初一班主任学期工作计划.docx

《初一班主任学期工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初一班主任学期工作计划.docx（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、初一班主任学期工作计划 时间过得太快,让人猝不及防,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,写一份工作安排,为接下来的工作做打算吧!工作安排的开头要怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,下面我给大家共享初一班主任学期工作安排内容，希望能够帮助大家! 初一班主任学期工作安排1 一、班级现状分析： 经过一学期的生活，孩子们基本上养成了团结友爱、互帮互助的好精神，基本能够保持感恩亲情，立志勤奋、好好学习的好状态。学习目标明确，好多孩子养成了好习惯，不断提升自己。但是，有些问题也不容忽视，比如有的孩子对学习有畏难心情，有偏科现象，有的孩子性格依旧有些偏激。课间休息和课前打算以及清洁的保持等问题都有待进一步解决。 二

2、、班主任工作目标： 1。以人为本，教化学生成为一个正直，和善，才智，健康的人。 2。营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。 3。教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。 4。利用各种活动增加班级的凝合力，让每一个学生都为班级而骄傲。 5。关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的挚友，为学生排忧解难，树立信念。 6。加强和各科任老师及生活老师的联系，全面关注孩子的成长。 7、正确相识孩子青春期出现的各种现象，利用网络和杂志上的资料，帮助孩子们走出困惑，从而欢乐主动投入学习。 8、加强和家长的联系，共同关注孩子的健康成长。 三、详细工作：

3、1、值日班干记录每天班级日记。 2、自习课的管理，要养成学生自觉的上自习。 3、检查学生的行为规范，由学生自己检查。 4、值日生小结，总结当天的值日状况，提出问题并建议改正措施。 5、一天找一个重点孩子谈话，关切学习、生活、思想状况。 6、小组评比，每周评出一个先进小组。 7、组织班会，利用班会来渗透素养教化。 8、争创“文明班级”称号。 在上期已形成良好班风，新生很快融入班集体的状况下，坚持自己“爱心”和“责任心”教化，信任在学部领导的指导和各科任老师及生活老师和家长的协作下，在全部孩子的共同努力下我信任我班肯定会进一步，再进一步。 初一班主任学期工作安排2 班主任工作质量，干脆影响着学校的

4、工作质量，影响着将来公民的素养水平。班主任工作安排的制定，对学生工作的开展有着特别重要的影响。查字典范文大全特意为大家整理了关于班主任工作安排初一范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。 暑假结束了，在我送走了初三毕业班以后，我又起先新一届初一年级的班主任工作了。在暑假前的毕业班中考考试中，我的班级成果非常优良，所以暑假过后学校特地给我支配一个学习成果普遍不是很好的班级，希望我能够将他们的成果带上来，我欣然接受了这项工作。 20_20_学年第一学期即将起先，为使初一(2)班在新的学期能有一个新的面貌、新的发展，现特制订本学期班主任工作安排如下： 一、学情分析 目前的初一(2)班，共有学生5

5、0人，其中男生29人，女生21人。优秀学生很少，中差生占绝大多数。虽说已进入初中，但学生心理仍比较放松，心态还在暑假之中，各方面竞争意识不强，学习习惯不好。如何调动学生的学习主动性和主动性，以期适应中学生活，并进一步加强班风和学风建设，是本学期班主任工作的首要任务。 二、指导思想 全面贯彻执行党的一系列教化工作方针，面对全体学生，以胜利教化为主线，以促进教学和保障教学为宗旨，在学校、团队、政教的共同领导下，主动与学生家庭及社会亲密协作，从学生的行为习惯和学习习惯入手，广泛开展德育活动，切实搞好“行为规范创建”活动，努力提高学生的综合素养，全面提升德育工作的实效性，为学生的后续发展和成材打下坚实

6、的基础。 三、工作目标 1、通过工作，使学生平安事故发生率为零、学生犯罪率为零，体质健康及格率达98%。 2、大力建设班风、学风，在学校组织进行的班级管理量化考核中能够保持先进行列; 3、搞好培优补差工作，通过努力，进一步扩大优秀生规模，削减待进生数量，力争使优秀学生占到班级人数的五分之一; 4、同学校、政教结合，共同搞好创建“行为规范达标校”和开展“孝敬父母”活动; 四、主要工作措施 (一)、加强班主任业务自修，努力提高班主任工作的理论水平和自身素养 本学期，要加强班主任自身的理论自修工作。除仔细学习有关报刊、杂志、理论书籍以外，还要尽可能多的听专家讲座，多和别的班主任搞好沟通，虚心向他人学

