初中教学教研工作总结（17篇）.docx

《初中教学教研工作总结（17篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中教学教研工作总结（17篇）.docx（49页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 初中教学教研工作总结（17篇）初中教学教研工作总结 篇1 我们思品教研组，共有9位教师，本学期在学校教务处的领导下，根据区教研室和学校教研工作的要求，各位教师齐心协力，尽职尽则，努力完成各项教学和教研活动，取得了较好的成绩。现将详细状况总结如下： 一、制订教学组工作规划 1、凡事预则立，不预则废。依据学校教务处的工作规划，结合区教研工作要点，以及思品教材的特点，制定了切实可行的思品教研组工作规划，并作为本学期开展各项教研工作的依据。 2、确定教研活动日。依据区教研室要求，定于每周三上午为思品教研活动日。利用教研活动日开展一系列活动。包括：组织理论学习争论活动，包括从有关教育杂志上下载了很多内

2、容，然后布置思索题绽开争论。通过学习不断提升个人的学习力量，更新各位教师的教育理念。利用活动日分别进展思品备课、上课的指导。先从组内推选出优秀备课本，再作全校的沟通，使教师们相互取长补短，不断提高备课水平。各年级依据教研组安排组织教师进展课堂教学研讨，包括听课于评课，通过沟通研讨能不断提高教师的课堂教学力量。 二、围绕规程加强教学讨论活动本学年，区教育局出台了初中教学治理根本规程，教研室对全部任课教师进展了集中培训。学期初，我们教研组首先组织了全部思品教师利用教研活动日学习规程，并结合本学科进展沟通与实施。在备课方面，重点探讨了贯彻一个思想，即“教为学效劳”的思想，如何表达为学生的学习设计的理

3、念，如何构建学生进展的平台。抓好五个环节，备课标与教材、备学情、备教学目标、备教法与媒体、备教学过程。实现两个突破，一是突破对“创新支点”的设计，二要注意学生的情感体验和道德实践。根据规程中对备课的要求进一步完善了教案，形成了符合要求的教学设计案例。本学期有四篇教学设计获区级一等奖。赵霞教师的备课在区教研室的视导检查中受到了表扬。除了进展课堂教学设计活动外，本学期依据本学科特点，并结合了课题讨论举办了屡次课堂教学沟通活动，在课堂教学方面根据规程中“教与学相统一”的思想，积极提倡开放互动的教学方式，提倡自主合作探究的学习方式，充分发挥学生的主体性。在区教学视导中赵霞军教师执教八年级思想品德课中的

4、从众与自主受到了教研员的好评，并要求录制光盘进展全区沟通。在作业设计方面根据规程沟通如何既能把握所学学问，又能减轻学生的负担，因此，在作业上除每一节课随堂完成学习与检测外，每学期设计几次学生自主探究性作业。姚丽教师布置的课外作业是让学生利用双休日对家乡进展一次小调查，内容不限，最终写出一份调查报告。这种作业既能让学生关注了社会，又培育了学生的力量。在区教学视导中受到了教研员的欣赏。 三、加强沟通，共同进展。本学期开展了向校内骨干教师学习活动，我们先后观摩了王福会，郭春艳，任爱娟三位区骨干教师的公开课，三位教师的课在师生互动、小组合作沟通等方面对我们的影响是很大的，通过沟通，教研，改良缺乏，进一

5、步提高课堂教学水平。 四、加强毕业班的教学研讨工作依据本学科等级考试的特点及今年思品使用新教材进展中考的实际，利用集体备课重点研讨九年级复习策略，和九年级教师一起搜集中考信息，讨论中考试题，提高复习效率。本学期通过教师的共同努力，在区期末考试中，三个年级成绩都在上游。本学期大家都感觉过得劳碌而充实，回忆总结已走过的路，取得的成绩是全教研组教师辛勤劳动的结果。反思一个学期的工作，大家全都认为还有很多缺乏之处，为把教研组的工作做得更好，下学期应在以下几个方面多努力： 1、加强学习，提高熟悉，树立规程意识，制度意识。 2、依据规程加强落实，标准文学科教学的各个环节。 3、加强教学讨论，提高教研的实效

