关于信息技术工作计划模板9篇.docx

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1、 关于信息技术工作计划模板9篇信息技术工作规划 篇1 一、保持教研组高尚的师德风气 仔细贯彻20xx年2月国家出台的关于全面深化新时代教师队伍建立改革的意见，把师德放在第一位，在教研组开展以“敬畏、宽容、合作、感动、赞美和阳光”的主题争论，做到牢记使命、不忘初衷，爱岗敬业、教书育人，保持对教师职业最根本的敬重和爱惜。 二、在课堂上打造绿色教育教学 在以学校提出的“打造绿色课堂，让课堂更有活力；开发绿色课程，让学生更有素养；提倡绿色德育，让学生更有教养；打造绿色质量，让教师更有尊严”的目标下，小学信息技术教研组主要做好以下两方面的工作： 一是在治理学生上，针对教授班级多，教学场地变化等状况，保证

2、学生的安全和治理好课堂纪律，做到课上课下规整有序，让相关的教学活动扎实有效。 二是在课堂教学上，基于学科特点，重视实践教学和实际应用，重视教师对学生动手力量的指导和培育，面对全体学生，敬重学生身心进展规律，敬重学生主体地位，敬重学生个体差异，遵行学科教学规律，科学有效的实施教学活动，激发孩子们的思维力和制造力。 同时立德树人，寓思想教育于课堂教学上，培育有教养的小绅士小淑女，同时保持学生开朗乐观，积极向上，知恩感恩，知书达礼的品行姿势和精神世界。 三、保持教科研上的特色和进步 本学期连续保持小学信息技术在教科研上的特色，深化微课程教学的探究和应用，详细有以下活动： 一是积极贯彻国家关于积极推动

3、“互联网+”行动的指导意见，深入开展“一师一优课”和“一课一名师”的活动，引导教研组在网络课程学习和先进的教学手段上做好技术引领和技术效劳作用。 二是协作学校开展“手机微课开发与云平台应用培训”的工作，让微课制作变得简洁有效，能够比拟快速的深入到学校教师的教育教学中，提高教学工作效率和课堂教学质量。 三是以微课制作为根底，以学校活动课为教学内容，在四年级整个级部筹备并开展“云平台数学化网络教学”的探究和实践，盼望能摸索出一条可行的路子，供应给其它学科的教师们参考。 四、积极参加有关教育教学中的教科研活动，在课件制作，和课件应用于课堂方面，积极参加和推动。 五、做好教研组的其它相关教科研工作，包

4、括信息技术学问的学习，学科教学课堂的优化提升，维护修理电脑和网络的技术争论等等。 信息技术工作规划 篇2 新年过后，本学期我担当三、六年级的信息技术科任教师，为了能够顺当完成教学任务，保持思路清楚，教会学生有关信息技术方面的学问，现制定规划如下： 一、指导思想 以教育信息化建立为主线，加强学习，积极探究在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。在详细教学中，着力培育学生的信息素养，培育学生的创新意识，打造学生终身学习的平台，使学生成为信息时代的合格公民。 在教学中，结合上学期工作中的得与失，全面落实学校的教学工作规划，在培育学生做信息时代合格公民的同时，渗透德育工作。仔细学习新课程标准

5、，制定好各年级教学进度表，加强学习，进一步提高自身素养，用全新的教育理念指导自己的教学工作，让教育新理念真正渗透在每一堂课中。 二、培育和践行社会主义核心价值观，进一步加强德育工作 本学期要把立德树人作为教育的根本任务。在教学中要渗透德育教育，要对学生进展行为习惯的养成教育，培育学生形成良好的生活、学习、卫生习惯。让学生学会学习，学会独立创作。让学生养成利用信息技术促进学习和改善生活的意识和态度，积极、负责、安全、安康地使用信息技术。通过电脑作品的制作将中国特色社会主义和中国梦宣传教育，社会主义核心价值观的教育、 “爱学习、爱劳动、爱祖国”、中华优秀传统文化教育和节粮、节水、节电“三节教育等渗

