的，目的是为了更精彩地展现自己的课堂！张扬孩子的共性，放飞孩子的幻想！我们在努力！ 小学英语备课组小结2篇 本学期英语教研组全体教师在学校领导的指导下，在教育处的直接领导下，根据学校的要求于开学初制定了有效可行的备课组工作规划，在本学期共开展了8次备课组活动活动，分成总部和分部进展。现总结如下： 一、为了确保每一次集体备课的质量，我们组经过集体讨

15、论，实行了以下措施： 1、定活动时间和地点。 总部的活动时间为周五下午一、二两节课，分部的活动时间为周一下午一、二两节课 2、定中心发言人。 根据开学初制定的规划 每次集体备课，我们都指定主备教师为中心发言人，进展教材分析和说课。 二、活动的程序。 本学期我们英语组加强了集体备课，并结合学校的校级开课，每节课先确定一个主备教师，接着经过第一次集体备课，再由主备教师执教本节课，并进展评课，最终再进其次次集体备课，形成能表达小学英语“语言教学生活化”、较为合理的教案。教研组的每位教师积极预备,力争把每节课上好,并相互听课、评课，取长补短，取得了很好的效果。 三、取得的主要成效： 通过集体备课的研讨

16、，实现了“以人为本、各尽其才、资源共享”的教育理念。全体备课组教师在沟通中、切磋中、争辩中提高自身业务水平。由于教师的每一节课都是以英语课程标准为依据并经过集体备课组教师充分研讨中产生，所以在课堂教学中非常注意对学生学习英语的积极性及情感方面的培育，注意营造宽松、民主、和谐的教学气氛。绝大多数的学生在听、说、读、写各个方面得到不同程度的提高。汤月兰教师还担当区级复习研讨课一节，教研组的教师共同备课、试教、评课，再修改教案，进展了三轮的试教与修改，研讨课受到全都好评。本学期开展了青年教师赛课活动，并进展了三轮竞赛，先进展教案设计评比，再定同一课时赛课，最终进展演讲竞赛。在这过程中，英语组的教师积

17、极预备，展现了自己的风采。 我们英语组还发挥集体的力气,共同制定补课规划和内容,力争使补课有实效。六年级在今年的区调研中取得第七名的成绩，到达了学校的预定目标。五年级在区统测中取得第五名的成绩。另有多篇论文获奖，在镇江市第十四次教育科研优秀论文评比中，杨云教师的论文优化英语课堂教学构造建立活动式的英语课堂获得二等奖，李心芳教师的论文嬉戏引领孩子进入欢快英语课堂，汤月兰教师的论文提高小学英语课堂效率探微获得三等奖。市现代教育技术论文评比活动中，朱婷教师的论文运用教育技术手段 优化小学英语教学，李心芳教师的论文合理运用多媒体 提高英语课堂效率获得二等奖。 备课组的活动促进了每位教师的专业成长，我们

18、将不会满意于眼下取得的点点成效，我们将倍加努力，积极探究集体备课的新思路和新方法。 小学英语备课组小结（2）： 本学期英语学科教研工作，以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，促进教师转变教学观念，促进教师整体素养和学科教学质量的提高。明确英语课程在根底教育阶段的根本要求，用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率。 1、抓好备课组建立。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，我们积极组织集体备课，做到有规划、有目标、有实效。讨论教学内容，讨论学生，进度，讨论教学方法，安排及教学资料要全都。有活动记录。切实解决教学中

19、的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。做好常规落实的检查、催促工作。组织相应的自报课。通过听课，上课，研讨、观摩、评议等形式，使本备课组全体英语教师共同提高。充分发挥组内每个人的作用，常常开展教材分析、沟通教后感和教学策略、讨论教学对象和教学方法。结合学生实际进展分层指导，抓优补差，利用课余时间抓学生背词、背书，使不同层次的学生在原有的根底上都有所提高。在备课组建立和常规教学中做到四个统一：即统一进度和备课、统一测试时间及内容、统一阅卷及评分标准、统一反应与小结，严格执行每一次的集体备课制度。做到四定：即定时、定点、定内容、并仔细做好活动记录，充分发挥每个人的作用，以老带新，以新促老，集