6、性。 4、强化学习，积极参加沟通活动，不断提到整体素养。 初中教学教研工作总结 篇2 我校教研组是一个团结互助、综合创新的温馨大家庭本学期，全组教师积极根据实施素养教育的要求，转变教育观念，坚持以德育为核心，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，积极探究行之有效的课堂教学模式，充分发挥思想课的德育功能。在学校领导的关怀、支持下，取得不少成绩，详细工作汇报如下： 一、教研组工作 1、加强教师队伍建立，提高思想素养和业务素养 建立一支具有良好思想品德和业务素养的教师队伍，是提高我校教学工作质量的关键。首先组织全体教师仔细学习领悟新课程的新理念，并真正落实到我们的教育教学行为中去，加强理论学习与研讨

7、，提高理论水平与专业素养。其次，重视业务学问的学习和业务技能的提高。仔细参与了区连续教育中学的活动和教研活动。仔细组织校教研活动，组内相互沟通阅历相互学习的活动。本学期，邓艳萍教师代表本组在学校上公开课，获得好评，并被推举到区一级进展竞赛。 2、发挥教师特长，积极参加学校德育工作 本组教师积极担当班主任工作，直接参加班级治理，更好地关怀学生思想、学习和生活，做学生的知音。本组教师中，有4位班主任，是各科担当班主任工作比例最高的。本学期，他们精彩的班级治理工作，赢得师生的好评 3、完善教学过程治理，提高课堂教学质量 (1)有明确的教学规划。 (2)定期集中备课。 (3)更新教法，提高课堂教学实效

8、。 (4)作业细心设计并做到适量。 由于重视了教学过程的讨论，找到相宜的教育策略，学生的思想道德水平有肯定的提高。在本期的会考、中考中，我校学生的成绩较优，实现德育和学习成绩双丰收。 4、推动教研组工作信息化建立，不断完善了教研组资源库 (1)、本学期我们充分运用现代教育手段的优势,充分发挥年轻教师信息技术强的优势,充分利用丰富的网络资源,不断完善我组的资源库.把平常自己动手做的或者是在网上下载的有用的课件、练习、文章集中存放在一起，以供全组教师学习、借鉴，使资源共享。 (2)、在加强学科资源库的完善工作中，努力使教案科学化、标准化、电子化。将现代教育技术，运用到课堂教学之中，加强了思想品德课

9、教育的生动、形象性，以此激发了学生的学习兴趣，为进一步提高教育质量打下坚实的根底。 5、积极开设活动课，讨论性课程，开展丰富的课外活动，培育学生思索问题，探究问题的力量。 活动课程的设置，作为中学思想课的重要组成局部，给思想课注入了新的生气和活力，增加了学科的吸引力。本学期，我组进展了敏捷多样的活动课，对扩展学生视野，培育学生创新精神和实践力量起到很好的作用。本学期，我组协作学校德育处，开设了小论文辅导、问卷调查、观看开学第一课等活动，对扩展学生视野，培育学生创新精神和实践力量起到很好的作用。 二、今后工作的思索： 1、加强同区教研室的联系，活动中盼望得到区里的指导。 2、虚心向兄弟学校学习，

10、取长补短，共同进步。 3、深化校本教研，使教研活动更有针对性、实效性。 4、改良教法，使其既表达新课改理念，又让学生感兴趣，简单承受，并能提高课堂教学效果。 5、开展敏捷多样的教研组活动，表达出12中学的特色。 初中教学教研工作总结 篇3 本学期，我校教师在上级教育部门和中心校领导班子的正确指引下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化了教学教育的常规治理，执行教育行政的各种准则、理论、规章和制度，加强师德培育，加强教师队伍建立，充分调动全体教师及学生的积极性，发扬优良的校风、教风、学风，上下全都，团结协作，以仔细务实的工作作风，加强教学讨论，不断解决教学中的新问题，全面提高

11、教育教学质量，结合本校实际，现就本学期教学教研工作的开展状况总结如下： 一、加强领导班子建立，充分发挥领导班子的主导作用。 在本学期，我们不断学习和向其他学校请教治理方法和阅历，常常带着存在的问题去学习现代教育理论，学习学校治理方法，提高了自己的业务治理水平，把握了较好的治理方法及策略。 这学期里，我们领导班子团结全都，深入分析学校的教育教学状况，制定了各项工作规划、规章制度，教学的实施及治理做到有章可循，心中有数。教育处指导教师制定出切合各班实际的班务规划及行之有效的班级工作规划，并热心帮忙、指导年轻教师工作，大胆进展了新型课堂教学方法的尝试。本学期，通过全体教师的共同努力，全校教师业务力量

