初中语文教师心得体会初中语文教师心得体会范文(14篇).docx

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1、 初中语文教师心得体会初中语文教师心得体会范文(14篇)初中语文教师心得体会 初中语文教师心得体会范文篇一 一、备师 所谓备师，即预备做一位合格的教师。学记中提到“亲其师，信其道”，曾有为教育家说过：“教师的全部工作就是为人师表。”所以在走上讲台之前，教师得先思索好如何做一位称职的教师，包括精神与物质。 二、备心 班主任田丽霞说过：“选择了教育就选择了平淡，选择了教育就平凡，选择了教育就选择了奉献。所以一名纯粹的教师应当做到无利、无己、无功、无名。”因此一名教师要时刻预备着一颗寻常心。寻常对待学生，寻常对待业绩。教师这个行业是最不能用天平来衡量的职业，教师的付出永久也不能与回报平衡，因此要觉得

2、全部的付出都是应当，全部的收获都是意外。你细心预备了一节课，引经据典，唾沫四溅，结果学生却无动于衷，或集体神游于窗外，你也不要心急或难受;你兢兢业业做着一切教师应当做的一切，结果学生不理解，领导不理解，家长不理解，每个学期大考后的冷眼还是要坦然承受。 三、备生 教学要遵循学生的身心进展规律，要让学生爱学，要时时到处替学生设想 我始终认为：假如教学不顾学生的身心进展规律，不替学生设想，只从主观设想动身，那么这样的教学确定会失败。因此备课时，要反复斟酌：这节课究竟应当教给学生什么东西，哪些内容是必需讲的，哪些内容是不用讲的，哪些内容是学生可能感到很困难的，哪些内容可能是学生想不到的。必需讲的内容，

3、可以根据怎样的步骤来讲，怎样才能引起学生的”学习兴趣;对于学生感到困难的内容，用什么方法降低难度;怎样调动学生的生活体验、阅读阅历来理解文本。这叫知己知彼，百战不殆。备生其实是一场心理战斗。 四、备课 做好了以上三点预备，接下来要开头备课，即把事先的相关思索写在纸上，而后就变成一节精彩纷呈的语文课了。到此还没有完毕，一位优秀，敬业的语文教师回到办公室还要立刻写下教学反思。 以上是本人的一点管窥之见，缺乏之处，敬请批判指正。 初中语文教师心得体会 初中语文教师心得体会范文篇二 时间飞逝，一学期匆忙而过。这个学期里，在学校各级领导的安排和指导下，我较好完成了学校安排的教育教学工作，为了更好的提高自

4、己的教学水平，扬长避短，现在对本学期的教学工作做个总结。 本学期，我所教学的年级和班级是七年一、二两个班。本学期是学生由小学进入初中的第一个学期，是小学阶段和初中阶段的一个连接点，也是学生学习的一个转折点，更是一个关键的学期。这个学期直接影响着学生在以后的初中三年中学习语文的态度和学习的兴趣以及学习的效率。针对许多学生一时不能适应初中快节奏的学习生活和学习科目较多的状况，结合新课标精神，我在教学中主要实行的几项措施，做如下总结： 一、抓好生字词的积存和精致课文以及古文言文和古诗文的背诵 生字词是组成课文的根本要素，也是语文学习的一个重要内容，因此七年级的语文教学也不应当无视这生字词教学的环节。

5、我一般会在教学新课文之前，布置学生预习课文的生字，能正确地读，正确地写，并理解其意思，这是最根本的要求，课堂上再让学生读几遍生字，一是订正读音，二是加深记忆，课后还要求学生抄写生字，要求学生字迹工整的抄写生字词。 此外，为了更好的积存美丽的字词句，我充分利用早晚读的时间让学生朗读背诵生字词、课文中要求背诵的课文和古诗文。对于古诗文的背诵，我要求两个星期背诵一首，给学生充分的时间来背诵。这样背得慢的学生也不会觉得困难了，对于背得快的学生则鼓舞他们提前背诵，多背诵。另外，我还要求学生坚持每周摘抄一篇美文。 二、抓好讲读课文的示范作用 “课文无非就是个例子，教是为了不教。”这些话是语文教育的前辈对教