6、透到教学中。 三、教学工作 三年级完成电脑绘画的教学。使学生在图片观赏过程中，不断熟识画图程序；在仿照绘画的过程中，不断地了解和娴熟画图工具的使用方法；在绘画创作过程中，开掘更多的操作技巧。六年级完成网页制作的简洁制作。使学生理解网页设计的根底学问，了解网站建立的开发流程；最终能利用Drea5 信息技术工作规划 篇3 农村学校开展信息技术课以来，学生就有着深厚的兴趣。随着信息技术的不断普及，各个领域都运用到了信息技术，普及信息技术是学校就有的责任。 1、 不是统考科目，重视程度不够 2、 缺乏教参，少有相关的书籍出售，很难找到参考资料， 3、 地域内参加研讨的人员少， 对于小学生来说，我们不是

7、要他们把握一门专业的学问，而是要他们了解相关专业的根底学问。 所以，自已萌生了一种要把整本教材所涉及的程序及相应的过程都编写成一本综合的教案的念头。 本教案是依据教材内容分课按挨次编写的，根本是沿着课文的学问构造进展，易于教学。即使是从来没有上过该内容的教师也能依据教案对比教材上课，根本能满意上课的需要。 在每课后，对后面“创作天地”中的作业都作了补充说明，还供应了练习题的参考程序，便于教师指导和学生练习。 教案编写完毕后，列出了“Logo命令一览表”，以便教师在备课时，或是在编写过程时查阅。 在最终，还列举了一些图案的制作程序，供应给有充裕时间的教师在课余参考，探究，举一反三，更加娴熟地修改

8、应用。信任所列举的相关程序的例如已经根本满意的本教材的需要。 信任，通过每个人的努力，聚沙成塔，把本教材的内容越编写一丰富。 在编写的过程中，鉴于自已的专业水平差，操作不娴熟，书中的许多学问点都不能精确的阐述过详，只立足在上课的根底上进展编写。确定有不少错误，只是想抛砖引玉，把它发表出来。一是供上同一年级上课的教师们参考，二是盼望得到专业人才的引领和帮忙。更盼望大家指出我编写的内容的错误，尽早完善。自已可以得到进步，同时也为上课的教师们供应一套完整的教学参考资料。 本教案的电子版已经被传到了网上，为免费下载，由于我个人的水平实在不敢恭维，盼望获得更多同事的帮忙，假如同行们在运用的过程中，发觉有

9、错漏的地方，请大胆斧正。 信息技术工作规划 篇4 一、指导思想与任务目标 人类跨入21世纪，信息社会已经降临，信息的猎取、传输、处理和应用力量将作为人们最根本的力量和文化水平的标志。现代信息技术已在社会各个领域广泛应用，在中小学开设信息技术课特别重要而且必要。学习信息技术课程，使学生初步具备猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量，能初步熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，文明标准地使用信息技术，具备良好的信息素养，为把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段、适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 初中阶段要到达以下目标： （一）增加学生的信息意识，了解信息技术的进

10、展变化及其对工作和社会的影响。 （二）初步了解计算机根本工作原理，学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件。 （三）学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。 （四）在他人帮忙下学会评价和识别电子信息来源的真实性、精确性和相关性。 （五）树立正确的学问产权意识，能够遵照法律和道德行为负责任地使用信息技术。 二、教学内容及课时安排 1、七年级：第一单元信息技术初体验；其次单元秀出我的电子报刊；第三单元我的生活我做主； 2、八年级：第一单元云的形成；其次单元竹林风 三、学生状况 1、七年级共有2个班，每班学生84人左右，

11、八年级共有2个班，每班学生63人左右。 2、通过以前的学习与反应，学生对信息技术的根本学问有了肯定的了解，具备了根底操作的力量，由于新建教学楼缘由，信息课始终未正常进展，所以在上课中有肯定的难度。 四、教学策略 1、突出上机操作，精讲多练； 2、把信息技术课与其它学科的学习结合起来，与学生思想道德教育结合起来，与课改试验结合起来； 3、充分灌输21世纪学习的核心理念：合作与沟通，不但要给学生进展大量的信息输入，还让他们把加工好信息以各种形式输出过来。论坛沟通是本期特殊强调的一个方式； 五、教学安排 1、连续实行每周上机、上课的模式；2、坚持考勤，做好学习状况、作业状况的记录。 六、工作要点及措

