初三英语教研组工作计划报告开头.docx

《初三英语教研组工作计划报告开头.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初三英语教研组工作计划报告开头.docx（48页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 初三英语教研组工作计划报告开头_音乐教研组工作计划 本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参与课改理论学习和培训，组织课改讨论课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素养和学科教学质量的提高。 一、加强教育理论学习，提高教师理论素养 1、 本学期要重点学习根底教育课程改革纲要、英语课程标准和英语课程标准解读等有关课程改革的材料。学习课程改革专著课程改革与课程评价，明确英语课程在根底教育阶段的四个根本任务，特殊是要仔细学习和理解课程标准中的“六个根本理念”，并用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率。 2、 加快信息技

2、术学习进程。组织本教研组全体外语教师学好电脑技术和网络技术，能娴熟运用根本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，组织有关教师运用现代教学理论设计多媒体教学帮助课件，组织多媒体教学观摩活动等。 3、 组织本教研组教师撰写论文。全体英语教师要通过理论学习，不断反思、探究，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。 二、狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。 1、进一步抓好“教学常规”的学习和实施工作，组织本教研组年轻教师学习常规，学习校内 内外先进典型，加强检查催促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。 2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高

3、课堂教学效率的必要措施。为此，我校教研组要积极组织集体备课，做到有规划、有目标、有实效。 3、抓好初、高的连接教学。本学期高一学生在初中阶段学了初中英语教材，根本上到达了初中英语教学的要求，但也消失了肯定的分化现象，高一教师要及早摸清状况，依据我校的实际，实行切实有效的措施，抓好初、高中学连接教学。 4、抓好教研组建立。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、催促工作；要定期组织教学讨论活动，围绕相应的讨论专题，组织相应的公开课、讨论课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。 三、加强高三毕业班工作的讨论，提高毕业班教学效率。 组织高三

4、英语教师仔细学习大纲和高考说明，扎扎实实教好第一遍，要在根底学问到位的同时，抓好听、说、读、写综合力量的培育，特殊要重视学生阅读力量的训练。 四、其他工作 1、细心组织，仔细辅导，组织高二学生参与全国中学生英语力量竞赛。 、确定各年级集体备时间，并组织好各备课组集体备课活动。 3、组织各备课组安排好学科教学规划，并做好落实工作。 初三英语教研组工作规划范文 一、指导思想： 1、要面对全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮忙他们建立学习的成就感和自信念，使他们在学习过程中进展综合语言运用力量，提高人文素养，增加实践力量，培育创新精神; 2、突出学生主体，敬重个体差异，让学生在教

5、师的指导下构建学问，提高技能，活泼思维，呈现共性，进展心智，拓展视野 二、学生状况分析 今年的学生的根本状况较差，局部学生已经对英语失去了信念，还有一局部学生觉得英语越来越难，慢慢力不从心了，不感兴趣了，上课的留意力也不集中了，发言也不是很活泼。针对这种状况，教学的时候需要留意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣。 三、教材分析 教学目的 1.要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，把握最根底的语言学问和语言技能以及培育初步援用英语交际的力量;养成良好的外语学习习惯，把握学习外语的根本方法;为进一步学习和运用英语打下扎实的根底。 2.使学生明确学习英语的目的性， 3.培育初步运用

6、英语交际的力量和自学力量。 详细目标： 针对实际状况，我制定了以下二方面的教学目标： 1.语言技能： 听： 1、能听懂课文大致内容;2、能抓住简洁语段中的观点; 说： 1、能使用恰当的语调和节奏表达课文大意; 2、能经过预备就一般话题作短暂表达 读： 1、能理解阅读材料中不同的观点和态度; 2、能识别不同文体的特征; 3、能通过分析句子构造理解难句和长句; 写： 1、能简洁写出连贯且构造较完整的句子， 2、能默写课文;3、能在写作文中根本做到文体较标准、语句较通顺; 2.语言学问： 语音： 1、逐步做到语音、语调自然、得体;2、依据语音区分和书写不太熟识的单词或简洁语句。 词汇： 1、运用词汇