6、学的精辟论述。利用讲读课文教给学生学习的方法。在自读课文中，让学生利用在讲读课中所学的方法来学习课文，以到达举一反三的目的。为了让学生很好的把握所学学问点，课堂上采纳分小组争论的教学方法，调动学生学习的积极性。教学效果还是比拟好的。 教学中还有很多缺乏之处：作文教学缺乏有效地方法，作文课训练的量也缺乏，学生作文水平难以提高。再者，接近学期末为了赶教学进度，只能压缩自读课课时，这也影响了教学效果。另外，一学期下来，没有让学生养成良好的自主学习的习惯，学生的学习自觉性和主动性不强。 总之，我会始终用自己的心去教导学生，用自己的情去培育学生。坚持以新课程的标准实施教学，坚持以学生为本的教育理念，重视

7、课程资源的开发与利用，提倡合作学习精神，引导学生从生活源泉中不断吸取进展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开拓了课程学习的宽阔天地。今后我定会在教学中不断改良，努力使学生的成绩在原有的根底上有更大的进步。 三、连续培育并稳定学生的学习习惯 还记得去年第一次语文课堂作业本收上来时我的无奈、绝望、字迹潦草，错漏百出;今年再来看学生的本子、练习册，_%的学生有了力求洁净、工整的意识和努力。从做完作业，书上空白一片，到现在消失不同笔迹(红、黑、蓝色)、各种不同的符号的娴熟运用，对语文学习方法“圈点勾画批注”的实践，这一系列的学习痕迹来看，我们班学生已经初步形成了肯定的语文学习习惯与方法。

8、 初中语文教师心得体会 初中语文教师心得体会范文篇三 本学期，本人担当初一(_)、(_)班语文教学，仔细学习新的教育理论，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，遵从学校的工作规划和结合本科本班实际，按规划，按要求，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，顺当地完成教学任务。下面是本人的教学阅历总结。 一、教育理论方面 本学期来，我准时学习有关的教育教学理论，仔细反思自身教学实际，讨论学生，探究教法，逐步树立起以“先学后教，当堂训练”的教学思想，树立起以教师为主导以学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探究焕发语文课堂活力，敏捷把握了不同类型的教学方法，激发了学生

9、学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。 二、教育教学方面 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前预备：备好课，写好教案。取长补短，确定自己的教学思路和风格。 2、仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 4、组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，确保学生保持良好的留意力，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，多组织一些课堂活动

10、和争论，尽努力提高课堂教学实效。 5、除了课堂效果之外，还让学生多读，多讲，多练。为此，我坚持下班了解早读状况，发觉问题准时订正。课后发觉学生作业问题也准时解决，准时讲清晰，让学生即时消化。 6、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平，本学年我听课达20节以上，完成学校规定的听课目标。 三、教学成绩和缺乏 本学期5次单元考，成绩均较为突出;积极组织学生参与学校组织的各种竞赛活动，科技节辅导学生作文竞赛二等奖1名、三等奖2名。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，

11、如何共同提高学生的语文水平。因此，我会连续努力，多问，多想，多向他人学习，争取进步。 以上就是我在本学期的工作总结，诸多地方还有缺乏，盼望在今后的日子里，能在各位教师的合作下，取得更好成绩。 初中语文教师心得体会 初中语文教师心得体会范文篇四 光阴似箭，日月如梭。转瞬，一个学期的教育教学工作已经完毕了，回忆这一学期以来，我们班全体师生在学校校长的大力支持和直接和领导下，在各科任教师的积极协作下，较好地完成了教育教学的工作任务，取得了肯定的成绩，现将详细工作总结如下： 一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养 语文是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培

12、育学生的创新力量，已成为教师关注的热点，争论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展学生的语文素养。 (一)、留意新课导入新奇。 兴趣是的教师。在教学中，我非常注意培育和激发学生的学习兴趣。例如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松并且和谐的环境气氛中，让大家能够不知不觉地学语文。我们要依据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展现课文的画面让学生进入情景;也可用叙述故事的方式导入，采纳激发兴趣、设计悬念引发设计，比起简洁的叙述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。 (二)、培