12、施： （一）新一轮课程改革把信息技术课纳入了综合实践活动课程中，结合根底教育课程改革纲要精神和我校实际，确定在初中开设信息技术课，在七年至八年开设，每周一课时，按要求开设，并保证开设效果。 （二）做好教学常规工作，加强教学全过程的治理。备课：备好课是上好课的前提。尽量使该门课程使用电子教案，在无纸化、无软盘、办公自动化方面成为领先学科，开拓出一条切实可行的路子；上课：授课地点均在微机教室或大屏幕投影教室进展，以学生上机练习为主，在培育学生学习兴趣、猎取处理信息的力量、创新思维力量方面有所渗透和加强，注意学生探究性学习力量的引导，形成具有学科特点的课堂新模式；作业：鼓舞学生利用计算机制作电脑小报

13、、绘画、动画等，强化技能。教师要对学生加大监控力度，定期或不定期地检查落实状况。 （三）多渠道尝试教学方法，使学生、教师、学校适应现代化教育信息环境。在全校举办学校电脑爱好者信息技术培训班，使他们既把握肯定的信息技术，还具备崭新的学习理念、改革意识和创新力量，对现代教育技术下的学习有肯定的理性熟悉。使之能够适应新的课程教学的要求。争取以点代面，以点带面。 （四）以电脑作品竞赛、信息学奥林匹克竞赛为载体，全面提高学生计算机操作水平。在学生们学会课本学问的根底上，鼓励他们学会利用与年龄特征相符的媒体资源进展创作评比，进一步提高学习计算机的兴趣和使用计算机的力量。各班要成立信息技术兴趣小组，优生优培

14、，因材施教，让有特长的学生去涉猎难度更大的领域。 （五）以计算机的应用为核心，促进信息技术与学科整合。所谓信息技术与课程的整合就是把信息技术与信息资源的应用，信息与技术、学问及力量的培育和各学科的教学过程严密地结合，有机的融合起来，以推动教育的信息化，从根本上提高学生的科学文化素养。 信息技术工作规划 篇5 随着时代的进展，信息时代已经降临，现在学生都要求学会电脑学问，最起码的是根本的电脑操作，这些都是信息时代的要求。信息技术课业相应的成为学校教育的重要局部，在不断的成长中，这些都是需要许多的成长的。我作为一名信息技术课的教师，固然要教好我们的学生了。为了促进学生全面进展，全面提高学生成绩。依

15、据本学期学校工作安排，特制定本学期的课下辅导规划。 详细安排如下： 一、学生状况分析初四学生到了最关键的时期，离中考还有80多天，学生仍有一局部对根底操作学问把握不好，解决问题的力量差，更有一局部对根底学问把握的不扎实，不坚固，更谈不上分析解决问题的力量了。这些学生都需要辅导，帮其在成绩上提一提。 二、课下辅导的措施与内容初四教学课时紧，任务生，但从培育学生力量的角度来讲，通过探究性学生使学生体验学科过程和方法是非常必要的。要积极地制造条件在课上开展一些科学探究，特殊是结合教学内容选择一些适合学生实际水平的探究，使学生训练的同时，在寻常的教学中，要通过各种方法培育学生的信息处理力量，处理信息的

16、力量是一种综合力量，是进展科学探究必备的力量。 1、对课本学问进展查缺补漏。 2、课下辅导应给学生定目标和任务。 3、对参加课下辅导的学生，课上时多提问，多关注，鼓舞他们，帮忙他们树立信念，提高学习的兴趣。 三、课下辅导的目的学习的仆人是学生，学生的本身存在着千差万别，因此，因材施教为学生的成绩有所提高，以便使这些学生能信念倍增的迎战中考。 1、为了提高学生学习的兴趣，提高学生的学习成绩。 2、为了促进学生的全面进展，培育学生对信息处理的力量，解决生活中现实问题的力量。 四、辅导时间每周二、周五课外活动时间五、辅导名单依据自身对学问的把握状况，自愿报名 对学生的要求也不能太高，究竟他们还是有着