12、及教学热心都有所提升，教学风气等方面也在逐步走向完善，并得到了周边村民的确定和好评。我校领导班子有了剧烈的事业心和责任感，每天都是早到校，晚离校。为了充分把握学校的教学状况，行政领导常常深入课堂听课，了解教学动态，把握了教学的第一手资料，为课堂教学做好了依据，在学校领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地讨论课堂教学微观领域常常面临的问题，相互发表意见，教流困惑，共同提高了教研组的分散力和研讨力量。 二、重视队伍建立，培育优秀师资。 师资力气的雄厚与薄弱直接影响学校的教学水平。一学期来，我校注意对教师队伍的建立。首先加强了对教师职业道德修养的监视，开展教师政治业务学习，连续深入师德

13、培育。在教师治理上，学校把教师的治理制度落到实处，坚持考勤制度，出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝了以前班级缺人及教师上班时间外出消遣休闲、谈笑逗留等不良现象。此项制度的实施使学校涌现出了大批爱岗敬业、以校为家的教师。 三、优化教学治理，提升工作有效性。 教育教学是一项简单的系统工程，真正提高教育教学质量必需做到脚踏实地，扎扎实实地加强学校各项治理，抓好每个细节。 1、根据上级教育部门对课程设置方案的要求及我校课程实施规划的相关规定，依据实际状况，我校制定了课程实施方案，开齐开全课程。在详细执行过程中努力做到保证课程设置的完整性，保证学年安排不随便更改，保证各类课程授课总时数。 2、学校制定并完善了

14、一系列制度，通过不定期抽查和分阶段普查相结合的方式，检查每位教师的教案、作业批改、听课记录、学生成绩考核等，将检查结果作为绩效考核的重要依据。加强课堂教学的跟踪，坚持听课、评课制度，准时与教师沟通，提出指导性意见，解决教与学中的各种问题与困难，促进教师的改良和提高。 3、面对全体学生，因材施教，最大限度地激发学生学习的积极性、主动性。注意学生作业质量，统一标准作业格式，大力提倡分层练习。注意学生进展性评价及学生力量培育。 四、狠抓教育教学，有效开展教研活动。 教学工作是学校的中心工作。我校通过抓教研和教学常规来提高教学质量，培育学生学习兴趣。开学初，我校召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研

15、组活动，并把活动落到实处。从转变教师的教育教学观念;培育学生的学习兴趣;让家长更多地参加到学生治理中;把课堂延长到学校外，丰富学生学习的资源等方面入手，通过强化监视教育“六环”来确保教学的有效开展。 1、积极开展了多样式、切实有效的教研活动。全体教师参加听课和研讨沟通，并就教学中的问题探讨出解决方法及策略，真正起到了以研促教的作用。 2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的治理体制是顺当实施课程改革、提高教学质量的重要保障，因此，我校始终抓实抓好，重点做了以下方面的工作： (1)、严格遵循规章要求开齐、上足、教好每一门课程，不随便增减和占用其中的任一科目的课时。 (2)、做好教材治理工

16、作，开学时就严格要求，期末收回循环科书，并记录存放，以备来年使用。 (3)、进一步标准和强化教学常规检查工作。本学期，教育处每周组织各教研组进步行一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求。每次检查前，教育处提出各项常规工作量，要求教师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，教育处针对在教案检查、作业批改及听课记录等方面存在的问题，表扬优秀，指出缺乏，面对面提出意见，并作具体记录，在下一次的检查中以前一次的缺乏作为重点。 (4)、以学生为中心，标准学习行为，着力抓好学生的“标准”教育。从学生的根底文明抓起，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学期狠抓学生的个人卫生习惯、良好的

17、学习习惯以及学生良好的生活习惯的养成教育。 五、结合我校实际状况，针对教育教学实施中的缺乏，今后的教学教研工作应多从以下几个方面入手： 1、提高教师教学讨论的积极性和制造性，提高课堂教学效率，在保持优良成绩的根底上帮忙学生全面进展。 2、加强学校教学常规治理，制造性地开展教育教学活动和教研活动，在“实”字上面狠下功夫，在“细”字上求突破。进一步提高教师工作的制造性和能动性，全面提高教师队伍的业务水平。 3、将学科渗透与校园文化严密结合，办出我校特色。 一学期以来，我校本着“以人为本，因材施教。”的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强了教研组的建立和运作，严格治理教学常规，促进了教师队伍的建立。