20、思广益，切实探讨教学的重点、难点和疑点，仔细备好、上好每节课，仔细批改学生的作业和练习。 2、组织好一年级英语周测、期末命题双向分析。存在的问题主要在依据听到的内容，选择听到的句子，选择句子的正确应答句，依据听到的内容在表格内打勾。对一段句子的认读，听力记忆，听力的理解，学生有难度。段落的听力记忆和理解难度更大。局部的学生听力速度跟不上，来不及看句子，或者理解产生歧义，因此推断错误。 对于句子看图片圈单词，学生对图片的理解有歧义。由于有些图片平常学生没有看到过，换了图片学生就不能正确推断。读句子选图片，有的学生读句子有困难。有的学生理解句子或图片时消失错误。说明学生面对多变的题型会不知所措。下

21、学期： 1. ）听力局部：除了每个单元听默单词外，再增加平常练习中，听力选句子的题型和听力选句子答案的题型。 2. ）笔试局部：增加句子的书写练习，养成学生脱离图片读句子的习惯，和培育这一方面的力量。 3、我们积极参与校内、校外的进修和教研活动。 4、教学成果 1、）稳固了学生良好的学习英语的习惯。 （a）做好课前的预习和复习工作。 （b）课前2分钟的儿歌朗读，英语歌曲表演。 （c）培育学生上课仔细听讲的习惯。 （d）帮忙并促使学生建立练习集。 （e）培育学生正确的书写习惯。 2、）学生的听、说、读、写力量得到了较大的提高。 3、）一年级建立有效的课堂训练系统，形成了有效的课堂教学模式。 4、

22、）以活动为载体，给学生供应更多的语言实践时机和了解英美文化背景的平台，从而弥补课堂教学的缺乏，促进学生全面进展，积极促进学生的共性特长进展。一年级学科活动，让学生在活动中应用语言。更敏捷和生活化的检验学生的学习状况 初三数学备课组小结2篇 本学期在学校“轻负高效”的理念下，在“学程导航”模式的推动下，我们初三数学组全体教师，团结协作，兢兢业业，稳扎稳打，圆满的完成了上学期的各项工作任务。现总结如下： 1、制定教学规划，工作按部就班的进展。 学期开头，我们全组教师依据学校制定的教学规划、工作重点，首先仔细绽开争论，提出合理化建议，然后结合本组实际，结合学科特点、学生特点，制定了切实可行的备课组规

23、划、进度规划及班主任工作规划，并以此为依据，时时、到处把工作落在实处，把规划既当作是对工作的指导，又当作是对工作的监视，由于规划制定周密、完善，再加上全组教师共同协作、集体努力，使得本学期的数学教学工作任务顺当进展，并将圆满完成。 2、团结协作，稳扎稳打，共同提高。 我们组两名成员，平均年龄三十三岁左右，在全校各个备课组中堪称年轻化的一组。年龄上的接近，使得我们从生活到工作、学习等方面都表现出特有的相像，大家共同语言多，遇到问题看法接近，处理问题意见统一，教育、教研活动更能存同求异，百花齐放，百家争鸣，我们互帮互助，相互监视，共同进步，共同提高。 3、增加自身素养，提高业务力量，搞好本职工作。

24、 教师的任务就是既教书又育人，为完成这一任务，我们组每位教师，都能做到仔细制定教学规划，具体书写教案，急躁辅导学生，细心批改作业，极大限度地发挥教师的主导作用，学生的主体作用，进展学生的智力，培育学生的力量，仔细上好40分钟的课，提高工作效率，争取最大胜利。特殊是徐晓蓉教师，常常放弃个人休息时间，为学生做好个别辅导工作，也为班级质量的提高打下了坚实的根底，值得我们全组教师学习。 4、刻苦钻研、仔细科研、提升自己的素养。 为使自身素养不断提高，业务力量逐日增加，我们除翻阅自己订的教学杂志外，还常到图书室借阅各类教学书刊、杂志，细心阅读，作好笔记，不断地用学问武装自己，充实自己，完善自己，并且每月