13、育积极探究习惯，进展求异思维力量。 在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经受、学问积存、熟悉力量、理解水平有关。因此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中，教师穿针引线，奇妙点拨，以促进学生在剧烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思索后，学生依据已有的阅历，学问的积存等发表不同的见解，对有分歧的问题进展辩论。通过辩论，让学生进一步熟悉了自然，懂得了学问无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活泼，其间，开

14、放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思索，争论，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习供应了更加宽阔的舞台。 二、重视朗读品评感悟，让课堂教学活起来 语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，

15、意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的根底上，引导学生居高临下地对课文进展品评，在品评中深化理解，升华熟悉，填补空白。 三、注意课内外结合 美国的一位教育家指出：课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了宽阔的天地。通过收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了根底。其次，重视丰富多彩的语文实践活动。此外，留意学科间的整合。让学生从不同角度，采纳不同的途径获得学问，培育力量。 初中语文教师心得体会

16、 初中语文教师心得体会范文篇五 时间匆忙，一个学期转瞬即逝。在这一学期里，我仔细学习政治理论及教育法律法规，开拓视野，解放思想，以适应新形势下的教育教学工作。常规工作踏踏实实，教研活动积极参加，仔细思索和钻研，勇于尝试和创新，积极实践新课程理念标准，努力提高教学水平，大力提高课堂教学效率，取得了比拟满足的教学成果。固然也还存在圆满和缺乏之处，为促今后语文教学工作的改良和提高，现将本学期教学工作总结如下： 首先，为适应新形势下教育教学工作的要求，我仔细学习教育法律法规，积极参与了区教育局组织的“六个一”读书活动，将学校开展的自成教育活动始终贯穿于教育教学活动中，解放思想，更新观念，为更好的完成教

17、育教学任务奠定了根底。 其次，严格落实教学常规，保质保量完成教学任务，不断提高教学质量。 本期以来，我严格遵守学校的教学常规，使教学工作井然有序，稳步推动。坚持仔细备课，全面钻研教材，广泛搜集课堂素材，依据学生承受力量的实际，制定相应的教学方法，设计合理有序的教学流程，为提高教学效果做好第一步预备。按时上课，严格课堂秩序，组织学生进展积极活泼的课堂沟通和研讨活动，激发学生的积极性和制造思维。细心选择作业，精练精改精评，加强学问点和力量点的落实。对学习有困难和消失问题的学生对其进展个别辅导，释疑解难，取得了较好的教学效果。 再次积极尝试新的有效的教学方式，让学生真正成为课堂的仆人 新课标要求我们

18、建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生奇怪心，探究欲，培育学生主动思索、质疑、求索以及擅长捕获新信息的力量，并把这种力量的培育定为课堂教学的终极目的。为此，我认真讨论教育心理，精确把握初一学生的心理特征和思维特点，积极探究有利于激发兴趣、激活思维、鼓励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采纳整体感知合作探究反思质疑拓展延长的教学模式，依据不同内容细心设计问题，组织课堂教学。 在我的课堂教学上学生感受到的是一种轻松、和谐、活泼的气氛。教师成为学生的亲切朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生不是僵化呆板、悄悄无闻的听众。他们的共性得到充分的呈现与培育：或质疑问难，或浮想联

19、翩，或组间沟通，或挑战权威。师生互动，生生互动，组组互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的熬炼和表现的时机，课堂上布满着公平、和谐与沟通，发觉、挑战与深思同在。活泼的思维，多方面的闪光点，让学生成为课堂上真正的仆人。师生的情感与共性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探究，既轻松地把握了学问，又潜移默化地培育了力量。大局部学生的整体素养都有了不同程度的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。 为培育学生的语文力量，本期我组织了“课前三分钟演讲”活动。每个学生都要参加课前演讲，从选定主题、选择内容到仪表仪态、实际演讲等，都由学生自己组织，教师给与点评。坚持

20、一个学期下来，学生的表达力量得到了很好的熬炼，语文感悟和表达力量都有极大提高。 在教学中我坚持选用先进的教学手段，激发学习兴趣，提高学习效率。 在平常教学中我适度借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，使得师生在探究中阅历共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取学问的渠道，实现提高学生信息素养，开发学生的探究力量、学习力量、合作力量、制造力量供应了一个的可操作的平台。 教学中，我一改正去课堂上过于注意学问传授，内容上过于注意书本学问，构造上过于强调学科本位，实施中过于强调承受学习，机械训练等状况，认真讨论教材内容，细心设计教学环节，合理利用多媒体课件，将学