18、提高全体教职工的共同努力，我们取得了相应的成效，也显露出了诸多的缺乏，我们将在今后的教育教学治理中，不断总结阅历，不断学习完善。在国家教育方针、政策的指引下，本着强治理、重实践、求实效、勇于创新的原则，让我校和学生一起，和全体教师一起全面进展。 初中教学教研工作总结 篇4 我于1997年考入四川省宣汉师范学校，20xx年7月毕业，同时获得四川省师范大学汉语言专科文凭（自考），20xx年5月，安排到四川省宣汉县新华中学直到现在。回忆过去的3年，现将主要工作总结如下： 一、倾心教育，为人师表 身为教师，为人师表，我深深熟悉到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰难性。多年来，始终具有明确的政治目标

19、，崇高的品德修养，坚持党的四项根本原则，坚持党的教育方针，仔细贯彻教书育人的思想，在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，喜爱、关怀全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮忙学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格根据学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，肯定做到个人利益听从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。 二、细心施教，形成特色 教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最根本的规律。在教学方面，能精确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方

20、法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人非常注意提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，教师教得自然。 首先，作为一名一般的教学工，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特殊是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进展了深入讨论与探讨；备备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考不超纲、不离本、考题敏捷、开发思维、快速反应、准时补漏。教学过程中，能依据学生的详细状况，准时调整教学规划和状态，改良教学方法，自始至终以培育学生

21、的思维力量，提高学生分析、解决问题的力量为宗旨，依据学生的共性差异，因材施教，使学生的共性、特长顺当进展，学问水平明显得到提高。所任班级学生的校考或镇统考成绩（及格率、优秀率和平均分）名列校或镇同类学校的前茅。 其次，教研与教学相互促进。从20xx年至今，我始终担当初中语文教学工作，每学年的工作规划、措施、组织、效能等方面，均得到全校教师和领导的高度评价，以及镇教育办和市教研室的赞扬。 三、潜心钻研，完善自我 从教3年，在较好地完成教学工作的同时，我还擅长进展教学讨论，积存教学阅历，不断锤炼自己的教学根本功。 1、“青优课”评比。20xx年参与我校“青优讲课”竞赛，荣获二等奖；20xx年参与我

22、校“青优说课”评比，荣获二等奖。 2、撰写教学论文。20xx年，论文古诗翻译的几条建议被我校评为一等奖；20xx年，论文苏轼词的赏析在我校论文竞赛中上被评为优秀论文一等奖。 3、教学根本功竞赛。20xx年，我参与教师教学根本功“六个一”（上一节好课、说一口流利的一般话、写一手好字、写一篇好文章、编一份好题、答一份好题）竞赛，成绩突出，被评为我校首批“教学能手”荣耀称号。 4、连续教育。几年来，积极参与各类教师连续教育学习培训，参与每学年的教材教法培训学习；参与电脑初级培训并考试合格；参与一般话培训，测试水平达二级乙等（85分）；参与四川师范大学汉语言文学本科自学考试，学习刻苦，成绩优良，马上取

23、得毕业。 四、细心培育，培育新人 在教师帮带和学生辅导方面，我特殊注意以下两方面工作：一是细心组织、辅导学生参与我校初中语文竞赛，成绩突出，20xx年，获校辅导教师二等奖，20xx年，辅导李小红参与校演讲赛二等奖，等等。 成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。 初中教学教研工作总结 篇5 在上学期我担当九年级3个班的政治课的教学工作。在教学中,从各方面严格要求自己,结合学校的实际条件和学生的实际状况,扎实工作,使教学工作有规划,有步骤地开展。主要做了以下几个方面的工作。 一、钻研教材,仔细备课 仔细备课,依据教材内容及学生的实际,设计课型,

24、拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的预备,课后准时总结,并仔细按搜集每课书的学问要点,归纳成集。由于,初三面临的是学生参与中考,所以,除了钻研教材以外,还注意做好中考讨论。在学期之初仔细对三年来的中考试题进展了认真的梳理,把握教学和考试的重点,热点。增加了教学的针对性和实效性。 二、加强对中考的讨论和中考信息的把握 多年的教学阅历,无一不能说明加强中考讨论的重要性。也有利地说明白把握中考信息的重要性。因此,在教学和中考复习中,我不断总结三年来的中考题,仔细讨论20xx年的中考说明。从而把握中考的热点和复习

