初三教师述职报告800字初三老师述职报告(4篇).docx
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1、 初三教师述职报告800字初三老师述职报告(4篇)初三教师述职报告800字 初三教师述职报告篇一 一、加强政治学习,提高思想觉悟和职业道德水平。 教师是人类文明的工程师,要肩负起教书育人的神圣使命,不仅要有渊博的学问,而且要具备高尚的职业道德修养。为此,我非常注意政治学习。我盼望通过我的学习,可以提高了自身的思想觉悟和道德水平,更加坚固地树立了为人民教育事业奋斗终身的抱负,为培育一代新人奠定了坚实的思想根底。 二、重视理论的讨论和创新,快速提高了业务力量和教学质量。 从事语文教学工作多年来,我总是脚踏实地、积极进取。为了提高教学力量,我不但潜心研习理论专著,吸取名师教法精华。在教学实践中,我反
2、复探究,积极创新。今年担当初三语文教学工作,我认为在总复习阶段,要抓住语文的工具性和人文性。找到总复习教学的最正确结合点。以素养教育为根本,结合应试教育的方法策略,大力培育学生的语文素养并提高应试技巧,应当是目前初三语文教学的最正确结合点。语文素养的提高虽然有一个长期的渐进的过程,但只要找准切入点,也并非高不行攀。归结起来就两个字-积存。“腹有诗书气自华”,广泛的阅读能开阔视野、陶冶情操。因此,“积存”成为提高学生语文素养的关键点。如何快速积存?我是这样做的: 1、从初一开头就让学生阅读译林、散文、读者等优秀报刊。这些报刊杂志每一期都有美丽的文章、丰富的课外学问、深厚的人文底蕴和情感教育。除让
3、学生广泛阅读外,每星期还用一节课的时间引导学生阅读以上报刊杂志,从而扩大他们的学问面,提高其文学修养。由于在短时间进展大量的名著泛读是不切合实际的。到初三时,学生在阅读方面已积存了很多阅历,教师只启发和点拨即可。 2、抄写、背诵。每星期布置三篇的抄写作业,分别是美文观赏,名言警句,古诗词。既可以练字,同时也是潜移默化,扩大课外积存,引导学生有意识地仿照大家作品,自主写作。对于语文尖子生,还要求他们从抄写的文章中自选题材写一篇同题作文,教师面批面改;同时在抄写的根底上全面落实背诵,课内外名篇佳句全不放过,由于“背诵是一种最野蛮的手段,也是一个文明的方法”。 3、注意课堂教学的人文性和学科拓展,全
4、面提高40分钟效率。教材既要讲得精,又要渗透人文教育和情感教育。在学习内容上,引导学生关注科学、人文、自然和社会、人生及历史、现实、将来等科学文化、道德艺术各个领域。可大胆尝摸索究性学习的方法。如:在学习论格物知致精神一文时,就让学生争论和讨论中西方教育的差异。使学生思想的火花在课堂上尽情的燃烧。 4、作文积存。增加作文的训练量。每星期一次作文。教师全批全改,并保证在一周内反应给学生,以帮忙学生形成乐写的习惯。初一开头到初三坚持每天写日记,每周写美文点评,每学期自编自写两到三本书。 5、我把听说教学放在与阅读教学和写作教学同等重要的位置上,每天开展课前5分钟讲演、诗歌默写竞赛等,有效地调动了学
5、生的积极性,提高了学生的听说力量。 三、勇于钻研,大大提高了教学科研力量。 几年来,我始终严格遵守学校的各项规章制度,脚踏实地,埋头苦干。我时常早出晚归,以校为家,把有限的时间和精力用于教书育人。另外,我还常常利用课余及节假日休息时间钻研业务,加强根本功训练,力求使自己成为一名专业思想坚固、专业学问扎实、根本功过硬的好教师。经过努力,我的教学科研力量,也得到了进一步的提高。一滴水,只有放到大海中,才不会一下子干枯。我总是想把自己置身于集体这个大熔炉中,不断锻造自己。身为语文组组长,我时刻以身作则、领先垂范,带头开展教研课题的争论,开展听评课和说课活动,使全组形成了浓郁的科研气氛。虽然今年担当初
6、三两个班的语文教学工作,教学工作紧、压力大,但我和我的组员还是全力以赴参与了宽城区组织的教研活动大赛。不是为了证明什么,只是为了告知大家我校虽然地处僻远,但教学活动开展的却毫不退色。 “捧着一颗心来,不带半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言犹在耳,我深感一位人民教师的责任,也深感一位人民教师的荣耀,成绩属于过去,将来才属于自己,作为一个青年教师,我知道我的工作才刚刚开头,我惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成绩。 初三教师述职报告800字 初三教师述职报告篇二 一学期以来,我担当九(4)班数学教学工作,在教学的各方面严格要求自己,做到敬重学生,发扬教学民主,教育民主,使学生学有所得,学有所
7、用,不断提高。本人现将一学期的工作述职如下: 教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一学期以来,我在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,充分运用学校现有的教育教学资源,坚持备好每节课,上好每一堂课,各方面都取得了肯定的效果。 1、备好课。 仔细钻研教材,对教材的根本思想、根本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的构造,重点与难点。考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 2、组织好课堂教学。 关注全体学生,留意信息反应,制造良好的课堂气氛,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学数学的兴趣, 在教学中留意抓住重点,突破难点,做到
8、讲解清楚化,精确化,做到线索清楚,层次清楚,言简意赅,深入浅出。留意精讲精练,在课堂上教师尽量讲得少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量,让各个层次的学生都得到提高。 3、分层次提要。 我把学生分为三个层次,并确定我们工作的重点和工作措施:优生拓展;中等生狠抓;学困生辅导。优生有较好的思维习惯,上课前我们先把问题布置给他们,让他们自已先讨论,提高他们自己解决问题的力量,上课时则采纳争论式教学方式,让他们伸展自己的见解,然后教师加以归纳总结,并进展深化、类比和提高,从高、严、难三个方面要求他们;中等生是一个大的群体,在一般班是学习的主流,上课时我
9、们以他们为主,力求在课堂上消化全部的学问点,作业和练习题也以根底题为主,强化训练,普遍提高。对于差生,我们本着提高一个算一个的心理,用爱心从思想上感化他们,用急躁从学习上帮忙他们,在课堂上编出让这局部学生能够完成的题目,力求使他们每节课有事可做,每节课有收获,调动他们学习积极性。 4、课后辅导。 在课后,为不同层次的学生进展相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩。 回忆自己的教学,虽然做了很多工作,但也存在很多缺乏。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,
10、努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美妙的明天奉献自己的力气。 初三教师述职报告范文4初三教师述职报告800字 初三教师述职报告篇三 20_年我担当了_学校六个班的地理教学工作,并担当地理备课组长的工作,任务艰难,在与诸位地理教师的协同合作下,明确职责,脚踏实地的工作,各项教学活动开展的井井有条,现将一学期的工作作出述职: 一、积极参与课改培训 加强理论学习、促进观念转变依据学校的统一安排,我与备课组其他教师顶高温冒酷暑在暑期7月31日至8月2日奔赴泉州市泰和大酒店参与了高二地理学科新课改培训。三天培训期间,通识培训,对一般高中课程方案(试验)进展了解读;人民教育出版社、课程教材讨论所的
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