25、积极写好教学反思。今年10月我的浅议学生的“说数学”发表于学苑教育第22期32页。12月份的“百花奖”说课竞赛中，徐晓蓉获得了一等奖，我获得了二等奖。另外，我还开设了市级公开课解直角三角形的应用，获好评。 除上述之外，我们全组教师，还做到了喜爱劳动，团结友爱，积极参与学校组织的政治学习，遵守各项规章制度，对自己高标准、严要求，从言行方面切实履行“言正为师，身正为范”的格言，给学生树立了良好的典范。 下学期，我们组仍将团结协作、稳扎稳打，替学校分担忧愁，埋头苦干，使教学工作再上新台阶，为能仁中学在中考中取得佳绩作出我们应有的奉献。 - 一学期在忙劳碌碌中又将过去，本学期我们初三年级数学教师依据教

26、学规划仔细开展工作，充分发挥备课组功能，每位教师兢兢业业，平常相互学习，团结协作，思索教学中遇到的问题，积极查找对策，共同提高，比拟顺当地完成了学期初制定的规划。现对本学期的工作作一简要回忆： 一、不断学习，提高教学实践力量。 本学期，二期课改的新教材在一年级开头使用，我们非常关怀新教材的内容及新教法，通过听课和组织教师学习“教师培训学习包”，每位教师或多或少都有了新的收获，为我们供应了学习的好平台。大家边看边记录，然后进展争论、沟通，最终撰写学习体会。整个过程每位教师都能积极参加，由于这是很好的学习和提高的时机，对每位教师的课堂教学也有肯定的指导作用。 二、同伴互助、共同提高。 备课组是一个

27、集体，组内教师和谐相处，平常相互争论教学设计、作业设计，沟通胜利的教学方法，教学中遇到的疑难问题，总能准时有效作好沟通，相互取长补短，共同提高教学力量。本学期，三年级的数学教学任务特别繁重，为此我们教师总能准时把三年级的阶段性测试及期末复习练习卷的出卷任务扛起来，使我们能有更多的时间投入在班教学中。 三、教学常规工作持抓不懈 备好课是上好课的前提。组内教师都能提前备课，针对本班学生实际进展教学设计，课后能写教后感。大家注意课堂教学，注意每个学生的进展，在课内创设轻松、和谐的课堂教学气氛，以学生为学习的主体，教师进展适时指导、点拨。每位教师重视调动学生的课堂气氛，尤其是把提问用在刀刃上，找准了切

28、入点、抓住了学生的困惑点、冲突点进展准时的启发式提问！有效培育了学生的学习兴趣、信念。 细心设计、批改作业，我们充分熟悉到作业对学生学习的重要性，于是针对教学重点和教学难点细心设计作业，力求减轻学生的学习负担。我们也重视作业的批改和订正，做到今日的事情决不拖到其次天。 反思过去，我们的工作中还存在着许多缺乏。教师的课堂教学力量还需进一步提高。学生的计算力量仍较薄弱，还须加强，在综合性题目的解题方面还须有规划地进展指导。下学期我们将更努力地工作，使各项工作更上一层楼！ 初中历史备课组小结 本学期在学校的正确领导下，在教育处、教科室的直接领导下，在全组教师的共同努力下，历史备课组活动按时、有序召开

29、，时间大致是每周三上午，初中每位历史教师都积极准时参与，进展集体备课，共同探讨如何上好每一堂课，如何提高学生的学习积极性，如何提高学生的学习成绩，比拟好地完成了本学期的教学教研工作，现小结如下： （一）讨论新课程，实施新课程 依据学校安排，每周组织全组教师对新课程标准、课改理论进展学习，使全组教师初步把握新课程的根底理念，理解新教材的根本内涵，并充分利用每周三上午的备课活动有规划、有针对性地研讨、分析教材，逐步做到组内统一备课、统一进度、统一作业、统一教案。做到课堂教学的完全公开，逐步形成了相互观摩、积极研讨的好气氛。学校的公开课活动比拟多，所以给我们教师有一个很好的展现的时机，也是一个相互学