21、生从原有的课堂圈子中“解放”出来，调动学生充分利用教学资源，使他们能够在自主探究与沟通的过程中，不断挑战自我，扩展制造性思维。每节课都能恰当的设计运用多媒体课件，或设境，或供应资料，或音画助学，或问题激发，取得了常规教学所达不到的效果。比方在教学爸爸的花儿落了、最终一课、安塞腰鼓等课文时，运用图片、视频朗读等方式巧设美境，激发学生的学习热忱，化虚为实，取得了很好的效果。 最终值得一提的是本期还积极参加科组的教研活动，仔细研讨沟通，提高教育教学水平。每周能准时参与集体备课，沟通心得体会，与其他教师共同学习促进;仔细参与听评课活动，虚心学习，吸取好的教学阅历，学习好的教学方法。结合本学校学生根底和

22、学校教学要求，积极探究焕发语文课堂活力、有助于学生力量提高与进展的语文课堂教学的新思路、新模式，运用感知探究反思延长为主线的重点篇目学习法、以合作探究制造创新为核心的语文活动课学习法等，激发了学生学习语文的积极性，适应了教学需要，收到了较好的教学效果。 初中语文教师心得体会 初中语文教师心得体会范文篇六 时间飞逝，一学期匆忙而过。这个学期里，在学校各级领导的安排和指导下，我较好完成了学校安排的教育教学工作，为了更好的提高自己的教学水平，扬长避短，现在对本学期的教学工作做个总结。 本学期，我所教学的年级和班级是七年一、二两个班。本学期是学生由小学进入初中的第一个学期，是小学阶段和初中阶段的一个连

23、接点，也是学生学习的一个转折点，更是一个关键的学期。这个学期直接影响着学生在以后的初中三年中学习语文的态度和学习的兴趣以及学习的效率。针对许多学生一时不能适应初中快节奏的学习生活和学习科目较多的状况，结合新课标精神，我在教学中主要实行的几项措施，做如下总结： 一、抓好生字词的积存和精致课文以及古文言文和古诗文的背诵 生字词是组成课文的根本要素，也是语文学习的一个重要内容，因此七年级的语文教学也不应当无视这生字词教学的环节。我一般会在教学新课文之前，布置学生预习课文的生字，能正确地读，正确地写，并理解其意思，这是最根本的要求，课堂上再让学生读几遍生字，一是订正读音，二是加深记忆，课后还要求学生抄

24、写生字，要求学生字迹工整的抄写生字词。 此外，为了更好的积存美丽的字词句，我充分利用早晚读的时间让学生朗读背诵生字词、课文中要求背诵的课文和古诗文。对于古诗文的背诵，我要求两个星期背诵一首，给学生充分的时间来背诵。这样背得慢的学生也不会觉得困难了，对于背得快的学生则鼓舞他们提前背诵，多背诵。另外，我还要求学生坚持每周摘抄一篇美文。 二、抓好讲读课文的示范作用 “课文无非就是个例子，教是为了不教。”这些话是语文教育的前辈对教学的精辟论述。利用讲读课文教给学生学习的方法。在自读课文中，让学生利用在讲读课中所学的方法来学习课文，以到达举一反三的目的。为了让学生很好的把握所学学问点，课堂上采纳分小组争

25、论的教学方法，调动学生学习的积极性。教学效果还是比拟好的。 教学中还有很多缺乏之处：作文教学缺乏有效地方法，作文课训练的量也缺乏，学生作文水平难以提高。再者，接近学期末为了赶教学进度，只能压缩自读课课时，这也影响了教学效果。另外，一学期下来，没有让学生养成良好的自主学习的习惯，学生的学习自觉性和主动性不强。 初中语文教师心得体会 初中语文教师心得体会范文篇七 对于一个刚刚离开校园不久工作不满一年的我，写工作总结还是第一次，感受颇多但不知如何理出头绪。这短短的不满一年的时间里，我感受了许多新奇，也发觉了自己还是有太多的不成熟，对工作也有许多时候没法做到游刃有余。对于过去的这半年在这里略作总结，信