25、的重点。极大地改善了中考复习的针对性和实效性。同时通过多渠道猎取中考信息,加强对学生的中考模拟训练,使学生把握答题的方法和技巧,解题的敏捷性。由于今年的中考要点是依据课程标准制定的,也就是说,不管你使用的是哪个版本的教材,都适用。通过认真揣摩,我觉得中考考试标准才是中考复习的根本依据。由于我省使用的版本有人教版和北师大版,内容和课程设置都是不尽一样的。所以,在整个中考复习的过程中,我都把中考考试标准作为课本,融合了两种版本的内容。我认为这是最为胜利的一点。 三、学习洋思,改善课堂教学。抓好目标引导、周过关 学习洋思教学模式,根据先学后教,当堂训练的教学灵魂,结合学校实际,主要抓好以下几方面:

26、(1)每节课必需让学生目标明确详细。因而在每节课前依据学生的状况和教学内容认真确定目标,在课堂教学中让学生带着学习目标去学习。 (2)以学生自学争论、沟通为主。在课堂教学中主要让学生独立阅读完成问题,假如还不能解决问题,开展小组争论沟通,互帮互学。教师主要只是给学生指导和给问题学生适当的引导。 (3)当堂测评,准时进展教学反应。 (4)每周确定周目标,每周实行周过关测评。不能达标的同学实行二次过关。实质就是周周清。在对周周清中对学生实行分层要求,兼顾到学生的稳固和学有所得。 使教学成为师生之间、学生之间交往互动,共同进展的过程。学生成了学习的仆人,学习成了他们的需求,学中有发觉,学中有乐趣,学

27、中有收获。 四、狠抓优生的培育 九年级的教学质量是一个学校教学质量的主要表达,能为上级学校培育多少合格的新生是学校教学质量和办学效益的关键。所以在教学中以目标调控狠抓优生的培育。加强对优生的挖掘、培育和辅导。力争把想学习,有肯定根底的学生都能培育升入高中,在师生的共同努力下,中考取得了前所未有的好成绩 固然,在一年来的教学中,还存在很多的缺乏,特殊是学习洋思教学模式中,也感觉到其对教学和学生的促进将是非常大的,但在操作和教学技巧等方面还存在许多问题。这些都有待于在以后的教学过程中,进一步完善与提高。在以后教学中努力发扬优点,克制缺乏,总结阅历,促进教学工作更上层楼。 初中教学教研工作总结 篇6

28、 一个学期的工作又将悄然而过，本学期以来，我们数学教研组的全体教师在学校的正确领导下，紧紧围绕学校教研工作的要求与目标，深入开展教学讨论，以课堂教学改革为切入点，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。现将已完成的一系列工作总结如下： 一、加强师资队伍建立，创立学习型、创新型的的教师队伍 1、切实加强教师师德建立。积极组织教师学习师德师风学习资料，不断提高教师的思想素养，增加集体意识，更好的效劳教学。 2、连续开展了义务教育初中数学课程标准的学习活动，更加深入的领悟课标的精神，以根底教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。 3、创设教师间相互关爱、相互帮忙、相互切磋、沟通的学习型

29、校园文化。主要以探讨有效的集体备课为主题组织教师进展集体备课的研讨活动及进展集体听评课活动，使教研活动活泼在校园中。 二、加强常规治理，优化课堂教学 本学期以来，教研组加强了课堂教学常规治理，使备课、上课、作业批改、辅导学生等各个环节都符合学校教学常规要求，积极促进课堂教学的有效开展。 1、严格执行课程规划，要求各教师从素养教育的高度把安排到的课上足、上好。 2、仔细做好期中、期末考试成绩质量分析，对消失的问题准时反思，深刻吸取教训。 3、开展教学常规检查，更好的催促教师的教学。每学期初、期末对教师教案、听课记录、学生作业状况等进展定期检查。教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，

30、对作业的布置和批改都能严格按要求进展。 4、相互听课，取长补短。每学期规定教师每人听课10节以上，并准时评课写好听课反思或随感，以积极的评价与沟通促进教师业务水平的提高。 三、立足校本，扎实开展教科研活动。 1、以课堂教学为突破口，积极探究新课程的教学规律，充分挖掘内部优势，连续开展好校本课程建立。 2、大力开展“以校为本”的教学讨论，充分发挥教研组的教研力气。努力探究集体备课，注意群策群力，弘扬集体才智。本学期金丰、陈爱迪、孙彩丹、李春元、戴旭益、戴一仲、陈建明、金建琴、李舜、潘晓丰等教师分别上了公开课，收到了很好的效果。 3、结合新一轮教师岗位培训，协作素养提升活动的工作，开展了同读一本书