30、习的时机，也促进了新课改研讨气氛的初步形成，使教师熟悉到自身存在的问题，熟悉到更要细心用心全心去做好学好新课程改革。 （二）加强教学教研工作 我们充分利用我们的资料优势，在课堂教学中使用多媒体教学，并收到较好的效果。大多数教师能使用多媒体手段进展课堂教学，而且效果都不错，学生都比拟喜爱，又让学生从中得到了更好地熬炼。 1、备课方面：全组教师都能在深入地钻研教学大纲和教材的根底上，仔细写好标准、具体的教案。 2、作业布置方面：本组教师都能按要求布置作业：课时训练和填充图册，并要求在上新课之前严格、独立、仔细、保质、保量完成。 3、抽查识记状况：每节课上新课之前，必需先检查上节课的学问识记状况，让

31、学生“温故而知新”，更好地进入下一堂课的学习。 4、听课方面：本组教师都能按规定完成听课任务，常常相互听课，相互探讨，相互学习，取长补短，并进展有目的地评课。 （三）加强课堂教学的模式化 教学内容地图化。依据教学需要，通过多媒体展现给学生，学生可以形象、直观地获得一些信息，从而能较快感知熟悉历史现象。 教学形式疑问化和开放化。通过创设教学情景，设计程序式的问题，让学生在教师的诱导下逐步进展探究发觉，让学生感受、理解学问的产生和进展过程。教学过程中，依据教学内容，为学生设置一些新问题，向学生介绍问题的条件，指导学生观看、分析，而不把结论直接告知学生，让其自己去思索探究，以自己的思维方式得出结论，

32、教师准时点评小结，指出最正确途径，提醒正确的规律和一般方法。 教学过程训练化。教学本身就是通过学问的传授，使学生把握技能，最终到达解决问题的目的。熟悉、理解、练习、再熟悉、再理解、再练习。最终到达娴熟的过程。 （四）成绩 本学期我学科组教师取得了丰厚的成绩：初三历史教师在区级双优课评比中获三等奖，并在区教研活动中屡次进展发言；本人及初一历史教师在区教研室组织的说课大赛中分获一等奖和三等奖的好成绩。 （五）反思 在取得一些成绩的同时，我们也面临着一些问题和挑战，这里我们提出几个思索：如何让青年教师更新学问以适应时代的要求？如何让青年教师尽快地转变观念以适应新课改的要求？如何让学生在课堂上起主体作

33、用，而教师只在课堂上重视引导点拨？如何加强学科之间的渗透？如何让学生在欢乐中学习历史，在历史学习中又能感觉到无限的欢乐？如何让学生既能熬炼力量，又能在考试中成为名副其实的“不倒翁”？ 总的来说，感谢本组教师对我这个新任历史备课组长的协作，能够做到统一协调行动、共同合作、共同协作，取得较好成绩。今后，我们还将连续努力，争取取得更大的飞跃。 初中化学备课组小结 本学期依据学校教务处工作规划，结合本学期化学教研组的工作规划，本组教师仔细完成学校的各项工作，贯彻执行市教研室有关化学教学方面的要求指示，仔细学习学校有关教学工作的要求，仔细履行教研组长、备课组长与教师的职责，加强学科的理论学习，使化学组成

34、为团结和谐、勤奋互助、合作力量较强的教研组。 （一）教学常规方面 1. 严格落实教学常规，提高教学效益。全组教师做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。留意教学常规治理中的各个细节，并且尽量落实细节，养成学生良好标准的学习习惯，最终到达提高教学效益的目的。 2. 加强集体备课。备课组做到根本统一进度、统一教案、统一练习、统一考试等。尤其是每次中差生辅导的进度、内容、时间、备课人都是有规划、有落实的，充分发挥集体才智，提高集体备课的质量。 3. 加强作业治理。全组教师尽量掌握作业量、标准作业批改，做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠。 4. 仔细组织完成各次“诊断”性考试的

35、命题、阅卷工作，仔细作好考试后的状况分析，依据成绩对教学作准时的调整，并拿出相应的措施和方法进展弥补。本期初XX级10个班在月考和半期考试的成绩良好、悬殊不大，详细分析见各次的“试后分析”。 5加强试验教学、加强根底训练、加强过手训练。 （二）教研组活动开展状况 1坚持开展好教研组活动和备课组活动。本学期连续坚持间周一次教研组活动和间周一次备课组活动，做到每次活动都有规划有主题，责任到人。本期李宁专题主讲4次、单元主讲2次，张雅莲单元主讲2次，高英单元主讲1次，高琴单元主讲2次。利用教研组活动和备课组活动钻研新教材、新课标，共同分析教学过程中遇到的问题，争论沟通解决问题的方法，在探究实践中共同