7、描述比拟简单的事物、行为和特征，说明概念等;2、尽可能学会使用规定的习惯用语或固定搭配。 语法： 1、进一步把握描述时间、地点、方位的表达方式; 2、进一步理解、把握比拟人、物体及事物的表达方式;3、使用适当的语言形式进展描述和表达观点、态度、情感等; 4、学习、把握根本语篇学问并依据特定目的有效地组织信息。 四、课时安排 本学期共17周的教学时间，规划第15周结课最终两周复习。 五、教学详细措施 1、摸清学生根本状况，逐步鼓励学生对英语产生学习兴趣。 2、重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际力量。 3、有意识培育学生听力、表述、朗读、书写和作业的根本力量。 4、重视思维过程系统编排，由浅入

8、深，由易到难，由已知到未知，循序渐进，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响。 英语教研组工作规划开头2023 规划形式是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员，在将来肯定时期内关于行动方向、内容和方式安排的治理大事。小编搜集的英语教研组工作规划开头20xx，供大家参考阅读，更多内容 ，请访问工作规划频道。 【篇一】 一、指导思想 1.围绕学校的育人目标，以中学英语课程标准为根本标准，以激发和培育学生的学习英语的兴趣为根本任务，使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，进展自主学习的精神和合作精神,使学生把握肯定的英语根底学问和听说读写技能，形成肯定的综合语言运用力

9、量。 2.围绕教研组进展的要求，以教师成长为目标，以校本研修为主线，以课堂教学为载体，以各级各类教研活动为依托，全面促进教研组的进步和进展。 二、工作重点 (一)教研组 本学期初中英语学科教研工作，要以课堂教学为中心，围绕标准和深化学科教学常规，通过组织教师进展课程和课改理论学习、安排公开课、建立资源库等一系列活动来促进初中英语学科教学质量的提高。 (二)各年级 1.初一要抓好小学与初中的连接教学。初一学生经过一学期的学习，局部消失了肯定的分化现象，初一教师要及早把握状况，实行切实有效的措施，在这个根底上进一步培育兴趣，强化根底，抓好起始年级的英语学习习惯。 2.初二要培优补差，强化后进生的转

10、化工作。课任教师对本班的后进生，要了解其思想动态、查找致差缘由，有的放矢，区分对待，急躁辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。 3.初三教学要以本为本、以纲为纲。在扎实仔细教好课本根底学问的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和力量培育。特殊是要仔细学习考纲和近几年常州中考英语真题，留意对考试动向的信息收集和试题讨论，提高毕业班教学效率。 三、工作措施 1.加强教育理论学习。本学期教研组各位教师要通过网上下载、分散学习和教研组织争论沟通等方式来进展学习，明确英语课程在根底教育阶段的四个根本任务，特殊是要仔细学习和理解课程标准中的“六个根本理念“，并用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课

11、堂教学效率。 2.做好“教学常规“的学习和实施工作。在开学初的教研组活动中全组教师要仔细学习本校的教学治理制度及常规要求，明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些详细要求，使大家从思想上重视起来。在以后的备课、上课、作业布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对比检查，严格执行。 3.努力鞭策青年教师的成长。青年教师是英语组的一支生力军，教研组将通过听课、评课、说课、争论等方式促其不断成长外，还要求青年教师拜阅历丰富的老教师为师，常常取经，不断提高。 4.撰写教育教学论文。全组教师要通过理论学习，不断反思、探究，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。 【篇二】 一、指导思想 仔细

12、贯彻并执行学校各处室及市区教研中心的指示精神，高质量、高标准的完成教育、教学任务。 二、目标任务 （一）教研组目标定位：连续英语组的优良传统，连续打造英语优势学科。 （二）教师个人目标： 1、加强师德修养，不做违反师德的任何事，做有道德、有爱心、负责任的教师。 2、全组教师研讨并制定英语组新学期规划；依据组规划，教师制定个人学期教学规划。规划的根本要求包括：班级状况分析、教材分析、教学措施。 3、保证备课质量，避开把写教案视为应付检查的形式性工作，避开简洁的重复，坚持超前备课。 4、上好每一堂课。上课的根本要求：1）、充分表达以生为本的根本理念。2）、提高对课堂教学的调控力量和治理水平。3）、