31、活动， 四、今后工作设想 随着课程改革的深入开展，积极适应今后教研工作的要求，我们拟在新的学年里再接再厉，积极创新，努力把教研工作做好。 1、连续加强教师队伍建立，以适应时代的要求。 2、以集体备课为方向，探究有效的备课机制。 3、以听评课为平台，在沟通中促进教师成长。 回忆一学期来的工作，我们收获许多，如：李舜教师在市九年级复习会做专题讲座，学生在数学竞赛中捷报频传，集体备课的有效机制日趋完善等等。但也存在着很多问题，如：学生对数学学习的兴趣凾待提高，如何提高学生整体数学学问水平仍旧是我们的一个大课题。总之，教育改革，教学讨论是教育事业进展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探究，

32、不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。 初中教学教研工作总结 篇7 本学期，我们思品组以提高教学质量为核心，以优化教学过程，提高教学效益为主线，积极开展教研工作。有成绩也有缺乏，总结如下： 1加强学习，努力提高全组业务水平：组织学习讨论新教材、新课标，探究新教法，在课堂教学中渗透先进的学科教学理念，标准课堂教学行为，落实学、议、展、评、检五环节教学模式，提高教学实效。 2落实学校关于加强教学常规治理的工作要求，仔细开展常规教研活动：严格考勤，教研活动正常有序有规划开展；仔细讨论、制定教学进度规划；仔细组织教学，努力完成教学目标任务；标准教案编写，定时检查教案；标准习题批改，严格要求作业质量；坚

33、持听评课活动；严格考试评卷分析、总结等等。 3集聚全组力气，开展以初四为重点的教学讨论：屡次进展初四课堂教学专题讨论；组织政治教学阅历总结沟通会；细心讨论往年的考试试题，讨论试题的出题方向；细心组织编制复习试题、复习提纲；积极开展针对性教学讨论，努力提高学生学习的自觉性；在整体提高的根底上，努力缩小学科班级级差。 4备课组活动有序开展。 5课题讨论有序进展。 固然，本学期也有一些缺乏，比方：集体备课活动有待深入，内容不够精细化；对外沟通学习太少等，这些缺乏将成为下学期工作的重点，信任大家齐心协力，下期的工作会完成的更加圆满。 初中教学教研工作总结 篇8 岁岁黄叶落，今朝又年末。捡起昨日穗，为求

34、来年果。xx学校的教学讨论工作在各级领导关心和全体教师的共同努力下，如今已渐渐发芽，成长着。回忆本学期的教研工作，无不感慨良多。现就其中的点滴做一个小结，以备日后能更好更快地发挥教研工作应起的作用。 一、领导的重视和教师的积极参加是教研工作取得成绩的首要保证。 学期伊始，教办、学校领导就屡次召开教研工作会议，协商本期的教研思路。指出：教研就犹如船的舵，好比老人手中的拐杖，它是教师前进中的助进剂，肯定要让教研先行，要放开手脚大胆实践，力求闯出一条既省力又有效的路子。正由于有了这样的熟悉，有了这样的魄力，才有了本期教研的大跨步前进。同时，学校各个教研组组长都尽心尽职，勇于开拓，不计酬劳，忘我工作。

35、全体教师都为马鞍学校的突起竭尽自己的努力，积极投身于教研教改。由于有了这些，教研才能真正落实到教学之中，为教学效劳，为马鞍学校的振兴效劳。 二、教研工作所取得的显著的成绩。 1、教师的教学业务水平有了明显的提高。由于本期把全校教师划分为四个组：语文组、数学组、英语组、理化组，并在此根底上绽开教研活动，要求教师一学年至少上一节公开课，教研组内实行集体备课，做好“说”、“讲”、“评”课。教师们相互学习取长补短，相互探讨共同进步，教学技能渐渐成熟，教学艺术得到提升。因而，在本学期进行的初一语文、数学、英语新课标探讨课上我校的三位教师都获得了同行的好评。 2、教师的教学讨论力量得以增加。教学是一门艺术

