初中语文课文教案初中语文课文教案人教版(七篇).docx
《初中语文课文教案初中语文课文教案人教版(七篇).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中语文课文教案初中语文课文教案人教版(七篇).docx(28页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 初中语文课文教案初中语文课文教案人教版(七篇)关于初中语文课文教案(推举)一 一、爱岗敬业,悄悄奉献 虽然我是一名非师范毕业生,但我努力钻研,勤学好问,自从我上班以来,我就担当数学学科的教学工作,这十几年来,我总是虚心向老教师和优秀教师学习,学习他们的教学方法,学习他们优秀的课堂教学艺术,听了许多教师的课,渐渐把握了课堂教学的根本方法与步骤。不仅如此,我还自学教育学与心理学,教材教法等。并于20xx年参与全国组织的自学考试,教育学考了94分,心理学考了100分,均取得了优异的成绩,加强了我教育教学的理论水平。 20xx年那一年,是我带的第一届毕业生,由于生病,需要住院治疗,学生接近毕业,有许
2、多事情要做,包括学生的思想工作,学生的心情的稳定等,还有我数学学科的教学工作等等,我无法让自己安静,我坚持在家治疗,妻子和父母坚决反对,要求我住院治疗,但我还是留在家里治疗,并且始终在上课,病情始终在反复,家人的埋怨和不理解都没能动摇我,直到学生中考完毕,我才住院治疗。那一年的中考我带的学生的确考的不错,我很快乐,还有什么比我带的学生考好更令我快乐的呢? 20xx年,我的女儿在正月里腿被砸骨折,在六安中医院住院治疗。开学在即,我心急如焚。我根本睡不着觉。妻子明白我的心情,这边是我放不下的女儿,那边是我放不下的学生。开学了,有许多事情要我去做,我该怎么办呢?妻子没有说什么,在没有征得我的同意的状
3、况下,叫她的嫂子来帮她,让我回来上课。女儿住院个把月,我很少能抽出时间去看她,我只能坚持每天打电话给女儿,打电话向妻子赔礼。女儿回来后,妻子半开玩笑的和我说:“你连女儿都不要,看你老了谁养活你!”虽然是一句玩笑话,但也表达了妻子的不满。她还时常提起这件事,说我对女儿不负责任。 由于我是班主任,我平常在学校里的时间就比拟多,虽然我家就在学校里,但我很少在家。因此我很少能帮妻子的忙,妻子有时也有怨言,她有时会开玩笑的和我说:“干脆把你卖给学校算了。”虽然是不经意的一句话,但也道出我对妻子的确有亏欠。我有时就这样劝我的妻子,你盼望我们的女儿的教师怎样对待我们的女儿,你就应当要求我怎样对待我的学生。妻
4、子听后,就很少再提把我“卖给学校”的事了。 20xx年,我校的一名数学教师由于其它缘由,调离了我校的教学岗位,学校没有人情愿接这个班。由于在当时多带课也拿不到多的钱。学校就出面做我的工作。我当时已经带了两班的数学,一个班的班主任,加上播送室的工作,原来工作量在我校就是最高的了。但考虑到学校,考虑到另一班不能没有教师上课,我在身体状况不是太好的状况下接下了这个班。同事们听说我又接下了一班数学,都不敢信任,洪集中学的历史上可从没有人带过三班的数学课。回到家后妻子也竭力反对我这么做,她说:“你要是把病累发了,我们可怎么办呢?”但学校在困难时,我能无动于衷吗?我不能看到有一班的学生没有教师上数学课啊!