13、坚持“教为主导，学为主体”的教学思想。4）、注意学法指导。 5、作业的布置和批改要有针对性，做到细心布置，细心批改，反应准时，方法有效。 6、每位教师坚持写教学反思，不要求每课必写，但要写的有时效性。 7、对待后进生有急躁，多一些兴趣的培育和方法的指导。 8、每位教师仔细对待并写好考试质量分析。 9、开展好校本课程、小专题讨论，保证内容、方式方法跟上学生的步伐。 10、仔细对待节假日的综合实践作业，保质保量。 （三）学生目标：培育学生乐学英语、会学英语的自主学习力量。 基于这样的目标定位，在活动中让学生学会和别人合作，敢于积极地回答下列问题，积极参入课堂活动，培育学生的课堂提问力量，提高自主、

14、合作力量，养成学习、合作的好习惯，最终让英语综合运用英语力量、实践力量都得到提高。本学期学生的每个级部的和要求如下： 初一级部学生：1、影视配音达人海选活动，要求学生利用地道的语音说英语，培育学生的良好的说英语的习惯。 初二级部学生1、朗读达人活动。要求学生在强化口语的的根底上，娴熟运用所学的语言学问。 初三级部学生：写作竞赛。依据年级的题材，并娴熟运用大纲要求把握的时态，加强阅读及写作的教学。各级部都要重视学生的口语教学。 初四级部学生：英语学科复习指导。 三、详细措施 （一）保证教研组活动的时效性 1、利用周二教研日，带着全组进展学习、听课、研讨、备课等教研等各种活动，每月组织一次网上优质

15、课观摩，观摩后进展沟通，主要共享自己学到的东西。 2、利用周二教研日活动，组织英语组全体教师进展业务学习，内容：如何有效备课、如何进展对话教学，如何上好大阅读等。 （二）保证集体备课的实效性 1、充分利用好教研日，做好“三备”工作，说说这一单元的重、难点，分析学生状况、叙述单元教学思路及课件的设计。再选择一节课例进展说课：说教材，说教法，说学法，说教学程序，然后，大家集思广益，充分发表意见，对其教案进展补充、修改。最终，经过充分争论后，形成的教学模式，教师上课后针对这节课某个环节进展改动或反思。 2、每节课前集体备课。每天早晨，同备课组教师利用简短的时间沟通当天课堂的详细任务、重难点、突破重难

16、点的方法。 3、每节课后集体备课。每天下午，同备课组教师凑在一起沟通当天授课后的反思，对于大家都消失的问题，绽开研讨。 4、集体备课要求：四定：定时间，定地点，定内容，定中心发言人 5、仔细做好每次集体备课状况记录，包括备课时间、参与人员、备课内容、争论意见等。 6、同级部要做到五统一：统一进度，统一要求，统一内容，统一作业，统一考察 （三）发挥单元检测分析的实效作用。 通过学校的业务培训、网上学习以及教师之间的相互切磋、研讨，提高教师的命题力量； 各备课组在备课组组长的带着下，讨论本学期单元检测的详细内容、时间、测后的详细措施。 （四发挥听评课的作用 本学期我们英语组的听课方式有两种，一种是

17、连续加强备课组长、骨干教师、名师的“引领课”，并结合各备课组的实际状况，实行同级部同听、同研；另一种是以教研组为主体的同研活动。 目的有两个，一是针对某个课型进展同研，二是针对青年教师进展诊断、指导、再诊断、再指导的漫长过程，这个活动是长期的、连续性的，贯穿在整个学期中，是一个跟踪指导的过程（主要人员师傅、各备课组长、教研组长及全体教师）。真正把听课、评课及反思联系起来，发挥听课的实效性。 （五）练习、作业的设置与作业的批改 作业的布置和批改要有针对性，做到细心布置，细心批改，反应准时，方法有效。 1、英语大作业一周两次，批改要分等级，要有鼓舞语言，与晚上作业结合，有时效性。 2、首先练习设计

18、要因层制宜。设计英语练习，不在乎“量”，而在于“质”，适当设计一些难易不一、梯度不一的习题，以满意不同层次学生的不同需求，有较强的针对性，避开不必要的重复训练，这样才能使学生练的有效。如对反映教材根本要求的根底型习题，要求全体学生特殊是低层次的学生要做好；对反映教材一般要求的典型习题，要求中、高层次特殊是中层次的学生要做好；对反映教材较高要求的敏捷型习题，重点要求学习成绩较好层次的学生去做好，固然也鼓舞其他层次的学生量力而行去试一试。 （六）开展活动的内容准时间 本年度规划中提到的各种活动，肯定按时保质完成，以丰富学生业余生活。 初一在第12：初一级部学生影视配音竞赛；初二级部在第10周进行初