26、任这些梳理睬在以后的工作中赐予我帮忙。 一、备课。 教师最主要的工作也就是教学工作，而做好教学工作的前提就是要充分的备课。备课是上课前最重要的事情。在没有开头工作前，对于备课的意义我的理解只停留在对要教授的内容的把握上。而来到晨阳后，发觉备课是为全部人所重视的，我也渐渐的了解了备课的意义及在备课时应当预备哪些。首先要仔细钻研教材，对所要教授的教材的每句话、每个单词都弄清晰，了解重点与难点，把握学问的前后连贯，必需做到运用自如，知道对于承受力量不同的班级应补充哪些资料，怎样才能更好的完成教学。其次，充分的了解学生对英语的把握状况，以及他们的兴趣、需要、方法、习惯，猜测学习新学问可能会有哪些困难，

27、实行相应的预防措施。 最终，教师应当考虑教法，仔细设计教学环节，使环节与环节之间自然过渡，整节课有高 潮，重点突出，在轻松的气氛中完成新学问的传授。 二、教学工作。 教师无论做什么预备工作，最终的目的都是为了能够在课堂上以的状态的方式把新学问传授给学生。在没有去晨阳前，对于我这个不是教育专业毕业的人来说并不非常清晰培训学校里的上课方式。对于教学方式的了解也只是在书本中，网络上学到一些死板的理论学问。如何教小孩子学习英语，如何把枯燥的语法教授给小学生，如何在课堂上吸引学生，尤其是那些留意力很难集中的儿童，这些对我来说都是空白，我束手无策。 但是通过一个半月的培训，似乎是帮我翻开了一扇门，让我体验

28、了一种全新的教学方式，也让我们知道了教育小学生肯定不简洁。从到晨阳起，我就始终在听其他教师的课，看到她们在课堂上的活力四射，她们面对全部状况的游刃有余，她们对课堂的安排，我觉得我要学习的还有许多许多。在晨阳我的第一堂课来的比拟突然，我要去帮别的教师代课，还是我最可怕的幼儿班，虽然我始终很喜爱和小孩子玩，但是在课堂中我还是很难和他们融合在一起，我紧急而兴奋的上完了第一堂课，现在回想起来我已经记不得我当时的表现了，但我知道，我确定不够幽默不够自然不够有活力。之后代课的时机也多了起来，接触了不同年龄阶段的学生，同时我也被安排到某所小学给一二年级的学生上课，这是一个很好的熬炼时机，所以每次课我都很仔细

29、的去对待，把自己在听课中所学到的，运用到了自己的课堂中。 其实很庆幸，一走上工作岗位就有一个熬炼的时机。然而新教师难以回避的指责和质疑，也冲击着我，我也质疑自己，从我接触英语起，就从来没有重视语音语调这个方面的事项，所以语音是我的问题，每天我都在订正我的语音语调，虽然觉得自己很专心但依旧做不好，我也疑心过自己是否适合做培训学校的教师，在四周人的鼓舞下我渐渐地从低落中走了出来，我告知自己尽力就好。现在，教师们都说我的语音有了很大的进步，上课也是根本没问题了。与家长沟通，以前也困扰着我，最开头我都不敢看家长，在与家长沟通时没有眼神的沟通，后来与家长接触多了，也不觉得不好意思了，现在更能很自如的与家

30、长沟通了。 三、自我学习。 比起许多还在努力找到适宜工作的毕业生，我是很幸运的。但我也很清晰不能满意于此，由于我从事的教育工作，是一项常做常新工作。社会在进展，时代在进步，每个学生的特点和所消失的问题也在发生着不断的变化。虽然我们是一所培训学校，但我们的工作同样是教书育人，教书的同时还要关注到每个孩子的成长问题，这就使得我们必需了解学生，学习如何解决不同学生身上的不同问题，这样也有利于我们更好的开展教学工作。过去书上学的教育学、心理学，已经渐渐跟不上社会的进展了，学生们身上消失的新问题还需要我们自己去解决，而儿童时期的身心安康对于人的一生的进展都是至关重要的，经常有家长和我们争论孩子的教育问题