5、在我的劝告下,妻子没再说什么。说真的,带三个班的数学课真不是说着玩的。要想高质量地完成教学任务,不是一件简洁的事。我每天平均要上5节课,还有播送室的工作。不说别的,光是一天5节课站下来,人都累的够呛,更何况还要因材施教!上课时,学生为我预备好凳子,但为了不影响学生听课的心情,我从来没有坐着讲过课。有时实在太累了,也有想松口气的念头,但一想到孩子们那一双双期盼的眼神,我就又消除了念头。就这样,我从来没有由于时间紧而迟到,更没有以上课累为理由耽搁过学生一节课! 一分付出,一分收获。在这届学生中考时,我所任的数学学科在我校取得了最好的成绩。 二、以身作则,培育学生健全人格 ,言传身教,引导学生安康成
6、长 20xx年我所带的班里一位学生沉迷上网,彻夜不归,我一次次地找他谈心,他当面表示改正,可一转脸,又进网吧了。有一次晚自习,我发觉他又没来,我推想他准又去了网吧,于是我便不顾及私人网吧老板的白眼又去找他。在网吧里,我看到了已经上的入迷的他。他当时表示再也不上网了,但过了仅仅两个星期,他又开头逃课了。于是我又得去网吧找他。他的父母对我说:“罗教师,你别在他身上费心了。对他,我们都没信念了。”学生也劝我说:“罗教师,算了吧,我都这么大了,应当什么都知道的,你已经尽心了,我真的是学不好了。”我却说:“不,既然你的父母把你交给了学校,既然学校把你交给了我,把你带好就是我义不容辞的责任!”在我的感化下
7、,这位学生最终稳下心来,在经受了一翻拼搏之后,最终也考入了一所抱负的高中。去年春节放假回来,约了几个学生一起来看我,说话时,他特别感慨地说:“罗教师,你用实际行动告知了我们什么是责任心!我们知道以后该怎么做了。” 20xx年毕业的那一届学生中,我班有一名学生叫王琴。她在八年级时进的我班。她进班后学习始终很用功,但她给我的感觉是心情始终很低落。我屡次找她谈心,才了解到,在她小时,父母亲为了躲规划生育,把她抱给了别的人家。现在她的养母已经去世,养父已经无能为力再支持她上学,她的亲生父母又把她带过来念书。她总有一种不平衡的心理。为这我没少做她的思想工作。有一天晚上,她竟待在教室里不走,连晚饭都没吃。
8、我叫她到我家吃晚饭,她死活不干,缘由是,等会教室门锁了,我没地方睡。听到这样的话我感觉莫名其妙。我叫她先到我家去吃饭,然后我就到她的亲父母家问明状况。原来是她的养父今日上午来了,说她的亲生父母在夺他的女儿。临走时对王琴说,要么和他一块回去,要么和他断绝关系。这边是养活他的父亲,那边是生她的父母。王琴本是一个懂事的孩子,她不知如何是好,就待在教室里不回家。知道原委后,我让妻子做饭给王琴吃,我和她的父亲租了一辆车就到的养父家去。那天是雨后刚晴,我到他养父家时,一身是泥。我好劝告了她的养父,但她的养父就是不松口。没有方法,我和她的养父单独谈,谈到王琴现在的状况,谈到王琴现在对他的思念,谈到王琴现在的
9、无奈在我的出自内心的话语下,她的养父有所感动,同意临时住在她的亲生父母家。王琴在我家吃住了四天,我家只有一个卧房,我让妻子带她和我的女儿睡,我每天睡沙发。在星期日,我买了点菜,租车又到她的养父家,和他推心置腹的谈了一上午,终于让她的养父感动,临走时说了一句话:“罗教师你都做到这样了,我还有什么可说?”王琴当年考上县三中,后来考取安大。每次回来总是忘不了来看看我。 20xx年非典的到来,面临中考的学生被通知放假,学生的家长可被急坏了,纷纷找到我。我就临时组织学生到学校看书,我义务的看了一个多月,那一年的中考我班考的特别好,有一人进入全县总分前十几名,有两人考取六安一中。 20xx年,我带的第三届
10、学生面临中考之际,上面通知职称计算机学习开头。我当时带了三个班的毕业班,这可怎么办呢?我急得如热锅上的蚂蚁。学校考虑到这个特别状况,向上面做了汇报,要求推迟,上面不允许。没有方法,把课做了适当的调整后,每天坚持在学校和县城两头跑。我坚持一个多月没缺学生一节课,虽然我这一个多月,我累的实在可怜,但我心是踏实的,我心情是开心的。这年的中考我班考出了洪集中心校的历史,有18人进入县一中、二中、三中。中考成绩我校的前十名我班有七人。 每年中考前一个多月,学生的心态不稳,心情也较低落,为了鼓励学生,我跟他们说:“最终一个月,我陪大家一起学!咱们一起冲过这拂晓前的黑暗,共同迎接中考的成功!”于是,我每天都