19、二级部朗读达人竞赛；初三级部第13行阅读写作竞赛。保证高质量细心预备1次学区活动争取在活动中做的自己，提升自己，连接好与塔小的中小学英语教学工作、协调好与十中的日常促进，做到相互提高。 【篇三】 一、指导思想： 本学期我们英语教研组工作以区教育局的有关精神、本校教育教学工作规划为依据，以新课程标准为导航，以提高本校英语教研、教学质量为目标，提高教师的学习意识、效劳意识、质量意识、合作意识和教科研意识。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际状况和学生的英语学习状况，改良以往做得不够的地方，为进一步提高我校的英语教学质量而扎实工作。 二、主要工作： 1、进一步加强

20、理论学习，更新教学理念。 全体英语教师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。本学期要学习有关有效教学资料以及改良评价内容和评价方法的资料，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的进展，注意培育学生综合实践的力量，全面提高学生的素养。 2、进一步有序、标准、高效地组织开展教研活动。 教研组活动力求做到规划先行、科学安排、内容充实、组织标准、成效显著，教研组活动记录详实。 （1）开展公开课、听、评课活动 通过课堂教学的研讨活动来促进课堂教学不断优化。本学期仍连续做好开展公开课、相互听课、相互评课工作，取长补短，使教研组全体英语教师能够共同提高、人人

21、受益。 （2）写教学反思 对自己的教学不断反思，才会有不断的进步。因此依据自己的实际课堂教学状况，提倡多进展教后反思。要求每一模块教学写一个教学反思，全学期不少于10个，要有质量。 3、强化教学常规的落实，提高课堂教学效率。 每月检查教师的教学工作，特殊抓好“备课”、“上课”、“作业批改”、“课后辅导”等主要环节，鼓舞教师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。提高作业质量，标准作业批改。根据“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求。 初中英语教研组工作规划报告开头 本文是小编为您整理的初中英语教研组工作规划报告开头，盼望对大家有帮忙。 在新的学期，初中英语教研组也有了新的面貌，在面对新

22、的挑战，我们英语教研组，人人都布满信念，在新的一年必定会取得新的成绩，现将工作规划如下： 一、指导思想： 在科学进展观的指导下，并结合我校的实际状况和英语学科的特点，以“一案三环六步”为抓手，把提高备课组的质量作为主阵地，努力提高教师的教学理念和业务素养，讨论课堂，落实有效教学，扎扎实实做好英语教学工作，不断提高英语课堂效率和质量，制造一个教书育人和谐奋进的优良环境，全面提高我校的英语教学质量。 二、工作目标： 1.总体目标：培育英语学习兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，提高英语教学质量。 2.各年级详细目标如下： 七年级：注意学生英语学习习惯的培育，进一步培育学生学习英语的兴趣，平常

23、注意口语的训练，强化根底学问学习和根本技能的培育。 八年级：加强阅读教学，留意让学生在阅读中渐渐体会到乐趣，在现有的根底上，强化培优补差，削减两极分化，力求进一步提升质量。 九年级：在总结反思的根底上，挖掘潜力，查缺补漏，加强学法指导和力量培育，着重对复习课型和中考命题方向和命题的根本原则、方法、思路的探讨讨论，把握教学大纲，亲密关注中考动向，为实现20xx年中考的新突破打好根底。 三、详细工作： 1.加强理论学习，不断更新教育教学理念。组织本科组的教师深入学习义务教育英语课程标准(20xx年版)等相关的教育教学理论学问，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践，努力做到关注学生学业成就的同时，

24、还要关注学生情感态度、行为方式的进展，注意培育学生的综合实践力量，全面提高学生的素养。 2.加强集体备课，要做到有规划、有目标、有实效、不走形式，各备课组要做到每周备课一次，围绕相关话题，绽开争论，做到定时定点，并有活动记录。整个备课组要统一教学进度，统一教学重难点，统一作业内容，做到有问题，准时沟通，做好二次备课。力求做到有效备课，以集体的力气和才智来提高全组教师的业务水平和教育教学力量。 3.进一步落实与深化教学常规，讨论常态课堂，打造高效课堂。向45分钟要效率。 4.按规划上好讨论课，做到个人备课与集体备课相结合，准时组织评议，加强教学方法讨论，找出缺乏，共同学习，共同进步。 5.连续讨