31、，而我们也有责任赐予家长科学的正确的建议，因此作为教师，我们必需不断地丰富自己的教育学问，这样才有力量去教育新时代的儿童。 同样，我们的专业学问更是要不断地更新，我们不能停滞不前，一味的用过去我们所学的学问来教授给学生，时代在进步，学问更新快速，作为教师我需要教授给学生精确而有用的学问，因此我需要关注英语学问的新变化，多看看流行的英语电影，为教学内容注入新奇血液，在教授书本学问的同时把最新的英语学问带给学生。学生们对英语国家的学问知道的还是很少的，学习语言不能脱离文化，作为教师我们的目标不能只放在让学生考高分上，我们还要让学生了解英语国家的文化，这样也就对教师提出了更高的要求，首先我们必需熟识

32、局部英语国家的文化。我觉得在以后的教学中还是要结合文化教育，用好玩的文化差异来引起学生对英语的兴趣。 作为教师，一个有效而直接的学习途径就是听评课。在教了一段时间后，会感觉用的比拟顺手的嬉戏就那几个，已经不能非常吸引学生了，这个时候的方式就是去听听别的教师的课。在别人的课堂上，悄悄地想想自己的教学组织、在课堂上的表现，结合别人的教学方式来改善自己的方式，这对教师来说是一个自我提高的过程。而其他同事听自己的课也会发觉一些自己没有留意到的细节，下课后相互沟通一下对自己也是善。 虽然这些性格各异的孩子有时让我特别头痛，但他们也渐渐转变了我，让我变得有急躁，让我变得细心起来。对于教学，我永久是尽的努力

33、，无愧于每个学生，每个家长，无愧于教师这一职业。但由于参与工作的时间还短暂，在为人处世、待人接物、教学水平及阅历上尚有许多的缺乏之处，仍需要连续学习。回忆这一年的教学工作，有辛酸，有欢快;有彷徨，也有收获。新的一年，期盼新的进步! 初中语文教师心得体会 初中语文教师心得体会范文篇八 时间匆忙，转瞬间一学期的时间就过去了，本学期我担当的是小学五年级两个班的语文教学和六年级一个班的语文教学工作，可以说这是我从教以来最劳碌也是最充实的一学期。回首这一学期的语文教学工作,有收获的喜悦,但同时也有缺陷和圆满。在平常的.教育教学中我努力做到以下几点： 一、连续深研教材,不断学习提高课堂教学水平。虽然有过几

34、年短暂的教学阅历,但是对于语文出版社的教材却是生疏的。因此在平常繁重的教学工作中，虽然由于所教班额多可以不用写教案，但对每一堂课始终会仔细预备，深挖教材，做到备教材，备学生.在五月份的全校教师成长课赛课中,积极预备,向四周的同事学习,向书本学习,向电脑学习,仔细执行六环节教学法,努力实现课堂教学的化,化，最终取得了不错的成绩。同时积极听课无论是学校的优质课大赛,雁江区组织的课赛以及在绵阳举办的写作名师课堂。在这些优秀的课堂中学习到了优秀教师身上珍贵的教学阅历，先进的语文教学理念，特殊是对语文写作教学有了新的熟悉和思索。 二、注意双基的落实。小学阶段是学生打根底的时期，字词的学习与积存在整个小学

35、中占了很大的比例，同时阅读习惯和写作力量的培育也很重要。所以在语文课堂教学中，我一方面加强对学生根底学问的积存，对每节课的字词做到人人落实。同时更留意对学生根本力量的培育，培育学生听说读写的力量，特殊是学生比拟薄弱的阅读与写作力量。 三、让学生做课堂的主体。在平常的课堂中，我始终关注学生，充分调动学生学习的积极性，力求在每天的语文课中尽可能的让学生呈现自我。营造开放公平的学习气氛，让学生在学习中积极发言，大胆质疑，将承受式学习转换为参加性学习。在评讲课中将权利交给学生，让学生做做教师，在全班给大家讲课，熬炼学生的胆识。这样一方面学生学习的积极性更强了，另一方面学生对学问的理解与把握也更加深刻。