17、很大的学习压力，信息技术课并不是非常的重要，所以这些都是不要求学生很精通的，这我也理解，所以我在教学中，我会更多的熟悉到其中的状况的，信任自己肯定能够做好。 信息技术工作规划 篇6 通过高一信息技术根底理论和操作的学习，学生对根本的操作技巧和网上冲浪等技能有了肯定的把握和熟识，在此根底上高二年级的第一学期主要以MSOffice办公系统的WORD和EXCEL(20xx版)为教学内容，穿插图像处理、申请博客和装饰个人博客等技巧组织本学期的教学工作规划，使学生能以最大的兴趣投入到学习中，培育信息技术素养，树立信息技术意识，从而促成良好的学习习惯和方法。 教学优势 计算机是比拟特别的学科，操作性较强，

18、大局部学生对此相当感兴趣，学习较积极，比拟热忱，争论和学习的气氛比拟不错。 教学缺乏 学生对电脑的兴趣局限于嬉戏消遣和上网谈天方面，缺乏全面性。对教材要的一系列操作学问不感兴趣，只对消遣功能感兴趣。 改良措施 教学措施 1)强调根底学问，重视教学方法，教学技能 2)注意教学生动形象，激发学生学习兴趣 3)培育学生思维力量，提高教学效果 4)课堂中注意讲练结合，充分发挥教师主导，学生主体作用 5)加强学生上机实践操作治理和引导 教育措施 加强学生上机纪律治理，完善机房治理条例，约束学生不良行为，严厉处理学生违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机实践操作，实现分层治理、分层教学。 指导思想 1)完

19、成学校制定的教学规划和教学任务 2)完成学校制定的合格率 3)培育些技术较深、学问较好的优势生 4)加强后进生转化辅导工作 辅导对象 1)加强优等生辅导，使其尽量都能到达最好并在班级中起骨干作用; 2)引导优等生，特长生帮忙后进生转化进步工作，尽量做到无一人不及格 优等生： 后进生： 辅导形式，时间 形式： 1)理论辅导：教师讲解为主，可在教室和多媒体教室中进展 1)上机辅导：教师上机指导为辅，学生上机练习为主，优等生帮后进生为补进展。 时间： 周三和周六利用信息技术兴趣小组活动课，以引导优等生帮扶后进生和兴趣小组成员的精神来感染后进生等方式进展。 信息技术工作规划 篇7 一、积极协作学校艺术

20、节活动，为艺术节各项活动预备资料。 二、作好信息技术的尖子生培训，培训内容为：网页制作、平面绘图、电子小报制作。培训以四、五年级为主，重点是根底训练。在平面绘图的培训上拟与美术组合作，由美术教师进展创意、构图、配色等美术专业指导。 三、积极参与四月份的全国学生电脑竞赛。 1、积极发动学生参与。 2、进展针对性的培训。 3、细心选材、仔细指导、优选作品。 四、鼓舞教师积极运用现代教育手段进展教学，保证电教室的使用率。 五、连续标准教师电子备课室的使用治理。专人治理、仔细维护、加强使用指导。 六、作好试验年级的现代教育设备配备、治理以及教师培训工作。 七、积极进展信息技术课的教学改革。 八、作好各

21、领导办公室电脑的维护、治理。定时对重要部门的”电脑资料进展备份。 九、为校庆累积资料。 十、作好学校电脑设备的维护治理，标准电脑器材的使用维护、报废登记制度。 十一、努力在本学期内建立一个初步的学校资源共享库。 十二、 对教师进展电脑技术根底培训，内容主要有：系统重装、系统维护及备份、系统恢复、课件制作等。 信息技术工作规划 篇8 1、教学工作：坚持以学生为主体的评价方式，留意敏捷多样，本着对进展学生共性和制造精神有利的原则，积极主动探究小学信息技术课的教学教法。采纳学生作品方式进展评价，学生作品可以一人完成（小作品一般个人独立完成），也可以几人组成小组完成。对有特点的作品赐予关注和表扬，成绩

22、可以同学自评、互评，教师点评积极推行intel将来教育理念在教学实践中的应用。对于不同年级赐予不同的评价方式，分别如下： 三年级绘画模块： （1）图形的制作。 （2）图形的着色。 （3）图形的修改、复制、组合等处理。 四年级word排版模块： （1）教师给出一篇文章，能够按要求排版。 （2）会应用插入功能插入图片、文本框、艺术字、表格等对象。 （3）能够敏捷应用画图软件中的工具箱进展绘画。 （4）依据学过的学问画一幅自己的作品。 五年级用计算机制作多媒体作品 （1）多媒体作品的简洁介绍。 （2）多媒体作品的编辑。 （3）多媒体作品的展现。 六年级网页制作模块： （1）根据教师的要求能够用dre