7、习，搞好自身工作的'安排和总结，常常性的做好学习笔记，写学习心得，刚好总结阅历教训，尽最大努力，提高自身素养。 (二)、搞好家校结合，做好家访、家长会工作 搞好家校结合工作，是班主任工作的重要组成部分，也是班级管理工作的有效手段，因此本学期要力争做到每周23次家访，一学期至少召开三次家长会，并且要做到事前有安排、过程有记录、事后有总结，并力争能通过家访和家长会，使班级管理能够达到事半功倍的效果。 (三)、与学生同甘共苦，下大力气，共建班风和学风 1、要以学校大规模实施“四阶教学模式”和“六步教学法”为契机，协调好师生关系，强化学生间的竞争意识，加强学生的学风建设，充分调动学生的学习主动

8、性和主动性。 2、加强班委会建设 本学期，要在以学生自选班委的基础上，加强班委会的建设，督促班委成员常常搞好自我工作安排和总结，常常在一起探讨工作方法和思路，和班主任一起互通信息，共同促进班风和学风建设。 3、抓住一切可用机会，搞好学生思想工作 本学期，除了充分利用班会课、课外活动课外，还要挤时间，尽可能多的找机会，搞好学生的思想工作。初一上学期的思想工作特别重要，这是使学生是否适应中学生活的关键时刻，思想意识起着至关重要的作用。对学生搞好思想教化工作，除能使学生培育成良好的世界观、人生观、价值观外，缩小同学间的学习两极分化也有特别重要的意义。 4、充分利专心理学原理，结合各种科学手段，促进班

9、风和学风的好转 新学期，在班级管理中，要充分利用多种心理学教化手段及措施，如心理示意、社会公共心理、趋同心理等，对学生进行一系列心理影响。通过树立榜样，加强引导，促进班集体的建设，使班风和学风向前健康发展。 (四)、与科任老师亲密协作，共同搞好培优补差工作 培优补差的成败，干脆影响着班风和学风的建设成败。本学期肯定要和科任老师亲密结合，各学科要在搞好自己学科教学的基础上齐抓共管，培育优秀生，转化待进生，常常性的组织各学科老师共同探讨学生学习状况，互通信息，共同制订培优补差的措施与方法，共同搞好学生的培优补差工作。 (五)紧密协作学校，搞好其次课堂活动1、政教处的领导下，搞好“行为规范创建”活动

10、，并力争被评为“行为规范达标班”。 2、在学校和政教处领导下，实施“胜利教化”，开展“主题教化”活动，搞好“主题教化”月，评比不同类型的先进学生。 虽然目前这些学生的成果普遍不是很好，好学生也不是许多，但是我还有三年的时间，我信任在这三年中，我会取得良好的成果的，这不是我一时的冲动，而是我多年班主任工作积累的阅历。在小学学习不好，不代表到中学学习成果不好，只要肯努力，将学生的学习气氛带动起来，那么我们就会迎来一个美妙的明天! 初一班主任学期工作安排3 七年级其次学期是学生最简单产生两极分化的学期，我所担当班主任的七年级三班，经过一个学年的努力，班级的学风、班风都有了很大的进步，但还存在着许多不

11、足，为作好这学期的班主任工作，接着建设好这个班级，特制定如下安排。 1、第一周召开班委会议，明确详细分工，并听取班干部的班级建设安排，使班委工作正式运作。 2、其次周调整部分学生座位，使学习小组达到最优化组合，均衡力气，建立帮扶。 3、刚好调整值日支配表，加强值日组长职责，确保各块卫生干净整齐。 4、刚好进行班风校纪的教化，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。 5、开展礼仪教化和人文素养教化，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的习惯，同时进一步优化人文素养环境，增加集体凝合力。 6、开展监督员值日活动，设立每天的值日班长，实行轮换制度，让每一位同学成为沟

12、通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作。特殊是在一些师生之间、同学之间的冲突化解上起到桥梁和纽带的作用。 7、接着做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和主动上进的学习自觉性。 8、接着开展写周记、日记活动，征求同学们的看法，刚好把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。 9、以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动，开发学生的学习自主性和创建力。 10、制定适合班级实际状况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为。 11、尝试实施班干部轮换制度。 12、格请假制度，坚决杜绝私自外出和随意缺课现象的发生。 13、利用考试的杠杆作用，每次考试结束要