36、 四、对学生加强学法的指导。“授之以鱼不如授之以渔”。对学生来说最重要的学习莫过于方法的学习。搞好学生学习方法的指导对提高学生的学习力量和成绩有着至关重要的作用。因此在平常的教学中我始终注意教给学生学习的方法。比方，在教学古诗时，我首先以一首古诗为例，和学生共同学习，然后让学生回忆我们在古诗时都有哪些步骤，通过师生的共同争论总结出学习古诗的五大步骤，这样总结了学习方法，学生在以后自己读一首古诗时就能用自己所知道的方法进展有效学习了。在同样的班级里，有的学生和其他同学一样的学习时间，但学习的效果却不一样，这主要就是学习过程中所用的方法不一样，有的学生擅长思索，归纳，总结。这也是一种良好的学习方法

37、。因此，方法的把握是有效学习的前提。通过一学年的训练，班级学生的自主学习力量和学习效果有了明显的提高。 五、努力提升课堂的趣味性，让学生喜爱自己的课堂。在每一堂课的教学中，我始终会思索一两个学生比拟兴奋的点，激发学生学习的兴趣。特殊是在最终的复习阶段，由于内容的重复学生简单倦怠，因此我努力做到形式的新奇。实行一些大家喜闻乐见的综艺电视节目，或者好玩的嬉戏，或鼓励式教学的让枯燥的复习课变得好玩起来 六、尽力做好培优补差工作。由于我们三个班的转学生人数较多，因此学生的水平参差不齐，培优补差工作就尤其重要。所以在繁重的工作之余，对待优生，在根底学问过关的同时，更加注意对阅读力量和写作力量的培育，朗读

38、水平的提高，学问面的拓展。对待学习有困难的学生，首先是加强根底学问的落实把握，以及书写水平的提高。通过一学期的学习，不同层次的学生都得到了提高。 七、不断拓宽学生的学问面，以提高学生的语文素养。本学期通过向学生推举好书，指导学生进展课外阅读并做摘录笔记，学生的课外学问面更广了。同开展一系列的写作竞赛和书法竞赛，学生学习语文的兴趣更加深厚。同时为学生收集了经典诵读和身边的优秀作文，让学生向身边的同学学习。 通过以上的努力，学生的语文根底学问把握更加坚固，力量得到了提高，自己的教育教学水平也和学生一起成长着。因此，在期末测试中2022年级都取得了不错的成绩。但我同时也发觉，由于工作量较大，自身的精

39、力有限，因此对学生的人头工作还做得不够细致，自身的语文教学根本功还有待提高。在以后的教育教学中我将不断学习，努力提高。 初中语文教师心得体会 初中语文教师心得体会范文篇九 时间过得真快，一转瞬这学期又很快过去了，每学期完毕之时，我们都是感慨万千，思考着自己教学工作中的的得与失。立刻就要面临期末考试了，在一年级语文教学中，我顺当的完成了，一年级的小朋友们也都学会了怎么样去学习了，这是最令我感到欣慰的地方!这一个学年在工作中，我不断地提高自身文化素养，努力使自己不会愧对于教师这个神圣的职责。现总结自己的教学工作如下： 一、培育学生的良好的习惯 学生已经经过了半学期的学习，大局部学生已经适应了小学生

40、活，能够根据学校的规章制度和要求来约束自己。但是究竟一年级学生年龄小，自控力力量差，长久性差。我从培育学生良好习惯入手，结合学校的三个习惯的培育，组织好学生的纪律。在走廊中，让责任心很强的刘帅、孙悦来监视治理。随时发觉问题随时教育改正。教给他俩工作方法，尽量让学生违纪的行为消逝在萌芽状态。他们有时让学生重新走，有时让学生看别人怎么走等，使形成了良好的习惯，学生在走廊里能自觉的遵守纪律，相互监视学习。利用晨会课、班会课教育学生养成良好的文明习惯。学习学校规章制度，提示学生做好上课预备工作，并且在课后留意观看学生的行为，依据学生的表现在学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性，渐渐养

41、成仔细听课、仔细作业、下课好好休息的好习惯。特殊是这学期，注意学生自主学习习惯的养成，利用自习课，任课教师上课反映状况，强化学生上学期学生自主学习的习惯，人人治理好自己，自己争做班级的仆人，时刻约束好自己的行为，不由于自己的行为而损害班级的利益。无论是升旗、课间纪律还是自习，无一人为班级扣分。 作为一名教师，我爱班上的优等生，更不放弃班级的后进生。不让一个学生落伍。经过上学期，我把我班级的关文涛，朱朝义列为今年的目标生，从开学的第一天就进展辅导，直到期末，从未连续过。有时辅导到6、7点，我才拖着疲乏的身子回家，我常想到的一句话就是：教学是个良心活。朱朝义妈妈告知我，孩子六岁才会说话。朗读方面一