11、早早到班里去,晚上坚持下了自习再回去。班级成了我的家,家反倒像一个临时歇脚的地方了。我女儿在作文里写道:“爸爸是洪集中学的一名教师,他总是很忙。我早上醒来时,他已经到学校去了,我晚上睡着了,他还没回来。”是呀,我就是这样带着我的学生迎来了中考,学生们用优异成绩给了我一个完善的答复:我的努力没有白费!这些年来,我成了洪集镇一个优秀教师的代名词。学生家长和学校的教师都这样说我:“罗教师是个工作狂,他不知疲乏。孩子交给他放心。” 对于后进生,我总是用一颗诚执的心去感动他们,用鼓舞的语言去鼓励他们,让他们布满自信。对于留守学生,我更是给了他们父亲般的爱,常和他们谈心沟通,遇到困难替他们解决。让他们时刻
12、感受到暖和。 学生有了健全的人格,才能安康地成长,作为班主任,更是兼任着传道、受业、解惑的重担。在平常授课过程中,我特殊留意增加学生的人文修养,告知学生许多做人的道理,引导学生安康地成长。现在许多学生给我的来信中都会说起这些,他们认为正是这些讲解培育了他们深厚的文化底蕴,培育了他们安康的心理,影响了他们的人生。有一位学生在来信中说:“罗教师,初中三年,我印象最深的,记得最牢的还是你给我们讲解的一些做人的道理。你在教室里讲解的画面是我记忆中一道最美的风景!” 从教十几年来,我始终把自己的全部身心交给学生。和学生谈心,解开学生的思想包袱,让学生能积极的投入到学习中去。我带的每届学生的成绩都能大幅度
13、的提高。学生都能形成一个良好个人素养,我的一位同事常常和我说,谁带的学生象谁,你所带的学生素养就比拟好。我现在带的九(5)班的好多学生成绩特别优秀。好多家长想让孩子到六安去,便于明年考个好高中。但学生对我说,教师,我们舍不得你,舍不得这个班集体。每到教师节,每到过年过节,总有许多学生发短信给我,总有许多学生打电话给我,向我问寒问暖,每到这时,我是最幸福的人。我是一名教师,我也是一个实实在在的人,虽然有时我也有苦恼,我也有不开心,我也感觉到做一个清贫教师的生活的艰辛,但我从没有懊悔选择教师这个职业。当我站在课堂上时,所以的不开心均抛到脑后,课堂上的我布满激情。 我只是一名一般而平凡的初中教师,我
14、只是做了一些我该做的工作。但我认为我的人生是有价值的,由于我用实际行动诠释了“师者,所以传道、授业、解惑”这一经典论述;我的生命是有意义的,由于我践行了“学高为师,德高为范”这一诺言;我的生活是精彩的,由于我将桃李满天下!我傲慢,我是一名优秀的人民教师。 关于初中语文课文教案(推举)二 一、班级根本状况分析: 本班现有在籍学生51人,优生6人,合格30人,低分2人。在前一阶段的教学中,教师采纳新课程理念,仔细执行新课程标准,潜心进展教学改革,大局部学生学习态度端正,能把握正确的学习方法,养成了良好的学习习惯。经过两年多时间的学习,学生语文学问,阅读写作力量有了很大的提高,在历次语文考试中取得了
15、抱负的成绩。目前,本届学生已进入初中学习的冲刺阶段,他们能顺当完成初中阶段的学习任务。但也有局部学生,语文学科成绩不够抱负,有待在最终的总复习阶段得到全面的稳固和提高,争取在20_中考中取得抱负的成绩。 二、教材分析: 本册教材是根据课程标准编排的新教材,在内容、体系、构造上都有所突破和创新,表达了新理念和新目标,致力于构建新的教材系统,促进学生综合素养的提高,确立学生在学习中的主体地位,利于学生综合学习,因而到达较高的综合教学效应。教材分为三大块;整合优化单元、专题、名著推举和阅读。努力吸引学生,提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素养,在不断的实践中,提高学生学习语文的积极性,
16、培育实践力量、创新力量和探究力量。扩大了学问容量,增加了综合教学的整体效应,有利于全面而有效地提高学生语文素养的素养。 三、教学的总要求: 目标2022年中考,从提高学生语文综合素养入手,着重对学生进展应试技巧的指导,仔细学习新课程标准,更新教学理念,大胆进展教学改革,实施“自主、合作、探究”的学习方法,确立学生在学习中的主体地位,为学生自主学习、合作学习、探究学习、制造性学习,制造必要的条件,促进学生语文素养的进一步提高,争取在中考中取得抱负的成绩。 四、教改措施: (一)以深化语文教学改革为契机,仔细解读课程标准,吃透教材的编辑意图,理清教材的文化内涵,摆正形成性学习与终结性学习的关系,加
17、大课堂教学改革力度,积极投身新课改,运用先进教学理念和多媒体手段进展教学,在减轻学生负担的同时,激发学生地学习兴趣,唤起问题意识,实施教学民主化,努力提高课堂教学质量。 (二)教师要做到教学五仔细,实施集体备课,集思广益,总揽全局,教师在备课是要充分利用教材留下的空间,恰当把握教材的量和度,面对全体,对全套教材进展宏观的把握,理出学问力量训练点,进展有针对性的训练,以此来减轻学生过重的课业负担。仔细做好试卷分析,找出教学中的薄弱环节,注意补差补缺,争取教学大面积丰收。 (三)仔细抓好听说读写训练,自行设计写作和口语交际,进展口语交际训练,结合教材中的名著观赏,诵读观赏、引导学生进展综合训练,尤