13、求每一位学生写出考试的得与失，查找阅历与不足，并列出整改安排和下次考试的目标。 14、展心理健康教化，增加学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。 15、学期肯定要做好“双差生”的工作和重点学生的家访工作。 16、学校布置的各项工作不折不扣的完成。 17、听从学校的管理，并教化学生令行禁止，有问题时可以通过正值的渠道进行逐级汇报妥当解决。 18、班费的公开明细工作，严格班费运用制度。 19、有效的措施，杜绝学生进网吧。 20、进行班级工作的总结和各项安排的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。 七年级三班虽然教学秩序稳定，但由于有些学生过于活跃，在

14、管理方面也有肯定的难度，在教化和班级管理过程当中难免会出现一些意想不到的事务，这样就要求自己在班级管理过程中不断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与发展的脚步，树立信念，鼓足志气，以更好地开展班级管理工作。 初一班主任学期工作安排4 一、学期目标 以良好的班风、班貌来赢得大家的信任，严格要求学生在德、智、体美、劳诸方面得到全面的发展，争做文明班级。 二、级基本状况 我班共有54位学生，其中28个男生，26个女生，来自许多学区，并有11个借读生。由于大部分学生(特殊是男生)学习习惯和日常行为规范还是无明显转变，本学期针对这一问题去抓。 三、详细措施 1、学生的思想工作接着做 针对班中的个别学生进行

15、耐性的谈话，直到行之有效。 利用班会和空余时间进行家访，刚好沟通状况，统一思想。 对一些要求上进的学生要充分教化，激励他们再上一个台阶。 班级要有整体性、集体性、竞争性，争做“文明班级”。 2、学生的素养养成接着抓 养成良好的思想意识，要从自身做起，坚持不懈。 仔细学习爱国主义精神，争做“校内之星”。 向学生进行行为习惯养成教化，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。 健全班委会，明确分工，提高学生的管理实力和学习实力。 四、班级工作详细支配 2月份：利用班会课时间，把寒假生活转换到课堂上来，仔细上课，对日常行为规范的教化，尤其要总结阅历教训，扬长避短。 3月份：对日常行为表现进行

16、小结，正常做好学校的各项工作，同时通过行为表现，素养的提高来带动同学，共同提高班级面貌，促进教学。 4月份：对有明显进步者进行表扬激励，促使后进者迎头赶上，有安排做好复习工作迎接期中考试，以优异的成果和卫生美丽的环境迎接“五一”国际劳动节的到来。 5 月份：对期中考试进行分析总结，对一些比较差的学生来说要调整他们的学习方法，注意多问，多练，擅长思索，提高学习水平，同时在期末考试中有所体现。 6月份：对整个班级的学习状况进行针对性总结，做好期末考试动员 初一班主任学期工作安排5 新的起先，新的学期，新的任务，抱着一切归零，从零起先的思想，我将起先新学校全新的班主任工作。这学期对我来说，最大也最重

17、要的是如何学会当一名合格的班主任。虽然从走上老师岗位之初，自己就始终担当班主任工作，也有十多年的工作阅历。但是，新的年级，新的班级，新的学生，让我必需打破原有传统思想，重新建立新的班主任管理理念，全力以赴开展班级管理工作。我不会辜负学校领导的重托，会把这种信任转化为工作动力，力争带出优秀班级。 一、指导思想 以学校本学期德育工作安排为指导，全面落实中学生日常行为规范日常行为准则等相关制度，主动参与学校开展的各项学生活动。 二、工作重点 本学期班主任工作的重点是把握住初一关键期，帮助学生顺当从小学过渡到中学，迈好初中第一步。核心工作是对学生进行养成教化，养成一系列良好习惯，形成有良好班风、学风的

18、班集体。详细工作如下： （一）建立良好班级风气，紧抓常规管理不松懈 从小学升入初中，对于学生来说，是一次重大的环境转变。初一年级正处在中学的起跑线上。起始阶段往往也是分化阶段，所以在初一年级的这个适应时期，迈好中学第一步特别重要。而建立团结向上的班集体将会帮助学生更好的迈出这一步。所以我的班级管理首要工作会从建立起班集体入手，紧抓常规促养成教化，逐步形成良好的班级风气。 1、确立班集体的奋斗目标 我将结合本班学生思想、学习、生活实际，围绕“呈现最好自我”“超越自我”“更高、更快、更强”的奥运精神等主题，制定出本班的奋斗目标。将奋斗目标贯穿三年的班级管理之中，远期、中期、近期目标相结合，围绕目标