36、。它有着很多值得去仔细讨论的东西。全部教师正是基于这样的思想，在教学实践中，不断结合自己所任的班级的状况，所教的学科的特点，依据不同的客观状况，采纳不同的教学讨论方法。特殊是本期的初一教师采纳的新教材，实行的是新课程标准，讨论该怎样上，很值得讨论。 3、新的教学思想慢慢取代了旧的教学观念。虽然我们学校的教师大多是三四十岁的中年人，但有的教师的教学观念仍停留在十多年前。为此，我校组织教师从网上查找近当代教育改革家如魏书生的演讲，下载了一些国内外特级教师如钱梦龙的教学设计，引进了一些先进教学理念，使一些教师的教学观念有所转变。 4、各科教学模式已定雏型。语文的教学采纳目标导读法，数学的教学采纳强化

37、训练法、英语的教学采纳快速记忆单词法、物理的教学采纳争论试验法等已初步成型，教学中教师根本上能敏捷恰当地运用各种教学方法，能依据学科、学生、教材的特点选用教学方法。 5、教学质量快速攀升。目前，我校的教学成绩排名已跃居全区第九位。快班的主要学科均名列全镇前茅。 三、存在的缺乏以及改良的意见。 1、学科讨论不均衡，一些学科由于多年扎实教学讨论，教师的讨论水平较高，讨论热忱饱满，讨论成果喜人。但也有极个别的学科讨论还有待提高。 2、教研经费短缺制约着教研工作的开展。教研经费的投入严峻缺乏，一些教研工作无法实施。 3、局部教师对新课程标准把握还不够精确。少数教师对教研的成果没有很好地运用于平常的教学

38、之中。 初中教学教研工作总结 篇9 本学期，初中英语教研组全体教师在学校、学部的指导下，通过“培育教师队伍、探讨自主互助型课堂教学模式、中考讨论、培优补差、资源库建立”等途径，促进了新教师的快速融入、青年教师加速成长，提升了教师整体业务水平、稳步提高了学科教学质量。 现将本学期工作总结如下： （一） 落实备课组“说课制”，提高了集体备课的实效性，提升了业务水平 每次由一位中心发言人说课，提前一周定说课人；说课内容包括教学目标、教学重点、难点和练习设计；教法、教学程序的设计 ；多媒体的应用及学法指导等。通过集体备课对教材教法、教学目标、教学设计、学生练习、学业检查评价的讨论，促进了组内成员更好地

39、沟通合作、资源共享、更好地把握教材、，取长补短，优化教学设计。 （二）落实常规检查，促使常规自觉化、标准化，保住教学质量的底线 ，常规检查内容包括集体备课、教案、听课记录、作业的布置和批改、课堂状况、阶段检、命题和阅卷；质量分析等，坚持备课组集体备课和检查，教研组每月检查一次，并准时评价，对组内教师好的做法进展推广，同时发觉问题准时反应，并提出了一些改良建议。 （三）开展学科教学讨论活动，提升整体业务力量。 1、讨论两本书通过讨论学业质量评价标准和中考指导丛书这两本书，全体教师对教材的教学目标、教学重难点、教学策略、评价建议等的把握更加精确了，教学思路也更加清楚了，课堂效率得到很大的提了，教师

40、们备考的阅历也越来越丰富。 2、开展根本功竞赛，英语组年轻教师多，有些缺乏广州的中考阅历，为帮忙教师们快速融入，本学期先后组织教师开展了说课竞赛和中考解题竞赛。通过解题大赛，让每位教师了解中考，讨论中考题，同时大家也熟悉到，过程远远要比结果更重要，考试完毕后，教师们还就做题的过程及题目本身进展了的心得沟通和争论，不断提升自身业务素养。 在说课竞赛中，每位教师细心设计说课稿并制作课件，大局部教师处理教材得当，教学设计活泼新奇，说课有根有据，在教材分析、重难点的把握上，理论与实际的结合上做得比拟好，表达了比拟高的驾驭教材和教学设计的力量，并且年轻教师语言流畅美丽，富于激情和感染力。经过角逐竞争，