36、成长。 2.加强理论学习，更新教育观念。本学期，化学组利用教研活动时间组织组内教师进展了中考命题的变化和趋势以及教学导向讨论、中学化学教学中“科学探究策略”讨论、中学化学教学中“问题情景设计”讨论、中学化学教学中“习题讲评”讨论等专题学习，通过学习，教师逐步转变教学观念，确立了“以人为本”的教学理念，并在教学实践中能自觉运用所学的学问分析指导教学工作，使自身的教育教学力量不断提高。 3组织好组内听课评课活动，强化教学过程的相互学习、研讨。本期按学校要求开设好公开课和组内听、评课活动。本学期初中化学组开设组内听、评课活动4次，公开课2次。其中组内听、评课为李宁、张雅莲、高英、高琴各1次，公开课为

37、李宁2次。全组教师听课时按标准做好听课笔记，并利用教研活动时间就组内听、评课和公开课的胜利和缺乏之处开展争论，充分发表自己的观点，找出闪光点、怀疑点和缺乏点，以求到达更好的课堂效果。另外组内教师间相互听课每人都按要求到达5至10次。 4仔细进展课题讨论，使教师的教学科研力量得到提高。利用教研组活动时间，全体教师仔细学习教育理论，共同分析探讨教学过程中遇到的问题，争论沟通解决问题的方法，在此根底上形成一些阅历或反思，又为今后进一步的教学讨论打根底。如本期在习题评讲课方面的讨论最终形成论文浅谈新课程下初中化学习题讲评课教学并获市论文评比一等奖。 （三）教师专业进展状况 1.积极参与培训。本学期本组

38、教师李宁参与了雅安市第六届青年骨干教师培训，进一步加强对新教育教学理念的学习，提高自身业务水平。本期李宁还被中国化学学会评为“全国化学教学改革优秀教师”。 2.加强业务学习。全体教师通过不断学习新教材，以及新教学理念和新教学方法，全面提高化学教学质量，优化教学过程。 3.积极撰写教育教学论文。本学期本组教师撰写的浅谈新课程下初中化学习题讲评课教学获市论文评比一等奖，浅谈初中化学教学中问题情景的创设在省级刊物上发表，设计评比性说课的几点建议、爱的教育在校内沟通，爱的教育获校一等奖。 4青年教师培育。本组老教师都能热忱地把自己在教育教学方面的阅历拿出来传授、沟通，帮忙青年教师熟识教学业务，把握教学

39、方法，提高教学力量，使青年教师不断取得进步，快速成为教学骨干。 （四）教研组建立的准备 今后，我们初中化学教研组将连续加强理论学习，提高理论素养，加强教研工作；连续搞好课题讨论，重视课题讨论的过程治理，提高教师的教科研水平；连续鼓舞教师撰写教育教学论文，对教育教学过程中的问题或阅历进展准时的反思或总结。连续做好培育青年教师工作，使全组教师都成为教学骨干。进一步提高初中化学教研组活动的质量，尽量使教研组活动形式多样内容丰富。 初三化学备课组小结2篇 一学期以来，初三化学集备的三位教师能尽心尽力做好各项工作，取得了肯定的实效，下面就本学期化学备课组所开展工作进展如下总结： 本学期一开头化学每周就排

40、了四节课，而暑假期间也没有进展补课，而明年的中考又提前，故和以往相比在教学课时安排上就显得相当紧急。如何解决教学任务与课时之间的冲突？我们备课组统一熟悉：功夫要花在备课上，真正做到精讲精练，切实提高课堂教学的有效性。 我们实行集体主备，个人精备相结合的备课形式。集体备课可以优势互补，统一熟悉。在集备时我们能做到三统一：即统一教学目标、统一重难点、统一根本学问和根本技能，从而防止教学过程中不分重点、甚至学问点漏讲等状况的发生。再譬如说哪些内容该补充，在何时补充等，都要在集体备课时明确，做统一安排。集体备课时，还要统一作业内容。学生手头的练习资料许多，但不肯定适合，期初集体备课时我们三位化学教师就