25、论英语课题教师角色转换与课堂师生互动的讨论，组织教师学习讨论，探讨与课题有关的内容，每位英语组教师必需写一篇与之有关的阅历文章和上一堂公开课。 6.连续建立和完善本教研组课题的资源库。加强本组教师的教学案、教学反思、教学课件、试题的收集和整理。通过集体备课，公开课、网上收集优秀教案以及和外校沟通等多种方式来丰富我组的资源库。加强团队协作力量，实现资源共享，提高我组教师的教育教学水平。 总之，本学期英语教研工作在确保落到实处，不走过场，使每位英语教师都有业务上的真正进步，使本校英语教学工作能上一个新的台阶。 初三物理教研组工作规划 1、突破学科本位的思想，以学生的全面进展变化为目标，注意科学探究

26、，提倡教学形式多样化，加强科学学问、社会教育，重视人文精神教育，从学生兴趣、熟悉规律和探究方法的方面动身，设计教学构造，解决开放性、实践性试题，扩大学生学问面。让学生通过物理课的学习学到初步的物理学问，获得观看、试验的初步技能，并且在熟悉自然现象和学习科学学问的过程中，了解人类如何通过探究自然而推动科学文明的进展，从而使学生熟悉到物理的重要性。 2、深入钻研新课标、新教材，积极参加新课改教研活动，摸清学生状况，确定教学目标、内容、重难点，备好复习课、仔细选择教法、学法，表达根底学问、根底技能、思维力量、动手力量、思想教育和行为训练统一的过程。3、激发学生学习兴趣，加强课堂优化工作，使“四主”原

27、则表达在课堂教学中，处理好“教”与“学”关系，努力使用直观教具、电化手段、教学设计的直观教学，激发学生积极性。做好试验教学，语言简练生动，有启发性和感染力，课堂气氛活泼，秩序良好，重难点突出，使学生智力与非智力因素得到同步进展。从培育学生动手实践着手，多做试验，使物理教学面对应用，加强趣味性，促进学生学习兴趣。4、辅导遵循集体与个别、课内与课外相结合的原则，有针对性集体订正学生学习中存在的学问错误，对差生指导学习方法。对优生深化学问，扩大学问面，发挥学生的潜在力气;促进差生转化、优生培育工作，削减“拉后腿”学生数量，多进教室，多让学生找问题，为学生解惑，做好学问的联系贯穿工作。5、适时适量地布

28、置作业，做到内容紧扣教材目的，有针对性、代表性和探测性，难度适中，有利于稳固学问，培育力量。仔细批改作业，记录状况，准时订正存在的问题。6、做好单元学问要点归纳、小结及单元测试工作。落实每单元“一要点二突破三稳固四测试”政策，做好学法指导、讲练结合等工作。7、培育学生初步的分析、概括力量和应用科学学问解决简洁问题的力量;培育科学探究精神和严谨的科学态度，在案探究过程中体会学习的兴趣。8、加大检查力度。不定期、不定量，面对全体学生进展逐个检查，使检查内容既有局限性，又有随便性，做好检查登记，使复习反应工作能有步骤、扎实、反复的进展。总之，“一份耕耘，一份收获”。只有坚持不懈地努力，查找差距，缩短

29、距离，我肯定会更好的成绩!英语教研组工作规划报告 工作规划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。机关、团体、企事业单位的各级机构，对肯定时期的工作预先作出安排和准备时，都要制定工作规划，用到“工作规划”这种公文。下面是小编为您整理的英语教研组工作规划报告，仅供大家查阅。 篇一 一、工作思路： 本学期我校英语组将连续以“以人为本，教育为本”为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化英语课程教学，透过教学讨论，提高教师驾驭课堂潜力，使教师尽心尽职，全身心地投入到教学。教育工作中，让学生在“以人为本”和“微笑教育”的教学气氛中，共性得到充分的进展。同时，教师在不断地学习和钻