19、开展一系列活动，在逐步实现目标的过程让它产生梯次激励效应，从而形成强大的班级凝合力。在实现班集体奋斗目标的过程中，充分发挥班集体每个学生的主动性，使实现目标的过程成为教化与自我教化的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的快乐和华蜜，从而形成集体的荣誉感和责任感。 2、紧抓常规促养成教化 从入学之初就紧抓班级常规管理不松手，结合学校的综合素养评价手册，在班级推行学生德育“超越自我争先榜”，建立新的学生评价方式。将两者有机融合，把评价内容细化并以此来管理学生常规，既能有效促进学生朝着评价目标前进，又能以学生本学期的日常表现作为最终综合评价的依据。两者相互促进，相得

20、益彰。让学生在平常的自我管理中逐步养成良好的日常行为规范。 3、建立良好班级风气 要努力形成主动向上，充溢活力的班级风气。使每一个学生都能充分展示他们的才华和独特的魅力，使他们关切并酷爱这个集体，人人心中有他人，个个心中有集体，并在这个集体的呵护下，实力得到提高。帮助学生建立打整体仗的思想，明确只有每个人努力付出，全部班共同努力才能实现最终成功。提出“一时的对手，一生的挚友”口号，敢于向优秀班级，优秀学生挑战。 （二）发挥学生工作主动性，让学生自己管理自己 在做好班级整体稳定工作的基础上，加强学生自我管理理念。采纳“帮，带，放”的方式逐步培育一批能自主管理的学生干部和优秀学生。让每位学生都参加

21、到班级管理之中，每个学生都有班级职务，每个学生都是班级的主子，同时也是相互管理的对象，以此来培育学生的责任感和责任心，带动全部学生学习看法的进步，集体意识的进步。 在本学期我会尝试部分放手让学生自我管理。先从详细班级事务的操作入手，再逐步放手过渡到做班级思想性的工作。让班委先做支配值日，收查作业，管理自习课等等，再逐步转到独立主持班会，做个别学生思想工作。学生通过自己管理自己，就会更能理解老师，也就使他们懂得如何更好协作老师开展工作。学生之间做工作，有时还能起到很好的深化效果，其他学生也简单接受并快速转变。作为班主任更要做好细致工作，从各方面关切支持学生，在工作细微环节上赐予详细帮助和细心引导

22、。 （三）开展以学校活动、主题班会为主的丰富多彩的班级活动，增加班级凝合力 （1）制定班级公约、班风，等，让学生快速融入到新集体中。 （2）布置教室环境。设立班级宣扬栏，让它成为班级展示的窗口。使学生在参加活动中，沟通互助，拓展实力，不断成长。 （3）围绕学习这个中心，开展“一帮一”小组互助，学习阅历沟通等活动，促进班级成果的提升。 （四）协作各学科任课老师开展教学工作 做好班级稳定工作，加强学生纪律常规教化。常常与各学科老师的进行沟通，了解学情，做好协调工作。走进班级，走进课堂，对学生各学科的学习状况熟识驾驭，刚好调整管理方式。平常要尽可能帮助各科老师做好作业收发、成果统计、背诵检查等工作，

23、指导课代表做好本职工作，成为老师的小帮手。每次测验、月练要主动和主科任课老师做好沟通沟通工作，指导学生写好学习反思。 总之，要全力以赴帮助各科老师的工作，为他们创建好的教学环境，与他们共同打好教化教学的整体仗。 （五）赢得学生家长的支持与协作 班级的工作须要学生家长的大力支持，这也是我做好各方面工作的基石。因此我要进一步获得家长的理解，促使他们将对学校、年级、班级和全部老师的理解和感谢转化为对孩子更加细致的监督和辅导。要与家长形成合力，共同帮助学生提升，把在学校的教化和家庭教化结合起来，时时刻刻、潜移默化地影响学生。家访不但要做，还是做细，多做，有目标的做，作为一名新接班的班主任，本学期我会对

24、全部学生进行一次普访，深化家中了解学生全面状况，与家长共同做好学生的教化工作。此外，把校信通切实运用起来，长期坚持下去，来促进学生在家学习的效果，持续在校的教化。 三、详细措施 1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课、课间热闹等现象，抓好课堂纪律，提高效率。 2、利用班级宣扬栏营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。对学生进行思想教化，发挥学生的主观能动性，激励学生。 3、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级凝合力。 4、定期开展学习活动，培育学生良好的学习看法和方法。 5、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。 6、组织学生主动参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成果。 7、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题。 初一班主任学期工作安排本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页