23、amweavermx建立新站点。 （2）设计学生的个人网站（主要是主页设计）。 （3）设计过程中必需应用文本插入、图片插入、动画插入、表格插入、表单插入。 （4）能够利用网络空间上传自己的网站。 七年级熟悉计算机模块： （1）走进信息世界。 （2）奇妙的计算机。 （3）树立社会主义荣辱观。 八年级excel和网页制作模块： （1）数据的输入。 （2）编辑公式计算。 （3）创立图标。 （4）网站制作根底。 （5）输入学校简介。 （6）插入表格和图片。 2、学校及区教学资源库利用及推广工作 3、学校各室电脑设备的维护检查工作：本着随叫随到的原则尽力解决教师问题,在解决问题的过程中不断加深理论学习，

24、以加深自己的业务力量。 4、课件制作工作：根据学校要求，对于上市级公开课的教师其课件尽力协作完成制作，并坚持把其放在首位来做。 5、各重大活动摄影摄像活动：努力做到学校的各项重大活动的跟踪，拍好、编好每一项活动，做好资料的完整保存，同时园网站的更新供应最完整的资料。 6、局域网维护工作：加强win20xx方面学问的学习，探究充分利用校园网资源的更好方法，同时加强同二中的联系，以使我校的网络能够正常运作。 7、学校网站工作：尽力充实学校网站的内容，尽可能把学校发生的最新资讯公布上去。 8、尽力为跨越式课题组供应技术支持与帮忙。 信息技术工作规划 篇9 一、学生分析 ? 这学期任教高一年6个班，每

25、个班各有各的特点，各有各的特色。在整个年段中总体状况来看，学生的上信息技术的热忱很高，但这中间有一局部学生是抱着来玩一玩，放松放松神经的想法来上课的。从男生与女生的状况来看，女生电脑操作力量想对男生会有所差距，但是他们更能在上课时仔细听讲，仔细完成教师布置的任务。局部男生上课时会耍些小聪慧，但他们对上课的学问较简单把握，完成任务较快。 二、作好教材分析 旧教材主要是以应用软件为主线进展计算机课程教学的局面。一般是先介绍计算机的硬件，算是把学生引进来，然后是讲解操作系统，再接着一些根本的应用，如：如何使用因特网，WORD或WPS等一些软件的使用。总体上，旧教材注意的是计算机根本操作的训练。 新课

26、标下的信息技术教材强调提升理论，淡化技术。高中信息技术课程以提升学生的信息素养为根本目的。信息素养的提升不仅要使学生把握根本的信息技术技能，形成共性化进展，还要使学生学会运用信息技术促进沟通与合作，拓展视野，勇于创新，提高思索与决策水平，形成解决实际问题的力量和终身学习的力量。 三、教学方法及措施 在对新教材有肯定的了解的根底上，那么面对高中新课程，如何有效地开展信息技术教学，下面我就平常教学中的一些常用的教学策略谈几点看法： 在教学中我努力做好以下几个方面： 1、要进展合理的任务设计 新课程下，信息技术是以提升学生综合信息素养为目的，所以教师要针对这个目的设计一系列的任务，并且这些任务可以被

27、学生所承受。教师进展“任务”设计时，要从学生实际动身，充分考虑学生现有的文化学问、认知力量、年龄、兴趣等特点，遵循由浅入深、由表及里、循序渐进等原则。 2、小组教学，提高责任意识，增加合作精神? 在教师的组织下，学习小组之间还可以进展研讨沟通，互动竞争，从而取长补短、相互促进，为更好地完成任务打下坚实的根底。实践证明，小组教学有利于学生探究合作与创新制造力量的培育和进展。 3、学问的过渡要顺畅，要能激发学生的兴趣 通过富有艺术性的过渡来实现各章节之间的连接，可以使课堂构造变得紧凑，教学内容更加严谨。启承转合功夫做到家，学生充分意识到新旧学问的联系时，他们的学习兴趣才能被唤起，学习潜能才能被激发。这时教师再把新学问设计成课题或活动，并与学生在日常生活中形成的态度结合起来，这样便是生动灵气、轻松高效的课堂。