30、研中，使专业水平得到不断提高，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。 二、主要工作： （一）加强理论学习，更新教育观念，提高教学素养 1利用每月一次的英语教研组活动的时间，组织本组教师仔细学习和钻研英语课程标准以及其它与英语教学有关的理论书籍，用全新的理论学问来武装自己，从而提高自身理论素养，促进自己的英语教学。每一次的学习资料的选取及主持由各备课组负责，详细安排如下： 2教研组将仔细学习学校教学工作规划，关怀每一位学生的进展，关爱学困生群体，急躁对待学困生，针对不同的学情以及班情，力争让每一位学生都有不同程度的进展和提高。 3本组教研活动将以区教研室以及学校校长室、规划督导室及教科室等

31、制定的规划为行动指南，组织教师专心参与区、市等教研活动，努力提高我校英语教师的专业素养，为提高全校整体的英语教学质量奠定根底。同时，利用教研组活动的时机鼓舞教师利用和借助计算机技术，多媒体教学，网络等信息资源，将其信息技术手段运用到教学中，丰富和改善教学资料和教学方法，提高课堂教学质量和效果。 （二）抓好常规工作，提高教学质量 、标准和加强教学治理。要求每个备课组课前仔细组织群众备课，钻研教材，课后仔细批改学生作业。在备课中要做到：了解本单元的教学资料及其与前后资料的联系；确立单元教学目标；合理划分课时，初步确定每课时的教学资料；分课时备课。分课时备课，要留意做到教学目标详细化；重点和难点精确

32、定位；进展学情分析和教学策略分析；教学过程的设计中要包括教学方法的选取、媒体的使用和活动形式的设计，以构成共性化的设计方案。 、构建欢乐有效的小班化英语课堂教学模式，以转变教师教学方式和学生学习方式的为目标，建立有效的课堂教学模式。转变英语课程过分重视学问的讲解与传授、而无视对学生语言运用潜力的培育的倾向，强调课程从学生的学习兴趣、生活阅历和认知水平动身，提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径，进展学生的综合语言运用潜力，使语言学习的过程成为学生构成专心的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和构成自主学习潜力的过程。 、在本学期开展听课、评课活动。根据学校要求，每

33、位教师本学期听课节数不少于10节。透过相互听课，将会准时发觉和反思教师教学过程中存在的薄弱环节和实际问题，教师们将会共同讨论对策，解决问题，并在课后专心反思，最终到达让上课者有进步，听课者有启发，构成良好的教研风气。 篇二 一、指导思想： 本学期英语组将以学校工作重点为依据，深入学习英语新课程标准和学校教务处“五个一”工程详细要求，努力搞好教学讨论、教学指导、教学效劳等日常讨论工作。教研组加强教研资料的规划性、针对性，提高活动的实效性，把教研的落脚点放在提高备课、上课的质量上，实行有效措施，提升教师自主进展教学讨论的意识和潜力。加强群众备课，相互听课、评课，坚持教师自我反思，在新课程理念框架下

34、，构成个体行动理念。同行间相互帮助，相互学习，取长补短，共同进步，营造深厚“教研”气氛。提倡个人反思，写好课后札记，搞好教师个人博客，不断总结阅历和教训，努力探究新的教学方法，使教学模式化向教学共性化转变在此根底上，进一步深化英语教学改革，连续搞好市教育局的“三三达标，学案导学”课题和“句子突破”这一讨论课题。以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，制造性地开展英语学科的教研工作，仔细分析现状，总结提升现有阅历，在此根底上，使学校的英语教学教研工作再上一个新的台阶。 二、工作重点及详细措施 严格执行学校的各项教育教学制度和要求，扎实开展英语教研组活动，切实强调团队合作精神，加强传、帮、带

35、作用，从而促进全体英语教师的业务水平，力求全面提高英语教学质量。本学期主要工作如下： 1.仔细备课，讨论教材、教法，重点做好群众备课工作，提高效率，进一步发挥教研组和备课组的作用，结合教务处“五个一”工程，鼓舞任课教师每个学期上一堂公开课，交一篇优秀教案，写一篇优秀论文、总结或反思，进展一次群众备课，制作一个精致课件。 2.专心开展教学常规治理工作。共性是备课和作业批改等方面的检查工作，提前备课，仔细批改，并且实行周检查和月检查制度。备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要不走过场；作业设计针对性要强，重点突出，不要增加学生负担。批改仔