42、下子就看出来了。连四句的古诗对他来说也难读通。我没有放弃，逐句教他，不断鼓舞他，抓住他的点滴进步鼓舞他。慢慢的，他不但能完成作业，而且有些字他还熟悉了。关文涛的父母在很远的地方打工，孩子留给了目不识丁的爷爷，这给孩子的学习、生活带来了很大的困难，孩子也没有良好的学习习惯，而且越来越懒散。我就安排他坐在最前面，上课常常提示提示，也便于治理。在生活中，除了关怀爱护之外，我还培育学生的独立力量，很多活放手让学生自己做，比方中午的午餐，让学生自己动手分饭盛饭，培育了学生自己做事的力量。 二、注意朗读指导。 学生的朗读力量对学生特别重要，学生在朗读方面有所收获。而书读出感情了，也就说明把握了文章。这也可

43、以有利于建立我们的班级风格。所以在平常的教学中我特殊留意学生读书的指导。 首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、指名读、教读、分角色朗读等形式在肯定程度上激发了学生读书的兴趣; 其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量引发学生能翻开想象的翅膀，读出自己的感受出来。 第三，注意自己的示范性。由于一年级的学生仿照性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。有感情地读书也是我的乐趣，与孩子们一同感受读书带来的欢乐，使我的课堂丰富而生动。 三、积极开展语文活动，全面激发学生学习

44、语文的兴趣。 一学期来，在教学方法上，我总结出了儿歌识字，字谜识字，形象识字，嬉戏识字，编故事识字等一系列学生喜爱的识字教学方法。平常，我尽量让学生多识字。除了课内识字外，我还鼓舞学生在课外识字，引导学生平常留心观看，随时随地识字。课外书，同学朋友的名字，学校各处的名称以及大街上的广告牌，家里的报纸、包装袋、超市的货柜都是我们一年级小朋友识字的好地方。低年级的词语教学是稳固识字、提高语文素养的重要组成局部，在以往的教学过程中我更多关注的是学生对词语是否正确地认读，词语的积存重视不够，而本期我注意了这一点。课堂上，我借助图片或客观事物，化抽象为详细，为学生轻松理解词语效劳。有时设计多种形式的练习

45、，指导学生反复运用词语，如“连连看”让学生对一些反义词、近义词，“词语接龙”，使学生思维更灵敏，词语得到有效稳固。围绕课文教学，我有目的、有规划地拓展学生的词语积存范围，经过一系列的词语积存练习后，大大丰富了学生的词语库，从而提高学生课堂表达力量。 针对本班学生的特点和实际，本着“扎实打根底，仔细来学习”的原则，除上好语文课以外，我还组织了以下活动：一是坚持早自习引读生字笔顺训练，培育学生识记生字以及正确书写的力量。二是每天少量的课外阅读活动，提高学生拼读水平，培育学生独立阅读的力量，拓展学生的学问面。三是开放式作业，促进学生观看、思索习惯的养成，鼓舞学生在生活中学语文。 一学期的时间就这样过

46、去了，在工作中，有胜利的喜悦，也有刚开头“鸡同鸭讲”的挫败感，但，困难总会过去，迎接我们的是美妙的将来。 初中语文教师心得体会 初中语文教师心得体会范文篇十 本人以学校及各处组工作规划为指导;以加强师德师风建立，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改试验工作为动力，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下： 一、以身作则，严格遵守工作纪律 一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时到处以一个_员的标准来要求自己，榜样遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德标准，关怀爱惜学生，不体罚，变相体罚学生，

47、建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。 二、强化常规，提高课堂教学效率 本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材构造、重点与难点;了解学生的学问根底，力求在备课的过程中即备教材又备学生，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此根底上，细心制作多媒体课件。备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，仔细准时批改作业，准时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育;同时，进展阶段性检测，准时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。仔细参与教研活动，积极参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课32节，完成了学校规定的听课任务。 四、加强研讨，努力提高教研水平 本学年，本人参与省级教研课题“开放性问