初中班主任工作总结[001].docx

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1、 初中班主任工作总结 初中班主任工作总结 本学期我们根据学校工作规划、本年段期初制定的年段工作规划，并结合段情开展教育教学工作。详细如下： 一、统一思想，形成合力。 学生的思想品德要靠教师去陶冶，良好的年段风气主要靠教师去营造。这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力气去影响教育学生。首先，我凡事身体力行，表里如一，言行全都，各方面尽量起榜样带头作用：其次，每个月定期召开年段教师座谈会，采纳集中学习讲座的方式，共同学习和探讨教育教学新理论、新形式，共同探讨本年段教育教学中顾在的新现象、新问题及其解决之道。从而保证对学生的教育教学工作的科学性和实效性。再次，积极协作学校的工

2、作要求，依据每一位教师的力量、兴趣等，尽可能地制造条件，发挥每位教师的聪慧才智。第三，工作上的决策，通过各种民主方式，请教师参加，征求教师的建议和意见，努力创立宽松和谐的工作环境，让教师充分感受到自己是学校的仆人，从而充分调动他们的积极性和制造性。第四，生活上，抓住各种细节和时机，真诚地关怀和帮忙每位教师生活中消失的各种困难，留意协调好教师间的各种关系，使年段形成相互关怀、相互帮忙的良好气氛。以上做法，使全年段同心协力，心往一处想，劲往一处使，成为一个有顽强战斗力的战斗集体。获得学校和社会的赞誉。 二、树立以教学质量为本年度工作中心的共识。 期初即明确本学期的工作重心是：补缺补漏，杜绝偏科现象

3、。为此，我们努力协作学校各教研室特殊是本年段各教研组，定期、不定期地开展教研活动，特殊是月考、期中、期末考试后，都要求准时进展商定对策，准时反应学生的学习状况，并准时适当的调整原有的规划，准时补漏，以求取得最好的教学效果;鼓舞积极钻研教学业务，进展课堂教学改革的尝试，寻求培育学生创新和实践力量的途径。常常深入课堂调查讨论，了解各学科的教学教育状况，通过召开各类型学生会议来了解状况，把握新动向，讨论新问题，制定新方案，拿出新方法，准时有效地解决存在的各种问题，力争教育教学水平以及学生的学习成绩都能不断地更上一层楼。 三、针对全体学生，进一步完善家庭-学校合作教育网络体系。 本学期更加强同各村小学

4、校长发及老人会的联系，从而大大增加了社会教育的功能。在学生的治理教育方面，连续努力探究新时期青少年的新状况、新总是努力学习先进的教育教学方式，积极探究和实践素养教育的有效途径，不断总结阅历教训。本学期我们分别在期初、期中后、期末前召开年段全体或局部学生家长座谈会;每次月考后都召开了局部学生家长座谈会;班主任主动同家长优质常常性的联系。我们每月至少召开一次年段全体科任教师会议，商讨各科的教学与协调协作以及年段班级工作中存在的优点与缺乏;各科任教师对自己所负责的教学班中存在偏科现象的中、优生进展有针对性的加强课外辅导， 并责任到人;年段或班级每月必分别召开一次优、中、差和座谈会;等等。以上措施的实

5、行 已见成效，年段学生的精神面貌和学习风气不断更上一层楼，获得学校和社会家长的好评。 四、开展丰富多彩的其次课堂活动和社会实践活动。 本学期胜利地组织学生参与了学校第17届校动会、以及纪念一二九爱国运动歌咏比 赛等活动，同时还协作各科备课级开展了很多小型即兴式竞赛，寓教于乐;等等。采纳走 出去、请进来的方式开展其次课堂活动。这些活动的开展，既大大地丰富了学生的课余生活，使学生开阔了眼界，学以致用;同时也使学生得到了爱国主义教育、集体主义教育、 革命教育、劳动教育以及科学世界观、人生观教育;使学生劳逸结合，取得良好的效果。 回忆上学期的工作，在学校领导的关怀和指导下，在全体师生的共同努力下，我们

6、顺 利完成了初中三年级毕业阶段的第一场攻坚战和上学期的教育教学工作。总体而言，本学 期学生的学习、纪律和精神面貌稳步提高。在过去的一个学期里，学生的违纪行为显著削减。相反，一年的良好气氛、学风、学风都有了很大的改善，学生率得到了保证；这为下 学期的最终冲刺奠定了坚实的根底和有力的保证。 但我们还应当清晰地看到年段还存在些缺乏，主要有以下几个亟待改良的问题： 1.局部学生学习目的不明确，学习态度不正确。 2、有些学生的学习主动性、积极性有待进一步提高，学习有待进一步加强。 3、与社会消遣机房、网吧相比，当年的教育教学环境黯然失色。它需要加强，以增 强对学生的吸引力。 4、沿须加强对新时期实施素养教育的探讨。 针对这些缺乏，在今后的工作中，我们将从以下几个方面实行积极措施加以订正： 1、进一步加强学习，并自觉运用马列主义的立场、观点和方法讨论新状况，解决新 问题，与时俱进，开拓创新。 2、改良工作方法，注意工作艺术，彻底转变单一方式，努力提高工作效率。 3、工作作风要坚持力戒空谈，崇尚务实，坚决反对弄虚作假，急功近利的不良风气。 4、坚持实践，勤奋敬业，注意各项工作的落实，脚踏实地，努力改良，按岗位职责 做好工作。