36、细，并且要有记录，不走过场。 3.发挥骨干教师和教学能手的榜样带头作用，做好对新教师和青年教师的帮扶工作。结合教务处“五个一”工程中鼓舞任课教师每个学期上一堂公开课的活动，开展听课评课活动，主要以本学科的课为主，仔细填写好听课笔记，做好评课工作，为新教师和青年教师带给学习的平台，也为量化治理带给有力依据。 4.专心开展课题讨论工作，连续搞好市教育局的“三三达标，学案导学”课题和“句子突破”这一讨论课题。以科研带教研，促进教学改革，提高教学质量。组织全体教师仔细学习各种先进的教学理论，加强课堂教学讨论，努力提高课堂教学质量，用自己的*演绎课堂教学的精彩。 5.提倡读书活动，提升教师专业内涵。全体

37、教师都应持续持续学习的愿望，构成浓郁的学习气氛；搞好教师个人博客，教育博客能够让教师利用互联网新兴的的博客技术，以文字、多媒体等方式，将自己日常的生活感悟、教育教学心得、教案设计、课堂实录、课件等上传发表，超越传统时空局限（课堂范畴、讲课时间等），促进教师个人隐性学问显性化，并让全社会能够共享学问和思想。教师能够透过教育博客来记录自己的教育教学实况，跟踪自己的专业进展轨迹，分析进步、查找缺乏，积存和共享自己的胜利阅历和教育才智；同时，教师也可透过教育博客来保藏、整理自己所需的学习资源，了解教学讨论的动态。建立教育博客，可使教师透过开放自己的教学材料、实践体验和讨论心得，在与专家学者、教研员以及

38、更多一线教师乃至学生的互动沟通中，逐步成为教学学问的生产者和课程资源的承载者。对教师来说，透过教育博客平台相互沟通、共享才智，能够促进自身的成长和专业进展，提升自我生命质量和价值。 6.开展课外活动，激发学生学习兴趣 课外活动是重要的教学帮助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，能够激发他们的学习热忱，培育兴趣。我们预备依据不同年级把握的学问水平，组织一些丰富多彩的课外活动 三详细工作安排（略） 篇三 为了协作学校新学期的规划，我们英语组全体教师仔细争论学校了新学期工作规划，很受鼓舞，明确了新学期的奋斗目标

39、，力争在本学期教学工作等各方面取得更好成绩，英语教研组工作规划。 一、指导思想 本年度，我们将坚决不移的以*理论、“三个代表”重要思想和党的教育方针为指导，紧紧围绕学校教务处确定的教育教学工作目标和任务，坚持以科学进展观促进教学，立足本校实际，坚持做好常规教学，坚持教研教改，全面推动“洋思”教学模式。坚持以教学质量为本，专心推动英语教学质量的提高。 二、教研组工作重点 1、抓好政治理论学习，提高教师的政治素养和业务水平 组织全组教师加强政治理论学习，与时俱进地重点学习党的方针政策，学习义务教育法、未成年人保*等法律法规，重温关于教师职业道德的若干规定等资料，并仔细做好政治理论学习笔记。透过学习

40、，要提高教师的政治素养和理论水平，顺应时代要求，更好地为教学效劳。 利用多种渠道，提高各位教师的业务水平和自身素养。自学和组织学习相结合，本年度重点学习和探究“洋思”教学模式，要求全组成员做好理论学习笔记，常常写读书笔记及心得，定期争论和讨论，从而提高我组成员的理论水平，为更好地搞好教学工作奠定根底。 2、仔细落实教学常规，进一步落实，提高课堂教学质量 在英语教学上，教研组要注意重点抓好教学常规的落实。课堂教学是学校工作的重中之重，教学质量凹凸直接打算了本学科教育教学的声誉甚至是学校工作的成败。在全面推动素养教育和提倡学生全面进展的这天，教师们意识到务必提高课堂教学的质量和效益，而提高课堂教学