41、周启凤、韦微、金俐3位教师获得了此次大赛的一等奖，赵全明、唐静婷、郭如、陈娟 4位教师获得了二等奖。 3、开展了“满足在课堂”的教学展现活动-自主互助型课堂教学模式讨论 五月份，在说课的根底上，又借督导的东风组织全组教师开展了“满足在课堂”的教学展现活动-自主互助型课堂教学模式讨论，全组35岁以下的青年教师参与了赛课，初一、初二分别讨论了阅读课、写作课；初三针对中考复习阶段的特点重点讨论了讲评课。在赛课中，每个人在自己的课堂既表达了备课组的集体才智，更表达了自己的风格和特色，他们的英语根底学问扎实，有朝气，有魄力，有魅力。新入职的刘行知教师带着自己的特色也参加了课堂展现，赢得了大家的好评。听课

42、后，大家也就如何提高课堂效率共同探讨了以下问题： 1、一节好课应当调动学生的积极性，让学生真正成为课堂的仆人，这是新课标的重要特点，也是素养教育的要求，如：在课堂中如何实现情感目标的教学，让学生的积极性连续保持下去。 2、新课的引入与各教学环节之间的连接应是课程设计的重点；每个教学环节对学生的学习目标的定位肯定要清晰明确，难易适中；课堂的指令应简洁明白。 3、教师们多采纳了小组竞赛的形式，营造了宽松、民主、和谐的教学气氛，但如何避开小组活动流于形式，提高小组学习的效率很重要； 4、课堂应留给学生思索的空间和当堂练习稳固的时间。 （四）落实质量监控过程，提升学科教学质量。 本学期，教研组充分发挥

43、备课组的职能，提高教学质量： 1、针对性预习； 2、课前小测、课后小结； 3、开展小组合作，鼓舞合作互助学习； 4、落实一课一练和单元过关； 5、强化口语、听力、阅读和写作训练； 6、做好每次考试的质量分析，科学分析目标达成度，引导师生双向反思，查漏补缺； 7、有效利用早读、课间口语操练，重视语言积存； 8、探讨培优补差方案：开学初、教研组、备课组先后组织全组教师进展了培优补差方案的争论。本学期，初三中考英语取得了很好的成绩，成为年级优势学科，优秀率、及格率、低分率全部达标，排名位于区前列；初一、初二的统考成绩稳中有升。 （五）资源库建立 各备课组分工合作，完善教材同步资源，树立“一年中考，三

44、年备考”的理念。 1) 以新教材为主线，各备课组分工归纳教材同步的高、中、低频词、常用短语和句型的梳理，并设计好配套词汇检测卷； 突出学问点教学的完整性和规律性，突出根底; 同时, 使学生学习更有目标性，解决以前盲目性的现象； 2）以新教材为主线，各备课组分工梳理语法学问，设计专题练习，链接历年中考题； 3）以新教材为主线，结合考点和易错点，讨论出好单元过关检测题 ； 4）以新教材为主线，各备课组分工归纳整理教材同步的常考点和易错点，提高考点和易错点的复现率; 5)设计单元主题写作材料。 通过编制、整合同步教学资源，全体教师在梳理学问的同时，更进一步熟识了教材及教材之间的联系，实现了三个年级资

45、源共享，减负增效；通过引进课程资源，开阔了视野，拓展了学问，丰富了教学资源。 五、开展学科活动，营造语言学习气氛 初一：利用选修课开设”走进美国“课程和培优补差；利用课间以英语角的形式进展口语操练，并进行学科学问竞赛。 初二：利用选修课排练英语课本剧和培优补差，开展课间口语操练；激发不同层次学生学习英语的积极性。赵全明教师组织排练的初二英语课本剧参与海珠区竞赛获一等奖。 初三：组织学生参与了广州市初三英语读写力量竞赛，并有多位同学获奖 反思： 1、教研的气氛还不够浓，应连续开展自主互助型教学模式讨论，提升课堂效率。 2、针对教师个体差异，还应加强培训，鼓舞教师多相互听课，优化队伍。 3、多开展一些与学科学问有关的竞赛活动，激发学习兴趣，营造竞争学习气氛。 4、进一步讨论培优补弱方案，提高“三率一分” 一学期来，全组教师齐心协力，各备课组都取得了肯定的成绩，信任我们的明天会更好。 初中教学教研工作总结 篇10 本学期在学校规划的安排下，结合我校计算机的硬件实际状况开展了信息技术教育、教学工作。学期接近完毕，回忆一学期的工作，总结如下： 一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。 1、开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学规划，并严格按教学规划进展上课。在教学过程中，对详细的教学内容都进展了仔细的教学分析，思索在