18、其要注意培育语言交际力量和写作力量。依据中考新题型,设计相关练习,进展口语表达方面的训练。 (四)注意培育学生良好的学习习惯,从报刊杂志网络上精选精彩的时文和美文,把握分析文章的阅读技巧,重视人文精神和科学精神的培育,确立语文教学的新理念。增加学习的后劲,为学生今后的进展打下根底。 (五)注意学科之间的联系和相互渗透,强化综合力量的培育,积极开发课堂学习资源和课外学习资源,沟通课堂内外,沟通平行学科,制造性地开展各种活动,努力提高语文素养,实现语文力量的可持续进展,实现终身受用,为中考和高考打下坚实的根底。 教研组要与外界保持广泛亲密的联系,适时引进高水平高质量的试卷,教师慎重选择试卷,进展有
19、针对性的训练。要留意优生差生之间的平衡,力争教学质量的全面丰收。 (六)高度重视作文教学,针对中考作文要求,进展作文应试训练,侧重进展记叙文写作的达标训练,要求学生写出亲身体验和真实情感。 五、教学进度表 关于初中语文课文教案(推举)三 我校实施语文课程改革已经两年了。本学期,在“新课程”的背景下,初中部语文教学工作着力于进一步讨论新课程,关注“综合实践活动课程”、“校本课程”的实施状况,运用各种机制推动课堂教学改革,在实践中更新教育理念,培育讨论精神。特总结如下: 一、常规工作常抓不懈 1、本学期连续启动常规工作调研机制,先后对七、八、九三个年级的语文教学进展了调研。为使常规治理表达常态落到
20、实处,调研时间、及年级都是临时确定的。初一年级共调研节,其中优课 节,占 %,良好 节,中等 节,占 %;初二年级共调研 节,其中优课 节,占 %,良好 节,中等 节,占%;初三年级调研节数相对较少。数据说明:绝大多数的教师能较好地执行教学常规,在备课、上课、作业等方面呈现出仔细、自觉的状态,同时涌现了一局部锐意改革的“新课堂”。固然每个调研综述也在确定优点的同时提出了存在的问题,这些问题成为我们改良工作的方向。所以,这一常规调研机制有效地促进、维持了“真实”的常态工作水平,成为学校教学工作的有力保障措施。 2、除课堂调研外,其它语文常规治理工作也是常抓不懈。如作业,本学期实行的措施是,取消学
21、科组统一检查评比,由各备课组长负责,不定期地对本备课组作业(随笔、作文、练习册等)进展检查,相互提示、催促。 二、教学讨论切实可有效 1、本学期语文学科坚持了多层次的公开教学活动,其中校级和校级以上公开教学2节,马玉萍教师执教的 和缪爱国教师执教的一朵花不能不开放在全区新教材培训活动中反响剧烈,好评如潮。余青教师执教的多一些宽容,送课下乡后被誉为不行多得的一节好课。校内各备备组内的相互研讨课数不胜数,讨论气氛日渐深厚。多层次的课堂教学研讨活动促进了广阔教师仔细学习、认真揣摩,逐步内化课程改革的精神 2、本学期创新性地开展了语文教坛新秀、教学标兵、教学能手的评比活动,共听开语文课 节,其中, 获
22、教坛新秀称号; 获得教学标兵称号; 获得教学能手称号。 3、本学期连续坚持每次讨论课之前的集体备课活动及课后总结研讨活动,并要求各备课组能有较为详实的记录。这些文字记录了教师在教学讨论中的观点、感悟、困惑和思索,集中了各备课组教师的才智,表达了大家锐意改革、积极探究的精神。 三、教学治理更加完善 1、本学期强化了“学科主任负责制”,芮亚芬同志坚持做到深入课堂、深入群众,通过谈话、听课、研讨,了解各年级语文教学的现状,为教师排忧解难。本学期共听课节。 2、完善了“备课组长负责制”。本学期三个备课组长(姚祥贵、缪爱国、徐艳萍)工作得力,治理到位,在他们的组织下,正常开展集体备课等活动,成为学科组治
23、理的得力助手。 通过以上努力,本学期我校语文教学工作取得了喜人的成绩,中考中消失了三个超110分的高分,校语文平均近百分;其它两个年级在期末考试中成绩也相当不错,班级之间特别平衡,均分不超过两分。固然,在工作中也发觉了不少问题,如语文教学的高耗低效、语文校本课程的开发等都亟需探究与解决。我们认为,在我们语文教学改革指导意见的指引下,在全体语文教师的共同努力下,我校的语文教学会取得更为辉煌的成绩的。我们坚信! 关于初中语文课文教案(推举)四 一、根本情景分析: 1、时间方面:初三教学时间短,上学期要尽量完毕一学年(上下两册)的新课任务。从多年阅历看,学生用于理科学习的时间明显会超过文科,尤其是语
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中语文 课文 教案 人教版
限制150内