41、的质量最根本的方面就是要重视抓好常规教学。本年度，我们将根据上级教育部门和学校的要求，进一步专心探究和全面实践“洋思”教学模式。在备课过程中，能充分发挥教师合作作用，要求教师们能心往一处想，劲往一处使，仔细备好每一堂课，仔细上好每一节课。教学过程中，坚持备课、上课、作业批改、课后辅导、规划总结，教学常规的每一个环节争取做到一丝不苟。 3、坚持听评课活动不动摇，专心推动“洋思”教学模式 听课、评课将是英语组常常性的教研活动。常常性开展听课，说课，评课的公开教学活动。每个教师的课堂教学方法、教学艺术各有特色。坚持听课、评课能相互学习，取长补短。要尽可能多的开展公开课和观摩教学活动，给年轻教师搭建观

42、摩学习和汇报展现的平台，使老教师的阅历和特长得以传授和发挥，让年轻教师从中仿照学习，提高他们的业务水平和教学潜力，教学相长，后继有人，共同提高。 实行老教师上示范课，新教师上观摩课的方式;既保证老教师的示范带头作用，又专心推动年轻教师脱颖而出并向骨干迈进，优化了教师构造。根据学校的要求，教研组长每学期听课不少于15节，组员每学期听课不少于10节。本年度，教研组将进一步推行落实“洋思”教学模式，观摩课活动将更频繁，更重要。要求人人参加，每个人每学期至少上一堂观摩课，人人参加听课和评课，从中到达相互学习，相互沟通，共同提高的目的。 4、专心开展课题讨论活动 强化科研与教研意识，促使教师努力成为教学

43、的讨论者、反思者和实践者。突出教研活动的实效性和针对性，擅长总结教学成果和教学阅历，撰写教育教学论文，专心推动校本教研。围绕教研组确定的课题开展讨论，坚持做好各类资料和教学成果的积存和整理，留意阅历的积存、沟通与共享，不断提高课题讨论水平，以教研促教学。同时教研组要求教师每学期就应至少写一篇教研论文，若干篇教学反思和优秀教案，作为教学讨论成果和阅历。 5、利用课余时间专心培优补差，提高教学质量 提倡教师吃苦奉献。利用课余时间，对学有余力的同学，要辅导他们另有提高，鼓舞他们参与各类竞赛;对后进生绝不放下，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关怀和指导。要求教师对差生要多鼓舞，多表扬，每时每刻尽

44、量发觉他们的闪光点，树立他们学习的信念和士气。对差生实行课内补差和课外补差相结合。信任每一个学生都能学到自己适合的学问，让他们在英语学习上有所进步，以提高学校的英语成绩合格率。 6、开展丰富多彩的课外活动，激发学生的学习兴趣 课外活动是英语教学中重要的教学帮助手段，我们将有目的、有组织地开展一些适合学生语言水平的课外活动，使学生能够生动活泼、专心主动地学习，激发他们的学习热忱，培育兴趣。以利于增长学问、开阔视野。依据各年级状况，将组织一些丰富多彩的课外活动。如：英语书法、单词拼写、课文背诵、课外阅读、听力、情景剧表演等竞赛活动，给学生充分展现自我，熟悉自我的时机。 总之，英语教学在学校工作中起

45、着举足轻重的作用，直接影响学校的生命线，务必全力以赴抓紧抓好。我们坚信，在各级领导的关心指导下，英语组必需会以爱岗敬业、勤奋向上的进取精神来对待工作，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。全体英语教师应树立科研促效益的思想意识，专心参加课题讨论，仔细实施课题讨论规划，准时总结和改善，力争做出，出好成果。 初三化学教研组工作规划报告 一、指导思想 严格根据县教委规定进展教学，“以有效教学”提高教学质量。回忆我们上学期的工作，在化学组教师的共同努力下，制定了具体的规划，并付诸于实施，取得了较好的成绩，为了更好的开展本学期的工作，提高本校化学教学质量而努力，连续发扬团队协作精神，加强互帮互助，共同提高。 二、现状分析 本学期时间紧，任务重，依据期末考试各班成绩看，各班学生进展水平参差不齐，两极分化较为严峻。本着让全部学生都学有所获，效率更高的目标，通过备课组的教研活动，我们制定了九年级下学期的化学复习规划。 二、工作目标 1.坚持理论学习，加强自身的理论素养;在教学过程中加强学生创新精神、实践力量、学习力量的培育。教学理念要适应时代要求，努力改观课堂教学模式，提高课堂教学效率。 2. 仔细学习，精确把握新课改所提倡的