41、经过反复讨论比拟，最终确定以学校征定的练习册和南安试卷为必要的练习，其它相辅的练习形式，这样学生既减轻了课业负担，每天又有了有效练习。集体备课不能代替个人备课。要想上出一堂精彩且质量高的课，必需要有个人特有的东西。这就必需个人精备。我们备课形成的教案，不仅要为教学效劳，还要为再教学效劳要真正做到为再教学效劳，那就要常常写教学反思，在教案后写这节课的得失，改良方法等在下一次集体备课上进一步完善，共同提高。 除了集体备课外，我们组仔细出好每一份复习提纲和单元练习。学生做完后，从做的状况再一次进展修改，为明年做好预备。 本学期共开设了3节公开课，分别是陈娜玲教师的金属的防护和回收，洪盟友教师的金属与

42、金属矿物、吴长志教师的组成物质的化学元素。 本学期我们也积极进展了走出去请进来的教学研讨活动，如：盟友师前往慎中参与初三化学校标教研活动，娜玲师参与在平山中学进行的晋江市化学学会的教研活动及在进修学校进展的XX年中考质量分析会等。 本学期，我们也组建了初三化学竞赛培优活动小组，进展了有针对性的辅导，并组织了学生参与XX年晋江市初中化学学问竞赛，取得了良好的效果，学生力量得以大幅度的提高，有一位同学获得晋江三等奖。 同时，我们也积极进展子课题互动试验探究的结题工作，并顺当通过了市进修学校的结题验收，并有多篇论在不同刊物中发表，如：XX年12月，由洪盟友教师撰写的挑战与成长及由陈娜玲教师撰写的浅谈

43、初中化学教学的艺术和技巧在晋江市化学学会论文集中发表。 目前存在的最大问题是课堂教学面对的是大局部的中等程度的学生，局部已存在较多困难的学生很难全面顾及，导致班级中两极分化较严峻，不少同学完全放弃。而平行班级之间的差距也在不断拉大。如何进展更为有效的分层教学，以更好地做到全面提高学生的化学学习效果是我们下学期要探究的问题。 总之，我们将连续发扬团结的特色，做到资源共享，互通有无。充分挖掘教师的活力与潜力。各位教师取长补短，主动、积极参加各级教学活动及科研活动，在教学实践中不断地发觉问题，不断地想方法解决问题，同时提高自身素养，以适应教育进展的需要。 初三化学备课组小结（2）： 本学期初三年级工

44、作总体思路是：仔细贯彻落实学校教务处、年级组对学科备课组工作的各项要求；强化化学教学讨论，提高全组教师的教研水平和教学力量，大幅度提升教学质量此文来自优秀教育资源网范文资讯网，争取进入全市前列。 一 、工作目标： 1深入学习新课程标准，钻研新教材。 2转变教学观点，树立教学是为学生终身进展效劳的思想。 3优化教学情景，丰富教学手段，激发学生的学习兴趣。 4开展课堂教研活动，提高课堂教学效益。 5求真务实，培优转差有成效。 6争取期末年级平均分不低于全市第5名。 二 、活动时间： 每周三上午第三节课后。 三 、详细措施： 1学习新课程标准，集体备课，探讨教学上的问题。 2统一教学进度，统一各章节

45、的重点、难点，制定重点的把握和难点的突破措施。 3每章统一进展单元测验，统一评分标准，并利用集体活动时间进展测后总结分析，写出总结分析报告。各单元测验试卷的命题教师安排如下： 各单元的测后总结分析报告由试卷命题教师负责，报告主要包括： （1）各班的平均分、及格率、优秀率； （2）哪些学问学生把握比拟好，哪些学问把握比拟差，主要存在什么问题； （3）提出需要补救的问题、制定补救措施和今后教学上要留意的事项。 （4）出一份相应的补差试卷。 4仔细做好常规教学工作（备课、上课、批改作业、课后辅导、单元测试等）。 5开展相互学习、取长补短的听课活动，本学期每人听课不少于6节。 6第5周期中复习研讨；第16周期末复习研讨。 四、教研活动规划表（规划依据详细状况可加以调整） 初一语文备课组小结2篇 我们初一语文组由九位教师组成，其中既有久经沙场的老将，又有初登讲坛的新兵，加上其中几位领导，构成较为特